【精品】部编版小升初语文模拟试卷(含答案)

2020部编版小升初语文模拟试卷(含答案)1.阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。

（4分）每当夜间疲倦，正想偷懒（lǎn）时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫（cuò）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶（wù）痛疾的文字。

2.用音节是“shi”的字组成词语。

（声调不限）(5分)时）润（石）篇（事）相（世）尚（市）取十）首（实）职（逝）欲（是）界（式）合3.给下列加点的字选择一个正确的释义。

（3分）1)书诗四句，并自为其名。

（写）2)学而不厌，诲人不倦。

（厌倦）3)每日通宵达旦地看书。

（天亮）4.选词填空。

（4分）健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（健康）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（震撼）却要大打折扣。

当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（徐徐）舒臂的时候，我们（惊叹）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们（赞叹）的原是一种精神，一种对生命执著的爱。

二、根据提示，修改下面一段文字。

（8分）传统文化是民族内在灵魂和血脉，是民族的身份证明，是中华儿女和睦相处，共同发展的精神家园，是中华民族生生不息的不竭动力。

中国之所以成为世界上最早的几大文明古国之一，延续至今的国家,一个重要原因就是中华文化具有坚强的生命力与内在的活力。

1.①处画线句中标点符号使用有误，请将改好的句子写在下面。

（3分）传统文化是民族内在灵魂和血脉，是民族的身份证明，是中华儿女和睦相处、共同发展的精神家园，是中华民族生生不息的不竭动力。

2.从②处画线句中给的三个词语中选一个最符合语境的，写在下面。

（3分）内在的活力3.画线句中有两个错字，请改正:灵魂；XXX改为和。

（2分）三、在正确的停顿处用“/”断开，并在文后的横线上写出与文段相对应的成语。

（5分）得分评卷人传统文化/是民族内在灵魂和血脉/是民族的身份证明/是中华儿女和睦相处、共同发展的精神家园/是中华民族生生不息的不竭动力。

小学六年级小升初语文试卷(含参考答案,最新部编版)部编版小学六年级小升初语文试卷满分：70分一、语言积存与运用（40分）1．看拼音写词语。

（6分）piān pìbiāo zhìshēn qǐng dǐyùpái huái miǎo shì（）（）（）（）（）（）jīng zhàn liáo liàng chúchuāng líng lìshǎn shuòchèdǐ（）（）（）（）（）（）2．选字组词。

（3分）（呐纳）____喊火柴____（梗便）气____（魂魄）（魅魁）____力（嘹缭）____亮（溶熔）____炼3．选词填空。

（4分）描写描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建造。

（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风俗世情。

体味体会（3）我亲身（）到，一具国家、一座都市，可以举办一次奥运会，是一件了别起的情况。

（4）从爸爸说的故事中，我（）到了一份责任。

4．依照前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。

（6分）“小心注意”叫意；“任凭自个儿”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术别正”叫意。

5．修改病句。

（6分）（1）杜甫是我国唐朝阶段的伟大诗人。

__________________________________________________（2）别管你信别信，事实才是事实。

__________________________________________________（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

__________________________________________________6．按要求填空。

（4分）（1）写一句抒写思念家乡、怀念亲友的诗：_____________（2）写一句借月抒怀的诗：_____________（3）时刻对每个人来讲基本上极其宝贵的，可是，王强就别那么以为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他讲：______________________。

（小升初）部编版2023年语文升学分班考专项突破模拟试卷（卷一）部分：基础知识积累与运用(56分)一、看拼音，写词语。

（4分）fèi téng pái huái gēda zāo gāo二、给加点的字选择正确的读音画“√”。

（3分）蜇．伤（zhēzhé）黄焖．鸡（mèn mēn）目眩．（xuàn xiàn）弓缴．（zhuójiǎo）弥．漫（míní）弗．若（fúféi）三、请找出没有错别字的一组词语（）（2分）A.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号B.囫囵吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫C.排山倒海无影无踪五胡四海没有解之缘D.窃窃私语心平气和兴高彩烈悬崖峭壁四、字词积累与运用（5分）“蒸”字用音序查字法先查大写字母，再查音节。

用“蒸”的没有同意思组词：1.热气上升：2.利用水蒸气的热力使食物变熟、变热：3.带有“蒸”字，形容事业天天向上发展，十分兴旺的成语是：五、把词语补充完整，并选词填空（7分）心平（）和全神（）注万（）更新南（）北辙（）知非福司空见（）见微知（）（）哉游哉1.上面词语中，与“聚精会神”意思相近的是（）。

2.每当我犯了错误，妈妈总是（）地跟我讲道理。

3.词语（）类源于寓言故事，常用来比喻行动和目的是相反的。

六、根据词语的意思，写出同音字。

（8分）chóu（）苦浓（）统（）（）缎lǜ（）色效（）自（）考（）七、选词填空。

（3分）凝然凝视凝思（1）我的眼神一直游离到了窗子，（）着外面有三层楼高的枫树。

（2）他在一旁闭目（），完全没有受周遭噪音的干扰。

（3）默默时，日子从（）的双眼前过去。

八、按照要求完成句子。

（10分）1.可是光吃这些东西有什么用呢？（改为陈述句）2．我上了整整三个月左右的网课，养成了一边听课一边记笔记的好行为。

（修改病句）3.那是一座用石头砌墙、木头作支架的白色小房子。

2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________[考试时间：90分钟满分：100分]一、根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。

（4分）人的一生总有“朋友”相伴：书籍是“朋友”,zhuān xīn zhì zhì（）的阅读会让你获得知识,走向未知的领域；大自然是“朋友”,仔细观察,你就能从sī kōng jiàn gu àn（）的现象中有所发现,有所创造；困难也是“朋友”,只要你勇敢面对,就能经受住k ǎo yàn（）,活出jié rán（）不同的人生。

二、下面每小题中,都只有一个选项是正确的,请把它找出来,将序号填在括号里。

（3分）1. 选择字音准确．．的一项（）A．抽噎．（yè） B. 糊．弄（hù） C. 教诲．（huǐ） D. 养尊处．优（chù）2.选择字形有误．．的一项（）A. 荣誉无原无故B. 锻炼实事求是C．粗犷见微知著 D. 蒜瓣精兵减政3. “戣（kuí）”的意思,最可能与下列哪个词相关．．（）A．姓名 B. 兵器 C. 花名 D. 玉器三、把下列四字词语补充完整。

（6分）______七八碎万______更新______然不同张灯______彩哄______大笑优哉______哉行______积德引人入______ 青面______牙能______善舞随心所______ ______无人烟四、根据意思写成语。

（7分）1．实在没有办法；不得不这样。

( )2．同样看待,不分亲疏厚薄。

( )3．指因无路可走而采取冒险行动。

( )4．指意外的灾祸、事故,特指人的死亡。

( )5．缩小机构,精简人员。

( )6．一心一意；集中精神。

( )7．心里平和,不急躁,不生气。

( )五、下面病句的病因是什么? （7分）Ａ. 成分残缺Ｂ. 语序混乱Ｃ. 前后矛盾Ｄ. 用词不当Ｅ. 搭配不当Ｆ. 语义重复Ｇ. 指代不明１. 他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。

2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________（时间：90分钟,满分：100分）一、基础知识的积累与运用。

1、下列各组词语的字形及注音,全对的一项是( )A．干涸(hé) 汲取(xí) 恪守(kè) 消声匿迹(nì)B．蓦然( mò) 拮据(jié) 亘古(gèn) 锲而不舍（qiè）C．凛洌(lǐn) 氛围(fēn) 赢弱（léi）惟妙惟肖(xiāo)D．侧隐（cè）匀称(chèng) 旁鹜（wù）冥思遐想(míng)2、下列词语书写全对的一项是（）A.聒噪急噪撤消销声匿迹B.专研专心闲暇应接不暇C.慷慨气概重叠险像环生D.船舶停泊弊端乌云蔽日3、下面每组词中有三对同义词, 每对词中感情色彩都不同的一组是（）A．宠爱——溺爱腐蚀——侵蚀理想——幻想B．熟悉——熟练严厉——严峻成绩——成就C．顽强——顽固机智——狡猾教诲——教唆D．仇视——轻视卑鄙——卑劣爱护——爱戴4、给下面词语中加点的字选择正确的解释,填在括号里。

