为什么幼虎的眼睛是瞎的? Microsoft Word 文档
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老虎的眼睛
老虎眼珠子
小老虎:灰色眼珠子
大老虎:黄色眼珠子
提示:老虎就是大猫,跟家猫眼珠子颜色一样儿
虎(学名:Panthera tigris ;英文名:Tiger):是哺乳纲的大型猫科动物;毛色浅黄或棕黄色,满身黑色横纹;头圆、耳短,耳背面黑色,中央有一白斑甚显著;四肢健壮有力;尾粗长,具黑色环纹,尾端黑色。
老虎是森林中最凶悍的一种食肉动物,它们的捕猎方式迅捷霸道很少落空,因此被人们称之为森林之王。
老虎的身体构造非常完美,似乎它们的每一个器官都是为了捕猎而设计的。
老虎的后肢非常粗壮,拥有超强的弹跳能力,而老虎的前爪非常灵活,能够在捕猎的时候牢牢的抓住猎物身体。
与此同时,老虎的视觉和听觉都非常出色,老虎的眼睛死死地盯住猎物,让猎物无处可逃,同时老虎能够听到很远距离外猎物发出的声音。
老虎中也有智障吗?
在一万只野生老虎中,只有一只天生是白色的,缺乏色素使其拥有了独特的黑白色毛皮,和犀利的蓝色眼睛。
野生白虎的稀有程度决定了,动物园和景点中的白虎都是近亲繁殖的后代。
白色毛皮是双隐性基因,因此大部分通过近亲繁殖的幼崽仍是正常着色,但却有着同样的缺陷,如斗鸡眼和畸形。
大约80%的白虎幼崽是死胎,而存活下来的通常寿命很短。
即使是健康的白虎,也无法放归野外,因为它们不可能在不被发现的情况下进行捕猎。
被称为“世界最丑老虎”的Kenny就是一只由近亲繁殖的而面目丑陋,有着可怕的畸形的白虎。
2000年,Kenny从美国阿肯色州一个私人饲养员手中救出,当时它只有2岁,被关在一个肮脏的“牢笼”里,因为它天生短鼻、大脸、牙齿参差不齐,无法赢得买家的欢心。
它生命中余下的日子都在动物收容所度过,直到2008年,Kenny在只有10岁的时候就因为黑色素瘤去世。
目前尚不清楚Kenny的病情是否与近亲繁殖有关。
每个人都爱Kenny,他性格非常好,热爱所有的动物保育人员。
不同动物眼中的世界,看完你还相信我们看到的世界才是真实的吗?我们眼中看到的,真的是世界本身的样子吗?你一次都没有怀疑过这个世界的真实性吗?在这光怪陆离的人世间,我们始终不知道,在其他动物眼中,这个世界究竟是什么样子的。
今天我们就来一起了解一下,不同动物眼中的世界。
特别是最后一种,可能会颠覆你对这个世界的看法。
第一种马儿它们眼中的世界只有蓝色灰色和黄色。
在自然界所有的哺乳动物中,马儿的眼睛是很大的,看上去明亮而有神。
然而让人想不到的是,马儿的视力只有0.6度,其中它最大的bug是马儿有一个视野盲区,无法看到自己正前方的世界。
这也是因为马儿的两只眼睛都偏外侧,最神奇的是,马儿的眼睛能够自动切换“单眼模式”和“双眼模式”。
在大多数情况下是使用“单眼模式”,这时候两只眼睛是一个互不打扰的状态,各自都能够看到一副单独的景象。
只有在判断距离的时候,马儿的眼睛才会切换为“双眼模式”。
第二种汪星人他们没有办法区分红色和橙色,这两种颜色在他们的眼中都是灰色。
