政风行风评议校长发言材料与故宫博物院院长郑欣淼励志演讲稿汇编

校长震耳欲聋的发言材料尊敬的师生们：大家上午好/下午好/晚上好！今天我站在这里，作为校长，对于这个发言材料的主题“校长震耳欲聋的发言”，我希望以此为契机，与大家分享一些重要的事情，并且给大家带来一些重要的启发和鼓励。

首先，我想谈谈我们学校的发展。

如同你们所知，我们学校在过去的几年里取得了巨大的进步和成就。

这是因为我们拥有一支敬业而优秀的教师团队，还有一群勤奋努力的学生们。

这些成就属于每一位为学校辛勤工作的人员，是大家共同努力的结晶。

然而，成功并不意味着我们可以停滞不前。

相反，我认为成功意味着我们应该更加努力地追求更高的目标和更好的未来。

我们学校的发展仍然面临着许多挑战，包括提高学生的学术成绩、培养学生的综合素质、改善教学条件等等。

我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们一定可以克服这些困难，取得更大的突破。

接下来，我想说一些关于教育意义的话。

教育是一个人人必须经历的过程，它不仅仅是传递知识，更重要的是培养人的思维能力、创新能力和社会责任感。

作为教师和学生，我们承担着重要的责任，要努力学习和教学，不断提升自己的能力，为社会做出贡献。

教育也是一个终身学习的过程。

我们不应该把学习局限于课堂，应该积极主动地探索知识的边界。

今天的世界变化迅速，我们必须保持敏锐的观察力和学习能力，才能适应未来的挑战。

此外，我还想强调大家要树立正确的价值观。

一个好的价值观是一个人成功的基石。

我们要尊重他人，鼓励互助合作，培养正确的道德和自律意识。

只有拥有正确的价值观，我们才能在面对各种压力和诱惑时保持自己的底线。

最后，我想对每一位师生们说一句鼓励的话。

你们是学校最重要的资源，也是未来的希望。

无论你们遇到什么困难和挫折，都要坚持下去，不断努力。

相信自己，相信自己的潜力，你们一定可以取得成功。

在未来的日子里，我期待着看到学校继续进步的成果，也期待着每一位师生能够在各自的领域取得更加辉煌的成就。

让我们携起手来，为建设一个更加美好的未来而努力奋斗！谢谢大家！。

披荆斩棘，创新前行——校长励志演讲稿尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里为大家送上一篇关于披荆斩棘，创新前行的校长励志演讲稿。

在我们的成长路上，或许我们会遇到种种困难和挑战，但是只要我们勇往直前，持之以恒，就一定能够创造出属于自己的辉煌。

说起来，我的成长之路也是一波三折。

自小我家境贫寒，父母常年在外打工，只能稍微供我上一点学。

但是我对学习的热爱和对未来的渴望，驱使我不断努力。

我白天在学校学习，晚上在网吧打工赚取一些零花钱，而我从不对自己的学业松懈。

最终，我的努力付出得到了回报，我通过了考试进入了一所好学校，带着对未来的憧憬，迎接着新的挑战。

在大学里，我成为了学生会的一位干事。

通过参与各种不同的活动和组织，我收获了不少人际关系的经验和领导能力的锻炼。

但是，也免不了会遇到一些瓶颈，有时候我会因为难以协调好各方面的利益而感到束手无策。

但是，我没有放弃，我总是试图去寻找更好的解决办法，不断调整自己的心态和方法。

我相信，只要我坚持下去，只要我披荆斩棘，战胜困难，我一定能为自己和社会创造出更多的价值。

光阴如梭，时光荏苒。

我毕业后，加入了一家以创新为导向的创业公司。

在这里，我们需要持续地追求创新和进步，不断探索新的商机。

我发现，创业的过程并不像我之前想象的那样困难，只要有愿意去尝试，豁达乐观的心态，坚定的目标和用心的付出，再加上锐意进取的创业精神，挑战不停、成功不止。

只要我们敢于走出自己的舒适区，乐于创新和锐意进取，就一定会得到更好的发展机遇。

作为一名校长，我深信，每个人都有自己的梦想和才能，只要我们披荆斩棘，创新前行，就一定能够实现自我价值，并且为社会创造更多的贡献。

无论是在学校还是在社会中，我们都必须勇于接受挑战和压力，调整不断前行。

有时刻意去逼迫自己一把，才会发现自己可以做到更多。

所以，我要鼓励大家，在学术、事业、生活的各个领域，都要积极地发掘潜能，创造出属于自己的精彩。

在这里，我希望我们都能坚定信念、锐意进取，披荆斩棘、创新前行，永远走在科技和时代的前沿。

一些官员有文凭不一定有文化——访故宫博物院院长郑欣淼杜凤娇（采访整理）
【期刊名称】《人民论坛》
【年(卷),期】2010(000)024
【摘要】上世纪80年代末，我写过一本《政策学》。

