《雷雨》课件统编版高中语文必修下册一、教学内容本节课将深入探讨统编版高中语文必修下册第四单元《雷雨》一课。
教学内容主要包括：课文整体感知、戏剧背景分析、人物性格探讨、戏剧冲突解析。
具体章节为《雷雨》全剧，重点分析第一幕和第四幕。
二、教学目标1. 让学生理解《雷雨》的剧情，把握戏剧的主题思想。
2. 分析戏剧中的人物性格，培养学生对文学作品的鉴赏能力。
3. 通过对戏剧冲突的解析，提高学生的思辨能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：戏剧冲突的解析、人物性格的分析。
教学重点：课文内容的理解、戏剧主题思想的把握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示与《雷雨》相关的图片，激发学生的兴趣，引入本节课的学习。
2. 课文感知：让学生自主阅读课文，整体感知剧情，了解戏剧背景。
3. 内容分析：以小组合作的方式，分析第一幕和第四幕的戏剧冲突，探讨人物性格。
4. 例题讲解：以周朴园和鲁侍萍的关系为例，讲解戏剧冲突的表现形式。
5. 随堂练习：让学生根据分析，找出课文中其他戏剧冲突，并进行分享。
六、板书设计1. 课文《雷雨》2. 戏剧背景：20世纪20年代，中国封建家庭3. 人物关系图：展示周朴园、鲁侍萍、周萍等主要人物之间的关系4. 戏剧冲突：解析第一幕和第四幕的冲突，标注关键情节七、作业设计1. 作业题目：分析《雷雨》中的人物性格，选取一个角色进行详细解读。
2. 答案要求：不少于500字，要求观点明确，论述合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读其他经典戏剧作品，如《茶馆》、《哈姆雷特》等，提高文学素养。
同时，鼓励学生参加学校举办的戏剧表演活动，将所学知识运用到实践中。
重点和难点解析1. 教学内容中的戏剧冲突解析。
2. 教学目标中的人物性格分析和思辨能力提升。
3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计中的戏剧冲突和人物关系图。
