汽车认识实训指导书

一、实习背景随着我国经济的快速发展，汽车行业已成为国民经济的重要支柱产业。

为了适应汽车行业的发展需求，提高我国汽车制造技术水平，我国高职院校纷纷开设了汽车制造与装配技术专业。

为了使学生更好地掌握汽车整车知识，培养实践操作能力，我们组织了汽车整车认识实训。

本次实训在怀化吉程别克4S店进行，历时三个月。

二、实习目的1. 熟悉汽车的基本构造和基本知识；2. 掌握汽车各系统的组成、工作原理和相互关系；3. 了解汽车维修保养的基本方法和流程；4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

三、实习内容1. 汽车基本构造认识在实训过程中，我们首先对汽车的基本构造进行了深入学习。

通过阅读教材、观看视频、实地观察等方式，我们了解了汽车的整体结构，包括发动机、底盘、车身、电气系统等。

2. 发动机系统认识发动机是汽车的动力源泉，我们重点学习了发动机的构造、工作原理和维修保养方法。

在实训过程中，我们参观了发动机拆装车间，实地观察了发动机的拆装过程，并学习了发动机主要零部件的检测和维修方法。

3. 底盘系统认识底盘系统是汽车的骨架，负责支撑车身、传递动力和承受载荷。

我们学习了底盘系统的组成、工作原理和维修保养方法，包括传动系统、悬挂系统、转向系统等。

4. 车身系统认识车身系统是汽车的“外壳”，负责保护乘客和货物。

我们学习了车身系统的组成、工作原理和维修保养方法，包括车身结构、车身防腐、车身涂装等。

5. 电气系统认识电气系统是汽车的“神经系统”，负责控制和协调汽车的各个系统。

我们学习了电气系统的组成、工作原理和维修保养方法，包括电源系统、照明系统、信号系统等。

6. 汽车维修保养在实训过程中，我们学习了汽车维修保养的基本流程和方法。

通过实地操作，我们掌握了汽车保养工具的使用方法，以及汽车各系统的保养技巧。

四、实习收获1. 理论知识与实践相结合，提高了对汽车整车知识的理解；2. 掌握了汽车各系统的组成、工作原理和维修保养方法；3. 增强了动手能力和团队协作精神；4. 为今后从事汽车行业相关工作打下了良好的基础。

最新汽车实训教案教案内容一、教学内容本节课我们将学习最新汽车实训教程的第一章，主要内容包括：汽车的基本结构、汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。

二、教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构，能够识别并理解汽车的各种零件。

2. 培养学生掌握汽车维修的基本方法，提高学生的实际操作能力。

3. 培养学生对汽车行业的兴趣，激发学生的学习热情。

三、教学难点与重点重点：汽车的基本结构，汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。

难点：汽车维修的操作技巧，汽车的故障诊断。

四、教具与学具准备教具：汽车模型、汽车零件模型、实训工具。

学具：实训手册、笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看一段关于汽车维修的视频，引导学生思考汽车维修的重要性。

2. 知识讲解：介绍汽车的基本结构，讲解汽车的各种零件以及功能。

3. 实操演示：教师演示汽车维修的基本方法，如更换轮胎、更换机油等。

4. 学生实操：学生在教师的指导下，进行汽车维修的实际操作。

5. 例题讲解：教师通过例题讲解，让学生理解汽车维修的操作技巧。

6. 随堂练习：学生进行汽车维修的实际操作，巩固所学知识。

六、板书设计汽车的基本结构发动机底盘车身电气系统汽车维修的基本方法更换轮胎更换机油检查故障七、作业设计1. 描述汽车的基本结构，列举汽车的各种零件及其功能。

2. 简述汽车维修的基本方法，谈谈你在实操中的心得体会。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对汽车的基本结构有了初步的了解，能够识别并理解汽车的各种零件。

