2020年观看开学第一课有感3篇
观看了今天的《开学第一课》，让我对对实现中国梦更加憧憬和期待。
下面小编为你带来2020年观看开学第一课有感3篇，希望大家喜欢。
从仓颉造字的远古时代走来，从甲骨到金文、从篆书到隶书，渐次到我们今天的汉字，汉字历经千年而不衰，从繁到简，处处回响着它辉煌的历史艺术。
看完了《开学第一课》的“字以溯源”一节，我才深深地感觉到，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如
此博大精深的学问，在它的一笔一划间，一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找
到它的根本意思。
世界上的语言种类有很多种，但是，像汉字这样的方块字，却是中华民族独有的创造。
像英语、法语这种由字母组成的语言，虽然它们有自己的规则，用一些字母经过组合，形
成长长短短的单词，但却不像中国方块字这样，形象变化万千，远远没有中国汉字那样意蕴悠长、深厚，正如同中国的悠久历史。
细看笔下写成的每一个汉字，我在想，正是这些方块字本身的美，才造就了中国独有
的书法艺术。
草书、行书、楷书、篆书、隶书……不同的字体写成的汉字，在我们面前翩
然起舞，或奔腾跳跃，或徐步缓进，或婀娜转身，舞出中华汉字的美。
人们常说，字如其人。
同样，美丽的方块字，也是对我们自己性格的塑造。
中国文化中的方块字，不仅是我们的语言沟通工具，还塑造了我们的心性。
就如同课
堂上讲到的“正”“直”两个字，就是告诉我们，做人要像汉字一样，做一个正直、端正的人。
中华汉字，在历史的流变中不断发展革新，它凝结着先人智慧的结晶，透过它的一横
一竖，一撇一捺，在笔画之间感受到的，不仅是汉字之美，更是它传达给我们的中国精神
和做人风骨。
以后我要写好每一个中国汉字，做中华民族经典文化的继承人!
中华文化的源远流长和博大精深一直让我感到由衷的骄傲和自豪，可我又总觉得它离
我的生活非常遥远，似乎只可远观，不可亵玩。
在看完《开学第一课》后，我的民族自豪
感更加清晰和强烈，同时我也意识到，中华文化要想永葆生机与活力，需要我们这些普通
人身体力行地去传播、去发扬光大。
在“字以溯源”这个环节中，一位年近七十的外国人理查德·西尔斯花了20年时间把甲
骨文、金文、小篆等字形整理好，将电子化的《说文解字》放到网上供人阅览，以新的互联网方式传播了中华文化。
看到这里，我不禁回想起在课堂上经常出现的场景——抬笔就抱怨汉字难学难写，却
忽略了汉字背后源远流长的文化，忽略了汉字所蕴含的独特魅力。
如果我们能够认真的去
看一看《说文解字》，就会更加珍惜我们博大精深的民族文化了。
试想，一个外国人尚且如此，我们中国人还有什么理由有畏难情绪呢?
传播中华文化其实有很多方式方法，只是我们没有想到而已。
首先，中华文化的传播可以通过商业实现。
丝绸之路起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的陆上商业贸易路线和以南海为中心的海上贸易路线，在带动商品交易的同时，促进了文化的交流与传播。
现代中国的国际化贸易同样能够在获得利润的同时，将我国独有的文化底蕴传递到全世界。
其次，中华文化的传播可以通过科技实现。
《说文解字》的电子化正是科技促进文化传播的重要体现，传统文化在现代科技的帮助下展现出了新的形态和光辉。
科技促进文化的传播，文化的传播也渐渐离不开科技的帮助。
再次，中华文化的传播可以通过教育实现。
孔子学院给全国各地的汉语爱好者提供了学习汉语的便利，让中国走进世界，让世界了解中国。
各国对汉语和中国文化的学习热情空前高涨，学习语言本身就是了解一个国家文化的过程，了解之后的认同，认同之后的喜爱，无不为推广汉语和传播中华文化提供了一个新的渠道。
当然，随着广播、电视的发展，传媒在我们生活中发挥的作用越来越显着。
例如我们在观看的《开学第一课》节目，它通过电视，向广大观众朋友们介绍了中华文化，在潜移默化中影响了这一受众群体。
《战狼2》也用电影的方式刷新了观众的民族自豪感，用电影的方式传播了中华文化。
五千年的中华文化传承至今，得益于历代人的传承，在今天，传播中华文化成为我们这一代人的使命，希望我们都能够承担起自己的责任，让中华文化和天地并存、与日月同光。
9月1日，我怀着兴奋激动的心情，打开电视机调到中央一套，观看期待已久的《开学第一课》。
印象最深的，是新晋偶像吴磊的讲述。
听他娓娓道来《梦想开始的地方》，我仿佛明白了一直以来我们学习的意义，看着动听的歌声伴随着同学们的笑容，我仿佛感受到学习无穷无尽的快乐!《开学第一课》就这样拉开了帷幕，这期主题是“中华骄傲”，由撒贝宁和董卿主持。
为了让大家感受到中国文化的博大精深，撒贝宁带来一个甲骨文，让同学们猜字。
刚开始我还在怀疑怎么可能猜得出来呢?等答案“雨”字揭晓时，我不由得佩服古人造字丰富的想象力。
随着王宁老师的出场，我更加详细地了解了“正直”两字的由来，正所谓“人如其字，字如其人”。
与“2020年观看开学第一课有感3篇”相关的文章：。
