北师大版三年级上册数学第七单元

三年级上册数学第七单元知识点汇总（北师大版）1、一年有12个月。

2、1、3、5、7、8、10、12月每月有31天，是大月；4.6.9.11月每月有30天，是小月；2月有28天或29天，2月既不是大月，也不是小月。

3、一个月只有28天时，这个月有四个星期一至星期日；一个月有29天时，这个月中星期一至星期日的某一个是5天；一个月有30天时，这个月中星期一至星期日的某2个是5天；一个月有31天时，这个4、2月29日是个特殊的日子，只有4年才出现。

5、每四年中有一年的二月份有29天，其他年份的二月份都只有28天。

6、认识平年和闰年：（1）公里年份是4的倍数的是闰年，不是4的倍数的是平年，公立年份是整百年的，是必须是400的倍数的才是闰年。

（2）判断一个整百年份是不是闰年，要看这个年份数是不是400的倍数，如果是整数倍就是闰年，否者就是平年.（3）2月份是28天的是平年，2月份是29天的是闰年，平年一年有365天，闰年一年有366天。

（4）平年一年有52个星期零1天，闰年一年有52个星期零2天。

365÷7＝52(个)......1(天)366÷7＝52(个)......2(天)7、推算几周年的的时间问题，可以用终止年份直接减去起始年份，所得的差即为所求。

8、24时记时法：在一日（天）里，钟表上的时针正好走2圈，共计24时。

所以经常采用从0到24时的计时法，通常叫作24时计时法。

9、普通计时法与24时记时法的表示时刻的换算：从凌晨0:00到中午12:00与普通计时法相同；中午12:00以后，普通计时法与24时记时法的整点时刻相差12，普通计时法去掉限制词后加12就是24时计时法，24时计时法减12后就是普通计时法，10、计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间，可以根据钟表推算，也可以用终止时刻减去起始时刻。

11、计算中午12时的经过时间，要么把时间都换算成24时计时法来计算，要么先算中午12时以前有多长时间，再加上下午的一段时间。

三年级上册数学教案-第七单元 2.一天的时间教学目标
1.学习描述时间的词汇：小时、半小时、一刻钟、整点等。

2.能够用数字描述一个小时、半小时、一刻钟。

3.通过练习能够准确描述一天的时间，如早上、中午、下午、晚上等。

4.学生通过观看图片能够认识不同时间段的常见活动。

教学重难点
1.掌握描述时间的基本词汇。

2.将时间段与活动相连结。

教学内容
1. 时间的基本表述
教学过程
1.讲解小时、半小时、一刻钟、整点等词汇的意义，帮助学生能够理解。

2.发放表格，帮助学生练习数字描述时间，例如：1点到2点是几个小时？半小时等。

2. 一天的时间
教学过程
1.引入话题，让学生谈论一天中自己最喜欢的时间段，并简单介绍为什么喜欢这个时间段。

2.展示不同时间段的图片，引导学生进行讨论。

3.分发工作表，让学生根据图片上的时间段填写常见活动。

3. 扩展练习
教学过程
1.联想：让学生自己想象一天的时间，简单描绘，然后让其他学生猜测哪个时间段。

2.游戏：让学生分组，设计一个“时间对接”游戏。

在规定的时间内，把活动按照合适的时间段安排好，看哪个小组完成得最快。

教学评价
1.通过观察学生的表格填写，了解他们是否掌握了数字描述时间的技能。

2.通过听学生谈论和填写工作表，了解学生是否掌握了一天时间段和活动的对应关系。

教学反思
1.教师应对时间描述的词汇分发图片提示，让学生尽可能地通过视觉的方式帮助学生理解词汇。

2.应该让学生更多地参与，例如通过谈论、游戏等互动方式增强学生对词汇的深刻理解和记忆。

北师大版三年级数学上册第七单元《年月日》单元练习题（含答案）一、选择题1．21时30分用12时计时法表示是（）。

A．9时30分B．晚上9时30分C．11时30分D．晚上11时30分2．劳动节在第几季度（）．A．第一季度B．第二季度C．第三季度D．第四季度3．某气象站从2时开始，每隔4时测一次气温，那么第四次测气温的时刻是（）。

