新民小学校园环境管理制度

小学环境卫生制度1.根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。

由各班班主任为责任区的责任人。

2.各分管的卫生责任区要每天一小扫，每周一大扫，每月一评比。

有检查登记和评比记载。

要建立卫生监督岗。

3.卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。

路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。

垃圾要倒在指定地点。

4.教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。

做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。

坚持经常开窗通风。

5.加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。

厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。

6.学生宿舍每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。

要经常开窗通风。

7.学校要配置必要的卫生设施，如水龙头、痰盂、果皮箱等。

浦南小学小学环境卫生制度（2）一、前言环境卫生是指保持环境清洁、无垃圾和卫生恶臭，保护人类身体健康的一种活动。

在小学，环境卫生对学生的身心健康和学习效果有着重要影响。

为了创造良好的学习环境，营造卫生整洁的校园氛围，提高学生的卫生意识，制定一套科学、规范的小学环境卫生制度是非常有必要的。

二、小学环境卫生制度的意义1. 保护学生的身体健康：卫生环境好处于保护学生身体健康的前提，有利于预防疾病的传播，减少疾病的发生。

2. 提高学习效果：良好的环境卫生有利于学生集中注意力，提高学习效果，远离疾病的困扰，使学生能更好地学习。

3. 培养卫生意识：制度的实施可以在潜移默化中培养学生的良好生活习惯和卫生意识，使他们自觉地保持环境卫生。

三、小学环境卫生制度的内容1. 校园卫生1.1 每周至少两次的校园大扫除：每周固定时间，全体师生共同参与校园大扫除，清理教室、走廊以及教学楼周围环境，确保校园环境整洁。

1.2 垃圾分类：设置不同类型的垃圾桶，明确指导学生将垃圾分类投放，包括可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并进行定期清理和回收。

1.3 植绿增绿：鼓励学生参与植树活动，增加校园绿化面积，创造宜人的环境。

小学环境卫生管理制度是为了保障小学校园环境的整洁、卫生、安全而制定的规范。

以下是一个可能的小学环境卫生管理制度的内容：1. 室内卫生管理：a. 每天早晨和下午放学前，由班级内的学生轮流负责扫地、擦桌椅等卫生工作。

b. 教室卫生每周一次进行大扫除，由班级内的学生和班主任共同参与。

c. 教室内垃圾及时分类处理，保持教室的清洁整齐。

2. 室外卫生管理：a. 在校门口、教学楼前设立垃圾桶，定期清理垃圾。

b. 学校草坪、花坛等绿化地带每周进行清理和修剪。

c. 学校周边的卫生管理由学校和周边社区协同承担，定期进行卫生清理。

3. 食品卫生管理：a. 学校餐厅、食堂由专业厨师负责食品的制作和卫生管理，定期检查食品的安全性。

b. 学生在操场和教室进食时要保持食品的卫生，避免食品残渣的乱扔。

4. 个人卫生管理：a. 学生每天上学前必须保持整洁，剪指甲，梳头等个人卫生行为。

b. 学生在上学期间应该经常洗手，保持个人卫生。

5. 卫生安全管理：a. 学校应建立和完善安全管理制度，定期组织消防演习和应急疏散演练。

b. 学校对设备设施进行定期检查和维护，确保安全使用。

以上是一个简要的小学环境卫生管理制度的内容，具体制度还应根据实际情况进行补充和完善。

小学环境卫生管理制度（二）1、公共场所卫生要求：每天有专人打扫，保持公共场所清洁，做到无果壳、无纸屑、无杂物、无污水、无蛛网。

2、教室、办公室卫生要求：①教室清洁卫生要做到净化、美化，桌、凳排列整齐，地面保持无纸屑、无果壳、无痰迹，墙壁、门、窗、凳、桌保持无蛛网、无灰尘污迹。

②值日教师要履行自己职责，每天打扫和整理好办公室，保持办公室清洁、美观、舒服、大方。

3、学校要加强卫生条列教育，每学期组织好学生的预防接种及身体健康检查，要落实预防措施。

4、个人卫生要求：学生要做到“五不”、“四勤”。

①“五不”：不随地吐痰，不随地大小便，不随地乱丢果壳纸屑，不乱吃零食，不喝生水。

②“四勤”：勤理发、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗衣服。

小学校园环境卫生管理制度模版第一章总则为了确保小学校园环境的卫生整洁、安全健康，促进学生身心健康发展，根据相关法律法规和教育部门的要求，制定本校园环境卫生管理制度。

