山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论

综合练习题一、填空题（每空1分，共30分）1、春秋时期，鲁成为当时的大国，其控制范围基本囊括了汶河流域和泗河的中上游地区。

2、据考古发现，山东境内已知最早的人类是沂源猿人。

3、齐国的第一代国君是姜尚，鲁国的第一代国君是周公旦。

4、鲁国的首都是曲阜。

5、在政治上，齐国采取了“因其俗，简其礼”，鲁国采取了“ 变其俗，革其礼”的政策。

6、在用人上，齐国遵循“尊贤尚功”，鲁国遵循“ 尊尊而亲亲”。

7、齐国威、宣之际，稷下学宫成为一个文化中心，在儒学中卓有影响的孟子和荀子都曾来到这里。

8、在战国时期，黄老之学形成了两个中心，一是处于江汉流域的楚国，这里是道家学派的原生地；一是齐国的稷下，是道家学派在北方的代表。

9、汉武帝时，董仲舒提出“ 罢黜百家，独尊儒术”，使汉代的文化政策发生了历史性的转变。

10、东汉后期，出现了道教的系统性的理论著作《太平经》。

11、孔子的思想、言论、行为主要记载在由其弟子及再传弟子编纂而成的《论语》一书中。

12、“礼”是调谐、稳定社会伦理秩序的规范制度，人的真挚情感是其根本。

13、“ 兼爱”是墨子思想的核心，也是墨子影响最大的主张。

14、孟子首先要完成的使命是确立对人的信心。

为此他提出了“人性善”的观点。

这也是孟子儒学的理论基石。

15、孟子承担起的一个重要政治使命是重新确立社会统治的秩序，也就是孟子理想中的“ 王道”。

16、邹衍，也作驺衍，战国末期思想家，阴阳五行学派的代表人物，齐国人。

17、五德终始学说的可操作性体现在邹衍为统治者设计的一套“ 以德配天”的制度上。

18、如果说“五德终始说”体现的是邹衍的时间观念，那么“ 大九州说”则体现了他的空间观念。

19、姜尚封齐后，定都营丘。

20、姜太公除了拥有赫赫战功外，还有军事著作《六韬》流传于世。

21、司马穰苴“ 以仁为本为本”的战争观，实际上是从政治的角度来把握军事，比一般军事战术理论更高出一筹。

22、孙武在《孙子兵法》中，提出了“ 知己知彼，百战不殆”的作战指导原则。

山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论平时作业（一）一、填空题（每空1分，共20分）1、据考古发现，山东境内已知最早的人类是沂源猿人，其年代属于旧石器时代早期，大约与北京猿人相当，距今约四、五十万年。

