下乡支教老师述职报告

支教教师个人工作总结(十五篇)支教教师个人工作总结(通用15篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我们帮大家整理的支教教师个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能喜欢。

支教教师个人工作总结1我是XX月18日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我，支教个人工作总结。

支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。

一.调整心态，积极面对毕竟是离开自己了解的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，因此我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。

其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。

我承担四2）班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。

赵校长给我的任务不轻。

我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。

在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。

二.研讨交流，学习提升我上了两节教学研讨课——《特殊的葬礼》两课时。

从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。

武永校长评价我的课是——朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。

支教教师评优述职报告支教教师评优述职报告篇1半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。

转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和新设想结合起来。

下面是我在本学期教研工作方面的收获：一、实在每一次的教研活动都在实践与理论的交流中实实在在地展开，让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。

在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。

二、细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。

三、自我提升教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。

只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。

下学期，我努力的方向1、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。

2、课堂之外，多学习，多反思，多总结在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。

支教老师工作总结汇报【精选10篇】一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!制定一份工作总结吧。

下面小编给大家带来支教老师工作总结汇报，可以点击教学总结查看更多相关的教学总结喔。

支教老师工作总结汇报1转眼间我的支教工作已经接近尾声，这一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一笔，也为今后的工作起到了良好的开端。

回顾这一年的支教生活，各个片段历历在目。

其实在下面镇工作，肩上的担子并不比城里轻松!能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定是我的收获。

通过一年的工作实践，使我无论在思想上、工作上都得到了很大的进步。

在学校领导的关心支持下，同事的无私的帮助下，我顺利的完成了一年的支教工作，现总结如下：一：服从领导工作安排，克服困难做到。

--年家人开车送我去支教学校--中学，当车行进在曲折的山路上时，我的心很不是滋味!但是我知道，支教对我们教师来说是一种磨练，需要具备吃苦耐劳的精神。

所以从我踏进了校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，把柏塘中学当成自己的家。

我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事先请假，按时按质完成学校领导交给的各项工作任务。

除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，从而提高自身的业务水平和教学能力。

报到时，学校领导给我安排了4个班的体育课和学生宿舍的管理工作，具体工作安排：除了上课之外，每天早操，中午和晚上的是宿舍管理。

副校长跟我说：“宿舍管理这一块是时间长、任务重的一项工作，会比较辛苦!”我点点头说：“我会尽力做好的。

”心想学校安排这份工作给我就是对我的信任，于是我制定了一份工作计划。

每天早上7点30分到校，组织学生出早操，然后备课、上课，中午12点30分管理宿舍，13点20分回到宿舍休息一阵，保持良好的精神状态投入到下午的工作中，晚上9点30分回校管理宿舍到10点30分。

教师下乡支教个人总结(5篇)教师下乡支教个人总结最新(5篇)如果说走出家门的意义在于开拓视野，那么支教这项由来已久的活动，会为你蒙上一层带有“英雄主义”色彩的光环。

下面是小编为大家整理的关于教师下乡支教个人总结最新，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师下乡支教个人总结最新（篇1）从事三年级英语教学工作已经足足一年了，之前担任了半年英语兴趣小组的老师，比较之中发现了兴趣对于学习的重要作用。

作为支教老师，在56个人的大班课堂开展教学工作并非易事，这一路来，我从了解孩子们的学习习惯和课堂心理以达到管理和控制课堂的目的，到重新制定教学目标改善教学措施，终于在学年末的时候取得了不错的成绩，现将这学期的教学工作总结如下：一、学习课标、明确教学目标:我通过对新课改的学习，认识到小学英语教学最重要的是激发孩子们学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;此外还要培养孩子们的语言运用能力，通过活动型的教学突出语言的趣味性和实际性;在此基础上，结合泉塘小学的实际情况，我认为有必要帮助孩子们了解世界和中西方文化的差异，拓展孩子们的视野。

