2019九年级语文上册 第一单元 4你是人间的四月天教案 新人教版

第4课你是人间的四月天——一句爱的赞颂【教学目标】1．了解林徽因的生平事迹，理解清新、富有情意的印象，感知诗歌的情感意蕴。

2．朗诵诗歌，欣赏诗歌的音乐美，深刻的句子。

3．领会诗歌特有的内在美感，感受诗中表现出来的浓郁的爱的赞颂。

【教学重难点】1.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。

2．学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特点和写作风格。

【教学方法】朗读法探究法【教学过程】一、导入有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。

她是一位入木三分的评论家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才华横溢的诗人。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

二、作者与“新月派”1.林徽因（1904—1955），原名林徽音，福建闽候人，中国著名建筑师、诗人、作家。

林徽因是中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

曾参加天安门人民英雄纪念碑设计，同丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。

其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。

2.“新月派”现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响。

提倡新格律诗，主张"理性节制情感"的美学原则与诗的形式格律化，即变“直抒胸臆”的抒情方式为主观情愫的客观对象化。

林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋。

三、诗歌背景这首诗发表于1934年4月的《学文》1卷1期上，是诗人为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。

九年级上册语文第四课《你是人间的四月天》教案教学目标1.了解课文《你是人间的四月天》的背景及作者；2.理解文章的主题和含义；3.分析文章的结构和语言特点；4.培养学生的阅读能力。

教学重点1.理解文章的主题和含义；2.分析文章的结构和语言特点。

教学难点1.理解文章中的拟人化手法及作者所表达的情感；2.分析作者的叙事技巧和语言运用。

教学过程导入环节教师可借助图片、音频或视频等多媒体手段，引导学生了解四月天的自然景象，激发学生对春天的想象和感受。

学习环节1.课前预习学生在课前通过阅读课文、查阅资料、讨论交流等方式，初步了解《你是人间的四月天》的主题、结构和语言特点。

2.教师讲解教师主要讲解课文的【背景介绍】和【文本解读】两部分内容：（1）背景介绍介绍课文的作者郑愁予及其代表作品，以及《你是人间的四月天》这首诗的创作背景和寓意。

（2）文本解读教师可采用诗意翻译、词语解释、拟人化手法等多种方式，帮助学生理解文章的意义及表达手法，同时，引导学生在自己的阅读过程中体味诗歌的美感和艺术价值。

3.学生分组讨论教师组织学生进行小组讨论，让学生就文章的主题、文本结构、语言特点等方面进行交流和探讨，在讨论中，学生能够逐渐认识到不同阶段文学作品的特点、作者的用意和表达技巧，从而更好地理解和欣赏课文。

总结环节教师进行课堂总结，强调本节课主要讲解了郑愁予的《你是人间的四月天》这首诗歌，学生应该认真学习、体会和领悟，掌握诗歌的基本技能和阅读方法，同时，注重文字的情感表达，培养学生对文学的兴趣和鉴赏能力。

课后作业1.复习课文内容，结合所学知识对文章进行理解分析；2.阅读相关文学作品或阅读课外书籍，提升阅读素养；3.完成相应课后作业，如作文或阅读笔记等。

课后拓展1.集体或个人诵读课文，感受诗歌的韵律和音韵；2.查阅资料，了解更多郑愁予的代表作品及其文学生涯；3.设计课外阅读，让学生通过阅读不同的文学作品，进一步拓展自己的阅读广度和深度，提升阅读和写作能力。

4你是人间的四月天教学目标：1.有感情地朗诵诗歌，感受诗歌的韵律，领略诗歌和悦流畅的音乐美。

2.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。

3.捕捉诗歌的意象，体悟作者倾注于诗中的感情。

教学重点：捕捉诗歌的意象，体悟作者倾注于诗中的感情。

教学难点：揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。

教学课时：一课时。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、导入新课，激发兴趣林徽因是中国第一代女性建筑学家，被胡适誉为中国一代才女。