A．10：00 B．6：00 C．14：004．一项工程，从2018年3月27日开始修，2018年5月10日修完，一共修了（）天。

A．44 B．45 C．465．图1是妈妈出去买菜的时刻，图2是妈妈买菜回来的时刻，妈妈买菜一共用了（）。

A．30分B．40分C．45分D．1时二、填空题6．一部电影一个半小时，从10：25开始放映，则结束的时刻是( )。

7．一年有( )个月，6月份有( )天。

8．元旦晚会于晚上8时开始，整个晚会持续120分，到( )结束。

9．一年有( )个月，其中有( )个大月，( )个小月。

一年中连续的两个大月是( )月和( )月。

10．一个月内，最多有( )个星期日。

11．一年中有( )个月是30天，有( )个月是31天，2月有28天的是( )年，2月有( )天的是闰年。

12．第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日星期五开幕，2月20日星期( )闭幕。

13．暑假，某学校从7月5日开始放假，8月31日开学，这个假期共有( )天。

14．2019年是新中国成立( )周年，是全面建设小康社会实现第一个百年奋斗目标的关键之年，这一年的上半年有( )天，下半年有( )天。

15．车站有1路车和2路车，1路车每3分钟发一辆，2路车每5分钟发一辆，这两路车从早上6：00第一次同时发车，再过( )分钟两路车第二次同时发车。

三、判断题16．一年中，除去大月，就是小月。

( )17．小华的爸爸6月31日去北京开会。

( )18．爸爸7：05从家出发，7：45到公司，爸爸从家到公司用了30分。

北师大版三年级数学上册《看日历第一课时》教案一、教材分析：本节课是北师大版小学数学三年级上册第七单元的第一课时，主要内容是让学生认识年、月、日，了解它们之间的关系，并且学习大月、小月、平年、闰年的概念。

通过回顾、整理、观察等活动，培养学生的观察、判断和推理能力。

二、教学目标：1. 认识年、月、日，了解它们之间的关系。

2. 知道大月、小月、平年、闰年的概念。

3. 在回顾、整理、观察等活动中，发现一些简单的规律。

4. 培养学生的观察、判断和推理能力。

三、教学重点和难点：教学重点：会看日历，认识年、月、日。

教学难点：了解年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年。

四、学情分析：学生已经学过了一、二年级的数学内容，对数字有一定的认知基础。

但对于年、月、日之间的关系以及大月、小月、平年、闰年的概念可能还不太熟悉。

因此，本节课需要通过具体的实例和活动来帮助学生建立相关概念，并培养他们的观察和推理能力。

五、教学过程：1. 导入：（教师出示一个日历）教师：同学们，今天我们要学习关于日历的知识。

请你们看一下这个东西，它是什么？学生：（回答）是一个日历。

教师：非常好！日历是用来记录年、月、日的工具。

我们每天都可以通过日历来了解今天是几号、几月、几年。

那么，你们知道一个月有几天吗？2. 引入新知识：（教师出示一个月份）教师：请大家看一下这个月份，你们能告诉我这是几月份吗？学生：（回答）是X月份。

教师：非常好！这是X月份。

我们知道一年有12个月，每个月都有不同的天数。

现在，我们来看一下哪些月份有31天。

（学生们积极参与，逐个回答出有31天的月份）教师：很棒！一共有七个月份是大月，它们分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月。

