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最新教科版小学科学六年级下册《月相变化》精品课件

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六年级下册科学课件-3.2 月相变化｜教科版 (共9张PPT)

六年级下册科学课件-3.2 月相变化｜教科版 (共9张PPT)

D
E F
C
比一比
B 你画对了吗
A
H G
根据我们所观察到月相变化，重现 修改我们黑板上的月相变化过程。
初一 初四
初七
十一
二十六 二十三 十九
十五
月球的各种圆缺形态
月相变化
请 你 描 述
月 亮 为 什 么 会 有
பைடு நூலகம்
十 五 的 月 亮 圆
弯月
弯有
的 月 亮 像
阴 晴 圆
人 有 悲 欢 离
圆 又 小缺 合
缺圆船
变
苏轼<水调歌头>
化
月球在圆缺变化过程 中出现的各种形状叫做月相。
把我们平时所观察到月相画在圆纸片 上，然后把它剪下来，按一定的顺序粘 贴在黑板上。
要求：1、每组组长上来粘贴，在纸上写 好组号。
2、剪刀在使用过程中要注意安全。 3、音乐停止，活动结束。
月相变化模拟实验
要求：1 、太阳现在在我们的南方 2、用乒乓球模拟我们的月球 3、我们自己就是地球上的观
察者 4、手上拿乒乓球绕自己一圈，
就是月球绕地球一周 5、音乐停止，活动结束。
注意：月球始终以同一个面对着我们
把你看到的实验现象画在这张图上！

教科版六年级科学下册《月相变化》PPT课件(7篇)

教科版六年级科学下册《月相变化》PPT课件(7篇)

（4）其中可能发生月食的月相是 1图
。
月相变化
圆似白玉盘，弯如银镰刀； 借太阳之光，与星星争辉。
月亮
月相 给月相排序 模拟月相变化 观察白天的月相
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月球在圆缺 变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月相
在几张大小相同的圆纸片上画出 我们观察到的几种不同的月相，然后 把它们剪下来。
本课总结：
1，月相形成原因？ 答：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到 的月光是它反射的太阳的光。月相实际上就是人们 从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。虽然月亮 无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，不同时 间，不同地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我 们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
2，月相变化的规律是什么？ 月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
水调歌头·明月几时有
(宋) 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
月相变化规律：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？

最新教科版小学六年级科学下册《月相变化》精品课件

最新教科版小学六年级科学下册《月相变化》精品课件

• 2、转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”，转到相应 位置时停一下，以便其他同学有 时间画月相。
• 3、完成后，先思考再交流记录表 下方的问题。
➢什么时候去观察记录？
观察时间：今天我们应该什么时候去观察月相？ （建议清晨去观察记录）
➢记录哪些内容？
尽量准确地画下月相 农历的时间 观察时的具体时刻
⑵月球是如何运动的？
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
用什么模拟月球？用什么模拟观察月相的人？还要模拟什么？
月球是怎样运动的？
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
• 1、组内先分工，一位同学模拟月 球绕着地球转，一位同学监督模 拟月球的同学，剩下的同学集中 在一块，观察并画出“月相”；
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
公历 日期
农历 时间
时刻
不要在有车辆 来往的 路上进 行观察 活动。 画月相注意上下和左右不要颠倒了。 如果发现某天没有看到月亮，尝试将 清晨观 察改为 黄昏观 察（或 相反） 。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
第三单元 宇宙
第2课时 月相变化
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月

六年级下册科学课件-3.2 月相变化｜ 教科版 (共22张PPT)

六年级下册科学课件-3.2 月相变化｜ 教科版 (共22张PPT)

思考二： 月相变化的规律 ？
黑板
1、黑板模拟太阳光的方向； 用一半白一半黑的球模拟 月球；同学们模拟地球上 的观察者。
2、一生手持黑白球模拟月球运行， 转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”，转到相 应位置时记录看到的“月相”。
3、完成后，组内同学讨论检查记 录是否正确。
黑
板
月相变化模拟 实验记录单
你会画天上的月亮吗?
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺……
我们观察到天空中的月球有圆
缺变化,月球在圆缺变化过程中
出现的各种形状叫做月相。
思考一： 为什么月的形状会发生变化呢？
把月球也像其他材料一样搬到实 验室来研究吧？Biblioteka 逆时针转动 一年 公转一圈
逆时针转动 农历一个月 转一圈
A、黑板模拟太阳光的方向 B、用篮球模拟月球 C、同学们模拟地球上的观察者
你分析对了吗？
答：张三最有可能是罪犯。因为春节 指农历正月初一，根本没有月亮。可他说 自己借着月光看见李四进商店偷东西，这 是在说谎。因此，他最有可能是罪犯。
黑
板
转动时必须保证“月球”的亮面 始终对着“太阳”
1、黑板模拟太阳光的方向； 用一半白一半黑的球模拟
月球；同学们模拟地球上
的观察者。
2、一生手持黑白球模拟月球运行， 转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”，转到相 应位置时记录看到的“月相”。
3、 逆时针
月相变化的形成原因：
月球是个不发光、不透明的球体，我们看 到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是 人们在地球看到的月球被太阳照亮的部分。由 于观察者的角度不同，所以看到的月相亮面大 小、方向也就不同。
黑
板
月相变化模拟 实验记录单