有一次来北京开会，中央政策研究室的一位领导同志见到我的名字就跟我说，我看了你的书，一直找你，这次终于见到你了。

后来我就从陕西到了中央工作
【总页数】2页(P72-73)
【作者】杜凤娇（采访整理）
【作者单位】人民论坛
【正文语种】中文
【中图分类】D630.3
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校长施政演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家介绍我们学校的发展规划和未来的施政方向。

作为学校的校长，我深知教育是一项光荣而艰巨的事业，也深知学校的发展离不开每一位老师和同学的共同努力。

因此，我希望通过今天的演讲，与大家共同探讨学校的未来发展方向，共同谋划学校的美好未来。

首先，我想强调的是学校的办学理念。

我们学校一直秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力。

在未来的发展中，我们将更加注重学生的个性发展，为每一位学生提供更多元化的教育资源和更广阔的发展空间，让每一位学生都能够充分展现自己的才华和潜能。

其次，学校的教育教学工作是我们关注的重点。

我们将进一步加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养，不断优化教学资源配置，不断改善教学环境，努力打造一个有温度、有情怀的教育场所。

同时，我们也将加强课程建设，注重学科交叉和实践教学，培养学生的创新精神和实践能力，让他们在学习中能够获得更多的乐趣和成长。

再者，学校的管理体制和服务水平也是我们要重点关注的方向。

我们将进一步完善学校的管理制度，提高管理效率和服务水平，为师生创造更好的学习和工作环境。

我们将注重学校的文化建设，营造积极向上的校园氛围，让每一位师生都能够在这里感受到温馨和关爱。

最后，我想强调的是学校与社会的互动和合作。

学校不是孤立的存在，我们将积极融入社会，与社会各界建立更紧密的联系和合作，为学生提供更多的实践机会和社会资源，让他们在实践中更好地锻炼自己，为社会的发展做出更大的贡献。

总之，未来的学校将是一个充满活力和希望的地方，我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，为学校的发展和师生的成长而努力奋斗。

让我们携起手来，共同书写学校发展的新篇章，共同创造学校美好的未来！谢谢大家！。

故宫不是僵化的作者：来源：《中国经济周刊》2012年第02期七年转变保护观念《中国经济周刊》：对故宫的保护，重点在哪些方面？郑欣淼：保护故宫最重要的，就是让它完整地传承下去，包括故宫的各个建筑、故宫的藏品，以及非物质文化遗产等。

这对于中国文化是带有根基性质的东西，是我们文化发展、文化建设中一个基础性的工作，很重要。

故宫和故宫博物院是不可分割的。

对故宫宫殿建筑而言，按照完整保护的理念，我们已进行了9年的维修。

已经维修的达4.8万平方米，正在维修的还有5000多平方米。

在实践中，我们感觉到，不仅要重点抓好修缮，还要做好日常保养。

近日成立的故宫世界文化遗产监测中心，就是起这个作用。

这是一个涵盖了文物本体、环境质量、游客动态等全方位的监测体系，在2011年至2015年分步骤实施，建设监测数据库，为完整保护故宫提供科学的决策依据。

对故宫藏品，我们进行了为期7年的清理。

这当中很重要的是文物保护观念的转变。

过去，我们传统地认为青铜器、瓷器、工艺品、玉器等是文物，但相当一部分反映宫廷典章制度、衣食住行的历史遗迹，并没有引起应有的重视。

其中一个原因是，这些东西实在太多了。

比如皇帝、皇后的字画。

我刚到故宫的时候，这些都不是文物，连资料都不是。

现在，我们藏有帝后书画两万多件。

乾隆的字画，你能说它不是文物吗？现在我们说，凡是反映宫廷历史文化的，都是文物。

这体现了文物保护观念的变化，对故宫也是一个有效的保护。

《中国经济周刊》：除了宫殿和藏品外，故宫对非物质文化遗产有哪些保护措施？郑欣淼：我们现在被列为国家级非物质文化遗产的有四项，比如故宫官式古建筑营造技艺，这就是故宫特有的，我们采取师承制的办法，包括木工、瓦工、油饰彩画等，四五个师傅收了十几个徒弟来传承。