在实操环节，大部分学生能够掌握汽车维修的基本方法，但在汽车的故障诊断方面，学生还需要进一步的学习和实践。

拓展延伸：让学生了解我国汽车行业的发展现状，引导学生关注汽车行业的新技术、新产品。

可以组织学生参观汽车制造厂或汽车维修店，让学生亲身体验汽车维修的工作。

重点和难点解析一、教学内容本节课我们将学习最新汽车实训教程的第一章，主要内容包括：汽车的基本结构、汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。

汽车构造认识实验报告实验目的本实验旨在通过对汽车构造进行认识，加深对汽车各部件功能和结构的理解，从而提高对汽车的驾驶和维修保养能力。

实验材料和器材1. 讲解人员或教师指导2. 汽车模型或图片资料实验步骤与结果步骤一：汽车外观首先，我们从汽车的外观入手，仔细观察汽车的形状、颜色和设计。

我们可以看到汽车通常由车身、车门、车窗、车灯等部件组成。

车身是汽车的骨架，起到支撑和保护内部零部件的作用；车门和车窗则提供乘客进出和观察外界的通道；车灯用于照明和信号提示。

步骤二：发动机和引擎盖接下来，我们打开引擎盖，仔细观察发动机。

发动机是汽车的心脏，通过燃烧燃油产生能量，驱动汽车运行。

我们可以看到发动机由多个零部件组成，包括气缸、活塞、曲轴等。

这些部件协同工作，使得汽车能够正常运转。

步骤三：驾驶室然后，我们进入驾驶室，熟悉汽车的控制装置。

驾驶室是驾驶员控制汽车的区域，包括方向盘、油门、刹车和仪表盘等。

方向盘用于控制汽车的转向，油门和刹车用于控制车辆的加速和减速。

仪表盘上的指示灯和计数器则用于提供车辆的运行信息，如速度、转速、油量等。

步骤四：底盘和悬挂系统接着，我们将目光移到汽车的底盘和悬挂系统上。

底盘是汽车的基础部分，支撑着整个车身和零部件。

悬挂系统则连接着车轮和底盘，起到减震和保持车身稳定的作用。

我们可以看到悬挂系统由弹簧、减震器等组成，它们能够使得车辆在行驶过程中获得更好的稳定性和舒适性。

步骤五：轮胎和制动器最后，我们来了解轮胎和制动器。

轮胎是汽车与地面接触的部分，它能够提供摩擦力，使得车辆能够行驶和转弯。

制动器则用于控制车辆的制动，包括刹车盘、刹车片和制动液等。

它们能够快速制动车辆，并保证驾驶员和乘客的安全。

实验结论通过本次实验，我们对汽车的构造有了更深入的了解。

我们了解到汽车不仅仅是一个交通工具，更是一个由众多部件组成的复杂机械系统。

只有了解汽车的构造和原理，我们才能更好地驾驶和维修保养汽车，并确保行车安全。

一、教学目标1. 知识目标：- 掌握汽车的基本构造和原理。

- 熟悉汽车主要部件的名称、功能及相互关系。

- 了解汽车安全操作规范及日常维护保养知识。

2. 技能目标：- 能够正确识别汽车各部件。

- 能够进行简单的汽车故障排查。

- 能够熟练进行汽车日常维护保养。

3. 情感目标：- 培养学生对汽车的兴趣和热爱。

- 增强学生的安全意识和社会责任感。

- 培养学生的团队合作精神和动手能力。

二、教学内容1. 汽车基本构造及原理2. 汽车主要部件识别与功能3. 汽车安全操作规范4. 汽车日常维护保养三、教学过程（一）导入1. 利用多媒体展示汽车发展历程、现代汽车技术等，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：汽车由哪些主要部件组成？它们的功能是什么？（二）讲解1. 讲解汽车的基本构造，包括发动机、底盘、车身、电气系统等。