六年级下册科学PPT课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共20张PPT)

六年级下册科学PPT课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共20张PPT)
六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共20张PPT)
月相变化
六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共20张PPT)
月相——月球在圆缺变化 过程中出现的各种形状。
观察月相
新月
农历初二
农历初三
农历初四
农历初五
农历初六
农历初七八农历初九Fra bibliotek农历初十
农历十一
农历十二
农历十三、四
农历十五、十六
月相高度、方向
通过今天这节课的 学习，你有哪些收获？
考考大家
1、月相在一个月 的不同时期有不同 的（ 形状 ）
2、月相变化是月球 围绕地球公转过程中形成 的，变化规律是：上半月 （ 由亏到圆），下半月 （由圆到亏），亮面始终朝着 （太阳）的方向。
3、早晨上学时看见月亮刚好 落山，此时应该是（ C ） A农历上半月 B农历十五 C农历下半月
4、月相变化的一个周期的时 间大约是（ B ） A一周 B.29.53天 C.27.32天
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
农历十七
农历十八

六年级下册科学课件- 3.2 月相变化｜教科版 (共14张PPT)

六年级下册科学课件- 3.2 月相变化｜教科版 (共14张PPT)
第2课 月相变化
自学检测
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做__月_相____。 2、月球是一个_不_发__光___、_不__透_明___的球体，我们看 到的月光实际上是它反射太__阳__的__光_。
3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相
_亮_面__大__小__、_方__向___也就不同。
满月
上弦月
凸月
下弦月
蛾眉月
月相变化与什么有关？
模拟月相变化检测
连线
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球
月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈
地球上的观察者
皮球黑色的一面始终背对着黑板 被太阳照亮的月球
黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
太阳光 照
初一
月
初三 初四
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
十八
十九
月相变化周期约为29.53 天，为农历一个月。
这是农历几号的月亮?
这是几时的月亮?
提示：一月之中，每天月亮升起的时间是不同的，但升起的 时间变化是有规律的。
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
选择
月相变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
相 初七

教科版科学六下《月相变化》ppt课件

教科版科学六下《月相变化》ppt课件

月相变化歌
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来 的。——莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的 事情。 ——戴尔· 卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。——美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色 而已。——里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
(6)
在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗？ 亮面朝向一样吗？ 对比一下，我们前面排序时所贴的月相，哪些是正确的， 哪些是错误的？
观察白天的月相
在白天，我们上午上学或者下午 放学时，有时会发现天空中有月 亮。让我们对白天的月相进行一 个月的持续观察，并记录有关月 相的情况。
观察白天的月相，我们需要注意： 1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆， 并标上方向。 2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学 前的清晨时分进行观察，将天空的月相、月 相的旧历时间、月相所在位置、太阳所在位 置记录下来。
3、我们也可以在夜晚做一些观察，与白天对比一下，月相 有什么变化？
连线
农历初三

六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共21张PPT)

六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共21张PPT)
月相变化（一）
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
月亮圆缺的各种形状叫做月相。
这样画对吗？
月相的画法
• 月相明暗相接的圆弧的半径稍大 于圆的半径。因为月球不发光，球
体的一半被阳光照亮，可知平时美术课 中所画的弯弯的月亮实际上并不存在。
找找看！
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
• 排顺序
• 上半月：农历初一~十五
• 下半月：农历十六~三十
概括为：由缺变圆再变到缺，月面由西变到东。
月相歌
• 上上上西西
• 下下下东东
12点之前
• 上弦月在农历月的上半月的上半夜，月面
朝西，位于西半天空；
12点之后
• 下弦月在农历月的下半月的下半夜，月面
朝东，位于东半天空。
连线
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的小球
月球绕着地球公转
十五
二十一
月相变化规律：下半初七月由 圆 初到八 缺 （填圆或缺）
二十七
下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐 小 (填大或小），直 到 朔月，亮面在 东 侧（东或西）。
二十一
二十七
连线
再试试看！
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
为什么月有圆缺变化？
可能是 月球、太 阳、地球 三者之间 的位置变 化形成的？
举着小球绕场走一圈
地球上的观察者
小球黑色的一面始终背对着黑板 被太阳照亮的月球
黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
写出下列我国传统节日的农历日期及月相
春节：日期 _正__月__初__一___；月相 _新__月__ 元宵节：日期 _正__月__十__五___；月相 _满__月__ 中秋节：日期 _八__月__十__五___；月相 _满__月__ 端午节：日期 _五__月__初__五___； 重阳节：日期 _九__月__初__九___；