2、齐国的第一代国君是姜尚，鲁国的第一代国君是周公旦。

3、鲁国的首都是曲阜。

4、在政治上，齐国采取了“因其俗，简其礼”，鲁国采取了“变其俗，革其礼”的政策。

5、齐国威、宣之际，稷下学宫成为一个文化中心，在儒学中卓有影响的孟子和荀子都曾来到这里。

6、儒家的创始人孔子及其重要代表人物孟子分别是鲁国人和邹国人，阴阳家的代表人物邹衍是齐国人。

7、封禅是一种独特的文化现象，以祭天地的形式来神化帝王，以树立帝王的威信。

8、老子的政治思想，主要见于《道德经》，总体上来说是取法自然，无为而治。

9、汉武帝时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，使汉代的文化政策发生了历史性的转变。

10、东汉后期，出现了道教的系统性的理论著作《太平经》。

11、孔子的思想、言论、行为主要记载在由其弟子及再传弟子编纂而成的《论语》一书中。

12、孔子用“中庸”和“仁”从外在形式和实质内容两个方面确定了“礼”的实践标准。

13、“兼爱”是墨子思想的核心，也是墨子影响最大的主张。

14、墨子对逻辑学做出的主要贡献是提出了著名的“三表”说、“三物”说。

15、孟子首先要完成的使命是确立对人的信心。

为此他提出了“人性善”的观点。

这也是孟子儒学的理论基石。

16、五德终始学说的可操作性体现在邹衍为统治者设计的一套“以德配天”的制度上。

二、单项选择（下面每小题所给出的四个答案中，只有一个是正确的。

请将正确答案前的字母填在题后括号内。

每小题1分，共10分）1、齐鲁立国前，在今山东地区生活的土著居民是( B )A、沂源人B、东夷人C、北京人D、山顶洞人2、继黄帝之后，担任夷夏部落联盟的盟主的是（ A ）A、颛顼B、帝喾C、蚩尤D、尧3、齐景公时期，曾入鲁问礼的一位齐国著名的政治家是（ D ）A、管仲B、鲍叔C、宁戚D、晏婴4、在齐宣王时期，曾对齐国政治进行批评，使齐宣王“勃然变乎色”，“顾左右而言他”的一位思想家是（ B ）A、孔子B、孟子C、墨子D、韩非子5、“大一统”一词最早见于（ D ）A、《管子》B、《墨子》C、《论语》D、《公羊传》6、标志着今文经学、古文经学、谶纬神学由纷歧斗争走向统一融合、统一经学建立的完成的一部著作是（ C ）A、《终始》B、《大圣》C、《白虎通义》D、《太平经》7、墨子和他的学生结成了一个组织严密的团体，团体首领称为（ B ）A、领袖B、“巨子”C、大匠D、君子8、墨子堪称是中国最早的（ A ）A、逻辑学家B、语言学家C、科学家D、军事家9、在孟子的学说中，所谓“四端”是指（C ）A、仁义礼信B、仁信礼智C、仁义礼智D、义信礼智10、孟子认为士君子修身的关键是（ A ）A、存心养气B、善良仁爱C、持志养气D、刚毅木讷三、名词解释（每词8分，共16分）1、《太平经》：是中国道教的第一部经籍,包含了许多口语成分,是研究中古汉语的珍贵语料2、王道：王道"在传统中华儒家文化而言就是你仁义，以德待人，51页四、问答题（每小题18分，共 54分）1、试述《孙子兵法》一书的主要思想内容。

齐鲁文化名词解释解释说明以及概述1. 引言1.1 概述本文旨在对齐鲁文化中一些重要名词进行解释、说明与概述。

齐鲁文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和深远的影响，在历史上扮演着重要的角色。

通过对齐鲁文化的研究和理解，可以更好地认识和把握中国传统价值观念与精神风貌，进而推动当代社会的发展和文明进步。

1.2 文章结构本文主要分为五个部分进行阐述。

首先是引言部分，对文章进行了整体概述，并介绍了本文的结构安排。

其次是关于齐鲁文化的定义与背景，探讨了该文化的内涵及其形成背景。

接下来是从历史渊源方面揭示了齐鲁文化的渊源及其在不同历史时期所发生的演变。

然后，探讨了齐鲁文化的特点与影响，从多个角度分析了这一文化对社会、经济、政治等方面产生的深远影响。

最后，在具体示例与解释说明的部分，以齐鲁文化中的重要名词作为案例，对其进行详细解释说明，进一步深入了解齐鲁文化的核心价值观和传统习俗。

最后，在结论部分对本文进行总结，并强调了齐鲁文化的重要意义和现实价值。

1.3 目的本文旨在通过对齐鲁文化名词解释的探讨，加深读者对于这些概念与内容的理解，并提升其对中国传统文化的认知和把握。

同时，通过对具体示例的分析，希望读者能更好地领悟齐鲁文化所代表的精神内涵和时代价值，并将其应用于当代社会建设与发展中。

通过本文的阅读，读者将能够更全面、深入地了解与体验到中国优秀传统文化的独特之处及其引领人们求真、向善、追求卓越的理念。

2. 齐鲁文化2.1 定义与背景齐鲁文化是指发源于中国山东省的一种重要文化传统。

山东位于中国的东部沿海地区，由于其丰富的历史遗产和人文景观而被誉为"孔孟之乡"。

齐鲁文化包含了丰富多样的内容，涵盖了艺术、哲学、历史以及风俗习惯等各个方面。

在中国历史长河中，山东地区一直扮演着非常重要的角色。

早在公元前770年左右，山东就成为了我国最早建立起封建制度的国家之一－齐国。

而后，随着孔子的诞生和活动，山东逐渐成为儒家思想的重要发祥地。

山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论!平时作业（四）答案山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论平时作业（四）一、填空题（每空1分，共20分）1、“三孔”是孔府、孔庙、孔林的合称，位于山东省西南部的曲阜市。