2. 讲解汽车主要部件的名称、功能及相互关系。

3. 讲解汽车安全操作规范及日常维护保养知识。

（三）演示1. 演示汽车主要部件的识别方法。

2. 演示汽车故障排查的基本步骤。

3. 演示汽车日常维护保养的操作方法。

（四）实践1. 学生分组，每组分配一辆汽车进行实践操作。

2. 指导学生识别汽车各部件。

3. 指导学生进行汽车故障排查。

4. 指导学生进行汽车日常维护保养。

（五）总结1. 回顾本节课所学内容。

2. 鼓励学生提出问题，进行解答。

3. 布置课后作业，巩固所学知识。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。

2. 实践操作：评估学生在实践操作中的技能掌握程度。

3. 课后作业：检查学生对所学知识的掌握情况。

五、教学资源1. 多媒体课件2. 汽车模型3. 实习用车4. 维修工具六、教学反思1. 教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力。

2. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法，激发学生的学习兴趣。

3. 教师应注重培养学生的安全意识和责任感，确保学生在实训过程中的安全。

汽车驾驶实习指导书编者:谷兰俊江苏技术师范学院机械与汽车工程学院二００五年六月前言为了使我院汽车运用工程、汽车服务工程专业学生能够更好地适应毕业后从事汽车技术工作和教学工作的需要，初步掌握汽车基本驾驶技术是十分必要的。

经过汽车驾驶培训也能使同学熟悉交通安全行车规则。

更好地了解汽车的整体结构，并有利于对所学汽车知识的攻固和综合了解。

同时也能具备一定的汽车的维护和修理知识。

本指导书按照《汽车驾驶实习教学大纲》要求具体叙述了汽车驾驶的操作方法、步骤、注意事项和训练手段及要求。

供我院汽车运用及相关专业学生使用。

在指导老师的监督和指导，使学生初步具备一定的驾驶技能。

初步具有驾驶汽车的能力。

汽车驾驶实习指导书一、熟悉汽车(BJ2020)的基本情况及例行检查项目1、熟悉BJ2020汽车的基本结构，外观、内饰；2、熟练掌握与驾驶相关部件位置及用途，包括：转向盘、变速器操纵杆、制动踏板、离合器踏板、加速踏板、仪表与指示、警告灯、倒车镜等；3、了解汽车例行检查内容，包括：燃油、润滑油、冷却液、制动液等。

二、认识仪表与指示、警告灯等为了保证汽车行驶安全和工作可靠，在现代汽车上装有各种照明装置和信号装置。

气压表指示贮气筒前、后腔气压。

在行驶中，制动系气压应保持在784 kpa～833 kpa范围内。

车速里程表指示汽车行驶速度和累计行驶总里程。

燃油表指示汽车燃油箱内的存油量。

电流表指示蓄电池充电和放电的电流值。

水温表指示发动机气缸盖水套内冷却液的工作温度。

机油压力表是在发动机工作时，指示发动机润滑系主油道中机油压力。

转向信号灯分装在车身前端和后端的左右两侧，由驾驶员操纵，根据转向相应开亮左侧或右侧的转向信号灯。

制动信号灯装在汽车后部，在驾驶员踩下制动踏板时即发亮，提醒后车驾驶员注意。

故障停车信号灯行驶中的汽车因出现故障而停车，故障信号灯即发出信号，以引起其他行驶车辆的注意。

前照灯是汽车在夜间行驶时照明前方道路的灯具，能发出远光和近光两种光束。

汽车实训教案【教案名称】汽车实训教案【教案简介】本教案旨在为汽车实训课程提供详细的教学指导，匡助学生全面掌握汽车维修与保养的基本知识和技能。

教案涵盖了汽车结构与原理、常见故障排除、维修工具与设备使用等内容，通过理论与实践相结合的方式，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

【教学目标】1. 了解汽车的基本结构和工作原理；2. 掌握汽车常见故障的排除方法；3. 熟悉常用的维修工具和设备的使用；4. 培养学生的实际操作能力和问题解决能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。

