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托班上学期的工作计划5篇托班上学期的工作计划篇1一、班级情况分析：我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。
班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。
两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。
二、教养原则：幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。
以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
三、具体工作及措施：(一)共同生活方面：1、让孩子喜欢上幼儿园：措施：(1)带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。
(2)认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感。
(3)带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。
2.培养一日常规：措施：(1)通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。
(2)看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。
(3)学会小便后拉自己的裤子。
(4)愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。
3.建立初步的常规意识：措施：(1)在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子。
(2)通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。
(3)能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。
(4)通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关心同伴和他人的意识。
幼儿园托班的工作计划上学期(模板14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!幼儿园托班的工作计划上学期(模板14篇)计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。
【篇一】一、班级状况分析:我班现有幼儿 20 名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说特殊生疏 ,孩子单独呆在生疏的环境中没有安全感.同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪而新鲜,什么都想去探索一下。
这也正表达了孩子奇怪,好问的天性,我们两位教师讨论打算从这点入手,逐步对他们发展哺育 ,使他们养成良好的学习活动习惯 ,为今后发展打好根底。
二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,不少事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋, 自己上厕所 ,饭前便后洗手等等 ,这学期我们依据幼儿的实际状况,要对他们发展一系列的生活自理力量的哺育 .如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会整理图书角,会穿衣,穿鞋子,系钮扣,会刷牙,会整理玩具 ,会叠手帕和衣物 , 自己清洗和拧干手帕 .能排队等候 ,会整理玩具,把物品放回原处,遵守嬉戏规章 ,能保持公园清洁漂亮 ,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,哺育对动物的爱心.依据我班幼儿的实际状况和《幼儿园训练指导纲要》的要求,我们制定了本学期的训练教学打算 ,从以下几个方面来训练幼儿 ,使他们能够更加活泼安康地成长.三,幼儿发展目标:(一)安康1,使幼儿了解盥洗的挨次,初步把握刷牙,洗手等的根本方法;知道穿 *服的挨次;学习保持自身的清洁 ;哺育幼儿坐 ,站,行等根本姿态 ;哺育幼儿良好的作息习惯.2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐 ,保持开心心情 ;初步哺育幼儿良好的进餐习惯 ,懂得就餐卫生 ;初步哺育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.3,使幼儿了解过公路,坐自行车,玩大型运动器械时要留意安全;帮忙幼儿了解饮食起居方面的安全常识 ,知道不把异物放入耳 ,鼻, 口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理.4,教会幼儿上体朴重,双*替自然走和跑.5,能指定方向走和跑.6,能在指定范围内四散跑,追赶跑.7,能轻松地双*替跳着走.8,能轻松自然地双脚同时向前跳,向上跳.9,能单手自然将沙包投向前方.10,能手,膝着地自然协调向前爬.11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作.12,能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或者徒手操. 13,会玩滑滑梯,攀登架,转椅等大型体育活动器械. 14,哺育幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参预体育活动.(二)语言1,学会宁静地听同伴说话,不任凭插嘴,爱慕与同伴交谈,愿意在集风光前讲话.能听懂并愿意说普通话.2,能有兴趣地运用各种感官 ,根据要求去感知叙述内容 .理解内容简洁,特征鲜明的实物,图片和情景.3,乐于参预嬉戏活动,在嬉戏中斗胆地说话.4,爱慕看书 ,知道看书的根本方法 ,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容.能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来 ,开头感受语言和其他符号的转换关系.5,爱慕欣赏文学作品,愿意参预文学活动,对文学作品的语言感兴趣. 能初步感受文学作品的语言美 ,知道童话故事 ,诗歌和散文是不同题材的文学作品.(三)社会1,引导幼儿熟识集体生活环境 ,熟悉集体中的同伴与成人 ,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活.2,使幼儿保持开心的心情 ,不好哭,不怕生,愿意与他人交往 ;哺育幼儿初步的自我爱护意识 ,鼓励幼儿乐观参加集体生活和学习 ,哺育幼儿独立力量.3,引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为标准.4,愿意参预幼儿园各项活动,亲近与自己生活亲密的人.5,爱慕和同伴一起嬉戏 ,学习共享.等待与轮番 ,体验与教师 ,同伴共处的欢乐.6,在成人启示下学习关注他人心情表现并作出劝慰 ,关心,助人等简洁行为.愿意招呼熟识的人,学校有礼貌地求助和感谢他人的帮忙7,能从性别,形状等外在特征上比拟自己与别人的不同.8,渐渐承受教师的建议和指示.