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重庆市第三届基础教育优秀教改成果和教育著述评奖结果公示重庆市第三届基础教育优秀教改成果获奖项目名单一等奖（18项）二等奖（38项）三等奖（71项）重庆市第三届基础教育优秀教育著述获奖项目名单一等奖15项（排名不分先后）成果名称作者姓名创新学习：学习方式的革命龚春燕、胡方、冯友余、刘玲、田益综合课程设置的心理学依据王纬虹小学数学教学论李光树、朱福荣、张健、陈祥彬学生积极参与英语教学的研究与实践王家骥、宋海燕综合实践活动实施指南－案例点评与分析李常明、彭智勇、鲁琼瑶课程实施：整合与优化刘云生、张鸿前概念对中学生物理概念形成的影响研究贺晓霞现代小学德育课程研究陶元红、汪红、聂坤丽、罗茜、吴桂兰历史学科特征与教学创新李德藻中小学教师继续教育培训模式研究刘丽俐、肖啸空、黄晓梅、冉泊涯、谭华论基础教育课程改革与教师专业发展蔡其勇构建中学班主任队伍现代管理机制的研究陈云、刘雪雁、刘刚区域素质教育“五三整合”督导模式研究与实践陈浩川、陈捷、唐锦全、余国源、刘林创设问题情境唤起学生的创新思维张晓斌关于幼儿园教师评价的调查与思考申毅、王纬虹二等奖57项（排名不分先后）成果名称作者姓名品德与社会课教学的实施探讨陶元红创新性学力论纲余国源、吴宪材小学语文学习心理谷生华、林健为促进儿童思维策略发展而教―“问题·探究·发展”教学初探谭小林中小学师生创造性现状调查报告胡方基于现代信息技术的项目学习丁嬿小学生自主学习初探—长寿凤城一校研究成果集母建辉、杨月富、蔡小丽、黄利、雷文俊加强主体活动体验培育中学生现代德性赵支援、时盛荣、文鹏农村中学素质教育的切入点在哪里—启动学生主体意识，培养学生主体能力熊世伟构筑校园文化环境，开创德育教育新境界张扬群思想品德课“讨论式教学”策略初探聂坤丽论政治课堂讨论培养学生的创新思维能力李光惠建构解题监控模式培养学生创新精神梁显政城乡结合部小学生心理素质发展特点与培养研究刘德义、刘兴胜、姚奇、汤昌容、刘元惠重视学生身心健康，探索心育之路鲁善坤中学生非正式群体探讨江宏构建学校德育与社区教育的合作关系石怀湘、张志勇班主任主体教育的实践与探索曾菁、万缨、陈鸣鹤试论学生的数学学习与生活触觉钱直树实行讨论式教学，激发学生的创新意识朱福荣、李孝媛对现行教育投资体制的思考彭栋明实现英语教师专业社会化模式初探朱括英语浸入式教学的认知原理和浸入式教学的实践仇红高中学生形成物理实验能力的元认知研究阳光富注重思维方法渗透，实现物理优质教学宋伦翔用跳台阶练习法提高初中生立定跳远成绩之我见李雪梅运用“问题探索”上好中小学体育课刘平平新时期在体育教学中渗透思想品德教育的研究杨志兵、张远含、王晓峰初中生物新课程教学法谭兴云、沙静芳、万建强、刘璐、胡世建化学教学中培养学生创新意识的三重奏严湘冬现代幼儿教师成长阶梯李平、钱珊、朱晓虹、黄娅、罗虹走进创造教育—巴蜀幼儿园开展创造教育的理念与实践邓大庆给想象插上翅膀，让孩子勇于创新刘启平试谈小学艺术课程的基本特性潘光玲从动物小说的兴起看我国儿童文学的发展唐英新教材诗歌教学三部曲周小燕论语文课程的人文性与实践性杨世碧乐学活记省时高效-----识字教学模式实践与探索刘咏梅论教师校本培训模式的构建傅玉蓉对骨干教师培训工作的几点思考何晓波让美质在心灵积淀—樜谈中学语文教育的美育杨晓薇试论语文教学中的问题解决学习方式刘文东试论创新教育的价值目标及其实践策略龚家伦构建三峡库区环境教育地方课程的思考李淑春对中学素质教育的再认识毛明山云阳教育发展研究万先术、屈长元、熊得雅、吴启术创建优质校园生活提供优质教育服务江琳小学实施信息技术教育的探索肖方明中学生影视欣赏申玉辉版画特有功能在中小学美术教育中的作用研究张雪论数学课堂教学中研究性学习内容的设计唐绍友中日小学“数学课程标准”“知识技能”的比较浅析孟世才用活课程资源，启迪环保意识王勇认识“漁场教育”苏武银、周光烈、明兴华培养自主学习能力落实主体地位—思想政治课堂教学培养学生自主学习能力探讨李治国、李冬媛区域性整体推进素质教育实验与探索陈晓凤、杨才明、杨虹、邓继平、邓向阳研究性学习和研究型课程的实践与探索杜东平三等奖110项成果名称作者姓名培养学生创新意识要处理好的几个关系张健困难企业子弟学校高中学生心理卫生状况的相关分析李晓东、周于川、周远华、杨世文以培养创新精神为核心建立“交互式”课堂模式夏小奇创新传统教学理念，构建互动教学模式何享权教育创新与实践邓云森家教教育导航吴锦福、刘晓英、刘辉、伍怀华、翁小利以研究性学习为突破口扎实开展综合实践活动陈登平德育的智慧梁燕新课程标准与地理教师角色的转变熊远国截痕是什么曲线索隆国贵做好离异家庭子女的心理健康教育吴平校本教研：特点内容与方式张学忠初识《物理课程标准》黄正东初探美术教学与创新陈勇论初中生物学习方式的变革王利亚化学课堂教学中实施研究性学习的探索龙运海优化课堂结构培养创新能力林波“出声思维”对初中生化学学习成绩影响的实施研究熊克蓉、邹红小学语文有效讨论学习的探索罗志惠中小学教师继续教育区域整合模式冉泊涯语感教学中心论巫正鸿CAI软件的层次性浅论胡祖奎小学生创新思维习惯评价的研究宋开亮课堂教学组织学生小组讨论策略浅探王铭乐学创新罗明仁高中新教材的使用对地理教师的新要求赵洪英加强实践教学探索地理学科实施素质教育的新途径甘健茸地理教学中的“引导发现式”CAI模式及运用付申珍中考命题研究思想政治分册刘云、唐大伟、雷鸣、熊鹰、聂坤伦挑战学生和理智刘渝玲“研究性学习”的探索与思考徐开明论数学课本习题“回头解”的价值陈开龙城区小学生心理素质发展特点与培养研究彭爽、李朝容、余小彬、刘红、赵波教师人格特征与心理健康状况对课堂教学心理环境的影响郭蓓关注优秀学生的心理健康叶飞特色学校的成因及其内在特性陈世联让绿充盈心灵余莹儒浅谈数学教学中的小组合作学习郭莉定向引导学生进行探讨式学习罗裕红注重情感因素巩固学习兴趣李贤贤谈谈英语学习中负迁移的