基于士官岗位工作任务驱动下的“模拟场景训练法”的探索与实践
- 格式：pdf
- 大小：351.22 KB
- 文档页数：5
例如 装备 的故 障分 析与排 除等 教学 内容 ，由于 故 障 的出现大 多 为随机 性 的 ，有 的故 障现象 甚至 是 不 可重 复再现 的 ． 怎样强 化学 员 的感 性认 识 ， 提高 其 实 践操 作技 能呢 ？ 以往 主要采 取 的是理论 分 析法 ， 这
景训练法” 的现实意义和目的
二、 基 于 岗位 工作 任务驱 动 下的 “ 实 战场景 训练
法” 的主要 内容
这里所 讲 的 “ 场景” 是指 平 时或 战时状 态下 的工
式、 探 究式 等 教学 法融 合为 一体 ， 尤 其是 通过 真 实再 现 装 备 的各 种 工 作状 况 ， 使 学 员在 “ 学 中练 ” 、 “ 练中
［ 文章 编号】 １ ６ ７ １ — ８ ｏ ２ ｘ （ ２ ｏ １ ３ ） Ｏ ｌ 一 ０ ０ ４ ０ － ０ ５
基于士官岗位工作任务驱动下的 “ 模拟场景 训练法＂ 的 探索与 实践
朱海庆 ， 刘桃 生 ， 邓志明
（ 海军蚌埠士官学校 ［ 摘 机 电系， 安徽 蚌埠 ２ ３ ３ ０ １ ２ ） 要］ 为满足新时期、 新阶段 、 新任务条件下， 部队士官人才培养的迫切需求， 基 于士官岗位工作任
的专 业技 能 ， 要能 够解 决实 际 问题 。 仅 仅是 动手 能力
强也不行 ， 实 践需 要 理论 指 导 ， 才 能 避 免少 走 弯路 ， 更 好地 解决 实践 问题 ，也才 能适 应部 队装 备类 型多 而 型号 杂 的教学 要求 。 在 实 战场景 训练 中 ， 一方 面教 员 的 能力素 质得 到锻 炼 和提升 ， 满 足 了教 学 需要 。
务的驱动和传统教学理念 ， 提 出了针对士官教育的“ 模拟场景训练法” ， 并阐述其现 实意义和 目的。以发电与 供 电专业为例 ， 具体说 明了该训练法的主要 内容和 实践方法。最后指 出了在该训练法在实践应 用中应注意
的几 个 问题 。
［ 关键词 ］ 士官教育； 岗位工作； 任务驱动； 模拟场景训练法； 实践
２ ０ １ ３ 年第 １ 期 安 徽 电子信 息 职业 技 术 学 院学 报 Ｎ ｏ ． １ ２ ０ １ ３ 第 ｌ ２ 卷（ 总第 ６ ４ 期）Ｊ Ｏ Ｕ Ｒ Ｎ Ａ Ｌ Ｏ Ｆ Ａ Ｎ Ｈ Ｕ Ｉ Ｖ Ｏ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ａ Ｌ Ｃ Ｏ Ｌ Ｌ Ｅ Ｇ Ｅ Ｏ Ｆ Ｅ ｏ Ｎ Ｉ ｃ ５ ＆ Ｉ — Ｎ Ｆ Ｏ Ｒ Ｍ — Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｎ Ｏ Ｌ Ｏ Ｇ Ｙ Ｇ ｅ ｎ ｅ — ｒ ａ ｌ Ｎ ｏ ． ６ ４ Ｖ ｏ １ ． １ ２
［ 中图分类号］ Ｇ ４ ２ ０ ［ 文献标识码 ］ Ａ
士官作 为军 队建 设 的基石 ，是各 种 装备 操 作使 用、 维修保 养 的主体 力量 ， 是 战斗力 的基 础 。其专业
士官 队伍 素质状况 与部 队战斗力 建设 需求 差距 明显 ， 这是 士官 人才培 养 急需解 决 的问题 。 解决 这一
学” ， 让 他们 真 切地 感受 到掌 握过 硬 的专业 技 能 的重 要性 ； 从 而 调动 了学 员 的学 习兴趣 。 充 分 发挥 了学 员
需求、 赢 得 战争 的最 终 胜利 是 军事 训 练 和军 事 教学
的终极 目标 。如何 在平 时 的训 练 中提 高士官 学员 的 专 业操 作 技 能 。 如何 让 培养 出来 的士 官学 员 能 够适
官人 才 。 以培养 岗位合 格 士官人 才 为核心 ． 以提 高专
业技 能为 目标 ， 按照 实战 的标准 ， 改革 创新 教学 训练 方法 ， 是提 高士 官人 才培养 质量 必 由之路 。 基 于 岗位 工作 任务 驱动 下 的“ 模 拟 场景训 练法 ” 正是 针对 教育 训练 转型 ，大 力推进 教 育训练 改革创 新这 个前 提提 出来 的 。
（ 一） 基 于 岗位 工作 任 务驱 动 下 的 “ 模 拟 场景 训
练法 ” 是对 教学训 练 的创新
★［ 收稿 日 期］ ２ ０ １ ２ — １ ２ — ２ ７ ［ 作者简介 ］ 朱海庆（ １ ９ ６ ３ 一 ） ， 男， 江苏常州人 ， 副教授 ， 研究方向 ： 军队高等职业教育学 。
技 能的 高低 ， 直接关 系 到部 队战斗 力 的生 成 与提 高 ，
关 系到 能否赢 得未来 高 技术 战争 的胜利 。满 足战 时
问题 ， 需要 多管 齐下 ， 多方 努力 。积极 实施 教学 训练
改革 和创新 ， 无 疑是极 其重 要 的一环 。按 照老路 子 ， 旧办 法 ，是不 可能培 养 出满足新 时期 部 队需要 的士
应 未来 战争 的需要 ， 经过 多 年 的探 索与 实践 ， 我们认
为实施 基 于 岗位 工作 任 务驱 动 下 的 “ 模 拟 场景 训 练 法” ， 是 提 高 和强 化 士官 学员 的专 业操 作 技 能 ， 适应
未 来信 息化 战争 要求 的有效 途径 。
一
、
实施基于岗位工作任务驱动下记硬背 。 而无法将
所 学 的理 论 知 识 与实 际 操作 技 能 相 结 合 ． 因而 训 练
效果 不 佳 。有鉴 于此 ， 我们在 理 论教 学 的基础 上 ， 充
分 发 挥 现有 装 备 的作用 ， 实 施 了一 种 全 新 的教 学 方 法， 即“ 模 拟 场景 训 练法 ” 。该 训 练 法 将 传 统 的启 发
囝目囝目 朱 海 庆 ＊ 刘 桃 生 女 邓 志 明 — — 基 于 士 官 岗 位 工 作 任 务 驱 动 下 的 ・ 模 拟 场 景 训 练 法 ” 的 探 索 与 实 践 第１ 期
种 传 统 的课 堂理论 教 学方 法 ， 形 式 简单 枯燥 ， 学 员既 无 法 真 实 的 了解 故 障现 象 ， 更 无 法 自己动 手去 判 断