(1)狐假．虎威 A.假如 B.借用,利用 C.不真实的 ( )(2)表．里如一A.表格 B.榜样 C.露出外面的 D.测量用的仪器 ( )(3)深思熟．虑 A.成熟 B.熟练 C.程度深 D.食物烧煮到可吃的程度 ( )(4)喜出望．外 A.拜访 B.看 C.希望、意料 D.责怪 ( )5、选词填空。

冷静寂静幽静恬静安静（1）蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。

（2）贝多芬在一条（）的小路上散步。

（3）同学们（）地坐在教室里。

(4) 四周一片（）,听不到一点声响。

(5) 越是在紧张时刻,越要保持头脑的（）。

6、下列句子没有语病的一项( )。

A.临近小考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

部编版小升初语文模拟试卷分类汇编句式仿写(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．根据示例，仿写句子。

示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。

凡人善举是________ ， ________。

凡人善举是________ ， ________。

【答案】生活中的标杆；给人方向和动力；是春天里细雨；给人浸染和洗涤【解析】【分析】以“凡人善举”作比喻，然后结合喻体特点再描述，采用“凡人善举是——，给人——”的句式作答。

【点评】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

解答此题，恰当设喻是基础。

2．仿写句子（要求语意连贯，结构相似）我爱太阳，因为它温暖我的身体。

我爱________ ，________。

我爱________ ，________。

【答案】春风；因为它唤醒我的魂灵；细雨；因为它滋润我的心扉【解析】【分析】仿写句特点可把握为：由某一事物，引发其某一方面特点的联想，如太阳能给人带来温暧。

【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

解答此题，可从句式，句意两个方面把握特点。

3．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。

________ ， ________。

________ ， ________。

【答案】鸟儿；如果害怕跌倒，那它永远不会飞翔；溪水；如果害怕曲折，那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上“如果，那”这样的关联词。