在色彩感知方面汪星人的能力稍弱,但是因为汪星人拥有比人类更多的视杆细胞。
所以在晚上的时候,周围是处于弱光环境的,在这种情况下它们的视力比人类更好。
它们能够轻松的看清周围的环境,我们感觉周围漆黑一片,狗狗却能够十分精准的看到草丛里的飞虫。
有时候狗子在家里莫名其妙地发出叫声,可能就是他看到了人类肉眼无法捕捉到的东西。
科学家也表示动物有独特的视觉。
第三种猫头鹰这种动物的眼睛是没有眼球的。
它的眼睛是“柱状的”,即使这样,猫头鹰的夜间视力也足足超出了人类的百倍。
它们在夜晚看到的世界宛如白昼,夸张地说,猫头鹰能够在黑夜里看到你身上的汗毛。
这出色的夜间视力或许就是猫头鹰昼伏夜出的原因。
且猫头鹰的眼睛是长在头部的正前方,并没有和其他鸟类一样长在头部的两边。
“柱状”的眼球内有巩膜环,且十分坚硬,当猫头鹰想要观察四周的情况时,眼球是不能够向不同方向转动的。
只能够不停地转动脑袋,它还是动物界唯一的色盲。
水虎蒙眼病水虎蒙眼病,并不罕见的热带鱼病症,其发病率也高,随时随地不论何时都是有可能发生的,但是夏季和秋季是蒙眼病的多发季节,原因是气温高,容易产生病菌。
初期的蒙眼病发病现象特点表现为水虎的眼睛表层泛起一层白雾,细心观察可以看到一层白色的薄膜覆盖水虎的眼睛上,清澈的眼球不在成为浑浊体。
如果不及时治疗,水虎的眼睛会出现肿胀并伴随着棉絮状物质覆盖其中,更为严重的会造成失明。
那水虎蒙眼怎样治疗呢?要想知道水虎蒙眼怎样治疗,就得知道造成水虎蒙眼的原因何在,才能对症下药,治疗得当!造成水虎蒙眼的原因主要是和水的质量有关,由于水的质量不佳,在水虎受伤之后受到水中病菌感染进行引发水虎蒙眼,发病现象特点是水虎眼球的表现附着一层白蒙。
除了水的质量原因外,导致水虎蒙眼的原因还有是因为喂食不当营养不良,表现为眼球的中心或者附近有白化现象,更甚者出现呈现锥形的絮状物。
了解了导致蒙眼产生的原因,水虎蒙眼怎样治疗就可以很好地开方治疗。
和其他的热带鱼常见病症一样,水虎蒙眼病不重的话,可以先用老三样治疗,所谓是药三分毒,故一开始不建议药物治疗。
具体做法是,每天换水三分之一,温差不可过大,以免引发其他的水虎病症,以100公升300克盐的浓度来下盐,同时需将温度提升2度至32度。
治疗期间3天换水,注意换水后加盐,如果发现此举并没有导致病情恶化,就可以继续治疗。
如果水虎蒙眼病已经很严重或者老三样不起作用,那水虎蒙眼怎样治疗呢?此时就必须药物治疗。
主要是要杀菌,可以使用杀菌类或者抗生素类的药物,比如青霉素、大庆霉素或者其他的鱼类专用药品。
使用药物治疗时,一定要参考说明书来操作,且治疗期间将水温提升2度,不可喂食,以免增加生病鱼只的负担,注意保持水的质量清洁。
此种治疗时间较长,大致需要3到5个月才可痊愈,因此得有耐性。
如果发现水虎肿胀的眼睛消失,则可减量用药或者停药。
水虎蒙眼如何治愈及治好,,最重要的是要保持水的质量要好干净,水虎才能健康生存。
没有眼睛的老虎作文
从前有一只老虎,它出生时是个正常的虎崽,有一双大眼睛能看见周围的世界。
它生活在一个美丽的森林里,每天都能享受自由奔跑、狩猎的乐趣。
但有一天,它被猎人捕捉到了。
猎人为了保护自己不被老虎攻击,用刀砍了老虎的眼睛。