二、扎实备课、改善教学措施：我起初设想课堂尽量全英化，可以在一定程度上培养孩子们对英语的兴趣，同时形成良好的语感;另外，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语，我认为这是在小学教学中最有效的教学方法;我还一直坚持努力创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。

做到生活中有英语，英语中有生活最重要的是要鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯;在课堂中，我一般会多教授chant和歌谣或小故事，充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。

三、阶段性教学效果:从知识掌握程度上来说，呈现两极化的趋势，部分孩子的`英语水平确实得到了很大提高，完全达到了我的教学目标所设定的要求，比如说我班的唐艺同学，在期末考试中轻松的取得了100分的好成绩;但同时，有些同学知识掌握程度仍为0，我做了简单的分析，这些同学往往别的科目知识掌握程度也不高，可能是学习水平低下的原因，对于这方面的问题，我会以心理健康老师的身份通过谈话法来帮助他们解决。

最新支教述职报告简短范本
尊敬的领导和同事们：
在过去的一年里，我有幸作为一名支教教师，参与到了边远地区的教
育工作中。

现在，我将我的工作情况简要汇报如下：
1. 教学工作：我负责的科目是数学和科学，通过创新教学方法，我努
力激发学生的学习兴趣，提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。

在
过去的学期中，我所带班级的数学成绩平均提升了15%。

2. 学生关怀：我特别关注学生的个性化发展，通过家访和个别辅导，
了解他们的生活和学习状况，帮助他们解决实际困难。

3. 教师培训：我参与组织了多次教师培训活动，分享先进的教育理念
和教学技巧，提升了当地教师的专业水平。

4. 资源整合：我积极与外界联系，为学校引进了教学资源和资金支持，改善了教学环境，增加了体育和艺术教育的投入。

5. 文化建设：我推动了校园文化建设，组织了校园文化节等活动，丰
富了学生的课外生活，促进了学生的全面发展。

6. 问题与反思：在支教过程中，我也遇到了一些挑战，如语言沟通障碍、教学资源短缺等。

我正在积极寻找解决方案，并希望能够得到更
多的支持。

7. 未来规划：展望未来，我计划继续深化教学改革，扩大教育资源的
覆盖范围，并希望能够建立起一个长期的支教支持网络。

感谢领导和同事们的支持与帮助，我将继续努力，为边远地区的教育事业贡献自己的力量。

谨此汇报，敬请指导。

此致
敬礼
[您的姓名]
[日期]。

2024年乡村小学教师述职报告新版尊敬的领导：您好！在过去的一年里，我始终秉持着《中小学教师职业道德规范》的要求，紧密跟随教育局及学校的各项工作部署，以实际、实效为导向，致力于教学工作的深化与改革。

我坚持以培养学生的创新精神与实践能力为核心，把握新课程改革的契机，积极推动课堂教学改革，全面落实课程计划与教学常规，努力推进素质教育。

现将一年来的工作情况总结如下：一、思想工作方面我始终保持思想端正，积极进取，对领导安排的工作任务保持高度的服从与执行力。

在工作中，我秉持认真负责的态度，严于律己，不断提升自我，以适应社会发展的需求。

我热爱教育事业，全身心投入于教学工作中，自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。

我积极与同事探讨教学业务，相互学习，共同进步，注重团队协作，共同提升教学水平。

我深知持续学习的重要性，因此抓住外出学习的机会，不断充实自己，提升专业素养。

二、教育工作方面我积极参与教育局组织的新教材培训，同时虚心向经验丰富的教师及兄弟学校的同行请教。

在教学过程中，我深入钻研新大纲与教材，积极探索新的教学思路与方法，将先进的教学理论与科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，致力于培养学生的合作交流、自主探究与创新能力。

我还注重教学经验的积累与分享，多次撰写论文并获奖、发表。

三、遵守纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，从未出现迟到、早退等现象，有事时主动请假并说明情况。