我们对这些工艺都是认真传承的。

为了保护故宫的非物质文化遗产，我们正在拍摄一套纪录片叫“故宫绝活”，把一些专家的技术用影像资料保存下来。

保护故宫，也要保护这些传统技艺的传承者。

校长震耳欲聋的发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
《震耳欲聋的校长发言》
今天，我站在这里，身心俱疲，却是满心激动。

看到我们学校的每一位师生都在为了学校的发展而努力奋斗，我感到非常欣慰，也充满了希望。

作为校长，我一直视学校发展为己任。

近年来，我们学校不断取得了一些成绩，但与此同时，也出现了一些不足之处，比如师资力量仍需加强，学校设施还需要改进，学生素质教育还存在短板等等。

但让我们共同看到，这些问题并非没有解决的办法，只要我们一起努力，勇往直前。

首先，我呼吁全体教师要不断提升自己的教学水平，不断学习新知识，勇于创新教学方式，培养更多优秀的学生。

只有有了优秀的师资力量，学校才能迈向更高的台阶。

其次，学校管理层也要尽快提升学校设施，改善学生学习环境。

这其中需要全体师生的齐心协力，向学校提出更合理的建议，并积极配合学校管理层的工作。

最后，希望广大同学要端正学习态度，珍惜学习时间，努力锻炼自己的综合素质，培养健康的生活方式，自强不息，勇往直前。

让我们一起携手前行，共同努力，努力让我们的学校变得更加优秀、更加美好！感谢大家！。

2024年行风评议校长表态性发言模板尊敬的师生们：大家好！首先，我要感谢全校师生对我的支持和信任，使我能够当选为行风评议校长。

同时，我也要向大家表示歉意，因为我的发言可能无法涵盖所有问题和期望，但我会尽力表达我的观点和态度。

行风评议是学校发展的重要指标之一，更是评价学校教育质量和师生素养的重要依据。

在过去的几年里，我们学校在行风方面取得了一些成绩，但也面临着一些挑战和问题。

未来的发展中，我们需要共同努力，进一步改善学校的行风氛围，提升教育教学质量，促进学生全面发展。

首先，我认为学校行风的建设需要全体师生共同参与。

作为校长，我将积极倾听师生们的声音，广泛征求意见和建议，采纳积极的建议并及时进行改进。

同时，我也希望师生们能够积极参与学校行风建设，自觉约束自己的行为，传承和弘扬优良的校风校训，共同营造积极向上的学习氛围。

其次，学校行风建设需要倡导尊重、公正和诚信的价值观。

在学校中，我们要尊重他人，包容不同的意见和观点，活跃的讨论和交流有助于深化思考和提高个人素养。

我们要坚守公正，以公正的标准评价他人，公正对待每一位师生，让每个人都能够公平竞争，展现自己的才华和潜力。

同时，我们要弘扬诚信，对待学业、科研和社交活动要坚持诚实守信，树立正确的人生观和价值观。

再次，学校行风建设需要强化教育的责任和使命感。

作为教师，我们要承担起培养学生的责任和使命，为学生的成长提供全面的培养和引导。

我们不仅要注重学生的学术能力培养，更要关注学生的品德建设和个性发展。

作为学生，我们要树立正确的学习态度，勇于追求自己的梦想，努力克服困难，不断提高自己的能力和素养，为建设美好社会做出贡献。

最后，学校行风建设需要家校合作和社会支持。

家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育的重要性不可忽视。

我希望家长们能够积极参与学校行风建设，关注孩子的学习和成长，为孩子树立正确的人生观和价值观。

同时，学校行风建设也需要社会的支持和关注，我们将积极开展与社会的交流与合作，借鉴和吸收其他学校行风建设的经验和做法，共同推动学校行风的提升。

行风评议校长表态性发言模板尊敬的评议委员、教职员工和各位同学：大家好！首先，我想对大家对本校行风进行评议表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。