【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

【部编版】六年级小升初语文模拟试卷及答案2021年部编版语文小升初模拟测试试卷学校________班级________姓名________成绩________一、基础部分（28分）1.写字分.（3分）2.看拼音，写词语.（5分）luòtuo jiǎo huo qīng fùjiàn wēi zhīzhù( ) ( ) ( ) (）móguǐbōli pái huái fān xiāng dǎo guì( ) ( ) ( ) (）3.下列选项中加点字注音正确的一项是（）（1分）A.侵（qīng）袭B.僻（bì）静C.间（jiàn）断D.剥削（xiāo）．．．．4.下列词语书写全部正确的一组是（）（1分）A.凄凉腊烛焉知非福B.耽搁惊惶不可思议C.书藉妨御万象更新D.挪移苦刑思空见惯5.下列选项中，加点字选项错误的一项是（）（1分）A.擢素手（伸出）B.或重于泰山（或者）．．C.浑不怕（全，全然）D.援弓缴（引，拉）．．6.下列加点成语运用有误的一项是（）（1分）A.不管大家怎样帮助他,都无济于事.．．．．B.小刚说他最喜欢的一篇文章,无独有偶,这也是我最喜欢的.．．．．C.匪徒虽有一二千人,但多是乌合之众,不胜一击.．．．．D.小偷看到房子的主人出门了，跃跃欲试.．．．．7.下面句子利用的描写办法分歧于其他三项的一项是（）（2分）A.我的怒火在胸中翻腾,好像压力过大,立时就要爆炸的锅炉一样.B.这树可真高啊，高得都快顶破天了.C.一眨眼，我们就要毕业了.D.这橘子酸得我的牙都快掉了.佳构试卷8.以下句子中标点标记利用正确的一项是（）（2分）A.燕子去了，有再来的时候.杨柳枯了，有再青的时候.桃花谢了，有再开的时候.B.“孩子，别难过.”教师触摸着我的头，关心地说：“以后，我就是你的妈妈.”C.“我……我不可啦.你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，肯定要走进来！”D.“汤姆·索亚历险记”的作者是美国的马克·吐温.9.以下语句，布列正确的一项是（）（2分）①碧溪河从村前流过.②村后是一望无际的桑园.③我家住在碧溪河滨,这是江南水乡的小村庄.④河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花.⑤春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋.A.③①④②⑤B.②④①③⑤C.③④①②⑤D.③②⑤①④10.下列对课文内容理解，不正确的一项是（）（2分）A.《北京的春节》一文按照时间顺序，重点写了腊八、腊月二十3、除夕、正月初1、正月十五这几天，突显出北京地域过春节的独特习俗.B.《寒食》《十五夜望月》分别写了我国传统的寒食节、中秋节的习俗.C.《渐渐》一文的作者是朱自清，文中运用一连串的问句，表达了对时光流逝的无法和惋惜.D.《两小儿辩日》中的两小儿为了证明本人的概念，接纳了举例子的办法.11.填空.（8分，最后一句每空0.5分）（1）人生自古谁无死，_________________.（2）_________________，轻烟散入五侯家.（3）_________________，冷露无声湿桂花.（4）_________________，要留清白在人间.（5）树欲静而风不止，_________________.（6）____________，日久见人心.（7）过去的日子如______，被____________，如______，被____________.二、阅读部分（32分）（一）非连续性文本（8分）佳构试卷泰诺酚麻美敏片说明书【药品名称】商品名：泰诺【药品性状】本品为薄膜衣片，除去包衣后，显白色或类白色.【药品适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咳嗽、咽痛等症状.【药品用法用量】口服.12岁以上儿童及成人，一次1—2片，每6小时服1次，24小时内不跨越4次.【药品不良反应】（1）有时有轻度头晕、乏力、恶心、上腹不适、口干、食欲缺乏和皮疹等.（2）可能引起嗜睡.【药品注意事项】（1）用药3-7天，症状未减缓，发热或疼痛持续或加重，请征询医师或药师.（2）12岁以下儿童用量请征询医师或药师.（3）服用本品期间不得饮酒或含有和酒精的饮料.（4）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用.（5）请将本品放在儿童不克不及接触的中央.【药物彼此作用】（1）与其他解热镇痛药同使，可增加肾毒性的危险.（2）本品不宜与氯霉素、解痉药、洋地黄苷类并用.（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）12.【药品注意事项】第4条规定：“对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用”其．．．．中的加点字能否互换，为什么？（3分）__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________13.下列情况做法正确的是（）.（2分）A.子夜，刚上一年级的小红发烧39℃，妈妈立刻喂了她一片泰诺.B.长途大巴司机张徒弟今夙起来发热咳嗽，吃了片泰诺后继续驾驶长途大巴.C.公司职员李明为了让感冒尽快好起来，一天之内服用了4次泰诺.D.王五服用泰诺一周感冒不见好转，决定继续卧床服用.精品试卷14.【药品注意事项】第5条为什么要求“请将本品放在儿童不能接触的地方”，请结合说明书，解释其中的原因.（3分）__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________（二）______________（7分）园中有榆，其上有蝉.蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也.螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也.黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之.童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也.【注释】①攫：jué，捕捉.②掘株：树桩.15.解释加点字的意思.（2分）（1）蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露（）．（2）曲其颈，欲攫而食之也（）．（3）举其颈，欲啄而食之也（）．（4）童子方欲弹黄雀（）．16.翻译下列句子.（2分）（1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也.__________________________________________________ _______________（2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也.__________________________________________________ _______________17.请你用一个成语概括上文的大意并写在标题处.（1分）18.你从这个故事中取得了哪些启示？（2分）__________________________________________________ _______________（三）夹竹桃（17分）①夹竹桃不是珍贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留念最值得回忆的花.②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的.红色的花朵．．．．．．．．．．佳构试卷让我想到火，白色的花朵让我想到雪.火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火.我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣.③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有.每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息.以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇.到了夏天，更是满院生辉.凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收.夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的.一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放.一年三季，花开花落，万紫千红.④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜.在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳.从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪.这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此.我特别喜欢月光下的夹竹桃.你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来.它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，能够引起我许多幻想.我幻想它是舆图，它竟然就是舆图了.这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中央空白的中央是大海.碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮.我幻想它是水中的荇藻，我面前就真的展示出一个小水池.夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼.我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画.微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟酿成活画了.⑥这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃.（作者季羡林，文章有删减）19.第②自然段加点字“一盆白色的”和“一盆白色的”的顺序能否交换，为何？（2分）__________________________________________________ ___________________20.作者在第③自然段中写了庭院中各式各样的花卉却只字未提夹竹桃，这样写的作用是什么？（2分）佳构试卷__________________________________________________ ___________________21.画“_____”的句子运用哪几种修辞手法，写出了夹竹桃如何的特点？（2分）______________________________________________________ _______________22.品读第⑤自然段，完成操演.（1）“但是夹竹桃的妙处还不止于此.”这句话在文中起________的作用.“不止于此”的意义是___________.其中“此”在文中指的是___________.（3分）（2）作者把月光下的夹竹桃分别幻想成______、______、______.（3分）（3）段中作者的幻想非常奇妙，请试着也写上一句.我幻想它是______，____________________________________________.（2分）23.作者在文末写道“我爱上了夹竹桃”，联系全文来看，作者为什么会爱上了夹竹桃？（3分）__________________________________________________ ___________________三、作文园地（40分）24.习作.生活中你可能经历了很多次选择.考试没考好，是隐瞒还是如实地告诉家长？做事遇到困难，是退缩还是知难而进？……艰难的选择给你带来了什么样的结果和启发？请以“选择”为话题，写一篇习作.要求：内容具体，感情真挚，450字以上.佳构试卷谜底与解析1.写字分.（共3分，首要看作文，兼保全卷）2.看拼音写词语.（共5分，二字0.5分/个，四字1分/个，呈现错别字全扣）骆驼搅和倾覆见微知著魔鬼玻璃徘徊翻箱倒柜3.C（共1分）4.B（共1分）5.B（共1分）6.D（共1分）7.A（共2分）8.C（共2分）9.A（共2分）10.D（共2分）11.填空.（共8分，前6句1分/空，第7句0.5分/空，出现错别字全扣）（1）留取丹心照汗青（2）日暮汉宫传蜡烛（3）中庭地白树栖鸦（4）粉骨碎身浑不怕（5）子欲养而亲不待（6）路遥知马力（7）轻烟微风吹散了薄雾初阳蒸融了12.不可以.因为“禁”表示禁止，“禁用”是指对泰诺过敏者绝对不能用；而“慎”表示慎重，“慎用”意思是可以用，过敏体质者只要小心一点就行.词语改换后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康.（共3分，说明“禁用”得1分，说明“慎用”得1分，归纳总结得1分）13.C（共2分）14.（1）本品用量上有限制；（2）本品有较多禁忌和反作用.因此为了不孩子误食，给孩子带来损伤，本品要放到儿童不克不及接触到的中央.（共3分，每点1分，归纳总结得1分）15.展开脖子抬（起）正（共2分，0.5分/空）佳构试卷16.（1）螳螂正想吃蝉，却不晓得黄雀在它的后面，伸长脖子，正想啄食它呢.（2）小孩子正想去弹黄雀，却不晓得前有深坑后有截断的树桩.（共2分，1分/句，意思大致对正确即可）17.螳螂捕蝉，黄雀在后（共1分，只答前四个字得0.5分，只答后四个字不得分，别的谜底均不得分）18.①为人处世，应当有长远的打算，不克不及鼠目寸光，只顾面前的利益；②绞尽脑汁，挖空心机去陵犯他人的人，也每每被他人算计.（共2分，每点一分，答出其他谜底，言之有理的，都可酌情给分）19.不克不及.这两盆花的颜色分别对应了下文中的“白色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪”，这模样的顺序使文章句子前后相照应.（共2分，具体答到与下文哪句句子相照应得1分，归纳总结得1分）20.写庭院中的各种花卉是为了反衬出夹竹桃花期之长，突出夹竹桃的有韧性.（共2分，答到“反衬或烘托”得1分，答到“有韧性或花期长”得1分）21.拟人、排比.有韧性.（共2分，两种修辞手法0.5分/种，答到特点“有韧性”得1分）22.（1）承先启后不止这些夹竹桃可贵的韧性（共3分，1分/空）（2）舆图、荇藻、墨竹（共3分，1分/空，其他谜底均不得分）（3）例：我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.（共2分，言之有理即可得分）23.（1）夹竹桃开花时的红白相映，景象奇妙有趣.（2）夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵.（3）月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想.（共3分，1分/点）24.习作（共40分，按照评分标准进行打分）一类文：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁.二类文：贴题，思想安康，中央明确，内容比较详细，层次较清楚，语句通顺，标点利用比较正确，错别字少，卷面整齐.三类文：根本贴题，思想安康，中央根本明确，内容欠详细，层次不够清楚，语句根本通顺，标点利用大体正确，错别字多.四类文：不合题意，中央不明确，内容很不详细，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点毛病和错别字多.精品试卷在我童年影象的小河里，有许多时候要履历一些波折，但是，那时候，你有没有想过你有两条路能够走.一条是选择摒弃，另一条是选择顽强，继续把一件事做到最好.那一天，学校如期举行了校运会.全校的学生都非常的开心.当然，我也不例外.校运会跟着校长的一声“入手下手”而进行得热火朝天.早上九点半，我去加入跑步比赛.当哨声响起的时候，我非常紧张.这不，刚入手下手跑就比人家差了那么远.“一圈，两圈，三圈……”我开始在心里默默地数着.跑到最后一圈的时候，我有点累，但又不得不跑完.于是，我在心里想，我要坚持！再跑最后一圈的时候，我终于忍耐不住了……我摔倒了.可能，当我们的同学看到这一幕的时候他们非常惊讶.但是，我又听到了阵阵鼓励我的声音.于是，我又站了起来了，我又重新选择了坚强！因为我坚“努力就可能成功，但不努力就一定不会成功.”谢天谢地，我终于跑完了.忽然，我感触阵阵疼痛，因而倒下便睡.。

（小升初）全国通用部编版2023年小升初语文专项冲刺模拟试卷（卷一）一、基础积累．1．（3分）下列汉字按照音序排列，正确的一组是（）A．底、毛、横、瓷、然、王B．毛、底、瓷、横、然、王C．毛、然、底、王、瓷、横D．瓷、底、横、毛、然、王2．（3分）给加点字选择正确的读音填空。

báo bóbò（1）薄．荷的叶子薄．薄的，绿油油的，很受欢迎，店家薄．利多销，卖出去很多。

huóhuòhuo（2）今天天气很暖和．，我和妈妈去挖野菜，回来后用野菜和．着青青稞面做饭，弟弟在旁边和．泥玩儿。

3．（4分）读一读，写一写。

太阳悄悄地nuóyí着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡrónɡ了，没留下yóu sī样的痕迹。

时间如流水，我们要珍惜时间，没有能chìluǒluǒ地来到这个世界，又chìluǒluǒ地回去。

4．（4分）看拼音，写汉字。

通过本学期的学习，我们知道了朱自清pái huái在时间的路口反省着自己，知道了鲁宾逊一个人生活在孤岛却毫无kǒng jù之意，懂得了李大钊同志面对jiǎo xíng 视死如归的，知道了科学家们在他们各自领yù的研究中，qiè而没有舍的。