除了大月之外，还有哪些月份呢？（学生们继续回答出有30天的月份）教师：非常好！还有四个月份是小月，它们分别是4月、6月、9月和11月。

那么，除了大月和小月，还有一个特殊的月份，你们知道是哪个月吗？（学生思考片刻）学生：是二月！因为它是最短的一个月。

新北师大版三年级数学上册第七单元知识点1、一年有12个月,其中1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（腊月）都有31天,叫作大月；4月、6月、9月、11月（冬月）都有30天,叫作小月.2、2月有28天的年份是平年,平年共365天；2月有29天的年份是闰年,闰年共366天.（2月既不是大月,也不是小月）一般每4年里有一个闰年,如果有人生日是2月29日,那这个人要4年过一次生日. 闰年的判断方法：（1）年份如果能被4整除没有余数,就是闰年,如果不能被4整除有余数,就是平年.例：2016÷4＝504,所以2016年是闰年；2013÷4＝503……1,所以2013年是平年.（2）如果末尾数字为两个0的年份,能被400整除的是闰年,不能被400整除的是平年.例：2000÷400＝5,所以2000年是闰年；1900÷400＝4……300,所以1900年是平年.3、拳头记忆法：1月大,2月平,3月大,4月小,5月大,6月小,7月大,8月大,9月小,10月大,11月小,12月大.4、歌诀记忆法：一三五七八十腊,三十天永不差；四六九冬三十日；平年二月二十八,闰年二月把一加.5、一年分四个季度：第一季度是1月、2月、3月,共90天或91天（因为有最特殊的2月）；第二季度是4月、5月、6月,共91天；第三季度是7月、8月、9月,共92天；第四季度是10月、11月、12月,共92天；所以全年共365天或366天.6、一年分上半年和下半年,上半年是1至6月,即第一、二季度,共181天或者182天（因为有最特殊的2月）；下半年是7至12月,即第三、四季度,共184天.7、两种计时法的转换普通计时法24时计时法凌晨1时1时凌晨2时2时凌晨3时3时凌晨4时4时凌晨5时5时上午6时6时上午7时7时上午8时8时上午9时9时上午10时10时中午11时11时中午12时12时“分”的部分不变！8、计算时间的方法：结束时间－开始时间＝经过的时间结束时间－经过的时间＝开始时间开始时间＋经过的时间＝结束时间注意：（1）计算时间,最好将题目中所给的时间都先转换成24时计时法,再进行相加减.（2）所列算式中的所有时间,都要用几时几分的格式,因为几时几分的格式既可以代表时间点,又可以代表时间段,而电子表示法只能表示时间点.9、时间表中的时间一般用24时计时法中的电子表示法来表示.10、1天＝24时1时＝60分1分＝60秒计算时间时,若是加法,“分”的部分满60向“时”的部分进1；若是减法,“分”的部分不够减时,向“时”的部分借1作60.例：。

《年、月、日》单元教材解读一、课程标准对本单元的要求“年月日”在《数学课程标准》中总目标体现的内容是“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”。

第一学段（1--3）学段的目标体现为：“认识年月日，了解他们之间的关系；能认识钟表，了解24时计时法；能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

”二、本单元的地位作用及编排特点（地位作用）《年月日》是北师大版三年级上册第七单元的教学内容。

在学习本单元之前，学生在一年级上册已经学习了认识钟表（整时、半时），二年级下册认识时、分、秒，体验时间的长短。

本单元属于数与代数领域“常见的量”中的内容，主要学习年月日，认识平年和闰年，认识24时记时法，根据作息时间表解决实际问题。

（编排特点）时间单位抽象难懂，从原先的“时、分、秒”较短的时间跨越到“年、月、日”较长的时间单位，跨度较大，换算难。

对学生来说是一种能力的挑战也是学习的必经之路。

通过这一单元的学习，让学生形成正确的时间观念，本单元的编排特点主要体现在以下几个方面：（一）借助已有经验，在回顾、观察、整理活动中，学习有关年月日的知识。

有关年月日的知识具有常识性，早就融入了学生的日常学习和生活中，但这些知识可能比较零散，不够系统，甚至并不准确。

教科书把这些零散的经验作为学习本单元的重要基础和有利资源，引导学生尝试回顾和整理已经了解到的知识，在与同伴相互交流、补充订正的过程中，逐步完善自己有关年月日的知识体系。

