体育课教案四年级(6)

小学四年级体育课教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
小学四年级体育课教案第1课
小学四年级体育课教案
第2课
小学四年级体育课教案
第3课
小学四年级体育课教案
第4课
小学四年级体育课教案
第5课
小学四年级体育课教案
第6课
小学四年级体育课教案
第7课
小学四年级体育课教案
第8课
小学四年级体育课教案
第9课
小学四年级体育课教案
第10课
小学四年级体育课教案
第11课
小学四年级体育课教案
第12课
小学四年级体育课教案
第13课
小学四年级体育课教案
第14课
小学四年级体育课教案
第15课
小学四年级体育课教案
第16课
小学四年级体育课教案
第17课
小学四年级体育课教案
第18课
小学四年级体育课教案
第19课
小学四年级体育课教案
第20课
小学四年级体育课教案
第21课
小学四年级体育课教案
第22课
小学四年级体育课教案
第23课
小学四年级体育课教案
第24课。

小学四年级体育课教案全集全集第1 课教材一、引导课、二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

目标2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。

3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次时数间强度一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队装；并报告人数；* * * * * *准备部分二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习* * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。

3 10 小一、讲解本学期体育课基本部分的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养有良品质。

4、做游戏可以是心情一、组织：两列横队* * * * * ** * * * * *1、教师讲解语言要清晰。

2、教师讲解、示范游戏的方法和规则。

3、学生分组进行配合和战术练习；4、开始游戏1、报数（根据各班情况进行）2、认真听教师讲解、示范；3、认真进行战术配合的练习；4、积极进行练习；5、仔细体会，积极提高；6、认真进行游戏1 20 小愉快。

结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。

1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。

1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：1 6 小1教小结学回顾小学四年级体育课教案全集第2 课教一、队列队形材二、游戏：穿过小树林。

目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。

教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次时数间强度一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队并报告装；人数；* * * * * *准备部二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动* * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：2 10 小分3、游戏练习容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * *一、队列队形：* * * * * * * * * * * ** * * * * * 1、集中注意力；基2、快速集合；3、稍息、立正、向右看齐；1、教师进行讲解和简单示范；2、教师分步进行教授。

小学体育课教案 - 《坐位体前屈》教案【6篇】教案通常会包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

下面是作者为大家整理的小学体育课教案 - 《坐位体前屈》教案【6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 小学体育课教案 - 《坐位体前屈》教案【教材分析】1、跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。

本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。

以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。

课的重点是初步学会双脚跳过障碍的方法。

难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。

2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。

游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。

游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。

【学情分析】本课是三年级的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。

通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。

【设计意图】本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。

让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。

【教学重难点】重点：初步学会单、双脚跳过障碍的方法。

难点：要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。

小学四年级体育课教案一、教学内容本节课为小学四年级体育课，教学内容选自人教版《体育与健康》四年级上册第五章“跳跃与游戏”，具体包括跳绳的基本技巧和双人跳绳的配合技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 培养学生与他人合作的能力，学会双人跳绳的配合技巧。

3. 增强学生的体质，提高跳跃能力和协调性。

三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧和双人跳绳的配合技巧。

难点：双人跳绳的配合默契度和跳跃的连贯性。

四、教具与学具准备教具：跳绳、口哨、标志物。

学具：跳绳、笔记本。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行慢跑，围绕操场2圈，同时进行简单的身体拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

2. 基本技巧学习（10分钟）教师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并讲解动作要领。

学生跟随教师练习，教师个别指导。

3. 配合技巧学习（10分钟）教师示范双人跳绳的配合技巧，如两人如何协调节奏、保持距离等，并讲解动作要领。

学生两人一组练习，教师个别指导。

4. 实践练习（10分钟）学生两人一组，进行双人跳绳练习，教师巡回指导。

教师喊停后，邀请几组学生展示，并给予评价。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计跳绳基本技巧：1. 单脚跳2. 双脚跳3. 交叉跳双人跳绳配合技巧：1. 协调节奏2. 保持距离3. 互相鼓励七、作业设计2. 答案：基本跳绳技巧有单脚跳、双脚跳、交叉跳；双人跳绳配合技巧有协调节奏、保持距离、互相鼓励。

在实际跳绳中，可以先练习基本技巧，再与他人合作练习双人跳绳，注意互相配合和沟通。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了跳绳的基本技巧和双人跳绳的配合技巧，但在实践练习中，部分学生仍存在配合不默契、跳跃不连贯的问题。

在课后，学生应加强双人跳绳的练习，注重与他人的沟通和配合。

同时，教师可以组织一些跳绳比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的跳跃能力和协调性。

重点和难点解析一、教学内容本节课为小学四年级体育课，教学内容选自人教版《体育与健康》四年级上册第五章“跳跃与游戏”，具体包括跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，以及双人跳绳的配合技巧。

