2020年电大民族理论和民族政策复习资料

2020年民族理论与民族政策试题及答案一、填空题1.民族关系既是一种( 社会)现象，也是一种( 历史)现象，还是一种社会关系。

2.我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有( 民族性)的内容。

3.2005年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展( 平等)、团结、互助、( 和谐)的社会主义民族关系”。

4.当今世界，( 和平与发展)是国际民族关系的总的发展趋势。

5.现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与( 民族间事实上不平等继续明显存在)并存。

5.我国的民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行( 区域自治)，设立( 自治机关)，行使( 自治权)。

6.我国的民族区域自治有两个基本问题：一是自治机关的( 设立和建设);二是自治机关的( 自治权的行使问题)。

7.我国的民族自治地方分为( 自治区)、( 自治州)和自治县(旗)三个行政级别。

8.自治权不仅包括管理(本民族内部事务)的权利，也包括管理(本地区内部事务)的权利。

9.中国共产党第十五次代表大会把中国共产党领导下的( 多党合作和政治协商)制度和( 民族区域自治)制度、( 人民代表大会)制度一同表述为我国社会主义民主制度的三大形式。

二、单项选择题1.民族关系的基本表现形式是(C)的关系。

A.民族自治地方与个人之间B.民族自治地方与国家之间C.民族群体之间D.民族个体之间2.现在我国的民族关系基本上是( D )的关系。

A.不同民族之间B.民族自治地方与中央政府之间C.各民族与各自治机关之间D.各族劳动人民之间3.民族关系的内容或者叫基本特征，是由民族关系的(B)决定的。

A.结构B.性质C.社会基础D.发展规律4.2005年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是( D )。

A.平等B.团结C.互助D.和谐5.当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是( D )。

2020年民族理论与民族政策试题及答案一、填空题1.民族关系既是一种(社会)现象，也是一种(历史)现象，还是一种社会关系。

2.我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有(民族性)的内容。

3.2005年5月27日，XXX同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展(平等)、团结、互助、(和谐)的社会主义民族关系”。

4.当今世界，(和平与发展)是国际民族关系的总的发展趋势。

5.现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与(民族间事实上不平等继续明显存在)并存。

5.我国的民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行(区域自治)，设立(自治机关)，行使(自治权)。

6.我国的民族区域自治有两个基本问题：一是自治机关的(设立和建设);二是自治机关的(自治权的行使问题)。

7.我国的民族自治中央分为(自治区)、(自治州)和自治县(旗)三个行政级别。

8.自治权不但包孕办理(本民族内部事务)的权利，也包孕办理(当地区内部事务)的权利。

9.XXX第十五次代表大会把XXX领导下的(多党合作和政治协商)制度和(民族区域自治)制度、(人民代表大会)制度一同表述为我国社会主义民主制度的三大形式。

二、单项选择题1.民族关系的基本表现形式是(C)的关系。

A.民族自治中央与小我之间B.民族自治地方与国家之间C.民族群体之间D.民族个体之间2.现在我国的民族关系基本上是( D )的关系。

A.不同民族之间B.民族自治中央与中央当局之间C.各民族与各自治机关之间D.各族劳动人民之间3.民族关系的内容或者叫基本特征，是由民族关系的(B)决定的。

A.结构B.性质C.社会基础D.发展规律4.2005年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是( D )。

A.同等B.团结C.互助D.和谐5.当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是( D )。

民族理论和民族政策(多项选择题)BBBBB1保障我国散居少数民族的平等权利具有以下重要意义（ ABCD）。

A有利于保障各民族一律平等 B有利于加速散居少数民族经济的发展 C有利于各民族的团结 D有利于国家的稳定CCCCC1从民族社会属性的角度，也就是民族社会发展程度和社会性质，可以把民族划分为（ ABCD ）。

A奴隶制民族 B封建主义民族C资本主义民族 D社会主义民族 E共产主义民族。

2从宏观上看，民族关系的影响因素可概括为（ ABC ）。

A自然因素 B民族自身因素 C 社会因素从微观角度看，经常影响具体的民族关系的重要因素包括（ ABCD ）。

A民族居住混杂状况 B民族间互通语言情况 C民族文化交流交融状态 D民族间通婚情况3 处理好民族自治地方内的民族关系，需要遵循的重要原则有（ ABC ）。

A切实保障各民族的平等权利 B坚决维护各民族的团结C坚持民族自治地方各民族共同发展和繁荣DDDDD1当前，迫节需要调整少数民族干部的结构比例，其中主要包括（ ABCDE ）。

