一个小村庄的故事ppt
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《一个小村庄的故事》
寻人启事
我是地球，我有一个可爱的孩子 叫小村庄，前些日子下了几天几夜的 暴雨，暴雨过后我发现小村庄突然不 见了，怎么找也找不着，真急死我了， 好心的人们，请你们帮我找找吧，找 到小村庄，我一定重谢!
地球妈妈
一个小村庄的故事
yù
cōng
森林郁郁葱葱 河水清澈见底
zhàn chè
天空湛蓝深远 空气清新甜润
•
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源， 本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意 毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在 地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围 内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地 球以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上 建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 再说，又有多少人能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航 员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上 的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心 地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子 孙后代吧！
13 只有一个地球
•
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望 地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹 痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球， 这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和 蔼可亲。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半 径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像 一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说， 它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质 变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资 源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资 源的枯竭。
我是地球，我有一个可爱的孩子 叫小村庄，前些日子下了几天几夜的 暴雨，暴雨过后我发现小村庄突然不 见了，怎么找也找不着，真急死我了， 好心的人们，请你们帮我找找吧，找 到小村庄，我一定重谢!
地球妈妈
一个小村庄的故事
yù
cōng
森林郁郁葱葱 河水清澈见底
zhàn chè
天空湛蓝深远 空气清新甜润
•
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源， 本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意 毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在 地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围 内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地 球以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上 建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 再说，又有多少人能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航 员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上 的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心 地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子 孙后代吧！
13 只有一个地球
•
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望 地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹 痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球， 这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和 蔼可亲。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半 径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像 一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说， 它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质 变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资 源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资 源的枯竭。
小学语文三年级下《一个小村庄的故事 》公开课件
第一次出现 给人们生活 带来的变化
第二次出现
第三次出现
不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧子，日子过得都不错。
不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧子，日子过得还都不 错。
露在外头，没有 东西遮盖。
裸露的土地
山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……
两年过去了，山坡上的树木不断（ ），裸露 的土地不断（ ）。
五年过去了，山坡上的树木不断（ ），裸露的 土地不断（ ）。
十年过去了，山坡上的树木不断（ ），裸 露的土地不断（ ）。
一年年，一代代，山坡上 的树木不断减少 ，裸露的土地 不断扩大…… 树木变成了一栋 栋房子，变成了 各式各样的工 具，变成了 应有尽有的家具， 还有大量的数目随着屋顶冒出 的柴烟消失在天空了。
xiào
哮
sēn yù cōng zhàn 山谷 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润
lì gài luǒ kuò dòng 锋利 盖房 裸露 扩大 一栋栋
各式各样 工具 应有尽有 家具
chuǎn lí
kǎn chái lí
喘气儿 黎明 洪水 砍柴 犁地
郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润
造犁 黎明
裸露 咆哮
7.发展经济不能以牺牲环境为代价。 8.除了垃圾什么都不带走，除了照片什么都不留下。 9.洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人 都应对环 境保护尽一份义务。
10、树立大环境意识，保护生态环境。 11、家园只有一个 地球不能克隆。
选做题
以小组为单位，以《保护绿色家 园》为题，仔细观察家庭或学校附 近街道、花草、树木的变化情况， 了解周围的环境有没被破坏的情况， 如果有，根据实际写出汇报材料， 并找找原因，提出环保建议。
一个小村庄的故事
lù
一年年，一代代，山坡上的树木不断
减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥
lù
一年年，一代代，山坡上的树木不断
减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥
lù
小村庄消失的根本原因是？
过度的砍伐树木，生态 环境受到了极大破坏。
以前的村庄
现在的庄
什么都没有了——所有靠斧头得 到的一切，包括那些锋利的斧头。
一个小村庄的故事
郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 盖房 造犁 裸露 扩大 一栋栋 柴火 各式各样 应有尽有 喘气儿 黎明 咆哮
整体感知：
课文讲了山谷中原来有一 个美丽的小村庄，但是在一场 连续的大雨过后被洪水卷走的 故事。
山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上 的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深 远,空气清新甜润。
可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
小村庄发生巨大变化的原因是什么呢？
谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起 斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起 斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起 斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起 斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
村民们靠着锋利的斧头得到了什么?