四年级室内体育课教案20篇1. 热身活动：拍球游戏目标：培养学生协调性和反应能力材料：篮球、座垫或者地板上的圆圈活动过程：- 让学生围成一个大圆圈，每个学生手中拿着一个篮球。

- 教师鼓励学生互相传球，可以是一个手传球或者是用脚传球的方式。

- 学生可以选择往左轮流传球或者往右轮流传球，督促学生快速反应和准确传球。

- 如果球掉落在地上或者传球不准确，学生需要离开圈外或者放弃篮球。

- 游戏进行一段时间后，剩下的学生手上不能再有篮球的学生是胜利者。

2. 协力活动：伙伴拔河比赛目标：培养学生团队合作和策略规划能力材料：长绳或者毛巾活动过程：- 将学生分为两组，每组面对面站成一排。

- 每组最前面的学生拿着绳子的一端。

- 教师示范并解释规则：学生需要尽力拉绳子，看哪一组能够将对方的学生全部拉到自己的一边。

- 学生可以用合适的策略和力量来拉绳子，胜利的条件是将对方的学生拖到自己一边的终点线。

- 比赛开始后，学生需要协调动作和力度，共同努力才能取得胜利。

3. 柔韧活动：瑜伽练习目标：增强学生的柔韧性和平衡能力材料：瑜伽垫或者毯子活动过程：- 教师示范并解释每个瑜伽动作的正确姿势。

- 学生需要模仿教师的动作并尽力完成。

- 可以引导学生进行一些简单的瑜伽体式，如树式、狗的姿势和猫的姿势等。

- 学生可以尝试每个体式保持30秒到1分钟的时间，以增强柔韧性和平衡能力。

- 鼓励学生放松身心，专注于自己的呼吸和体位。

4. 协调活动：跳绳比赛目标：培养学生协调性和节奏感材料：跳绳活动过程：- 教师示范正确的跳绳姿势和技巧，如双脚交替跳、跳一下用手拍击绳子等。

- 学生可以自由选择跳绳方式，可以是单人跳绳或者与伙伴一起跳绳。

- 可以设定跳绳的时间或者跳绳的次数进行比赛。

- 教师可以设置不同的挑战，如双人同时跳绳、跳绳过程中转身等，以增加趣味性和挑战性。

5. 力量活动：俯卧撑挑战目标：增强学生的上肢力量和核心力量材料：无活动过程：- 教师示范正确的俯卧撑姿势和技巧，如手掌与肩平行，腿部伸直等。

游戏环节安排与规则解释
游戏环节设计
游戏环节应该与组合动作的内容 相关，能够巩固和拓展学生在组 合动作中学到的技能和知识。
游戏规则解释
在游戏开始前，教师需要详细解 释游戏规则，包括游戏目的、玩 法、得分方式等，确保学生能够 理解并遵守规则。
注意事项及安全提示
注意事项
在组合动作和游戏环节中，学生需要注意自己的身体状况，避免过度疲劳和受 伤。同时，学生需要遵守课堂纪律和规则，尊重教师和其他同学。
循序渐进
在运动过程中要循序渐进，避 免过度疲劳和受伤。
CHAPTER 03
基本技能与动作教学
跑步技能训练
慢跑
通过慢跑练习，使学生掌握正确 的跑步姿势和呼吸方法，提高心
肺功能。
快跑
通过快跑练习，提高学生的速度和 爆发力，培养他们的竞争意识。
耐力跑
通过耐力跑练习，提高学生的耐力 和意志品质，培养他们的团队合作 精神。
安全提示
在练习组合动作和进行游戏时，学生需要注意安全，避免发生意外事故。如果 感到身体不适或发现他人有危险行为，应及时告知教师或工作人员。
CHAPTER 05
课堂总结与评价反馈
课堂总结回顾本次课所学内容
运动技能
01
学生掌握了跳绳、跑步、跳跃等基本运动技能，能够独立完成
相关动作。
健康知识
02
了解了身体健康的重要性，以及如何通过锻炼保持身体健康。
注意事项
在准备活动中，要注意观 察学生的身体状况，如有 异常情况及时处理。
安全注意事项
检查器材
对所使用的器材进行检查，确 保器材完好、无破损。
热身充分
在课前要进行充分的热身活动 ，避免在运动中受伤。

可编辑修改精选全文完整版四年级足球课教案四年级足球课教案（通用7篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为大家整理的四年级足球课教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级足球课教案（通用7篇）1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养学生体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。

教学反思：对教师专业发展的反思：要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。

)对师幼互动的环节：和学生随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足学生好奇好动的天性。

四年级足球课教案（通用7篇）2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

个人意见第一节体育原地侧面投掷垒球教案学习阶段：水平二学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。

