浙江省质量技术监督局办公室、浙江省教育厅办公室关于开展2015年

浙江省教育厅办公室关于做好2014级普通高中学生综合素质评价工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2016.10.05•【字号】浙教办基〔2016〕93号•【施行日期】2016.10.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文浙江省教育厅办公室关于做好2014级普通高中学生综合素质评价工作的通知浙教办基〔2016〕93号各市、县（市、区）教育局：普通高中学生综合素质评价结果是高考招生的重要参考依据，随着高考招生制度改革工作的全面推进，结合全省普通高中综合素质评价工作进展的实际情况，现就做好我省2014级普通高中学生综合素质评价工作通知如下：一、明确任务，确保及时准确2017年，普通高中学生综合素质评价结果将在高职提前招生、三位一体招生和统一考试招生中使用，其中三位一体招生于2017年3月进行，需要及时向相关高校提供学生综合素质评价信息。

为此，从2014级学生开始，根据学生高中五个学期的成长记录进行综合素质评价，在高三上学期结束前完成，普通高中学生综合素质评价系统（以下简称“评价系统”）为每一位学生生成《浙江省普通高中学生三位一体招生综合素质信息表》，并提交给省教育考试院。

普通高中学生高三下学期的成长记录应继续记录到学生的成长记录中，在毕业前由“评价系统”为每一位学生生成《浙江省普通高中毕业生综合素质信息表》，由省教育考试院在统一考试招生中提供给高校。

二、规范程序，明确工作要求全面整理学生成长记录信息。

在开展综合素质评价前，应全面整理学生五个学期的模块成绩、突出表现、奖励情况等成长记录信息，保证信息完整和准确。

严格按照规定开展评价工作。

各级教育行政部门通过评价系统设置各学校学生综合素质评价的终评等第比例，以市或县级区域为单位，A等比例不超过应届学籍人数的25%，C等比例不超过5%。

学校应根据《浙江省教育厅关于完善浙江省普通高中学生成长记录与综合素质评价的意见》（浙教基〔2015〕45号）要求和学校综合素质评价实施方案组织开展综合素质评价工作。

浙江省人民政府办公厅转发省质量技监局等部门关于推进锅炉等高耗能特种设备节能减排工作意见的通知文章属性•【制定机关】浙江省人民政府•【公布日期】2008.07.14•【字号】浙政办发[2008]48号•【施行日期】2008.07.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】环境保护综合规定正文浙江省人民政府办公厅转发省质量技监局等部门关于推进锅炉等高耗能特种设备节能减排工作意见的通知（浙政办发〔2008〕48号）各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：省质量技监局等部门《关于推进锅炉等高耗能特种设备节能减排工作的意见》已经省政府同意，现转发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

浙江省人民政府办公厅二○○八年七月十四日关于推进锅炉等高耗能特种设备节能减排工作的意见（省质量技监局、省经贸委、省发改委省、环保局、省财政厅、省地税局、省国土资源厅、省物价局）为深入贯彻落实科学发展观，全面实施“创业富民、创新强省”总战略，积极推进“全面小康六大行动计划”，努力建设资源节约型和环境友好型社会，确保我省经济社会又好又快发展，切实完成我省“十一五”节能减排目标任务，现就推进锅炉等高耗能特种设备节能减排工作提出以下意见。

一、健全制度、严格把关，强化源头环节的节能监管和政策导向（一）建立特种设备设计制造源头把关制度。

各级质量技监部门及相关机构在锅炉等特种设备设计、制造、安装监管过程中应当把能效指标作为监管内容之一，对已列入国家和省淘汰目录的特种设备应责成相关企业停止制造和安装。

特种设备设计（含系统设计）、制造单位应积极开发研制高效节能的特种设备，特种设备使用单位应当选用高效节能的特种设备，并充分利用装置或系统的余热余压，提高能源利用效率。

锅炉设计文件鉴定机构在审核锅炉安全技术指标时，应当同时审核锅炉的结构型式、能耗指标、额定出力等与节能有关的性能指标；对不符合节能指标和安全技术指标的，不予通过设计文件鉴定，相关企业不得制造、安装和使用。

