申论指导：立论和驳论写法区别

在申论写作中，不同的论证方式可以帮助我们更有效地表达观点，并使文章具备说服力和逻辑性。

下面，我将以600字至1000字的长度进行写作，展示几种常用的论证方式。

一、事实论证事实论证是通过列举真实的数据、案例或研究结果来支持观点。

例如，在讨论教育问题时，可以引用相关的调查数据或研究报告，来说明教育资源不均等或教育质量下降的现象。

通过呈现客观的事实，读者可以更容易地接受作者的观点。

二、比较论证比较论证是通过对不同情况或对象之间的对比，来说明观点的正确性。

例如，在探讨环境保护问题时，可以比较国内外环境政策的差异和效果，来展示环境政策的重要性和必要性。

通过进行比较，读者可以更清晰地认识到观点的优劣之处。

三、因果关系论证因果关系论证是通过指出某个因素引起了某种结果，来支持论点。

例如，当我们讨论城市流动人口增加导致社会问题加剧时，可以指出流动人口的增加导致了就业竞争激烈、社会资源短缺等问题。

通过揭示因果关系，读者可以更深入地理解观点的合理性。

四、批驳论证批驳论证是通过提出反面观点或反驳对方的论点，来加强自己观点的说服力。

例如，在辩论中，可以先针对对方观点的不足之处进行批评，再进一步阐述自己的观点。

通过批驳对方观点，读者可以更容易地接受作者的观点。

五、价值观论证价值观论证是通过引用道德、伦理或社会公正等方面的原则，来支持观点。

例如，在讨论公益事业时，可以强调公益行为对社会的积极影响，以及它与个人利益的对比。

通过呼吁人们共享公益责任，读者可以更容易地认同作者的观点。

在实际写作中，我们可以根据具体情况选择适合的论证方式，或者将多种方式有机地结合起来。

关键在于明确观点，有力地支撑论证，并注意论证的逻辑性和连贯性。

通过运用不同的论证方式，我们可以使文章更有说服力，也能更好地传递出我们的观点和意图。

以上就是几种常用的申论写作中的论证方式，希望对你有所帮助。

作文写作指导：立论与驳论第一篇：作文写作指导：立论与驳论作文写作指导：立论与驳论议论文由论点、论据、论证三部分组成。

说理议论大致有两种情况：一种是以阐述正确论点为主，“立”为主体，叫做“立论”；另一种是对反面论点的驳斥，“破”为主体，叫做“驳论”。

两者常常结合起来使用。

1.学习立论的有关技巧。

2.熟悉运用反驳的一些基本方法。

3.立论与驳论的综合运用。

题目：有人说“机遇出人才”，有人说“逆境出人才”，也有人说“顺境出人才”，你的看法呢？请你针对上述观点写一篇驳论文章。

人才靠努力，机遇不可盼有人认为“机遇出人才”，而且振振有辞地“摆事实”——假如没有刘备三顾茅庐的机遇，诸葛亮可能会终生无为而老死乡村。

假如在强磁铁靠近电线的实验中，不是线圈儿出人意料地转动了一下，法拉第也许无法想出用线圈儿切割磁力线以得到瞬间电流的实验方案，必将无法因发现“电磁感应现象”而轰动世界。

假如巴斯德不偶尔发现挤牛奶的姑娘从不患天花病，又怎么会想出“种牛痘”这种独辟蹊径的“天花免疫法”，攻克天花这一医学难题呢?这种说法，乍听起来似乎不无道理，但细细一想，问题就出来了。

这里，我们不妨也作这样一番假说：假设诸葛亮仅是一个目不识丁的凡夫俗子，假设法拉第平素连电线都不认识，假设巴斯德对医学根本外行，那么，即使有更多的“机遇”来到他们身边，“成功”和“扬名”又岂能和他们有缘?其实，我们翻开历史，就不难发现，许多被称为“人才”的名人，在未成名之前，都曾经历过一段默默无闻的成材“积累”时期，有时还相当漫长。

