叶形就是叶子的形状

叶子形态特征调查报告【1】肾蕨叶形：线状披针形或狭披针形叶缘：有疏浅的钝锯齿 叶基：基部心脏形，通常不对称，下侧为圆楔形或圆形 叶尖：钝圆或有时为急尖头 叶序：簇生复叶：一回羽状，羽状多数红花檵木叶形：卵圆形或椭圆形叶缘：全缘 叶基：钝圆而偏斜叶尖：锐尖PS ：上面略有粗毛或秃净，干后暗绿色，无光泽，下面被星毛，稍带灰白色构树：叶形：卵圆至阔卵形叶缘：有粗齿 叶基：圆形或近心形 叶尖：渐尖叶序：单叶互生，有时近对生 叶裂：35深裂宿舍：51533（黄倚玲、张凤连、张梦斌、刘淑仪）高山榕：叶形：卵形或广卵形，少数卵状披针形叶缘：全缘叶基：圆形或钝，少数略为扁斜叶尖：钝急尖或稍钝叶序：单叶互生对叶榕：叶形：卵状长椭圆形或倒卵状矩圆形叶缘：全缘或有钝齿叶基：圆形或近楔形叶尖：急尖或短尖叶序：常对生羊蹄甲叶形：圆形或阔心形叶缘：全缘叶基：心形，有时近截平叶尖：凹缺或分裂为2裂片叶序：单叶互生烯茉莉叶形：长披针形叶缘：全缘叶基：楔形叶尖：渐尖叶序：四枚轮生龙船花叶形：长圆状披针形叶缘：全缘叶基：短尖或圆形叶尖：钝或圆形叶序：对生，偶有四枚轮生吊竹梅叶缘：全缘叶基：歪斜形叶尖：渐尖叶序：互生小叶紫薇叶形：椭圆形、阔矩圆形或倒卵形叶缘：全缘叶基：阔楔形叶尖：短尖或钝形叶序：单叶对生或近对生黄婵叶形：椭圆形或倒卵状长圆形叶缘：全缘叶基：楔形叶尖：渐尖或急尖叶序：35枚轮生红背桂叶形：狭椭圆形或长圆形叶缘：有疏细齿叶基：渐狭叶尖：渐尖叶序：对生，稀兼有互生或近3片轮生变叶木叶形：线形、线状披针形、长圆形、椭圆形、披针形、卵形、匙形、提琴形至倒卵形叶缘：全缘、浅裂至深裂叶基：楔形叶尖：短尖、渐尖至圆钝叶序：单叶互生美蕊花叶形：卵状披针形叶缘：边缘被疏柔毛叶基：基部偏斜叶尖：钝而具小尖头复叶：二回羽状复叶朱槿叶形：阔卵形或狭卵形叶缘：边缘具粗齿或缺刻叶基：圆形或楔形叶尖：渐尖PS：叶两面除背面沿脉上有少许疏毛外均无毛锦叶大红花叶形：阔卵形至狭卵形叶缘：有粗齿叶基：钝圆叶尖：突尖或渐尖叶序：互生红花马缨丹叶形：卵形至卵状长圆形叶缘：边缘有钝齿叶基：心形或楔形叶尖：急尖或渐尖PS：表面有粗糙的皱纹和短柔毛，背面有小刚毛乌桕叶形：菱形、菱状卵形或稀有菱状倒卵形叶缘：全缘叶基：阔楔形或钝叶尖：骤然紧缩具长短不等的尖头叶序：互生黄金假连翘叶形：卵状椭圆形或卵状披针形叶缘：全缘或中部以上有锯齿叶基：楔形叶尖：短尖或钝叶序：对生，少有轮生鹅掌藤叶形：倒卵状长圆形或长圆形叶缘：全缘叶基：渐狭或钝形叶尖：急尖或钝形，稀短渐尖九里香叶形：倒卵形或倒卵状椭圆形叶缘：全缘叶基：短尖叶尖：顶端圆或钝，有时微凹叶序：通常顶生，或顶生兼腋生红花酢酱草叶形：顶端凹入，两侧角圆形叶基：宽楔形叶尖：扁圆状倒心形PS：叶基生，表面绿色，被毛或近无毛；背面浅绿色，通常两面或有时仅边缘有干后呈棕黑色的小腺体，背面尤甚并被疏毛；托叶长圆形，顶部狭尖，与叶柄基部合生。