这样不仅激发了学生的学习探索的兴趣，同时有效调动学生已有的认知基础，建立起已有生活经验和所学知识之间的联系。

例如，“看日历”一课，教师呈现的第一个活动就是“说一说，关于年月日，你知道些什么”，鼓励学生回顾自己在日常生活中了解到的有关年月日的常识，如一年12个月，6月1日是国际儿童节等；在充分交流的基础上，引导学生整理各月天数填写年历表，观察并发现其中的规律；最后让学生想办法记住这些天数。

新北师大版三年级数学上第七单元《年、月、日》教案教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx年秋新北师大版三年级数学上册第七单元《年、月、日》教案教学设计第七单元：年月日1、看日历一、创境激疑导入新课今天是几年几月几日？猜谜语导入“年历”二、自主合作探究发现１、关于年月日的知识你还知道什么？２、感受年月日的形成。

（媒体）出示关于“年、月、日”形成的知识。

Ａ、有关日的形成。

Ｂ、有关月的形成。

Ｃ、有关”年”的形成研究“年历”三、展评析疑交流指导（媒体）出示“２００３年”的日历，通过观察年历，你发现了什么？Ａ、一年有（）几个月？Ｂ、每个月的天数一样吗？Ｃ、每个月有多少天？闰年解说二月解说Ａ、解说相关知识Ｂ、记录附页中二月份的天数在课本第７０页的表格中，你发现了什么？Ｃ、观察表格（媒体）出示，进一步发现了什么？四、拓展延伸巩固应用学儿歌：一、三、五、七、八、十、腊３１天永不差，四、六、九、十一３０天，平年二月２９天，闰年二月２８天。

、常识介绍：我们所学习的历法是公历。

五、总结评价激励进取1、关于时间单位，你还有哪些问题？2、同学们收集的资料特别详细，得想个办法把这些资料保存下来，并有个好的方式展现给大家，你有办法吗？2、一天的时间教学目标1、认识24时记时法，能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。

2、培养遵守作息制度的良好习惯和时间观念。

教学流程：一、创境激疑导入新课同学们，你们会看时间吗？知道一天的时间到底由多长吗？今天我们就来研究这个问题。

二、自主合作探究发现1、学生结合实际经验说一说：一天有几时？在一天的时间里时针正好走几圈？2、出示挂图让学生观察，图上有什么。

3、组内交流，说说18：30，19：00，19：33等表示晚上什么时刻。

三、展评析疑交流指导1、以小组为单位，通过操作学具研究24时记时法与12时记时法所表示的时间关系。

2、全班交流，得出12时记时法所表示的时刻和24时记时法所表示的时刻进行相互转化的方法。

第七单元年、月、日看日历教学目标1、学生通过自主探索，结合学生的生活经验，学习大小月和平闰年的有关知识，学会判断大小月和平闰年。

2、学生通过观察附页日历、相互交流讨论、探索规律等活动，得出大小月的规律并学习两种记忆方法和掌握平年、闰年的判断方法。

3、关注学生的情感体验，让学生充分感受到数学的美，认识到数学来源于生活并应用于生活，让学生在数学学习过程中学会合作，学会交流，感受成功的喜悦，增强学生对数学的好奇心和求知欲。