正是在这段时期，他们认真学习，刻苦磨炼，为最后成为“人才”打下了基础；而当自身具备了相当水平的才能之后，他们才有可能把握住以后的每一次“机遇”，充分表现自己，树立形象，而一跃为众所敬仰的“人才”。

可见，“人才”与“机遇”的关系，“人才”自身的成长是主要的，“机遇”的出现是第二位的。

没有“人才”的“积累”时期，任何“机遇”也会失去意义。

如果我们不是仅看表象而忽视实质，不是仅注意结果而忽视发展过程，用发展的辩证眼光看问题，就不难看到“机遇出人才”的错误。

常见的申论作文格式引言申论作文是各类考试中常见的一种写作形式，考查考生的综合素质和论述能力。

针对不同的题目要求，申论作文可以采用不同的格式和结构来完成。

本文将介绍一些常见的申论作文格式，帮助考生更好地应对申论写作。

一、立论型作文格式立论型作文要求考生明确自己的立场，并通过论证和举例来支持自己的观点。

以下是一个常见的立论型作文格式的示例：1. 引言段引言段需要简要说明论文的主题和背景，引出作者个人观点。

例如：在当今社会，科技发展迅猛，人与人之间的距离不断拉近。

然而，伴随着互联网的普及和信息爆炸，个人隐私越来越受到威胁。

本文将探讨个人隐私保护问题，并提出一些建议。

2. 主体段落主体段落是列举论点，并进行论证和举例的部分。

例如，如果论述“个人隐私保护的重要性”，可以按照以下的结构进行论述：论点1首先，个人隐私保护是确保人们权利的基础。

每个人都有权利拥有自己的隐私，这是一种人权。

如果个人隐私泄露，将会导致私密信息被滥用和侵犯个人权益。

论点2其次，个人隐私保护对维护社会秩序和公平起着重要作用。

通过保护个人隐私，可以防止一些不法分子利用他人隐私信息进行犯罪活动，维护了社会的安全和公平。

论点3最后，个人隐私保护有利于促进社会的良好发展。

人们只有保持一定的隐私空间，才能真实地展现自己，形成一个真实而健康的社会环境。

这对于社会的进步和个人的发展都至关重要。

3. 结论段结论段需要对整篇文章进行总结和提出展望，强调自己的立场。

例如：综上所述，个人隐私保护对个人的权利、社会秩序和公平以及社会的发展都具有重要意义。

我们应该加强对个人隐私保护的重视，并采取一系列措施来保护个人隐私。

二、对比型作文格式对比型作文要求考生对不同的观点、事物或现象进行对比分析，并提出自己的见解和态度。

以下是一个常见的对比型作文格式的示例：1. 引言段引言段需要简要说明对比的背景和重要性，引出对比的主题。

例如：随着社会的发展，人们对生活的追求也在不断增加。

【高考作文指导】“驳论文”写作指导及范文驳论文的基本写法：议论文是比较常见的文体之一，由论点、论据、论证三部分组成。

其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。

就论证方式而言，可分为立论和驳论两种。

立论是直接阐明论点，与之对应的是“立论文”；驳论是通过反驳对立的论点来阐明自己的主张，与之对应的是“驳论文”。

反驳的对象：一、反驳论点。

行文时，可直接反驳对方论点，也可间接反驳对方论点。

间接反驳又分归谬法和反证法。

归谬法是就对方的论点进行合乎逻辑的引申，使之露出马脚，由此进行反驳；反证法是证明与对方相对立的论点是正确的，从而驳倒对方。

二、反驳论据。

论据是支撑论点的依据，揭露对方的论据是虚假的，也就驳倒了对方的论点。

一般来说，论据包括理论论据、事实论据和数字论据三种。

反驳论据也是从这三个方面入手，揭露对方理论荒谬、事实虚假和数字混乱。

三、反驳论证。

反驳论证是揭露对方在议论过程中存在的逻辑错误，比如：前提与结论相矛盾，一篇文章中存在相互对立的多种观点，论点与论据不统一。

总之，只要发现对方在论证上有逻辑错误，就可以进行反驳。

要想写好驳论文，需要把握如下几个方面：1. 摆出对方错误的论点，作为反驳的靶子。

写驳论性的文章，首先要摆出对方的谬论或错误观点，树靶子，确立攻击目标。

怎样树靶子呢？通常有两种方式：一是用概括性的语言，将所批驳的论点复述一遍，并指出其弊端。

二是摘抄材料的关键语句，然后对准靶子，进行驳斥。

驳斥时，要避开对方的思路，抓住致命弱点不放，全力回击。

东汉有一少年陈蕃，独居一室而龌龊不堪。

其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。

他回答：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”多年来，人们大多赞同薛勤的说法，认为“一屋不扫”，怎能“扫天下”？对此，我们可以把陈蕃的话作为靶子，指出其片面性，然后结合薛勤的观点加以证论，证明“一屋不扫，何以扫天下”的合理性，由此驳倒陈蕃的观点。