在工作中，我尊重领导、团结同事，能够妥善处理与领导、同事之间的关系。

我勤俭节约、任劳任怨、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽。

我始终以一名人民教师的标准来规范自己的言行举止，不断提升自身的综合素质与能力。

四、业务进修方面面对新课程改革对教师业务能力提出的新要求，我在教学之余积极参加成人高考并成功入学小学教育专业本科函授学习。

我还积极参加各类现代教育技术培训活动，初步掌握了多媒体课件制作技术，并将其灵活运用于课堂教学中。

述职人：________年____月____日2024年乡村小学教师述职报告新版（二）尊敬的领导：您好！随着本学期的即将圆满结束，我谨就自身的教学工作以及学生的学习情况，向您做如下述职汇报：一、强化自身理论学习，深化学生思想教育在本学期的教育教学工作中，我始终致力于将知识传授与思想引领紧密结合，力求在课堂教学的点滴中融入爱国主义教育，使学生们在潜移默化中增强对社会主义制度及中国共产党的热爱与认同。

支教个人述职报告8篇怎么写尊敬的领导：我作为支教志愿者参与了教育扶贫支教活动，现将自己的工作情况向您汇报。

第一篇：工作目标与职责在支教过程中，我秉持着教育公益的理念，以提升学生学习兴趣、培养学习能力为主要目标。

我的职责包括：1. 为学生提供专业的学科辅导；2. 倾听学生需求，提供心理疏导；3. 组织课外活动，拓宽学生的视野。

第二篇：工作计划与安排我根据学生的实际情况，制定了相应的工作计划及安排：1. 设定每周的课堂辅导时间表；2. 定期组织小组活动，丰富学生的学习内容；3. 在空余时间为学生提供个别辅导。

第三篇：工作方法与技巧为保证工作质量和效果，我采取了一些工作方法与技巧：1. 针对不同学生的学习特点，采用差异化教学方法；2. 融入趣味教学元素，提高学生学习积极性；3. 组织小组活动，培养学生的团队精神。

第四篇：工作成果与效果经过一段时间的支教工作，我取得了以下的成果与效果：1. 学生的学习兴趣明显提升，积极参与课堂活动；2. 学生的学习成绩有了明显的提升；3. 学生的团队合作能力得到了增强。

第五篇：存在的问题与改进措施在支教活动中，我也发现了一些问题，并制定了相应的改进措施：1. 部分学生学习态度较为消极，需要更具个别性的激励措施；2. 需要更多的与家长沟通，了解学生家庭情况，更好地帮助他们；3. 组织小组活动时，需要更好地控制学生的秩序。

第六篇：个人心得与收获通过参与支教活动，我得到了一些个人心得与收获：1. 学生的改变是最大的心灵慰藉，看到他们一点点进步感到非常满足；2. 通过支教活动，我提高了自己的教学能力和团队协作能力；3. 支教活动增强了我的社会责任感，让我更加关注教育公益事业。

第七篇：意见与建议针对支教活动，我提出以下的意见与建议：1. 希望能提供更多的教育资源，让学生的学习条件更好；2. 建议加强与学生家长的联系，了解学生家庭情况，更好地帮助他们；3. 组织更多的培训活动，提升支教志愿者的教学水平。

西部支教教师述职报告
尊敬的领导和老师们：

我是西部支教教师，在这里我将向大家述职报告，向您汇报我
的工作情况。

作为一名西部支教教师，我深知责任重大。在过去的工作中，
我扎根在西部偏远地区的学校，努力为学生们带去最好的教育
资源和教学质量。我积极参与学校的教学工作，不断提升自己
的教学能力和水平。我注重学生的全面发展，不仅关注他们的
学业表现，还关心他们的心理健康和生活习惯。我与学生建立
了良好的师生关系，得到了学生和家长们的一致好评。

同时，我也积极参与学校的各项教育教学活动，承担起各项工
作任务。在日常教学中，我注重培养学生的创新意识和实践能
力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。我还参与了学校的
素质教育和特色活动的组织和实施工作，并取得了一定的成绩。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，
为学校的发展做出更大的贡献。我将进一步关心学生的成长，
帮助他们树立正确的理想和追求，为他们的未来奠定坚实的基
础。同时，我也将积极参与学校各项工作，为学校的发展贡献
自己的力量。