第二章校园环境卫生责任学校是学生学习、生活的地方，学校和全体师生应当共同负责校园环境卫生的管理。

学校要明确相关人员的卫生责任，落实校园环境卫生的各项管理措施。

第三章校园环境卫生设施学校要配备齐全的环境卫生设施，如洗手间、垃圾桶、消毒柜等。

这些设施要得到及时维护和保养，确保正常使用。

第四章食堂卫生管理食堂是学生获取营养的重要场所，必须保证食堂的卫生安全。

食堂应该定期进行卫生检查，并接受相关卫生部门的监督。

第五章操场和教室卫生操场和教室是学生学习和锻炼的场所，要定期清洁、消毒。

学校要明确清洁员的工作职责，并保证他们进行必要的培训。

第六章学生个人卫生学生个人卫生是校园环境卫生的重要组成部分。

学校要加强对学生个人卫生习惯的培养，教育学生勤洗手、勤剪指甲等卫生习惯。

第七章垃圾分类处理学校要积极推行垃圾分类处理制度，引导学生正确丢弃垃圾。

学校要设置相应的垃圾桶，并确保垃圾按分类投放，定期进行收集和处理。

第八章校园环境卫生检查为了监督校园环境卫生工作的落实情况，学校要定期进行校园环境卫生检查。

这个检查要由学校领导和相关部门负责人参与，重点检查食堂、洗手间、教室等关键区域。

第九章环境卫生奖惩制度学校要建立完善的环境卫生奖惩制度，对于积极参与环境卫生工作、表现突出的个人或集体给予奖励，对于违反规定、影响校园环境卫生的行为给予相应的处罚。

第十章校园环境卫生宣传教育学校要加强校园环境卫生的宣传教育工作。

在校园内张贴环境卫生宣传标语、悬挂横幅等，组织开展环境卫生知识的讲座、宣传活动，鼓励学生积极参与校园环境卫生的维护。

第十一章附则本制度自颁布之日起执行，学校要全力贯彻落实。

如有需要，本制度可以进行适当修订，但必须经过学校领导的批准。

附表校园环境卫生管理责任书学校领导、教师和学生签署此份责任书，共同承担校园环境卫生管理的责任。

东莞市大朗镇新民小学五年发展规划（2015.08——2020.07）为贯彻落实社会主义核心价值观，创建优质学校，促进学校持续健康发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的基本精神，根据大朗镇委镇政府教育改革和发展的基本要求，为进一步凝聚共识，加强学校管理，推动学校发展上一个新的台阶，特制订本规划。

第一部分校情分析一、基本情况新民小学的是由松柏朗、佛子凹、黎贝岭三村实行联合办学的。

校园占地面积达53280多平方米，建筑面积达13824多平方米，分为教学区、生活区、运动区和绿化区四个区域，校园环境幽雅，布局合理，各类功能设施完善。

学校现有18个教学班，教师42人，小学高级教师31人，一级教师11人；教师硕士研究生学历2人，本科学历38人，专科学历1人，中师1人，学历达标率100%；学校有镇小学数学名师工作室1个，省市小学英语名师工作室导师1人，市教学能手2人，镇学科带头人7人，镇教学能手6人。

（一）学校在进一步发展过程中的优势1．学校设备齐全，硬件设施一流2004年建成的新校区，有标准的200米环形田径运动场、体育馆，有独立标准的篮球场、排球场、羽毛球场，多媒体电教室、舞蹈室、民乐室等三十多个功能室，还配有两幢教师宿舍，配备齐全，硬件设施一流。

2．以特色教育为抓手，进一步推进素质教育学校注重发展信息技术、体艺教育特色。

学校被评为“东莞市现代教育技术实验学校”，篮球项目长期保持大朗镇小学比赛前列。

以特色教育为抓手，使学校积累了推进素质教育的经验，促进了学校的发展。

3．师资队伍合理，有良好的精神风貌学校教师爱岗敬业、乐于奉献，以中青年教师居多，结构比较合理，人际关系和谐，呈现积极向上的态势。

（二）学校在进一步发展过程中存在的问题1．师资力量不强，缺乏核心竞争力。

教师的教学理念、教学方式等专业素养与镇内同等教师有一定的差距，以往外出参观学习的机会太少，教育教学观念陈旧，且存在“各自为政”的现象。

小学卫生管理细则范文第一章一般规定第一条为了保障小学师生的身体健康，营造一个清洁、整洁、卫生的学习环境，加强卫生管理工作，提高小学师生的卫生意识和卫生习惯，特制定本细则。