六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共16张PPT)

六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共16张PPT)
教科版六年级科学下册第三单元第二课
月相变化
ห้องสมุดไป่ตู้ 月相
变 化
城区凤阳小学 王桂琴
月相变化
城区凤阳小学 王桂琴
教科版六年级科学下册第三单元第二课
月相
变
化
城区凤阳小学
王桂琴
教科版六年级科学下册第三单元第二课
月相变化
城区凤阳小学 王桂琴
镰刀 圆盘
科学概念
我们把月球在圆缺变化 过程中出现的各种形状叫做 月相。
画月相
小提示：
(1)先在圆内画一段圆弧，表示月相的明 暗交界线（圆弧的半径稍大于圆的半径） 注意看清交界线是朝哪个方向的；明暗 交界线画好后再用黑色水彩笔画斜线表 示看不见的部分；
(2)、整个都看见的月相就不画； (3)、可以猜测，画得不对没关系；
记录表一
画月相、给月相排序
展示各组上半月月相图
一致认同：上半月：由缺变圆 存在争议：亮面在左？在右？
如果要画下半月的月相变化，你觉得，大家 一致认同的是什么？又会存在哪些争议？
自主学习
思考：
1、用什么模拟月球、地球上观察月相的人？ 还要模拟什么？
2、月球是如何运动的？ 3、进行模拟月球运动的同学在进行“运动” 时要注意哪些？
1、组内先分工，一位同学模
拟月球绕着地球转，剩下的同 学集中在一块，观察并画出 “月相”（如图所示）；
2、以黑板的方向为“太阳”，
转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”，转到相 应位置时停一下，以便其他同 学有时间画月相。
月相变化的规律
A、上半月由缺到圆，亮面在右（西）
B、下半月由圆到缺，亮面在左（东）
祝福语
用你们智慧的眼睛去发现、探索生 活中的奥秘，成为知识渊博的小博士！

六年级下册科学课件-3.2 月相变化｜教科版 (共18张PPT)

六年级下册科学课件-3.2 月相变化｜教科版 (共18张PPT)
3. 时间问题 今天我们什么时间去观察？
4.总结 是不是和我们今天学习的月相变化规律一样？
月球表面的小圆 叫什么？月球的
这又是什么现象呢？
背面又是什么样
子呢？ 宇宙中很多的奥秘
等待着我们去探究
月亮的亮面在什么方向？七-二十一 二十二、三
下凸月
下弦月
初一 （朔月）
二十四至月末 残月
本课总结
1.月相形成原因？ 月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到
的月光是它反射的太阳光。月相是人们看到的月球 被太阳照亮的部分。观察的时间不同（例如初七和 十五）看见的月相不同。
动的？有什么关系?
• 1、模拟月球的同学，转动 时必须保证“月球”的亮面 始终对着“太阳”。
• 2、一位同学模拟月球绕着 地球转，一位同学监督模拟 月球的同学，剩下的同学集 中在一块，观察月相的变化。
• 3、完成后，相互交流自己 的所得。
月相变化
东
初九-十四 上凸月
初七八 上弦月
初二—初六 峨眉月新月
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
观察一个月的月相
1.记录内容：观察的时间、农历时间、月相的 形状、亮面的朝向、月相所在的位置等。（从 明天早上开始记录坚持一个的记录）
2. 预测问题 如果我们观察不到天空中的月相怎么办？
2.月相变化的规律是什么？
上半月，它由缺变圆，亮面在西； 下半月，它由圆变缺，亮面在东。 由缺变圆再变缺进行周期性变化。
月相变化
选择
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
A、月相 B、月貌 C、月亮