浙江省质量技术监督局关于加强对实验室资质认定行政审批权委托下放事项监管的意见文章属性•【制定机关】浙江省质量技术监督局•【公布日期】2014.01.21•【字号】浙质评发[2014]11号•【施行日期】2014.01.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量监督检验检疫综合规定正文浙江省质量技术监督局关于加强对实验室资质认定行政审批权委托下放事项监管的意见（浙质评发〔2014〕11号）各市、县（市、区）质量技术监督局：为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省委十三届四次全会精神，进一步推进行政审批制度改革，加强对委托下放行政审批事项的监督管理，建立健全行政审批监管长效机制，根据省局《关于进一步做好行政审批权下放工作的通知》（浙质法发〔2013〕251号），现提出对实验室资质认定行政审批委托下放事项监管工作意见如下：一、转变监管方式，强化服务意识行政审批权限下放，是推进行政审批制度改革的一项重要内容，也是深入贯彻党的群众路线教育实践活动要求的重要举措。

各单位要严格依照浙质法发〔2013〕251号文件要求，积极转变监管方式，努力树立“服务企业、服务发展、服务基层”的理念，严格遵守职业道德操守，严格依照各项规定认真履职，严格行为规范，不折不扣地落实行政许可各项纪律要求。

要不断改进工作作风和工作方法，切实通过在工作指导中提升服务水平，在服务中增强指导能力，强化服务意识，用实际行动树立质监系统资质认定工作公正、公平、便捷、高效的良好形象。

二、完善监管举措，提高工作效能1、进一步提高资质认定“窗口”服务质量。

各单位要把资质认定“窗口”作为本单位服务社会的重要“窗口”，加强受理工作人员的素质教育和业务培训，严格落实“受理、审查、审批” 三分立工作机制，完善制度建设，实行AB工作岗位制，落实空岗及时补位和轮岗要求。

工作人员要耐心细致为申请人答疑解惑，为机构提供便捷服务。

对属于难以把握的政策性问题，要做好记录，及时向市局请示，并做好和申请人的沟通工作。

浙江省教育厅印发《浙江省关于“十五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2001.12.31•【字号】浙教职成〔2001〕406号•【施行日期】2001.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文浙江省教育厅印发《浙江省关于“十五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》的通知浙教职成〔2001〕406号各市、县（市、区）教委（局），各有关部门：为加强中等职业学校教师队伍建设，根据教育部《关于“十五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》，结合我省实际，制定了《浙江省关于“十五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》（以下简称“《意见》”）。

现将《意见》印发给你们，请认真贯彻执行。

各级教育行政部门要按照本《意见》精神，抓紧制定加强中等职业学校教师队伍建设的实施意见。

二○○一年十二月三十一日浙江省关于“十五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见为全面贯彻落实省政府《关于加快中等职业教育发展的意见》，把职业教育办大办强办出特色，根据教育部《关于“十五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》（教职成 [2001] 10号文件）精神，现就“十五”期间加强我省中等职业学校教师队伍建设提出如下意见：一、指导思想和工作目标（一）“十五”期间中等职业学校教师队伍建设的指导思想和总体目标是：高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，以《教师法》、《职业教育法》为依据，以全面提高教师队伍素质为中心，以加强专业课教师和实习指导教师队伍建设、培养中青年专业带头人和骨干教师为重点，坚持数量、结构、质量、效益协调发展的方针，深化改革，依法治教，理顺体制，建立有利于教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的有效机制，建设一支专兼结合、数量足够、素质优良、结构合理、适应全面推进素质教育的高质量的中等职业学校教师队伍。

浙江省教育厅办公室关于进一步加强义务教育阶段考试评价管理的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2024.07.25•【字号】浙教办基〔2024〕8号•【施行日期】2024.07.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅办公室关于进一步加强义务教育阶段考试评价管理的通知浙教办基〔2024〕8号各市、县（市、区）教育局：为深入贯彻落实国家关于深化教育评价改革和“双减”工作部署要求，进一步转变评价观念，发挥评价的育人功能，完善义务教育学校考试管理，规范学校办学行为，切实减轻学生过重的考试压力，促进学生全面发展、健康发展，根据教育部印发的《义务教育质量评价指南》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》以及浙江省教育厅等十四部门印发的《浙江中小学生减负工作实施方案》（浙教基〔2019〕86号）等相关文件精神，经研究，现就进一步加强义务教育阶段区域和学校组织过程性、阶段性考试评价（不包括中考）管理相关工作通知如下。