就这样,山坡上出现了裸露的土地。 树木变成了一栋栋房子，变成了各 式各样的工具，变成了应有尽有的家具， 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消 失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧 头，日子过得还都还不错。
一年年，一代代，山坡上的树木不断
减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥
一年年，一代代，山坡上的树木不断
减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥
lù
一年年，一代代，山坡上的树木不断
减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥
lù
小村庄消失的根本原因是？
过度的砍伐树木，生态 环境受到了极大破坏。
以前的村庄
现在的庄
什么都没有了——所有靠斧头得 到的一切，包括那些锋利的斧头。
一个小村庄的故事
郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 盖房 造犁 裸露 扩大 一栋栋 柴火 各式各样 应有尽有 喘气儿 黎明 咆哮
整体感知：
课文讲了山谷中原来有一 个美丽的小村庄，但是在一场 连续的大雨过后被洪水卷走的 故事。
山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上 的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深 远,空气清新甜润。
可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
小村庄发生巨大变化的原因是什么呢？
谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起 斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起 斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起 斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起 斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
村民们靠着锋利的斧头得到了什么?
就这样,山坡上出现了裸露的土地。 树木变成了一栋栋房子，变成了各 式各样的工具，变成了应有尽有的家具， 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消 失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧 头，日子过得还都还不错。
一年年，一代代，山坡上的树木不断
减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥
人教新课标三年级语文下册《一个小村庄的故事2》PPT课件
有感情的细读全文， 有感情的细读全文，体会课文所表达的 思想感情： 思想感情： “一年年，一代代，山坡上的树木不断 一年年，一代代，山坡上的树木不断 减少，裸露的土地不断扩大……” 不断扩大 减少，裸露的土地不断扩大 说说你对两个“不断” ☆ 说说你对两个“不断”和省略号的理 解。
没喘气儿， “一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿 一连下了五天五夜……小村庄，却被咆哮的 小村庄，却被咆哮的 一连下了五天五夜 小村庄 咆哮 洪水不知卷到了何处。 洪水不知卷到了何处。” 什么都没有了——所以靠斧头得到的 “什么都没有了 所以靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头 那些锋利的斧头。 一切，包括那些锋利的斧头。” 体会句子中划线部分的含义。 ☆ 体会句子中划线部分的含义。
教材简说
本文讲述了一个小村庄的故事： 本文讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境 优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。 优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着 手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、 手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制 造工具、打造家具，过上了不错的“日子” 造工具、打造家具，过上了不错的“日子”。但是由于 过度的砍伐树木，致使土地裸露， 过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的 防洪能力。