植物识别教案：按叶形分类，让孩子认识不同的植物让孩子认识不同的植物植物是人类赖以生存的重要资源，植物的种类繁多，各有特点。

对于孩子来说，正确地分辨不同种类的植物是非常重要的，这样才能更好地了解我们生活中的自然界。

此，为了帮助孩子们更好地认识植物，我们特别设计了一份植物识别教案，它按照叶形进行分类，让孩子们对不同的植物有一个更全面、更深入的认识。

一、教学目标1、认识植物的重要性；2、了解不同种类植物的叶形特点；3、能够根据植物的叶形分类识别植物；4、培养孩子对自然界的热爱和保护意识。

二、教学内容1、引入为什么要认识植物？植物是生命的重要源泉，我们的生命、大自然、地球上的所有生命都离不开它。

通过了解植物，我们可以更好地了解天地自然，爱护自然。

孩子们想必都已经熟知了一些植物的名称，比如说花、树等等，今天我们要通过认识植物的叶形，来更上一层楼。

2、引导学生认识植物的叶形在植物的身上，叶子是最常见的结构之一，也是其中一个最显著的标志。

通过观察植物叶子的形状和纹理，可以认识植物的种类。

接下来，我们将介绍几种常见的叶子形状。

① 圆形叶子如香薷、香菇、草莓等，叶子表面光滑，线条柔和，与众不同的特点是它们通常都是圆形的。

② 羽状复叶叶子如槐树、银杏、国槐等，这类植物的特色是它们的叶子由多个小的叶片组成，类似一个小的羽毛。

这种叶形一般比较适合用于园林造景。

③ 倒卵形叶子如海棠、琴叶槭、桃树等，叶子的边缘向外微微弯曲，下部有一定的背弯，呈扁平形状，可以说是一个“一头秃”的形状。

④ 三角形叶子如乌桕、覆盆子、无花果等，形状大都是三角形或散叶状。

这类叶子表面比较厚实，边缘锐利，通常都是带有毛或纹路的。

⑤ 长椭圆形叶子如杨树、白蜡、柿子等，这种叶形是长而椭圆形的，通常边缘向下微微弯曲，叶子表面比较光滑。

在常见的树种中非常常见，可以说是“家喻户晓”的植物之一。

3、实验操作将几棵植物条分别放在讲台上，让学生观察它们的叶形特点。

不同类型叶子的形状
叶子的形状是植物分类的重要特征之一。

下面是一些常见的叶子形状：
1. 狭长叶形：叶子呈长而窄的形状，如柳树的叶子。

2. 圆形叶形：叶子呈近似圆形的形状，如荷叶的形状。

3. 卵形叶形：叶子呈椭圆形，但边缘较圆润，如椴树的叶子。

4. 椭圆叶形：叶子的形状近似长椭圆，如橄榄树的叶子。

5. 心形叶形：叶子的形状呈心形，如银杏树的叶子。

6. 锯齿状叶形：叶子的边缘呈锯齿状，如枫树的叶子。

7. 刺状叶形：叶子上有尖锐的刺，如仙人掌的叶子。

8. 羽状复叶形：叶子由多个小叶子组成，呈羽状排列，如银合欢的叶子。

9. 掌状复叶形：叶子由多个小叶子组成，呈掌状排列，如银杏树的叶子。

10. 线状叶形：叶子呈细长的线状，如麦草的叶子。

这些只是叶子形状的一部分，实际上还有很多其他不同形状的叶子。

不同的植物种类具有不同的叶子形状，这也是植物分类和识别的一个重要指标。

小学科学《各种各样的叶子》说课稿下面是由YJBYS小编为大家整理的关于小学科学《各种各样的叶子》说课稿的范文希望对大家有帮助赶紧一起看看吧各位评委老师：我今天要说的内容是小学科学《各种各样的叶子》我将从以下几点开始说起教学目标：知识：认识、了解几种常见的叶形知道叶的组成(由叶片和叶柄两部分组成叶片上有叶脉)能力：培养学生的观察能力(观察和描述叶的形状)和比较能力(比较叶的形态的相同点和不同点)以及语言描述的能力情感、态度、价值观：发展学生的探究意识培养学生实事求是的科学态度教学重点：使学生认识、了解几种常见的叶形知道叶的组成教学难点：培养学生的观察能力(观察和描述叶的形状)和比较能力(比较叶的形态的相同点和不同点)以及语言描述的能力课前准备：学生准备：自己采集的叶(夹在书里)彩笔薄、厚白纸各一张教师准备：各种形状的叶(每组一套各套叶的种类相同)课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1.