【教学内容】1. 汽车结构与原理1.1 汽车的组成部份及其功能1.2 发动机工作原理1.3 汽车传动系统1.4 汽车底盘和悬挂系统1.5 汽车电气系统2. 常见故障排除2.1 发动机故障排除2.2 车辆电气故障排除2.3 制动系统故障排除2.4 空调系统故障排除2.5 车身外观故障排除3. 维修工具与设备使用3.1 常用维修工具介绍及使用方法3.2 汽车维修设备的使用与维护3.3 安全操作规范与注意事项【教学步骤】1. 汽车结构与原理1.1 通过教师讲解和多媒体展示介绍汽车的组成部份及其功能；1.2 分组进行小组讨论，学生互相交流、分享对汽车发动机工作原理的理解；1.3 实地参观汽车底盘和悬挂系统，学生观察并记录相关信息；1.4 分组进行小组报告，汇总汽车电气系统的知识点。

2. 常见故障排除2.1 教师示范发动机故障排除的基本步骤和方法；2.2 学生分组进行摹拟实验，排除发动机故障；2.3 教师指导学生使用多媒体设备学习车辆电气故障排除的方法；2.4 学生自主实践，排除车辆电气故障；2.5 分组进行小组讨论，总结制动系统和空调系统故障排除的经验。

3. 维修工具与设备使用3.1 教师介绍常用维修工具的名称、用途和使用方法；3.2 学生分组进行维修工具的实际操作练习；3.3 教师演示汽车维修设备的使用方法和维护要点；3.4 学生分组进行汽车维修设备的操作实践；3.5 教师讲解安全操作规范和注意事项，学生进行相关知识的学习和讨论。

汽车实训认识（定稿）第一篇：汽车实训认识（定稿）实训内容1，汽车整体构造认识实训要求1，认识汽车的基本构造2，掌握汽车的基本构造3，掌握汽车各部分的功用 4，了解各部分的工作原理 5，能够简单拆卸部分零件实训目的汽车认识实习是通过专业知识与实践性教学相结合来增加（）专业学生对汽车检测以及维修技术方面的感性认识，加快学生对专业方面有关情况的了解。

通过此次实训，使学生能够了解汽车的基本构造，对汽车的各组成有一个初步的认识；掌握汽车各部分作用及在结构上的相互联系；掌握各部分零件的拆卸顺序；掌握安全生产的注意事项，使学生达到知识水平与能力水平一同提高。

实训心得本次实训虽然辛苦，但是确实很有用，自己动手操作的很多，这不仅让我能通过实践进一步巩固充实专业知识，并且使我们可以更好的与以后的岗位衔接，通过这段时间的实习，使我对课堂所学知识有了一个更深刻，更系统的了解同时，我也接触到了许多课堂上所没有的东西，拓宽了知识视野。

实训的目的在于通过实习使学生获得对汽车生产与维修知识的基本感性认识，扩大知识面，同时专业实习又是培养学生观察能力及良好素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，引导我们认知今后所要学习的专业知识，初步了解企业管理的基本方法和技能；领会企业工作的内容和方法。

这些实际知识，对我们今后学习的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。

在此次实训过程中，自己不仅学到了更多的知识，也对此有许多感悟，也由此增强了自己的信心与动力。

但是在实训之前我们也要做好十足的准备，根据实训的内容，拿出上课的笔记，把基础知识温习一遍，记在心里，对没有弄清的结构难点用笔记下来。

实训的第一个任务就是在老师的带领下观摩汽车车身结构，汽车发动机等，通过老师的精心讲解，使我对汽车有了初步了解。

其次我们进行的是发动机维修。

在进行实践之前老师强调了实习过程中的安全和操作规范，一切都要围绕安全第一的原则来进行。

目录一、领域定位 ······················································································· - 3 -二、领域目标 ······················································································· - 3 -三、学习情境 ······················································································· - 3 -四、任务设计 ······················································································· - 3 -五、实施建议 ······················································································· - 8 -六、考核 ····························································································· - 9 -七、教学资源 ······················································································· - 9 -八、其它 ····························································································- 10 -一、领域定位1、性质《汽车认识实训》是培养汽车机电诊断维修技师岗位的入门教材，针对高职院校初次学习汽车诊断与维修专业的学生。