知道遵守集体生活中的根本规章.9,观看四周生活环境极其变化 .爱慕参加各种节日活动 ,体验节日欢乐的气氛.(四)科学1,教幼儿学习按物体的一个特征发展分类.2,教幼儿学习按物体量(大小,长短)的差异发展 4 以内物体的排序, 学习按物体的某一特征发展排序.3,指导幼儿熟悉“1 “和“不少“及关系.4,启示幼儿学习用一一对应的方法比拟两组物体的数量 ,感知多 ,少和一样多.5,引导幼儿观看四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历.6,导幼儿观看常见的个别动 ,植物和无生命物质的特征 ,初步了解它们与人,环境的关系.7,引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途.(五)艺术1,能用正确的姿态, 自然的声音,一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象 , 内容和情感.在教师的帮忙下 ,能够并爱慕为熟识 ,短小,工整, 多重复的歌曲创编新的歌词.2,根本上能根据音乐的节奏做上肢或者下肢的简洁根本动作和仿照动作,学会一些简洁的集体舞 ,初步体验用表情 ,动作,姿态与他人沟通的方法和乐趣.3,引导幼儿参预绘画活动 ,体验绘画活动的乐趣 ,哺育他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿态 ;引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,把握其使用方法,养成斗胆作画的习惯.4,引导幼儿参预各种手工活动 ,使他们愿意尝试多种材料和工具 ,培育他们对手工活动的兴趣 ;引导幼儿学习用胶水 ,糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法.5,引导幼儿欣赏具有鲜明颜色的简洁造型的生活物品和美术作品,培育幼儿对美术欣赏的兴趣 ,使幼儿愿意参预美术欣赏的兴趣 ,使幼儿愿意参预美术欣赏活动 ,并对美的物象有所反映 ;哺育幼儿集中留意力观看观赏的习惯.(三)详细措施(一)安康:1,通过体育熬炼活动 ,使机体发育正常 ,根本上能适应环境温和候的变化,较少生病.2,通过教师引导,教会用调羹吃饭,在教师的帮忙和提示下吃得洁净.3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情4,通过安康学习活动,学会洗手的方法,并知道在进餐前,便后要洗手, 会用自己的毛巾擦嘴和漱口5,在成人的提示下每天带手帕或者手巾 ,能用手帕擦嘴擦汗 ,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑.6,上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在教师提示下,不到危（wei）险的地方去玩.(二)语言1,通过与幼儿沟通 ,让幼儿宁静的与同伴一起听教师讲话 ;并能听清晰教师的简洁指示并照着去做.2,通过叙述一些小故事,让幼儿能听懂普通话,学习普通话3,通过语言学习活动 ,能斗胆答复他人的提问 ,活泼慷慨 ,有礼貌,不怕生人.4,通过嬉戏活动 ,使幼儿爱慕听故事 ,念儿歌,不任凭插嘴 ,以乐观的心情参预各项活动;5,通过集体活动 , 日常生活 ,以多样的教学方法 ,哺育幼儿对对书籍 , 阅读的兴趣.【篇二】轻松、开心的暑假完毕了，新的学期即将开头了。
幼儿园托班上学期计划5篇幼儿园托班上学期计划篇1新学期开始了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们本着同一目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点这学期有30个孩子，包括14个男孩和16个女孩。
个别孩子之前上过幼儿园，在自理能力、语言交流能力等能力上有一定基础，但大部分孩子在作息习惯、自理能力、适应能力、语言发展等方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，增强孩子的语言能力、自理能力，培养孩子的社交能力和音乐素质。
在工作中加强对个别孩子的指导，将主题探究活动与日常教学工作相结合，使孩子得到全面发展。
二、幼儿发展目标1.健康领域(1)逐渐适应幼儿园的集体生活，心情基本愉快。
(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。
(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。
(5)愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
2.语言领域(1)学习普通话，愿意用语言表达自己的喜好和需求，学会用普通话与人交流。
(2)学会安静地听别人说话，不要随便打断，并理解语言指令并据此行动。
(3)喜欢读儿歌，听故事，看表演看书，学会表达自己的理解和感受。
3.社会领域(1)愿意上幼儿园，能够参加幼儿园的活动，与老师或熟悉的大人亲近。
(2)愿意和同龄人一起做游戏，努力学会分享和等待，体会其中的快乐。
(3)受大人启发，学会关注他人明显的情绪表达，学会关心他人。
愿意和熟悉的人打招呼，学会求助和感谢。
(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
托班第一学期教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班上学期教学方案幼儿园托班上学期教学方案精选5篇〔一〕引言幼儿园托班上学期教学方案是指针对3-4岁儿童在学期内进展的各项教育活动的规划和安排。
在此期间，幼儿们的身心开展得到了全面的关注和培养，无论是智力、情感、语言、社交、身体等方面都得到了合理的引导和促进。
在编制幼儿园托班上学期教学方案时，主要根据国家教育部门的教学要求和幼儿园自身的实际情况，考虑到幼儿的需要、兴趣和潜力，制定出一套系统的教育方案，使幼儿在学习中快乐成长，为日后的学习和生活打下夯实的根底。
〔一〕认知目的：1.初步认识与识别种类众多的事物，理解它们的特点；2.学会对日常生活中的环境、物品、人物等进展观察，产生探究求知的兴趣，理解它们的形状、颜色、大小、数量、方向等；3.学习简单的排序和分类知识，理解一样与不同的概念；4.掌握和认识一些简单的数字和数学概念，如数数、对应、比拟、加减等；5.学习表达、分享，能较好地进展简单的交流和沟通。
〔二〕情感目的：1.培养幼儿的自信心和自尊心，符合幼儿各个方面的开展需要，促进幼儿身心安康的成长；2.关心幼儿的精神世界，关注幼儿的感受和愿望，培养其积极向上、乐观向善的人际交往、情感体验和审美情趣的根底；3.鼓励幼儿表达自己的情感和需要，增强幼儿的责任感和爱心；4.培养幼儿的良好习惯和自理才能，促进幼儿生活自理和情商程度的提升。
〔三〕动作目的：1.培养幼儿对自己的身体的认知，学习正确的握笔、插线、剪纸等动作技能，从而进步幼儿的运动协调才能；2.引导幼儿进展各种简单活动，如角色扮演、游戏等，开展幼儿的精细动作和协调性；3.进展跑、跳、爬、溜冰、游泳等体育活动，进步幼儿的体力和生活兴趣。
〔一〕语言活动：1.诗歌、儿歌、儿童故事、韵律游戏等各种语言游戏，培养幼儿的语感和语言表达才能；2.逐渐引导幼儿开场学习笔画，然后进一步学习拼音，启发其对拼音表达的认识，学习初步的短篇阅读；3.学习各种场景交际，如互相道别、划分游戏区域等。