作文第六讲议论文的“立”与“破”作文第六讲议论文的立与破作文第六讲议论文的立与破写作考场议论文，要考虑到立与破。

破式的考场议论文，其写法有自己的特点，值得单独讲一讲。

要讲议论文的立与破，先要说说立论与驳论。

议论文，按论证方式来分类，分为立论与驳论。

立论，就是自己提出一个观点，并加以证明。

驳论，则是针对一个敌论，证明它是错的。

驳论有时不需要提出自己的观点，只要证明对方的说法是错误的就行。

驳论的写作，有三种形式：驳论点、驳论据、驳论证。

驳论点，就是直接指出敌论的论点是错误的。

驳论据，是指出敌论的论据不真实。

驳论证，是指出敌论的论据不能证明其论点，即指出对方的论证过程不成立。

目前苏教版必修教材的高中语文课文里，没有采用驳论形式的课文。

近二十年的江苏考生遇到的高考作文题，也没有直接采用驳论形式的。

对驳论的学习不是重点。

与驳论相对的，是立论。

立论，即提出自己的观点，并证明该观点是正确的。

从论点的语言形式上看，立论本身，又分为两种，我们要怎样怎样做为立，我们不要怎样怎样做为破。

比如说，我们要勤奋，这就称之为立；我们不要懒惰，这就称之为破。

立与破，在考场议论文的写作上，是有区别的。

要勤奋，不要懒惰，实际是一回事，但是，写一篇800字《要勤奋》，和写一篇800字的《戒懒惰》，区别就很大。

在生活中，提倡要勤奋，和呼吁不要懒惰，效果是一样的。

然而，在考场上，把一篇《要勤奋》改了个名字叫《戒懒惰》交上去，分数恐怕就很不一样了。

这是由考场作文的规律所决定的。

我们必须正视这规律。

这一讲所说的破式的考场议论文，跟驳论不是一回事。

驳论，要先由一个敌论在那儿，然后要求考生去驳它。

而破式议论文，属于立论的一种，不存在题目里给定的敌论。

立与破，首先涉及审题。

比如说作文题是智慧，结果考生写了一篇大谈我们不需要愚蠢的800字文章，；或者作文题是诚信，考生写了一篇批判失信的文章，一般来说都只能得及格分。

一些作文题，立与破都可以写，那自然没问题；而另一些作文题，有立与破的区别，在审题时要注意。

公务员录用申论测试的常用文体申论考试摒弃了原来的简单议论文的模式，主要考查考生的阅读理解、综合分析、概括能力以及解决实际问题的能力。

所以不单单涉及到议论文一种文体，而是综合运用说明、议论、综述、评论等多种文体。

因此考生必须对申论考试所运用的常用文体有所了解，并掌握每种文体的写作方法和技巧。

限于篇幅，我们仅选申论考试最易涉及到的议论文、说明文和应用文三种文体进行介绍。

(一) 议论文议论文也称论说文，这类文章以议论为主要表达方式，用议论或者说理的方式直接表达自己的见解和主张。

议论文是一个国家公务员在日常生活和工作中常遇到的文体，其应用十分广泛而且重要。

党和政府的文件大多数是带有议论性的，还有报纸杂志的社论、短评、国际评论、杂文分析、调查材料等，均属议论文。

阅读这些文件，需要具有分析和理解议论文的能力。