行风是一个学校的灵魂，是学校文化建设的核心，对于提升学校整体形象和凝聚力起着不可忽视的作用。

作为校长，我深感行风建设的重要性，也深知自身的责任和义务。

在今天的发言中，我将就本校行风建设进行表态性的发言。

一、行风建设的重要性行风建设是一个长期而艰巨的任务。

一个学校的行风好坏，不仅关系到整个学校的声誉和地位，还直接关系到师生的学习和发展。

行风好的学校，能够营造积极向上的学风，培养出品学兼优、品德高尚的优秀学生；行风差的学校，往往会流于形式，缺乏凝聚力和向心力，给师生的学习和发展带来不良影响。

在行风建设中，校长的表态和带头示范起着至关重要的作用。

校长作为学校的领导者和代表，其言行举止直接反映出学校的品牌形象和文化氛围。

校长的言行具有示范性和引领性作用，能够对全体教职员工和学生形成强烈的示范效应，引导大家树立正确的价值观和行为准则。

因此，校长表态性发言不仅仅是一种形式，更是一种责任和担当。

二、行风建设的目标和原则行风建设是一个系统工程，需要从多个方面入手，做好整体规划和有序推进。

在推进行风建设的过程中，我们应该始终以校园文化的塑造为目标，坚持以下原则：1. 价值引领：校园文化建设应以价值引领为核心，弘扬中华传统文化和社会主义核心价值观，培养学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 规范管理：建立健全行风管理制度，明确行为准则和规范，加强管理和监督，做到严格执法、公正执法、文明执法，维护良好的校园秩序和校风。

3. 建立风气机制：加强对师生行为举止的引导和塑造，倡导公平、公正、诚信的精神风貌，建立良好的社会评价机制，形成激励向上的校园风气。

4. 全员参与：行风建设是一项全员参与的工作，需要教职员工和学生共同努力。

学校将积极营造开放的沟通环境，倾听各方声音，广泛征求意见，形成共识，推动行风建设的全面深入发展。

《郑凤姚校长》班主任经验交流会发言稿八年级组姚凤梅各位领导、老师，大家早上好：一、取人长，补己短我在二中工作了整整6个年头，我发现每位教师都有自己独特的工作特色、工作方法。

比如，在刚来二中的前两年我从几位老教师尤其是田主任和刘俊达老师、何俊丽老师、刘凤臣老师那里学会了如何把班级管理工作做细。

如何与学生沟通。

如何与家长交流。

如何协调科任老师之间的关系。

…等等。

其实任何人都可以学到这些，只要我们肯细心观察、虚心倾听、谦虚的请教、敢于向他人倾诉自己的不足之处，我们一定能博采众家之长，弥补自我的不足。

二、注重沟通对问题孩子的教育，一定要与其家长密切配合，包括扭转其家长不正确的教养态度和教育方法，在教育孩子的观念上要达成共识。

首先就要主动与其家长联系，为他实事求是、客观地分析学生在学校的行为表现及其成因，引起家长的重视，并诚恳告诉他，孩子的这种毛病，光靠学校是无法矫正过来的，要求家长配合学校的教育，并且要指导家长做好孩子的教育工作。

学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养各不相同，家长对学校教育的配合程度自然也存在很大的差异，对不同类型的家长应采取何种接待策略，是我们班主任们必须考虑的问题。

1、理智型的家长。

班主任应将学生的实际表现如实向家长反映，虚心的征求他们对班主任所采取教育措施的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。

实际上很多家长的文化修养、理论水平、生活阅历和教育手段是班主任可借鉴的宝贵资源，他们的很多教育观念和方法是值得我们认真学习的。

2、对溺爱型的家长。

沟通时，针对家长关爱孩子的特点，首先要肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。

要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。

同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心、热情的帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是的反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。

校长震耳欲聋的发言稿尊敬的各位老师、同学们：大家好！首先，我要感谢全体教职工和同学们对学校工作的支持和辛勤付出。

在座的各位，你们是我们学校的骄傲！你们是这个时代的希望和未来！我非常荣幸站在这里，向大家发表这一次校长的讲话。

首先，我想提一下我们学校的成绩。

近年来，学校的综合实力呈现了迅猛增长的态势。

我们学校连续五年在市级中考中荣获第一名，并在全国中考中名列前茅。

在高考方面，我们学校的升学率一直保持在90%以上。

不仅如此，我们学校的教师团队也得到了各级领导的肯定和表彰。

所以，我要向全体教师同志们致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢！然而，就在此刻，我仍然能够看到学校存在的一些问题和不足之处。

首先是学风的问题。

在一些同学中，对学习的态度还不够端正，对学科的重视程度有所不足。

每天课前讲话，我多次强调过，学习是青春最美好的事情，学习是一种享受，一种幸福感。

只有通过学习，我们才能够改变命运、实现自己的人生价值。

所以，我希望每一位同学都要牢记学习的重要性，要培养一种强烈的求知欲和责任感。

另外，我还发现了一些同学对纪律的不重视。

比如，有的同学放学后随地乱扔垃圾，不爱护公共设施，不遵守校园规章制度。

这样的行为严重影响了我们学校的整体形象。

尤其是一些学长学姐，你们作为学校的榜样，应该发挥更好的模范引领作用。

我希望大家能够自觉遵守学校纪律，保持一种良好的仪容仪表和行为习惯，为学校争光、树立好的形象。

同时，我还要强调一下对待课堂的问题。

课堂是学习的重要场所，是学校培养学生综合素质的重要途径。

我注意到，有一些同学在课堂上态度不端正，听讲能力较差，对课外作业和考试准备不够认真。

这种不负责任的学习态度必须要扭转过来！只有在课堂上认真听讲，做好笔记，积极思考问题，才能真正领悟到知识的奥秘，不辜负老师的辛勤付出。

除此之外，我还要强调家校合作的重要性。

学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，只有学校和家庭的紧密合作，才能够为孩子的成长提供良好的环境和条件。