重点难点重点：认识时间单位年、月、日，并了解它们之间的关系。

教学内容活动1：猜谜语，交流讨论，问题导入。

活动2：根据附录一填表格一，学习大月、小月的记忆方法。

活动3：根据附录二填表格二，学习平年、闰年的判断方法。

教学过程活动1：猜谜语，交流讨论，问题导入。

1、PPT展示：谜语。

2、交流讨论：师：你们猜猜谜底是什么？(提高学生的兴趣)3、感知概念:引导认识日历。

4、联系实际、谈话导入。

师：问大家几个问题。

一年有几个月？今天是几月几日？一个月有多少天？一年有多少天？这节课我们学习第七单元年、月、日的有关知识。

（板书：年、月、日）活动2：根据附录一填表格一，学习大月、小月的记忆方法。

探索研究，获取新知一：探索各月份天数的变化规律，认识平年和闰年。

师：刚才我们已经说过了，一年有12个月，那么每个月又有多少天呢？我们一起来研究研究。

1、学生把附页中-202X年的年历中各月份的天数记录在已发的表1中，收集数据，进行记录。

2、让学生认真观察日历，根据附录一填表格一，分四个小组，分别探索并记录、202X年、202X年、202 X年各月份的天数。

3、交流统计结果。

（1）指名汇报统计结果。

（2）要求学生把同学汇报的与自己所填年份不同的各月天数填在第二行中。

（3）学生认真观察比较自己表中的数据，寻找规律。

（4）组织讨论：你发现了什么？（学生可能会说：各个月天数并不完全一样；最多有31天，最少有28天；二月份天数最少，有28天的，有29天的；有31天的月份比有30天的月份多）4、认识大月和小月。

第七单元测试卷时间：60分钟满分：100分一、填空题。

(每空1分，共23分)1．一年有()个月，有()个大月，()个小月，第三季度是指()月、()月、()月。

2．第32届奥运会原定于2020年在东京举行，2020年是()年，这一年的2月有()天，第一季度有()天，全年有()天。

3．实验小学8：30开始上课，每节课40分钟，课间休息10分钟，第二节()开始。

4．笑笑晚上9：30睡觉，第二天早晨6：30起床，她一共睡了()时。

5．6时＝()分3年＝()个月2日＝()时1星期＝()天6．要从4名女生和3名男生中各选一名同学参加羽毛球混合双打，共有()种不同的选法。

7．2019年11月1日是星期五，11月23日是星期()。

8．淘气是2012年4月6日出生的，到2020年4月6日是()周岁。

9．奶奶去海南度假两个月，共62天，这两个月可能是()月和()月，也可能是()月和()月。

二、判断题。

(每题1分，共6分)1．上半年有3个大月，下半年有4个大月。

() 2．时针在钟面上走一圈正好是24小时。

() 3．公历年份是4的倍数的年份都是闰年。

() 4．一个月中最多可以有5个星期日。

() 5．平年第一季度比闰年第一季度少一天。

() 6．分针从钟面上的2走到6，中间经过了30分。

()三、选择题。

(每题2分，共10分)1．小兔从家经过丛林到小公鸡家，一共有()种不同走法。

A．3 B．6 C．92．下列节日所在月份是小月的是()。

A．妇女节B．劳动节C．教师节3．小红每4年才过一次生日，因为她的生日在()。

B．12月31日B．2月28日C．2月29日4．一场电影从下午3：25开始，共播放了1小时20分钟，()结束。

A．4：45 B．下午4：40 C．16：455．中华人民共和国成立100周年的纪念日是()。

A．2049年10月1日B．2039年10月1日C．2029年10月1日四、按要求转换记时法。

(12分)1．用普通记时法表示下面的时刻。

北师大版数学三年级上册教案-第七单元第七单元年、月、日第1课时看日历第2课时一天的时间第3课时时间表第七单元年、月、日第1课时看日历教学内容：教材P67~68。

教学目标：1.结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年。

2.在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。

3.经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。

教学重点：大月、小月、平年、闰年的认识。

教学难点：大月、小月的判断方法。

教学过程一、谈话导入，引出新课师：同学们，你们知道今天的日期吗？在你们的记忆中有哪些美好的或有特殊意义的日子呢？(学生自由汇报)师：在这些特殊的日子里，我们都用到了哪些时间单位？(年、月、日)师：关于年、月、日，同学们知道得真多！现在就让我们一起来探索日历中的秘密吧！(板书课题：看日历)设计意图：以特殊的日子为切入点，从而有效地激起学生的求知欲，打开学生的思维，同时为下面的新知教学做好铺垫。