同学们今天这节课我们到操场去采集各种各样的叶看谁采集的叶的种类最多认识的植物最多在采集时要注意：在采集时可以采集落在地面上的树叶和生长得较低的植物的叶采集的叶子要完整要连同叶柄一起采集采集的叶子要尽量选取中型和小型的便于压制和制作叶画而且采集时不要攀登树木不要折断树枝不要毁坏花草要注意保护环境的清洁采集时可以把叶子夹在没用的旧杂志里每页中最好夹一个叶子采集后把夹有叶子的旧杂志放在平整的地方上面压上一些比较重的东西每天将叶子翻动一下换个位置再重新压上这样四、五天后叶子就能压得又平又干了2.教师带领学生到操场采集树叶3.检查学生采集树叶的情况(对采集叶的种类多、保存得好的同学予以表扬和鼓励)4.谈话：这节课我们就来认识、了解关于叶的一些知识(板书：各种各样的叶)二、学习新课1.带领学生认识几种当地常见植物的叶(1)出示叶形标本(2)提问：你们知道这些叶分别植物的叶?(学生根据原有的知识经验进行回答)(3)教师讲解：讲述这些叶的名称(4)教师请学生复述出这些叶的名称(5)进行识别练习师生谈话：同学们你们手中的叶中有没有同老师相同的叶呢?学生观察自己采集的叶看其中是否有上述几种植物的叶把它们找出来同学之间互相订正2.使学生认识叶的形状是多种多样的(1)提问：你们看各种叶的形状都相同?学生观察手中采集的叶的形状小组内互相交流同学们进行汇报(2)教师对几种叶的形状进行简单描述(如果学生能够自己描述更好在这时教师应予以恰当的指导和帮助)①牵牛叶提问：你们知道它植物的叶?牵牛花的叶形状的?你们看看它像什么?(学生回答像心、像桃都很好)教师讲解：牵牛花的叶的形状像个心我们把这样的叶就叫做心形叶它植物的叶?槭树叶形状的?你们看看它更像什么?教师讲解：槭树叶的形状很像人的手掌我们把这样的叶叫做掌形叶(按上述步骤描述其它几种叶的叶形)③松叶细细的尖尖的形状像针叫做针形叶④银杏叶形状像扇子叫做扇形叶⑤苹果叶形状像鸡蛋(蛋又叫卵)叫做卵形叶(3)教师对学生讲解描述叶形的方法师生谈话：通过刚才的学习我们认识了几种叶形当以后我们再看到这样的叶形就可以这样称呼它们了你们知道给叶的形状取名字是取的?师生谈话：对都是用比喻和形容的方法来称呼的也就是看它像什么形状或什么物体就把它叫做形状的叶这样当我们观察某种叶的时候即使没有学过这种叶形自己也可以设法先给它取个名字(4)进行描述叶形的练习从学生采集的叶中选出几种与前面学过的几种叶形不同的叶让学生描述它们的叶形(例如：白菜叶匙形葱叶管形玉米叶带形叶柳树叶披针形叶莲叶圆形叶)(5)小结教师提问：通过以上学习你们知道了什么?谁来说一说?(学生说到：我们知道了叶的形状有很多它们都是各种各样的)3.引领学生认识叶的组成(1)师生谈话：刚才我们已经知道了叶的形状是各种各样的那么各种叶之间有没有相同之处呢?你来比一比看一看小组内互相说一说 (2)学生分组进行比较(教师提示学生应比较它们是否有相同的组成部分)(3)学生分组进行汇报(通过比较我们看到牵牛叶、槭树叶、银杏叶和苹果叶这四种叶都有叶片和叶柄两部分叶片上都有叶脉)(4)教师要求学生做进一步观察请你们观察自己采集的各种各样的叶是不是都有叶片、叶柄和叶脉?学生继续分组观察汇报观察结果(5)师生共同小结：植物的叶虽然是各种各样的而大多数植物的叶都有相同的组成部分叶片和叶柄两部分叶片上有叶脉三、巩固、应用1.教师提问：通过本课学习你们知道了些知识?有什么收获?(学生讲述学会了什么知道了什么)2.教师谈话：现在咱们一起来看一个片子把这节课的知识再复习一下(教师出示课件进行演示师生共同观看)3.组织学生进行画叶活动(1)激发学生兴趣师生谈话：植物的叶是很美丽的我们来画美丽的叶好?提问：你们知道如何画出植物的叶?你有什么好方法?(有的学生把曾经画叶的方法告诉大家还有的同学说可以拓出叶子来在这时如果学生的方法很好教师完全可以采用并请他来教教大家培养学生之间的交流能力和重复学习的能力)(2)教师讲解画叶的几种方法：画：将叶放在厚白纸上左手压住叶子用与叶的颜色相同的彩笔沿叶的边缘将叶的轮廓画在纸上填上叶脉涂上颜色拓：将叶放在一个本上上面盖一张薄白纸用彩笔或铅笔在纸上来回涂(涂的方向要与主脉垂直)就会在纸上拓出叶的样子可以将叶的正反面各拓一张(3)学生进行画叶然后在全班同学面前进行展示(4)师生共同评价：评出画叶最好的同学给予鼓励四、布置作业请同学们继续采集和压制一些植物的叶为下一次上课时制作叶画做好准备。