第二条小学卫生管理应遵循“预防为主、综合治理、安全第一、人人负责”的原则。

第三条学校应建立卫生管理工作的组织机构，并明确工作职责和权限。

校长是卫生管理的首要责任人，各科任教师是卫生管理的具体责任人。

第二章环境卫生管理第四条学校应保持教育环境的清洁卫生。

要定期进行地面、墙壁、窗户等环境卫生清理，并定期修复教室内设施。

第五条学校应配备必要的卫生设施和器材，如垃圾桶、洗手池等，并定期检查和维护。

第六条学校应建立垃圾分类和处理制度，教育学生养成垃圾分类的习惯，确保垃圾的安全处理。

第三章学生个人卫生管理第七条学生应保持个人卫生，养成良好的卫生习惯。

要求学生每天早晚刷牙，保持口腔清洁。

第八条学生应每天洗澡，保持身体清洁。

学校应提供干净的洗澡用具，并定期进行清洗和消毒。

第九条学生应保持整齐的发型，不得染发或采取过于奇特的发型。

第四章食品卫生管理第十条学校食堂应定期进行食品卫生检查，确保食品安全。

第十一条学校应制定食品卫生管理制度，确保食品的采购、储存、加工等环节符合卫生要求。

第十二条学校应加强食品安全教育，提高学生的食品安全意识，教育学生养成良好的饮食习惯。

第五章疾病预防管理第十三条学校应定期进行校园卫生检查，发现疾病或传染病病例及时报告相关部门，并采取相应的措施。

第十四条学校应加强学生健康教育，提高学生预防传染病的意识，培养学生良好的个人卫生习惯。

第六章安全管理第十五条学校应制定安全管理制度，加强对学生活动和教学设备的安全管理。

第十六条学校应定期进行安全演练，提高学生应对突发事件的应急能力。

第十七条学校应加强交通安全教育，确保学生在上下学过程中的安全。

第七章教育监管第十八条教育主管部门应加强对小学卫生管理工作的监管和指导，确保卫生管理工作的落实。

小学环境管理制度一、引言环境管理对于小学是非常重要的。

在学校里，一个良好的环境可以促进学生的学习和发展，培养他们良好的生活习惯和行为规范。

因此，制定一套完善的小学环境管理制度是非常必要的。

二、班级环境管理制度1. 教师和学生一起维护班级卫生，保持桌椅整洁，禁止在桌上乱涂乱画。

2. 每日清晨，组织学生清扫教室，打扫干净地面和黑板。

3. 珍爱校园环境，不乱扔垃圾，保持环境整洁。

4. 班级建立环保小组，定期进行环保宣传活动，倡导节约用水、用电和减少浪费。

5. 学生有责任保护学校设施，如图书馆、实验室等。

6. 参加校园环境卫生检查，发现问题及时整改。

三、食堂环境管理制度1. 食堂要保持整洁，食物应按时定量摆放，不得浪费。

2. 学生排队进食，不打闹、不插队，维护良好的用餐秩序。

3. 饭后自己清理餐桌，垃圾分类投放。

4. 食堂要经常进行卫生检查，保证餐具和饭菜的卫生。

四、图书馆环境管理制度1. 图书馆要维持良好的秩序，保持安静。

2. 学生进入图书馆前应保持整洁，不得携带食物和饮料。

3. 图书应按规定归位，不得私自借阅他人图书。

4. 图书馆要定期检查书籍和设施的完好情况，及时维修和更换。

五、操场环境管理制度1. 学生在操场上要遵守秩序，不得打闹和乱丢垃圾。

2. 不得随意破坏场地设施，如门、篱笆等。

3. 运动器材要保持干净整洁，使用完毕后归位。

4. 播放音乐时音量要适中，不得影响周围教学和休息。

六、厕所环境管理制度1. 厕所要保持干净整洁，定期进行清洁消毒。

2. 学生使用完毕后要冲水和及时清理身上的水渍。

3. 不得乱涂乱画，保护清洁的墙壁。

4. 每天检查一次厕所卫生状况，发现问题及时解决。

七、校园环境保护制度1. 学生要培养保护环境的意识，不乱扔垃圾，不破坏花草树木。

2. 校园要建立垃圾分类和回收制度，倡导节约资源。

3. 定期开展环保宣传活动，提高学生的环保意识和行动能力。

4. 学校要安排专人进行环境巡查，发现问题及时解决。

小学创建绿色校园规章制度为了营造一个环境友好、美丽整洁的校园，让学生们在清新的空气中健康成长，我们制定了以下绿色校园规章制度：一、节约用水1. 学校广场、操场等地方不得随意冲洗水泥地面，遇到需要清洁的地方应采用干净的拖把进行清洁；2. 水龙头使用完毕后必须及时关好，禁止长时间放水；3. 倡导同学们在洗手时使用自来水，避免浪费。