老虎痛苦地呻吟着,直到猎人离开后才慢慢地辗转爬起来。
老虎不再能看到周围的世界,它的心情非常低落,一度想放弃生命。
但是,它聪明勇敢,决定不放弃希望。
虽然它失去了双眼,但是还保留了其它视觉以外的感知方式,比如它能听到身边的声音,能嗅到身边的气味,能触摸到周围的环境。
于是老虎开始在失去视觉的情况下进行自己的日常生活。
它学会了听声音来寻找自己的猎物,并且学会了在树林之间游走,凭借嗅觉闻出猎物的味道。
尽管它一开始摸索了很长时间,但最后总能成功地抓到猎物。
老虎凭借自己的智慧和努力,重新适应了这个世界。
事实上,它变得更加强大、更加聪明、更加灵活。
虽然它失去了眼睛,但它找到了其他的方式来感知世界,这种能力甚至超越了它拥有双眼时的能力。
这是对那些遇到挫折的人的启示,失去了某个东西不一定就是一件坏事,有时候失去某些东西反而会让你的其他感官更加敏锐,让你看待事情的角度更加成熟。
龙源期刊网 壁虎:单眼立体视力作者:来源:《大自然探索》2017年第05期壁虎眼睛的视物原理与我们人类是一样的,但有一点小小的不同,其中大有奥妙。
这些蜥蜴类动物进化出了独特的视觉能力,白天周围环境光线明亮,不需要敏感的视杆细胞。
视杆细胞是让眼睛能够在较暗光线下视物的视觉细胞。
在进化中,壁虎的视杆细胞渐渐消失,最后它们的视网膜上只留下了三种类型的视锥细胞,分别感知绿光、蓝光和紫外线光。
但是即使是在暮色中,它们将眼睛睁得大大的,仍然拥有色彩的辨别能力。
壁虎在白天明亮的光线下也能外出活动,因为它们的眼睛拥有一种不同寻常的策略。
在明亮的光线下,它们的瞳孔几乎缩成了一条狭缝,并出现四个凹点。
壁虎当眼睛眯成一条狭缝时,不像人只有一个瞳孔,而是等于拥有了连成一条线的四个瞳孔,每一个“瞳孔”都在晶体上分别形成一个影像,四个影像会重叠在一起。
因此,壁虎可以通过这种方法来判断距离,除非所视物体在目力所不及的极远之处。
由于没有像人类那样的立体视觉,壁虎不能像我们那样通过调节对比两眼的视觉差来判断距离。
但它的一只眼睛里有4个瞳孔,不再需要双眼来形成立体视觉,只用单眼就能行!我们与壁虎比视觉人类眼睛是一个复杂的器官。
光线通过瞳孔射入,瞳孔控制进入视网膜光线的多少。
光线强烈时,瞳孔收缩,只有集中而强烈的光束才能进入到视网膜上。
视网膜有一区域叫作黄斑,那里布满了密密麻麻的视锥细胞。
我们的眼睛拥有分辨色彩的能力,是因为我们拥有三种类型的视锥细胞,分别用来感知光线中的红色、绿色和蓝色。
如果周围环境光线暗淡,我们的瞳孔就会放大,让更多的光线进入,到达分布在视网膜其余区域的更多的视杆细胞上。
视杆细胞只能分辨黑白两色,但它们对暗淡光线极为敏感。
这也是为什么在朦胧的暮色下,所有的东西看起来似乎都失去了原有色彩的原因,因为光线大部分都落在了视杆细胞上,此时我们分辨色彩的视觉能力就比较弱。
虎鱼蒙眼
对于饲养观赏鱼的玩家来说,蒙眼是一种常见的观赏鱼疾病,其发病率极高。
尤其到了换季时节,大环境的气温不稳,多少影响到水族箱的温度有点波动。
如果一尾霸气神勇、纹路对比分明的泰国虎鱼患了蒙眼疾病,着实令人头疼,那就一起了解下虎鱼蒙眼疾病!