终于在一场连续的大雨之后， 防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将 小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“ 小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄 的故事” 的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以 及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然， ——不爱护自然 及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然， 必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木， 必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护 周围的环境，维护生态平衡。 周围的环境，维护生态平衡。
一个小村庄的故事01
一年年，一代代，山坡上 不断减少 的树木不断减少，裸露的土地 不断扩大 不断扩大…… 树木变成了一栋 变成了 变成了 栋房子，变成了各式各样的工 具，变成了应有尽有的家具， 变成了 还有大量的数目随着屋顶冒出 还有 的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧子，日子过得都不错。
不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧子，日子过得还都不 错。
选做题
以小组为单位，以《保护绿色家 园》为题，仔细观察家庭或学校附 近街道、花草、树木的变化情况， 了解周围的环境有没被破坏的情况， 如果有，根据实际写出汇报材料， 并找找原因，提出环保建议。
美丽的小村庄
大量砍伐 树木变房子、家具、工具……
村庄消失了
浓烟污染空气
垃圾污染
破坏森林， 动物无家可归
保护环境，就是保护人类 自己；破坏环境，就是毁灭人 类自己。
我想对小村庄的人们说…… 所有依赖地球生存的人们，我 奉劝你们……
我想设计一句公益广告词……
1.保护环境，功在当代，利在千秋。 2. 保护环境，造福人民。 3.美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。 4.保护环境就是保护生命。 5.人与自然需要和谐共存。 6、保护环境就是保护我们自己。 破坏环境，就是 破坏我们赖以生存的家园。 7.发展经济不能以牺牲环境为代价。 8.除了垃圾什么都不带走，除了照片什么都不留下。 9.洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人 都应对环 境保护尽一份义务。 10、树立大环境意识，保护生态环境。 11、家园只有一个 地球不能克隆。
一年年，一代代，山坡上 的树不断减少，裸露的土地不 断扩大……
不知过了多少年、多少代，在一 个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜，到了第六天黎明 雨才停下来。
《一个小村庄的故事》之二
地球上遭受洪水肆虐的景象
美国
地球上遭受洪水肆虐的景象
日本
处方
因这个小村庄里村民不断砍树， 村民不断砍树 致使洪水 咆哮，美丽的小村庄被卷走 洪水 美丽 卷走 了。
读一读
树木变成了各家各户 一间间、一栋栋 的房子， 变成了 的家具， 应有尽有 的工具，还有 各种各样 消失在天空中。 柴烟 大量的树木随着屋顶冒出的
！
最后连创造出一切的斧头也被咆哮 的洪水冲走了。村里的一切都没有了。
第七课
一个小村庄的故事
看一多的八月，大
雨没喘气儿，一连下了五天五夜，
到了第六天黎明，雨才停下来。
可是那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
破 坏 前
两幅图 的比较
破 坏 后
读一读
一年年，一代代，山坡上的 树不断 减 少 ，裸露的土地不断
扩大 ……
医生
一个小村庄的故事优秀市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件
林——森 森林
忽——葱 葱郁
棵——裸 裸露
冻——栋 楼栋
锻——喘 喘气
梨——犁 木犁
吹——砍 砍刀
此——柴 木柴
瓶盖 黎明
湛蓝 扩大
7/15
读读想想
◇ “漂亮小村庄”发生了怎样改变？
◇ “漂亮小村庄”多年来改变以及最终结
果，说明了什么？
你想对 小村庄人说 什么吗？
8/15
有感情细读全文，体会课文所表示思想 感情:
15/15
二、写出以下词语反义词。 降低——（ ） 消失——（ ） 扩大——（ ） 拂晓——（ ）
三、阅读课文, 填写不一样叠词。 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ）
12/15
参考答案
一、庄（村庄） 压（压力） 锋（尖锐） 峰（顶峰）
斧（斧头） 爷（爷爷） 断（间断） 继（继续）
减（降低） 犁（拉犁） 喊（喊叫） 梨（鸭梨） 扩（扩大） 消（消失） 矿（煤矿） 削（削皮）
“一年年, 一代代, 山坡上树木不停降低, 裸露土地不停扩大……”
☆ 说说你对两个“不停”和省略号了解。
9/15
“一个雨水奇多八月, 大雨没喘气儿, 一 连下了五天五夜……小村庄, 却被咆哮洪水不 知卷到了何处。”
“什么都没有了——所以靠斧头得到一 切, 包含那些尖锐斧头。”
☆ 体会句子中划线部分含义。
二、降低——（增多） 扩大——（缩小）
消失——（显现） 拂晓——（黄昏）