转化彭贞英在英语教学中如何激发和培养学生的学习兴趣周唏在英语阅读教学中实施“读导练”和英语素质教育培养雷承志体育课“分类教学法”实验研究刁占清家园共育的桥梁-----家园联系栏曾艳创设宽松的环境让孩子去探索，去发现谢光梅在活动中构建小班幼儿语言何玮书法教学审美化与学生审美能力的培养彭康语感——“听说读写”的灵魂李学伟采取“三统一”的培训模式确保我市全员培训质量况红简论中小学教师继续教育张洁琳课改，我要与你同行欧阳芳、郭培恒新课程理念下的中考命题王方鸣中学语文课堂教学结构改革摭谈吴万瑜、刘大荣、潘光丽自由写作与考场写作兰敏、张克敏采用探究式教学张扬结合型课堂教学的人文性杨昌戈、金春市场经济“开放性”特征的研究性学习方案周静中小学教育科研管理与评价赵顺平、张世平、戚风琴、易剑莉、蒲恒景构建小学素质教育区域模式实验研究报告唐锦全、汪红、李华成、尹秀坤、冯明权人机交互式学习的可行性探索罗佳实施教育网络化战略充分发挥名优教师作用甘霖、陈代华创新学习思考与实践邓继平、田琪、王元寿大力实施科学教育提升学生科学素养任权民学校教育与中小学学生社会化师美明构建小学活动课程体系的研究与实践马佳、江琳、王丹、刘丽娜、吴艳用系统方法的原则对学生进行思想教育程智论地理教学中的环境教育段云国以任务为基础的教学途径初探邓伟、张玫加强中学德育管理培养学生“三自”能力文鹏、张正荣增强班主任法纪意识的认识与实践陈刚、林安学、张增文浅谈培养学生的主体性道德素质付波校风建设——校园文化建设的核心肖啸空渝中区第一实验小学素质教育现状调查报告谢先庆优化英语教学培养书面表达能力王丽萍学法指导与学生自学能力的培养—高中英语教学体会戴国平浅谈中学物理不同知识类型教学中的教学主体张晓华试论土地革命战争时期的土地税何永宏中小学校体育现状浅析卓小健浅析中学体育课程改革胥洪跃化学激趣教学的实验探索与思考陈伟、张胜礼、冯远鸿浅谈音乐在大课间中的应用周荣安以人为本以发展为本陈昌发小语“自主学习”研究—“质疑”方法探微谭云清小学写字教学模式初探耿松莉作文评语的激劢和导向作用邹凯、唐海燕浅析中师办学困境及应对策略叶启明创新课堂教学中教师的角色张超增强教师四种意识激发教师工作动力王永明中学课文素质教育模式研究与实践范盛兰、龚向明、邓昌荣、汤光亮构建阅读对话的平台陈家尧对素质教育下数学教学的思考王维琦浅谈小学科技活动与美育的交互作用黎春莲创造性劳动教学实践初探施毅改革思品教学增强德育实效张琴信息时代的中学数学教育必须改革傅常治校方略刘奕农村村小课程资源开发和利用初探卞小娟中学健美教学应注重形体训练赵健兰CAI课件在小学美术教学中的应用刘智利统计——幼儿科学教育的重要工具李莉在与幼儿的视觉交融中成长李钰改革学习评价体系促进学生自主发展余朝莉班级管理新思路尹正超普通中学实施创新教育的理论与实践探索张永国、李庆福谈谈打击乐器在低段音乐教学中的作用陈净中学化学研究性学习的认识与实践陈治国“五步导议式”课堂教学模式武德瑞、李学勇、刘奎高中历史课应用发现教学法初探余明华、张茂芹区域性实施创新教育的探索与思考田益中英幼儿园教育纲要“语言”领域之比较宋武、刘忠芳优秀奖112项成果名称作者姓名中学网络德育的构建与模式研究黎玉斌网络环境下小语阅读探究性学习模式探究陈晓荣、胡长荣关于研究性学习的实践与思考梁崇明、李宗林、赵刚培养学生创新意识的实践与思考刘庆创新与实践——教坛初探吴锦福浅谈“实施启发式课堂教学，培养学生创新意识李天鹏也谈实践能力的培养江喻洪培养学生研究性学习能力的做法和体会安大为中学生创新精神和创造能力自我训练的几个问题胡方碧运用“问题学习法“组织单元阅读教学的实践和思考李永红浅论创新型教师的素质及其培养李声康激导探究法“创新学习课堂教学模式冯绍松、郭成淑着眼于学生学习方式的转变卢承霞建构班级自主管理模式促进学生自我管理能力发展张城娅整合“三维”力量，消除三大障碍何德友、赵培凤开展家政教育的尝试蒋仁菊现代中学生德性素质调查报告陈明德、蔚德荣、林光勇小学综合实践活动评价的尝试郭礼雪中小学教师心理健康的现状及对策刘莉公民道德教育读本余平、刘少鸾、江春、周宗贤西部地区农村中学初中地理教学现状及对策孙为民浅谈中考政治的开放性试题唐大伟中学思想政治学科实施素质教育指导覃邦德、蒋辅昆、殷立华、雷鸣、胡昌模政治课研究性学习的探索李正良浅谈思想政治课如何培养学生的创新能力蒋德人“最近发展区”与数学能力的培养丁邦勇在数学课中培养学生自学能力的途径刘国胜数学教学要着眼学生的发展吴家平课堂实施数学素质教育的具体途径易中建转变教育观、培养学生创新思维能力陈怀礼小学生心理健康教育探索与实践肖永君农村初中实施心理健康教育策略探讨吴洪敏心理教育在后进生转化中的作用黄奉平明确办学思路，把握学校发展方向秦大培“探索主体教育，培养创新人才”课题研究报告周绪田聋童家庭康复教育的研究汪毅职业高中实施素质教育的探索与思考苏德发、吴宪材、聂广林、龚家伦、陈跃成人素质教育研究与实践王和富、陈捷、陈绍华、陈勇、陈跃重庆市北碚区职高学生现状调查与思考王宇翔乡镇薄弱初中的成因及其治理邓茂才、曾令锡用新的眼光评价和看待当代中学生刘旺重视估算教学培养小学生的估算意识和能力黄贵中谈小学数学实践活动教学谢盛勇用新课程理念理解数学教材胡小雯怎样让学生以自己的理解为起点学数学肖开祥、夏万海创设情景，在体验中学习数学申红农村中学实施素质教育之管见阳兴春经济全球化与加入WTO对中国经济的影响与对策刘会贵英语词汇教学方法初探杨晓梅在中学英语教学中实施活化原则，优化背诵策略尹晓英实施活动教学，提高综合素质---对组织初中英语活动教学的探索很思考吴旭中学英语目标教学课堂教学设计理论研究探微邓巧玲2003年全国高考英语试题评析谭顺福最新课标词汇高中英语学习词典俞才伦“平抛物体的运动”探究式教学设计王梅经典物理学的思想钟及龙背越式跳高“倒序教学法”唐雪梅赛前过度紧张的原因、影响及对策潘立生物课堂“六环节”教学模式探索陈景红“差异学习，分类指导”在生物教学中的应用