A数量结构 B文化知识结构 C专业结构D分布结构 E年龄结构FFFFF1发展和完善少数民族地区社会主义市场经济的主要内容有（ ABC ）。

A调整和完善所有制结构 B转变和调整经济增长方式道路 C 完善分配结构和分配方式2党和国家在贯彻民族语言文字政策方面采取的措施主要有（ BCDE ）。

B.组织少数民族语言文字调查队，编写出各少数民族语言简志 C帮助一些少数民族创制和改革了文字D实行母语教学和双语教学 E注重对少数民族语言文字的研究和有关人才的培养GGGGG1各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本的发展模式（ ABE）A常态发展 B 异态发展 E. 跳跃式发展2各民族风俗习惯共同的基本特性包括：（ ABCDE ）。

A民族性 B群众性 C传承性 D 变异性 E敏感性JJJJJ1即使在同一时代一国内的民族问题，也由于( ABDE )等因素的影响而表现出不同的特点和发展趋势。

民族理论与民族政策期末复习指导答案一、填充题1.( 民族发展规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。

2.(民族问题) 发展规律的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。

3.1950年，中央人民政府根据少数民族地区建党建政、进行社会改革、推动民族区域自治等中心工作急切需要干部的情况，确实了以“培养（普通政治干部）为主，迫切需要的专业技术干部为辅”尽量吸收培养（知识分子），以及“既要培养少数民族出身的干部，以要培养适当数量的汉族干部”的原则。

4.2005年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展（平等）、团结、互助、（和谐）的社会主义民族关系”。

5.保障散居少数民族权利包括保障平等权利、( 保障族籍权利 )、( 参政权 )、发展经济文化权利、( 宗教信仰自由权利 )、( 保持或改革风俗习惯自由权利 )、使用和发展少数民族语言文字权利等。

6.从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括（提高民族素质），增强民族平等的主体意识、能力；客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及（民主的组织形式）。

7.当今世界，（和平与发展）是国际民族关系的总的发展趋势。

8.佛教、（伊斯兰教）和（基督教）是世界性的三大宗教，对许多国家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。

9.马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族（压迫），反对民族（歧视）。

民族平等的核心是同等的（地位）和（权利）。

10.民族（理论）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。

11.民族（融合）是民族消亡的途径和方式。

12.民族（消亡）是民族融合的实现结果。

13.民族的发展，一般说来，主要是民族的（政治）、经济、（社会）、文化教育等各方面的全面发展。

但是，归根结底，( 经济 )发展在民族发展中起决定的作用。

电大民族理论与民族政策的期末考试复习题民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。

一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。

有的民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要作用。

民族同化民族在自身发展和交往过程中，失去自己民族的特性，接受别的民族特征，变成别的民族的组成部分的社会现象和社会过程。

民族融合的含义：指世界上一切民族的民族特征在经过长期的共同性增长的基础上融为一体，最终导致民族特征、民族特点和民族差别的完全消失。

民族消亡的含义是指世界各民族经过民族融和，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。

民族平等：是指不同民族在相互联系与交往中，处于同等地位，具有同样的权利；是指各民族在社会生活的各方面的地位、待遇和权力、利益的平等。

民族团结：是指不同民族为了共同的利益和目标在自愿和平等的基础上的联合。

民族互助：是指各民族在平等团结的基础上，为了共同的利益和奋斗目标，互相支持、互相帮助的关系。

民族和谐：是指各民族间存在着特点的差异和文化的多样性基础上，其合法权益得到保障和实现，经济和社会事业得到协调发展，特点和文化受到尊重，相处和睦，关系融洽。

民族问题既包括民族自身的发展，又包括民族之间、民族与阶级、国家之间等方面的关系。

在当今世界，民族问题具有普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性。

民族平等的概念我们党和国家民族政策中的民族平等是权利、义务的统一。

民族区域自治是在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。

我国的民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

马克思主义民族概念1913年，斯大林在《马克思主义与民族问题》中：“民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。

我是张世豪，我为雷锋代言！ 一 填充题1． 民族理论学科是民族（ 研究 ）学科中占有重要地位的一门独立的学科。

民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。

它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。

同时，又是研究正确解决和处理现实（ 民族发展 ）及民族问题的途径、（ 方法 ）的科学。

2． 民族（ 理论 ）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。

3． 民族的发展，一般说来，主要是民族的（ 政治 ）、经济、（ 社会 ）、文化教育等各方面的全面发展。

但是，归根结底，( 经济 )发展在民族发展中起决定的作用。

4． 民族发展 ( 规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。

5． 民族问题( 发展规律 )的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。

1．随着（ 资本主义上升 ）时期民族国家的形成和资本主义国家（ 民族学 ）的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。

