小班第二学期音乐活动-蚂蚁搬豆

幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蚂蚁以及搬豆的过程，理解歌词的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现蚂蚁搬豆的过程。

3. 情感目标：培养幼儿团结合作的精神，体验集体合作的乐趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蚂蚁搬豆》，并能用动作表现蚂蚁搬豆的过程。

2. 教学难点：蚂蚁搬豆的动作设计，以及集体合作完成动作的协调性。

三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、豆豆道具、录音机、音乐CD、动作示范图。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2. 基本部分：a. 教师向幼儿讲解蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿理解歌词含义。

b. 教师示范演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿跟随学唱。

c. 教师带领幼儿学习蚂蚁搬豆的动作，并进行分组练习。

d. 集体表演，检验学习效果。

3. 拓展部分：邀请家长参与，共同进行蚂蚁搬豆的游戏。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲和动作的掌握情况。

2. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。

3. 通过集体表演，评价幼儿的动作协调性和团队合作精神。

六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。

2. 运用直观教具，帮助幼儿更好地理解歌词和动作。

3. 分组练习，加强幼儿之间的互动与合作。

4. 邀请家长参与，促进家园共育。

七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛。

2. 教学歌曲：《蚂蚁搬豆》，教师示范演唱，幼儿跟随学唱。

3. 学习动作：教师讲解并示范蚂蚁搬豆的动作，幼儿分组练习。

4. 集体表演：全体幼儿共同完成蚂蚁搬豆的动作，感受集体合作的乐趣。

5. 家长参与：邀请家长加入，与幼儿一起进行蚂蚁搬豆的游戏。

八、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的学习。

2. 蚂蚁搬豆的动作编排与练习。

3. 团队合作意识的培养。

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选5篇（一）教案标题：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》教案目标：1. 让幼儿初步了解音乐的节奏感和动感。

2. 提高幼儿的听觉感知和音乐表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和集体认同感。

教学准备：1. 教师准备一段《蚂蚁搬豆》的音乐。

2. 张贴蚂蚁的图片。

3. 小玩具豆子。

教学步骤：1. 创设情境：教师在教室里张贴蚂蚁的图片，并介绍说：“今天，我们要学一首歌曲叫做《蚂蚁搬豆》。

蚂蚁非常勤劳，它们每天都要搬走很多豆子。

我们也来模仿一下蚂蚁的动作和声音吧。

”2. 听音乐：教师播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿聆听。

提问：你们觉得这首音乐有哪些特点？3. 跟随节奏：教师让幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、鼓掌等。

可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意动作。

4. 搬豆游戏：教师散布一些小玩具豆子在地上，让幼儿扮演蚂蚁，跟随音乐的节奏来“搬豆子”。

教师可以提前规定规则，如每个孩子只能搬一个豆子，或者让幼儿自由搬取。

搬取的时候，可以让幼儿发出蚂蚁的声音，增加互动乐趣。

5. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问：你们觉得自己是不是变成了勤劳的蚂蚁了呢？你们喜欢这首音乐吗？为什么？教学延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的舞蹈动作，配合音乐演出。

2. 使用简单乐器，如铃铛、小鼓等，增加音乐的层次感。

3. 让幼儿自己编写歌词，创作属于自己的《蚂蚁搬豆》歌曲。

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选5篇（二）教案标题：小班音乐教案《讲卫生》教案目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强他们的卫生意识。

2. 通过音乐活动，让幼儿通过动作、歌曲等多种形式了解卫生知识。

3. 提高幼儿的协作能力、动手能力和创造力。

教学准备：1. 教具：音乐播放器、大型音符卡片。

2. 素材：《洗手歌》、《擦桌子歌》、《扫地歌》等与卫生相关的歌曲。

教学过程：1. 温馨导入：教师引导幼儿回忆上次关于卫生的学习内容，通过提问激发幼儿的思考，呈现新的学习内容。

音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选5篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺帮大家整理的音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案1活动目标：1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节。

2、帮助幼儿理解团结起来力量大的道理，体验与同伴合作的快乐。

活动准备：小蚂蚁的头饰，布缝制的“豆子”，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友今天们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）二、基本部分：1、出示图1提问：“这只小蚂蚁在干什么？”“它在哪里看见一粒豆？”（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？（搬回家。