被子植物分类的形态学知识一、茎㈠茎的外部形态茎是植株地上部分的主轴，常为圆柱形，有节和节间之分，节上着生有叶、芽、花或果。

叶子脱落后在茎留下叶痕。

㈡芽及其类型枝条或花（或花序）的原始体称为芽。

芽有下列类型：⒈定芽与不定芽顶芽和腋芽由固定位置发生，称为定芽。

由老根、老茎、叶上长出的芽，其发生位置不固定，称为不定芽。

⒉叶芽、花芽和混合芽营养枝条的原始体叫叶芽；花或花序的原始体叫花芽；混合芽是既发育形成叶，又形成花或花序的芽。

⒊裸芽和鳞芽外围有芽鳞片包被的芽叫鳞芽，无芽鳞片的叫裸芽。

⒋活动芽和休眠芽能在当年生长季节萌发生长的芽称为活动芽；温带木本植物枝条下部的芽，即使在生长季节也不萌发，暂时处于休眠状态的芽称为休眠芽。

创伤等刺激可打破休眠状态使休眠芽变为活动芽。

㈢茎的分枝每种植物茎的分枝有一定的规律和方式，分枝方式可归纳为四种：⒈单轴分枝特点是主茎顶芽的生长活动始终占优势，形成直立而明显的主干，各级分枝依次较小。

材用树种的分枝方式多为单轴分枝。

⒉合轴分枝特点是主茎顶芽生长活动形成一段主轴后即停止生长或形成花芽，由下侧的一个腋芽代替主芽继续生长，又形成一段主轴，之后又停止生长或形成花芽，再由其下侧的腋芽接替生长，如此继续下去，因此，植物的主轴是由主茎和相继接替的各级侧枝共同组成，因此称为合轴分枝。