学习内容：原地侧面投掷垒球重点：蹬转有力，挥臂快速。

难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。

学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。

2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）。

3、带领学生进行专相准备活动练习。

学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。

2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。

合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速。

难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。

教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。

2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。

3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。

学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。

2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。

3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。

集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。

教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。

组织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。

创新延伸、展示技能教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。

学生活动：跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。

四年级体育课教案教材体育游戏目的 1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。

2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。

3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。

一、准备部分（一）、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

（二）、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。

2、慢跑：成两路纵队慢跑。

教师活动：1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动：1、学生站成四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

二、基本部分1、游戏：齐心协力:(8人一组)??方法：参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。

队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。

??规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。

2、游戏：迎面接力?（10人一组）?器械:接力棒??方法：男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。

女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。

如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。

三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材篮球运球接力游戏目的 1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。

2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。

3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。

一、准备部分（一）、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

（二）、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。

2、慢跑：成两路纵队慢跑。

教师活动：1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动：1、学生站成四列横队。

小学体育课教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学体育课教案关于小学体育课教案7篇在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

小学足球教案小学足球教案1一、指导思想与理论依据本课以小学《体育课程标准》水平二学习领域水平发展目标为依据，针对四年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“脚背外侧运球”动作方法直观性教学同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外，通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。

二、教材分析本节课的教学内容是足球—《脚背外侧运球》，本单元共安排六次课，本次课为第三次课。

足球是小学生十分喜爱的一种体育活动。

是以个人技术、身体素质为基础，以战术、意识为核心的集体项目，通过足球教学树立学生群体意识、应变能力、团结合作精神、提高心肺功能。

具有参与体育锻炼的态度和行为，是以增进学生健康为目的，以锻炼身体为主要手段。

符合四年级小学生身心健康发展，是小学体育教材中较好的内容。

脚背外侧运球是足球运动中最基本的技术，有利于速度的发挥，同时具有变向和掩护球的作用三、学情分析通过前两次课的学习了“脚背外侧运球”技术，学生在动作要领和练习方法等方面有了一定的了解，基本能正确做出动作，但是在练习过程中，学生抬头观察意识较弱，本堂课通过复习脚背外侧运球练习，提高学生推拨球力量的`大小和抬头观察能力以及调和身体的控制能力。

在本节课教学内容的设计中注重多样性，以趣味性为原则，启发诱导完成动作，四、学习目标1.认知目标：通过学习，使学生明确脚背运球技术动作以及运用的时机。

80%学生基本掌握脚背外侧运球技术，在练习中能合理运用技术动作。

2.技能目标：80%学生基本掌握脚背外侧运球技术，在练习中能合理运用技术动作。

学生通过平板支撑练习，发展学生核心力量。

3.情感与价值观：克服学生的心理惰性，培养学生顽强的意志品质，增强学生团队合作意识。

五、重难点1.重点：推拨球力量的大小2.难点：抬头观察能力和对球的控制能力。

六、教学策略本课的教学指导思想主要采用小组合作学习和分组游戏的教学模式。

小学体育教案（优秀8篇）教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。

2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。

3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。

4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。

5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

一、教学重点：用不同的方法进行跳绳。

教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。

二、教学流程：（一）、导入部分2分钟左右A、课堂常规教师：1、鸣哨，集合。

2、讲解课的内容和要求。

3、安排见习生。

学生：1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。

2、师生问好。

3、明确课的内容和要求。

（二）、准备部分5分钟左右运动强度：小A、热身跑：我们是一条大长绳教师：1、组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行。