2024年开学典礼郑校长讲话老师们、同学们：告别了假期的闲暇与沉寂，和谐温馨的校园又充满了欢声笑语，我们满怀新的希望迎来了新的学期。

今天是新学期的第一天，首先我代表学校党政向大家表示新年的问候：祝愿全体老师和同学们在新学期里工作顺利、学习进步、身体健康、身心愉悦，预祝我们学校新校建设顺利，事业昌盛，更上一层楼。

回顾____年，我们学校在全体师生的共同努力下，各方面都取得了可喜的成绩。

学校被授予市教育工会先进单位、安全保卫工作先进单位、禁毒教育四星级单位。

我们的盖庆春校长被评为州温市名校长，胡玫副校长被评为____省特级教师、教授级中学高级教师，林元龙老师被评为州温市名师，还有一大批老师获得了省市各种荣誉。

高考成绩令全校师生骄傲，中考成绩也受到了州温市教育局的表彰。

学校坚持以学生发展为本，全面实施素质教育，同时重点做好高三、初三两个毕业年级段的工作。

希望两个年级段的老师和同学们克服一切困难，集中精力抓实、抓好教学和德育，在即将到来的____年高考、中考中取得优异成绩，为学校争光，为新校献礼。

其它年级段应积极抓好教学常规，夯实基础，稳扎稳打，努力提高学习成绩。

全校同学要认真学习并自觉遵守《中学生日常行为规范》，从我做起，从小事做起，严格要求自己，勤奋学习，不断成长，早日成为国家的栋梁之才。

为此，我在这里向同学们提几点希望：1、要充分认识到____在人生中的地位。

____是人生的黄金时代，也是人一生的重要转折点，走好这一关键的一步尤为重要。

同学们要珍惜这个时段的宝贵年华，锲而不舍，勤奋学习，为一生打下坚实的根基。

2、希望同学们树立勤思善学的学风，将新学期视为一个新的起点，以全新的面貌投入到学习和生活中去。

遵守学校规章制度，刻苦学习，关心他人，在探究学习中学会交流与合作。

多渠道全方位获取知识，全面提升人文素养，以优异的成绩报答父母，报效社会，也为学校的发展增光添彩。

3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之，培养良好的人格。

校长震耳欲聋的发言稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴今天能够站在这里，与大家分享一些我心中的想法和感悟。