最后，我衷心感谢学校领导和老师们的支持和关心，我会继续
努力，不辜负大家的期望。
谢谢！

尊敬的领导、各位同事：大家好！转眼间，我在新疆支教的一年已经接近尾声。

在这段时间里，我怀着对教育事业的热爱和对新疆这片土地的深厚情感，全身心投入到援疆工作中。

现将一年来的工作情况汇报如下：一、工作概述自2023年3月来到新疆以来，我积极响应国家号召，投身于援疆教育事业。

在各级领导的关心和支持下，我克服了种种困难，努力适应新疆的教育环境，全身心投入到教育教学工作中。

二、教育教学工作1. 备课与教学：我认真钻研教材，结合新疆学生的实际情况，精心设计每一堂课。

在教学过程中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。

2. 课程开发：针对新疆地区的教育资源相对匮乏的现状，我积极开发校本课程，如《新疆历史与文化》、《民族团结教育》等，旨在丰富学生的课余生活，拓宽他们的视野。

3. 教研活动：积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教育教学方法，分享教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

三、班主任工作1. 关爱学生：关心学生的生活和学习，定期与学生谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决生活中的困难。

2. 班级管理：建立健全班级管理制度，培养学生的自律意识，营造良好的班级氛围。

3. 家校沟通：主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

四、民族团结工作1. 尊重少数民族文化：在教学中尊重少数民族的风俗习惯，关注少数民族学生的心理需求，促进民族团结。

2. 开展民族团结活动：组织学生参加各类民族团结活动，增进各民族之间的友谊。

五、个人成长1. 专业知识提升：通过参加各类培训，不断提升自己的教育教学水平。

2. 心理素质增强：在援疆工作中，我学会了如何面对困难和压力，心理素质得到了很大提升。

六、工作反思1. 教学方式有待改进：在今后的工作中，我将进一步改进教学方式，提高课堂效率。

2. 学生管理经验不足：在学生管理方面，我还有许多不足之处，需要不断学习和总结。

支教老师个人工作总结范本至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。

感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报：一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了____中心小学。

和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。

爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。

从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于____教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。

在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。

在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改进与提高在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们____小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。

我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。

在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。

我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。

同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。

三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们____中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。

在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。

中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。

而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。

幼儿园教师下乡支教工作总结-幼儿园支教工作总结《幼儿园教师下乡支教工作总结》一、支教工作的整体感受哎呀，支教这事儿啊，真的是既辛苦又超有意义的呢！在乡下幼儿园支教的这段时间，我就感觉像是打开了一扇通往另一个奇妙世界的大门。