研究王洪波研究性学习与化学学科教学有效整合的研究与实践范明洁学习中学化学课程标准的体会唐小平在化学实验教学中渗透研究性学习梁红游戏中促进幼儿主体发展的指导策略吴娣菊幼儿园活动区管理初探张静幼儿素质教育模式的研究与实践曲琴、唐锦全、殷静、夏仁菊、冯业勤基层学校教育科研的问题与对策—云阳县教育科研成果评奖分析和调查报告文平中浅谈电影实验教学与学科整和的美学效果贺伟、谭建英“五步”创新教学模式探索与实践何学勤、周兴全语文教学要做到“心中有人”冯小旭感知、体悟、品析刘莉新课程赋予的新角色张雯茜培养创新素质深化目标教学胡丽霜异步导学能真正减负增效落实素质教育廖娟培养学生收集处理信息的能力，促进语文素养的提高罗咏梅以发展为本李捷明确教学要求加强写字指导郭先富新课程改革应关注的问题陆清华农村小学语文读写问题的再思考郑华恒对九年义务教育小语教科书的期盼钟诚试论新课程背景下教师的多元化角色刘少谷加强两支队伍建设拓展学校发展之路王大华、刘政智新课程体系下教师角色定位浅析罗启维师资艰涩是学校工作的重中之重高飞学生素质整合教育的探索邓云森、龚祖华教师创新教学设计的策略张世平开展教师研究性学习建设学习型教师队伍张天岚新课程下对评课的评价标准构思及说明冯丽重视过程，精心指导夏茂琴浅论器乐教学中的分层教学曾亚琼论《屈原赋》的悲剧精神和抒怨愤的美学思想杨醴借助语境，培养语感张莉开放式作文教学要实现“五个解放”周必玲高中语文“见面课”的教学艺术和技术周鹊虹谈中学语文教材中的审美教育马健初中古诗文教学策略初探刘仁亮语文综合性学习课中关注学生的人格养成王晓丽让学生参与合作与评价方晓霞谈谈高考模式改革对基础教育的影响杜杰超试论少年儿童劳动教育邱平磁铁的性质潘广辉关于当前学校心理健康教育的若干思考朱艳现代基础教育的培养目标和实施途径叶省三中小学内部管理体制改革的思考李政初中化学实验教学与学生科学素养的培养陈勇、邓容让历史课“活”起来周瑛数学发散思维的特征与培养陈荣辉浅谈教师的教学机智佘宗平教育学主体性教学模式探索—教育学教学如何体现新课改的精神邓泽军以人文的理念来拓展教学的空间胡才富如何提高学校德育工作的有效性姚润平一朵含苞的蓓蕾——青春期性健康教育刘婕妤。
重庆市第五届中小学音乐美术教师基本功比赛获奖名单公示一、小学音乐教师基本功比赛获奖名单一等奖（15名）获奖单位获奖教师指导教师九龙破区建设二小周欢田建社九龙坡区第一实验小学熊磊田建社九龙坡区九龙小学刘一田建社珊瑚实验小学邵萃杨丽苏、庹永泽江北区新村小学张力夫李智渝中区人和街小学王娜陈鹃、王小苏北部新区石新路小学李妍妍宋开亮、徐光燕渝北区新牌坊小学张力刘启平、陈均德重庆市人民小学孙娜娜谢晓梅、雷燕万州百安移民小学黄晓霞赵自强、张兴中重庆市人民小学谢欣谢晓梅、雷燕长寿区实验小学程小亮潘泽莉忠县坪山小学胡晓蓉汪巧蓉、胡孟林铜梁县师范附属小学苏传宏李亚楠、汪中媛重庆市巴蜀小学陈琳王宗渝二等奖（22名）获奖单位获奖教师指导教师巴南区鱼洞第四小学李羲丁远玲、刘红丰都县第一实验小学向恩隆李一斌渝北区金港国际实验小学蒋波霞刘启平、刘少全北碚区西南大学附属小学周伟邱嘉莉、吴相兰大渡口区育才小学胡铃棂魏莹莹石柱县师范附属小学冉玲谭敏涪陵区第一小学汤昊凌黄晓宇合川区杨柳街小学何文勇唐平永川区永红学校殷帮强张血玲、胡远莉黔江区民族小学刘焰阮淑华、邹建华南川区东胜小学杨琴钱进璧山县实验小学廖雪佚何富才江北区观音桥小学杨梅李智、申光健万州区沙河小学冉莉赵自强、张兴中永川区上游小学赖春肖一平潼南县第二实验小学王雪梅黄一远大足县龙岗第一小学陈召明宋大英、陈纪伶万州区中加小学余化学赵自强、张兴中沙坪坝区方堰塘小学刘曾林瑶、高原巴南区界石小学费亮蒋文川涪陵区同乐中心校幸燕王翠珍、贺霄云大渡口区钢城实验学校陈佳艺魏莹莹三等奖（36名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师垫江县桂溪小学汪曼永川区金龙镇金龙小学李伦长寿区实验二小章淋源沙坪坝区覃家岗小学陈玉婷江津区四牌坊小学刘科验彭水县汉葭镇一小张海忠县任家镇中心小学任素琼开县铁桥镇中心小学熊浩武隆县黄莺乡龙洞小学曾川巴南区鱼洞第二小学金婷婷綦江县实验一小吴文萍渝北区空港实验小学邓友燕奉节县康乐镇希望小学龚艳彭水县保家中心校张小芬梁平县聚奎小学高媛大渡口区鈺鑫小学欧渝璧山县丁家小学魏英北部新区经开翠云小学陈华铭巫溪县城厢小学吴小燕江津区西城小学袁洁石柱县渝中实验小学赵国强沙坪坝区金沙街小学李佳南川区隆化第六小学陈璞荣昌县桂花园小学石华兵铜梁县新复小学杨茜开县汉丰第五小学杨睿丰都县董家中心校陈余燕黔江区实验小学董英忠县实验小学涂朗石柱县南宾小学冉艺大足实验小学唐维丽北部新区歇台子小学周思悦綦江县永城小学廖世刚垫江县周嘉小学冉冉垫江县新民小学兰棱丰都县社坛中心校陈琴二、小学音乐教师单项一等奖获奖名单1、音乐理论（10名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙破区建设二小周欢江北区新村实验小学张力夫铜梁县师范附属小学苏传红九龙坡区九龙小学刘一渝北区新牌坊小学张力九龙坡区第一实验小学熊磊黔江区民族小学刘焰巴南区界石小学费亮忠县坪山小学胡晓蓉南岸区珊瑚实验小学邵萃2、声乐（10名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙破区建设二小周欢荣昌县桂花园小学石华兵渝北区新牌坊小学张力北部新区石新路小学李妍妍渝中区人和街小学王娜九龙坡区九龙小学刘一大渡口区育才小学胡铃棂重庆市人民小学孙娜娜江北区新村实验小学张力夫潼南县第二实验小学王雪梅3、键盘（10名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙坡区实验小学熊磊重庆市人民小学谢欣九龙坡区九龙小学刘一渝中区人和街小学王娜九龙破区建设二小周欢重庆市巴蜀小学陈琳巴南区鱼洞第二小学金婷婷万州区百安移民