二、亲自实践，探究新知1、观察教材附页1，把2013～2016年各月份的天数记录在表格中，谈一谈你的发现。

师：请同学们仔细观察这4年的年历，和同桌说一说你从中发现了什么。

学生独立观察，与同桌交流后汇报。

师：请同学们在表格中记录下2013～2016年各月份的天数。

学生参照教材附页1独立完成。

师：请同学们在小组内互相核对、订正所填的数据，以保证自己所填数据的准确性。

同桌交流、核对，师巡视。

师：请同学们观察记录表中各月份的天数，说说你有什么新的发现。

预设生1：一年12个月的天数有所不同。

生2：1，3，5，7，8，10，12月每个月有31天；4，6，9，11月每个月有30天。

生3：2月的天数很特殊，2013年、2014年、2015年的2月有28天，2016年的2月有29天。

……师根据学生的回答板书：一年有12个月。

31天：1，3，5，7，8，10，12月30天：4，6，9，11月2013年、2014年、2015年的2月有28天，2016年的2月有29天。

第七单元测试卷（年、月、日）班级:________学号：________姓名：________得分：________一、填空题。

（每空1分，共29分）1. 一年有（）个月，（）个季度。

每月有31天的月份称为（）月，30天的月份称为（）月；一年有（）个大月，（）个小月，（）月既不是大月，也不是小月。

2.国庆节是每年的( )月( )日，这个月有( )天，它的前一天是( )月( )日。

3．2020年是( )年（填“平”或“闰”），2020年的2月有( )天，全年有( )天。

4．用24时记时法表示，上午8:00是( )，晚上10:20是( )。

5．小明21:00睡觉，第二天7:00起床，他一共睡了( )时。

6．一节课40分，上午8：50开始上第二节课，第二节课上午( )时( )分下课。

7.2021年1月、2月、3月一共有( )天，2021年一共有( )天。

8．一个密码锁的密码是由0，1，2这三个数字组成的，这个密码锁的密码有( )种可能。

9.爷爷和奶奶要乘火车去旅行，火车的出发时间是9：30，从家到火车站需要40分，开车前10分开始检票，开车前5分停止检票，爷爷和奶奶最晚要在( )时( )分从家出发才不会误火车。

10.测量数学课本的长和宽用( )比较合适，测量大树树干的周长用( )比较合适。

（填“直尺”或“卷尺”）11．爸爸每隔4天休息一天，妈妈每隔3天休息一天，7月1日他们同时休息，下一次他们共同休息是7月（）日。

12.在月历表中，框出3×3的9个数，如果最中间的数为15，则这9个数的和为（）。

二、判断题。

（每题2分，共10分）1. 小墨是2011年2月29日出生的。

( )2. 因为1700÷4=425，所以1700年是闰年。

（）3.火车开车的时刻是21时15分,也就是晚上9时15分。

( )4. 无论平年还是闰年，上半年的天数都比下半年的天数少。

( ) 5．一列火车上午9时从甲地出发，下午4时到达乙地，一共行驶了5时。

北师大版三年级上册数学第七单元知识点1.一年有12个月，31天的月份有1、3、5、7、8、10、12月，30天的月份有4、6、9、11月，平年二月有28天，全年365天；闰年二月有29天，全年有366天。