二、垃圾分类1. 学校设立垃圾分类投放点，同学们在吃完午餐后应将餐具、食物残渣等垃圾分类投放到相应的垃圾桶中；2. 每个班级设立废纸回收箱，同学们应将纸张等废品进行分类回收；3. 不得随意将废弃物乱扔，保持校园整洁。

三、减少用电1. 规定班级在课间休息时应合理使用电扇，不得长时间开启；2. 禁止在教室内使用空调、电热水壶等电器，避免浪费电能；3. 每个班级定期检查并关好窗户、门窗，避免电能浪费。

四、绿化校园1. 学校将定期组织植树活动，同学们积极参与，为校园增添绿色；2. 禁止在树木上乱涂乱画，保护校园绿化环境；3. 每个班级设立绿植养护小组，定期浇水、修剪校园植物，保持绿色环境。

五、宣传教育1. 学校定期开展绿色校园知识宣传活动，提高同学们的环保意识；2. 每学期举办一次绿色环保主题班会，引导同学们从小事做起，积极参与到环保活动中来；3. 鼓励同学们通过写信、绘画等形式表达对绿色环保的支持，形成良好的环保氛围。

六、奖惩措施1. 对于违反绿色校园规定的同学，学校将进行批评教育，并要求其改正错误；2. 每学期评选出环保小卫士、能源节约小能手等称号，奖励积极参与环保活动的同学；3. 对于长期不改正错误，严重破坏环境的同学，学校将进行严肃处理。

以上便是我们小学创建绿色校园的规章制度，希望所有同学们能够共同遵守，大家一起努力，让我们的校园更加美丽、环保！愿我们的校园永远保持绿色、清新的环境，让每一位同学都能在此健康成长。

小学校园环境卫生管理制度一、背景介绍对于小学校园环境卫生的管理，是学校管理工作中的一项重要内容。

一个干净整洁、卫生舒适的校园环境，不仅能提高师生的学习和工作积极性，更能营造良好的学校形象。

二、校园清洁管理1. 设立清洁工作小组学校应根据规模和场地特点，组建一支专门的清洁工作小组，负责校园环境的日常清扫和卫生维护工作。

2. 制定清洁工作计划每个学期开始时，学校应制定清洁工作计划，并向全体师生发布。

清洁工作计划应包括清洁工作内容、时间安排和责任人员。

3. 加强校园巡查定期组织巡查员对校园环境进行检查，发现问题及时处理。

巡查员要定期向学校汇报，并交流解决问题的经验和方法。

4. 落实垃圾分类学校应树立垃圾分类的意识，设立垃圾分类投放点，并在校园内明显位置设置分类标识牌。

告知全体师生垃圾分类的重要性，并加强对垃圾分类的宣传教育。

5. 建立清洁评比制度每学期末，学校应组织清洁竞赛，评选出“清洁标兵班级”和“清洁标兵个人”，以激励师生积极参与清洁工作。

三、环境美化管理1. 采用绿化植树学校应不断增加绿化面积，适度增加花草树木，使校园环境更加美化。

同时，定期对树木进行修剪和养护。

2. 维护花坛景观校园内设置花坛，定期修剪花草，并做好花坛的病虫害防治工作。

鼓励师生积极参与，对花坛景观进行设计和维护。

3. 营造良好的环境氛围学校可以设置校园环境艺术墙，展示学生的绘画作品、摄影作品等，打造文化氛围。

同时，鼓励学生参与美化校园的活动，如文化节、校园志愿者服务等。

四、卫生设施管理1. 加强厕所日常清洁学校要定期对厕所进行清洁和消毒，确保厕所内外环境的卫生干净。

并配备足够的清洁用品，以供全体师生使用。

2. 建立健康饮水制度学校要确保学生的饮用水源安全和卫生。

定期检测饮用水的质量，并配备过滤和杀菌设备。

3. 健康饮食管理学校要提供营养均衡的午餐，并定期检测食品的质量和卫生状况。

制定健康饮食管理制度，禁止学生吃垃圾食品。

4. 加强病媒生物防治学校要定期清除校园内的病媒生物，如蚊子、苍蝇等，并做好相关防治工作。

校园环境工作制度一、总则第一条为了营造良好的校园环境，保障师生员工的身心健康，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。

第二条校园环境工作应以提高教育教学质量、促进师生全面发展为宗旨，坚持人性化、科学化、规范化、精细化管理，实现校园环境的安全、文明、和谐、优美。

第三条校园环境工作应遵循以下原则：（一）整体规划，分步实施，突出重点，注重实效；（二）广泛参与，共同治理，形成合力，共建共享；（三）预防为主，防治结合，强化责任，落实到位；（四）以人为本，注重教育，引导师生树立正确的价值观和行为规范。