小学黄晓霞渝北区金港国际实验小学蒋波霞南岸区珊瑚实验小学邵萃4、自弹自唱与合唱指挥（10名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙破区建设二小周欢南岸区珊瑚实验小学邵萃重庆市人民小学谢欣九龙坡区九龙小学刘一渝中区人和街小学王娜重庆市人民小学孙娜娜九龙坡区实验小学熊磊万州区百安移民小学黄晓霞重庆市巴蜀小学陈琳合川区杨柳街小学何文勇5、第二乐器（10名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师渝中区人和街小学王娜重庆市人民小学孙娜娜潼南县第二实验小学王雪梅南岸区珊瑚实验小学邵萃永川区金龙镇金龙小学李伦綦江县实验一小吴文萍北碚西南大学附属小学周伟长寿区实验小学程小亮重庆市人民小学谢欣巴南区鱼洞第四小学李羲6、舞蹈（10名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师渝北区金港国际实验小学蒋波霞巴南区鱼洞第二小学金婷婷九龙坡区实验小学熊磊九龙破区建设二小周欢北部新区石新路小学李妍妍沙坪坝区覃家岗小学陈玉婷綦江县永城小学廖世刚南川区隆化第六小学陈璞巫溪县城厢小学吴小燕江津区西城小学袁洁三、中学音乐教师基本功比赛获奖名单一等奖（15名）获奖单位获奖教师指导教师丰都中学曾凡科李一斌重庆市珊瑚初级中学吴丽娜杨丽苏、冉光彪永川中学赵良川九龙坡区建设工业（集团）有限责任公司第一中学刘珊田建社重庆市第一中学宋涛文光旭、蒋红玲重庆市江北中学校梁怡吴相兰重庆市第七中学校张莲杨天明、林瑶重庆西藏中学伍修权杨天明、林瑶永川萱花中学易英丹胡苹重庆市清华中学任琴重庆市巴川中学校梁世勇李亚楠万州区第三中学冯天君赵自强、张兴中四川外语学院重庆第二外国语学校赵智涛杨丽苏重庆市南开中学钱静穆荣玲渝北区实验中学白苇娜刘启平、田祥中二等奖（23名）获奖单位获奖教师指导教师巫山县福田初级中学杨开琼胡体辉重庆市巴县中学宁洪强黄建国、陈洁梁平县云龙中学李婷婷阎乔、孙云莲丰都县实验中学付华平李一斌梁平县梁山初级中学黄琳九龙坡区建设工业（集团）有限责任公司第二中学王晓玲田建社涪陵区第十四中学李中萍黄晓宇重庆市字水中学徐睿李智、王伶俐北部新区人和实验学校周清霞查慧兰涪陵师范学院附属中学龙念长寿实验中学陈俐憓潘泽莉大足县双塔中学李艳丽李俊、宋大英铜梁县永嘉初级中学李茂重庆市暨华中学曾亚琼刘启平、孙兴林荣昌县昌元初级中学何荷渝北区实验中学刘潇潇刘启平、田祥中重庆市巴县中学龚稞黄建国、陈洁万州区沙河中学黎琳赵自强、张兴中重庆市大学城第一中学罗述兰杨天明、林瑶重庆市田家炳中学李姮田建社重庆市商务学校廖红颖魏莹莹、王佶西忠县中学李春花张红梅、谢雪莲合川中学龚玢玢唐芙蓉三等奖（38名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师大渡口区钢城实验学校王红力万州区分水中学谭娅北碚区职业教育中心雷蕾武隆县土坎中学王霞重庆市育才中学陈静酉阳县第二中学陈芳忠县石宝中学谢雪莲荣昌安富中学景晶奉节县实验初级中学吴丽容永川区来苏初中唐勇开县实验中学贺进綦江县扶欢镇初级中学冯静铜梁县巴川初级中学叶在强丰都县职业教育中心黄燕重庆市经开育才中学彭海霞重庆市进盛实验中学梁尹琪垫江县望月学校张泽清酉阳县第一中学周雪凝黔江区新华中学赵燕春重庆市高新区竹林实验学校熊艳大足县职业教育中心肖志远璧山县中学裴小玲重庆市黔江中学杨柳荣昌县盘龙镇大建中学张云垫江县第二职业中学王锋英石柱县石柱中学谭敏合川区南屏中学周立綦江县东溪中学李金库石柱土家族自治县大歇中学秦琴垫江县垫江中学龚兰媛彭水县桑柘中学向爱伟巫溪县上磺中学宾胜巫溪县白鹿初级中学何花石柱县石柱中学初中部杨希萌璧山县正则中学彭秀娟忠县汝溪中学张凤静巫山县巫山中学任泽俊奉节县三江初级中学李兴四、中学音乐教师单项一等奖获奖名单1、音乐理论常识（11名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师重庆市丰都中学校曾凡科九龙坡区建设工业（集团）有限责任公司第一中学刘珊重庆市暨华中学曾亚琼重庆市江北中学校梁怡永川中学赵良川渝北区实验中学白苇娜铜梁县永嘉初级中学李茂南岸区珊瑚初级中学吴丽娜重庆市第一中学校宋涛长寿实验中学陈俐憓万州区第三中学冯天君2、声乐（10名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师重庆市珊瑚初级中学吴丽娜重庆市清华中学任琴永川萱花中学易英丹重庆市巴川中学校梁世勇重庆市第一中学宋涛万州区沙河中学黎琳九龙坡区建设工业（集团）有限责任合川中学龚玢玢公司第二中学校王晓玲涪陵师范学院附属中学龙念长寿区实验中学陈俐惠3、键盘（10名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙坡区建设工业（集团）有限责任公司第二中学王晓玲重庆市第七中学张莲九龙坡区重庆市田家炳中学李姮重庆市第一中学宋涛北碚区职业教育中心雷蕾重庆市南开中学钱静大渡口区钢城实验学校王红力重庆市江北中学校梁怡渝北区实验中学刘潇潇重庆市商务学校廖红颖4、第二乐器（10名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师巴县中学宁洪强梁平县云龙中学李婷婷荣昌县昌元初级中学何荷四川外语学院重庆第二外国语学校赵智涛重庆市大学城第一中学校罗述兰涪陵师院附属中学龙念重庆市南开中学钱静巫溪县上磺中学宾胜南岸区珊瑚初级中学吴丽娜重庆西藏中学伍修权5、舞蹈（10名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙坡区建设工业（集团）有限责任江北区字水中学徐睿公司第二中学校王晓玲重庆市田家炳中学李姮梁平县梁山初级中学黄琳丰都中学曾凡科渝北区实验中学刘潇潇巫山县福田初