首先,蒙眼分为外蒙和内蒙两种,在此先说明下外蒙。
外蒙一般是在虎鱼混养过程中由于打斗、擦伤而水质不好引起的细菌感染疾病,初期表现为眼睛发白,会在虎鱼的眼睛上看到一层白色的膜。
虎鱼蒙眼严重的会出现眼部肿胀、溃烂,如果不及时治疗,甚至会因此而失明。
治疗蒙眼,最重要的是保持水质良好。
因此在发现虎鱼蒙眼时,如果是轻微的蒙眼,使用老三样便可顺利恢复。
如果一周之后仍未见效,建议配合药物治疗,常用的药物有黄粉和红霉素软膏。
治疗过程中请注意,溶解处理好的黄粉不可直接擦拭鱼眼以免造成二次伤害,需要进行药浴,同时必须补充氧气。
此外,具有超强杀菌功效的红霉素软膏,可以直接涂抹在鱼的眼睛,但是用量需多点,因为其附着力较差。
至于蒙眼中的内蒙,多是由于水族箱中的恶劣水质所致,细菌积累已久,恶化程度非常之迅速,是很难治疗的,因此是预防大于治疗。
其实,不论是内蒙还是外蒙,治疗虎鱼蒙眼的关键就是预防大于治疗。
保持良好水质,给虎鱼创造一个极佳的生存环境,蒙眼疾病的发病率是会大大降低的!。
大班科学常识动物的眼睛目标●了解动物眼睛的有趣和奇特。
●初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系。
准备●挂图第25号(猫、蜻蜓、鹰、变色龙的眼睛)。
●幼儿活动材料第三册第19~20页《动物的眼睛》。
过程●越黑越灵敏的眼睛——我们人都有一双眼睛。
我们的眼睛能睁能闭,一睁开就能看到东西,一闭上就什么也看不见了。
如果在晚上、在黑暗的地方,我们还能看见东西吗?——有种动物的眼睛是越黑越灵敏,你们知道它是谁吗?——出示挂图,引导幼儿观察小猫的眼睛。
(小猫的眼睛能在黑暗中看清东西)——为什么小猫的眼睛能在黑暗中看得很清楚呢?(要在夜间活动、捕食)——像猫这样的动物还有谁?(猫头鹰、壁虎等)●不止一双的眼睛——我们人只有一双眼睛,可有的动物不止一双。
你们知道是那些动物吗?(蜘蛛、苍蝇、蚊子、蜜蜂、蜻蜓等)——出示挂图,引导幼儿观察蜻蜓的眼睛。
你们想一想为什么蜻蜓有这么多眼睛?(看清快速飞行的虫子,捕捉食物;躲避敌人)●看得特别远的眼睛——我们人的眼睛能够看得很远,但是有一种动物比我们看得更远,它就是老鹰。
——出示挂图,引导幼儿观察老鹰的眼睛。
——老鹰为什么眼力特别好?——老鹰飞得高,它能在很高的空中看清田鼠那样的小动物。
——带领幼儿睁大眼睛,模仿老鹰做边在高空飞翔,边俯视地面的动作。
个别幼儿凭想象说说看到了什么,如看到了地面上的蛇、兔子、田鼠等。
——教师有意识观察幼儿的眼睛,肯定他们:你们有一双像鹰一样的亮眼睛,真厉害!●能变方向的眼睛——如果我们头不动,能看到后面的东西吗?要想看到后面的东西,有什么办法吗?——有种动物不用转头,照样能看清前、后、左、右的东西。
你们知道它是谁吗?——出示挂图,引导幼儿观察变色龙的眼睛。
变色龙的的眼睛是鼓出来的,可以自由地转来转去。
——为什么变色龙要有这样的眼睛呢?(要躲避敌人,捕捉食物)——除了变色龙,还有谁的眼睛也会变方向?(蜥蜴、螃蟹等)●其他动物的眼睛——翻阅幼儿活动材料第三册第19~20页。
天生的盲眼动物作者:徐娜来源:《科学24小时》2011年第09期盲眼动物大多生活在地下或者深海中,黑暗的世界令这些动物的眼睛没有用武之地。
眼睛是人类心灵的窗口,更是人类观看世界的基本器官。
同样,许多动物得靠眼睛来寻找食物或躲避追杀。
然而,神秘的大自然时不时地会给我们一些惊奇。
研究人员发现,有些种类的动物,由于种种原因天生没有视力或者视力退化,成为动物世界中的盲者。
盲眼动物大多生活在地下或者深海中,黑暗的世界令这些动物的眼睛没有用武之地,它们的眼睛由此变小或完全消失。
了解了这些珍稀动物,将有助于我们认识生物的多样化特征,并进一步认识生物演化的一些特点。