第四条学校应设立校园环境工作领导机构，负责组织、协调、监督全校校园环境工作。

二、校园环境管理第五条校园环境管理应包括以下内容：（一）校园规划与建设：根据学校发展需要，科学制定校园规划，合理布局校园建筑、设施和景观，确保校园环境与教育教学需求相适应。

（二）校园绿化与美化：加强校园绿化建设，提高绿化覆盖率，注重景观美化，打造生态、优美、和谐的校园环境。

（三）校园环境卫生：加强校园环境卫生管理，确保校园整洁、卫生、有序，提高师生员工的身心健康水平。

（四）校园安全与治安：加强校园安全管理，建立健全安全防护体系，预防安全事故的发生，保障师生人身财产安全。

（五）校园文化与氛围：弘扬社会主义核心价值观，培育积极向上的校园文化，营造有利于师生全面发展的良好氛围。

第六条学校应建立健全校园环境管理责任制，明确各级领导和教职工的职责，落实各项管理措施。

第七条学校应加强校园环境管理的宣传教育，提高师生员工的环境意识，形成全员参与、共同治理的良好局面。

三、校园环境污染防治第八条校园环境污染防治应包括以下内容：（一）大气污染防治：加强校园空气质量监测，严格控制污染源，提高空气质量。

（二）水污染防治：加强校园水质监测，建立健全污水处理设施，保障水质安全。

（三）噪声污染防治：加强校园噪声监测，控制噪声污染源，营造安静的教学环境。

（四）固体废物处理与资源化：建立健全固体废物分类收集、处理和利用制度，减少废物排放，提高资源利用率。

小学环境卫生制度范文尊敬的教职工和同学们：为了营造一个整洁、卫生、美丽的学习环境，提高大家的卫生意识和环境保护意识，我校特制定了小学环境卫生制度。

希望大家自觉遵守，共同维护我们的校园环境。

一、学生宿舍环境卫生制度1.每天早晨起床后，学生应当把被褥晾晒，床铺整理整齐，确保宿舍的通风与干燥。

2.保持宿舍的整洁卫生，定期使用拖把清洁地面，清理废纸、食品垃圾等。

3.垃圾分类，要把可回收的物品、食品垃圾和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。

禁止乱扔垃圾。

4.遵守消防安全规定，禁止在宿舍内使用明火，并及时检查宿舍内的电器设备是否正常工作。

5.每周定期进行宿舍卫生检查，对卫生状况较差的宿舍进行整改和警示。

二、学校环境卫生制度1.校园内禁止随意乱扔垃圾，要求在指定的垃圾桶投放垃圾，并进行垃圾分类。

2.保持教室的整洁卫生，每节课后，学生应当自觉整理好书桌和擦拭课桌椅面。

3.校门口、走廊、楼梯等公共场所，学生禁止乱丢纸屑、果皮等垃圾。

4.爱护树木，禁止在校园里乱折树枝、踩踏花草。

5.校园内禁止吸烟、乱扔烟蒂，禁止随地吐痰。

6.利用午休时间，可以自愿参加组织的校园清洁活动，积极参与校园环境保护。

三、学生饮食卫生制度1.学生在食堂就餐时，应当排队有序，不挤压，不打闹。

2.自助餐时，学生应当按照规定的餐盘分区，自助取餐，并保持餐桌干净整洁。

3.饭菜残渣和食品垃圾应当倒入指定垃圾桶，盘子、碗筷等餐具应当放入指定的地方进行清洗和消毒。

4.禁止将食品带出食堂，禁止在校园内乱吃零食，要保持饮食文明。

四、制度执行和奖惩措施1.各班设置环境卫生督导员，负责监督班级内环境卫生情况，并及时报告班主任。

2.定期进行校园环境卫生检查，评选评比卫生情况较好的班级，并给予表扬和奖励。

3.对于环境卫生情况较差，违反卫生制度的个人或班级，将给予警告，情节严重的可以扣分，并进行相应的纠正和教育。

希望大家能够自觉遵守学校的环境卫生制度，保持校园的整洁和美丽，共同营造一个良好的学习环境。

垫江县新民小学二○○七年春期工作总结2007年春期，在县教委的正确领导下，学校领导班子带领全体教职工以“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指针，全面落实科学发展观，走内涵发展之路，夯实了工作作风，强化了和谐意识，坚持了“安全第一、德育为首、教学中心”的工作思路，高举科研“旗”，紧绷质量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，认真贯彻落实了《义务教育法》和《中小学幼儿园安全管理办法》，深化了素质教育，进一步提高了育人质量，顺利完成了期初拟定的工作目标。