一、完善考试评价体系（一）正确把握考试评价功能。

评价指通过对学生学业成绩、行为和态度的测量分析，以促进学生学习与成长的方法，包括课堂测验、平时考试、评语、等级等多样方式。

考试是测量学生学业水平的主要评价方式，包含实验操作，口试与笔试，开卷考试与闭卷考试，期中考试、期末考试、毕业考试、升学考试等形式。

必要的考试与评价是学校教育教学工作的重要组成部分，能发挥诊断学情教情、改进教育教学方式、提升教育质量等功能。

义务教育阶段要减少考试频次，淡化考试的甄别、选拔功能，突出考试的诊断、激励和改进作用；除了初中学业水平考试，其他考试只是阶段性的评价诊断，不具有甄别和选拔功能。

（二）优化考试评价体系。

树立全面发展的教育质量观和科学的教育评价观，遵循学段规律和学生身心发展规律，完善面向全体学生、基于课程标准、体现素养导向、强化过程实践、促进学生主动学习与自我教育的考试评价体系，完善学习过程评价和考试结果评价有机结合的学业考评制度。

浙江省教育厅办公室关于印发省教育信息化工作领导小组和成员单位工作职责的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浙江省教育厅办公室关于印发省教育信息化工作领导小组和成员单位工作职责的通知（浙教办技〔2012〕4号）各市、县（市、区）教育局，各高等学校，省教育信息化工作领导小组各成员单位：经浙江省教育信息化工作领导小组会议同意，现将《浙江省教育信息化工作领导小组和成员单位信息化工作职责》印发给你们。

请各成员单位认真履行职责，不断提升我省教育信息化建设水平，为加快实现教育现代化作出新的更大的贡献。

同时，因工作需要，对浙江省教育信息化工作领导小组成员单位作调整充实。

调整后的省教育信息化工作领导小组成员单位为：省教育技术中心（领导小组办公室）、厅办公室、宣传教育处、人事处、计划财务处、基础教育处、职业教育与成人教育处、高等教育处、高校科研师资处、师范教育处、校园安全管理处、省教育考试院、省教育厅教研室、省教育科学研究院。

浙江省教育厅办公室二○一二年一月三十一日附件：浙江省教育信息化工作领导小组和成员单位信息化工作职责一、省教育信息化工作领导小组职责根据《浙江省教育厅办公室关于成立省教育信息化工作领导小组的通知》精神，省教育信息化工作领导小组主要职责如下。

1.统筹、协调、指导全省教育信息化建设工作；2.制订全省教育信息化工作的方针、政策、规划，并组织实施；3.检查、督导、评估教育系统信息化工作，表彰和奖励教育信息化建设先进单位和个人；4.研究、解决教育信息化工作中的重大问题；5.统筹、协调和审批教育信息化建设项目；6.承办省委教育工委、省教育厅交办的其他信息化工作。

浙江省人民政府办公厅关于印发浙江省质量技术监督局主要职责内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】浙江省人民政府•【公布日期】2009.10.12•【字号】浙政办发[2009]124号•【施行日期】2009.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文浙江省人民政府办公厅关于印发浙江省质量技术监督局主要职责内设机构和人员编制规定的通知（浙政办发〔2009〕124号）各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：《浙江省质量技术监督局主要职责内设机构和人员编制规定》已经省政府批准，现予印发。

二○○九年十月十二日浙江省质量技术监督局主要职责内设机构和人员编制规定根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发〈浙江省人民政府机构改革方案〉的通知》（厅字〔2009〕28号），设立浙江省质量技术监督局。

省质量技术监督局是管理质量、标准化、计量、认证认可、特种设备安全监察工作并行使执法监督职能的省政府直属机构。

一、职责调整（一）取消已由国务院、省政府公布取消的行政审批事项和扩权强县改革中省政府规定应当交由县（市）质量技术监督局具体实施的事项。

（二）将工业产品生产许可有关技术性评审及事务性工作交给符合法定条件的技术机构或相关事业单位承担。

（三）将食品安全地方标准的制定和食品安全企业标准备案工作交给省卫生厅。

（四）划入省安全生产监督管理局承担的负责场（厂）内专用机动车辆的安全监察职责。

（五）增加监督管理能效标识和监督检查高耗能特种设备节能标准的执行情况职责。

（六）加强产品质量和食品生产加工环节安全监督管理，做好工业产品生产许可证监督管理工作。

二、主要职责（一）统一管理和指导全省质量工作。

承担产品质量诚信体系建设责任，负责质量宏观管理工作；组织推进质量振兴工作；推进名牌发展战略；组织实施国家和省质量奖励制度；研究分析全省产品质量状况；会同有关部门组织实施重大工程设备质量监理制度。