汽车认识的实习报告一、引言随着社会经济的发展和科技的进步，汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

为了更深入地了解汽车相关知识，提高实践操作技能，我们进行了为期一个月的汽车认识实习。

本次实习旨在帮助我们更好地掌握汽车的基本构造、工作原理及维修保养知识，为今后的学习和职业生涯打下坚实的基础。

二、实习内容1. 汽车基本构造认识在实习初期，我们首先对汽车的基本构造进行了了解。

通过参观汽车博物馆和实验室，我们了解到汽车的基本组成，包括发动机、底盘、车身和电气设备等。

同时，我们还学习了各个组成部分的功能和作用，如发动机是汽车的动力来源，底盘承载着汽车的重量并传递动力等。

2. 汽车工作原理学习在了解了汽车的基本构造后，我们进一步学习了汽车的工作原理。

通过观看教学视频和实地操作，我们了解了发动机的点火、供油和配气机构等基本工作原理。

同时，我们还学习了汽车制动系统、转向系统和悬挂系统的工作原理。

这些知识对我们今后进行维修和故障排除具有重要的指导意义。

3. 汽车维修保养实践在实习期间，我们还进行了汽车维修保养的实践操作。

在专业教师的指导下，我们学会了如何对汽车进行常规检查、更换机油和空气滤清器等基本保养工作。

同时，我们还学习了如何进行故障诊断和排除，如检查发动机机油压力、调整制动系统等。

通过实践操作，我们不仅加深了对汽车工作原理的理解，还提高了实际操作能力。

三、实习收获与感悟1. 理论与实践相结合通过这次实习，我们深刻认识到理论与实践相结合的重要性。

仅仅依靠书本知识是远远不够的，只有将理论知识应用到实践中才能真正掌握技能。

在实习过程中，我们不仅学习了汽车的相关知识，还学会了如何进行实际操作。

这种理论与实践相结合的学习方式使我们的学习效果更加显著。

2. 团队合作与沟通能力提升在实习过程中，我们还学会了如何与同事合作和沟通。

由于实习任务需要多人协作完成，我们需要与同事共同讨论问题、分工合作，这不仅提高了我们的团队合作能力，还锻炼了我们的沟通能力。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==汽车实训指导书篇一：汽车维修实训指导书汽车修理实训指导书主编：李凡彬机电工程系汽车实验中心201X年9月目录实训一气缸盖的检修??????????????????????1 实训二气缸体的检修??????????????????????3 实训三连杆的检修???????????????????????6 实训四缸体、缸盖螺纹孔螺纹损伤修复??????????????8 实训五连杆衬套的修配?????????????????????9 实训六轴承的检修???????????????????????10 实训七曲轴的检修???????????????????????12 实训八气门与气门座圈的检修??????????????????14 实训九润滑系的维护??????????????????????17 实训十冷却系的维护??????????????????????19 实训十一燃油系的维护?????????????????????22 实训十二发动机的总装?????????????????????25 实训十三离合器及操纵机构的维修????????????????29 实训十四离合器调整??????????????????????30 实训十五手动变速器的维修???????????????????31 实训十六自动变速器拆装????????????????????33 实训十七自动变速器的检修???????????????????35 实训十八自动变速器的检查及试验????????????????37 实训十九万向传动装置的拆装与调整???????????????40 实训二十驱动桥的拆装与调整??????????????????42 实训二十一转向桥与转向驱动桥的维修??????????????44 实训二十二车轮前束和最大转向角的调整?????????????46 实训二十三四轮定位??????????????????????47 实训二十四车轮拆装更换与轮胎的平衡试验????????????49 (来自: : 汽车实训指导书 )实训二十五悬架系统主要零部件的维修??????????????50 实训二十六汽车转向系的检修??????????????????53 实训二十七制动器和制动传动装置的维修?????????????55实训一气缸盖的检修一、实训目的1、掌握气缸盖变形的检修和主要技术要求，以及气缸盖厚度和燃烧室容积的检测。