现将这学期学校整体工作总结如下：一、把安全稳定工作放在首位，实现了责任事故和违规上访“零目标”1．健全了组织，加强了管理。

本期学校进一步健全了安全维稳工作的组织系统，成立了安全工作专项领导小组，由杨吉美校长任组长，汤继德、周泽武、陈宏同志任副组长，教导主任、园长、各大组织负责人、全体班主任及中队辅导员为组员，形成了“一把手亲自抓、分管行政具体抓、各职人员分项抓”的管理格局。

领导小组下设办公室，由吴波同志任办公室主任，具体处理安全维稳工作的日常事务，并负责安全记录册的填写及月报工作。

2．完善了制度，落实了责任。

学校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告制度等，还制定了火灾事故、群众性事件和突发事件、食品中毒事件、学生突发疾病、校园周边环境治理等方面的应急处理预案，学校与全体教职工签订了《安全工作目标责任书》，完善了安全责任追究制度，形成了“人人有责任、人人有担子”的安全管理系统体系。

3．采取多种形式，落实安全教育。

一是利用校会、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育，内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全等。

小学校园环境卫生管理制度一、校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。

良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。

二、树立"以卫生为光荣，以不卫生为____"的新风尚.人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。

三、自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。

不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。

四、坚持卫生扫除制度，室内和室外环境卫生包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。

并定期安排搞全校性卫生大扫除(每周一次)。

五、建立班级卫生责任制，负责室内外环境卫生包干打扫工作。

1.各班教室每日一打扫，安排在下午放学后完成。

2.各班包干区每日两打扫，分别安排在早晨到校后和下午放学前完成。

六、健全卫生检查评比制度，及时公布检查评比结果。

1.卫生检查评比工作。

2.各班公共卫生区的检查评比由学校分管教师、各班卫生委员组成，每周评比一次，成绩在下一周升旗仪式上向全校公布。

七、实行奖惩制度1.每月学校汇总检查评比结果，张榜公布。

2.对有意违反"卫生三不要求"者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。

3.对积极参与校内公益劳动的班级，也给予一定的奖励。

小学校园环境卫生管理制度（2）一、校园环境卫生的重要性校园环境卫生是指学校内部环境的清洁和整洁程度，直接影响到学生的身心健康和学习生活质量。

一个整洁、卫生的校园环境能提高学生的学习效率、增强学生的学习兴趣和积极性，营造良好的学术氛围，同时也能预防疾病传播和减少学生生病的机会。

二、校园环境卫生管理制度的内容1. 教职员工公共区域环境的管理：a. 要求教职员工在使用公共区域后保持干净整洁，不留下垃圾或杂物；b. 定期清洁摆放在公共区域的物品，如黑板擦、教具等；c. 组织定期的环境清扫和消毒工作，保持教室、走廊等公共区域的卫生。

2. 学生卫生管理：a. 要求学生保持个人卫生，教育学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持干净整洁等；b. 组织学生参与校园清扫活动，培养学生的责任感和团队合作意识；c. 预防传染病的传播，及时发现学生的不适症状，做好学校与家长的沟通和协调。

环境卫生督查通报范文第1篇为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，结合我校实际情况，特制定学校环境卫生检查通报制度。

一、提高认识，明确责任。

幼儿园要真正把校园环境卫生检查通报工作落实落地，切实加强园所环境卫生管理工作的领导。

明确园长是落实幼儿园卫生管理的第一责任人，分管园长、德育主任、后勤主任、保健医等是幼儿园卫生管理的具体责任人，强化责任心，落实责任制。

二、建立机制，规范管理。

发动广大师幼全员参与搞好室内外环境卫生，对公共场所一天一小扫，一周一大扫，一月一清扫。

对容易滋生细菌的地方和卫生死角，要派专人负责，有专门消毒保洁措施，有专人检查，严格把关。

检查工作做立长效机制，形成工作常态。

三、加强教育，养成习惯。

教育幼儿养成良好的卫生习惯。

倡导以“卫生为荣，不卫生为耻”的校园风尚，利用宣传栏、LED大屏幕等形式进行卫生宣传，使幼儿获得防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。

四、细化制度，强化督查。

制定好《校园环境卫生、功能室环境卫生制度》《班级卫生消毒制度》《寝室卫生管理制度》五、运用结果，奖惩分明。

幼儿园卫生检查结果应每周一小结，每月一通报，每学期一评比。

评比结果与班级工作、保育员、卫生员等相关教职工的期末综合考核挂钩、与年底评优评先、职称评定挂钩。

六、以上规定自公布之日严格执行。

环境卫生督查通报范文第2篇各乡镇党委、人民政府，县直及省市驻民各部门、企事业各单位：为扎实开展环境卫生集中整治，着力改善城乡环境面貌，近日，县委督查室、县政府督查室对县城及周边区域、10个乡镇集镇、国道227线和县乡主干道沿线、顺化村等27个村的环境卫生集中整治情况进行专项督查，并对存在问题进行现场反馈、公开曝光，确保了整改实效。