作为这所学校的校长，我深知教育的重要性以及学校在学生成长中的作用。

我也深知，我们所肩负的责任非常重大，因为我们要培养的不仅仅是知识，更是品德、责任和挑战能力。

首先，我想谈谈对于学习的态度。

在这个信息爆炸的时代，我们面临着巨大的学习压力。

每个人都希望通过学习来改变命运，摆脱困境。

但是，我要告诉大家，学习并不只是为了考试和分数，更重要的是为了更好地理解这个世界，为了培养自己解决问题的能力。

因此，我希望每个同学都能够抱着积极的态度面对学习，不要把学习当做一种负担，而是把它当做一种机会。

只有这样，我们才能真正受益于学习。

其次，我要谈谈对于人际关系和交流的重要性。

在校园里，我们不仅仅是学习知识，更是学习与人相处的艺术。

无论是老师还是同学，我们都应该尊重彼此，团结合作。

只有当我们团结一致，才能创造更加和谐的校园氛围，也才能更好地实现我们的目标。

因此，我希望每个人都能够学会倾听，学会理解，学会尊重。

再者，我希望每个同学都能够树立正确的人生观和价值观。

在这个物欲横流的社会里，我们很容易受到外界的诱惑，迷失方向。

但是，作为学生，我们应该知道自己的目标在哪里，应该明确自己的人生价值观和追求。

只有在这样坚定的信念和价值观指导下，我们才能在迷途中找到自己的位置，才能不被诱惑迷惑。

最后，我要告诉大家，学习是一个持续不断的过程，我们永远都不会停止学习。

在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但是我希望每个人都能够坚持下去。

因为只有坚持不懈，才能最终实现我们的梦想，成为更好的自己。

最后，我想说一句，我相信每个人都是有无限潜力的。

只要我们肯努力，肯付出，就一定能够实现自己的梦想，让我们一同努力，一同进步。

谢谢！以上就是我的发言，希望大家能够认真听取，并且放在心中。

我们共同努力，一起创造更加美好的明天！。

郑教授最霸气的演讲稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一些我的观点和想法。

我
是郑教授，我相信，在座的各位都是对自己有着远大抱负的人，都是渴望成功的人，都是有着无限潜力的人。

今天，我想和大家谈谈关于成功的话题。

首先，我想告诉大家，成功并不是偶然的，成功是需要付出努力和汗水的。

正
如著名作家奥斯特洛夫斯基所说，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

”成功的道路上充满了坎坷和挑战，但只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够取得成功。

其次，成功需要自信和勇气。

在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和
挫折，但是我们不能因此而气馁，我们要保持自信，勇敢面对一切困难，相信自己一定能够战胜一切。

正如美国总统林肯所说，“我所经历的一切困难，都是我的财富。

”只有坚定的信念和勇敢的心，才能走向成功的道路。

最后，成功需要不断学习和进步。

世界在不断发展，知识在不断更新，只有不
断学习和进步，才能跟上时代的步伐，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