浙江省教育厅、浙江省质量技术监督局关于进一步加强学生服装和床上用品管理工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅,浙江省质量技术监督局•【公布日期】2006.03.20•【字号】浙教装[2006]44号•【施行日期】2006.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文浙江省教育厅、浙江省质量技术监督局关于进一步加强学生服装和床上用品管理工作的通知（浙教装〔2006〕44号）各市、县（市、区）教育局，质量技术监督局，各高等院校，有关学生服装、床上用品生产企业：2000年以来，省教育厅、省质量技术监督局加强了对学校采购学生服装和床上用品的管理，有效遏制了行业不正之风，学生服装和床上用品的总体质量有一定提高。

近年来，学生服装和床上用品市场环境发生了很大变化，出现了一些新问题，有些地方没有严格按照招投标管理规定要求进行采购，有些企业采用串标、中标后违约等不正当竞争手段，扰乱市场正常秩序，不少企业以牺牲质量为代价，压价竞标，加之有些招标单位采用简单的最低价中标的办法，导致产品质量得不到保证，损害了学生和家长的利益。

为进一步规范学生服装和床上用品市场秩序，促进行风廉政建设，维护广大学生和家长的利益，现就加强学生服装和床上用品管理工作通知如下：一、进一步完善审核备案制度，切实加强对学校采购学生服装和床上用品供货企业的管理工作。

（一）省教育装备和勤工俭学管理中心负责对学生服装和床上用品生产供货企业进行条件审核和登记备案工作。

经考核不具备生产学生服装和床上用品条件的企业、连续两年在学生服装或床上用品招投标中未中标的企业、质量管理达不到省纤维检验所要求的企业、经查实有严重违规行为的企业，将不予登记备案。

（二）对学校采购学生服装和床上用品的供货企业实行“择优备案、留强汰劣”的动态管理制度。

凡要求参与学校采购学生服装和床上用品的供货企业，每年一月份到省教育装备和勤工俭学管理中心办理申请手续，并按规定将产品送省级纤维服装检验机构检验，检验达到规定要求的由省教育装备和勤工俭学管理中心组织对企业进行考核，择优备案。

浙江省质量技术监督局关于公布浙江省产品质量鉴定
专家库新增专家的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省质量技术监督局
•【公布日期】2013.12.12
•【字号】浙质监发[2013]267号
•【施行日期】2013.12.12
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】质量管理和监督
正文
浙江省质量技术监督局关于公布浙江省产品质量鉴定专家库
新增专家的通知
（浙质监发〔2013〕267号）
各有关鉴定机构：
根据《产品质量仲裁检验和产品质量鉴定管理办法》（国家局4号令）和《浙江省产品质量鉴定管理办法》的相关要求，经各鉴定机构推荐，浙江省产品质量鉴定管理办公室资格审查和网上公示，孔水龙等41人符合浙江省产品质量鉴定专家的条件，成为浙江省产品质量鉴定专家库专家，现予以公布（详见附件1）。

浙江省质量技术监督局
2013年12月12日附件：。

浙江省人民政府办公厅关于加快检验检测高技术服务业发展的意见文章属性•【制定机关】浙江省人民政府办公厅•【公布日期】2015.07.03•【字号】浙政办发〔2015〕80号•【施行日期】2015.07.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文浙江省人民政府办公厅关于加快检验检测高技术服务业发展的意见浙政办发〔2015〕80号各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：检验检测高技术服务业是现代经济发展的重要技术支撑，是产业链和创新链中的关键一环，具有人才密集、技术先进、附加值高、带动性强等行业优势。

根据国务院关于加快高技术服务业和科技服务业等发展的有关要求，经省政府同意，现就加快我省检验检测高技术服务业发展提出如下意见。

一、总体要求（一）目标要求。

以深化改革为动力，理顺政府与市场的关系，加快检验检测体制机制创新，推动检验检测高技术服务业做强做大，为我省经济提质增效升级提供重要技术保障。

力争到2020年，全省检验检测市场环境进一步优化，市场活力进一步增强，新型服务业态不断涌现；检验检测新技术、新方法得到充分应用，检验检测智能化水平不断提高；检验检测能力和机构布局更加合理，以检验检测技术为核心的产业链服务与产业集聚区、开发区（园区）更加融合配套；形成一批创新能力强、服务水平高、市场竞争力居全国前列的检验检测品牌机构，基本建成适应浙江经济社会发展的“统一规范、公正诚信、接轨国际、开放融合”的检验检测高技术服务市场体系。