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托班上学期工作计划优秀6篇实用版编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：年月日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班上学期教学计划范本（精选10篇）幼儿园托班上学期教学计划范本篇1伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。
本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础!一、班级情况分析经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。
孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。
我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。
口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做。
但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。
针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
二、工作目标1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。
2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。
3、结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。
4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保护意识。
5、家园互动，互相合作，协调一致。
三、工作措施(一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。
我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
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幼儿园托班上学期教学计划文档4篇Teaching plan document of last semester in kindergarte n幼儿园托班上学期教学计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园托班教学计划文档2、篇章2：幼儿园托班教学计划文档3、篇章3：幼儿园托班教学计划文档4、篇章4：2020小班上学期班务计划文档暑假已经过去，新学期，托班如何制定工作计划？下面是小泰收集整理关于幼儿园托班教学计划的资料，希望大家喜欢。
篇章1:幼儿园托班教学计划文档第一周（9.12—9.16）主题：开心宝宝主题目标：1、逐步适应幼儿园生活。
情绪趋向稳定。
2、愿意亲近老师，初步对老师产生依恋感。
3、愿意参与各种有趣的游戏，感受各类活动的乐趣。
1、演出开始了P122、摸摸大口袋（体游）P133、彩色小雨点（美术）P16第二周（9.19—9.23）主题：开心宝宝1、哥哥姐姐喜欢我P172、倒车请注意P184、丁丁当当（音乐）P215、母鸡下蛋（美术）P217、唐诗：《咏鹅》第三周（9.26—9.30）主题：我自己主题目标：1、初步形成有关自己的认识（如自己的姓名、标记、五官及手脚等）2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡。
能配合成人穿脱衣、裤、鞋，能独立行走，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。
1、摇啊摇（音乐）P323、小脚本领大P304、看看我的脸P305、还有星星月亮陪P318、会唱歌的瓶宝宝P3310、唐诗：《咏鹅》11、三字经：P1第四周（10.11—10.14）主题：我自己2、我是乖孩子（音乐）P353、小动物搬豆豆（美术）P354、自己吃饭真能干P35第五周（10.17—10.21）主题目标：1、愿意亲近熟悉的人，学习用短句“我喜欢篇章2:幼儿园托班教学计划文档【按住Ctrl键点此返回目录】本班共有26名幼儿，其中女孩子11名，男孩子15名,在开学前我们通过家访了解到：这些孩子基本上都是独身子女，平时在父母上班时,生活多由老人照顾,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子普遍存在的问题是：1、自理能力差，依赖心理严重，动手能力差。
2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集体生活规则。
3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。
4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。
家长对于送孩子上幼儿园也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。
我觉得教师首先要做的工作就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。
针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作计划，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作：一、以健康安全为核心，认真细致做好保育工作1.创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能xxx幼儿园，愉快地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、健健康康地成长。
2.照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。
幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。
小小班幼儿的身心发展还未完善，生活上特别需要教师的照顾、帮助和指导。
使幼儿正确使用小勺，能独立进餐;教师既要了解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别幼儿，注意突发事件。
“盥洗入厕”，教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。
午睡时，教师提醒幼儿睡前小便，安定幼儿情况，纠正幼儿睡眠时的不良习惯;根据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。
3.开展多彩的体育活动，增强幼儿体质。
身体锻炼对幼儿来说是很重要的。
可以促进幼儿生长发育，使幼儿情绪得到调节。
教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量。
活动前，准备好场地器材，活动中，教师注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及时给幼儿增减衣物。