参加公务员测试，没有扎实的议论文写作能力，是不可能在申论写作中充分表现自己的才能的。

因此我们说，议论文是申论测试中最重要的写作体裁，也是我们必须首先了解的写作文体。

1. 议论文的主要特点(1) 内容的理论性。

议论文以议论和说理为主，它的内容具有一定的理论性。

有的议论文直接阐明理论，有的议论文则以某种理论为指导来论述一个问题。

(2) 语言的概括性。

议论文需要对具体事物作理论上的分析，它的语言往往是抽象而概括的。

理论性越强，语言的概括性也就越强。

(3) 写法的逻辑性。

议论文是议论和说理的，它的写法就需要有严密的逻辑性。

只有把文章写得有条有理，道理讲得头头是道、言之有理，才能说服读者。

总之，议论文主要是对客观事物或者存在的问题，用概括的语言，按照一定的理论和逻辑关系，表达自己的见解和主张，使人信服，并受到启发和教育。

2. 议论文的三要素议论文具有论点、论据和论证三个要素。

论点是作者对所论述的事物或者问题所持的见解和主张，论据是用来证明论点的科学原理和典型事实，论证是运用论据来证明论点的过程和方法。

论点是贯穿全文的论述中心，是议论中的中心观点，往往就是文章的中心思想。

如何判定议论文的论证方式判定一篇文章或一段文字的论证方式，在全国的中考考场上，这种题型出现的次数比较少。

但每年总有个别省区的试卷涉猎这样的题型，因此，我们不能怀着侥幸的心理——既然有考的，我们就要掌握这个知识点。

论证方式分为三种：第一种是立论；第二种是驳论；第三种是立论驳论相结合。

需要注意的是：很多专业知识浅薄而无知无畏的人，在博客上连篇累牍的阐述，将论证方式和论证方法混为一谈，特别是百度上的“百度文库”、“百度百科”将论证方法无一例外地看做论证方式，这么著名的网站，犯这样低级浅薄的错误，实在是可笑至极。

一、论证方式的内涵论证方式，是人们在长期论证过程中形成的固定形式。

这种固有形式有三种：立论——俗称“立”。

其主要的特征是：作者针对论题，直接提出自己的观点或主张，并借助大量的论据和推理，来证明自己的观点是正确的。

驳论——俗称“破”。

其主要特征是：作者针对论题，不提出自己的见解和主张，而是把关注的核心放在别人的观点上，明确指出某个观点是错的，并且举出大量证据，运用各种推理，证明对方的观点是错的。

至于正确的观点是什么，作者并不关注。

一言以蔽之，就是否定别人的的观点，并说出否定的依据。

立论驳论相结合——俗称破立结合。

其中包括两种形式：一种是先破后立——就是先批驳别人的观点，阐述别人观点的谬误，然后提出自己的观点，并证明自己的观点是正确的。

另一种是先立后破——就是先明确阐述自己的观点态度，并通过论证证明自己的观点是正确的，然后再指出哪个或哪些观点是错误的，并通过论证证明这些观点的确是错误的。

二、立论和驳论的方法立论的方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证（前面已讲，这里不再赘述）。