合轴分枝可产生较多的分枝和较多的花芽，许多果树具有合轴分枝的特性。

⒊假二叉分枝常见于具有对生叶序的植物中，主茎顶芽活动到一定的时间就停止生长或死亡，由顶芽下面的一对腋芽同时生长形成两个分枝。

每个分枝的顶芽活动到一定时候又停止生长，再由其下面的一对腋芽同时生长，如此继续发育，形成许多二叉状的分枝。

因不是由顶端分生组织形成的分枝，故称为假二叉分枝。

⒋禾本科植物的分蘖禾本科植物在茎基部密集的节上产生侧枝，并同时在节上产生不定根的现象称为分蘖。

由此形成的侧枝也称分蘖，由主茎基部产生的侧枝称为一级分蘖，一级分蘖基部产生的侧枝称为二级分蘖，依此类推。

椭圆形: 形如椭圆,中部最宽,尖端与基部都就是圆形,如樟树、橡皮树、木犀、茶树、黑枣树、樱草得叶。

心形: 形如心脏,基部宽圆而微凹,先端渐尖,如甘薯、牵牛、紫荆、树叶
麻得叶。

如果就是心形倒转,叫做倒心形,如酢浆草得小叶。

掌形:叶片三裂或五裂,形成深缺刻,全形如手掌,如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐得叶。

扇形:形如展开得折扇,顶端宽而圆,向基部渐狭,如银杏得叶。

菱形:叶片成等边得叙方形,如菱、乌桕得叶。

披针形:也叫枪锋形,叶基较宽,先端尖细,长度约为宽度得3-4 倍,如桃、柳、竹得叶,如果就是披针形倒转,叫做倒披针形,如小蘖得叶、
卵形:形如鸡卵,下部圆阔,上部稍狭,如桑、向日葵、得叶。