5．（9分）四字词语，读有美感，运用言简意赅，很有味道。

六年来，你一定积累了很多四字词语，下面就试试吧。

（4）波澜起（1）没有屈没有（2）崇山岭（3）而没有舍（5）持之以（6）汹澎湃（7）水平如（8）微波荡①把上面的词语补充完整。

②上面词语中形容意志坚强的有：。

（填序号）③上面词语中有四个词语都与水波有关，请按一定规律排列（填序号）6．（10分）句子乐园。

（1）用关联词语连句。

①困难再大。

②我们要完成任务。

（2）缩写句子。

瘦的只剩皮包骨头的老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。

（3）把下面的句子改成双重否定句（可以增减字数）。

部编版2020年小升初语文模拟试卷（三）一、基础知识积累与运用1.下面音节中有正确的是（）。

A. qǜB. xǘC. yǔD. xīɑn2.下面下划线字词读音完全正确的一项是（）。

A. 戎装(rónɡ)竞赛(jìnɡ)B. 诸位(zhū)品尝(shánɡ)C. 唯一(wéi) 折枝(shé)D. 回答(dā)美其名曰(yuē)3.下列词语中，不是表示颜色的词语是（）A. 橘黄B. 漆黑C. 火红D. 阴沉4.选出下面词语全部正确的一组。

______A. 退色节奏乐普应声而来B. 盘旅企盼资势抑扬顿挫C. 滇池旋涡海鸥有声有色5.下列词语互为近义词的是（）A. 作声---出声B. 勇敢---懦弱C. 可怜---幸运6.“敛声屏气”的“气”的意思是（）。

A. 气氛B. 呼吸C. 气度7.下列成语的运用，不正确的是（）A. 做了错事就要赶紧改正过来，亡羊补牢，为时不晚。

B. 那天，我们在校门口告别以后就南辕北辙，各奔东西了。

C. 包装再好也只是外表，我们更看重的是商品的质量。

千万不要做买椟还珠的傻事。

8.读下面的词语，选择排列正确的一组（）A. 篇段词字句B. 篇段句词字C. 段篇词字句9.一个歪带着帽子，嘴里叼着香烟的年轻人在电车上想戏弄一下售票员。

他说：“我只买小孩票行吗，售票员？”售票员瞧了一眼年轻人，说：“这里付钱只论年龄，而不论智力。

”对他的评价，哪个是错误的？（）A. 自讨没趣B. 自欺欺人C. 自取其辱D. 自得其乐10.选一选。

老师看了看说：“世界上有绿色的金鱼吗？”这句话的意思是（）。

A. 老师不知道世界上有没有绿色的金鱼。

B. 老师知道世界上没有绿色的金鱼。

11.对句子“ 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

”理解正确的是（）A. 时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。

B. 如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共10题；共20分）1.下列句子中破折号的用法和其他几句不同的是（）A . 这个力量,就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

B . 到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?C . 这是一年的最后一天——大年夜。

D . 恐怕第三件事才是买个各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

2.下列划线字解释不正确的是（）A . 及其日中如探汤（热水）B . 使弈秋诲二人弈（教导）C . 孰为汝多知乎（谁）D . 峨峨兮若泰山（如果）3.下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（）A . 刹（C hà）那订（D ìng）正茅塞（sài）顿开B . 贮（C hǔ）藏倾（qīng）斜轩然大波（pō）C . 解剖（pōu）酝酿（niàng）爱憎（zēng）分明D . 符（fú）合乘（C hèng）客自给（gěi）自足4.下列诗词表述的节令依次是（）①去年元夜时,花市灯如昼。

月上柳梢头,人约黄昏后。

②银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天街夜色凉如水,卧看牛郎织女星。

③细看成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。

黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。

④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

A . ①春节②中秋节③重阳节④除夕B . ①元宵节②中秋节③清明节④元日C . ①元宵节②七夕③重阳节④春节D . ①元旦②七夕③重阳节④元宵节5.下面横线上应填的句子是（）在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶茂盛,________________。

梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?A . 受污染的所有河流重新清波荡漾B . 所有受污染的河流重新清波荡漾C . 所有河流不再受污染面重新清波荡漾D . 所有清波荡課的河流不再受污染6.下列句子没有运用修辞手法的一句是（）A . 人生就像一支蜡烛,从顶燃到底,一直都是光明的。