级中学杨开琼垫江中学龚兰媛涪陵区第十四中学李中萍忠县中学李春花6、自弹自唱与合唱指挥（10名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师重庆西藏中学伍修权永川中学赵良川巫山县福田初级中学杨开琼南岸区珊瑚初级中学吴丽娜四川外语学院重庆第二外国语学校赵智涛重庆市巴川中学校梁世勇重庆市南开中学钱静江北区字水中学徐睿永川萱花中学易英丹九龙坡区建设工业（集团）有限责任公司第二中学王晓玲五、小学美术教师基本功比赛获奖名单一等奖（24名）获奖单位获奖教师指导教师江北区劳卫小学胡雅平伯友贵沙坪坝区第一实验小学丁燕琼何建平重庆市巴蜀小学庹祯平秦波沙坪坝区高滩岩小学蒋艳何建平沙区重庆大学城二小田丰何建平江北区洋河实验小学刘影伯友贵何春宏永川区金龙小学陈武强孟英富渝中区马家堡小学胡嘉张嘉勤万州区龙都小学王静杨廷国、佘彦宁南川区隆化第五小学何芸翔奉节县辽宁小学冉运均郭明仲、朱珠江津区西城小学姜春肖小非梁平县实验小学杨江英南岸区珊瑚实验小学刘吉唐策力九龙坡区西彭一小钟文卿苏小容、周鸿梅合川区新华小学廖建波万盛区南桐中心校邱明科张守云、蒲斌江津区向阳小学刘静肖小非、蒲伦铜梁县全德小学王勇李加模丰都县第一小学代鸿陈世勇江北区鲤鱼池小学刘支柱璧山县青杠实验小学汪世君温和璧山县来凤小学沈海燕温和奉节县三台小学黄鹤杨泽俊二等奖（36名）获奖单位获奖教师指导教师梁平县梁山小学龙正江郑开琴、易大志江北区洋河实验小学柏描伯友贵南岸区珊瑚实验小学周权唐策力高新区石新路小学蒋玲黔江区民族小学蒲辉茂孙章贤、梁章辉万州区王牌小学全一帆杨廷国、佘彦宁万州区沙河小学王燕杨廷国、佘彦宁九龙坡区九龙小学张丽苏小容、周鸿梅万州区后山小学杨慧玲杨廷国、佘彦宁彭水县龙塘中心校王云司蔡创英忠县乌杨小学黄伟陈丽玲、徐福明南岸区天台岗小学周亮唐策力北碚区水土九龙山小学周登强杨明綦江县东源小学代会杨昌金、杨彦旭万州区百安移民小学姜云杨廷国、佘彦宁巴南区鱼洞第二小学杨忠福杨泓綦江县中山路小学王梅刘勇、杨彦旭渝北区空港实验小学罗庆胜巫溪县城厢小学黄绪宝刘民勇、邵腾明重庆市巴蜀小学杨伟林秦波大足县龙水二小周锐罗民安、朱凯垫江县澄溪小学吴正勇南岸区教师进修校附小杜亚林唐策力大足县龙岗一小季红朱凯、陈光贤黔江区新华小学王鼎恽王念久大足县实验小学施小燕罗民安、朱凯沙坪坝区树人凤天小学裴敏何建平大渡口区育才小学胡亮王佶西綦江县扶欢小学万承红罗德忠、杨彦旭开县汉丰五校余亮曾维蓉、陈小文渝中区实验二小冯妍张嘉勤石柱县渝中实验小学罗方华垫江县桂溪小学陶兰大渡口区实验小学柯婉玲王佶西渝北区双湖小学宋建梅周德斌渝中区中四路小学卢体康张嘉勤三等奖（61名）获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙坡区谢家湾小学封庆奉节县师范附小向海燕大渡口区新工小学雷佳渝北区实验小学邹延建万盛区黑山中心校陈荣娇丰都县实验小学付春霞奉节县报国路小学周世清彭水县长滩中心校王聪巴南区南湖小学朱群利合川区官溪镇中心小学包钢高新区实验一小陈立彭水县汉葭镇二小何兰春重庆市人民小学姚小强北碚区人民路小学江月铜梁县西河小学冯模海璧山县河边小学石维念忠县忠州四小李慧萍长寿区实验一小谢崇庆合川区太和镇中心实验小学彭江涛北碚区澄江小学唐群綦江县营盘山小学翁昌南九龙坡区实验一小梁晶晶永川萱花小学赵菊江北区新村实验小学王渝泓渝北区人和中心校江智丹万盛区实验校金长刚渝北区实验小学潘凤莲彭水县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2007年度中学语文专委会获奖论文名单2007年度中学语文专委会获奖论文名单一等奖刍议语文教师的眼睛太安初中曾留芳浅谈阅读创新能力的培养上海中学幸坤洁如何营造语文课堂氛围上海中学郝劲松语文练习题的设计要注意培养学生的创新思维瀼渡初中谭孟春新课堂下语文教学“导趣”艺术摭谈三正初中陈勇均浅谈新课程改革初中语文的情感教育白土初中向忠散文教学中的审美熏陶丁阳初中彭颖语文多媒体教学，让我欢喜让我忧丁阳初中余红中学语文“探究性学习”存在的问题与对策外语校（天子湖）段红刚让语文之花绽放在校园文化建设中万州中学张孝哲浅谈语文教师人格对教学的影响塘坊初中郑模亮换只眼睛看流行——周杰伦歌曲在语文教学中的运用万州一中李莎浅谈提高作文教学质量的途径龙驹中学谭人焕他山之石，可以攻玉——关于语文课程资源的思考鱼泉中学牟国彬浅谈学生的个性化阅读鱼泉中学熊云不识庐山真面目，只缘身在此山中——跳出语文看语文教学鱼泉中学李林森浅谈课改后语文教学中的问题国本中学毛世蓉博览借鉴创新江南初中李晓霞厚积薄发，破茧成碟万州二中屈枫高中语文课堂教学之我见万州二中徐佳音作文自主教学探究万州二中晏凤林走进语文丰富心灵完善人格走马初中刘芳语文教师角色定位高峰初中周启容让学生真正成为课堂主人龙宝中学吴锡志让花各放异彩龙宝中学卢世英以人为本，让学生心灵沐浴灿烂的阳光龙宝中学王朝永有心栽花花不成，无主插柳柳成阴沙河中学黄华琼引导初中学生感悟文章情感的几种方法清泉中学聂美茵二等奖再谈“自主、合作、探究”及老师的角色分水中学张怒戈优化语文教学策略之语感培分水中学周家凤浅谈语文自主学习的教学策略瀼渡初中王运国农村初中写作教学的困境与出路弹子学校宋立让作文在学生的修改中出彩弹子学校张文中从一堂语文公开课看学生汉语的弱化响水初中谭敏成社会用字混乱现象琐谈郭村初中张凤智浅析农村中学作文教学郭村初中唐传炜作文三部曲之背作文郭村初中向娇初中语文鲁迅作品中的儿童形象太龙初中熊威中学作文教学方法探究小周初中冉红开凿学生写作之源分水中学谭其学如何提高作文教学的效益外语校（天子湖）沈祥富高中文言文注释商补外语校（天子湖）陈仁浅析初中语文教学中的课堂提问艺术万州中学刘薇基于网络环境下语文教学模式的研究万州中学廖洲培养自渎能力“四环节”董家初中陈善木点“亮”高中语文课赛德学校鲁春会语文教学语言的运用五桥初中冉启杰