三、一（年年）；一（代代）；一（栋栋）；一（棵棵）
13/15
假如你是这个小村庄一份子，你要怎样 保护她？
14/15
同学们课后自己去调查你周围环境情况, 比如 动植物有没有增减, 这种增减对环境影响, 这种 改变原因；周围有没有新建筑和工厂, 他们对 环境有何影响……调查后整理, 准备下节课一 起交流。
《一个小村庄的故事》教学课件2
合作交流：
学习2、3、4 自然段，画出能表 现小村庄消失原因 的语句。
什么都没有了——所有靠行 动 起 来 ！
保 护 大 自 然 ，
保 护 环 境 ，
爱 护 树 木 ，
人教版三年级下册语文第二单元
一个小村庄的故事
授课人：胡少娟
学习目标
1、深入理解课文内容，理 解小村庄消失的原因。 2、领会保护环境的道理。 3、有感情的朗读课文。
自主探究：
（1）小村庄原来是什 么样的？ （2）小村庄后来又是 什么样的？
天空 湛蓝深远
森林 郁郁葱葱
空气 清新甜润
河水 清澈见底
小村庄，却被咆哮的洪水不知卷 到了何处。
一个小村庄的故事
？ 山谷中，早先有一个美丽的小村庄。那 么现在这个小村庄还有没有呢？
•
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头 到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这 样，山坡上出现了裸露的土地。 • 红色的 词语说明了什么？ • 两个“谁”说明了人们可以随心所欲地上山砍 树，没有人管。 • “拎”说明人们没有把砍树当成一回事，觉得 没有什么大不了的。 • “一棵一棵”说明被砍的树数目很多，人们在 乱砍滥伐。 • “出现”和“裸露”说明村庄周围开始发生变
1、 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样 的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量 的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 2、再读一读这个句子，你体会到句子 中表达了作者怎样的感情？
1、是排比的手法，它非常强烈地体现了人们 对森林的破坏。而且是低效利用树木。 2、表达出了对人们的错误行为的一种遗憾和 谴责。
斧头： 也叫“斧子”。砍竹、木等用的金属工 具，头呈楔形，装有木柄。 拎起： 用手提起。 裸露： 没有东西遮盖。 应有尽有： 应该有的全都有了，表示一切齐备。 锋利 ： （工具、武器等）头尖或刃薄， 容易刺入或切入物体。 咆哮： 形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊 叫。本文指洪水来势迅猛，势不可挡。
• 人类如果不珍惜、不热爱自 然，自然会对人类进行残酷 的惩罚。 • 呼吁人们应该爱护树木、保 护环镜、维护生态平衡。
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸 露的土地不断扩大…… （1）“一年年，一代代”说明什么？ （2）两个“不断”又说明什么？
• “大雨没喘气儿”这句话用了 什么修辞方法，说明了什么？
大雨下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停 下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到 了何处。
（1） “咆哮” 本来指野兽的吼声，这里用来 形容河流的波涛声。 （2）为什么洪水会这么咆哮，这样肆虐？ 原因就是乱砍滥伐树木，最终灾难终于降临。
•
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头 到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这 样，山坡上出现了裸露的土地。 • 红色的 词语说明了什么？ • 两个“谁”说明了人们可以随心所欲地上山砍 树，没有人管。 • “拎”说明人们没有把砍树当成一回事，觉得 没有什么大不了的。 • “一棵一棵”说明被砍的树数目很多，人们在 乱砍滥伐。 • “出现”和“裸露”说明村庄周围开始发生变
1、 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样 的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量 的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 2、再读一读这个句子，你体会到句子 中表达了作者怎样的感情？
1、是排比的手法，它非常强烈地体现了人们 对森林的破坏。而且是低效利用树木。 2、表达出了对人们的错误行为的一种遗憾和 谴责。
斧头： 也叫“斧子”。砍竹、木等用的金属工 具，头呈楔形，装有木柄。 拎起： 用手提起。 裸露： 没有东西遮盖。 应有尽有： 应该有的全都有了，表示一切齐备。 锋利 ： （工具、武器等）头尖或刃薄， 容易刺入或切入物体。 咆哮： 形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊 叫。本文指洪水来势迅猛，势不可挡。
• 人类如果不珍惜、不热爱自 然，自然会对人类进行残酷 的惩罚。 • 呼吁人们应该爱护树木、保 护环镜、维护生态平衡。