盲眼蜥蜴多国研究人员组成的联合科学考察小组,在柬埔寨山区发现了一种体长15厘米的盲眼蜥蜴。
这种蜥蜴不但视力完全退化,腿也退化得几乎难以辨认,咋一看就像一条小蛇,但许多细节特征显示它的确是一种蜥蜴。
研究人员表示,这种蜥蜴常年生活在黑暗的地下,靠食土壤中的蚯蚓、蚂蚁或其他小虫子为生。
这就是它们为何视力退化的原因。
在昏暗的地下洞穴中,它们不需要看,而是靠敏锐的嗅觉和触觉来寻找食物;它们也不需要行走,滑行更适合于它们。
正因为它们长期生活在地下,而且生活在偏僻的山区中,以前研究人员从未见过它们。
要不是它们偶尔出来透透气,或许研究人员永远难以发现它们的踪迹。
盲眼龙虾在澳大利亚2000多米深的海洋中,生活着一种盲眼龙虾。
由于深海中没有光亮,这些龙虾的视力已经退化到眼盲的程度。
它们的身体呈白色,背部及边缘为橘红色。
这些龙虾体长7~12厘米,靠感知水波的细微变化来觅食或躲避敌害。
除了眼盲的特征外,它的突出特征是具有一对大螯,它的一对大螯一只形态正常,另一只则演化成了形状怪异而细长的螯足。
这种螯足就像一把长锯子,其长度和体长差不多。
盲眼龙虾就是靠有力的爪子和螯足来捕食和对付敌害的。
盲鱼在许多地下暗河中,都生活着盲鱼。
大约在数十万年前,盲鱼的祖先被水流带到了只有很少光线或完全没有光线的地下洞穴内。
动物的眼睛冷知识1.鲎的整个身体都有眼睛,一共有10只。
2.袖蜡蝉的眼睛非常有特点,从正面看的话就像斗鸡眼一样。
3.如果将蜗牛的眼睛剪下来,过不了多久便会重新长出来新的眼睛。
4.青蛙只吃活着的虫子,这是因为青蛙的眼睛只能看到移动的物体,那些死去的昆虫青蛙是无法看到的,所以青蛙吃不了死虫子。
5.驴的眼睛可以随时看到自己的四条腿。
6.蚊子具备复眼,视野、分辨速度比人类宽得多、高得多;在它们眼中,时间流逝速度更缓慢,更容易预判人类的迅速拍打。
但是,不论你是否能打到它,一定要毫不犹豫地狠拍下去!因为,蚊子其实是欺软怕硬的。
7.马的眼睛很大视力也很好,马的上半部分眼睛主要用来观察近距离物体,下半部分眼睛主要用来观察远距离的物体。
8.牛眼自带放大镜功能。
9.变色龙的眼睛即使瞎了,也能根据环境改变颜色。
10.有些品种的海星有8只眼睛。
11.鸵鸟由于生活环境的复杂,需要时刻保持警惕,但又不会飞,所以进化出了一双“水灵灵”的大眼睛,鸵鸟的眼睛可是比脑子还要大哦。
12.兔子的眼睛长在两侧,拥有360度视野。
13.所有陆生哺乳动物中,马的眼睛是最大的,并且马的眼睛还带有天然太阳镜的效果。
14.青蛙捕食时会眨眼睛,是因为当眼肌收缩时眼球会向口腔产生一个压力,可以使口腔内食物更容易咽下。
15.蛇的身体蜕皮时,眼睛也会蜕一层皮。
16.红眼树蛙的眼睛表面有一层膜,这层膜可以使它们在睡觉时发现敌人。
17.猫头鹰的眼睛是和头骨连在一起的,所以它根本不能移动眼球,不过它却进化出了非常灵活的颈部,猫头鹰的颈部可以向任一方向转动270度。
18.山羊的瞳孔十分特殊是矩形的,这种独特的瞳孔可以给山羊提供非常宽阔的横向视野,即使它们不转动头部,仍旧可以看到眼睛340度之内的事物。
19.兔子的视角虽然有90度左右,但是它亮眼的视线并不能重叠,所以兔子眼中的画面是没有立体感的,它们也无法准确的判断物体的距离。
20.过去人们在很长的一段时间内认为,猫头鹰拥有着非凡的夜间视力,它们在强光下是看不见的,但实际上猫头鹰即使在非常明亮的光线下,视力也要强出人类好几倍。
捕虎风暴“两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没有眼睛,一直没有尾巴,真奇怪!真奇怪!”这首《两只老虎》是人们脍炙人口的儿歌,就连大街上跑着的小孩子们都在哼唱着这首儿歌,可见得没有一个人会说没有听过这首歌,但是,这首儿歌中富含着的故事有谁在介意过,有谁在思考过?为什么这两只老虎会没有眼睛和尾巴呢?为什么这两只老虎真奇怪?为什么这两只老虎要跑得很快?人类娱乐性的狩猎活动、有组织的灭虎行为使得许多地区的老虎数量下降。