如果就是卵形倒转,叫做倒卵形,如玉兰、花生得小叶。

圆形:形如圆盘,长宽接近相等,如,旱金莲得叶
针形:叶片细长如针,如油松,马尾松,白皮松,仙人掌得叶、
鳞形:形如鳞片,如侧柏得叶。

匙形:形如汤匙,先端圆形,向基部渐狭,如白菜、车前叶。

三角形:基部宽平,三个边接近相等,如荞麦得叶。

树的基本概念与分类在自然界中，树是地球上最常见且最重要的植物之一。

它们生长得高大而壮观，为我们提供氧气、食物、木材等各种资源。

本文将介绍树的基本概念以及根据不同的分类标准对树进行分类。

一、基本概念树是一种由根、茎和叶组成的多年生植物。

它具有以下几个基本特征：1. 根：树的根是位于地下的部分，主要负责吸收水分和养分，并固定树的位置。

树的根通常分为主根和侧根，它们一起构成了根系。

2. 茎：树的茎是位于地上的部分，负责承载树的各个组成部分。

树的茎具有坚硬的纤维素，可以抵御外界的压力，并通过树皮进行保护。

3. 叶：树的叶是负责光合作用的重要器官，通过叶子的叶绿素吸收阳光，并将它转化为植物所需的能量。

树的叶通常具有扁平的形状，有利于最大程度地吸收阳光。

二、分类根据不同的分类标准，树可以被分为多个不同的类别。

以下是根据植物形态学和生物学特征的分类方法：1. 根据叶形分类（1）针叶树：这类树木的叶子一般为针状，如松树、云杉等。

它们有很好的适应能力，在寒冷或干燥的环境中生长。

（2）阔叶树：这类树木的叶子较为宽大，通常为扁平形状。

常见的阔叶树包括橡树、枫树等。

2. 根据叶序分类（1）对生树：这类树木的叶子一般对生在茎上，如杨树、枫树等。

（2）互生树：这类树木的叶子互生在茎上，如梧桐树、枸杞树等。

3. 根据果实分类（1）裸子植物：这类树木的种子裸露在果实的外部，如松树、柏树等。

（2）被子植物：这类树木的种子被果实所包裹，如苹果树、橙树等。

4. 根据习性分类（1）落叶乔木：这类树木的叶子在秋季时会逐渐变黄并脱落，如槭树、枫树等。

（2）常绿乔木：这类树木的叶子在全年都保持绿色，如松树、杉树等。

5. 根据生长地区分类（1）寒带树：这类树木适应寒冷的气候，通常生长在高纬度地区，如北极松、冷杉等。

（2）温带树：这类树木适应温和的气候，通常生长在中纬度地区，如橡树、枫树等。

（3）热带树：这类树木适应炎热的气候，通常生长在低纬度地区，如棕榈树、榕树等。

胡杨的叶子形态在不同生长阶段有明显变化。

在幼树期，胡杨的叶子形状与柳叶相似，非常细长，披针形或条状披针形，叶边全缘或有不规则的稀疏牙齿。

在成年后，胡杨的叶形变化很大，有卵圆形、卵圆状披针形、三角状卵圆形或肾形。

有些叶子的形状无法用文字描述。

这种特性在整个杨属植物中是最为特殊的。

另外，胡杨的老龄树叶子的边缘处有波浪形的缺口，和枫叶有些相似。

胡杨叶子的形状会随着生长阶段的变化而变化，这是它适应恶劣环境的一种表现。

胡杨的叶子不仅形态多变，其颜色也随着季节的变化而变化。

在春天，胡杨的叶子嫩绿而清新，给人一种生机勃勃的感觉。

到了夏天，叶子变得浓绿，为胡杨树提供了一个厚实的屏障，以抵御炎热的阳光。

进入秋天，胡杨的叶子会变成金黄色，与沙漠中的阳光相映成趣，显得格外美丽。

冬天来临，叶子会脱落，但即使失去了叶子的装饰，胡杨树干依然挺立在寒风中，象征着生命的坚韧。

胡杨叶子的这些变化不仅仅是为了适应环境，也是为了在不同的季节中获取最大的生存优势。

春天和夏天，叶子为胡杨提供了遮阳和减少水分蒸发的功能。

秋天，金黄色的叶子成为了胡杨为数不多的亮点，为它吸引了尽可能多的阳光和养分。

冬天，落叶后的胡杨减少了水分的流失，并把能量集中到树干的生长和保护上。

胡杨的叶子不仅仅是一种美丽的景象，更是这个古老树种适应环境、保持生命力的有力证明。

无论是细长的柳叶形状，还是波浪形的缺口，或是随季节变化的颜色，都是胡杨在生存中学会的智慧和策略。

在干旱的沙漠中，胡杨以其独特的叶子形态和颜色，向人们展示了生命的顽强和美丽。

除了形态和颜色的变化外，胡杨的叶子在功能上也表现出独特的适应性。

在极度干燥的沙漠环境中，胡杨的叶子能够从很远的距离上捕捉到少量的水汽，这是它们生存的关键。

此外，叶子背面的气孔能够在高温下关闭，以防止水分过度蒸发，而在温度降低时则打开，以吸收二氧化碳进行光合作用。

这种对水分的精确利用和对环境温度的巧妙适应，使得胡杨能够在沙漠这样的极端环境中生存下来。

叶形面积计算公式叶形面积是指植物叶片的表面积，它是评价叶片大小、光合作用强弱和水分蒸腾率的重要指标之一。

叶形面积的计算公式有多种，根据不同的叶片形状可以选择不同的方法进行计算。