（二）基本原则。

——坚持政府引导。

建立检验检测机构管理综合协调体制，强化政府制订规章政策、发展规划、标准规范和监督引导等职责，深化检验检测领域行政审批制度改革，加大政府购买服务力度，健全检验检测高技术服务业各项支持政策。

——坚持市场导向。

充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，积极稳妥推进检验检测市场化改革，加大市场开放力度，营造公平竞争环境，推动社会各方平等进入检验检测市场，不断提升检验检测社会化服务水平。

浙江省质量技术监督局关于印发《浙江省产品质量失信“黑名单“管理办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】浙江省质量技术监督局•【公布日期】2015.05.05•【字号】浙质质发〔2015〕44号•【施行日期】2015.06.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量管理和监督正文浙江省质量技术监督局关于印发《浙江省产品质量失信“黑名单“管理办法（试行）》的通知浙质质发〔2015〕44号各市、县（市、区）质量技术监督局（市场监督管理局），省局机关各处室、直属单位：《浙江省产品质量失信“黑名单”管理办法（试行）》已经局长办公会议审议通过，现印发你们，请遵照执行。

浙江省质量技术监督局2015年5月5日浙江省产品质量失信“黑名单”管理办法（试行）第一章总则第一条为了健全产品质量失信惩戒机制，加强产品质量诚信体系建设，提高企业质量诚信意识，提高质量安全监督工作的有效性，增强全社会质量安全诚信意识与监督合力，根据《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国计量法》、《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国特种设备安全法》、《中华人民共和国信息公开条例》等法律法规，结合本省实际制定本办法。

第二条本办法所称的产品质量失信“黑名单”，是指生产经营者违反产品质量、计量、标准化、认证认可、特种设备等相关法律法规的规定，情节严重的；被依法追究刑事责任的；发生较大安全事故的有关信息。

第三条“黑名单”信息内容包括失信黑名单信息名称、法人和其他组织名称、组织机构代码、自然人姓名、自然人身份证号、发布时间、发布期限、法定代表人姓名、法定代表人身份证号（公布时隐去部分字段）、处罚（移送）文号、处罚（移送）时间、处罚（移送）事由、处罚（移送）依据等信息。

第四条“黑名单”遵循依法监管、公开透明、及时准确、惩戒教育、逐步完善的原则，通过政务网站或者其他方式每季度向社会公布，接受社会监督，实施重点惩戒和监督管理。

浙江省教育厅办公室转发浙江省质量技术监督局关于普通高等院校单位电耗、水耗定额及计算办法的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2009.10.14•【字号】浙教办计[2009]129号•【施行日期】2009.10.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文浙江省教育厅办公室转发浙江省质量技术监督局关于普通高等院校单位电耗、水耗定额及计算办法的通知（浙教办计〔2009〕129号）各高等学校：为深入贯彻落实省政府关于加强节能降耗工作和教育部关于建设节约型校园的有关精神，现将浙江省质量技术监督局《普通高等院校单位电耗定额及计算办法》、《普通高等院校单位水耗定额及计算办法（试行）》印发给你们，并就有关事项通知如下：一、推行水电指标定额管理。

各校要按照水电定额指标，结合本校实际，制订校内水电分级定额管理办法，将水电定额指标分解到二级学院、部门（单位），落实责任，专人负责，完善考核制度。

要加快水电管网和终端计量系统的改造，实现水电分级计量，为实行分级定额管理创造条件。

创造条件研究建设节水节电管理控制综合平台，建立水电监管与节水节电控制体系，实现水电分类分项计量、动态监测、能耗分析、能效评估，加强对空调、照明、太阳能热水等重点能耗设备的节能管理控制，把节水节电监管、控制与水电定额管理有机结合起来。

二、加大节能技改投入。

加快用水管网改造，降低管网漏失率；推广智能节水和使用流量计费用水管理系统，根据实际用量计费。

加快公共建筑、生活小区、住宅节水和中水回用设施建设。

采用节电控制技术和产品，提高系统运行效率；改造耗电设备，淘汰落后设备，采用高效节能设备和工艺。

今后各高校凡实施新（改、扩）建项目，在设计等前期工作阶段就须考虑使用节能材料，配备节能设施设备；方案审查时要征求当地能源管理部门和使用部门的意见。

三、建立节能降耗工作半年报和年报制度。

各高校应于每年的1月10日、7月10日前，按省统一表式要求分别报送上一年度和前半年水电实际消耗数据，并将节能降耗工作书面总结一并报送我厅计财处。

浙江省公安厅、浙江省质量技术监督局关于印发《机动车安全技术检验机构监督管理工作规定》的通知文章属性•【制定机关】浙江省公安厅,浙江省质量技术监督局•【公布日期】2018.08.29•【字号】浙公通字〔2018〕71号•【施行日期】2018.10.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量监督检验检疫正文浙江省公安厅、浙江省质量技术监督局关于印发《机动车安全技术检验机构监督管理工作规定》的通知浙公通字〔2018〕71号各市公安局，质量技术监督局：现将《机动车安全技术检验机构监督管理工作规定》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