正如著名科学家爱因斯坦所说，“学习是一辈子的事情。

”只有不断学习，不断进步，才能不被时代抛弃，才能取得成功。

各位同学，成功不是遥不可及的梦想，只要我们努力奋斗，保持自信和勇气，
不断学习和进步，就一定能够取得成功。

让我们携起手来，共同努力，共同进步，共同迎接成功的挑战！
谢谢大家！。

校长演讲稿范文郑珩校长演讲稿葵涌中学创建于1969年,在深圳也算是一所老校了,现有23个教学班,1103名学生,88位专任教师,现为广东省一级学校.由于地处相对偏远等原因,葵涌中学曾长期是深圳的薄弱学校.1998年,新成立的班子对学校进行了一系列的改革,教学成绩有了一定的突破,2019年中考成绩曾列全区18所中学的第一名,升学率也持续稳居全区前列,但学生的学力不足和师资力量薄弱仍然是我校可持续发展的两大瓶颈.从生源这一方面来看,由于深圳是以非户籍人口为主,我校生源的结构一直是以非深圳籍学生为主,学生的流动性很大.家长以经商和务工为主,据每学年的统计,我校大专以上学历的家长一直在7%以下,学生在家缺乏良好的学习指导.从师资这一方面来看,有几个先天不足的问题：一是青年教师多,30岁以下教师比率一直在50%左右.二是教师不稳定,每学年临聘教师的比率在25%左右.三是优秀教师流失严重,因为学校远离市中心区,生活相对艰苦.如果说学生是学校的主体,教师是学校发展之本,那我校在这两个方面毫无优势可言.如果这两大瓶颈得不到突破,学校会很难平稳地渡过发展的高原期.在我们为学校发展一度迷茫的时候,2019年,我有幸结识了陈康金校长和东庐中学的讲学稿,觉得讲学稿不仅可以引导学生学会学习,提升学生的学力,还可以有效地提长课堂教学质量,促进教师的共同发展.于是我向全校教师介绍了讲学稿,在通过全校教师的学习和反复论证之后,我校审慎地选择了讲学稿.二、学习过程：审慎选择,务实磨合前言：在课程改革过程中,葵涌中学以对学生成长负责的态度,制定稳健策略,观摩学习在先,接着研究探讨统一认识,再组织探索性改革；教学改革还进行了先对改革老师的态度、能力评估,再分学科推进等策略.这种引领和组织教学改革的态度和方法既有积极的态度,又有科学严谨的推进过程,尤其是在今天,在广阔的课程改革背景下,回顾这段历史,特别表现了学校管理者策略水平和经验的水平.（——摘自2019年《深圳市龙岗区葵涌中学办学水平评估报告》）我们认为,任何教学改革都是很严肃的事情,不能以牺牲学生的前程为代价.讲学稿在东庐中学很成功,但并不意味在我校能够生根发芽.基于此,在选择和使用讲学稿时,我们一直是以审慎和务实的态度,结合本校的实际情况逐步推进.从2019年始,我校学习使用讲学稿可以分为两个阶段.第一阶段：2019年至2019年,为学习模仿阶段.2019年上半年,向全校教师介绍讲学稿模式和东庐中学经验,发动全校教师通过网络了解讲学稿的情况,并思考使用讲学稿的可行性.2019年9月,首先由相对薄弱的语文科组牵头开始使用讲学稿的实验.随后英语与数学科组也加入到使用讲学稿行列.2019年10月,邀请陈康金校长到学校作关于讲学稿的专题讲座,还邀请了东庐中学语文、数学、英语三科骨干教师在我校上示范课.2019年12月,组织科组长和骨干教师赴东庐中学学习考察.2019年,科学科组加入使用讲学稿行列,并依托学科优势,开展《使用讲学稿与学生自主学习科学》课题研究.科学科组一直得到省、市教研员的大力支持和指导,何平、张波等老师的公开课、教学论文及教学设计等多次获得省市区级奖项.其创优展示,答辩生成的校本教研模式在全区推广.2019年4月,我校参加了全国讲学稿研究会成立大会暨首届年会,我校李彩红老师作了课堂教学展示.2019年9月,葵涌中学成为全国讲学稿研究基地学校.2019年12月,全国讲学稿研究会学科交流研讨会在葵涌中学举办,来自全国400多名老师出席了会议.2019年,葵涌中学评为深圳市教育先进单位和深圳市办学效益奖.第二阶段：2019年起,为研讨和创新阶段.经过三年时间的学习模仿和探讨,我校对讲学稿这一模式有了一定的认识.但如果只是停留在模仿层面,这是对讲学稿的不尊重.因为校情不同,教材也有差异,要让讲学稿在我校能够茁壮成长,必须有所创新,成为有特色的葵涌中学讲学稿.自2019年开始,我校也进入了使用讲学稿的研讨和创新阶段,也是攻坚阶段,工作重点是以下四个方面：其一,专家引领,科研护航：在这方面,教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉教授和陈康金校长给予了我们很大的帮助.结合讲学稿使用情况,每学科都开展了区一级课题的研究.其二,广泛交流,共同探讨.这几年我校与顺德的周君令中学、东莞的谢岗中学、清溪中学、汕头的丰华学校、潮州的城西中学等学校进行了规模较大教学研讨活动.其三,树立典型,以点带面.2019来以来,我校何平、张波、谢芸、吕宛霞四位老师分别在山东、湖北和内蒙等地展示使用讲学稿课堂教学成果.我校多位老师应邀到我区其他学校上示范课.其四,专题研讨,打造特色.举办全校性的使用讲学稿研讨会,旨在落实讲学稿使用细节,不断优化教师课堂教学观念,提高课堂教学实效打造葵涌中学讲学稿特色.经过六年来的学习、模仿、研讨、创新,逐步形成了以以学定教,主体互动,质疑生成为特色的葵涌中学讲学稿.三、学习原则：以学定教,为我所用,反璞归真.前言：讲学稿就像是一个篮子,装什么东西,可各尽所需,各尽所能.讲学稿是好的,但再好还得因人而异.为了避免出现橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳现象,我校在遵循讲学稿核心理念和参照其基本模式的基础上,一直强调四个原则：第一,先学后教,以学定教的原则.即学生是学习的主体；教学的宗旨是提升学生的学力,成就学生的终身；有效的教学是建立在学生学习的基础之上,根据学情生成高效的课堂教学.第二、以我为主,为我所用的原则.即学习讲学稿.必须从校情出发,使讲学稿本土化,讲学稿才有其异地繁殖的生命力.使用讲学稿需要尊重教师的个性,只有把教师个性与讲学稿的共性高度融合,才能促进讲学稿与教师的共同发展,实现双赢.第三,删繁就简,反璞归真的原则.即充分发挥讲学稿学案、教案、练案三案合一的特点,让教与学更为简约,提升课堂教学的实效.又充分尊重学生的认知规律,深入浅出,难易适度；还要充分体现学科特征,把学科知识系统化、深化化,让学科教学回归原点.第四,减负增效,共同提高的原则.使用讲学稿的宗旨是减负增效,要求每一份讲学稿必须是精品,提升学与教的效率.讲学稿要面向全体学生,分层推进,共同发展.基于这四个原则,我校鼓励各。

郑欣淼《人生是一次次的偶然》励志演讲稿各位好！，我的名字叫郑欣淼，今天有这一机遇我与大伙儿沟通交流一下我还在人生道路的一些机遇，尤其是我还在故宫博物馆的一些历经。