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共10题；共26分）1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（）①“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分,__△__了大量珍贵的科学数据.②我们同台湾分裂势力斗争的__△__,绝不是不要民主、实行哪种制度的问题,而是要统一还是要分裂的问题.③当您发现有人偷税或逃税时,您有权利也有义务对这种行为进行举报.因为他偷税、逃税__△__是在损害国家利益,__△__是在损害您的利益,个别人的偷逃税款,实际上增加了他人的负担.A . 收集实质既/又B . 搜集性质不但/也C . 搜集性质既/又D . 收集实质不但/也2.选择适当的关联词语.__△__你决心做一个好学生,__△__应从现在做起.（）A . 如果……就……B . 即使……也……C . 只有……才……D . 无论……都……3.结合语境,填入横线处最恰当的一项是（）.有人说,宽容是一种润滑剂, △；宽容是一种镇定剂, △；宽容是一束阳光, △；宽容是一座桥梁, △.①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A . ②①④③B . ④①③②C . ②④①③D . ②①③④4.“华山自古一条道”是说（）.A . 华山陡难以攀登B . 华山险不易攀登C . 解决问题只有一种方法5.选择正确的理解.（1）年轻的教师写字很吃力,国语不大熟,因为( )A .在日本统治时代,中国人不准学习祖国的语言.B .年轻的教师只会说闽南话,不熟悉国语.（2）“看着看着,我的眼睛湿润了.”这是因为( )A .他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴.B .他被教师、孩子们强烈的民族精神,深厚的爱国情意而感动.（3）“老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外.”是因为( )A .作者的外表让人不感到陌生.B .他们都有共同的爱国之心,爱祖国的思想使他们彼此亲近,把他们连在了一起.6.选择填空.（1）“但愿人长久,千里共婵娟”,苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？( )A .妻子B .兄弟C .朋友D .父亲（2）“但愿人长久,千里共婵娟”,其中婵娟指的是什么？（）A .月亮B .姻缘C .寿命D .太阳7.排列句子. （）①最后为小树苗浇水.②接着把小树苗放进坑里.③二年级同学一起去公园植树.④他们先用锄头挖了个坑.⑤然后埋上泥土.A . ⑤③①②④B . ④②③⑤①C . ③④②⑤①D . ①③②④⑤8.给字词选择正确的解释.沉思（）A . 深入B . 没入C . 重9.给加下划线的字选择正确的解释.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来.( )A . 合上B . 靠近；到达.C . 总合D . 使不松散或不离开.10.横线上填入词语、短句最恰当的一项是（）各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时,正确地使用语文.不能因为__△___就__△___,正如__△___,也不可能__△___.分科教学是为了工作的便利,学生所受的教育是整体的,是不能割裂的.A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实二、判断题（共2题；共18分）11.判断下列说法的正误（1）“山青水秀”、“甘败下风”、“变本加利”这三个词都有错别字.（2）“留取丹心照汗青”,“汗青”指代“青天”.（3）“我到底没有成为篮球运动员”,“你到底是去看电影,还是去踢足球”两句中“到底”意思相同.（4）“奉公守法”成语故事中的主人公是平原君.12.判断正误.（1）《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言.（2）“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的.”这是一句设问句.（3）《水浒传》描写了一百零八位梁山好汉,他们个性鲜明,有“及时雨”宋江、“浪里白条”林冲、“黑旋风”李逵等.（4）严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物.（5）本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声.三、填空题（共2题；共17分）13.根据课文内容填空.（1）叶公子高好龙,钩以写龙,________,屋室________以写龙.于是天龙闻而下之,________,施尾于堂.叶公见之,弃而还走,失其________,五色无主.（2）没有一艘非凡的________能像一册书籍把我们带到________的天地；也没有一匹神奇的________能像一页诗句带我们领略人世的________.（3）《蜂》的作者是________.诗句的前两句是：________,________.14.歇后语诸葛亮借箭——________ 曹操败走华容道——________ 张飞穿针——________关公赴会——________ 周瑜打黄盖——________ 刘备摔孩子——________四、语言表达（共1题；共8分）15.按要求写句子.（1）我掏钱给她,可．万万没想到,钱包没带在身上,浑身的兜掏遍了,只找出三角钱.（仿写）________,可________.（2）艾克特别喜欢踢足球和篮球.（修改病句）（3）一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀.(缩句)（4）是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也.（解释句子）五、文言文阅读（共2题；共26.5分）16.阅读文言文,完成练习.邻人卖犬艾子晨饭毕,逍遥于门,见其邻肩两犬而西.艾子呼而问之曰：“子担犬安之①？人曰：“鬻诸②屠.”艾子曰：“是吠犬也,乌③屠？”邻人指犬而斥曰：“此畜生,昨夜盗贼横行,惧而噤不敢出一声.今日启门,不能择人而吠,妄啮而伤及佳客,是以欲杀之.”艾子曰：“善！”（注释）①安之：即“之安”,到哪去.之,到.②诸：相当于“之于”.③乌：为什么.（1）解释字词.西：________ 斥：________ 启：________啮：________ 是以：________ 善：________（2）翻译下列句子.①子担犬安之？________②鬻诸屠.________（3）主人要把犬卖掉,原因是什么？（用原句回答）17.按课文内容填空楚人有鬻．盾与矛者,誉．之曰:“吾盾之坚．,物莫能陷．也.”又誉其矛曰:“吾矛之利．,于物无不陷也.”或．曰:“以．子之矛,陷子之盾,何如．．？”其人弗．能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而陷.（1）联系上下文,解释加点字的意思.鬻：________ 誉：________ 坚：________ 陷：________利：________ 或：________ 以：________ 何如：________ 弗：________（2）用自己的话说一说这个故事吧.（3）你想到用什么词语来形容此时的楚人呢？________、________、________（4）这是一篇文言文的________故事,课文主要讲了一个卖________的人,夸张________,他说的话________.这个故事告诉我们；________.六、现代文阅读（共2题；共22分）18.阅读下面文章,按要求回答问题.游子的平安符娘的眼睛越来越糟糕了,经常把邻家的柱子认成我.这是父亲在信中告诉我的.突然意识到,已经有9年没有回老家了.这些年,在外求学、当兵提干、娶妻生子,家乡的概念早已被“家”代替.当《常回家看看》忽如一夜春风来,吹遍神州大地时,在妻和女儿的一再央求下,我们一家三口踏上了回家乡的路.娘拉着妻和女儿的手,轻轻摩挲（mó suō用手抚摩）着,浑浊的泪水模糊了双眼……淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包,像是找到了什么宝贝,举着给我们看.娘接过来,捧在手里,一层层剥开,对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信,我都给收好了,一共52封,一封也不差.”这些年工作忙,也没顾上回来看看双亲,只是偶尔写封信捎上一片问候,没想到娘还一直珍藏着,我的心里顿时涌上一股愧疚.禁不住问：“娘,这些信你还留它干啥？”娘不紧不慢地说：“老辈人说,出门在外的人捎回家的东西,用红布包好,才能保佑平安.我经常翻翻你寄回的这些信,心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲,看着那一封封都捆着小红线的信,我的眼睛湿润了.出门在外的游子,就像放飞的风筝,飞得再高再远,那一端始终系在母亲的心头,维系着这份亲情的就是那长长的牵挂.（1）联系上下文理解词语.①目不识丁：________.②不紧不慢：________.（2）理解填空.①“神州”指中国,请你再写出中国的别称（至少两个）________.②题目中的“平安符”是指________.③第4自然段中画线的句子,通过动作的描写,表现了________.④第5自然段中“愧疚”一词的近义词是________,从中表达了“我________的心情.（3）回答问题.①有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动,你是怎么认为的？说说理由.②有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了,请你联系生活实际,谈谈我们应该怎么去孝顺老人？19.阅读下文,完成后面的问题.雪化了是水文/王清铭学生毕业前的最后一节课,我一般都要出一个看似简单通俗的问题：雪化了是什么？学生不假思索,异口同声回答：是春天！我神色凝重,手一摆,压低声调说：不对.学生小声嘀咕,互相诧异的眼神.我用威严的目光使他们安静下来.“雪化了是春天,这是一个充满诗意的答案,但它是现成的.你们脱口而答,说明未经自己的思索.诗意是别人体会的,答案是误人的.你们没有带自己的脑子来.”学生面面相觑,有几个同学想站起来反驳.我将手往下一压,继续说：“也许你们觉得老师在给你们泼冷水,但应该知道,水虽冷,但至少还未结冰,天气还没有到朔风凛冽的程度,你们都没有进入‘冬季’的思想准备.”我停顿一下,举手并往上呵气.有些学生大概想到冬天的寒风砭骨,不禁打了一个哆嗦.“真正的寒冷冬天,是呵气成霜的季节.你们跟我一样,都没有看过雪,只从课本间接体验岑参所写的诗句,‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,你们就以为雪就像绽放的美丽的梨花一样.知道一个冻僵的人应该怎么救治吗？”学生生活经验有限,有人迟疑一下,低声回答：穿棉衣,用暖水泡.“你们错了,”我斩截地说,“一个人冻僵了,需要以寒制寒,用雪擦拭他,让他慢慢回暖.”学生睁大了眼睛.“就像你们不知道雪一样,在走进社会前,大家都为自己设计好花朵一样美丽的前景,但是——”学生似乎联想到社会生活的艰辛,不自觉低了头.“‘夜深知雪重,时闻折竹声.’雪是具有破坏性的,能让坚韧的竹子折断.在冬天来临时,你们要做好防寒防冻的准备.衣服要暖和,还要给自己的心灵保温.‘柴门闻犬吠’——”学生很整齐地读出下句：“风雪夜归人.”我赞许地点点头.“是的,你们也许要在现实中不断奔波,做一个风雪夜归人,所以你们不要耽于雪化了是春天的梦想.”我放慢语速：“雪化了,说明天气回暖,但离春天还有一段历程.即使是初春,也还有春寒料峭的时候,不做好御寒的准备,你们不流泪,也会大把大把地流鼻涕——因为你们都感冒了.”学生哄堂大笑.“现实是残酷的,它会迫使你放弃许多的诗意和梦想.也许你们将是孤独的,‘千山鸟飞绝,万径人踪灭’.但在逆境中,不要冷漠,让激情的血冷却.”我眼前仿佛出现了柳宗元的《江雪》图,声音陡地昂扬：“人生的孤舟上,你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁,你们要记得带一颗心,独钓寒江雪！”教室里响起了雷鸣般的掌声,我知道,这掌声不只是给我的.（选自《课外阅读》,有改动）（1）学生毕业前的最后一节课,为什么“我”一般都要问学生“雪化了是什么？”这个看似简单通俗的问题？（2）从哪里可以看出学生都没有进入“冬季”的思想准备？这里的“冬季”指什么？（3）“人生的孤舟上,你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁,你们要记得带一颗心,独钓寒江雪！”你认为,应该带一颗什么样的心？（4）“教室里响起了雷鸣般的掌声,我知道,这掌声不只是给我的.”你认为这掌声还是给谁的？（5）阅读下面的两则材料,联系本文,写出你探究的结果.材料一：“雪融化了是什么？”老师在课堂上问了这样一个问题.一个小学生回答道：“春天！”然而,老师却一本正经地告诉他错了,并把“标准答案”写在黑板上,叫学生们用心记住,答案是“水”.雪融化后变成水,这是常识,但孩子的回答就错了吗？