2．民族的共同历史渊源主要是指民族起源的（ 地域 ）渊源和（ 族体 ）渊源等。

3．宗教在有的民族形成特别是（ 次生形态 ）民族的形成中起了重要作用。

4．民族的分类，以（ 民族属性 ）和（ 民族特征 ）为基本依据。

5．我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上（包括历史和现实）的（ 民族特征 ）和主观上的（ 民族意愿 ）为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。

1．在民族形成以前，人们共同体只有以（ 血缘 ）关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。

2 ． 民族的形成，是（ 原始社会 ）基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、（ 部落 ）共同体瓦解过程中的产物。

3． 民族形成的一般规律是氏族—（ 胞族 ）—（ 部落 ）—（ 部落联盟 ）—民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。

电大民族理论和民族政策复习资料(一)近年来，电大学习已成为许多人实现自我提升和进而改变命运的重要途径。

然而，成功的关键不仅仅在于学习的积极性和勤奋程度，还必须掌握优秀的复习资料来提高学习效果。

而《电大民族理论和民族政策》一门课程，对于学习者来说，不仅是学习的内容，更是必须深入掌握和理解的全国性的政策和理论。

一、学习目的学习这门课程的目的是为了更好地认识中国的民族问题，了解和掌握政府对民族问题的政策和对策，通过这门课程，可以更好地了解我国民族问题的现状和未来发展趋势，为国家民族团结的建设做出贡献。

二、学习内容该课程主要包括以下三个部分。

1.中国民族概况了解中国目前所辖的56个民族的基本情况，包括人口数量、语言、文化、历史和地理等方面。

2.民族理论主要介绍民族这一概念的定义、演变和发展等情况，还包括世界各国民族和中国各民族的相互关系。

3.民族政策中国特有的民族政策主要是围绕着加强民族团结和促进民族经济发展，通过实行各种措施提高各民族之间的关系。

在此基础上，通过推进民族教育，保障民族文化和传统民俗等，来实现中国民族和谐共处。

三、学习方法我们学习这门课程的方法也是需要重视的。

首先，我们需要系统地学习这门课程的内容，掌握核心要点和重点，同时加强自己的思考和分析能力，逐步提高自己的认识水平。

其次，我们需要注重课程的实际应用，增加自己对真实情况的了解，为国家的建设和发展做出贡献。

四、学习效果学习这门课程，可以帮助我们更好地了解我国民族问题的现状和未来发展趋势，可以使我们更理性、坦诚地看待不同的文化和民族，彻底消除民族之间隔阂产生的滋生和酝酿。

当然，这门课程本身也是具有指导意义的，通过学习可以帮助我们更好地认识到民族问题的本质，从而及时制定合适的政策，基于教育、文化、包容等方面为我国的民族事业提供帮助和建议。

正如大家所了解到的，我们现在处在一个民族团结和谐共处的时代，我们需要通过我们的学习来建设一个更加和谐的国家。

民族理论与民族政策期末复习指导答案一、填充题1.( 民族发展规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。

2.(民族问题) 发展规律的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。

3.1950年，中央人民政府根据少数民族地区建党建政、进行社会改革、推动民族区域自治等中心工作急切需要干部的情况，确实了以“培养（普通政治干部）为主，迫切需要的专业技术干部为辅”尽量吸收培养（知识分子），以及“既要培养少数民族出身的干部，以要培养适当数量的汉族干部”的原则。

4.2005年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展（平等）、团结、互助、（和谐）的社会主义民族关系”。

B保障散居少数民族权利包括保障平等权利、( 保障族籍权利 )、( 参政权 )、发展经济文化权利、( 宗教信仰自由权利 )、( 保持或改革风俗习惯自由权利 )、使用和发展少数民族语言文字权利等。

C从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括（提高民族素质），增强民族平等的主体意识、能力；客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及（民主的组织形式）。

D当今世界，（和平与发展）是国际民族关系的总的发展趋势。

F佛教、（伊斯兰教）和（基督教）是世界性的三大宗教，对许多国家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。