六年级下册科学课件3.2月相变化教科版共12张PPT1

六年级下册科学课件3.2月相变化教科版共12张PPT1
月球在圆缺变化过程中 出现的各种形状叫做月相。
月球是一个不发光、 不透明的球体，我们看 到的月光是它反射太阳 的光。月相实际上就是 人们从地球上看到的月 球被太阳照亮的部分。 由于观察的角度不同， 所以看到的月相亮面大 小、方向也就不同。
1、黑板模拟太阳光的方向； 用一半白一半黑的排球模 拟月球；几个同学背靠背模
3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相
_亮_面__大__小__、_方__向___也就不同。
4、貌相的变化规律是，上半月由__缺_变__圆_，下半月由_圆__变_缺。
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
月相歌
月相跟着农历变，初一初二看不见， 初三初四象娥眉，初七初八月半边， 到了十五满月圆，以后月相逐渐缺， 二十二三月似弓，到了月底又不见。
（建议清晨去观察记录） ➢记录哪些内容？
尽量准确地画下月相 农历的时间 观察时的具体时刻
填空
月相变化
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做__月_相____。 2、月球是一个_不_发__光___、_不__透_明___的球体，我们看 到的月光实际上是它反射太__阳__的__光_。
拟地球。
2、一人举着皮球模拟月球运行， 转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”，转到相 应位置时提醒这时看到的“月
相”是怎样的。
农
亮面在右边
历
上
由缺逐渐变圆半月亮面左边农亮面在左边
历
下 半
由圆逐渐变缺
月
亮面在右边
初十 十二
初七初八
十五
东
十十五五 十五
初五 初三
初一
西
➢什么时候去观察记录？

六年级下册科学课件 - 月相变化 教科版(共34张PPT)

六年级下册科学课件 - 月相变化 教科版(共34张PPT)

月相名称是—— 凸月
新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月
观察时间是—— 农历十二
初一 初四 初八 十二 十五
观察下半月的月相变化 你发现有什么规律——
满月 凸月 下弦月 残月 新月
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
阳
黑
光
板
地球上 观察者
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拓展与创新
今年春节晚上，某商店被盗。
第二天，公安人员审询了最有
嫌疑的两个嫌疑犯张三和李四。
张三说：“昨晚十点钟，借着
月光我看到李四进商店偷东西。
李四说：“十点的时侯，我正
张
在家里睡觉。”请你帮助公安
三
人员判断，谁最有可能是罪犯，
为什么。
课外作业
一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——伽利略
公历 日期
练一练
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
初
初 八
十
一
十五
初 五
初 一
月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的；一个 月中的月相是不同的，变化的、有规律的。上半月 由缺到圆，亮面朝右（朝西），下半月再由圆到缺， 亮面朝左（朝东）。
月相变化童谣
月相跟着农历变， 初一初二看不见， 初三初四象娥眉， 初七初八月半边， 到了十五满月圆， 以后月相逐渐缺， 二十二三月似弓， 到了月底又不见 。
第二节 月相变化
有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象 个圆盘，有时象把镰刀。 (打一天体)
谜底：月亮
一、认识月相
满月
上峨眉月
下峨眉月 残月
上弦月
下弦月
上凸月
下凸月
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
要 求： 1、同学们交流一下，每人剪一种月相，并给自 己的月相写上名称。 2、把剪下来的月相按日期摆一摆，贴一贴，注 意方向和位置。 3、把摆好的月相贴在黑纸上，讨论一下月相是 怎么变化的
月日
农历 时间
时刻 时分
填一填
月相
特别提醒：1、注意安全，不要在有车辆来往的路上进行观察活动。 2、记录好观察的农历具体时刻，尽量准确的画出月相，画月相注意上下和 左右不要颠倒了，
3、上半月傍晚放学时观察西面天空中的月相，下半月清晨观察东面的月相， 如果发现某天没有看到月相，尝试将清晨观察改为黄昏观察（或相反）。
西方
初 一
三、模拟游戏
⑴用什么模拟月球?用什么模拟地球上 观察月相的人？还要模拟什么？ ⑵月球是如何运动的。用什么来模拟它 的运动轨迹。 ⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运 动”时要注意哪些？
1、用黑板或手电筒作太阳，太阳光平行照射。 2、一个同学手持皮球当月球，球的黄色一面始终 朝向太阳（即手电筒）方向，绕呼啦圈逆时针运 行。定点位置停留一下，等待地球同学记录好后 再走下一位置、 3、四位同学站在呼啦圈内当作地球，站好各自的 位置，面朝圆外，正视前方，分别观察月球经过 时看到的月相，游戏结束后用粉笔把自己观察到 的月相情况画在黑板的四个圈内，注意亮面的方 向，把看到的黑色的部分用阴影斜线表示，黄色 部分不画。 4、其它同学认真观看，并仔细思考，1,2,3,4号位
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
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