偷猎行为是造成老虎种群下降的最主要原因之一。
老虎从头到尾,每一部分都被认为能治病和防病,对虎皮、虎骨以及其他器官的需求导致对老虎的偷猎迅速上升。
我国传统中医使用老虎的器官入药已有上千年的历史。
尽管现代研究表明老虎的某些器官并没有通常所认为的疗效,但传统观念已经根深蒂固,这对老虎的种群造成了毁灭性的破坏。
这使儿歌中的那两只老虎,一只失去了眼睛,一只失去了尾巴,还要跑得很快,否则它们失去的就不只是眼睛和尾巴了,甚至会失去生命。
今年是中国农历虎年。
在民间,老虎被看作是能力、勇气和好运的象征。
像我们一样,老虎处于食物链的顶端,对生态系统的稳定起着极为重要作用。
但如今,野生老虎已濒临灭绝,全世界仅存3000余只。
专家指出,每天至少有一只野生老虎被射杀、套杀或毒杀。
野生老虎养殖老虎的制品无法区分。
养殖一只老虎需花费几千美元,而偷猎一只老虎则只需一颗子弹。
重开任何来源的虎制品交易都将导致偷猎和非法交易,使野生老虎走向灭绝。
我们必须携起手来保护老虎,对虎制品交易说“不”。
老虎是最大的肉食性动物。
在自然界中,一只野生老虎的活动范围可以达到300~400平方千米,而老虎的食物--食草动物的数量则要超过老虎数量则要超过老虎数量的10倍以上,才能维持老虎正常的生活。
但是,人类在将大量的食草动物如鹿、狍、野猪、野牛送上餐桌的同时,也把老虎逼入了绝境。
世界上目前仅存有5个亚种,即:孟加拉虎、印支虎、东北虎、苏门答腊虎、华南虎。
第六单元2-3章认识和保护生物的多样性(2008-12-05 09:35:34)标签:杂谈第二章认识生物的多样性总第()课时教出时间第()周星期()随着人们对生物多样性(biological diversity)的认识不断加深,生物多样性的内涵也更加丰富。
课时:2教材分析:通过组织学生进行资料分析,以我国生物多样性的丰富性和独特性,以及生物多样性的重要意义为例进行说明,同时注意渗透爱国主义教育。
学情分析:学生对生物多样性的认识比较肤浅,而且生物多样性比较专业。
所以教师要把握课标的要求,不要要求太高。
注意从学生身边入手,让学生认识生物的多样性。
教学目标:1、列举生物多样性的三个层次,概述它们之间的关系。
2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。
3、说明保护生物多样性的重要意义。
教学重点和难点1、生物的多样性三个层次的关系。
2、理解基因多样性。
3、学习分析资料的方法。
课前准备1、制作生物的多样性的课件或散文录音。
2、收集有关生物的多样性的资料。
教学策略:创设情景---观察思考---表达交流---归纳总结---得出结论教学过程:一、引入:1、感受大自然的美:闭上眼睛静听一同学的配乐诗文朗诵。
(描写大自然的美)2、过渡:丰富多彩的生物让这个世界充满了生机,今天我们就一起来认识生物的多样性吧。
二、探究:1、生物种类的多样性1)猜测:自然界生物的种类到底有多少种?学生随意地预测。
2)过渡:其实不仅我们不知道,科学家也众说纷纭,有的说有500万种,有的说有1000万种,更有的说有一亿种之多。
总之,自然界生物的种类非常丰富,生物的种类具有多样性的特点。
虽然我们不知道世界上到底有多少生物,但人类已经标识了其中的175万种。
如果说世界上的生物是一桶水,我们所认识的只是其中的一滴水,所以自然界中还有许多的奥妙,有待于我们去探索,生物学还有许多的发展空间。