我退去岗位早已快2年了，便是人生道路走的一些路充满了一个又一个的随机性，有时也觉得仿佛是否冥冥中老天爷的分配，很有趣的。

我觉得，这是一个偶然吧。

我也谈我的一些不经意的事情，最终就不经意到北京故宫来。

最先我谈我第一次到北京来是不经意的。

那时候我正在陕西省上普通高中，那时候我有一张去上海的火车车票。

我还在西安市的汽车站，进来之后是成堆的人工流产，我也跟上去，最终到上列车说，它是到北京的列车。

那个时候，列车上人浓浓的，包含货架子，洗手间，到处都是人，大家到北京之后，十一月份，有些人就帮我详细介绍，说它是宫廷，我想看的。

由于大家终究学历史了解它是大家的北京首都，北京首都有一个北京故宫。

有些人告诉我，你从景山公园上，万春亭的最大凉亭上能够见到，我就去了。

来到见到之后，的确见到很神密的，也就是见到北京故宫的一个印像，觉得到他仿佛一个老年人一样，经了风吹雨打的，它是我的第一次不经意。

第二次不经意就是我调到北京来，那时候是1991年，我还在陕西省委工作中了2019年，我写了一本书叫《政策学》，那时候一个办公室副主任，我不会了解，名称也是第一次听见，他看到我，他说道郑欣淼，这个郑欣淼，哎哟，我都约你，我看了你的《政策学》，写的还不错，你想要不愿意到北京来工作中。

我讲，我想一想，有一些人不赞成，说大家陕西省许多老革命，老革命多啊，她们全是五六十年代，她们于北京都回家了，都返回我们这了，他说道年纪也很大了。

那时候我已经四十四岁了，可是我不断考虑到，最终就决策来北京市。

我讲它是一本书产生的随机性。

1995年，我还在四十八岁的情况下，将我派到青海当广东省副省长，那时候我要去的情况下早已有7、八年的血压高，也是有糖尿病患者，这个时候我是一个人总之无人管，这一日常生活周期性不强，再一个自身去看书啊写物品，到第二天如何看物品有点儿摇摇晃晃的，医院门诊的眼科大夫一看，他都惊讶，他说道你这眼睛出血那么比较严重，你没有感觉?我讲没有感觉。

（6）英国骚乱折射新媒体“双刃剑”效应8 至9日，英国发生骚乱，多地出现打砸抢烧案件，将近2000人被逮捕。

此次骚乱中，网络社交媒体扮演了“推波助澜”的角色。

网民认为，新媒体凸显既方便用户交流又考验社会管理的“双刃剑”效应，政府应适应时代发展，创新社会管理。

也有网帖表示，解决虚拟社会的管理难题，应从直面现实社会发展困难、改革创新满足民生需求着手。

“接受网络自由之利，就要接受其弊。

”脸谱总裁扎克伯格这种看似武断的宣称，却在近期西方社会的一系列动荡事件中成为现实。

挪威惨案发生后，一些团体频繁通过微博、网络聊天室、视频网站等宣传极右翼思想；在英国骚乱中，暴徒和一些年轻人通过社交网站和黑莓手机大肆串联，网络“闪客”风卷残云，短时间内就把“锁定”的商家洗劫完毕……当科学家们还徜徉于微博的“蝴蝶效应”“它神话般地拓展了人们获知信息的渠道，在提高工作与生活效率的同时，甚至会改变当代人的时间感和空间感”，然而转瞬之间，美丽的“蝴蝶”却发生了骇人的变异，扮演了偏见的散播者、暴力的信使、商铺大火的点火器。

这正如《华尔街日报(博客,微博)》所说，科技为伦敦骚乱中的各个群体都赋予了力量，包括暴徒、民间自警组织、政府，甚至是热情的普通市民。

其实，这些暴力极端事件与其说是新闻，不如说是互联网时代发出的令人刺痛的警告。

在这些事件中，新技术、新媒体的“双刃剑”效应，展现得淋漓尽致，尤其是一旦被误用、陷入失控的社交网络，竟然有着如此大的破坏力，以致于伤不起的有关国家提出了必要时“断网”的应对办法。

相对于暴力事件的切肤之痛，我们对于这种“双刃剑”效应的日常感受也很真切。

以微博为代表的新媒体近年来发展迅猛，4.85亿网民，1.95亿微博用户，一个“虚拟社会”正在日益壮大。

在“人人都有麦克风，个个都是评论员”的舆论场中，网络媒体既提供了海量信息、多元表达，也容易使有害信息泛滥、不良情绪传染；既为个人生活提供了各项便利，也对个人隐私造成威胁；既可能是真相的爆料者，也可能是谣言的二传手；既可能是揭黑反贪的正义先锋，也可能成为恶意中伤的工具，等等。