《天天好心情》PPT课件

小结：辛勤劳动或品味自己的劳动成果；克服 困难获得成就感；帮助别人得到别人夸奖。。。
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第三部分
生活就像一面镜子，你对它笑，它也朝你笑； 你对他哭，它也朝你哭。对同一件事情，不同 的人看法不同，感受就不同。
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课外实践
请你用乐观的态度感染 身边的人，让他们也像你一 样拥有快乐的心情！
当看到考试成绩不理想时，不要——要——
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无法回避的烦恼：
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爸爸妈妈吵架
1、做父母的润滑剂。 2、想办法转移他们的话题。 3、平静的对待。 ……
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春游因下雨而无法进行 1、换个想法，想想不去 春游也有其他娱乐方法。 2、总有时间再去春游的。 3、如果出去了再遇到下 雨就更不开心了。
……
排遣烦恼小窍门
做些自己感兴趣的事， 不要总想她。 听听音乐，唱唱歌。 把烦恼对家里人或和好朋友说一说
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好心情我创造
（一）创造快乐好心情（P12） （二）快乐妙方真不少 （三）快乐食谱大比拼
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（一）创造快乐好心情
阅读课本第12页，想一想怎样去创造好心情？ 讨论
返难舞，台坚，持用跟残正缺常的
肢孩体子继一续样演上绎学，和给
所生有活在，苦最难终中成的为人
们《带星来光希大望道！》年
度总决赛冠军。
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（三）学会选择快乐多
当你和同学闹矛盾时，不要选择伤心，要想想 如何与同学改善关系。
当你有好多事没有做完时，不要——------， 要———。
当你对他人的表现不满时，不要选择————， 要————。

“11月16日世界 宽容日”
合理宣泄法
哭
喊
诉
动
主动控制法
意
自
心
志
我
理
控
暗
换
制
示
位
学以致用
思考：下面使用的是什么拥有好心情的方法？
◆ 当我被朋友误解时，会找人诉说。 ——合理发泄（诉）
◆ 当我受到委屈时，会痛快地哭一场。 ——合理发泄（哭）
学以致用
◆ 当遇到困难时，我会告诫自己“世界上没 有什么不可克服的困难”。
心态好 ——生理健康，能力增强。
心态不好 ——生理差，能力差。
心态具有多大力量呢？
死囚试验
❖教授把一个死囚关在一个屋子里，蒙上死囚的 眼睛，对死囚说：我们准备换一种方式让你死， 我们将把你的血管割开，让你的血滴尽而死。
❖然后教授打开一个水龙头，让死囚听到滴水声， 教授说，这就是你的血在滴。
❖第二天早上打开房门，死囚死了，脸色惨白， 一副血滴尽的模样，其实他的血一滴也没有滴 出来，他被吓死了。
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学习永远不晚。 JinTai College
心态决定一切！
从成功学的角度来看， 心态只有两种：积极的和消极的。
美国成功学院对1000名世界知名 成功人士的研究结果表明：
积极的心态决定了成功的85%!
生命的质量取决于你每天的心态
如果你能保证眼下心情好，你就能保证 今天一天心情好； 如果你能保证每天心情好，你就会获得 很好的生命质量，体验别人体验不到的靓 丽的生活。
心理健康教育
天天好心情
椿树中学 李梅
唉！哪儿还有人来 买我大儿子的伞呀！唉！我小儿子的Fra bibliotek 服到哪里去晒呀！

《天天好心情》
教
学
目
标
知识目标：能学会演唱《天天好心请》这首歌曲。
能力目标：能够在学会歌曲的基础上创编简单的律动来表现歌曲。
情感目标：能够表现乐观开朗、积极向上的情趣。
教学重点
随乐学会长歌曲《天天好心情》。
教学
难点
创编歌曲律动及间奏、附点八分音符的唱法。
教
学
过
程
教学内容
教师指导
学生学习
方法及意图
组织
3、比一比看谁的笑脸画的最灿烂。
1、充满愉悦的走进教室。
2、画简笔画。
3、比一比。
创设情境，引起学生的兴趣。创设好心情氛围。分析情境
1、请同学们再次聆听歌曲分析有几个不同的场景。
2、教师引导归纳三个不同的场景。
1、听辩、分析。
2、掌握场景内容。
分析并创设情境。
教学
唱师生问好歌。
礼貌问候
礼仪教育
教
学
过
程
教学内容
教师指导
学生学习
方法及意图
组织
教学
唱师生问好歌。
礼貌问候
礼仪教育
笑
脸
导
入
1、准备工作，在教室粘贴五颜六色的笑脸挂饰。
2、播放《天天好心情的》歌曲让每一个同学伸出自己的左手大拇指，“用你最喜欢的彩色笔，用最简单的简笔画，快速画一张笑脸在你的大拇指上”。