《新能源汽车实训》指导书一、实训项目管理信息二、实训目标本实训是在汽车构造、认识新能源汽车、新能源汽车电池及管理系统检修等课程的基础上进行的。

通过本次实训使学生能够掌握学习专业知识和培养学生的职业行动能力，学会读懂汽车电路图以及了解各电器之间的联系，为之后从事汽车维修奠定基础。

掌握新能源汽车常用检测工具的认识与使用；掌握动力电池的检测与维修；掌握动力电池的日常维护与更换。

同时具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、新能源创新意识、客户意识和法律意识。

三、实训内容根据实训的具体项目任务确定。

按照工作任务或工作项目需要组成的工作小组或项目小组形式，各项实训具体学时安排如下表：表2-1 各项实训具体学时安排四、实训过程（一）实训准备先进行理论教学，对前学期所学的新能源汽车概述知识回顾。

同时进行实训安全纪律教育和实训分组及实训项目安排。

（二）实训流程项目一锂离子动力电池组的日常维护1．实训目的及要求1）通过实训，掌握锂离子动力电池组的日常维护及注意要点。

2．实训时间：6学时3. 设备与器材1）新能源汽车2）常用专用绝缘工具3）绝缘手套和防护设备4）锂离子动力电池组4．预习内容1）电池组的外观检查有哪些内容。

2）电池组漏电检测。

3）电池着火时，应用干沙或氮气灭火器灭火。

5．实训步骤、方法与注意事项1）检查电池组的外观。

电池组盖与电极柱应清洁，不应有灰尘、金属屑等污物存在，若有，则应用压缩空气进行清理；电池组外壳不应有裂纹、鼓胀、变形、极柱松动等异常情况；电池盖与托盘应保持密封，电池与车身结合处应贴合紧密。

2）电池连接状况检查。

电池极柱接头连线应牢固可靠，不应有腐蚀现象；单体电池的各连接点及电池组导电带、电压、温度采集端子等节点的接触应可靠，不应有松动、脱落、生锈或变形现象；充电插头与插座接触应良好。

3）电池组漏电检测。

为减小电动汽车电气设备的工作电流，锂离子电池组的工作电压一般采用直流300 V以上的电压规范，故汽车锂离子动力电池组有着很高的绝缘性要求。

驾驶实习指导书目录第一节驾驶操作装置的作用与使用方法 (1)1 转向盘 (1)2 变速器操纵杆 (1)3 制动踏板 (2)4 离合器踏板 (2)5 加速踏板 (3)第二节仪表与指示、警告灯等 (4)第三节基础驾驶 (5)1 起步 (5)1.1 操作内容及顺序 (5)1.2 要求与注意事项 (5)2 换档 (6)2.1 加档的操作 (6)2.2 减档的操作 (6)2.3 换档的要求与注意事项 (7)3 倒车 (7)3.1 倒车的驾驶姿势与倒车目标的选择 (7)3.2 倒车的操作方法 (8)3.3 倒车的要求和注意事项 (8)4 直线穿桩 (8)4.1 直线穿桩练习 (8)4.2 直线穿桩的要求和注意事项 (9)第四节考核标准 (10)1 考核内容 (10)2 考核成绩的评定 (10)2.1 优秀 (10)2.2 良好 (10)2.3 中等 (11)2.4 及格 (11)2.5 不及格 (11)第一节驾驶操作装置的作用与使用方法1转向盘（1）转向盘的握法两手分别握稳转向盘的左右两侧，四指由外向内握，拇指在内沿盘缘自然伸直。