浅谈七年级教学的有效策略高龙初中向莉君浅谈语文教学的生活化李河初中兰伟朗读——语文教学的美育途径长岭初中廖洪冰语文教学中培养学生人文素质的探索鱼泉中学向建新调动学习兴趣，创新教学思路鱼泉中学廖良春对高中语文新课标中“阅读与鉴赏”目标的几点思考鱼泉中学牟小林从孔子教育思想中吸取素质教育的营养鱼泉中学凌希明让阅读成为孩子的习惯——浅谈如何培养学生课外阅读兴趣铁峰初中杨声富让学生在质疑中成长熊家中学董发冰刘国波刍议作文教学中读者意识的培养江南初中李世荣创设情境，激活课堂万州二中张文清高考作文，出路在哪里万州二中吴贵全预设与生成万州二中何宇拓展课程资源，推进素质教育熊家中学詹华桃删繁就简三秋树万州二中向文莉新课标下语文合作学习初探万州三中陈敏用心锤炼课堂环节，努力提高教学效果万州三中余明洪周记，语文教学之辅剂桥亭中学罗洪芳授人以鱼，不如授人以渔龙宝中学邓伟构建自己的学习家园龙宝中学程良洲语文学科情感态度教学模式教育沙河中学谭地祥口语交际训练、任重而道远道生初中杨荣红2008年重庆高考现代文阅读备考刍议万州二中谭庆华坚守阅读纯阳学校肖晶农村高中语文课堂的迷失及应对策略熊家中学余飞三等奖小议中学语文幽默教学燕山学校崔荣"鼓励学生优势发展,建立学生自信心" 培文初中莫小霞"引导自主学习,培养自学能力" 培文初中屈勇军浅谈作文教学中的德育渗透恒合民族学校袁宏初中语文教学注重四个“力”恒合民族学校邵华语文教学的途径与目标恒合民族学校蒲小果阅读教学中的整体性原则周家初中文家富作文批改方式之利弊谈太安初中凌小波语文单元教学中的系统太安初中张渝敏有效课堂有效学岩口复兴学校张蜀玲让作文评改走专业化发展道路分水中学张欢浅谈外延式兴趣激发与内涵式兴趣激发分水中学罗云龙谈如何调动学生学习语文的主动性和积极性分水中学谭凤我思故，我在——浅析作文教学中想象力的培养分水中学李娜观察生活，体悟真情——让学生作文有话可说分水中学邓丽娟中学语文教学中如何培养学生的语感能力分水中学曾大清谈谈高一学生如何尽快适应高中语文学习（发言稿）分水中学曾大清轻松作文之我见——激发兴趣、挖掘“活水”分水中学曹光碧作文创新初探上海中学江辉文言文的教学应在读上下功夫弹子学校王凌云新课程中语文学习方式的整合弹子学校张书琴中职学校口语教学的几点思考三峡师范陈湘浅谈如何提高初中学生阅读能力响水初中崔建川作文训练——课堂实录响水初中周祥德语文教学与美的有机结合响水初中吴远植浅谈初中语文作业的优化设计凉水初中熊鹰语文教学如何培养学生参与意识凉水初中冯乔生农村学生课外阅读能力的思考郭村初中吴永国谈〈变色龙〉，品含泪的讽刺艺术太龙初中牟小蓉谈“失事求似”太龙初中刘绍琼"快乐语文,快乐学习" 太龙初中付成应试议加强语文与政史学科的渗透教学小周初中熊德绪如何让语文课导语更具吸引力三正初中官成梅文有诗书气自华白土初中张宏培养兴趣提高效率白土初中蒲红郦开放语文课程，激发学习动力丁阳初中孙达玖如何培养中学生语文学习习惯丁阳初中吴媛媛语文之“趣”也在课堂外语校（天子湖）鲜军在诗歌改写中虔行——小探记叙文写作训练之法及实践外语校（天子湖）祝小娟怎样写作文评语之我见外语校（天子湖）潘中胜第一锤，花之魅就永恒外语校（天子湖）郝铁军予生“一活水”，还师满腔情外语校（天子湖）代小菊新课标指导下的语文教学实践外语校（天子湖）叶华云语文研究性学习选题的指导策略万州中学梁福建朱冰语文不是一门玄学万州中学梁福建朱冰本真情趣灵动诗意董家初中夏才兰中学素质教育中的人文精神培养点滴赛德学校陈庆福浅论舞蹈艺术中的语文情节经济贸易学校李仕祺文学教育，奇葩绽放经济贸易学校刘平浅谈语文教学的美育经济贸易学校叶静让朗朗书声重回课堂高龙初中肖华坚持训练不动摇塘坊初中彭道辉如何培养学生自主学习的能力塘坊初中文家奎课前预习——初中语文自主课堂教学的前奏塘坊初中谢小红短语类型区辨五法龙驹中学张和文诱之以因导之以情龙驹中学陈琼控制是为了飞得更高龙驹中学黄过艺撷取语文教学中的浪花龙驹中学唐正禄文以载美龙驹中学王传权语文教学中研究性学习实施策略龙驹中学闫本伦分层导练，步步为营李河初中任远莲农村初中语文中的阅读教学初探李河初中付刚授以鱼不如授以渔外语校（和平路）熊建明现代教学手段参与语文教学的几点体会和思索鱼泉中学谭召琼反复读，细心悟鱼泉中学凌发树让学生妙语连珠熊家中学谭美苹构建初中语文教学新模式的一点探索熊家中学文传忠初中语文阅读教学之我见国本中学赵娟以《岳阳楼记》为例，浅谈学习文言文的方法国本中学谭冬霞放飞学生收获精彩国本中学徐琳玲浅谈如何提高语文课的吸引力国本中学毛世蓉谈谈如何消除语文差生之消极心理国本中学曾爱华伦语文教育的审美心理建构国本中学赵建民爱的教育江南初中刘娟浅谈高中文言文的教学万州二中何格如何正确对待应试教育与素质教育的关系万州二中胡蓉管窥古典诗歌朗诵对右脑潜能的开发万州二中廖潞论闻一多《太阳吟》的视觉蒙太奇万州二中纪万平对周作人“人的文学”的几点思考万州二中谭江驰简论爱情题材的课文与语文德育中的爱情教育德澳学校张功波如何确立学生课堂主体地位德澳学校刘茜浅析如何切实有效地提高农村初中学生语文课外阅读能力高峰初中陈灏初中生写作习惯养成之我见黄柏初中唐庆丰筑起心与心的桥梁太安初中张渝敏浅议语文教学中创新能力的培养龙宝中学何蓉课改理念下高中文言文教学的几点思考龙宝中学匡沙初中语文综合性学习活动教学初探龙宝中学吴锐树立大语文观，扎实推进学生个性化作文教学龙宝中学杨军高中语文自主合作学习探微沙河中学熊立新对中学生作文修改能力培养的几点尝试长滩初中徐文见涂妮娜爱是现代教育的出发和归宿道生初中何清全作文批改之我见道生初中伏鹏浅谈语文教学中人性美的培养道生初中王万江新课改下课堂教学环节的三大转变清泉中学范小芹全球化语境下的中国民族文化清泉中学中帆百花齐放导入课堂万州二中陈鹏文静听课的反思纯阳学校张吉人教版七年级上《行道树》教学设计纯阳学校蒲元江精心设计并上好开头课的艺术纯阳学校肖秀英关注现实、珍爱生命纯阳学校惠志敏作文教学新探纯阳学校赖永强创造应该从问题开始纯阳学校王正伟强化诵读注重积累纯阳学校胡德海新课程下语文教师人文素养的构建纯阳学校王玉静。