）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么？（因为蚂蚁太小，豆子太大了。

）们一起来学一学蚂蚁搬豆的样子好吗？幼儿自由表现。

2、下面们一起看图编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。

）3、引导幼儿一同边说边创编动作。

4、讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？” 请幼儿根据自己的认识来回答；5、出示图2：“让们来看一看，小蚂蚁想了一个什么好办法？”引导幼儿看图，教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走。

”巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？”幼儿：“回洞请来好朋友，一起抬着走。

” 让们一起来学一学吧。

师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。

6、教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，名字就叫《蚂蚁搬豆》，们一起来听一听”1）教师看着图完整的清唱一遍。

2）引导幼儿一起看着图片唱一唱。

3）跟着琴声再来唱一遍。

跟随录音机唱两遍。

4）老师大声唱，小朋友小声唱。

老师小声唱，小朋友大声唱。

5）声音由低到高唱三遍，幼儿边唱边创编动作。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《蚂蚁搬豆》这首歌曲，了解蚂蚁搬运豆子的过程，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过歌唱、动作表演等途径，提高幼儿的音乐节奏感、协调性和表现力。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作、吃苦耐劳的精神，教育幼儿珍惜劳动成果。

二、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词及旋律。

2. 蚂蚁搬运豆子的动作表演。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《蚂蚁搬豆》，了解蚂蚁搬运豆子的过程。

2. 教学难点：动作表演的协调性和音乐节奏感。

四、教学准备：1. 教学PPT课件。

2. 音乐播放设备。

3. 动作表演道具（如蚂蚁头饰、豆子等）。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 新歌学习：教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。

3. 动作表演：教师示范蚂蚁搬运豆子的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起进行动作表演。

4. 小组竞赛：将幼儿分成若干小组，进行搬运豆子动作竞赛，培养幼儿的团队协作精神。

5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容和动作表演，引导幼儿讲述自己学会的歌曲和动作。

6. 课后拓展：鼓励幼儿回家后，与家人一起表演歌曲《蚂蚁搬豆》，分享学习成果。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括唱歌、动作表演等。

2. 学习效果：评估幼儿对歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词和旋律的掌握程度，以及动作表演的协调性。

3. 团队协作：通过小组竞赛，观察幼儿在团队中的协作能力和沟通能力。

七、教学反思：1. 教师应及时总结课堂教学中的优点和不足，不断提高教学水平。

2. 根据幼儿的反馈，调整教学方法和节奏，使教学更具有针对性。

3. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

八、教学延伸：1. 开展蚂蚁主题的故事会，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点。

小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》含PPT课件一、教学目标：1. 了解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容，能够按节奏朗读儿歌。

2. 学习蚂蚁团结合作的精神，培养幼儿的团队意识。

3. 通过音乐活动，提高幼儿的节奏感和表达能力。

二、教学内容：1. 学习儿歌《蚂蚁搬豆》的歌词，理解歌词含义。

2. 学习儿歌的节奏，能够用动作表现出来。

3. 通过分组合作，体验团队协作的乐趣。

三、教学准备：1. PPT课件：包含儿歌《蚂蚁搬豆》的图片、歌词、动作示范等。

2. 音乐播放设备：用于播放儿歌《蚂蚁搬豆》。

3. 蚂蚁手偶：用于辅助教学。

四、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿模仿蚂蚁的动作，如蚂蚁走路、蚂蚁搬豆等，让幼儿充分活跃起来。

2. 引入儿歌：播放儿歌《蚂蚁搬豆》，让幼儿听一听、找一找，看看蚂蚁是如何搬豆的。

3. 学习歌词：跟随音乐，带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿感受儿歌的节奏。

4. 动作教学：示范蚂蚁搬豆的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。

5. 团队协作：将幼儿分成若干小组，每组合作完成一首儿歌的表演。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对儿歌的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的团队意识。

3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣点和需求。

教学反思：在教学过程中，观察幼儿对儿歌的接受程度，根据实际情况调整教学方法和节奏。

在团队协作环节，注意引导幼儿相互合作，培养他们的团队精神。

在今后的教学中，可以尝试引入更多生动有趣的教学手段，如蚂蚁道具、蚂蚁图片等，增强幼儿的参与感和体验感。

注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的节奏感和表达能力。

六、教学延伸：1. 创意蚂蚁：让幼儿用废旧材料制作蚂蚁手工作品，如用纸箱、报纸等材料制作蚂蚁的身体和触角，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 蚂蚁观察：带领幼儿观察蚂蚁的生活习性，如蚂蚁如何寻找食物、如何合作搬运食物等，让幼儿了解更多关于蚂蚁的知识。