她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是传统景泰蓝工艺的拯救者。

她是一个聪慧的女子，让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形色男子仰慕了一生。

今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

(板书课题、作者)（一）了解作者林徽因（1904－1955）。

原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。

二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。

其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。

（二）检查预习娉．婷(pīnɡ) 鲜妍．(yán) 冠冕．(miǎn)呢．喃(ní)二、诵读知你1．学生小声试读，体会诗作的意境和感情。

2．指名学生朗读，教师点评。

3．反复朗读诗歌，在朗读的过程中把握诗歌的感情基调，尝试划分诗的节奏和重音。

你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说/你是人间的．．．；．．．/四月天笑响/点亮了四面风；轻灵．．在春的光艳中/交舞着变．．．．。

你是四月/早天里．．，．．．/的云烟黄昏/吹着风的软．．．，星子在无意中闪，细雨/点洒/在花前。

《你是人间的四月天》教学设计教材分析:《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。

”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。

故这首诗有可能是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。

另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。

教学目标：知识与能力1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。

2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。

过程与方法了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。

情感态度与价值观理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。

教学重难点：【教学重点】1.朗诵诗歌，体会诗歌的感情。

2.人物生平事迹的讲解和掌握。

【教学难点】理解诗歌运用的意象和写作手法。

课前准备：教师：1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍；学生：课前查阅相关资料，搜集有关作者的资料。

教学过程：一、新课导入1.我国有一位非常著名的女建筑家，大家知道她是谁吗？她是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她可是终身未娶！2.播放一段视频《人间四月天》，引出林徽因。

二、自主预习1、作者简介林徽因（1904－1955）。

原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。

二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。

其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。

2、背景资料这首诗发表于1934年4月的《学文》1卷1期上，关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。

梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。

4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂一、情景导入 生成问题有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

(板书)二、自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1．文学常识(1)作者简介林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人，中国著名的建筑师、诗人、作家，中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

(2)背景链接《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。

关于本诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。

对此，其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。

”2．生难字词(1)字音娉婷．．(p īng t ín ɡ) 鲜妍．．(i ān y án) 冠冕．．(gu ān mi ǎn) 呢喃．．(n í n án) 轻灵．．(q īng l íng) 柔嫩．．(r óu n èn) (2)词义【娉婷】形容女子的姿态美。

【鲜妍】鲜艳。

【柔嫩】指质地柔和鲜嫩。

【冠冕】文中是王冠的意思。

冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后专指帝王的礼帽。

【呢喃】象声词，形容像燕子叫声那样的轻声细语。

步骤二 整体感知 走进文本朗读指导1．《你是人间四月天》通常理解为是林徽因写给她儿子的一篇精美的诗歌，要诵读得优美、深情，充满爱和希望。

4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂一、情景导入生成问题有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

(板书)二、自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．文学常识(1)作者简介林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人，中国著名的建筑师、诗人、作家，中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

(2)背景链接《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。

关于本诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。

对此，其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。

”2．生难字词(1)字音娉婷．．(guān miǎn)．．(pīng tínɡ)鲜妍．．(xiān yán)冠冕呢喃．．(qīng líng) 柔嫩．．(róu nèn)．．(ní nán) 轻灵(2)词义【娉婷】形容女子的姿态美。

【鲜妍】鲜艳。

【柔嫩】指质地柔和鲜嫩。

【冠冕】文中是王冠的意思。

冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。

【呢喃】象声词，形容像燕子叫声那样的轻声细语。

步骤二整体感知走进文本朗读指导1．《你是人间四月天》通常理解为是林徽因写给她儿子的一篇精美的诗歌，要诵读得优美、深情，充满爱和希望。

4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂1．体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象，初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法。

2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。

3．学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特点和写作风格。

一、导入新课有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。

她是一位入木三分的评论家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才华横溢的诗人。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

【教学提示】导入时可播放相关的朗读视频，让诗歌本身的音韵美引起学生对诗歌的关注。

朗读视频素材见光盘。

二、教学新课目标导学一：初读课文，感知诗意1．作者介绍、诗歌特点。

(1)林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

文学方面，她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然，代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。

新中国成立后，林徽因参与了天安门人民英雄纪念碑的设计。

(2)“新月派”是中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗，主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原则。

林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋。

她以其优雅芬芳、柔美细腻的写作特色显示了诗作独特的审美价值。

2．指导学生朗读课文。

朗读指导：(1)停顿要得当；(2)朗读的节奏要缓急适当；(3)注意朗读的语气、语调；(4)注意重读的词语；(5)读准字音，读出情感。

我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着/变。

4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂一、情景导入 生成问题有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