2.2011年是平年，全年共有365天，二月份有28天；2016年是闰年，全年共有366天，二月份有29天。

3.一年有四个季度，其中第一个季度包括1、2、3月份，第二季度包括4、5、6月份，第三季度包括7、8、9月份，第四季度包括10、11、12季度。

4.采用从0时到24时的记时法，通常叫做24是记时法；采用从0时到12时的记时法，通常叫做12时记时法。

5.1月1日是新年，3月8日是妇女节，3月12日植树节，4月1日愚人节，5月1日是国际劳动节，6月1日是儿童节，7月1日是建党节，8月1日是建军节，9月10日是教师节，10月1日是国庆节，12月25日是圣诞节。

6.经过一昼夜，时钟的分针正好走了24圈。

7.一年中相邻的7月和8月都是大月。

8.现在是上午8时，当时针从现在走完一圈时，应该是晚上8时。

9.小青从7月6日开始参加培训，到8月14日结束，小青参加培训共有40天。

10.钟面上秒针走一圈是1分钟，分针走一圈是1时，时针走1圈是1日。

11.晚上12时，既可看作当天的结束是24时，也可看作第二天的开始是0时。

12.常用的时间单位，除了时、分、秒以外，还有较长的年、月、日。

13.闰年中，天数最多的月份与天数最少的月份相差2天。

14.国际劳动节、妇女节、建党节、建军节都是在大月。

15.上半年有3个大月，2个小月；下半年有4个大月，2个小月。

16.2月可能刚好是四个星期。

17中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到2014年10月1日是65周年。

18.刘海已经满16岁了，只过了4个真正的生日，他是2月29日出生的。

19.用12是记时法表示下列时刻23时55分（晚上11：55）7时30分(早上7:30)0:55（凌晨0:55）20.用24时记时法表示下列时刻早上8:15（8时15分）中午1:40（13时40分）晚上9时（21时）晚上12:30（24时30分）或（0时30分）21.一年中的大月有1、3、5、7、8、10、12月，每个月都有31天；小月有4、6、9、11月，每个月都有30天；平年2月28天，闰年2月29天；平年全年365天，闰年全年366天。

北师大小学数学三年级上册第七单元教案课型课时计划内容完成情况单元课1课时1以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生活中的数学，学有用的数学，用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。

2认识时间单位年、月、日，了解它们之间的联系；能辨别大月与小月；了解平年与闰年的知识；并能初步判断某一年是平年还是闰年。

3培养认真观察、归纳概括以及自主学习的能力，促进思维的发展。

4积极参与数学学习活动，感受到生活中处处有数学，从而提高对数学的学习兴趣，体验学数学的乐趣，获得成功的体验增强自信心。

4 大、小月的记法和平年、闰年的判断。

，记住各月的天数及闰年、平年的判断方法。

5了解24小时记时法和普通记时法学时课3课时1 看日历2一天的时间3时间表整合课1课时1、你学到了什么知识？2、你知道一年有几个月，每月有多少天吗？3、你区别平年和闰年吗？4、你了解24小时记时法和普通记时法的区别吗？“生态课堂”学时课教学设计表学科数学单元七单元、备课者课型学时课课题看日历执教者及时间教学目标1、使学生理解有关时间单位"年、月、日"的基础知识。

知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年。

2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。

3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质。

4、培养学生的语言表达能力以及独立思考能力和合作探究的能力。

教学重难点教学重点：帮助学生认识时间单位年、月、日，知道大月，小月，平年和闰年；教学难点：发现并掌握大月、小月的记忆方法，年、月、日之间的进率和平年、闰年的判断方法。

教学过程学生活动教师活动二次备课首学阶段(一) 谈话导入，消除陌生感，激趣导入。

1、同学们，很高兴今天能到这里来和大家一起学习、交流，我叫张小林，我来自茶树小学，我今年的生日呢是1984年5月1日。

新北师大版三年级数学上册第七单元知识点1、一年有12个月,其中1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（腊月）都有31天,叫作大月；4月、6月、9月、11月（冬月）都有30天,叫作小月。