一般左手握在相当于时钟九、十时之间的位置，右手握在三、四时之间位置。

（2）转弯时转向盘的转动方式（以右转弯为例）一般是左手为主、右手为辅两手转动转向盘，左手推送，右手顺势拉动。

连续快速转向时，可两手交替操作。

右手拉至5~6时位置时放开，待左手推至2时左右时，腾出的右手经左手腕上面握住10~11时位置拉动转向盘，左手放开下移至6~7时，换向继续推送。

（3）不同的道路上握转向盘的用力应不同，握稳而不握死。

转向盘转动的角度与速度，要与转弯的角度与车辆行驶的速度相适应。

避免双手同时脱离转向盘或交叉着双手同时长时间的握着转向盘。

车轮不动时，不得转动转向盘，以免损坏转向传动机件与轮胎。

2变速器操纵杆变速器操纵杆是操纵变速器内相应齿轮的接合或分离，改变汽车行驶的进、退、车速和转矩，以及在发动机不熄火的情况下切断动力的装置。

汽车认识实习课程教学大纲一、课程性质和任务1．课程性质《汽车认识实习》课程是一门综合化的专业课程。

2．课程任务《汽车认识实习》课程其主要任务是：1）介绍认识汽车总体结构。

2）要求学生了解不同系统结构在车型中的应用。

3）为《汽车运用与维修》课程和《汽车新技术》课程教学打下基础。

二、教学目标1．知识目标1）认识了解汽车工作的基本理论。

2）认识了解不同车型汽车总体结构。

2．能力目标1）能够了解不同车型的特点。

2）能够了解不同车型在实际工作中的应用。

三、学时分配《汽车认识实习》课程学时分配表四、教学内容及要求第一章汽车配气机构1．课程教学基本要求1）了解认识汽车配气机构的结构。

2）了解认识汽车不同车型配气机构的结构。

2．教学重点、难点1）教学重点汽车配气机构的结构。

2）教学难点汽车不同车型配气机构的结构。

3 、教学内容1－1 汽车配气机构的结构。

1－2 汽车不同车型配气机构的结构。

第二章汽车曲柄连杆机构1．课程教学基本要求1）了解认识汽车曲柄连杆机构的结构。

2）了解认识汽车不同车型曲柄连杆机构的结构。

2．教学重点、难点1）教学重点汽车曲柄连杆机构的结构。

2）教学难点汽车不同车型曲柄连杆机构的结构。

3．教学内容2－1 汽车曲柄连杆机构的结构。

2－2 汽车不同车型曲柄连杆机构的结构。

第三章汽车燃油供给系1．课程教学基本要求1）了解认识汽车燃油供给系的结构。

2）了解认识汽车不同车型燃油供给系的结构。

2．教学重点、难点1）教学重点汽车燃油供给系的结构。

2）教学难点不同车型燃油供给系的结构。

3.教学内容3－1 汽车汽车燃油供给系的结构。

3－2 汽车不同车型燃油供给系的结构。

第四章汽车润滑系1．课程教学基本要求1）了解认识汽车润滑系的结构。

2）了解认识汽车不同车型润滑系的结构。

2．教学重点、难点1）教学重点·汽车润滑系的结构。

2）教学难点·汽车不同车型润滑系的结构。

3．教学内容4－1 汽车润滑系的结构。

一、引言随着汽车工业的飞速发展，汽车已成为现代社会生活中不可或缺的交通工具。

为了更好地适应社会需求，提高自身的专业技能，我参加了汽车基本信息识别实训。

本次实训旨在通过实际操作，加深对汽车基本结构的认识，提高对汽车故障的初步判断能力，为今后的汽车维修工作打下坚实基础。

二、实训目的与内容实训目的：1. 熟悉汽车的基本结构，掌握汽车各部件的功能和相互关系。

2. 学会识别汽车的基本信息，如车型、发动机型号、排放标准等。

3. 提高对汽车故障的初步判断能力，为汽车维修工作做好准备。

实训内容：1. 汽车基础知识学习2. 汽车各部件识别3. 汽车信息查询与应用4. 汽车故障初步判断三、实训过程1. 汽车基础知识学习实训初期，我们首先学习了汽车的基本知识，包括汽车的发展历程、分类、组成等。