2、亚圣殿为孟庙的主体建筑，始建于宋宣和三年，历经金、元、明、清，中间多有维修。

3、崂山是我国著名的道教名山。

4、过年的前一天，即除夕，家家户户贴贴门笺，贴窗花，糊灯笼，等等很多自己想。

5、齐鲁民间信仰主要指俗神信仰。

在信仰的对象上，各地流行比较普遍的有自然神、职业神、人神几种。

6、学术界通常把民间散文体叙事文学划分为三类：神话、民间传说和民间故事。

7、在我国，被公认流传最广、影响最大、最具有中国特色的传说有四则，即《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》和《许仙与白蛇》，统称“中国四大民间传说”。

8、八仙之名，至明代吴元泰《八仙出处东游记》始定为：铁拐李、汉钟离、吕洞宾、张果老、曹国舅、韩湘子、蓝采和、何仙姑，共七男一女。

9、山东的民间年画，除作为三大产地之一的杨家埠影响很大之外，聊城东昌府年画和潍坊高密的扑灰年画也都有很大成就。

10、程学义是褚庄泥塑的唯一传人，大半生矢志不移地固守在泥塑这块濒于灭绝的阵地。

11、在改革整理传统曲目的基础上，1951年山东省文联地方戏曲研究室决定将作家王安友的小说《李二嫂改嫁》改编成吕剧，试验用戏曲形式表现现实生活。

12、当今快书的流派，主要有以高元钧、杨立德为代表的“高派”、“杨派”，以及后来崛起的以刘司昌为代表的“刘派”三大流派。

二、单项选择（下面每小题所给出的四个答案中，只有一个是正确的。

请将正确答案前的字母填在题后括号内。

每小题1分，共10分）1、自汉代起，孔子的七十二贤弟子中，为首的一般是（ D ）A、子路B、冉求C、曾晰 D 、颜回2、苏禄王墓，具有近六百年的历史，始建于（ C ）A、元朝B、宋朝 C 、明朝D、清朝3、崂山道观中保存下来的规模最大、历史也最悠久的一座是（ C ）A、上清宫B、太平宫C、太清宫D、华楼宫4、维系人类自身繁衍和社会延续的最基本的制度是（ D ）A、宗法制度B、礼仪制度C、社会制度D、婚姻制度5、在齐鲁服饰民俗中，人们给故去的亲人做寿衣往往忌讳用（ A ）A、缎子B、绸子C、白布D、麻布6、八仙指民间广为流传的道教八位神仙，相关的文字记载最早见于唐代的（ B ）A、《八仙出处东游记》B、《太平广记》C、《灵芝篇》D、《法苑珠林》7、“董永的传说”中的董永，其人物原型生活在东汉时期山东的（ D ）A、沂源县B、莒县C、邹城市D、博兴县8、潍坊风筝讲究“扎、糊、绘、放”，其中最能体现其“美之所在”的是（ C ）A、扎B、糊C、绘D、放”9、被视作化妆扬琴的开端，奠定了吕剧发展的雏形，在吕剧发展史上具有里程碑式的意义的一个剧目是（ D ）A、《兰瑞莲打水》B、《王汉喜借年》C、《小寡妇上坟》D、《王小赶脚》10、山东快书以“说”和“唱”为主要表现手段，基本句式为（ B ）A、六字句B、七字句C、八字句D、五字句三、名词解释（每词8分，共16分）1、岁时习俗281页2、人文景观：是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。

山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论课程说明一、课程性质与教学目的齐鲁文化概论是山东广播电视大学独立开设的一门开放教育所有本（专）科的全部专业搜必须选修的专业基础课。

2学分，课内学时36，开设一学期。

本课程充分考虑山东地区开放教育学员的人文素养、专业属性、及培养目标的特点，着重总括齐鲁文化的内涵、表征及特质，探究齐鲁文化与中华文化的关系，揭示学习、研究齐鲁文化的历史价值与现实意义，介绍、评析古代齐鲁思想家、军事家、科学家、文学家、书画家的生平经历、思想意识、成就地位，描述、开掘依存、传承于齐鲁大地的文化遗存、人文景观、民间习俗、民间传说和民间技艺的外在形态、内在意蕴。

力求通过本课程的开设，提高学生的传统文化修养和审美技能，培养其健全人格和高尚情操，增进他们热爱山东、热爱家乡的自觉意识和乡土情感。

二、教学媒体本课程的教学媒体以文字教材为基础，并在文字教材的基础上采用多种媒体形式进行教学，主要有网络课程、网上辅导等。

选择媒体形式的总体指导思想是根据教学目标、教学内容的特点，从电大教学的实际情况和电大学生的学习需要出发，辅助学生自学，帮助学生理解掌握教学内容，解决学生学习中的疑难问题。