M马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族（压迫），反对民族（歧视）。

民族平等的核心是同等的（地位）和（权利）。

5.民族（理论）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。

6.民族（融合）是民族消亡的途径和方式。

7.民族（消亡）是民族融合的实现结果。

8.民族的发展，一般说来，主要是民族的（政治）、经济、（社会）、文化教育等各方面的全面发展。

但是，归根结底，( 经济 )发展在民族发展中起决定的作用。

2020年民族理论与民族政策期末复习题及答案一、填充题1.我国的民族分布特点是各民族(大杂居)，(小聚居)，(交错居住)。

2.我国少数民族的分布特点是(大分散、小聚居)。

3.我国陆地边境线的90%强在少数民族地区，有(1.9万)公里。

4.新中国成立前，少数民族中存在不同的政治制度，如封建宗法制度、(政教合一)制度、(土司)制度、封建王公制度、血缘家长制度以及(原始居民)制度等。

5.民族间的问题是我国的基本国情之一，既表现在(民族发展)方面，又表现在(民族关系)方面。

二、单项选择题1.少数民族居住的边疆地区与(C)个国家接壤。

A.7B.8C.10多D.20多2.全国的绝大多数县、市都有(A)以上民族共居。

A.两个B.三个C.四个D.五个3.民族自治地方地广物博，面积占全国总面积的(C)。

A.44%B.54%C.64%D.74%4.我国大陆地区的(B)个省、自治区、直辖市都有少数民族居住。

A.24个B.31个C.36个D.41个5.新中国成立前，有文字的少数民族只有(B)。

A.16个B.18个C.19个D.20个6.现阶段，我国的民族间的问题比较集中地表现在少数民族和少数民族地区迫切要求(B)的问题上。

A.加强民族区域自治B.加快经济文化发展C.提高文化教育水平D.扩大民族干部队伍三、多项选择题1.据2000年第五次全国人口普查统计，少数民族中人口在1 000万以上的有( BD )。

A.维吾尔族B.壮族C.蒙古族D.满族E.回族2.以下被誉为我国少数民族英雄史诗的是( BCD )。

A.《阿诗玛》B.《格萨尔》C.《江格尔》D.《玛纳斯》E.《嘎达梅林》3.新中国成立前，我国少数民族的社会经济结构大体有如下类型( ABCE )。

A.封建制度B.封建农奴制度C.奴隶制度D.资本主义制度E.原始公社制度残余4.民族间的问题是中国的一项基本国情，它关系到( ACDE )。

A.人民团结和社会稳定B.对内改革和对外开放C.国家统一和边防巩固D.社会发展和民族发展E.中国特色社会主义建设四、辨析题1.目前我国并不是所有少数民族人口的民族成分均已确定。

一、填充题1.民族理论学科是民族（研究）学科中占有重要地位的一门独立的学科。

民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。

它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。

同时，又是研究正确解决和处理现实（民族发展）及民族问题的途径、（方法）的科学。

2.民族（理论）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。

3、民族的发展，一般说来，主要是民族的（政治）、经济、（社会）、文化教育等各方面的全面发展。

但是，归根结底，( 经济 )发展在民族发展中起决定的作用。

4、民族发展 ( 规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。

5、民族问题( 发展规律 )的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。

6、随着（资本主义上升）时期民族国家的形成和资本主义国家（民族学）的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。

7、民族的共同历史渊源主要是指民族起源的（地域）渊源和（族体）渊源等。

8、宗教在有的民族形成特别是（次生形态）民族的形成中起了重要作用。

9、民族的分类，以（民族属性）和（民族特征）为基本依据。

我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上（包括历史和现实）的（民族特征）和主观上的（民族意愿）为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。

10、在民族形成以前，人们共同体只有以（血缘）关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。

11、民族的形成，是（原始社会）基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、（部落）共同体瓦解过程中的产物。

12、民族形成的一般规律是氏族—（胞族）—（部落）—（部落联盟）—民族，13、通过上述途径形成的民族是原生态民族。

民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即（次生形态）民族。

民族理论与民族政策复习资料绪论1.马克思主义民族理论的发展:斯大林在其撰写的《马克思主义和民族问题》《十月革命和民族问题》《论民族问题的提法》《民族问题与列宁主义》等代表作中，坚持和发展了马克思主义的民族理论，贯彻了列宁有关国内民族问题的思想。

第一章1我国人口最少的民族是：珞巴族（不足3000人）2.少数民族分布特点：大分散、小聚居。

（填空）3.中国各民族分布的显著特点：大杂居、小聚居、交错居住。

（填空）4.中华民族多元一体格局理论的内涵：“中华民族多元一体格局”理论，是我国著名社会学家费孝通教授对中国历史和现实中的民族关系进行潜心研究并得到理论界认可的重要成果之一。

