让我们荡起双桨教学导航
- 格式：doc
- 大小：28.00 KB
- 文档页数：3
1、让我们荡起双桨
一、导航台
课文主要内容及全文思路导读
做完了一天的功课，我们结伴去划船。
阳光和煦，清风微拂，一切是那么美好，可这幸福的生活是谁安排的？同学们会在课文中找到答案。
这一课是一首儿童歌曲的歌词。
它描绘了一群少先队员荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。
全诗共分三小节。
第一小节描述少年儿童泛舟北海欣赏美丽宜人的自然风光。
清澈的湖水，美丽的白塔，绿树红墙，色彩鲜艳和谐，令人陶醉。
第二小节抒了少年儿童荡舟北海的喜悦心情。
置身景色迷人的北海公园?quot;我们愉快歌唱"，尽情欢乐，引来水中的鱼儿望着我们泛舟，听我们歌唱，表达出少年儿童对幸福生活感到无比愉悦的真切感受，同时又充满童趣。
第三小节则由尽情欢乐中的少年儿童提出这样一个问题："谁给我们安排下幸福生活？"表达了少先队员对党、对祖国、对人民真挚的感激之情。
诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起，先写北海的自然风光，然后表现沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情，第三小节则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。
自然（欣赏）
热爱党（歌唱）
祖国（感激）
二、精品屋
课文精彩片断欣赏
精彩片断（一）点评
让我们荡起双桨，"荡"字让我们感觉到
小船儿推开波浪，在水面上轻轻摇摆，很悠
海面倒映着美丽的白塔，闲，很快乐。
四周环绕着绿树红墙。
几个表示色彩的词语
小船儿轻轻飘荡在水中立刻使画面变得绚丽了。
迎面吹来了凉爽的风
精彩片断（二）点评
红领巾迎着太阳，"红领巾"指我们少
阳光洒在海面上，先队员。
水中的鱼儿望着我们，我们愉快，水中的鱼儿
悄悄地听我们愉快歌唱。
似乎也受到了感染。
小船轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
精彩片断（三）点评
做完了一天的功课，幸福生活是因为党的
我们来尽情欢乐。
的亲切关怀，人民的劳动
我问你亲爱的伙伴，创造，我们要珍惜它。
谁给我们安排下幸福生活？
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
【欣赏】
诗中的景色美丽，诗中的"我们"心情愉快，用色彩鲜明北海公园的美景来写"我们"今天的幸福生活，真是景美，人更美，写景也写情。
三、金手指
表达方式提示：将绘画中的色彩引入到写作中
这篇课文写出了少年儿童的幸福生活，也向我们展现了一幅色彩鲜明、和谐的美丽画面。
"白塔"、"绿树"、"红墙"。
绘画讲究色彩的搭配、谐调，写文章，尤其是写景文如果注意使用一些颜色的词语，也会收到很好的效果，你所描述的场景就会像一幅画一样出现在读者面前。
同学们不妨读读下面几个片断，是不是有这样的感受？
青松显得更加翠绿。
看，鹅黄色的叶苞绽开了，与紫红的松籽芽苞相映成趣。
一簇簇丁香、桃红，比美似的开得正艳。
小蜜蜂扇动着金色的翅膀飞来了。
小蝴蝶也穿着花衣服飞来了，它们在花间树丛中轻歌曼舞，尽情享受着春天的温暖。
这一段中，青松、鹅黄的叶苞，紫红的松籽、丁香、桃红、蜜峰
金色的翅膀、蝴蝶的花衣服，交相辉映，展现了一幅春意盎然的图画。
蓝蓝的天空飘着朵朵白云，一股凉爽的秋风，拂面而过，舒服极了。
夕阳照在渠水上，渠水一半绿一半红，绿得像无瑕的翡翠，红的像燃烧的火焰。
这可以称为如画的美景，蓝天、白云、半绿半红，全都是鲜艳、明快的色彩，看看这样的美景，读着这样的文字，人的心情也舒畅了。
同学们在写作中可以学习这种写法。
四、益智园
创新与实践
1、这首诗真是太美了，有位作曲家还给它谱了曲子，请你和同学一起唱一唱这首《让我们荡起双浆》，好吗？
2、学习了这首诗，同学们仿佛已经成了诗中的"红领巾"，你们荡起双桨，小船儿轻轻飘荡在水面，阳光是那么的和煦，风儿是那么凉爽，心情无比欢畅，能把你们见到的情景写下来吗？
附
答案提示：可以按照从远到近，从上到下的顺序来写，先写写晴朗的天空，然后写一写远处的白塔，绿树红墙，接着写一写明净的湖面，湖上的船，湖中的小鱼，最后写一写自己欢快的心情。