现将督查情况通报如下：一、整治情况从督查情况看，各乡镇、相关部门高度重视次此环境卫生集中整治工作，把环境卫生集中整治纳入日常工作重要议事日程，成立环境卫生整治工作领导小组，召开专题会议安排部署，细化工作任务，突出整治重点，切实做到思想认识到位、组织实施到位、责任措施到位，确保了整治实效。

小学校园环境管理制度范文为全面贯彻党的教育方针，切实提高师生身体素质，创造一个整洁、优美、舒适的工作、学习环境，根据上级有关要求并结合学校实际，特订本制度。

一、教学卫生1、教师应保障学生每天学习的时间，适当安排课内外作业，尽量减轻学生课业负担。

2、学生应认真做好眼保健操和广播操，上好体育体活课，加强体育锻炼，增强身体素质。

3、教师要准时下课，保证学生有充分的时间休息。

夏季班主任可____学生进行半小时左右的午睡。

4、班主任每周要调____座位，矫正学生视力。

5、各科教师要严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。

二、保健卫生1、学校应明确学生个人卫生的要求，各班班主任要切实做好学生的晨检工作，加强学生个人卫生检查，及时上报因病缺勤学生的____。

2、班主任及相关任课教师要配合____部门做好学生的计划免疫工作。

3、班主任教师要做好卫生保健工作指导，并通过班主任加强学生对常见病的预防进行教育，并确保得病(传染病)学生按规定时间进行休息，防止传染病在校内蔓延。

4、班主任、体育教师要根据分工____好学生的体质测试工作，并及时做好相关资料的记录、上报工作。

5、学校在招生时应及时收取学生的《儿童计划免疫接种证》，并要求学生进行健康体检。

6、学校应____师生员工进行定期体检，建立学生和教职工健康档案并做好保管工作。

三、环境卫生1、学校设立环境卫生工作领导小组，统筹安排全校的环境卫生检查考评工作。

同时明确环境卫生的包干责任范围和卫生标准，确保日常环境卫生和突击性环境卫生都有教职工负责。

2、学校建立卫生检查评比制度。

办公室的日常卫生由行政值日人员负责。

3、全校教职工都应加强学生卫生习惯的教育与培养，帮助学生养成文明卫生习惯，以确保墙壁无手脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，使校园真正做到净化和美化。