浙江省公安厅浙江省质量技术监督局2018年8月29日机动车安全技术检验机构监督管理工作规定第一条为加强我省机动车安全技术检验机构监督管理工作，规范机动车安全技术检验行为，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例、《中华人民共和国计量法》及其实施细则、《浙江省检验机构管理条例》、《检验检测机构资质认定管理办法》等法律、法规和规章的规定，结合我省实际，制定本规定。

第二条本规定所称机动车安全技术检验机构（以下简称“安检机构”），是指在本省行政区域内依法成立并取得质量技术监督部门颁发的资质认定（计量认证）证书，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例的规定，按照国家机动车安全技术检验标准等要求，对上道路行驶的机动车进行检验，为社会提供公证数据的检验机构。

安检机构对出具的检验数据、结果承担法律责任。

第三条各级公安机关交通管理部门和质量技术监督部门应当遵循依法、公正、便民、高效的原则，依照法定职能对安检机构实施监督管理。

各级公安机关交通管理部门和质量技术监督部门应当加强监管工作的协作配合，建立定期信息交流、风险排查通报、联席会议、联合检查、明查暗访和工作协商机制。

第四条省级质量技术监督部门负责对全省安检机构资质认定监管工作的业务指导、风险监控、督察督办，组织开展安检机构能力验证技术核查工作。

浙江省人民政府办公厅关于印发浙江省质量技术监督局职能配置、内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】浙江省人民政府•【公布日期】2000.07.03•【字号】浙政办发[2000]101号•【施行日期】2000.07.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量管理和监督正文浙江省人民政府办公厅关于印发浙江省质量技术监督局职能配置、内设机构和人员编制规定的通知（浙政办发[2000]101号）各市、县(市、区)人民政府，省政府直属各单位：《浙江省质量技术监督局职能配置、内设机构和人员编制规定》已经省政府批准，现予印发。

浙江省人民政府办公厅二000年七月三日浙江省质量技术监督局职能配置、内设机构和人员编制规定根据《中共中央、国务院关于浙江省人民政府机构改革方案的通知》(中委[2000]38号)，设置浙江省质量技术监督局。

省质量技术监督局是省政府管理质量、标准化、计量工作并行使执法监督职能的直属机构。

一、职能调整(一)划出的职能。

1．西药、中药、医疗器械的质量监督管理职能交给省药品监督管理局。

2．产(商)品质量纠纷的仲裁，交给人民法院或社会中介组织。

(二)划入的职能。

1．由原省计划与经济委员会承担的质量管理职能。

2．由原省劳动厅承担的锅炉、压力容器、电梯、防爆电器等特种设备的安全监察监督管理职能。

3．原由省电力局和邮电管理局承担的用于贸易结算的电能表、电话计费器等计量器具强制检定的行政监督管理职能。

4．农药质量工作的宏观指导和农药质量的监督职能。

5．原由省环境保护局承担的浙江省环境保护地方标准的审批职能。

6．原由省卫生厅承担的浙江省食品卫生地方标准的审批职能。

7．由原省石油化学工业厅承担的化学危险品质量监督管理职能。

8．省以下质量技术监督系统实行垂直管理的职能。

(三)转移或下放的职能。

1．地方标准的技术性审查及咨询服务，交由社会中介组织或事业单位承担。

2．质量技术监督工作中的技术性评价，交由社会中介组织或事业单位承担。

浙江省教育厅办公室关于进一步加强学生服装和床上用品采购管理工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浙江省教育厅办公室关于进一步加强学生服装和床上用品采购管理工作的通知(浙教办装〔2006〕146号)各市、县（市、区）教育局，各高等院校：今年3月省教育厅、省质量技术监督局联合下发了《关于进一步加强学生服装和床上用品管理工作的通知》（浙教装〔2006〕44号），同时修订了《浙江省学生服装和床上用品采购招投标管理办法》。