驳论的方法有：驳论点、驳论据、驳论证三种方法。

驳论点——就是举出论据证明对方的观点是错误的。

或者先假定对方的观点是正确的，然后通过推理，得出如果这个观点是正确的，很多公理都会变成荒谬的事实，从而证明这个观点本身是错误而荒谬的——这就是归谬法。

政策性辩论的基本技巧由于辩论如战争，场上情况千变万化，有的技巧或许有用，有的技巧却不一定有用。

有道是，最高的技巧是无技巧，那当然是高境界了。

面对于新辩手，了解一些一般技巧。

应该不会是多余的事情。

下面是小编为大家整理了政策性辩论的基本技巧，欢迎大家阅读。

政策性辩论的基本技巧(一)、申论 (申论亦即阐述论点和论证)申论就性质上可分两类：立论：建立己方论点。

驳论：破坏敌方论点或反击对方攻击。

1、掌握正确的方向由于申论时只有辩士一人发言，不如质询般精彩，比较不容易受到裁判和观众的注意，所以申论颇需要一些生动的表达，一些演讲的技巧，就可以派上用场了。

2、避免念稿因为辩论是一种具有“高度智慧”的活动，辩士应该用本身的思考能力和演说技巧与人辩论，而不能像机器人一样，对稿一直念。

更何况，辩论的过程中双方都具有高度的互动关系，任何事前的准备稿子，到时不一定用的的上。

所以辩士应养成不带稿子(但可用大纲)的习惯，用重点来提示自己，如此才有真正的价值。

3、申论要和质询有连贯性在一般的奥瑞刚赛制中，每次质询完后都有一个申论的时间。

此时，申论的内容，就可以配合前面的问题，形成一整体的攻势。

利用质询为前导，然后在申论时配合猛烈的驳论，相信是最有力的攻击方式，但是这个攻击方式强的时效性，若拖太久时，将会使攻击的效果减弱，除此之外，透过质询后，有助于判断哪一队方案最可行。

总而言之，千万不要将申论和质询分开来，反而应从整体角度妥善的加以规划。

此时，辩士间的整体默契是很重要的了。

(二)、质询1、质询的目的和功能质询有助于了解对方立场和论点架构可强化己方立场可使对方的论点缺失暴露可以反击对方驳论(1)摧毁对方方案的主要部份，经由l 暴露论证的谬误。