4、教职工应自觉养成良好的卫生习惯，遵守学校的规章制度，做学生的表率。

四、除灭害虫1、学校要落实除“四害”的兼职人员，根据“四害”发生的不同季节，采取不同的方法，开展杀灭“四害”的工作。

小学环境管理制度范文一、背景介绍在当今社会，环境问题越来越受到人们的关注，对于小学生来说，良好的学习和生活环境尤为重要。

为了营造一个优美整洁、卫生舒适的学习环境，促进学生全面发展，学校制定了一系列环境管理制度，用以引导学生养成良好的卫生和环保习惯。

二、环境整洁管理制度1.保持教室整洁（1）上课期间，学生应保持教室内的整洁卫生。

禁止乱扔纸屑、食物残渣等垃圾。

课堂归位时，要将课桌椅摆放整齐。

（2）每天下课后，班级学生要一起清扫教室。

清扫时，尽量不发出大声音，保持安静。

2.办公室环境管理（1）在办公室工作期间，保持桌面整洁，杂物放置整齐，保持通风良好。

（2）打印文件要节约用纸，循环使用纸张，并注意及时关掉不必要的电器设备以节约能源。

3.图书馆环境管理（1）在图书馆内要保持安静，禁止大声喧哗和奔跑。

（2）借阅图书后要爱惜书籍，不弄脏或损坏书本，不乱涂乱画。

4.校园环境管理（1）校园内禁止乱扔垃圾，要养成随手将垃圾投入垃圾桶的好习惯。

（2）保护树木和花草，不随意破坏植物，不乱摘树叶、花朵等。

（3）校园内保持安静，不喧哗和奔跑，尊重他人休息和学习的权利。

三、环境保护管理制度1.节约用水（1）学生要养成爱护水资源的意识，不浪费水资源。

（2）洗手时用水要适量，不一直开着水龙头。

使用后及时关闭水龙头。

2.节约用电（1）学生要养成爱护电能的习惯，不乱开灯、电扇等电器，不随意插拔电源。

（2）离开教室时要及时关灯、关电扇。

3.节约用纸（1）学生要养成节约用纸的习惯，尽量使用双面打印。

（2）废纸要做到分类，可用作草稿纸等再利用。

4.环保宣传（1）学校定期组织环保宣传活动，加强学生环保意识。

（2）学生要积极参与环保宣传活动，通过口头、书写、绘画等形式宣传环保知识。

四、环境管理责任制度1.班级环境管理责任制（1）每个班级设立班级环境管理委员，负责监督班级环境卫生状况。

（2）班级环境管理委员要定期组织班级学生清扫教室、布置卫生等活动。

学校生态环境管理制度为了加强学校环境治理工作,促进校容校貌建设,创设良好的育人环境,结合学校实际规定如下:一、保护树木花草及园林设施1、严禁攀登假山和雕塑。

不得用砖头、石块、木棒等器物敲打或用脚踏雕塑等设施。

严禁在校园及这些设施上涂抹乱画。

2、爱护花草树木、严禁践踏草坪、折枝摘果,教学楼区域内不许打排球、篮球、不许踢足球。

3、不得在教学区内追逐打闹和进行可能损害橱窗、树木等设施的各种活动。

4、保持校园清洁,不随意乱扔纸张及各种废弃物,随地吐痰,负责卫生的各班要按时清扫。

5、凡有破坏学校花草树木及教学设施的,除进行赔偿外,要视情节轻重给予必要的处分。

二、维护楼内秩序1、上下楼梯和在楼内行走要靠右侧,不得多人并排行走或勾肩搭背,不准在楼内追逐奔跑。

2、楼内须保持肃静,不准大声喧哗。

3、不准乱扔废弃物和随地吐痰,废弃物要投入垃圾箱。

4、做完间操或全校大会结束后,各班须按秩序进入楼内,不得拥护,以免发生伤亡事故。

5、爱护楼内设施,不准坐、踩管道,不准破坏桌椅。

放学后,值日生要及时关闭门窗和关灯。

如因门窗未关,玻璃损坏,按规定赔偿。

6、要注意保护楼内标语牌。

不得在墙壁上乱写乱画,更不准破坏。

7、不准在楼内玩任何球类或从事其它体育活动。

创建“绿色学校”规章制度1、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。

环境教育和创建绿色学校列入学校的年度工作目标。

学校工作计划,日常工作安排,部门工作考核必须把环境教育,创建绿色学校作为必要内容。

该项要求列入学校工作常规考核。

2、语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务,做到有机结合,巧妙渗透。

每学期至少有一个专题讲座,考试试卷中要有明显的环保内容,该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。

3、学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作,积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。

4、学校教导处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一,做到有计划、有组织、有纪律,每次活动要求有总结,有台帐。

学校爱护环境工作制度一、总则第一条为了加强学校环境管理工作，提高学校环境保护意识，促进学校可持续发展，根据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本制度。

第二条学校爱护环境工作制度贯彻预防为主、防治结合的方针，坚持节约资源、保护环境的基本国策，推动绿色校园建设。

第三条学校爱护环境工作制度适用于我国各级各类学校。

第四条学校爱护环境工作应以科学发展观为指导，坚持生态优先、绿色发展的原则，将环境保护融入学校教育教学、科研、管理和服务等各个领域。

二、组织与管理第五条学校应设立环境保护管理机构，负责组织、协调和监督学校环境保护工作。

第六条学校环境保护管理机构应制定环境保护工作计划，明确环境保护目标和任务，并将环境保护工作纳入学校总体发展规划和年度工作计划。

第七条学校应建立健全环境保护制度，明确各部门和教职工的环境保护职责，落实环境保护措施。

第八条学校应加强环境保护宣传教育，提高师生环境保护意识和素养。

三、教育教学第九条学校应将环境保护知识纳入教育教学体系，开展环境保护教育，培养学生的环保意识和行动。

第十条学校应开展绿色校园创建活动，推动学校环境美化、绿化、净化和生态化。

第十一条学校应加强生态文明建设教育，引导学生树立绿色、低碳、循环、可持续的发展理念。

四、科研与创新第十二条学校应鼓励教师和科研人员进行环境保护方面的科学研究和技术创新，推广环保技术和产品。

第十三条学校应加强与环境保护领域的企事业单位、科研机构的合作，共同推进环境保护工作。

五、管理与服务第十四条学校应建立健全环境保护管理制度，加强对学校环境保护工作的监督管理。

第十五条学校应加强环境保护设施建设和管理，保障环境保护设施的正常运行。

第十六条学校应加强环境保护队伍建设，提高环境保护工作人员的业务素质和服务水平。

六、激励与保障第十七条学校应对在环境保护工作中取得显著成绩的部门和个人给予表彰和奖励。

第十八条学校应合理安排环境保护经费，确保环境保护工作的顺利进行。