首先，我们来看最常见的矩形叶片形状。

假设矩形叶片的长度为L，宽度为W，那么矩形叶片的面积可以用公式S= L × W来计算。

通过测量叶片的长度和宽度，就可以轻松计算出矩形叶片的面积。

然而，并不是所有的叶片都具有规则的矩形形状。

有些叶片呈现出椭圆形，这就需要使用椭圆面积的计算公式。

椭圆叶片的计算方法稍微复杂一些。

假设椭圆叶片的长轴长度为a，短轴长度为b，那么椭圆叶片的面积可以用公式S= π × a × b / 4来计算。

这个公式利用了数学中椭圆的性质，可以准确地计算出椭圆叶片的面积。

除了矩形和椭圆形状的叶片之外，还有许多其他形状的叶片。

例如，三角形叶片的面积可以用公式S= h × b / 2来计算，其中h表示三角形的高度，b表示底边的长度。

不规则形状的叶片则需要通过将其分割成多个规则形状的部分，然后分别计算每个部分的面积，最后将它们相加得到整个叶片的面积。

叶形面积对于研究植物的生长和发育、适应环境以及评估叶菌素含量等方面具有重要意义。

科学家们经过不断的实践和研究，发现，叶形面积与植物的光合作用密切相关。

较大的叶片面积可以更好地接收太阳光，从而促进光合作用的进行，提高植物的生物量和产量。

同时，叶片面积还与植物的水分蒸腾有关。

较大的叶片面积会增加植物与外界环境的接触面积，导致水分的蒸腾增加，因此，研究叶形面积对于了解植物的水分利用效率和适应能力也具有重要意义。

为了准确计算叶形面积，我们需要使用科学仪器来测量叶片的长度和宽度，或者使用数学工具来计算复杂形状的叶片面积。

此外，还需要注意保证测量的精确性和可重复性。

在进行叶片面积测量时，应选择具有明显轮廓且无伤病的叶片进行测量，避免给测量结果带来误差。

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想为大家分享一次奇妙的发现之旅——十大叶子形状与功能的探究之旅。

在这次探究之旅中，我们将深入探究十种不同形状的叶子结构和功能，探索它们的形态特点及适应环境的依据。

通过这次旅行，我们会以一种智慧的方式去审视植物的世界，领略大自然的奥妙，并且感受到我们人类与自然之间的联系。

一、探究目的：发现不同形状的叶子，意味着什么？在探究中，我们首先明确了探究的目的。

我们要发现每种不同形状的叶子的特点和适应环境的依据。

通过观察不同形状的叶子，我们可以了解植物在漫长的进化过程中，为了更好地适应生存环境，采取了哪些奇妙的变化和调整。

二、探究方法：旅行地图上的探究点为了清晰地掌握探究的进度和内容，我们设计了一张旅行地图，标注了十个探究点，每个探究点对应着不同的叶子形状，探究的顺序和进度都极为清晰。

1.单子叶叶形的探究点——黄花菜黄花菜叶子为单子叶叶形，这种叶子的特点是叶子类型一致，叶脉平行。

这个探究点的目的是通过观察黄花菜的叶片和叶脉的分布特点，进一步了解单子叶叶形的适应环境和功能。

2.罗勒叶的探究点——罗勒罗勒叶形为倒卵形，此形状的叶片中央宽大，向两头收缩。

探究点的目的是探究倒卵形叶子卷曲的结构原理。

3.具有三叉的探究点——翘嘴连翘嘴连的叶子具有三叉状，每个叉状叶片成角度排列。

探究点的目的是研究三叉状结构对有效光合作用的作用。

4.单生叶的探究点——十字花科蔬菜十字花科蔬菜的叶子通常为单生叶，叶全，边缘有锯齿。

探究点的目的是了解单生叶与复合叶的区别，学习锯齿叶的功能。

5.被膜状叶的探究点——茉莉茉莉的叶子为被膜状，叶子边缘有多汁突起，具有粉状物。

探究点的目的是深入了解被膜状叶片的特点以及多汁突起和粉状物的功能。

6.雨排叶的探究点——波斯菊波斯菊的叶子形为雨排状，可以有效排水。

探究点的目的是研究雨排状叶片与光合作用的关系。

7.棕榈形叶的探究点——枫香枫香的叶子为棕榈形叶片，此类叶片的形状为空气动力学优化形状，这种形状能够更有效地适应气流的环境。

樱花树叶子的形状
樱花树的叶子呈现椭圆卵形，或者倒卵形，其长度约为8厘米，宽度可达4.5厘米，并且樱花树叶片上面为深绿色，下面为淡绿色，养殖樱花树时，需要在每年春季的3-4月份时进行扦插，使樱花树的存活率提高。

1、形状介绍
樱花树的叶形呈倒卵形或椭圆形，顶部为深绿色，底部为浅绿色。

樱花树每年4月开花，主要分布在温带和亚热带地区，我国的樱花树主要分布在南昌、南京、北京等地。

2、扦插时间
樱花树的最佳扦插时间是在每年春季的3-4月份，扦插樱花树时，需要在母株上剪取一段当年生且长势良好的枝条，并且将枝条上的叶片剪掉，以免流失多余的养分，然后即可将樱花树枝条插入土壤中。