1.教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。
2.注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与保健医生联系，以免发生意外。
3.进行安全知识的教育与学习，渗透安全意识的建立，并进行一些简单的自我救护练习。
4.严格执行接送卡制度，严防出现差错。
5.随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。
6.设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则，不到危险的地方去，不拿危险的东西。
7.在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，慢慢走，有秩序地活动。
1、健康：（1）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
（2）在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。
能配合成人穿脱衣、裤、鞋。
（3）愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。
（4）能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。
2、语言：（1）喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。
能听懂简单的语言指令并按其行动。
（2）学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
（3）喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。
学习跟念儿歌。
3、社会：（1）愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。
（2）能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。
尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。
（3）能体察自己和他人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。
（4）知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。
（5）学习在集体生活中遵守简单的规则。
4、科学：（1）在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。
（2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。
（3）愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。
5、艺术：（1）在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。
（2）喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。
（3）乐意听音乐。
用声音、动作等方式自由表达自己的感受。
喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。
1.教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。
2.进行文明礼貌教育，尊敬师长，团结友爱、互帮互助。
3.不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜欢集体生活。
1.家长会：在学期初召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解班级工作，欢迎家长参与班级工作。
2.家长园地：通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息，了解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。
3.家长QQ：请家长把自己想说的话或对班级工作的意见和建议通过QQ留言的表达方式发送到教师专为家长开设的QQ 中去，以便教师调节自己的工作。
4.家园联系册：及时把幼儿的情况以文字形式告诉家长，并请家长进行反馈，做好沟通交流，达成家园共育。
5.家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教育工作出现的问题进行实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，以便教师在教育中能更好并有针对性地教育幼儿。
6.随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家长进行交谈，让家长了解孩子的表现，从而更好地配合。
1.班级常规：包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。
教师随时提醒幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。
2.师生关系：教师要尊重幼儿、热爱幼儿、师生建立平等、和谐的班级氛围，使幼儿情绪乐观、活泼开朗、身心健康发展。
3.教师之间：团结互助，分工协作，相互配合目标一致地做好班级工作。
遵守园内的各项制度，完成份内工作，处处为班级利益着想，从大局出发。
篇章3:幼儿园托班教学计划文档【按住Ctrl键点此返回目录】时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2--3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。
2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。
（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
（3）作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。
（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。
并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。
为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。
语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。
初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。
初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。
初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。
尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。