第二章1.民族关系：指通过各种社会关系反映费不同民族之间的联系形式。

第三章1.中国最早使用现代意义上的“民族”一词：洋务运动思想家王韬。

2.指出构成民族的六个方面特征：（简答）（1）共同历史渊源:主要是指民族起源的族体渊源（族源）和地域渊源（地缘）（2）共同生产方式:是指组成一个民族的人们在经济活动方面的社会联系，以及物资资料的生产、交换和消费过程中的组织形式、联系形式和方式的总和。

（3）共同语言：是指组成一个民族的人们在生产、生活中交流思想感情、交往联系所使用的语言，是民族内部相互联系的主要工具。

（4）共同文化：主要是指组成一个民族的人们在长期的社会实践中，创造和发展起来的具有自己的内容和形式特点的文化，即物质财富和精神财富的总和。

（5）共同风俗习惯：是指组成一个民族的人们在物质生活和精神生活方面广泛流行的风尚、风俗、惯例、禁忌等，是在普遍流行的价值观念支配下，在生产生活领域的实践活动中长期传承的行为心理和行为方式，具体体现在饮食、起居、服饰、娱乐、礼仪、婚姻、丧葬等物质生活和文化生活方面。

（6）共同心理认同：是指组成一个民族的人们对本民族自觉的归属感，包括民族成员对民族整体的认同心理和民族成员之间的认同心理。

3.民族同化:是指民族在自身发展和社会交往过程中一个民族的整体或一部分失去自己民族的特征，接受别的民族的特征，成为别的民族的组成部分的社会现象和社会过程。

民族理论与政策期末复习资料名词解释1、民族：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。

一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。

有的民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要作用。

2、民族问题：民族自身的发展问题：民族之间的关系问题；民族与阶级之间的关系问题；民族与国家之间的关系问题。

3、民族同化：就是指民族在交往过程中，丧失自己民族的特征，接受别的民族的特征，变成别的民族的组成部分的社会现象和社会过程。

4、民族强迫同化：就是指丧失本民族的特征，接受别的民族的特征的变化过程，是用强制手段，即凭借暴力和特权来实现的社会现象。

5、民族自然同化：指不同民族在长期交往相处中，在生产、生活、文化等各方面相互影响下，一方民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一方民族的特征，改变自己民族的特征而变成另一方民族的现象。

6、民族分化：是指一民族的某些部分从这一民族实体中分化出来的现象。

7、民族消亡：是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。

8、民族区域自治：民族区域自治是在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

9、自治机关的自治权：是指民族自治地方的人民代表大会和人民政府，根据本民族，本地区的情况和特点，依照有关法律自主地管理本民族、本地区的内部事务的权利。

10、民族自治地方：是在少数民族聚居的地区建立起来的一级国家行政单位。

11、民族关系：民族关系是以民族因素为内涵的特殊的社会关系，是各民族之间在政治、经济、文化思想上的交往联系状态，涉及民族共同体的利益、权利、意志、意识、感情等诸多内容。

一般来说，民族关系只表现于不同民族之间，而不表现于民族内部。

12、民族共同心理素质：主要是指组成一个民族的人们的相同的心理特质。

包括民族成员对民族整体的认同心理和民族成员之间的认同心理。

简答题1、马克思主义民族平等的基本内容第一，主张一切民族的平等，坚决反对任何对民族拥有任何特权。

1．民族理论研究的主要任务，是对各个民族的特性进行研究，取得规律性认识和结论。

1、错。

民族理论的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。

2．民族科学研究包括许多学科门类，诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。

这些研究都是分别进行的，并不需要一定的民族观指导。

2、错。

这些研究对象都必须在一定的民族观指导下才能进行。

马克思主义民族理论所揭示的许多规律，对民族研究各门学科都具有指导意义。

3．关于民族的定义是人们对民族和民族问题的总认识，一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法，另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。

3、错。

民族观才是人们对民族和民族问题的总认识。

4．中国（是统一的多民族国家），每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。

4、对。

在统一的多民族国家中，民族现象、民族关系事关每一个公民。

1．民族是一种社会人们共同体，具有的属性就是社会属性。

1、错。

民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象，具有自然属性、社会属性、生物属性等多维属性。

2．民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。

2、错。

民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征，把个别特征拿来作为民族的定义是不够的。

3．我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。

、错。

是辩证地、科学地运用了斯大林的民族定义，在工作中，理论与实际相结合，原则性和灵活性相结合，实际调查和科学研究相结合，科学研究人员和民族工作者相结合。

1．民族分化，是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象，它往往是由民族内部的文化差异造成的。

1、错。

民族分化往往是由民族迁徙等原因导致民族居住地域隔离而造成的。

2．民族灭亡，是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。