3、土壤条件
樱桃树不适合生长在盐碱地，适合生长在肥沃的酸性土壤。

在培育樱桃树时，要为其提供土层深厚、富含多种有机质的土壤，并在土壤中埋入腐熟的农家肥，为樱桃树提供养分，促进其旺盛生长。

4、养护方法
在养护樱花树时，需要在植物生长期剪去病枝、枯枝和病虫枝，以促进樱花树长出健壮的新枝，并在樱花树断裂处喷洒杀菌剂。

而且在暴雨季节，要为樱花树排干土壤水，防止根系腐烂。

梅花的叶子形状和特点是什么？
梅花的叶子形状和特点如下：
1. 叶子形状：梅花的叶子通常为卵形或长椭圆形，有时也可能是圆形或心形。

叶子的边缘可以是平滑的，也可以有锯齿或分裂。

2. 叶子的特点：梅花的叶子通常为深绿色，质地厚实，有光泽。

叶子的长径为3-10厘米，宽径为1-5厘米。

在叶子的基部，有两个明显的脉，从基部向叶子的边缘延伸。

梅花叶子的叶脉以放射状方式分布。

3. 叶子的生长方式：梅花的叶子通常在枝条的顶端生长，并且通常是成簇生长的。

叶子的生长方向可以是向上的，也可以是平行的或向下的。

总之，梅花的叶子形状和特点包括卵形或长椭圆形的叶子，深绿色的叶面，有光泽，基部有两个明显的脉，脉以放射状方式分布通常成簇生长在枝条的顶端。

含羞草的叶子像什么
1.叶子：含羞草的叶子造型比较独特，它会像羽毛一样然后呈掌状排列展开。

有小叶10-20对，每对互生。

叶形有托叶披针形、线形长圆形，长度约为5-10mm。

含羞草的叶子还有一个特性，就是叶子受到碰触后，会收缩然后下垂。

2.花朵：花型为头状花序圆球形，花冠为钟形，花柱为丝状，单生或2-3个生于叶腋。

花色一般有粉色或白色两种颜色。

含羞草开花时间在每年的3-10月份。

3.荚果：含羞草的果实叫荚果，成熟期在每年的5-11月份。

荚果为长圆形、扁平且稍弯曲。

长度约为1-2cm，宽约5mm。

二、叶子像什么
它的叶子很独特。

一个叶柄上有十几对叶子。

每一对都是交替的，形状和羽毛一样，排列成手掌形状，更像鸟类的羽毛。

它的叶子受到外界刺激后会立即收缩下垂，故名含羞草。

这看起来很像一个害羞的女孩，垂下了她红红的脸。

另外，在萎缩下垂时，也像绅士脱帽向女士微微鞠躬表示问候。

什么树叶像手掌
叶子的形状可以说是各种各样，但是有些叶子看起来像人的手掌。

为什么？其实像手掌一样的叶子还有一种说法叫掌状裂。

让我们进一步了解一下。

枫叶
为什么有的树叶像手掌？
植物的种类丰富多样，叶子也多种多样。

各种树叶是大自然的杰作，巧妙地形成了各种艺术图案。

叶子千变万化，有圆形、卵圆形、椭圆形，也有披针形、镰刀形、小提琴形。

在叶子的边缘，也就是叶缘，有的是完整的，有的是有齿或小凹口，有的是又深又大的凹口，导致了叶子的分裂。

根据裂片的排列，可分为羽状和掌状。

掌状裂片是指叶基部周围裂片的掌状排列，如棕榈叶和蓖麻叶。

葡萄树叶
为什么植物的叶子会出现这种现象？众所周知，绿叶是植物产生养分的重要器官。

植物的水平组织可以大面积吸收光能，所以经过长时间的进化，出现了掌状分裂的叶形。

这样的叶形既能让树上的上部叶子得到更多的阳光，又能保证树上的上部叶子得到阳光，从而保证光合作用充分进行。

另外，每当棕榈叶遇到大风时，可以大大减少大风的危害，一定程度上防止树枝被吹断。

就这样，这些植物的叶子经过长时间的自然选择，已经掌状分裂。

青桐叶
什么树叶像手掌？
悬铃木、鹅掌楸、葡萄藤、泡桐、五角枫、枫树、木芙蓉、八角金盘等。