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸 露的土地不断扩大…… （1）“一年年，一代代”说明什么？ （2）两个“不断”又说明什么？
• “大雨没喘气儿”这句话用了 什么修辞方法，说明了什么？
大雨下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停 下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到 了何处。
（1） “咆哮” 本来指野兽的吼声，这里用来 形容河流的波涛声。 （2）为什么洪水会这么咆哮，这样肆虐？ 原因就是乱砍滥伐树木，最终灾难终于降临。
一个小村庄的故事
27 一个小村庄的故事
湛蓝深远
郁郁葱葱
绿树村边合
清新甜润
合 ：环绕
清澈见底
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。 山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见 底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
山谷中，早先有过一个（美丽的 ）小村庄。 山上的森林（郁郁葱葱），村前河水 （清澈见底），天空（ 湛蓝深远 ）， 空气 （ 清新甜润 ）。
什么都没有了——所有靠斧头得到的
一切，包括那些锋利的斧头。 什么都没有了，没有了( 郁郁葱葱的森林 ); 没有了( 清澈见底的河水 );没有了 ( 美丽的村庄 );没有了( 房屋 );没有了 ( 家具 );没有了( 犁 );没有了( 斧头 )；没
有了( 用斧头得到的一切
)。
咆哮
•
咆
哮
– [páo] [xiào ]
– a.猛兽怒吼； – b.形容水流的奔腾轰鸣； – c.形容人的暴怒喊叫。
•咆
• 读音： • 释义：
哮
大雨没喘气儿
不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多 的八月，大雨 没喘气儿，一连下了五天五夜， 到了第六天黎明，雨才停下来。
？
美丽
消失
• 裸露拼音是luǒ lù， • 指暴露在外;没有东西遮盖， 没有遮盖或遮蔽。
裸
一年年，一代代，山坡上的 树不断减少，裸露的土地不 断扩大……
一年年，一代代，山坡上的树不断 减少，裸露的土地不断扩大……
树木变成了一栋栋房子，变成 了各式各样的工具，变成了应 有尽有的家具，还有大量的树 木随着屋顶冒出的柴烟消失在 天空中。
减少——扩大
• • • • 树木不断减少，（ 裸露的土地 ）不断扩大 树木不断减少，（ 楼房 ）不断变多 树木不断减少，（ 工具 ）不断变多 树木不断减少，（ 家具 ）有尽有
湛蓝深远
郁郁葱葱
绿树村边合
清新甜润
合 ：环绕
清澈见底
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。 山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见 底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
山谷中，早先有过一个（美丽的 ）小村庄。 山上的森林（郁郁葱葱），村前河水 （清澈见底），天空（ 湛蓝深远 ）， 空气 （ 清新甜润 ）。
什么都没有了——所有靠斧头得到的
一切，包括那些锋利的斧头。 什么都没有了，没有了( 郁郁葱葱的森林 ); 没有了( 清澈见底的河水 );没有了 ( 美丽的村庄 );没有了( 房屋 );没有了 ( 家具 );没有了( 犁 );没有了( 斧头 )；没
有了( 用斧头得到的一切
)。
咆哮
•
咆
哮
– [páo] [xiào ]
– a.猛兽怒吼； – b.形容水流的奔腾轰鸣； – c.形容人的暴怒喊叫。
•咆
• 读音： • 释义：
哮
大雨没喘气儿
不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多 的八月，大雨 没喘气儿，一连下了五天五夜， 到了第六天黎明，雨才停下来。
？
美丽
消失
• 裸露拼音是luǒ lù， • 指暴露在外;没有东西遮盖， 没有遮盖或遮蔽。
裸
一年年，一代代，山坡上的 树不断减少，裸露的土地不 断扩大……
一年年，一代代，山坡上的树不断 减少，裸露的土地不断扩大……
树木变成了一栋栋房子，变成 了各式各样的工具，变成了应 有尽有的家具，还有大量的树 木随着屋顶冒出的柴烟消失在 天空中。
减少——扩大
• • • • 树木不断减少，（ 裸露的土地 ）不断扩大 树木不断减少，（ 楼房 ）不断变多 树木不断减少，（ 工具 ）不断变多 树木不断减少，（ 家具 ）有尽有
人教版小学语文三年级下册第七课 一个小村庄的故事 PPT课件
● 在我们这个本来树木就不多的国
家里，学校每上一堂课 的时间：有 4000亩森林被毁；每吃一顿饭的工 夫：有2000亩森林被砍伐一空；甚 至 ，每眨一下眼睛：有12亩林木从 我们的土地上消失…
工业废水乱排放
湖中泡沫似雪花
哇噻，黑河！
湖水污浊不堪
污水横流
让我们共同呼吁：
让猎枪不再响起， 让森林依旧茂密， 让污染不再发生， 让河流常年清澈…… 让我们和所有的动物、植物 做好朋友，共同打扮我们的美 好生活！
七、一个小村庄的故事
词语学习
盖房
湛蓝
造 犁 扩 大 一 栋栋
裸露 柴 烟 清澈
清新甜润 应有尽有 郁郁葱葱
咆哮 锋利
喘气儿 各式各样