每天都有好心情
第一课时
对自己说“不要紧”
表我 情们 ？什
么 时 候 有 这 样 的
想一想
1．生活中有哪些事情让你生气的事情？ 2．生气时我们又该怎么做？
对自己说“不要紧”
“牙齿碰舌头，锅碗碰着勺”，生活 中难免有些磕磕碰碰，千万别生气，这些 真的不要紧。
阅读两幅图片
多小的一点事，别忘了，让我先说“对不起”。
交流
很多时候，如果冷静的处理问题， 不轻易冲动，就不会产生情绪困扰和造 成不必要的麻烦。
学习合作体验生活
己所不欲，勿施于人。 生气不能解决我们面对的问题。
钉子的故事
读一读
虽然小男孩把木板上的钉子都已经拔光了，但 是那些洞永远留在了上面。其实，我们每向身边的 亲人、朋友发一次脾气，就等于往他们的心里敲了 根钉子，钉子拔了，你可以道歉，但是那个洞永远 不能消除啊！
永远的洞钉
感悟生活
听完钉子的故事，你有什么 感想？
和同桌小组讨论一下吧。
课后实践
填一填
Hale Waihona Puke 给生气开处方：谢谢

谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 生气不能解决我们面对的问题。
钉子的故事
虽然小男孩把木板上的钉子都已经拔光了，
但是那些洞永远留在了上面。其实，我们每向 身边的亲人、朋友发一次脾气，就等于往他们 的心里敲了根钉子，钉子拔了，你可以道歉， 但是那个洞永远不能消除啊！
• 听完钉子的故事，你有什么感 想？
我们什么时候有这样的 表情？
• 生活中有哪些事情让你生气的事 情？
• 生气时我们又该怎么做？
“牙齿碰舌头，锅 碗碰着勺”，生活中 难免有些磕磕碰碰， 千万别生气，这些真 的不要紧。
多小的一点事，别忘了，让我先说“对不起”。
很多时候，如果冷静的处理问题，不 轻易冲动，就不会产生情绪困扰和造 成不必要的麻烦。
• 和同桌小组讨论一下吧。
• 给生气开处方：
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be

天天都是好心情
阳光心态是…..
自我调节
○当你无法靠自身能力改变对你来讲不利的事情的时候，你干脆变换角度， 改变自己对其的看法。 ○也许换一个角度,你可能会有新的发现、好的发现。 正可谓：塞翁失马，安知非福也。 ○拥有自我调节能力,才能真正拥有健康。
天天都是好心情
阳光心态是…..
把握自己
▽把自己幸福,希望等建立在别人行为的基础上，是十分危险的,你将有不确 定感甚至可以发展到恐惧感。 ▽努力做自己的事情,努力实现自己的目标。反过来,如果你担心的事情不能 被你左右，就随它去吧。我们只能考虑力所能及的事情。 ▽你的幸福可能与你的欲望成反比．
☆掩饰和伪装实际,总想给人以完美的感觉;掩饰真实的自我，总想给人一 种轻松自如的印象。但实际上他所面临的问题可能是越来越多,越来越沉 重。 ☆生活在表象当中,外观虽然虚饰了，但根基和内心是薄弱的,是阳光心态 的大敌。 ☆这些人很可能把自己命运交给医院或者药店。
天天都是好心情
阳光心态是…..
接受……
的方向发展。
天天都是好心情
阳光心态是…..
享受过程
◇享受过程,精彩会体现在我们生活的每一天。 ◇生命其实就是一个过程,不是一个结果。 ◇生命是一个括号。左边括号是出生，右边括号是死亡， 我们要做的事情 就是填括号，要用靓丽多彩的事情，好心情把括号填满…… ◇做事情,结果固然重要,如果你同时也能享受过程,做事情的态度和你的心态 就完全不一样了.
天天都是好心情
阳光心态是…..
决定……
◎犹豫不决的人常常处于疑惑、焦虑和痛苦之中，优柔寡断还可能加剧问题、 担忧的严重性。 ◎学会得失中只有放弃才能拥有的道理。 ◎知晓自己的优劣:
两利相权择其重,两弊相衡择其轻。 不要在情绪中做出决定。如愤怒、兴奋、激动等

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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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每天要有好心情（精选）
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克