至今,我们的记忆中还有“冰雪融化,种子发芽,果树开花”这样让人怦然心动的句子,更有大文学家王安石的千古绝句“春风又绿江南岸”——这难道不是指美丽的春天吗？！遗憾的是,孩子们想象的翅膀被所谓的“标准答案”给“喀嚓”一声剪断了！材料二：1968年,美国内华达州的一位母亲因3岁的女儿伊迪斯认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”而将女儿所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭.理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力,因为她的女儿在认识“O”之前,能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西,然而从幼儿园教她识读了26个字母后,伊迪丝便失去了这种能力.她要求该幼儿园对这种后果负责,赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元.3个月后,此案在内华达州州立法院开庭,幼儿园败诉.七、默写（共2题；共12.5分）20.根据课文内容填空.（1）孩子们找到了春天.她在柳枝上在________,在________摇哇摇；她在喜鹊、________,在________、________……（2）我们沿着________,顺着________,寻找雷锋的足迹.啊,终于找到了-------哪里________,雷锋叔叔________.（3）________妆成一树高,万条垂下________.不知________,二月________.（4）________成则大信________.21.填空（1）过端午,________,粽香________满堂飘.七月七,来乞巧.牛郎________会鹊桥.（2）不知细叶谁裁出,________.（3）月黑见渔灯,孤光一点萤.微微风簇浪,________.八、写作题（共1题；共20分）22.题目：我真幸运写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校,写出自己的真情实感,不可套写,抄袭.答案与解析一、单选题1.【答案】D【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别.因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语.“收集”的“收”,是把外面的事物拿到手里；把摊开的或分散的事物聚拢”的意思.也就是说,需要“收集”的事物是不用费多大功夫的.或许这东西原本就在这儿,只不过乱了、散了；或许这东西是别人送来的,你只需要接纳整理. “搜集”的“搜”则不然,它的准确意思应为“寻找”.“搜集”就是到处寻找（事物）并聚集在一起.我们就知道了,这就不是简单的集中了,而是要花力气和功夫的！综上①应填“收集”,故排除B C .性质：事物具有的属性.实质：本质；事物、论点或问题的实在内容.综上②题应填“实质”③分句之间是递进关系应填“不但/也”,故排除A .故答案为：D【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.2.【答案】A【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题分句之间是假设关系.故选“如果……就……”故答案为：A【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子,分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯.3.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“宽容是一种润滑剂”可知下句选“可以消除人与人之间的摩擦”；由上句的“宽容是一种镇定剂”可知下句选“可以使人在众多纷扰中恪守平静”；由上句的“宽容是一束阳光”可知下句选“可以消融彼此间的猜疑积雪”；由上句的“宽容是一座桥梁”可知下句选“可以将彼此间的心灵沟通”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.4.【答案】B【解析】【分析】理解句子含义题,一是要抓住关键词语,二是要联系课文内容来理解.“华山自古一条道”是说华山险不易攀登.故答案为：B【点评】此题主要考查对句子的理解能力.5.【答案】（1）A（2）B（3）B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解课文的内容,结合选项判断正误.故答案为：（1）A （2）B （3）B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.6.【答案】（1）B（2）A【解析】【分析】（1）“但愿人长久,千里共婵娟”出自宋·苏轼《水调歌头》,这首词所表现的思想情感,本来甚为明显,苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感.但是他没有陷在消极悲观的情绪中,旋即以超然达观的思想排除忧患,终于表现出对人间生活的热爱.（2）“但愿人长久,千里共婵娟”,婵娟指的是月亮.“共婵娟”就是共明月的意思.整句的意思：既然人间的离别是难免的,那么只要亲人长久健在,即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来,把彼此的心沟通在一起.故答案为：（1）B （2）A【点评】（1）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力.（2）此题考查学生对词语的理解的能力.7.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查排列句子的能力.排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.解答此类首先要读懂句子的意思,仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的.一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序.本题这段是按事情发展顺序写的故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力,此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.8.【答案】A【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义.沉思：认真、深入地思考.沉：深入.故答案为：A【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力.9.【答案】D【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义.聚拢：会聚合拢起来.聚：使不松散或不离开.故答案为：D【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力.10.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接,注意语句连贯,衔接自然.由上句的“不能因为”可知下句选“不是语文课就可以在语文上马马虎虎,正如语文课虽然不讲各科知识,也不可能让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实.”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.二、判断题11.【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）错误【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的,不能随便改动.⑴正确.青—清、败—拜、利—厉⑵错误.汗青:即竹简,借指历史书册.⑶正确.⑷错误.“奉公守法”成语故事中的主人公是赵奢.春秋战国时期,赵国大将赵奢是个足智多谋的人,他英勇善战,屡战屡胜,建立了显赫的功勋.赵惠文王封赵奢为马服君,官列上卿.故答案为：⑴正确；⑵错误；⑶正确；⑷错误.【点评】⑴本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.⑵、⑶考查结合语境理解词义的能力.⑷考查对历史典故的掌握能力.12.【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误.（1）正确；（2）正确；（3）错误,浪里白条张顺.（4）正确；（5）错误,《半截蜡烛》是一个短小的剧本故答案为：正确；正确；错误；正确；错误【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记.三、填空题13.【答案】（1）凿以写龙；雕文；窥头于牖；魂魄（2）战舰；浩瀚；坐骑；真谛（3）罗隐；不论平地与山尖；无限风光尽被占.【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.（1）《叶公好龙》原文：叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙.于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂.叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主.是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也.（2）《神奇的书》[美]艾米莉·狄金森没有一艘非凡的战舰, 能像一册书籍,把我们带到浩瀚的天地.也没有一匹神奇的坐骑, 能像一页诗扉,带我们领略人世的真谛.即令你一贫如洗, 也没有任何栅栏能阻挡你在书的...（3）“不论平地与山尖,无限风光尽被占.”意思是无论是在平地,还是在那高山,哪里鲜花迎风盛开,哪里就有蜜蜂奔忙.故答案为：（1）凿以写龙、雕文、窥头于牖、魂魄（2）战舰、浩瀚、坐骑、真谛（3）罗隐、不论平地与山尖、无限风光尽被占.【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空.14.【答案】有借无还；不出所料；粗中有细；单刀直入；一个愿打,一个愿挨；收买人心【解析】【分析】考查对歇后语背诵积累,答题时注意题目提供的前句补写即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况.填写歇后语易写错别字,原因是在背诵时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：借无、料、愿、挨.故答案为：1、有借无还2、不出所料3、粗中有细4、单刀直入5、一个愿打,一个愿挨6、收买人心【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解歇后语的意思,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法.四、语言表达15.【答案】（1）虽然我长得不是很帅；我很自信（2）艾克特别喜欢踢足球和打篮球.（3）麻雀怕打着翅膀.（4）由此看来,叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的,是似龙非龙的东西.【解析】【分析】（1）考查关联词的运用.解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系,再用关联词语造句.“……可……”是转折关系.虽然我尽了自己最大的努力,可还是没有取得较好的成绩（2）病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾、语义重复等.判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识（病句类型）作分析.可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断.此题语序不当.在“篮球”之前加“打”.（3）考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可.删掉“一只从树上掉下来的、无可奈何地”这些修饰限制的成分.（4）这是考查对文言文句子的理解和翻译.学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息.翻译力求表达准确为好.其中“是、好、夫”等重点词语要理解准确.是：由此看来.好：喜欢.夫：这,那.故答案为：（1）虽然我长得不是很帅,可我很自信.（2）艾克特别喜欢踢足球和打篮球.（3）麻雀怕打着翅膀.（4）由此看来,叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的,是似龙非龙的东西.【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用.理解句子,分清分句前后之间的关系.然后再用关联词语造句,使句子连贯.。