(自然界中生物的种类实际存在500万到1亿种之间;已识别约175万种。
)3)探讨:我国生物种类多样性又有什么特点呢?下面我们通过分析资料,来了解生物种类多样性的情况。
同学们四人一小组,先阅读资料,然后讨论资料上的思考题。
学生资料1:课本第90页表格思考题1:①表中生物类群从分类学上来说,又可以分为哪两类?②表中我国已知生物类群哪种最多?哪种最少?③为什么说我国是裸子植物的故乡?④怎么计算表中我国生物类群总种数占世界的平均百分比?思考题2:①表中生物类群从分类学上来说,又可以分为哪两类?②表中我国已知生物类群哪种最多?哪种最少?(被子植物最多,裸子植物最少。
)思考题3:我国的裸子植物种类最少,为什么又被公认为裸子植物的故乡呢?(因为我国裸子植物在世界上占有的百分比最高,我国还有许多世界上所特有的裸子植物,如银杏,水杉等,她们在地球上出现年代非常久远。
)思考题4:怎么计算表中我国生物类群总种数占世界的平均百分比?(我国已知植物种类与世界已知植物种类的比值,再乘以100%;我国生物类群总种数占世界的平均百分比约为14.96%)5)拓展:把这个数字放到世界范围去看,处于什么水平呢?(这是一张部分国家生物种类的排列图,从表中可以看出我国生物在世界上的大致情况。
我国被世界公认为生物种类多样性丰富的国家之一。
)2、基因的多样性1)过渡:刚才我们了解了生物种类的多样性?是什么因素决定了生物种类的多样性呢?(外界因素是环境,内在因素是基因。
)决定生物的多样性的外在因素是环境,内在因素是基因,下面我们就这两个问题分别进行讨论。
我们先探讨基因的多样性?2)讨论:猫和狗的基因组成是否相同?(不同,为什么不同?)生物的细胞中有成千上万基因,基因决定生物的性状。
同种生物的基因组成具有相似性,这些相似性的基因组成,就形成了基因库。
狗有狗的基因库,人也有人的基因库,目前,人类正在进行人类的基因库的研究,也就是人类的基因组计划,并预测如果成功,将会对人类的生活产生巨大的影响。
3)设疑:丰富的生物基因库对生物的种族繁衍有什么意义呢?资料展示:全国现存64只华南虎,分布在全国的19个动物园内。
令人震惊的是,这64只华南虎,都是1956年从野外捕获回来的6只华南虎的后代。
据不完全统计,去年一年共死亡3只老虎,出生4只小虎,其中两只,眼睛是瞎的。
这只是众多濒临灭绝的动物情况的一个代表。
4)讨论:①为什么幼虎的眼睛是瞎的?(因为,华南虎的数目太少,只能近亲繁殖。
相似的基因组成的生物繁殖的下一代,疾病被表现出来的可能性很大,生物的生存能力较低。
这是幼虎的眼睛是的主要原因。
)②如果人类不采取措施,预测华南虎的命运?(朱鹮以前的状态与现在的华南虎相似,通过科学家们的努力,扩大了种群数量,现在他们的情况有所好转。
如果人类不采取措施,华南虎将灭绝。
)③怎样来保护华南虎?(我们要保护它的生存环境,让它与其他的老虎繁殖。
拯救濒危的华南虎,最现实的一条途径,就是扩大种群数量,增加种群的基因多样性。
让所有的育龄雌虎都尽可能地找到合适的“丈夫”。
除了8只3岁以下的幼虎、1只年过18岁的高龄老虎外,余下的雌虎,明年将全部参加全国范围内的配对,寻找理想的“郎君”。
)5)拓展:基因组成很贫乏的时候,要保护基因的多样性,当基因组成很丰富的时候,还要保护基因的多样性吗?好比说:大豆的品种在我国就有2万种之多,而人类只喜欢其中的30到40种,其他的品种还需要保护吗?6)阅读:美国大豆与中国大豆的故事。
7)交流与讨论:假如美国没有找到能抗病的基因大豆,美国大豆的命运将是什样的?8)小结:现在的环境不断的变化,需要具有不同的基因的生物来适应这个环境,所以也要保护生物基因的多样性。
当美国大豆患萎黄病的时候,他们到世界上的许多国家去寻找有抗病基因的大豆,终于在中国找到了,这样的事情在中国经常发生,我国也被认为是基因多样性的国家之一。