耐心是教育的基石，就像孔子那样，面对众多弟子不同的资质和问题，始终保持耐心去教导他们。

在乡下幼儿园，孩子们的基础和接受能力参差不齐。

有的孩子可能连简单的颜色都分不太清，你就得一遍又一遍地告诉他。

我记得有个小男孩，每次教他认数字的时候，他总是记不住，我都想发火了，但一想到耐心的重要性，就深呼吸，换着方法教他。

今天数小木棍，明天用数字卡片，就这样慢慢地，他能从1数到10了。

我心里那叫一个高兴啊，感觉自己的耐心得到了回报。

二、教学方式的改变在乡下支教呀，可不能用城里那一套教学方式，得因地制宜呢。

灵活变通是适应环境的重要能力，就像达尔文，他根据不同的物种生存环境提出了进化论。

乡下幼儿园的教学资源有限，没有那么多花哨的教具。

那我就自己动手做，把废旧的纸盒做成小房子，让孩子们玩角色扮演。

孩子们可喜欢了，在这个过程中，他们学会了分享、合作，还锻炼了语言表达能力。

而且乡下孩子的生活和城里孩子不太一样，他们更亲近大自然。

所以我就经常带他们去外面观察小动物、小花小草。

有一次带他们去看蚂蚁搬家，孩子们那好奇的小眼神，一个劲儿地问问题，什么“蚂蚁为什么要搬家呀”“蚂蚁的家在哪里呀”。

这可比在教室里干巴巴地讲小动物有趣多了。

三、与孩子和家长的关系在乡下幼儿园，和孩子还有家长建立良好的关系特别重要。

信任是关系的纽带，就像刘备信任诸葛亮，才成就了一番大业。

我会用心去了解每个孩子的家庭情况。

有个小女孩特别内向，我去她家里家访后才知道，她父母都在外地打工，跟着爷爷奶奶生活。

从那以后，我就对她格外关心，经常抱抱她，给她小零食。

慢慢地，她变得开朗多了。

和家长沟通也很关键呢。

家长们都特别朴实，刚开始他们不太懂怎么教育孩子，我就给他们分享一些简单的教育方法。

教师支教个人工作总结（5篇）教师支教个人工作总结篇17月，我从一所师范学校毕业。

那一年，虽然报了很多招考老师的考试，但由于自己因没有珍惜机会认真复习，考试都一一落榜。

自己不得不去一家工厂上班，虽然能得到比较不错的工资，但过的并不舒心。

因为自己在那工厂上班干的是体力活，学不到什么东西，得不到成长，却自己学的是师范专业，心愿一直是能走上讲台，当一名教师。

春季的时候，看到了江西省将实施新一轮“三支一扶”计划，看完这一则消息，心理很兴奋。

“三支一扶”虽然报名的人多，考试竞争比较激烈，但只考一门《行政能力测试》，内容简单，却对这门考试科目很感兴趣。

于是就没到那工厂上班了，一直在家复习备考，心理告诫自己一定要珍惜这一难得机会，走上自己心仪的教师岗位。

5月初的时候报名岗位出来了，自己的家乡南康支教岗位有专业限制不能报，于是把目光放在了隔壁县上犹的支教岗位。

刚好上犹支教岗位上有招4个，很开心地报了名。

同时也把“三支一扶”招考信息告知了我同学，希望一起去考，去考试好有个伴，考到了工作也做个伴。

但我那同学虽然看了优惠政策，但看到工资只有1300，比较低，不是很满意，没报。

我自己觉得一份工作不能只看工资，更应该看做这份工作有没意义，自己能不能从中得到成长，对社会有没有帮助。

我至今都认为我选择支教这岗位是非常有意义的是非常正确的。

出考试成绩的那天早上，自己就一直在焦急的等，不停地用手机查自己考试成绩，有没被录取，非常幸运的，招4个自己刚好第4名。

接着填表、交材料、审核、体检等程序后，8月31号那天接到上犹县教育局的电话，通知我到营前中学报到。

很兴奋，马上收拾了几件衣服、一个饭盒，用包装着背在肩膀上，并带着一份地图告别了家里骑着摩托车去了。

还记得那天中午天气很好，骑车时风吹在脸上很舒服，骑车骑了两个多小时才到达学校也不觉得累。

学校很大，很漂亮，进了学校第一眼看到的是宣告栏上贴的分班名单，学校分了好多个班，人数很多，心理就隐约感到在这学校工作很有挑战性。

教师下乡支教工作总结•相关推荐教师下乡支教工作总结（精选5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的教师下乡支教工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师下乡支教工作总结1自9月份赴××一中支教以来，在各级领导的关怀和帮助下，支教工作已顺利地走过一段时间，回顾这半年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

”这三个月的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩××一中领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了这半年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。

在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。

自从我踏进××一中校园那一刻起，就爱上了这个地方，就把自己当成一个真正的“××人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。