2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共10题；共20分）1.下列文学内容搭配有误的一项是（）A. 《西游记》—曹雪芹“三国演义”—罗贯中B. 李清照—《如梦令》项羽—自封西楚霸王C. 莫泊桑—短篇小说之王季羡林—学界泰斗2.诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是（）A. 春B. 夏C. 秋D. 冬3.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的.你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着.”小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来.”小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为（）A. 小姑娘不信任老伯伯.B. 她等得不难受.C. 她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感.4.读一读，下面的四个成语只有一个用对了，请你把它选出来（）A. 杨利伟是独一无二的，除了美国和俄国的宇航员没人能和他相比.B. 新一届中国女排东施效颦，像老女排学习，终于获得了世界杯的冠军.C. 把李白的《望庐山瀑布》说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？D. 这个歹徒小心翼翼，竟敢在光天化日之下抢劫他人财物.5.选择写法完全正确的一组汉字是（）A. 人迹罕致滔滔江水沉静B. 应接不瑕帘帘飞瀑花卉C. 人声鼎沸榕树镇静D. 昂手东望齐头并进笑盈盈6.选出下列各组中释义有误的一项是（）A. 问津：探询渡口.B. 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子.C. 别出心裁：独创一格，与众不同.7.选择下列划线字的意思.（）表里如一A. 露在外面的B. 说出来C. 表格D. 榜样8.选择说法正确的一项是（）A. “风景旧曾谙”的“曾”是多音字.B. “玩赏”和“游览”意思相近.C. “变化多端”的“端”的词义是：项目.D. “我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山”，缩写成“我攀登过泰山，游览过香山”，这是错的.9.找出下列读音和字形完全正确的一项是（）A. 冲向（chòng xióng）废墟（fèi xū）B. 漆黑（qī hēi）挖掘（wā jué）C. 瓦砾（wǎ shuó）难过（nán guó）D. 疾步（jí bù）爆炸（bào zhā）10.我能给划线词选择正确解释.（）颇负盛名A. 担负B. 遭受C. 享有二、填空题（共3题；共17分）11.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语.天，很安静听着远处传来一阵阵kǒu qín（________）声草地上跃起一只只xī shuài（________）我们站着，不说话就十分美好烛光，在huànɡ dònɡ（________）qī liánɡ（________）的夜晚翻阅shū jí（________）的动静pái huái（________）的身影抹不去的愁绪12.下列词语中如果有错别字，请将错别字用横线标出，并将正确的字在后面括号后改正.满不在乎________ 卑躬曲膝________ 标新立意________ 美不盛收________ 惩前毙后________13.（1）用“战”组词填空.战：________、________、________（2）淮海________打响了.（3）抗日________期间，有多少英雄为了保卫家园而流血牺牲呀！（4）在一次________中，大娘为了送打糕给志愿军战士们，累得昏倒在路旁.三、判断题（共2题；共18分）14.判断下列说法是否正确.（1）“OPQRST”是按照字母表的顺序排列的.（2）写“出”字和“过”字都应该按“从内到外”的顺序来写.（3）“九”字的第一画是“横折弯钩”.（4）ü出现在jqx后面时，要省去头上的两点.15.判断下面说法的对错.（1）俄国作家契诃夫的“诃”字读“hē”.（2）龙在我们民族的心目中，代表着神圣，象征着吉祥，义是力量的化身.（3）苏东坡《浣溪沙》中的蕲水清泉寺，在今黄冈蕲春县境内.（4）英国作家马克·吐温名字的由来：“水深12英尺，轮船可以安全通过.”（5）“孰为汝多知乎？”这句话中的“知”读zhì.四、问答题（共2题；共10分）16.你知道有哪些成语是表现无私奉献的吗？17.“草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？五、语言表达（共2题；共11分）18.语言表达.（1）本学期，我市启动了以“好习惯益终生”为主题的活动，请你结合主题，用简练的语言拟一条宣传语以营造气氛.（2）写出下面一则小故事中医生答话的言外之意.林巧稚是我国著名的妇科医生.有一天，她为一位贵妇看病，贵妇说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”林巧稚非常平静地回答说：“请您原谅，在我眼里，所有的病人都是贵妇.”言外之意是：________19.按要求写句子.（1）湖面很平静.（改比喻句）（2）云南的夏天是个美丽的地方.（修改病句）（3）雪花落在头发上.（扩句）（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去.（改拟人句）（5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界.（改反问句）六、文言文阅读（共2题；共21分）20.阅读文言文，回答问题楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也.”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也.（1）划线词语解释不正确的一项是（）A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）D.其人弗能应也（不）（2）《自相矛盾》选自________，它比喻________.21.阅读下面的文言文，完成练习.愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食.嫌淡而无味.主人既闻，乃益盐.食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故.”薄暮至家，母已具食.曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜.母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中.”愚人食盐不已，味败，反为其患.天下之事皆然过则非惟无益反害之.（1）给下面的句子断句，停顿处用“/”画开，（限断两处）天下之事皆然过则非惟无益反害之.（2）解释下列划横线的词.①昔有愚人：________②食之，甚美：________（3）翻译下面的句子.①主人既闻，乃益盐.②愚人食盐不已，味败，反为其患.（4）这则短文有何寓意？七、现代文阅读（共2题；共27分）22.阅读短文，回答问题（二）静静的太平湖初夏.在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦.‖山青.水绿.天空湛蓝.面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白.朴实，是一种最真切的美.十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去.一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面.倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟.山水一色的绿恬静得如细细的筛网能滤去所有的焦躁忧愁烦恼那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界.‖湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽.当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生.其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想.太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光.不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗?‖环境能改造人的心境，境亦未必不能心造.游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静.或许这就是寄情山水间的魅力.‖（1）“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查________部，再查________画“劈地摩天”意思是________. （2）给第4自然段加上标点符号.（3）从文中找出合适的词语搭配.________的天空________的太平湖________的雾霭________的词藻________的山峡________的风光（4）文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意.（5）读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处?(至少写三点)23.阅读短文，回答问题阳光地带春季的一天中午，我上班回到家.看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下.我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了.下班回来，我一进家门，便看见了我的被子.与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色.而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形.我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的.它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心.我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的.它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背.我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘莱，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的.我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然.人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲.她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光.母亲是永远的阳光地带.（1）第3自然段的段意是________.（2）仿照第8自然段画线句子的句式，补写两句省略的内容.如：电视节目最好看的频道、________、________.（3）第5、7两个自然段中分别用了两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暖”的意思是________，第二个“温暖”的含义是________；第一个“清凉”的意思是________，第二个“清凉”的含义是________.（4）第9自然段“这些情节不是偶然”这句话含义是（）.（填序号）①母亲把我的被子晒在阳光下是她有意去做的.②母亲给我晒被子这件事不是故意安排的.③母亲对我的关心是时时刻刻的，不是一时的.④母亲对我的关心是偶尔发生的事情.（5）写出对题目“阳光地带”的理解.八、默写（共2题；共11分）24.将下列诗文名句补充完整.（1）________，白银盘里一青螺.(刘禹锡《望洞庭》（2）危楼高百尺，________.(李白《夜宿山寺》)（3）非淡泊无以明志，________.(诸葛亮《诚子书》)（4）________，孤帆一片日边来.(李白《望天门山》25.日积月累.（1）________，出没风波里.（2）剑外忽传收蓟北，________.（3）昔我往矣，杨柳依依.________，________.（4）苟利于民，不必法古；________，________.（5）常将有日思无日，________.九、写作题（共1题；共15分）26.题目：那次玩得真高兴你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，写下来和同学们交流，跟他们分享你的快乐.写的时候注意正确使用标点符号.答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】考查文学常识，在于平时的积累和识记.A：错误.《西游记》—吴承恩；B、C正确.故答案为：A【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累.2.【答案】D【解析】【分析】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》作者描写的是塞北冬天寒风凛冽的时节,这里写的不是真的梨花,而是比喻雪花积在树枝上,像梨花开了一样.故答案为：D【点评】此题主要考查对诗句的理解能力.3.【答案】C【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读对话内容，比较判断正误.故答案为：C【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力.4.【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A项“独一无二”没有相同的或没有可以相比的.与对应的语境不符.B项“东施效颦”比喻胡乱模仿，效果极坏.与对应的语境不符.C项“张冠李戴”把姓张的帽子戴到姓李的头上.比喻认错了对象，弄错了事实.与对应的语境相符.D项“小心翼翼”原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意.与对应的语境不符.