七、家园共育：1. 家长可以帮助幼儿复习儿歌《蚂蚁搬豆》，鼓励幼儿在家中表演给家长看，增强幼儿的自信心。

幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要内容为学习儿歌《蚂蚁搬豆》。

儿歌以可爱小蚂蚁为主角，描述蚂蚁们团结协作，搬运豆子情景。

通过学习这首歌曲，让孩子们感受音乐节奏，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让孩子们熟悉儿歌《蚂蚁搬豆》，并能唱出来。

2. 培养孩子们节奏感和音乐表现力。

3. 通过歌曲，教育孩子们学会团结协作，互相帮助。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们掌握歌曲节奏，学会唱出歌曲。

2. 教学重点：培养孩子们团队协作精神，感受音乐带来快乐。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、小蚂蚁道具。

2. 学具：小鼓、沙锤、彩色豆子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演小蚂蚁，通过舞蹈和动作，让孩子们解小蚂蚁特点，引导他们模仿小蚂蚁动作，从而引出本节课主题《蚂蚁搬豆》。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让孩子们初步感受歌曲节奏和旋律。

（2）分句教唱歌曲，让孩子们跟随我一起唱。

（3）鼓励孩子们独立唱出歌曲，并给予表扬。

3. 例题讲解（5分钟）我出示歌词卡片，讲解歌词中重点词语，如“团结”、“协作”，让孩子们理解歌曲意义。

4. 随堂练习（5分钟）我带领孩子们用小鼓、沙锤等学具，为歌曲伴奏，培养孩子们节奏感。

5. 团队协作游戏（10分钟）将孩子们分成若干小组，每组用彩色豆子进行搬运比赛。

比赛过程中，孩子们要互相帮助，团结协作。

游戏结束后，评选出最佳团队，并给予奖励。

让孩子们回顾本节课所学内容，邀请他们上台展示自己歌唱和舞蹈。

对孩子们优秀表现给予表扬。

六、板书设计1. 歌曲名称：《蚂蚁搬豆》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 重点词语：团结、协作七、作业设计1. 作业题目：学唱《蚂蚁搬豆》，并表演给家人看。

答案：孩子们需完成作业后，由家长签字确认，下周一带回幼儿园。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极性较高，对歌曲掌握程度较好。

小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选6篇）小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案1活动目标1、学习歌曲《蚂蚁搬豆》。

2、愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。

3、随歌曲旋律唱出来。

4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

活动准备1、贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅。

2、场地布置：蚂蚁的家、大球一个。

活动过程1、出示蚂蚁，提问；"这是谁呀？”（蚂蚁）引入课题。

2、引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。

3、教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆：小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。

三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。

4、老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，并引起幼儿表演歌曲的兴趣。

5、教师运用整体教唱教会幼儿。

6、听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。

7、教师采纳幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。

8、音乐游戏《蚂蚁搬豆》（1）、以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。

请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到“请来许多好朋友”时。

另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。

（2）、结伴歌表演。

一个大球扮演大豆。

一位小朋友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用着急的表情唱歌。

学会互相配合抬豆子，一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。

9、幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。

教学反思此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。

游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。

特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。

给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。

每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。

此次备课也有不足。

没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。

师幼互动不够。

小班音乐活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》一、教案概述1.活动名称：小班音乐活动《蚂蚁搬豆》2.教学目标：（1）引导幼儿感知和发现豆子的形态、颜色和数量。