学生：1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑。

B、绳操表演上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动教师：1、边讲解边示范绳操。

2、领做，口令指挥学生练习。

3、请学生创编绳操。

4、邀请学生展示，评价。

学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。

2、在教师口令指挥下认真练习。

3、发挥想象，互相交流，创编新动作。

4、创编成果展示，并进行自评和互评。

教学目标：1、锻炼幼儿的跳跃和奔跑能力，培养幼儿反应能力及对物品的辨别能力，提高动作的灵敏性和协调性。

2、培养幼儿参与体育游戏的兴趣，团结友爱的精神和集体荣誉感。

教学重点：通过游戏发展幼儿的腿部力量、身体协调能力。

教学难点：短时间内让幼儿辨别物品的能力，并让幼儿说出物品在生活当中的作用。

教学准备：教学过程：（一）组织活动1、准备活动，做游戏"贴膏药"目的：让幼儿充分活动开身体的各个关节，避免运动损伤。

第六课时 教学内容： 6~9的认识，教材第21~23页例题及“想想做做”。 教学目标： 1、 情境中抽象出6~9的各数，初步了解6、7、8、9的实际含义，认识并会读、写6~9。 2、了解1~9各数的顺序，能比较9以内数的大小。 3、 能主动与同伴合作交流。 教学重点： 1、初步了解6、7、8、9的实际含义，认识并会读、写6~9。 2、能比较9以内数的大小 教学难点： 1书写6~9。 2比较9以内数的大小。 教学准备： 学具盒、直尺图、水彩笔。 教学过程： 一、复习 1、比大小，并用符号表示。 1比0 ＿ 3比5 ＿ 4和4＿ 1 □ 0 3 □ 5 4 □ 4 2、导入新课 我们已经认识了哪些数？比它们大的还有吗？今天我们再来认一认6、7、8、9这些数。板书：6、7、8、9的认识。 二、学习新知 1、 认识6~9。 ①出示套圈游戏，观察到什么？小朋友交流汇报。 ②在计数器上分别拨出6、7、8、9个珠子。 ③找数字卡。 ④涂色游戏，想想做做第2题。 老师先提出涂色方法，如“6”，就把下面的6个○涂上颜色。其余的学生独立完成，教师辅导有困难的学生。 2、学写6—9。 分析字形：6像哨子、7像镰刀、8像葫芦、9像豆芽。 3数数填填，想想做做第1题 三、巩固深化 第一关：游乐城，想想做做第3题。 看数继续画，说明做法，学生独立完成，教师辅导有困难的学生。集体交流时指名说说为什么这样画？ 第二关：打扑克，比大小。第4题。 第三关：找座位。第5题。 第四关：吃水果。第6题。 四、 总结归纳 这节课我们认识了几？说说你的收获。 五、作业 想想做做第7、8、9题

排球传接球及发球方法
准备姿势和移动
学习正确的准备姿势和移动方法， 培养学生快速反应和灵活移动的
能力。
传球技术
学习正面双手传球、背传等基本 传球技术，提高学生传球的准确 性和稳定性。
发球技术
学习正面上手发球、勾手发球等 基本发球技术，培养学生发球的 攻击性和准确性。
接发球技术
学习正面双手接发球、侧面双手 接发球等基本接发球技术，提高 学生接发球的稳定性和反应速度。
05
体操和舞蹈练习
基本体操动作规范
队列动作
学习立正、稍息、看齐、报数等 队列基本动作，培养学生的纪律
性和团队协作精神。
体操技巧
教授前滚翻、后滚翻、侧手翻等基 本体操技巧，提高学生的身体协调 性和灵活性。
器械练习
利用单杠、双杠等器械进行悬垂、 支撑等练习，增强学生的上肢力量 和平衡能力。
民族舞蹈欣赏与模仿
跳远、跳高项目辅导
跳远
讲解助跑、起跳、腾空和落地四个环节的技术要点，强调助跑速度和起跳角度 的控制。通过模仿练习和分组比赛，提高学生的跳远成绩。
跳高
介绍背越式和跨越式两种跳高方式的基本技术和战术，包括助跑路线、起跳点 选择、过杆动作等。通过分解练习和完整练习，帮助学生掌握跳高技能。
投掷项目练习方法
基本运动技能训练
01
02
03
跑步
教授正确的跑步姿势和呼 吸方法，进行短距离冲刺 和中长距离耐力跑训练， 提高学生速度和耐力。
跳跃
练习立定跳远、单脚跳、 双脚跳等跳跃方式，发展 学生腿部力量和协调性。
投掷
学习正确的投掷动作和技 巧，如投沙包、垒球等， 锻炼学生上肢力量和手眼 协调能力。
技巧指导与示范

小学体育课教案模板六篇小学体育课教案篇1一、活动目标：1、安全合理地使用体育器材。

2、了解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

二、活动过程：(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。

这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。

特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

(2)跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。

起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。

这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

(3)在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。

这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

(4)在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。

做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

(5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

(6)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

(7)参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。

三、活动小结：我们要安全合理地使用体育器材。

小学体育课教案篇2学习目标：1、复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作。

2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。

学习内容：排球：两人垫球学习步骤：一、常规热身教师活动：1、体育委员整队，集体报数2、师生问好，宣布课内容3、小游戏：抓俘虏a男女分两组进行游戏，各队分两排面对面站立b用排球投掷对方队员，必须在规定的范围内c集合统计成绩学生活动：1、学生快速安静整队2、认真听清课的内容3、听清游戏规则积极进行游戏4、分组游戏，统计成绩组织：二、合作探究、掌握技能教师活动：1、复习垫球，练习时可以采用自垫、对墙垫等方法2、集合围圈站立，讲解示范一人抛球，一人垫球动作（教师提示垫球时手和脚的动作：手下插，脚屈膝蹬腿，提踵） 3、教师组织学生徒手练习点球动作4、组织学生男女分两组，面对面不间断练习20个，共三次5、请学生示范，教师强调动作6、组织学生连续对垫球比赛，看哪一组垫的最多，如果球落地必须重新来学生活动：1、学生有序拿球，分散练习2、集合认真认真看师示范。