重庆市教育委员会关于2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛(重庆赛区)获奖情况的通报文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2012.12.08•【字号】渝教高[2012]61号•【施行日期】2012.12.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文重庆市教育委员会关于2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛（重庆赛区）获奖情况的通报（渝教高〔2012〕61号）各高等学校：2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛（重庆赛区）已圆满结束。
根据全国大学生数学建模竞赛章程的有关规定，经全国大学生数学建模竞赛组委会和重庆赛区组委会组织专家评审，在全市31所参赛学校的757个参赛队中（其中本科组633队、高职高专组124队），评出全国一等奖19个队（其中本科组15队、高职高专组4队）、全国二等奖56个队（其中本科组49队、高职高专组7队）、重庆市一等奖155个队（其中本科组123队、高职高专组32队）、重庆市二等奖221个队（其中本科组185队、高职高专组36队）。
9所参赛学校被评为重庆赛区“优秀组织工作单位”、46名指导教师被评为重庆赛区“优秀指导教师”、8名同志被评为重庆赛区“优秀组织工作者”。
获奖名单见附件。
数学建模竞赛是一项大学生群众性的科技竞赛活动，对促进我市的数学教育教学改革和教学质量提高，培养理论联系实际的作风与创新精神，推动大学生课外活动的开展有着重要的作用。
希望各参赛学校认真总结经验、再接再厉；未参赛的学校创造条件、主动参与，积极扩大数学建模知识受益面，不断推进素质教育、深化教学改革、提高数学建模的育人效益，努力培养更多的高素质创新型人才。
附件：1. 2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛（重庆赛区）获奖名单2. 2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛（重庆赛区）优秀指导教师、优秀组织工作者、优秀组织工作单位获奖名单重庆市教育委员会2012年12月8日附件12012高教社杯全国大学生数学建模竞赛（重庆赛区）获奖名单附件22012高教社杯全国大学生数学建模竞赛（重庆赛区）优秀指导教师、优秀组织工作者、优秀组织工作单位获奖名单一、优秀指导教师（46名）重庆大学：肖剑、何仁斌、荣腾中、龚劬、黄光辉、刘朝林、舒永录、段正敏、何光辉西南大学：王建军、邓磊重庆理工大学：肖汉光、宋江敏、郑小洋、叶志勇，苏理云解放军第三军医大学：罗万春、宋丽娟、马翠重庆邮电大学：郑继明、沈世云、杨春德、王长有、张清华、李玲、朱伟重庆交通大学：赵磊娜、官礼和、雷鸣重庆工商大学：陈修素、雷澜解放军重庆通信学院：陈代国解放军后勤工程学院：杨廷鸿、申小娜、吴松林重庆科技学院：唐利明、王晓峰、李可人重庆电子工程职业学院：郑文、廖晓林重庆第二师范学院：陶佳、邹杨重庆正大软件职业技术学院：邓春淘重庆城市管理职业学院：游诗远重庆工业职业技术学院：汤华丽重庆建筑职业技术学院：蒋燕二、优秀组织工作者（8名）第三军医大学：罗明奎重庆工商大学：陈义安重庆邮电大学：郭亚利西南大学：邓磊重庆文理学院：刘礼培重庆邮电大学移通学院：潘显兵重庆城市管理职业学院：李华平重庆正大软件职业技术学院：赵占兴三、优秀组织工作单位（9所）重庆邮电大学、解放军后勤工程学院、重庆大学、重庆理工大学、解放军重庆通信学院、重庆交通大学、重庆第二师范学院、重庆建筑职业技术学院、重庆电子工程职业学院。
为生命教育育生命自觉——西永中学2017年办学成果回忆春华秋实，岁月流金。
2017年，是生命西中凝心聚力、革故鼎新、攻坚克难的一年;是生命西中潜心内涵，喜事不断、捷报频传、硕果累累的一年。
一年来，在上级沙区教育党工委、教委的坚强领导下，在西永街道党工委、办事处及社会各界大力支持下，全体西中教师在“为生命而教育〞的办学理念引领下，上下齐心，锐意进取，追求卓越，在汗水与奋进中，在创新和奉献里，全力培育包括生命党建、生命文化、生命管理、生命研修、生命德育、生命课程的校本特色，聚焦教育质量、毕业招生、硬件改善、队伍提升、创文创卫等重大战役，实现了培育生命教育特色、促进优质均衡开展的年度目标。
第一局部2017年学校荣获的奖励和荣誉.一、学校荣获党委、政府综合表彰1.2017年6月，学校被沙坪坝总工会、沙坪坝区教委评为沙坪坝区家长学校示范学校〔单办初中唯一〕。
2.2017年7月，学校党支部评为沙坪坝区西永街道党工委评为〞先进基层党组织；3.2017年11月，学校荣获沙坪坝区2016-2017学年初中教育综合质量一等奖；4 .2017年11月，学校荣获沙坪坝区2014-2016德体卫工作先进集体；1 / 135.2017年11月，学校荣获沙坪坝区西永街道授予创立“国家卫生城市先进集体〞6.2017年11月，学校被授予“全国中小学德育与班主任工作特色学校联盟成员单位〞。
7.2017年11月，学校评为重庆市禁毒教育先进学校。