（一）文字教材本课程以《齐鲁文化概论》（中央电大出版社，2011.8第一版）为基本文字教材，主编为李树志、张宇平。

该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。

（二）直播课堂在山东电大的“电大在线”教学平台上，将挂出本门课程的网络直播课，由本书主编、也是本门课程的主持教师李树志主讲。

主要内容是对课程性质、特点进行介绍，同时指出本门课程的考核形式、题目类型及分值分配比例，并重点解析一些需要学员把握的重点、难点问题。

（三）网上辅导在教学平台上的教学辅导栏目定期发布教学重点与难点的解析文章、相关教学资料，以及平时作业、综合练习等，供学生学习参考。

2．利用课程的答疑及研讨时间，在BBS讨论板上组织学生和地方电大的老师对教学中的重点和疑难问题进行实时或非实时的网上讨论、答疑，及时解答学生的问题，加强师生之间的沟通。

问答题：你怎样看街《孟子》一书中体现出的民本思想？答：孟子是旧中国中期的思想家、政治家和教育家。

他的思想主张，对于发展和巩固新兴的封建制度，实现全国的统一是起了进步推动作用。

他的仁政思想，“民为贵，君为轻”的思想，提倡“省刑罚、薄税敛”、“不违农时”等主张，在后来封建社会史上，对于反对暴政，反对横行暴敛，要重视人民的穿衣吃饭问题，有好的影响。

他主张尚贤，重视修养，提倡为臣的要以仁义规劝君主，反对阿谀奉承，这有益于培养士大夫知识分子的骨气，有益于澄清吏治、限制朝廷的胡作非为。

他提出的“人皆可以为尧舜”，被人们发展为迷信任何权威的主张。

他的“井田制”理想，为后业进步思想家作为限制土地兼并，缓和阶级矛盾的依据。

他的仁战思想，启发人们反对非正义战争。

他的教育思想和教育方法也为后人留下一份珍贵的遗产。

齐鲁文化概论辅导资料1一、什么是文化广义：　人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

特指社会意识形态。

狭义：指人类创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。

一般而言，所谓文化，是指人类在改造客观世界、协调群体关系、调节自身情感的过程中所表现出来的时代特征、地域风格和民族样式。

文化有两种，一种是生产文化，一种是精神文化。

二、什么是齐鲁文化齐鲁文化是我国的一种地域文化。

它由齐文化和鲁文化的融合而成。

春秋时期，鲁国强调“尊尊亲亲”，孔子在周代礼乐制度基础上创立儒家学说；而齐国受当地土著文化（东夷文化）影响较大，突出“尊贤尚功”。

最终，齐文化形成一种兼具革新性、开放性和包容性的功利型文化传统，而鲁文化则逐渐发展成为一种重仁义、尊传统、尚伦理、贵人和的道德型文化传统。

两种文化在发展中逐渐有机地融合在一起，形成了具有丰富历史内涵的齐鲁文化。

秦汉大一统局面形成后，齐鲁文化作为一种相对独立的地域文化形态逐渐消失，并与其它地域文化一起，融汇于中华民族多元一体文化的洪流中。

山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论！平时作业（一,二,三，四）答案2011-12-13 21:29:36| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅山东广播电视大学开放教育齐鲁文化概论平时作业（一）一、填空题（每空1分，共20分）1、据考古发现，山东境内已知最早的人类是沂源猿人，其年代属于旧石器时代早期，大约与北京猿人相当，距今约四、五十万年。