做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我担任×年级一个班的数学课。

支教老师个人年度工作总结5篇篇1在过去的一年里，作为一名支教老师，我全身心投入到教育事业中，不仅教授学生知识，更关注他们的成长与发展。

通过一年的努力，我积累了丰富的经验，也深刻认识到自己的不足之处。

现在，我将对过去一年的工作进行全面总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。

一、教学工作方面在教学工作中，我主要承担了语文和历史两门学科的教学任务。

在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和表达能力，通过阅读、写作、听说等多种方式提高学生的语文素养。

在历史教学中，我则注重培养学生的历史意识和思维能力，通过讲解、讨论、辩论等多种方式让学生深入了解历史知识。

在教学过程中，我不断探索新的教学方法和手段，如引入多媒体教学资源、组织学生进行小组合作学习等，以提高学生的学习兴趣和效果。

同时，我也注重与学生进行互动和交流，了解他们的学习需求和反馈，以便及时调整教学策略。

二、德育工作方面除了教学工作外，我还积极参与学校的德育工作。

我深知德育工作对于学生的成长至关重要，因此在教学过程中，我始终注重培养学生的道德观念和责任感。

我通过讲解、示范、引导等多种方式，让学生了解什么是正确的道德观念，并引导他们在日常生活中践行这些观念。

同时，我还注重与学生进行个别谈话和辅导，了解他们的思想动态和困惑，并给予及时的指导和帮助。

我相信，只有关注学生的内心世界和精神需求，才能真正做到因材施教，帮助他们健康成长。

三、个人成长方面在过去的一年里，我也一直不断学习和提升自己的教育教学水平。

我参加了多个教育培训和学术交流活动，了解了最新的教育理念和方法，并尝试将其运用到自己的教学中。

同时，我还阅读了大量的教育专著和论文，拓宽了自己的知识面和视野。

通过不断学习和实践，我深刻认识到自己的不足之处，并努力加以改进。

我相信，只有不断学习和提升自己，才能更好地为学生服务，实现自己的教育理想。

四、总结与展望回顾过去一年的工作，我收获颇丰，但也存在一些不足之处。

在未来的工作中，我将继续努力，提高自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

教师支教工作总结汇报7篇篇1一、引言本报告旨在总结我在支教期间的工作内容、成果、遇到的问题及解决方案，并分享个人的工作心得体会。

通过本次总结，以期对今后的教师支教工作提供参考与借鉴。

二、工作内容及成果1. 教学计划与课程安排在支教期间，我主要负责中学阶段的语文、数学、英语等课程的教学工作。

首先，根据学校的教学大纲和实际情况，制定了详细的教学计划，确保教学内容与学生实际需求相结合。

同时，结合当地教学资源，开展了丰富多样的课堂教学活动，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2. 教学质量提升为提高教学质量，我积极采取多种教学方法和策略。

首先，注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的表达能力。

其次，关注学生的学习需求，针对学生的薄弱环节进行辅导，提升学生的综合素质。

最后，定期组织学生进行知识竞赛、课外阅读等活动，丰富学生的学习生活。

3. 学生管理与发展在支教期间，我不仅要负责教学工作，还要关注学生的日常生活和心理健康。

首先，建立完善的学生管理制度，规范学生的日常行为。

其次，关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。

最后，积极组织各类课外活动，培养学生的团队协作能力和综合素质。

4. 教学研究与改进为提高教学质量，我积极参与学校的教学研究活动。

首先，与同事们分享自己的教学经验和教学方法，共同探讨教学中的问题。

其次，积极参加学校组织的教学研讨会和培训活动，不断提高自己的教学水平和能力。

最后，针对支教地区的教学特点和学生需求，开展针对性的教学研究，为改进教学方法提供依据。

三、遇到的问题及解决方案1. 教学方法不适应：在支教初期，我发现自己的教学方法与学生的实际需求存在差距。

为解决这一问题，我积极与同事、学生沟通，了解当地的教学特点和学生的需求，逐渐调整自己的教学方法。

2. 学生基础薄弱：在教授课程过程中，我发现部分学生的基础知识较为薄弱。

为此，我针对学生的薄弱环节进行辅导，同时与家长沟通，共同关注学生的学业发展。