二、学校荣获上级党委、政府单项表彰1. 2017年1月，学校在沙区卓越课堂三年行动方案评比中荣获“科研先进集体〞；2.2017年1月，初2017级年级组成功沙坪坝区创立“工人先锋号〞；3.2017年1月，学校参加沙坪坝区教职工运动会，荣获团体总分第六名；4.2017年5月，学校初2017级在三年级市区级重点中学保送率、联招升学率居沙区西部同类学校第一，付世豪保送重庆一中实验班；5.2017年6月，学校荣获沙坪坝区防空教育先进集体〔2013-2016〕〔沙区教委〕6.2017年6月，学校参加沙区第六届中学生民防知识竞赛获团体二等奖〔沙区教委〕7.2017年10月，在大学城片区中心组“我是党支部书记〞主题交流活动中荣获二等奖〔大学城片区中心组〕8.2017年11月，学校沙坪坝区第八届中小学生体质健康检测获中学组〔含一中、南开中学等27所〕总排名第五名，单办初中前三名。
重庆市优秀学位
根据《重庆市教育委员会关于开展2023年优秀学位论文评选工作的通知》（渝教研函〔2023〕5号）要求，重庆市开展了2023年优秀学位论文评选工作。
经市教委组织专家评审，有多篇学位论文被评为2023年重庆市优秀学位论文，其中包括西南大学数学与统计学院的《极大类p群的研究》《量化测量下高维数据稀疏重建的理论及应用研究》等博士学位论文，以及四川外国语大学的《基于语料库的汉英词汇化石化研究》《功能语言学视角下的英语财经文本研究》等硕士学位论文。
这些优秀学位论文展示了作者在各自领域的创新性研究成果和扎实的学术功底，对推动重庆市学位与研究生教育的发展具有重要意义。
陕西省教育学会论文获奖名单答：第十四届行知杯论文获奖名单如下：一等奖：周冬林：反思疫情生活，做好生命教育，由疫情促发的对生命教育的思考。
唐卉运：用“生活教育”思想优化小学古诗教握备学。
二等奖：邵日高：陶行知“六大解放”思想在小学语文教学中的运用二、三等奖：刘蓉蓉：小学数学教学因生活而精彩三、李娟寻：陶行知理念，行生活化教学三、周天琪：“生活教育”思想下小学数学教学策略探究三、段核毁吕静文：“生活教育”理论下的小学写作教学实践三、周进陶：行知思想对农村班主任德育工作的启示三、杨纯子：浅谈陶行知“生活教育”思想在小学语文教学中的实施三、洪金荣：生活即教育背景下的小学数学生活优课堂构建三、本次选题范围：1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学和学校发展｡2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德师风建设和教师队伍专业化建设｡3.江苏省“十三五”氏厅教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告｡4.运用陶行知教育思想，探索当前课程、教学、德育、学校管理和实施“双减”政策的热点问题｡5.学习《走近陶行知·学生读本》和《走近陶行知·教师读本》两个读本的心得体会｡6.以抗击新冠肺炎疫情为主题对学生开展的生命教育、科学教育、公德教育和自我教育的教育教学案例或心得体会｡问：高玲的教学经历答：从教22年来，先后担任班主任、教研组长、年级组长，具有先进的教育教学理念和丰富的教育教学经验，以饱满的热情和开拓创新的精神取得了优异的成绩（2004年所带班高考语文平均成绩126.5分），培养了一大批德才兼备的优秀人才，广受好评。
所带班级多次被评为优秀班集体，本人多次被评为优秀班主任、优秀教师、优秀共产党员。
参与中国教育学会中学语文教学专业委员会“十一五”重点科研课题“创新写作教学研究与试验”，有多项成果获奖。
9篇论文、教学设计在陕西省、市教育学会教育科研论文评比中获一、二等奖，论文《在阅读鉴赏中提高语文素养》、《人文语文教育的四重境界》、《论现代教育主体间指导学习下的新型师生关系》、《缓桥多元智租旅力理论与中学语文教学》、《不与社会时代脱钩，“纵观十年高考作文命题”专栏》、《实施新课程落实新理念，新课程语文模块教学反思》先后发表于《陕西师弊哪凳范大学学报（哲学社会科学版）》、《中学语文》、《中国教育科学学报》、《中国教育研究与创新》、《美文》、《《中学语文教学参考》等国家级、省级刊物上发表，参与编写多种教学资料（《初中生古诗文背诵经典》、《高中生古诗文背诵经典》）。
重庆市第八届基础教育优秀教育著述评选获奖名单第一部分：评选获奖名单的发布1. 重庆市第八届基础教育优秀教育著述评选获奖名单发布了！这是一份紧扣主题的重要名单，对于重庆市基础教育的发展具有重要意义。
2. 在这份名单中，评选出了一批在基础教育领域做出突出贡献的个人和团队。
他们的著述在教育理论、教学实践、学生成长等方面具有一定的深度和广度。
3. 这份名单的发布，不仅是对获奖者的认可和鼓励，也是对全市基础教育工作的一种肯定。
也为广大教育工作者提供了宝贵的经验和借鉴。
第二部分：评选获奖名单的详细分析4. 通过深入分析这份名单，我们可以看到在基础教育领域，有一些值得称道和学习的案例和经验。
这些著述在教育教学、学生评价、家校合作等方面都有着独特的见解和实践。
5. 不同类型和层次的获奖名单，反映出了在基础教育领域，有一批勇于探索、创新实践的教育工作者。
他们的著述涵盖了教育的方方面面，具有一定的普适性和可操作性。
6. 有的获奖名单突出了教育理论研究的深度和广度，有的获奖名单强调了教学实践探索的创新和成效。
这些都为全市基础教育工作的提升提供了重要的借鉴和启示。
第三部分：个人观点和理解7. 我认为，重庆市第八届基础教育优秀教育著述评选获奖名单的发布，为全市基础教育工作提供了有益的参考和指导。
这份名单不仅是一种激励和表彰，更是一种引导和推动。
8. 教育领域是一个永恒的话题，教育著述更是为师生和教育决策者提供了宝贵的智慧和经验。
希望获奖者们能够继续发扬光大，为基础教育事业贡献更多的力量。
第四部分：总结和回顾9. 通过本次评选获奖名单的发布，我们看到重庆市基础教育领域的发展取得了一些成果和进步。
这不仅离不开政府的政策支持和社会的关注，更需要教育工作者们的辛勤付出和创新实践。
10. 希望通过这份名单的发布能够引发更多的思考和探讨，促进全市基础教育的全面提升和发展。
重庆市基础教育的未来一定会更加美好！重庆市第八届基础教育优秀教育著述评选获奖名单的发布，无疑是给全市基础教育事业带来了一次重要的鼓舞和启示。