(板书)二、自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1．文学常识(1)作者简介林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人，中国著名的建筑师、诗人、作家，中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

(2)背景链接《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。

关于本诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。

对此，其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。

”2．生难字词(1)字音娉婷．．(p īng t ín ɡ) 鲜妍．．(i ān y án) 冠冕．．(gu ān mi ǎn) 呢喃．．(n í n án) 轻灵．．(q īng l íng) 柔嫩．．(r óu n èn) (2)词义【娉婷】形容女子的姿态美。

【鲜妍】鲜艳。

【柔嫩】指质地柔和鲜嫩。

【冠冕】文中是王冠的意思。

冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后专指帝王的礼帽。

【呢喃】象声词，形容像燕子叫声那样的轻声细语。

步骤二 整体感知 走进文本朗读指导1．《你是人间四月天》通常理解为是林徽因写给她儿子的一篇精美的诗歌，要诵读得优美、深情，充满爱和希望。

4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂1．体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象，初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法。

2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。

3．学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特点和写作风格。

一、导入新课有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。

她是一位入木三分的评论家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才华横溢的诗人。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

【教学提示】导入时可播放相关的朗读视频，让诗歌本身的音韵美引起学生对诗歌的关注。

朗读视频素材见光盘。

二、教学新课目标导学一：初读课文，感知诗意1．作者介绍、诗歌特点。

(1)林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

文学方面，她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然，代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。

新中国成立后，林徽因参与了天安门人民英雄纪念碑的设计。

(2)“新月派”是中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗，主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原则。

林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋。

她以其优雅芬芳、柔美细腻的写作特色显示了诗作独特的审美价值。

2．指导学生朗读课文。

朗读指导：(1)停顿要得当；(2)朗读的节奏要缓急适当；(3)注意朗读的语气、语调；(4)注意重读的词语；(5)读准字音，读出情感。

我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着/变。

你是人间的四月天——一句爱的赞颂教学目标知识与技能有感情地朗读诗歌，感知诗歌的情感意蕴，初步领会诗歌特有的内在美感。

体会诗歌轻灵的语言、优美的意境。

过程与方法通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特点和写作风格。

情感、态度与价值观学习作者对生活的热爱，培养丰富的情感。

学习重点感受诗歌的画面美，学习诗歌轻灵的语言。

学习难点体会诗歌的情感和优美的意境。

学法指导朗读法；合作交流法；自主学习法。

教学过程教学环节教学内容环节一新课导入有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸；她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。

她是一位才华横溢的诗人，一个入木三分的评论家，更是一个卓有成就的建筑家。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

环节二自主学习一、助学资讯作者简介：林徽因（1904—1955），福建闽侯（今福州）人，中国现代著名建筑学家、文学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然，代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。

新中国成立后，林徽因参加了天安门人民英雄纪念碑的设计，异常精美。

二、字词积累1.读准字音。

娉婷．．（pīng tíng）鲜妍．（yán）冠冕．．（guān miǎn）呢喃．．（ní nán）2.理解词语。

娉婷：形容女子的姿态美。

鲜妍：鲜艳。

冠冕：这里是王冠的意思。

呢喃：象声词，形容燕子的叫声。

环节二自主学习三、整体感知1.播放幻灯片：诗歌朗诵《你是人间的四月天》。

4 你是人间的四月天教学目标知识与能力1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。

2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。

过程与方法了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。

情感态度与价值观理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。

教学重难点教学重点1.朗诵诗歌，体会诗歌的感情。

2.人物生平事迹的讲解和掌握。

教学难点理解诗歌运用的意象和写作手法。

课时安排1课时教学过程一课时一、新课导入1.我国有一位非常著名的女建筑家，大家知道她是谁吗？她是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她可是终身未娶！2.播放一段视频《人间四月天》，引出林徽因。

二、自主预习1、作者简介林徽因（1904－1955）。

原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。

二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。

其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。

2、背景资料这首诗发表于1934年4月的《学文》1卷1期上，关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。

梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。

”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。

故这首诗有可能是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。

另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。

3.检查预习（1）订正字音轻灵．（líng）娉．婷（pīng）鲜妍．（yán）冠冕．．（guān miǎn）呢喃．（n án）（2）词语释义娉婷：形容女子的姿态美。

4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂一、情景导入生成问题有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

(板书)二、自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．文学常识(1)作者简介林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人，中国著名的建筑师、诗人、作家，中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

(2)背景链接《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。

关于本诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。

对此，其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。

”2．生难字词(1)字音娉婷．．(pīng tínɡ)鲜妍．．(guān miǎn)．．(xiān yán)冠冕呢喃．．(róu nèn)．．(ní nán) 轻灵．．(qīng líng) 柔嫩(2)词义【娉婷】形容女子的姿态美。

【鲜妍】鲜艳。

【柔嫩】指质地柔和鲜嫩。

【冠冕】文中是王冠的意思。

冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。

【呢喃】象声词，形容像燕子叫声那样的轻声细语。

步骤二整体感知走进文本朗读指导1．《你是人间四月天》通常理解为是林徽因写给她儿子的一篇精美的诗歌，要诵读得优美、深情，充满爱和希望。

4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂1．体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象，初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法。

2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。

3．学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特点和写作风格。

一、导入新课有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。

她是一位入木三分的评论家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才华横溢的诗人。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

【教学提示】导入时可播放相关的朗读视频，让诗歌本身的音韵美引起学生对诗歌的关注。

朗读视频素材见光盘。

二、教学新课目标导学一：初读课文，感知诗意1．作者介绍、诗歌特点。

(1)林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

文学方面，她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然，代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。

新中国成立后，林徽因参与了天安门人民英雄纪念碑的设计。

(2)“新月派”是中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗，主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原则。

林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋。

她以其优雅芬芳、柔美细腻的写作特色显示了诗作独特的审美价值。

2．指导学生朗读课文。

朗读指导：(1)停顿要得当；(2)朗读的节奏要缓急适当；(3)注意朗读的语气、语调；(4)注意重读的词语；(5)读准字音，读出情感。

我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着/变。

4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂知识与技能1．培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。

2．感知诗歌的情感意蕴，初步领会诗歌特有的内在美感。

过程与方法1．通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。

2．通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特质和写作风格。

情感、态度与价值观理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。

重点体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象。

难点诗歌运用的意象和写作手法。

诵读法、讨论法、点拨法。

林徽因的资料介绍、幻灯片、视频多媒体课件。

1课时有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸；她与文学泰斗金岳霖的情谊被赞为人与人之间关系最真最美最崇高的境界。

她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。

她是一位才华横溢的诗人，一个入木三分的评论家，更是一个卓有成就的建筑家。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

林徽因(1904～1955)，中国著名的建筑学家和文学家，中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

文学方面，她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然，代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。

其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。

《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。

关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，以怀念挚友；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。

梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。

4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂1．体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象，初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法。

2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。

3．学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特点和写作风格。

一、导入新课有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。

她是一位入木三分的评论家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才华横溢的诗人。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

【教学提示】导入时可播放相关的朗读视频，让诗歌本身的音韵美引起学生对诗歌的关注。

朗读视频素材见光盘。

二、教学新课目标导学一：初读课文，感知诗意1．作者介绍、诗歌特点。

(1)林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

文学方面，她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然，代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。

新中国成立后，林徽因参与了天安门人民英雄纪念碑的设计。

(2)“新月派”是中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗，主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原则。

林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋。

她以其优雅芬芳、柔美细腻的写作特色显示了诗作独特的审美价值。

2．指导学生朗读课文。

朗读指导：(1)停顿要得当；(2)朗读的节奏要缓急适当；(3)注意朗读的语气、语调；(4)注意重读的词语；(5)读准字音，读出情感。

我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着/变。

九年级语文上册第一单元你是人间的四月天教案新人教版教学目标1.理解《你是人间的四月天》的基本内容和主旨；2.理解课文中的比喻手法，并分析比喻的意义；3.了解作者美丽抒情的文学风格，并掌握一些基本文学语言。