各地认真贯彻落实文件精神，学生服装和床上用品采购管理工作进一步规范，促进了行风廉政建设，维护了广大学生和家长的利益。

但是各地的工作还不平衡，有的在招投标中没有严格遵循公开、公平、公正的原则，存在着招投标程序和评标办法不规范等现象；有的制定歧视性条款，采取地方保护的不正当做法，抵制外地符合条件的企业参加当地招投标活动。

另外，企业之间的串标等违规行为也时有发生，以致严重影响招投标结果的公正性。

为进一步加强学生服装和床上用品采购管理工作，规范采购行为，现就有关问题通知如下：一、各市、县（市、区）教育行政部门、各高等院校要对贯彻落实省教育厅、省质量技术监督局《关于进一步加强学生服装和床上用品管理工作的通知》、《浙江省学生服装和床上用品采购招投标管理办法》的情况进行一次认真的自查，切实将有关精神落到实处，并于11月底前将自查情况书面报省教育装备和勤工俭学管理中心。

二、严格实行采购（招投标）方案备案审核制度。

各地和各高等院校每年进行的学生服装和床上用品采购（招投标）方案必须严格按浙教装〔2006〕44号文要求制定，采购（招投标）方案和采购结果必须及时报省教育装备和勤工俭学管理中心备案。

浙江省质量技术监督局关于开展全省千家工业产品生产许可证获证企业产品质量安全诚信承诺活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浙江省质量技术监督局关于开展全省千家工业产品生产许可证获证企业产品质量安全诚信承诺活动的通知各市、义乌市质量技术监督局：为贯彻落实省局党委关于建立健全质量诚信体系的要求，推进“质量强企”工程，督促工业产品生产许可证获证企业履行质量安全主体责任，助推“质量强省”建设，省局决定“质量月”期间在全省开展千家工业产品生产许可证获证企业产品质量安全诚信承诺活动。

现将相关事项通知如下：一、活动目的倡导企业树立质量安全诚信理念，督促企业落实质量安全主体责任，促进企业持续保持法定生产条件，引导行业协会发挥自律作用，提高生产许可证产品质量安全水平和竞争力，营造企业信守诚信、部门促进诚信、社会重视诚信的良好氛围，为“质量强省”建设筑牢安全基础。

二、活动名称“浙江省千家工业产品生产许可证获证企业产品质量安全诚信承诺活动”作为诚信承诺活动的专有名称，适用于全省各级质监部门组织开展的诚信承诺活动。

各市局开展诚信承诺活动时，以“浙江省千家工业产品生产许可证获证企业产品质量安全诚信承诺活动**市分会场”为名称。

三、活动内容活动内容及获证企业主体责任告知书、获证企业产品质量安全诚信承诺书等材料，各市局可采用省局版本，也可根据各地实际进行修改，以体现区域特点。

四、活动组织（一）组织方式。

省局联合杭州市局举办首场“浙江省工业产品生产许可证获证企业产品质量安全诚信承诺活动”，作为全省诚信承诺活动的启动仪式，其他市局随后举行。

（二）活动时间。

省局9月下旬举行启动仪式，各市局要力争9月底完成。

国务院办公厅关于印发国家质量技术监督局职能配置内设机构和人员编制规定的通知（98）文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】1998.06.24•【文号】国办发[1998]84号•【施行日期】1998.06.24•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量监督检验检疫综合规定正文国务院办公厅关于印发国家质量技术监督局职能配置内设机构和人员编制规定的通知（１９９８年６月２４日国办发［１９９８］８４号）各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：《国家质量技术监督局职能配置、内设机构和人员编制规定》经国务院批准，现予印发。