2、齐国的第一代国君是姜尚，鲁国的第一代国君是周公旦。

3、鲁国的首都是曲阜。

4、在政治上，齐国采取了“因其俗，简其礼”，鲁国采取了“变其俗，革其礼”的政策。

5、齐国威、宣之际，稷下学宫成为一个文化中心，在儒学中卓有影响的孟子和荀子都曾来到这里。

6、儒家的创始人孔子及其重要代表人物孟子分别是鲁国人和邹国人，阴阳家的代表人物邹衍是齐国人。

7、封禅是一种独特的文化现象，以祭天地的形式来神化帝王，以树立帝王的威信。

8、老子的政治思想，主要见于《道德经》，总体上来说是取法自然，无为而治。

9、汉武帝时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，使汉代的文化政策发生了历史性的转变。

10、东汉后期，出现了道教的系统性的理论著作《太平经》。

11、孔子的思想、言论、行为主要记载在由其弟子及再传弟子编纂而成的《论语》一书中。

12、孔子用“中庸”和“ 仁”从外在形式和实质内容两个方面确定了“礼”的实践标准。

13、“兼爱”是墨子思想的核心，也是墨子影响最大的主张。

14、墨子对逻辑学做出的主要贡献是提出了著名的“三表”说、“三物”说。

15、孟子首先要完成的使命是确立对人的信心。

为此他提出了“人性善”的观点。

这也是孟子儒学的理论基石。

16、五德终始学说的可操作性体现在邹衍为统治者设计的一套“以德配天”的制度上。

二、单项选择（下面每小题所给出的四个答案中，只有一个是正确的。

请将正确答案前的字母填在题后括号内。

每小题1分，共10分）1、齐鲁立国前，在今山东地区生活的土著居民是( B )A、沂源人B、东夷人C、北京人D、山顶洞人2、继黄帝之后，担任夷夏部落联盟的盟主的是（ A ）A、颛顼B、帝喾C、蚩尤D、尧3、齐景公时期，曾入鲁问礼的一位齐国著名的政治家是（ D ）A、管仲B、鲍叔C、宁戚D、晏婴4、在齐宣王时期，曾对齐国政治进行批评，使齐宣王“勃然变乎色”，“顾左右而言他”的一位思想家是（ B ）A、孔子B、孟子C、墨子D、韩非子5、“大一统”一词最早见于（ D ）A、《管子》B、《墨子》C、《论语》D、《公羊传》6、标志着今文经学、古文经学、谶纬神学由纷歧斗争走向统一融合、统一经学建立的完成的一部著作是（ C ）A、《终始》B、《大圣》C、《白虎通义》D、《太平经》7、墨子和他的学生结成了一个组织严密的团体，团体首领称为（ B ）A、领袖B、“巨子”C、大匠D、君子8、墨子堪称是中国最早的（ A ）A、逻辑学家B、语言学家C、科学家D、军事家9、在孟子的学说中，所谓“四端”是指（C ）A、仁义礼信B、仁信礼智C、仁义礼智D、义信礼智10、孟子认为士君子修身的关键是（A ）A、存心养气B、善良仁爱C、持志养气D、刚毅木讷三、名词解释（每词8分，共16分）1、《太平经》：是中国道教的第一部经籍,包含了许多口语成分,是研究中古汉语的珍贵语料2、王道：王道"在传统中华儒家文化而言就是你仁义，以德待人，51页四、问答题（每小题18分，共54分）1、试述《孙子兵法》一书的主要思想内容。

电大齐鲁文化概论齐鲁文化是中国文化的重要组成部分，也是中国五千年文明史中璀璨的篇章之一、齐鲁文化纵横于山东半岛，承载着大量的历史、文化与文明，对中国乃至世界文化发展都产生了深远的影响。

本文将从齐鲁文化的起源与特点、齐鲁文化的核心内涵与代表性文化现象以及齐鲁文化的传承与发展三个方面，进行全面而深入的介绍。

首先，齐鲁文化的起源与特点。

齐鲁是中国早期典章制度的重要发源地之一，是文明起源的地方之一，其文化历史可以追溯至五千多年前的仰韶文化时期。

齐鲁文化地理环境独特，地处黄河下游和山东半岛之间，东临渤海，南邻江苏，北接胶东半岛，地势平坦，土地肥沃，适宜农耕，同时还拥有丰富多样的自然资源，这些特点共同造就了齐鲁文化的独特风貌。