通过学习，我们了解到汽车主要由发动机、底盘、车身、电气系统四大部分组成，各部分相互配合，共同完成汽车的行驶功能。

2. 汽车各部件识别在了解了汽车的基本结构后，我们开始对汽车各部件进行识别。

实训过程中，我们依次学习了发动机、底盘、车身、电气系统等各个部分的组成、功能和特点。

通过实际观察和动手操作，我们掌握了以下几种汽车部件的识别方法：（1）发动机识别：通过观察发动机的型号、排量、缸数等信息，判断发动机的类型和性能。

（2）底盘识别：通过观察底盘的结构、悬挂系统、传动系统等部件，判断底盘的类型和性能。

（3）车身识别：通过观察车身的外形、尺寸、颜色等信息，判断车型的类型和级别。

（4）电气系统识别：通过观察电气系统的组成、接线方式等，判断电气系统的类型和性能。

3. 汽车信息查询与应用为了更好地了解汽车，我们学习了如何查询汽车的相关信息。

通过查阅汽车维修手册、车辆识别码（VIN）等信息，我们掌握了以下几种汽车信息查询方法：（1）查询汽车维修手册：了解汽车各部件的结构、功能、维修方法等。

（2）查询车辆识别码（VIN）：了解汽车的产地、年份、车型等信息。

汽车实训方案简介汽车实训是汽车工程专业学生必修的实践教学环节，通过实际操作和实验训练，提高学生对汽车结构、性能和维修技术的理解和掌握。

本文档将介绍一种汽车实训方案，旨在帮助学生全面学习和掌握汽车相关知识和技能。

实训目标本次汽车实训旨在达到以下目标：1.熟悉汽车的基本结构和工作原理；2.掌握汽车维修与保养的基本技能；3.学习汽车电子技术的基本知识和应用；4.培养学生的动手能力、沟通合作能力和问题解决能力。

实训内容1. 汽车结构和原理在这个阶段，学生将学习汽车的基本结构，包括发动机、变速器、悬挂系统、制动系统等，并深入了解其工作原理。

通过实际操作和模拟实验，学生将能够理解不同部件和系统之间的相互关系，并掌握相应的维修和保养技能。

2. 汽车维修与保养这一部分将重点介绍汽车的常见故障及其排除方法，包括发动机故障、电气故障、悬挂系统故障等。

学生将通过实际操作和实验训练，学习正确的维修方法和操作技巧，培养解决实际问题的能力。

3. 汽车电子技术随着汽车电子化的发展，汽车电子技术的重要性越来越大。

这一部分将介绍汽车电子技术的基本知识和应用，包括电子控制单元（ECU）、车载通信系统、车载娱乐系统等。

学生将通过实际操作和实验训练，学习电子系统的安装和调试技术。

4. 实训评估为了评估学生的学习情况和实训效果，将进行实训考核。

考核形式包括理论考试和操作考试，通过综合评估学生的理论基础和实际操作能力，检验实训目标的达成情况。

实训设备和场地要求为了保证实训效果和安全性，需要提供以下设备和场地：1.实训室：需要一个宽敞明亮的实训室，具备足够的操作空间和安全通道。

2.汽车实训台：需要提供基本的汽车实训台，包括发动机模型、变速器模型和整车模型等，以便学生进行实际操作和练习。

3.工具和设备：需要提供一套完整的汽车维修工具和设备，包括扳手、压力表、电压表等。

4.实训材料：需要提供相关的实训教材和参考资料，供学生学习和参考。

实训计划安排为了有效组织和管理实训过程，需要制定详细的实训计划，并安排相应的时间和内容：•第一周：介绍实训目标和内容，学生进行汽车结构和原理的学习，并进行相应的实际操作。