l 暴露证据的不足。

(2)削减对方方案得主要部份，经由l 暴露内部的矛盾。

l 以新的或预藏的证据来评估对方论证的效力。

l 暴露无关的部份。

l 评估对方论证的影响。

(3)限定辩论的范围以便作更密集的交锋，经由l 澄清论证l 获取新信息l 找出双方共识(4)提出己方案l 暴露对方建设论证的缺限。

高考语文：“驳论文”写作指导及范文驳论文的基本写法：议论文是比较常见的文体之一，由论点、论据、论证三部分组成。

其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。

就论证方式而言，可分为立论和驳论两种。

立论是直接阐明论点，与之对应的是“立论文”；驳论是通过反驳对立的论点来阐明自己的主张，与之对应的是“驳论文”。

反驳的对象：一、反驳论点。

行文时，可直接反驳对方论点，也可间接反驳对方论点。

间接反驳又分归谬法和反证法。

归谬法是就对方的论点进行合乎逻辑的引申，使之露出马脚，由此进行反驳；反证法是证明与对方相对立的论点是正确的，从而驳倒对方。

二、反驳论据。

论据是支撑论点的依据，揭露对方的论据是虚假的，也就驳倒了对方的论点。

一般来说，论据包括理论论据、事实论据和数字论据三种。

反驳论据也是从这三个方面入手，揭露对方理论荒谬、事实虚假和数字混乱。

三、反驳论证。

反驳论证是揭露对方在议论过程中存在的逻辑错误，比如：前提与结论相矛盾，一篇文章中存在相互对立的多种观点，论点与论据不统一。

总之，只要发现对方在论证上有逻辑错误，就可以进行反驳。

要想写好驳论文，需要把握如下几个方面：1. 摆出对方错误的论点，作为反驳的靶子。

写驳论性的文章，首先要摆出对方的谬论或错误观点，树靶子，确立攻击目标。

怎样树靶子呢？通常有两种方式：一是用概括性的语言，将所批驳的论点复述一遍，并指出其弊端。

二是摘抄材料的关键语句，然后对准靶子，进行驳斥。

驳斥时，要避开对方的思路，抓住致命弱点不放，全力回击。

东汉有一少年陈蕃，独居一室而龌龊不堪。

其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。

他回答：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”多年来，人们大多赞同薛勤的说法，认为“一屋不扫”，怎能“扫天下”？对此，我们可以把陈蕃的话作为靶子，指出其片面性，然后结合薛勤的观点加以证论，证明“一屋不扫，何以扫天下”的合理性，由此驳倒陈蕃的观点。

2018年国考，申论写作八种常用使用文格式一、评论评论作为一种文体，是指那些说理性的文章，它属于议论文的一种。

评论有两个大的分类，即立论性评论和驳论性评论。

考生写出的评论文章，可以是立论性的，也可以是驳论性的，采用哪种类型写作评论，取决于测试要求和考生的写作习惯。

由于评论属于议论文的一种，所以本文所论及的议论文写作步骤、基本结构、写作模式等，也大体上适用于评论性文章。

立论性评论的写作特点所谓立论性评论，是指主要运用正面论述的方式，倡导符合时代和社会需要、符合历史发展趋势的事物、事件、经验、观念的评论类型。

立论性评论具备以下两个突出特点：(一)突出说理所谓突出说理，包含两层意思：一是多用笔墨，突出围绕中心论点所阐述的几方面道理中的最重要的方面，以防止平铺直叙、面面俱到;二是在阐述各方面的道理时，把笔墨集中于解释问题的要害，即问题的本质所在。

这样就不致使文字停留在事物的表面，隔靴搔痒，而把问题说清说透。

(二)适当运用驳论在立论性评论中，适当运用驳论，就是通过批驳所立观点的对立面，来论证所立观点的有效性。

这其实是一种“反证法”。

这样做，可以增强文章波澜起伏，富于变化的表现效果;还可以强化正面说理，起到支持正面观点的作用。

二、议论文议论文的写作步骤议论文的写作步骤，包括审题、立意、谋篇、写作四个重要环节。

(一)审题首先，要审请文章体裁方面的要求。

其次，要审清写作议论文内容方面的限制。

再次，要审清字数限制。

(二)立意所谓立意，就是指要确立文章的中心或主要意旨。

文章的中心或主要意旨，是一篇文章的灵魂，是最为重要的，必须首先予以确立。

要确立中心或主要意旨，就要根据试题的要求，从试题所给材料的主要内容揣摩思索中，选取一个自己熟悉、感兴趣、感觉方便写作的角度(或全面论证或从某一侧面论证)，作为文章的主题。

文章的立意，虽然考生可根据自身的实际情况随机而定，但最佳方式应是“大中取小”，即从较大的社会现象中，选取最能反映事物本质的一个侧面，作为突破口，经过分析、开掘，揭示其普遍的、深刻的涵义，获得“小中见大”的效果.(三)谋篇所谓谋篇，指的是谋划文章的布局和篇章结构。

写好公务员考试申论驳论文所谓驳论，是指文章主要在批判和否定错误或反动观点的过程中阐明正确的观点。

写驳论文常用方法写驳论性的文章，可采用多种方法，常见的有：1.驳论点——直接摆出对方错误的论点，然后针对这个论点，用正确的道理和确凿的事实指出其错误和荒谬，从而直接驳倒论点。

请看下面一段文章——好个“友邦人士”!日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧;阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧;中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧;在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了!——鲁迅《“友邦惊诧”论》驳论点也可以间接批驳。