其次，齐鲁文化的核心内涵与代表性文化现象。

齐鲁文化以“仁义礼智信”为核心价值观，强调道德修养和人伦关系。

孔子是齐鲁文化的杰出代表，他提出了“仁”的思想，强调人与人之间的亲情、夫妻之间的爱情、父子之间的亲子情等，为社会奠定了法、礼的基础。

另一方面，齐鲁文化还推崇思想智慧和学术研究，古代的齐国是文化繁荣的中心，涌现出了众多文化名人和学者。

在齐鲁文化中还有许多代表性的文化现象。

比如“菊花会”是鲁国的民间传统节日，人们在农历九月九这一天会举办盛大的菊花观赏活动，以以示对菊花的推崇。

另外，齐鲁文化中还有丰富的艺术表现形式，如齐鲁木偶戏、齐鲁印章等，这些艺术形式都具有浓郁的地方特色和鲁人的智慧。

最后，齐鲁文化的传承与发展。

齐鲁文化积淀了丰富的历史文化资源，为后世留下了大量的文化遗产，如孔庙、孔府、曲阜大学等。

这些文化遗产成为齐鲁文化传承的重要载体，也为其他地区的文化发展提供了宝贵的资源。

同时，齐鲁文化也积极践行创新与发展，用现代方式传承与弘扬传统文化，比如齐鲁书院、曲阜师范大学等高等学府的建立。

总之，齐鲁文化是中国丰富多彩的文化瑰宝之一，它以其独特的起源与特点、核心内涵与代表性文化现象以及传承与发展，为我们提供了一个深入了解中国文化的窗口。

综合练习题一、填空题（每空1分，共30分）1、春秋时期，鲁成为当时的大国，其控制范围基本囊括了汶河流域和泗河的中上游地区。

2、据考古发现，山东境内已知最早的人类是沂源猿人。

3、齐国的第一代国君是姜尚，鲁国的第一代国君是周公旦。

4、鲁国的首都是曲阜。

5、在政治上，齐国采取了“因其俗，简其礼”，鲁国采取了“ 变其俗，革其礼”的政策。

6、在用人上，齐国遵循“尊贤尚功”，鲁国遵循“ 尊尊而亲亲”。

7、齐国威、宣之际，稷下学宫成为一个文化中心，在儒学中卓有影响的孟子和荀子都曾来到这里。

8、在战国时期，黄老之学形成了两个中心，一是处于江汉流域的楚国，这里是道家学派的原生地；一是齐国的稷下，是道家学派在北方的代表。

9、汉武帝时，董仲舒提出“ 罢黜百家，独尊儒术”，使汉代的文化政策发生了历史性的转变。

10、东汉后期，出现了道教的系统性的理论著作《太平经》。

11、孔子的思想、言论、行为主要记载在由其弟子及再传弟子编纂而成的《论语》一书中。

12、“礼”是调谐、稳定社会伦理秩序的规范制度，人的真挚情感是其根本。

13、“ 兼爱”是墨子思想的核心，也是墨子影响最大的主张。

14、孟子首先要完成的使命是确立对人的信心。

为此他提出了“人性善”的观点。

这也是孟子儒学的理论基石。

15、孟子承担起的一个重要政治使命是重新确立社会统治的秩序，也就是孟子理想中的“ 王道”。

16、邹衍，也作驺衍，战国末期思想家，阴阳五行学派的代表人物，齐国人。

17、五德终始学说的可操作性体现在邹衍为统治者设计的一套“ 以德配天”的制度上。

18、如果说“五德终始说”体现的是邹衍的时间观念，那么“ 大九州说”则体现了他的空间观念。

19、姜尚封齐后，定都营丘。

20、姜太公除了拥有赫赫战功外，还有军事著作《六韬》流传于世。

21、司马穰苴“ 以仁为本为本”的战争观，实际上是从政治的角度来把握军事，比一般军事战术理论更高出一筹。

22、孙武在《孙子兵法》中，提出了“ 知己知彼，百战不殆”的作战指导原则。

一、填空题（每空1分，共30分）1、春秋时期，鲁成为当时的大国，其控制范围基本囊括了汶河流域和泗河的中上游地区。

2、据考古发现，山东境内已知最早的人类是沂源猿人。

3、齐国的第一代国君是姜尚，鲁国的第一代国君是周公旦。

4、鲁国的首都是曲阜。

5、在政治上，齐国采取了“因其俗，简其礼”，鲁国采取了“ 变其俗，革其礼”的政策。

6、在用人上，齐国遵循“尊贤尚功”，鲁国遵循“ 尊尊而亲亲”。

7、齐国威、宣之际，稷下学宫成为一个文化中心，在儒学中卓有影响的孟子和荀子都曾来到这里。

8、在战国时期，黄老之学形成了两个中心，一是处于江汉流域的楚国，这里是道家学派的原生地；一是齐国的稷下，是道家学派在北方的代表。

9、汉武帝时，董仲舒提出“ 罢黜百家，独尊儒术”，使汉代的文化政策发生了历史性的转变。