山谷中，早先有过一个美丽的小村 庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清 澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
小村庄，却被咆哮的洪水不知 卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头 得到的一切，包括那些锋利的斧头。
。
一年年，一代代，山坡上的树木不断
减少，裸露的土地不断扩大……树木变 成了一栋栋房子，变成了各式各样的工
具，变成了应有尽有的家具，还有大量
的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空
了。
一年年，一代代，山坡上的树木不断
减少，裸露的土地不断扩大……树木变 成了一栋栋房子，变成了各式各样的工
具，变成了应有尽有的家具，还有大量
课外搜集环保方面
的资料、图片，以“保 护绿色家园”为主题，
办一次手抄报。
课 外 拓 展
同在蓝天下，共享大自然。 同在蓝天下，保护大自然。
以前的村庄
现在的村庄
自读释疑 ：
请默读课文2、3、4自然段，把 最能表现小村庄消失原因的语句划 出来，然后在小组内交流，并说说 你从句子中读懂了什么？
《一个小村庄的故事》优秀ppt课件
清晰的时间线索
以时间为轴，将小村庄的历史变迁和人物命运串联 起来，形成完整的故事线。
生动的细节描写
通过对自然景色、人物动作和心理的细腻描绘，使 故事更加生动真实。
关键人物形象塑造及其特点
பைடு நூலகம்
80%
智慧的老人
代表了传统智慧和经验的传承， 以他们的眼光审视着村庄的变化 。
100%
勤劳的村民
体现了劳动人民的朴实和善良， 以及他们对美好生活的追求。
现代社会意义
将故事中的情节与现实生活中 的环境问题相结合，引发学生 对现代社会发展中环境问题的 思考。
引导学生关注现代社会中的环 保问题，提出解决方案和建议 。
培养学生的社会责任感和使命 感，为构建可持续发展的社会 贡献力量。
04
知识拓展：相关文学作品推荐
同类题材文学作品介绍
01
02
03
《边城》
东方乡村故事
多以家族、亲情、乡土情感为主线， 强调人与自然、人与社会的和谐共生 ，展现乡村生活的宁静与纯朴。
西方乡村故事
更侧重于个人成长、自我实现等主题 ，表现人们在乡村生活中的奋斗与追 求，体现对自由、独立的向往。
不同文化背景下的创作风格差异
东方乡村故事
注重情感渲染，语言优美诗意，多运用象征、隐喻等手法，表达深沉的情感和 对乡土的眷恋。
80%
顽皮的孩子
象征着纯真和希望，为故事增添 了一抹亮色。
描绘手法和意境营造
自然环境的渲染
通过对山水、田野、树木等自 然元素的描绘，营造出宁静而 美丽的乡村风光。
人物情感的刻画
通过细腻的心理描写，展现人 物内心的喜怒哀乐，增强故事 的感染力。
意境的升华
以景寄情、情景交融等手法， 将读者带入一个充满诗意和哲 理的艺术世界。
以时间为轴，将小村庄的历史变迁和人物命运串联 起来，形成完整的故事线。
生动的细节描写
通过对自然景色、人物动作和心理的细腻描绘，使 故事更加生动真实。
关键人物形象塑造及其特点
பைடு நூலகம்
80%
智慧的老人
代表了传统智慧和经验的传承， 以他们的眼光审视着村庄的变化 。
100%
勤劳的村民
体现了劳动人民的朴实和善良， 以及他们对美好生活的追求。
现代社会意义
将故事中的情节与现实生活中 的环境问题相结合，引发学生 对现代社会发展中环境问题的 思考。
引导学生关注现代社会中的环 保问题，提出解决方案和建议 。
培养学生的社会责任感和使命 感，为构建可持续发展的社会 贡献力量。
04
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03
《边城》
东方乡村故事
多以家族、亲情、乡土情感为主线， 强调人与自然、人与社会的和谐共生 ，展现乡村生活的宁静与纯朴。
西方乡村故事
更侧重于个人成长、自我实现等主题 ，表现人们在乡村生活中的奋斗与追 求，体现对自由、独立的向往。
不同文化背景下的创作风格差异
东方乡村故事
注重情感渲染，语言优美诗意，多运用象征、隐喻等手法，表达深沉的情感和 对乡土的眷恋。
80%
顽皮的孩子
象征着纯真和希望，为故事增添 了一抹亮色。
描绘手法和意境营造
自然环境的渲染
通过对山水、田野、树木等自 然元素的描绘，营造出宁静而 美丽的乡村风光。
人物情感的刻画
通过细腻的心理描写，展现人 物内心的喜怒哀乐，增强故事 的感染力。
意境的升华
以景寄情、情景交融等手法， 将读者带入一个充满诗意和哲 理的艺术世界。
【公开课优质课课件】一个小村庄的故事
课文讲了一件什么事？？ （ ）有一个（ ）的小村庄，村里 的人们用（ ）把树木（ ），山坡 上出现（ ）。 一年年，一代代（ ）。在一个 （ ），小村庄被（ ）。 最后 （ ）
课文讲了一件什么事？？ 山谷中有一个美丽的小村庄，村里的 人们用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来， 山坡上出现裸露的土地。一年年，一代代 山上的树木不断的减少，裸露的土地不断 的扩大。在一个雨水奇多的八月，小村庄 被咆哮的洪水冲走了。最后什么都没有了。
柴烟
黎明
喘气儿
美丽的小村庄为什么会发生这么大 的变化？村里人滥砍滥伐、破坏环境
读一读课文的第2、3自然段，把人 们不注意保护环境的句子画一画，读一
读。说说你有什么体会。