故答案为：C【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.5.【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A：致——至B：瑕——暇C：正确D：手——首故答案为：C【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.6.【答案】A【解析】【分析】词语理解的考查，查阅工具书看看词语的意思.A：问津：探询渡口，引申为探求途径或尝试.故答案为：A【点评】本题考查学生对重点词语的理解.可查字典理解词义.7.【答案】A【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义.“表里如一”中的“表”意思是：露在外面的.故答案为：A【点评】本题考查学生对字的理解.可结合词语或查字典理解字义.8.【答案】A【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误.A：正确.B：错误.“玩赏”玩味欣赏,也是一种欣赏,一般是对物.“游览”意思从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等；专程为消遣或观光去参观.C：错误.“变化多端”的“端”的词义是：头绪.D：错误.“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山”，缩写成“我攀登过泰山，游览过香山”，这是对的.故答案为：A【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记.9.【答案】B【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A：冲向（chòng xióng 改chōng xiàng）B：正确C：瓦砾（shuó 改lì）、难过（guó改guò）D：爆炸（zhā 改zhà）故答案为：B【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.10.【答案】C【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义."颇负盛名"相当的有名声.负：享有.故答案为：C【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力.二、填空题11.【答案】口琴；蟋蟀；晃动；凄凉；书籍；徘徊【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“口琴”的“琴”下面的“今”不要写成形近字“令”，“晃动”的“晃”不要写成形近字“幌”，“书籍”的“籍”不要写成同音字“藉”.书写时还要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答案为：口琴、蟋蟀、晃动、凄凉、书籍、徘徊【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 12.【答案】正确；屈；异；胜；毖【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.故答案为：正确、屈、异、胜、毖【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 13.【答案】（1）战斗；战役；战争（2）战役（3）战争（4）战斗【解析】【分析】“战”字组成的词语有很多：战斗、战役、战争等.选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语.战役：为实现一定的战略目的，按照同意的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的战斗总和.依据意思结合句子与（1）相符.战争：民族与民族之间、国家与国家之间、阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争.依据意思结合句子与（2）相符.战斗：①敌对双方所进行的武装冲突，是达到战争目的的主要手段；②同敌方作战；③泛指斗争.依据意思结合句子与（3）相符.故答案为：（1）战斗、战役、战争（2）战役（3）战争（4）战斗【点评】本题主要考查组词填空的能力，结合语境学会准确恰当的使用词语.三、判断题14.【答案】（1）正确（2）错误（3）错误（4）正确【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾相关内容，比较判断正误.故答案为：（1）正确（2）错误，“出”字的笔顺：竖折、竖、中间大竖、竖折、竖,共5画.不是按“从内到外” 的顺序来写.“过”字按“从内到外”的顺序来写.（3）错误，“九”字的第一画是“撇”.第一画是“横折弯钩”.（4）正确【点评】此题考查学生对音序、汉字的笔顺、拼音的掌握的能力.15.【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误（5）正确【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误.（1）正确（2）正确（3）错误，今湖北浠水,在黄州(今湖北黄冈)东.（4）错误，马克·吐温是美国人.（5）正确故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误（5）正确【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累.四、问答题16.【答案】救死扶伤；舍己为人；鞠躬尽瘁；呕心沥血.【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力.这些成语都是表现无私奉献，只要平时注意积累和识记，做起来就不难.书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆.故答案为：救死扶伤；舍己为人；鞠躬尽瘁；呕心沥血.【点评】本题考查学生对词语的积累.平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解.17.【答案】杜甫，或杜子美【解析】【分析】“草堂留后世，诗圣著千秋”是朱德同志1957年参观成都杜甫草堂时撰书的一副对联，是赞扬杜甫，或杜子美.“草堂留后世，诗圣著千秋”联文中,朱老总对诗圣杜甫的崇敬以及对草堂胜迹的热爱与关怀之情溢于言表.【点评】此题主要考查对联的出处及寓意.五、语言表达18.【答案】（1）养成好习惯，快乐伴我行.（2）我对所有的病人一视同仁【解析】【分析】（1）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉.（2）"言外之意"没有在话里明说出来的真实意思,而是用暗示或描述的手法,使被接受者也能明白表述人的真实意思.故答案为：（1）养成好习惯，快乐伴我行.（2）我对所有的病人一视同仁【点评】（1）设计标语语言要简练，紧扣宣传主题.（2）此题主要考查学生语义的理解能力，提高语言的表达技巧.19.【答案】（1）海面平静的就像一面镜子.（2）云南是个美丽的地方.（3）雪花飘飘洒洒的落在乌黑的头发上.（4）蝴蝶在花丛中悠闲地飞来飞去.（5）没有太阳，会有我们这个美丽的世界吗？【解析】【分析】（1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体.本体、喻体有相似点，但不是同一类事物.（2）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.此题搭配不当，删掉“的夏天”（3）考查学生扩写的能力.扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可.（4）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物.作用是使具体事物人格化，语言生动形象.（5）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号.故答案为：（1）海面平静的就像一面镜子.（2）云南是个美丽的地方.（3）雪花飘飘洒洒的落在乌黑的头发上.（4）蝴蝶在花丛中悠闲地飞来飞去.（5）没有太阳，会有我们这个美丽的世界吗？【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握.要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断，会应用.（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.（3）本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力.（4）考查学生对拟人修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.（5）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力.六、文言文阅读20.【答案】（1）C（2）《韩非子•难一》；一个人说话、行动前后抵触，不一致【解析】【分析】（1）这是对文言词语考点的考查.要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确.要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累.C：吾矛之利（好处改为利,是锋利的意思.A、B、D正确.（2）第一空考查文学常识，在于平时的积累和识记.第二空考查概括文章给人的启示和道理.学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情.故答案为：（1）C；（2）《韩非子•难一》；一个人说话、行动前后抵触，不一致.【点评】（1）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现. （2）第一空主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累.第二空只要观点正确，表述合理，文通句顺即可.21.【答案】（1）天下之事皆然/ 过则非惟无益/ 反害之.（2）从前；十分、非常（3）①主人听罢，立刻在菜里加上一些盐.②愚人不停地吃盐，口味败坏，反而被盐所祸害.（4）干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟.真理再向前跨越一步，就成了谬误.所以，凡事均有度，过犹不及.【解析】【分析】（1）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开.（2）本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思.（3）本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅.（4）本题考查概括文章给人的启示和道理.学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情.故答案为：（1）天下之事皆然/ 过则非惟无益/ 反害之.（2）从前；十分、非常；（3）①主人听罢，立刻在菜里加上一些盐.②愚人不停地吃盐，口味败坏，反而被盐所祸害.（4）干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟.真理再向前跨越一步，就成了谬误.所以，凡事均有度，过犹不及.【点评】（1）本题考查句子的朗读停顿.划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可.（2）这是对文言实虚词考点的考查.要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确.要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累.（3）翻译文言语句是文言文阅读的必考题.文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译.直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来.最后根据上下疏通句子.（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可.七、现代文阅读22.【答案】（1）麻；4；劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高.（2），，、、，.或者：，，，，，.（3）湛蓝；宛如浩瀚；袅袅；华丽；峻峭；旖旎（4）讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光.（5）①领略自然风光，增长见识;②能改造人的心境，保持内心的清净;③培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感;④积累写作素材……【解析】【分析】（1）①此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识.因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求.②词语理解的考查.要结合语境，正确理解词义.（2）常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等.要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号.（3）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确.这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应结合课文找到答案.（4）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话.（5）谈自己的体会，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识.能结合文意或生活实际谈看法，言之有理，没有语病.故答案为：（1）1、麻2、4 3、劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高.（2），，、、，.或者：，，，，，.（3）湛蓝、宛如浩瀚、袅袅、华丽、峻峭、旖旎（4）讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光.（5）①领略自然风光，增长见识;②能改造人的心境，保持内心的清净;③培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感;④积累写作素材……。