10、东汉后期，出现了道教的系统性的理论著作《太平经》。

11、孔子的思想、言论、行为主要记载在由其弟子及再传弟子编纂而成的《论语》一书中。

12、“礼”是调谐、稳定社会伦理秩序的规范制度，人的真挚情感是其根本。

13、“ 兼爱”是墨子思想的核心，也是墨子影响最大的主张。

14、孟子首先要完成的使命是确立对人的信心。

为此他提出了“人性善”的观点。

这也是孟子儒学的理论基石。

15、孟子承担起的一个重要政治使命是重新确立社会统治的秩序，也就是孟子理想中的“ 王道”。

16、邹衍，也作驺衍，战国末期思想家，阴阳五行学派的代表人物，齐国人。

17、五德终始学说的可操作性体现在邹衍为统治者设计的一套“ 以德配天”的制度上。

18、如果说“五德终始说”体现的是邹衍的时间观念，那么“ 大九州说”则体现了他的空间观念。

19、姜尚封齐后，定都营丘。

20、姜太公除了拥有赫赫战功外，还有军事著作《六韬》流传于世。

21、司马穰苴“ 以仁为本为本”的战争观，实际上是从政治的角度来把握军事，比一般军事战术理论更高出一筹。

22、孙武在《孙子兵法》中，提出了“ 知己知彼，百战不殆”的作战指导原则。

山东广播电视大学开放教育地域文化（齐鲁文化概论）平时作业（三）一、填空题（每空1分，共20分）1、李清照的词作，无论内容还是风格，以靖康之乱为界，分为前后两个时期。

2、辛弃疾的词从不同角度反映了作者热爱祖国、关心国事的高尚情操，充溢着爱国思想和战斗精神。

3、李攀龙的《杪秋登太华山绝顶》四首之二，被人们誉为写华山的“千古绝唱”。

4、《桃花扇》四十出，分上下两本。

剧本借侯方域、秦淮名的爱情故事，写南明王朝的覆亡历史。

5、《聊斋志异》中的全部作品大约可分为三类，即：短篇小说、散文特写和杂记寓言。

6、王羲之的行书书是他流传最广、影响最大的书体。

7、颜真卿的书法艺术成就主要体现在楷书上。

8、李成是宋代山水画的一代宗师。

9、《清明上河图》以长卷的形式展现了北宋都城汴梁汴河一带清明时节的市井风光。

10、大汶口文化是新石器时代母系氏族社会后期父系氏族社会前期的文化典型。

11、春秋中期，齐桓公任用著名的思想家、经济学家管仲为相，采用他的治国方略，并以“尊王攘夷”为号召，九合诸侯，一匡天下，使齐国成为当时经济、军事实力最强的“千乘之国”、“五霸之首”。

12、齐国人根据都城南高北低的自然地势，开挖沟渠，设置排水道口，从而将故城内的人工排水渠道、护城壕与城外环绕的自然水系紧密地连接在一起，构成了一个完整、畅通的排水网。

13、周公旦受封后，因天下初定，四海扰攘，需要留在王室辅佐成王，摄政当国，无法亲领封地，便命其长子伯禽代为就封。

14、位于邹城市境内的尖山、铁山、葛山、岗山、峄山摩崖刻经，因其地理位置相对集中，规模宏大，中外知名，特别是前四山摩崖刻经，自古就有“古邾四山摩崖”之称。

15、泰山摩崖刻经以石峪刻经最为知名，它位于斗母宫东北龙泉峰下峡谷中的自然石坪上。

二、单项选择（下面每小题所给出的四个答案中，只有一个是正确的。

请将正确答案前的字母填在题后括号内。

每小题1分，共10分）1、新石器时代母系氏族社会后期父系氏族社会前期的文化典型是（ B ）A、北辛文化B、大汶口文化C、龙山文化D、岳石文化2、“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

山东广播电视大学开放教育地域文化（齐鲁文化概论）“1+1”期末复习套餐复习提纲一、课程性质地域文化（齐鲁文化概论）是山东广播电视大学独立开设的一门开放教育所有本（专）科的全部专业搜必须选修的专业基础课。

2学分，课内学时36，开设一学期。

本课程充分考虑山东地区开放教育学员的人文素养、专业属性、及培养目标的特点，着重总括齐鲁文化的内涵、表征及特质，探究齐鲁文化与中华文化的关系，揭示学习、研究齐鲁文化的历史价值与现实意义，介绍、评析古代齐鲁思想家、军事家、科学家、文学家、书画家的生平经历、思想意识、成就地位，描述、开掘依存、传承于齐鲁大地的文化遗存、人文景观、民间习俗、民间传说和民间技艺的外在形态、内在意蕴。