2、2月有28天的年份是平年,平年共365天；2月有29天的年份是闰年,闰年共366天。

（2月既不是大月,也不是小月）一般每4年里有一个闰年,如果有人生日是2月29日,那这个人要4年过一次生日。

闰年的判断方法：（1）年份如果能被4整除没有余数,就是闰年,如果不能被4整除有余数,就是平年。

例：2016÷4＝504,所以2016年是闰年；2013÷4＝503……1,所以2013年是平年。

（2）如果末尾数字为两个0的年份,能被400整除的是闰年,不能被400整除的是平年。

例：2000÷400＝5,所以2000年是闰年；1900÷400＝4……300,所以1900年是平年。

3、拳头记忆法：1月大,2月平,3月大,4月小,5月大,6月小,7月大,8月大,9月小,10月大,11月小,12月大。

4、歌诀记忆法：一三五七八十腊,三十天永不差；四六九冬三十日；平年二月二十八,闰年二月把一加。

5、一年分四个季度：第一季度是1月、2月、3月,共90天或91天（因为有最特殊的2月）；第二季度是4月、5月、6月,共91天；第三季度是7月、8月、9月,共92天；第四季度是10月、11月、12月,共92天；所以全年共365天或366天。

6、一年分上半年和下半年,上半年是1至6月,即第一、二季度,共181天或者182天（因为有最特殊的2月）；下半年是7至12月,即第三、四季度,共184天。

7、两种计时法的转换普通计时法24时计时法凌晨1时1时凌晨2时2时凌晨3时3时凌晨4时4时凌晨5时5时上午6时6时上午7时7时上午8时8时上午9时9时上午10时10时中午11时11时中午12时12时“分”的部分不变！8、计算时间的方法：结束时间－开始时间＝经过的时间结束时间－经过的时间＝开始时间开始时间＋经过的时间＝结束时间注意：（1）计算时间,最好将题目中所给的时间都先转换成24时计时法,再进行相加减。

第七单元年、月、日与数学好玩0时－12时：普通记时法－时间词＋时间词24时记时法12时－24时：普通记时法－时间词，＋12＋时间词，－1224时记时法一、填空题。

1．一年有()个季度，一个季度有()个月，第四季度有()天。

2．一昼夜，时针在钟表上正好走()圈，共()小时。

3．电影19：00开始，要提早10分钟入场，那么入场时间是()。

4．叔叔让小红从3本书中任意挑选2本送给她，一共有()种不同的选法。

5．六一节，同学们要举行一场长达1时35分的联欢会，计划14时30分开始，这场联欢会将于()时()分结束。

6．一列火车本应11：40分到达，现在晚点25分钟，()到达。

7．在○里填上“>”“<”或“＝”。

30天○4月份的天数7个星期○50天一年半○16个月72时○4天闰年前三个月的天数○90天52周○一年二、选择题。

1．今天是星期三，再过15天是星期()。

A．二B．四C．五2．我和爸爸、妈妈坐成两排合影留念，第一排一人，第二排两人，有()种坐法。

A．2 B．4 C．63．小乐今年9岁，估计()最接近他的年龄。

A．470月B．470周C．470时4．某病人需要每隔40分钟测量一次体温，从9：00开始测量了第一次，到()要测量第三次。

A．9：40 B．10：20 C．11：005．中国人民解放军成立于1927年8月1日，到2017年的8月1日是()周年。

A．84 B．86 C．90三、操作题。

1．设计一个徽标，分成四块区域。

如下图所示，每块涂红、黄、蓝三种颜色中的一种，要求相邻的两块不能涂同一种颜色，那么共有几种涂色方法？(请设计其他涂色方案，颜色用文字表示)2．观察月历，回答问题。

(1)方框中4个数的和是()。

(2)如果框出来的4个数和是76，你知道是哪几个数吗？3．用24时记时法记录小明各种活动的时间。

4．观察下表，计算出每趟火车的运行时间。

四、解决问题。

1．暑期蝴蝶展因为准备充分，计划提早3天开展，闭幕时间不变。