间接批驳的方式有两种。

一种叫归谬法，也叫引申法，即根据对方的错误观点进行合理的引申、推理，暴露出它的荒谬，从而驳倒对方。

魏巍先生在《个人与集体》一文中，针对“人人为自己，也就是人人为大家”的错误论点，作了这样的推论——假定：在日本帝国主义侵略我们的国土的那些年月里，大家抱定“人人为自己”的各顾各的态度，请问，还有没有我们民族的独立与生存?假定：我们的人民在四大家族的压榨下，挣扎呻吟在死亡线上，人人都为自己，请问，还有没有人民的解放?有没有中华人民共和国?通过这样的推论和假定，“人人为自己，也就是人人为大家”这一观点的错误也就不言自明了。

驳论点还可以用反证法，即通过证明与所批驳的言论相对立、相矛盾的观点是正确的，从而驳倒对方的论点。

《“小节无害”吗?》中有这样一段话：平时不拘小节，养成马马虎虎、随随便便的坏习惯，将会贻害无穷。

千里之堤，溃于蚁穴。

放学回家，亲热地叫一声爸妈，是对辛勤养育自己的父母的尊重。

一个连自己的父母亲都不尊重的人，还会尊重别人、热爱祖国吗?随手丢弃废纸，看似小事一桩，但这恰恰反映你心目中没有集体和他人，遵守公共道德的意识淡薄。

大家都像你这样，还有什么环境卫生、集体荣誉可言?这段文字运用反证法，对“不注意小节，对人的品德修养十分有害”这一正面论点进行了充分论证，有力地批驳了“小节无害”的错误观点。

2018年国考-申论写作八种常用应用文格式2018年国考，申论写作八种常用应用文格式一、评论评论作为一种文体，是指那些说理性的文章，它属于议论文的一种。

评论有两个大的分类，即立论性评论和驳论性评论。

考生写出的评论文章，可以是立论性的，也可以是驳论性的，采用哪种类型写作评论，取决于考试要求和考生的写作习惯。

由于评论属于议论文的一种，所以本文所论及的议论文写作步骤、基本结构、写作模式等，也大体上适用于评论性文章。

立论性评论的写作特点(二)适当运用驳论在立论性评论中，适当运用驳论，就是通过批驳所立观点的对立面，来论证所立观点的有效性。

这其实是一种“反证法”。

这样做，可以增强文章波澜起伏，富于变化的表现效果;还可以强化正面说理，起到支持正面观点的作用。

二、议论文议论文的写作步骤议论文的写作步骤，包括审题、立意、谋篇、写作四个重要环节。

(一)审题首先，要审请文章体裁方面的要求。

其次，要审清写作议论文内容方面的限制。

再次，要审清字数限制。

(二)立意所谓立意，就是指要确立文章的中心或主要意旨。

文章的中心或主要意旨，是一篇文章的灵魂，是最为重要的，必须首先予以确立。

要确立中心或主要意旨，就要根据试题的要求，从试题所给材料的主要内容揣摩思索中，选取一个自己熟悉、感兴趣、感觉方便写作的角度(或全面论证或从某一侧面论证)，作为文章的主题。

文章的立意，虽然考生可根据自身的实际情况随机而定，但最佳方式应是“大中取小”，即从较大的社会现象中，选取最能反映事物本质的一个侧面，作为突破口，经过分析、开掘，揭示其普遍的、深刻的涵义，获得“小中见大”的效果.(三)谋篇所谓谋篇，指的是谋划文章的布局和篇章结构。

有的人喜欢打腹稿、胸有成竹;有的人不假思索，信马由缰，一挥而就;我以为申论文章最佳的谋篇方式是拟写作提纲。

拟一篇议论文的写作提纲(框架)，主要涉及四个方面的问题：一是观点，二是结构，三是材料，四是文字。

通过拟写作提纲确立文章框架，对于这四个方面都要有一个基本考虑。