我国特别是栽培植物,家养动物和野生亲缘种,非常丰富。
菊花、金鱼就是其中的典型代表。
9)展示:部分金鱼的图片。
这些金鱼是怎样繁殖出来的呢?(杂交。
)杂交是目前获得基因多样性的一个有效方法,我国在杂交也有很多成就,你能举出一例吗?(袁隆平的杂交水稻:野生水稻和普通栽培水稻的杂交。
)3、、生态系统的多样性1)过渡:刚才我们讨论了基因多样性,懂得了基因多样性对生物的生存的重要意义.下面我们来讨论决定生物种类多样性的外在因素-环境。
2)小游戏:话说我喜欢的生物。
我们都热爱生物,每个同学都有自己喜欢的生物,现在给大家一分钟的时间,你确定一种你最喜欢的生物,然后把你喜欢的生物告诉大家,我们一起分析它生活的环境.同学们都说了自己喜欢的生物,这些生物生活在不同的生态环境中,所以说生态系统也具有多样性。
我国的生态系统也丰富多彩,我国的陆地生态系统就有599种之多.3)设疑:你喜欢的生物所生活的生态系统消失了,你喜欢的生物的命运是什么样的呢?(它们将灭绝。
)反过来,你喜欢的生物消失了,对生态系统有影响吗?(对食物链有影响。
比如说,我们常看到这样的情况,以前很多生态系统中都有老虎生存,现在没有了,可是生态系统并没有很严重的破坏呀?)4)小游戏:看同学们能不能从这个游戏中得到什么启发?请三个学生上台做游戏,介绍游戏规则:一人一次拿走一块积木,不能拿最上面的。
(游戏开始时,抽走一块积木对整个积木塔影响不大,后来再抽走一块,整个积木塔倒塌。
)从这个游戏中得到什么启发?(当生态系统一两种生物消失的时候,对整个系统影响不大,其他的生物可以进行一些调节。
当一些生物绝灭的时候,生态系统就会发生剧烈的变化,到一定的程度,整个生态系统就会跨掉,无法挽回。
)三、总结1、今天我们认识了生物的多样性,它具有哪三个层次的含义?生物种类的多样性、生物基因的多样性、生态系统的多样性。
2、它们三者是什么关系呢?生物多样性的外在形式是生物种类的多样性,决定他的内在因素是基因的多样性,外在因素是生态系统的多样性,生物种类的多样性构成了生态系统的多样性,生态系统又往往引起基因的变化。
四、课外延伸:我们认识了生物的多样性,怎样保护生物的多样性了?请同学们查找有关资料。
下节课,我们继续探讨。
五、反馈练习:1、被称为裸子植物故乡的是()。
A.哥伦比亚 B.巴西 C. 中国 D.瑞士2、我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物的种类和数量位居世界()。
A. 第一B. 第二C.第三D. 第四2、下列项目中()不是生物的多样性。
A.生物种类的多样性B. 生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性4、生物种类的多样性实质上是指()。
A. 基因的多样B. 染色体的多样性C. DNA的多样性D. 细胞的多样性5、杂交水稻之父袁隆平利用()培育出高产的杂交稻新品种?A. 基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA的多样性D.细胞的多样性6、下列项目中()是保护生物多样性的根本措施?A.保护生物的数量B. 保护生物的栖息环境C.保护生物的种类D. 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性7、冬天已经来临,春天还会远吗?春天就要到了,树木就要绿了,鸟儿就要唱了,蝴蝶就要舞了,小燕子又要从南方飞回来了。
花丛中、树林里会是什么景象?请你根据生物的多样性写一篇200字左右歌颂家乡春天美的小短文,看谁在文章中写到的生物种类最多。
板书设计教学后记。