教学重点1.掌握课文中的比喻手法；2.理解并分析作者的文学风格。

教学难点1.填写课文大意，掌握文章的主旨；2.理解比喻手法，并分析比喻的意义；3.掌握作者的文学风格，并运用相关文学语言。

教学过程Step 1 课前热身1.翻译以下成语：一鼓作气、南辕北辙、金玉满堂、投笔从戎、落花流水。

2.朗读课文《你是人间的四月天》。

3.思考并讨论以下问题：•课文的主旨是什么？•课文中有哪些比喻？它们的意义是什么？•课文中有哪些文学语言，如何表现文章的美感？Step 2 导入新课1.给学生阅读课文，并让他们自己概括文章的主旨和大意。

2.讲解课文中的比喻手法，分析比喻的意义。

Step 3 讲解课文1.课文分段讲解、理解、分析。

2.解读文学语言，对于生僻字或长难句进行讲解。

Step 4 课文赏析1.分析课文的韵律风格，介绍诗歌创作的基本理论知识。

2.通过学习课文中的文学语言和修辞手法，来欣赏和创作优美的诗歌。

Step 5 课后作业1.整理出课文读后感或感悟，并写成一篇短文。

2.尝试写一首类似于本课文的诗歌，把自己的情感表达出来。

教学要点本课程教师应注意：1.培养学生的美感和文学素养；2.帮助学生掌握基本文学语言工具，并能应用到创作中；3.培养学生的审美情趣，提升对文学艺术的欣赏和理解能力。

教学评估1.能够阅读、理解并写出《你是人间的四月天》的大意和主旨；2.能够分析文章中的比喻手法，并解释其意义；3.能够理解作者用到的文学语言和修辞手法；4.能够通过自我创作诗歌，表达个人感情。

教学反思本节课的教学思路和主要内容是针对《你是人间的四月天》这篇经典作品的。

通过深入浅出地讲解，希望能够让学生更好地掌握文章背后的深层含义和文学特点。

《你是人间的四月天》
一、教学目标：
1、知识目标：培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵
2、能力目标：了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法
3、情感目标：理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情
二、教学重点：
1、朗诵诗歌，体会诗歌的感情
2、人物生平事迹的讲解和掌握
三、教学难点：诗歌运用了哪些意象和写作手法？
四、教学准备：林徽因的资料介绍、幻灯片、视频
五、教学方法：“定向——自读——答疑——小结”四步
六、教学课时：两课时
教案设计安排表
教案设计
《你是人间的四月天》
、讲解诗歌的内容和主题
（。

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题你是人间的四月天教学目标知识与能力1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。

2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。

过程与方法了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。

情感态度与价值观理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。

教学重难点教学重点1.朗诵诗歌，体会诗歌的感情。

2.人物生平事迹的讲解和掌握。

教学难点理解诗歌运用的意象和写作手法。

课时安排1课时教学过程一课时一、新课导入1.我国有一位非常著名的女建筑家，大家知道她是谁吗？她是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她可是终身未娶！2.播放一段视频《人间四月天》，引出林徽因。

二、自主预习1、作者简介林徽因（1904－1955）。

原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。

二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。

其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。

2、背景资料这首诗发表于1934年4月的《学文》1卷1期上，关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。

梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。

”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。

故这首诗有可能是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。

另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。

3.检查预习（1）订正字音轻灵（líng）娉婷（pīng）鲜妍（yán）冠冕（guān miǎn）呢喃（nán）（2）词语释义娉婷：形容女子的姿态美。

4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂一、情景导入生成问题有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。

她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。

她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

(板书)二、自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．文学常识(1)作者简介林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人，中国著名的建筑师、诗人、作家，中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。

她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

(2)背景链接《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。

关于本诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。

对此，其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。

”2．生难字词(1)字音娉婷．．(guān miǎn)．．(pīng tínɡ)鲜妍．．(xiān yán)冠冕呢喃．．(róu nèn)．．(qīng líng) 柔嫩．．(ní nán) 轻灵(2)词义【娉婷】形容女子的姿态美。

【鲜妍】鲜艳。

【柔嫩】指质地柔和鲜嫩。

【冠冕】文中是王冠的意思。

冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。

【呢喃】象声词，形容像燕子叫声那样的轻声细语。

步骤二整体感知走进文本朗读指导1．《你是人间四月天》通常理解为是林徽因写给她儿子的一篇精美的诗歌，要诵读得优美、深情，充满爱和希望。