力求通过本课程的开设，提高学生的传统文化修养和审美技能，培养其健全人格和高尚情操，增进他们热爱山东、热爱家乡的自觉意识和乡土情感。

二、教学大纲第一章引论学习本章，要会解释齐文化、鲁文化及齐鲁文化，了解齐鲁文化发源、发展的自然地理特点。

了解齐鲁文化与东夷文化的关系，了解齐、鲁文化的发源、流变轨迹，熟悉春秋时期齐文化圈、鲁文化圈形成的过程。

把握齐文化、鲁文化的不同特点。

了解齐鲁文化与秦代政治文化的关系。

熟悉齐鲁文化与汉初黄老政治形成的因果。

把握齐鲁文化对汉武帝时期政治文化转型有何贡献。

把握齐、鲁文化走向交融并最终汇入中华文化成为中华文化中的一个主流文化的必然发展趋势，知晓研究齐鲁文化的历史意义和现实意义。

第二章齐鲁思想家了解孔子、孟子、墨子、邹衍的生平经历，把握孔子“礼”的实质、适用范围及实践标准。

熟悉仁与礼的辩证关系。

把握孟子性善论的内涵。

熟悉孟子仁政政治理想和大丈夫人格理想的内涵。

把握孟子民本思想。

熟悉墨子思想的核心：兼爱、非攻的内涵。

第三章齐鲁军事家了解齐鲁军事家及其军事思想在中国古代军事思想史上的重要地位。

了解姜太公的兵学成就。

熟悉《六韬》的思想内容。

把握孙武的军事思想。

熟悉诸葛亮的军事成就。

引言概述：齐鲁文化是中国历史上一个非常重要的文化传统，不仅对华夏文明的发展做出了巨大贡献，也对世界文化产生了深远影响。

本文将以齐鲁文化的起源和发展为主题，从地理环境、历史背景、哲学思想、艺术特色以及现代传承等五个大点进行详细阐述。

一、地理环境对齐鲁文化的形成与发展的影响1.地理位置：齐鲁文化源自中国东部的齐鲁大地，该地区地理位置独特，交通便利，对齐鲁文化的形成与发展起到了重要作用。

2.自然环境：齐鲁地区山清水秀，气候宜人，富饶的土地为经济繁荣提供了有力保障，也为文化的繁荣创造了良好条件。

3.地方特色：齐鲁地区的山水风光、独特的建筑风格和民俗文化等独特的地方特色，形成了齐鲁文化独具魅力的风貌。

二、历史背景对齐鲁文化的孕育与发展的影响1.古代政治中心：齐鲁地区历史上是中国古代政治中心之一，先后出现了齐、鲁两大势力，为灿烂的齐鲁文化奠定了基础。

2.周文化的影响：春秋战国时期，周文化对齐鲁地区产生了重要影响，春秋时期以鲁文化为代表的齐鲁文化达到鼎盛。

3.儒家思想的发源地：孔子作为儒家学派的创始人，是齐鲁文化的杰出代表，儒家思想对齐鲁文化的形成和发展产生了深远影响。

三、哲学思想对齐鲁文化的影响1.儒家文化的传承：齐鲁地区儒家思想的发源地，孔子等儒家学者的思想充盈于齐鲁文化，深深影响了社会伦理、家庭观念和社会制度等方面。

2.礼乐文化的培育：齐鲁地区注重礼制，推崇音乐和舞蹈艺术，使得齐鲁文化拥有独特的礼乐文化特点。

3.儒家学派的传播：儒家学派在齐鲁地区得以传承与发展，推动了齐鲁文化的传播与交流，对中国和世界的文化产生了深远影响。

四、艺术特色对齐鲁文化的丰富与繁荣的贡献1.文学创作：齐鲁地区自古以来就崇尚文学创作，出现了大量优秀的诗人、文人和文学作品，为齐鲁文化注入了浓厚的艺术氛围。

2.音乐舞蹈：齐鲁地区的音乐舞蹈多样化，丰富多彩，并且具有浓郁的民俗特色，为齐鲁文化增添了独特的艺术魅力。

3.书法绘画：齐鲁地区蕴藏了大量的书法和绘画艺术精品，以其独特的风格和精湛的技艺，为齐鲁文化的繁荣贡献了重要力量。