2 3 4 5
村里住着几十户人家。不知从 什么时候起，家家有了锋利的斧头。 谁家想盖房，谁家想造犁，就 就这样，山坡上出现 拎起斧头到山上去，把树木一棵一 棵砍下来。 了裸露的土地。
说明人们没有约束和限制地砍树
露在外头，没有 东西遮盖。
裸露的土地
一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……树 木变成了一栋栋房子，变成了各式各 样的工具，变成了应有尽有的家具， 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟 消失在天空了。
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……
一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……
然而，不知过了多少年， 多少代，在一个雨水奇多的 八月，大雨没喘气儿，一连 下了五天五夜，到第六天黎 明，雨才停下来。可是，小 村庄，却被咆哮的洪水不知 形容水流的奔腾轰鸣 卷到了何处。
课文讲了一件什么事？？ 山谷中有一个美丽的小村庄，村里的 人们用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来， 山坡上出现裸露的土地。一年年，一代代 山上的树木不断的减少，裸露的土地不断 的扩大。在一个雨水奇多的八月，小村庄 被咆哮的洪水冲走了。最后什么都没有了。
柴烟
黎明
喘气儿
美丽的小村庄为什么会发生这么大 的变化？村里人滥砍滥伐、破坏环境
读一读课文的第2、3自然段，把人 们不注意保护环境的句子画一画，读一
读。说说你有什么体会。
2 3 4 5
村里住着几十户人家。不知从 什么时候起，家家有了锋利的斧头。 谁家想盖房，谁家想造犁，就 就这样，山坡上出现 拎起斧头到山上去，把树木一棵一 棵砍下来。 了裸露的土地。
说明人们没有约束和限制地砍树
露在外头，没有 东西遮盖。
裸露的土地
一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……树 木变成了一栋栋房子，变成了各式各 样的工具，变成了应有尽有的家具， 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟 消失在天空了。
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……
一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……
然而，不知过了多少年， 多少代，在一个雨水奇多的 八月，大雨没喘气儿，一连 下了五天五夜，到第六天黎 明，雨才停下来。可是，小 村庄，却被咆哮的洪水不知 形容水流的奔腾轰鸣 卷到了何处。
7一个小村庄的故事ppt
一个小村庄 的故事
我会读
郁 澈 湛 犁 裸 扩栋 柴 喘 黎 咆 哮 森 葱
盖 犁 砍 栋
我会读
• 山谷 森林 郁郁葱葱 湛蓝 • 甜润 锋利 盖房 裸露 • 扩大 一栋栋 各式各样 • 工具 应有尽有 家具 • 喘气儿 黎明 洪水郁郁葱葱 湛蓝深远来自清澈见底清新甜润
山谷中，早先有过一个美丽的 小村庄。山上的森林( )， 村前河水( )，天空 ( )，空气( )。
lù
裸露的土地
树木变成了一栋栋房子，变 各式各样 的工具，变成了 应 成了 有尽有的家具,还有大量的树木 随着屋顶冒出的柴烟消失在天 空了。
以前的村庄
现在的村庄
然而，不知过了多少年，多少代，在 一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜，到第六天黎明， 雨才停下来。可是，小村庄，却被咆 哮的洪水不知卷到了何处。
课外作业
续写故事 重建家园
什么都没有了——所有 靠斧头得到的一切，包括那 些锋利的斧头。
变化的原因： 1、人们过度地砍伐树木，使环境遭到极 大的破环。 2、人们没有环保意识，贪图眼前利益， 致使村庄最后消失。
‥‥‥
7 一个小村庄的故事
美丽的小村庄 大量砍伐 树木变房子、家具、工具……
村庄消失了
保护环境，就是保护人类 自己；破坏环境，就是毁灭人 类自己。
我们来讨论交流： 小村庄发生了什么变化， 为什么会发生这么大的变化呢？
‥‥‥
谁 谁家想盖房，谁家想造犁，就 谁 拎起 拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍下来。 一棵一棵
一年年，一代代，山坡 上的树木不断减少，裸露 的土地不断扩大……
一年年，一代代，山坡上的树木不断 减少 ，裸露的土地不断扩大‥‥‥ 减少，裸露的土地不断扩大 因为‥‥‥所以‥‥‥ 因为‥‥‥所以‥‥‥
我会读
郁 澈 湛 犁 裸 扩栋 柴 喘 黎 咆 哮 森 葱
盖 犁 砍 栋
我会读
• 山谷 森林 郁郁葱葱 湛蓝 • 甜润 锋利 盖房 裸露 • 扩大 一栋栋 各式各样 • 工具 应有尽有 家具 • 喘气儿 黎明 洪水郁郁葱葱 湛蓝深远来自清澈见底清新甜润
山谷中，早先有过一个美丽的 小村庄。山上的森林( )， 村前河水( )，天空 ( )，空气( )。
lù
裸露的土地
树木变成了一栋栋房子，变 各式各样 的工具，变成了 应 成了 有尽有的家具,还有大量的树木 随着屋顶冒出的柴烟消失在天 空了。
以前的村庄
现在的村庄