国家质量技术监督局职能配置、内设机构和人员编制规定根据《国务院关于机构设置的通知》（国发［１９９８］５号），设置国家质量技术监督局。

国家质量技术监督局是国务院管理标准化、计量、质量工作行使执法监督职能的直属机构。

一、职能调整（一）划出的职能。

１、西药、中药的质量监督管理，交给国家药品监督管理局。

２、产品质量纠纷的仲裁，交给人民法院或社会中介组织。

（二）划入的职能。

１、由原国家环境保护局承担的环境保护国家标准的审批职能。

２、原由卫生部承担的食品卫生国家标准的审批、发布职能。

３、原由劳动部承担的锅炉、压力容器、电梯、防爆电器等特种设备的安全监察监督管理职能。

４、由原化学工业部承担的化学危险品质量监督管理职能。

５、由原电力工业部、邮电部等承担的用于贸易结算的电能表、电话计费器等计量器具强制检定的行政监督管理职能。

６、农药质量工作的宏观指导和农药质量的监督职能。

（三）下放的职能。

１、组织重要标准的实施职能。

２、对社会公正计量服务机构的监督职能。

３、省以下质量检验机构的计量认证职能。

（四）交由社会中介组织或事业单位承担的事项。

１、国家标准的技术性审查及咨询、服务。

２、质量技术监督工作中的技术性评价。

３、用于贸易结算的计量器具强制检定的技术性工作。

４、锅炉、压力容器等特种设备的设计、制造、安装、使用、检验、修理、改造等环节及进出口的具体检查、鉴定。

浙江省政府的行政机关构成体系浙江省人民政府：一、浙江省人民政府办公厅。

二、省政府组成部门三、省政府直属特设机构四、省政府直属机构五、部门管理机构（一）浙江省人民政府办公厅（二）省政府组成部门1)浙江省发展和改革委员会2)浙江省经济和信息化委员会3)浙江省教育厅4)浙江省科学技术厅5)浙江省民族宗教事务委员会6)浙江省公安厅7)浙江省监察厅8)浙江省民政厅9)浙江省司法厅10)浙江省财政厅11)浙江省人力资源和社会保障厅12)浙江省国土资源厅13)浙江省环境保护厅14)浙江省住房和城乡建设厅15)浙江省交通运输厅16)浙江省水利厅17)浙江省农业厅18)浙江省林业厅19)浙江省商务厅20)浙江省文化厅21)浙江省卫生厅22)浙江省人口和计划生育委员会23)浙江省审计厅24)浙江省人民政府外事办公室（三）省政府直属特设机构1）浙江省国有资产监督管理委员会（四）省政府直属机构1)浙江省地方税务局2)浙江省工商行政管理局3)浙江省质量技术监督局4)浙江省广播电影电视局5)浙江省新闻出版局6)浙江省体育局7)浙江省安全生产监督管理局8)浙江省统计局9)浙江省海洋与渔业局10)浙江省旅游局11)浙江省粮食局12)浙江省省级机关事务管理局13)浙江省人民政府侨务办公室14)浙江省人民政府法制办公室15)浙江省人民防空办公室16)浙江省人民政府研究室（五）部门管理机构1)浙江省物价局2)浙江省食品药品监督管理局3)浙江省文物局4)浙江省监狱管理局5)浙江省公务员局。

浙江省教育厅办公室关于做好2012年度高校教师专业技术资格评审工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2012.05.08•【字号】浙教办高科〔2012〕84号•【施行日期】2012.05.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文浙江省教育厅办公室关于做好2012年度高校教师专业技术资格评审工作的通知浙教办高科〔2012〕84号各高等学校：为做好2012年度我省高校教师系列（含科研、实验等）专业技术资格评审工作，现就有关事项通知如下：一、进一步明确评审工作指导思想，强化专业技术资格评审的导向功能，努力提高高校教师队伍素质要深入贯彻落实科学发展观，坚持“公开、公平、公正”的评审原则，以建设高素质教师队伍为目标，进一步强化教师专业技术资格评审的导向功能，切实提升高校教学科研水平、人才培养质量、服务社会及文化传承创新能力，促进我省高等教育事业科学和谐发展。

（一）进一步强化教学中心地位。

1.切实落实“教授、副教授上讲台制度”，教授每学年至少主讲1门本专科课程。

未按学校规定要求承担本专科教学任务者不得申报教授、副教授专业技术资格。

2.完善高校教师教学工作业绩考核制度。

认真总结近年来高校教师教学工作业绩考核经验，根据教学工作量、教学效果、教学改革与研究成果等内容制定助教、讲师、副教授、教授等不同层次及不同类型教师的评价标准，使教师的教学工作能得到客观、公正、科学的评价。

3.完善教学成果、科研成果和育人成果等效评价机制。

教师教育教学方面的成果及项目在专业技术资格评聘中与科研成果、科研项目一视同仁。

教师实践教学以及指导学生参加各类学科、技能竞赛等取得的成果均可作为教师的教学成果。

（二）积极探索教师分类评价机制。

试行设立教学为主型、科研为主型、社会服务与推广型的资格申报类型，有重点地考核教师教学能力、科研能力、服务能力，引导教师安其位、尽所能，发挥各自特长为提高教学质量、科研水平和服务能力作出贡献。