（2）通过歌曲和动作，激发幼儿的兴趣和参与度，提高幼儿的听觉和肢体协调能力。

（3）培养幼儿的集体意识和合作精神，同时增强幼儿对劳动的认识和感悟。

3.教学重点：引导幼儿感知和发现豆子的形态、颜色和数量。

4.教学难点：如何通过歌曲和动作激发幼儿的参与度。

5.教学方法：唱歌、示范、引导、启发、培养合作精神。

6.教学时间：30分钟。

二、教学步骤1.热身准备（5分钟）老师首先向幼儿介绍今天的活动内容和目的，让幼儿集中精力。

然后，老师播放一些与蚂蚁和豆子相关的动物和物品的图片，并询问幼儿，引导他们对豆子的形态、颜色和数量进行感知和发现。

2.歌曲学唱（10分钟）老师向幼儿介绍歌曲《蚂蚁搬豆》，并逐行教唱。

在教唱的过程中，老师应注意语调、节奏和速度的掌握，以及动作的配合，让幼儿跟着歌曲节奏一起唱歌。

歌曲歌词：蚂蚁搬豆，豆子满篮小小身躯忙碌不停蚂蚁搬豆，豆子满篮大家来帮助它伙伴们，快快来扛一袋，蚂蚁有盼伙伴们，快快来劳动最快乐3.动作配合（10分钟）老师通过示范和引导，让幼儿根据歌曲的节奏和歌词，模仿蚂蚁搬运豆子的动作。

同时，老师应注意加强幼儿对颜色和数量的注意力，引导幼儿将豆子放入相应的篮子中。

4.梳理反思（5分钟）老师与幼儿一起简单回顾今天的活动，让幼儿自主表述收获和感悟，引导幼儿探究颜色和数量的关系，加深对扶持他人和合作意识的认识。

三、教学反思此次小班音乐活动《蚂蚁搬豆》取得一定的教学收效。

在教学过程中，老师通过布置活动任务、唱歌学唱、动作配合等方式，使幼儿能够感性认知到豆子的形态、颜色和数量，进而培养幼儿的肢体协调能力和集体意识，增强幼儿对劳动的认识和感悟。

但这次的活动也存在一些缺点。

首先，因为幼儿的注意力易分散，活动的时间上有点紧张，很难让所有幼儿都能按时完成活动。

幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思精选十五篇篇1：幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思活动目标：1.初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。

2.愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。

准备材料：小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐能区分声音的长短、高低。

活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1.复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2.讲故事“搬豆”。

老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。

3.小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。

4.欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。

鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。

5.幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。

6.歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。

活动反思我执教了一堂音乐活动《蚂蚁搬豆》，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。

活动开始我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵活多变的方法，将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营造氛围，让幼儿感受、体验音乐。

其次让幼儿在欣赏完故事后，幼儿对歌词已经有了很好的理解，在此基础上学唱歌曲，幼儿掌握起来就比较容易了。

因为有了对歌曲的理解和喜爱，幼儿也特别乐意去尝试表演，如：蚂蚁急得直摇头，想出好办法后，大家一起将豆子抬着走等，活动效果比较好。

在活动中，我让幼儿展开讨论：你有什么好办法帮蚂蚁把豆子搬回洞中？孩子们都纷纷讨论开了，积极帮小蚂蚁想办法。

有的'说：“把豆子切成一小块一块的，小蚂蚁就能搬回洞中了。

”有的说：“小蚂蚁可以去请小动物来帮忙，”有的说：“可以让小蚂蚁去找一辆车来，然后把豆子装上车，拉回洞中。

小班音乐蚂蚁搬豆教案教案5篇教案的撰写过程使教师仔细思考教学目标和方法，从而提升他们的自我管理技能，教师需要不断提高教案编写的技能，以应对不同教育挑战，下面是网作者为您分享的小班音乐蚂蚁搬豆教案教案5篇，感谢您的参阅。

小班音乐蚂蚁搬豆教案教案篇1活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐;3、培养幼儿对绘画的兴趣。

4、感受色彩对比。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。

活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣(1)教师出示小蚂蚁图片;(2)提问：小朋友看一看这是什么幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那……(3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画，教师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了;3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的`幼儿。

4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。

活动延伸：组织幼儿唱《蚂蚁搬豆》歌曲，学习蚂蚁大力士。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小班音乐蚂蚁搬豆教案教案篇2活动目标：1、初步学习歌曲，幼儿能够看图进行演唱，感受歌曲情绪。

2、在老师的启发下，较有意识的观察并选择图谱和动作并尝试记忆。

3、通过歌唱表演能对蚂蚁有更直观的认识。

活动过程：1、出示一、二幅图；利用连环画，激起幼儿的'兴趣；师：“小朋友们，今天老师给你们带来一幅图，你们看看上面是谁”（蚂蚁）“有几只呀”（一只）“还有什么呢”（豆子）“小蚂蚁在哪呢？（洞口）“小蚂蚁看到什么了？（豆子）请个别幼儿完整讲述这幅图。