然而，不知过了多少年，多少代，在 一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜，到第六天黎明， 雨才停下来。可是，小村庄，却被咆 哮的洪水不知卷到了何处。
课外作业
续写故事 重建家园
什么都没有了——所有 靠斧头得到的一切，包括那 些锋利的斧头。
变化的原因： 1、人们过度地砍伐树木，使环境遭到极 大的破环。 2、人们没有环保意识，贪图眼前利益， 致使村庄最后消失。
‥‥‥
7 一个小村庄的故事
美丽的小村庄 大量砍伐 树木变房子、家具、工具……
村庄消失了
保护环境，就是保护人类 自己；破坏环境，就是毁灭人 类自己。
我们来讨论交流： 小村庄发生了什么变化， 为什么会发生这么大的变化呢？
‥‥‥
谁 谁家想盖房，谁家想造犁，就 谁 拎起 拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍下来。 一棵一棵
一年年，一代代，山坡 上的树木不断减少，裸露 的土地不断扩大……
一年年，一代代，山坡上的树木不断 减少 ，裸露的土地不断扩大‥‥‥ 减少，裸露的土地不断扩大 因为‥‥‥所以‥‥‥ 因为‥‥‥所以‥‥‥
小学语文三年级下册《一个小村庄的故事》课件(2)
情节
故事中讲述了小村庄的生活和一次意外事件的发生
教学重点
• 理解故事的主要意义 • 分析故事的人物形象和性格 • 掌握故事中使用的语言技巧
教学内容
1
开头
分析故事中的开头部分
2
重要情节
理解故事中重要情节的含义
3
相互帮助
探究故事中的人物如何通过相互帮助度过难关
教学方式
讲述
讲述故事的情节和分析
互动
请学生回答问题
小学语文三年级下册《一 个小村庄的故事》课件(2)
本节课将为大家讲解《一个小村庄的故事》下册内容。通过故事，我们将探 究人物形象、语言技巧和故事意义等重要内容。让我们一起开始吧！
课堂导入
1 回顾
上节课的内容
2 引入
介绍本节课将要讲解的故事
故事梗概
背景
小村庄的故事发生在一个美丽的山村中
人物
主要角色有村长、村民们和来自外地的旅游者
总结反思
1 总结
本节课的教学内容回顾
2 人生道理
引导学生思考故事所传达的人生道理
作业布置
1 阅读
阅读故事并提出自己的看法
2 准备
准备下节课的内容
故事中讲述了小村庄的生活和一次意外事件的发生
教学重点
• 理解故事的主要意义 • 分析故事的人物形象和性格 • 掌握故事中使用的语言技巧
教学内容
1
开头
分析故事中的开头部分
2
重要情节
理解故事中重要情节的含义
3
相互帮助
探究故事中的人物如何通过相互帮助度过难关
教学方式
讲述
讲述故事的情节和分析
互动
请学生回答问题
小学语文三年级下册《一 个小村庄的故事》课件(2)
本节课将为大家讲解《一个小村庄的故事》下册内容。通过故事，我们将探 究人物形象、语言技巧和故事意义等重要内容。让我们一起开始吧！
课堂导入
1 回顾
上节课的内容
2 引入
介绍本节课将要讲解的故事
故事梗概
背景
小村庄的故事发生在一个美丽的山村中
人物
主要角色有村长、村民们和来自外地的旅游者
总结反思
1 总结
本节课的教学内容回顾
2 人生道理
引导学生思考故事所传达的人生道理
作业布置
1 阅读
阅读故事并提出自己的看法
2 准备
准备下节课的内容
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
森 犁 葱 黎 栋 柴
第二课时
山谷 森林 郁郁葱葱 砍柴 湛蓝深远 甜润 盖房 裸露 扩大 一栋栋房子 各式各样 应有尽有 锋利 喘气儿 黎明 造犁 斧头 咆哮 洪水 清澈见底
上面这些词语，你觉得分别送 给哪幅画合适，说说你的原因。
不管怎样，家家户户 靠着锋利的斧头，日子过 得还都不错。 不管怎样，家家户户 靠着锋利的斧头，日子过 得都不错。
读了这个小村庄的故 事，此时，你想对小村庄 的人说些什么呢？
以前的村庄
保护环境，就是保护人 类自己；破坏环境，就是毁 灭人类自己。
现在的村庄
山谷中，早先有过一个美 丽的小村庄。山上的森林郁郁 葱葱，村前河水清澈见底，天 空湛蓝深远，空气清新甜润。
什么都没有了——所有靠 斧头得到的一切，包括那些锋 利的斧头。
究竟发生了什么事呢？是什么 导致村庄的毁灭呢？让我们一同到 课文中找寻答案，找到原因划一划。
谁家想盖房，谁家想造 犁，就拎起斧头到山上去， 把树木一棵一棵砍下来。就 这样，山坡上出现了裸露的 土地。
随心所欲
谁家想盖房，谁家想造 拎 犁，就拎起斧头到山上去， 把树木一棵一棵砍下来。 就这样，山坡上出现了裸 露的土地。
一年年，一代代，山坡上的 树木不断减少，裸露的土地不断 扩大……树木变成了一栋栋房子， 变成 一栋栋 变成了各式各样的工具，变成 变成 各式各样 了应有尽有的家具，还有大量的 变成 应有尽有 还有大量 树木随着屋顶冒出的炊烟消失在 天空了。
什么都没有了——所有 靠斧头得到的代，在一个雨水奇多的八 大雨没喘气儿 一连 月，大雨没喘气儿，一连下了 五天五夜，到第六天黎明，雨 才停下来。可是，小村庄，却 被咆哮的洪水不知卷到了何处。 咆哮
咆哮的洪水
什么都没有了——所有 靠斧头得到的一切，包括 那些锋利的斧头。
第一课时
一个小村庄的故事
带着问题，打开课文P25页， 自由读课文，边读边思考：课文讲 了一个小村庄的什么故事？
山谷 森林 郁郁葱葱 砍柴 湛蓝深远 甜润 盖房 裸露 扩大 一栋栋房子 各式各样 应有尽有 锋利 喘气儿 黎明 造犁 斧头 咆哮 洪水 清澈见底
山谷中，早先有过一个美 丽的小村庄。山上的森林郁郁 葱葱，村前河水清澈见底，天 空湛蓝深远，空气清新甜润。