我们播种春天(2)
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二年级春天播种秋天收获作文
春天来啦!阳光明媚,鲜花盛开,到处洋溢着生机勃勃的气息。
对于我们这些小小年纪的孩子来说,春天最令人兴奋的事情莫过于在学校的小花园里播种了!
那天上午,我们全班几十个小朋友捧着各种种子,跟在老师的带领下来到了学校的花园。
有的孩子手里拿着西红柿籽,有的捧着小白菜种子,我却是最兴奋的那个,因为老师交给我一把金色的玉米籽!
在老师的指导下,我们耐心地在细软的泥土里挖出小坑,把种子一粒粒埋了进去,然后浇上清凉的水分。
就这样,我们的小花园里种下了满怀希望。
日子一天天过去,我们都会定期浇水,细心呵护着地里的宝贝。
起初,泥土里什么都没有,但我们并没有放弃。
因为老师说过,只要耐心等待,播种的果实终会显现!
果然,几个星期后,绿油油的小芽儿从土里钻出来,直挺挺地朝着蓝天伸展。
看着它们一天天长高、茁壮成长,我的心里别提有多高兴了!终于到了收获的日子,当我们把金黄色的玉米穗从秸秆上摘下来时,内心仿佛有一股奇妙的力量在燃烧。
虽然这只是一件小小的事,但我从中学会了宝贵的一课:只要付出了努力和汗水,播种的果实终会在秋天累累硕果。
这就像是人生的一个缩影,只要我们在年少时勤奋学习、播种知识,将来定能收获丰硕的人生
成果!。
春天播种作文春天播种作文在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的春天播种作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
春天播种作文1星期六,我们五爱小学的小记者们跟老师一起去马山进行植树和采草莓活动。
虽然在车里颠簸了近1个小时才到了马山,但我们还是兴奋不已。
来到了植树点后,老师给每人发了一棵小树苗,同时每个小朋友都领到了一把小铲子。
我先用铲子挖了一个土坑,接着小心地把小树苗插了进去,然后我用土把小树苗周围全填满,并踩结实,最后我到小河边舀了一盆水浇在泥土上。
就这样,一棵小树苗很快就种好了。
看到小树们迎风招展的样子,大家别提多开心了。
我们知道我们不仅仅是在种树,也是为将来美丽的家园进行播种。
随后,我们来到了一片草莓大棚,进入大棚一看,里面全都是新鲜的草莓,有的已是红彤彤的,有的还只是一半红一半白。
我尝了尝红的,真是甜滋滋的,非常好吃。
我还尝了一颗没有成熟的,可把我酸坏了,我的舌头都差点麻了。
我们干劲十足,不一会儿就把成熟的草莓都摘下来了。
时间过得很快,我们依依不舍地离开了马山。
今天的活动非常有意义,不但让我们感受了春天的气息,也让我们自己实实在在地体会到了户外生活的乐趣。
春天播种作文2春天是美好的,是快乐的,是播种希望的。
春姑娘害羞的向我们走来,她坐在柳枝上,柳枝便飞了起来,她走过山冈,山冈绿了。
这让我想起了诗句:“春风一扶千山绿,南燕双归万户春。
”紧接着燕子在空中翩翩起舞,蝴蝶和蜜蜂一起来伴舞,那样子真是壮观。
看完了春天欢迎会,让我们一起去竹林看看春笋吧。
走进竹林,你会看见一片绿油油的竹子。
那边就是春笋地了,小春笋从地里破土而出在她旁边的哥哥姐姐都在说:“小竹笋你真勇敢。
”接着往前走就到了竹林,许愿池。
【二年级作文】春天的种植_350字
春天是一个充满生机的季节,春天里,我们可以看到鲜花绽放,树木吐绿,小鸟欢快的歌唱,而春天也是一个适合种植的季节。
今天,我要和大家分享一下我在春天里的种植经历。
一年级的时候,我们学校给我们分发了一些花种子,老师告诉我们春天适合种植花卉,于是我决定在家里的花园里种植。
我先在土地里用小铲子挖了几个小坑,然后把花种子小心地撒在坑里,再轻轻用土覆盖在上面,最后用水浇灌。
经过一段时间的等待,我终于看到了花种子悄悄地发芽了,绿油油的嫩芽渐渐地长成了一朵朵绚丽的花朵,我真的太激动了。
除了花种子,春天还适合种植蔬菜。
我还记得去年春天,我种植了一些蔬菜,比如西红柿、黄瓜和茄子。
我先在土地里翻松了土壤,然后在地里挖了一些小沟,把蔬菜种子一粒一粒地种进去,再用土盖住。
每天我都会仔细地给蔬菜浇水,拔除杂草,直到蔬菜长成了鲜红的西红柿、翠绿的黄瓜和紫色的茄子,我的心里充满了成就感。
种植不仅仅是一项有趣的活动,更是一种责任和关爱。
在参与种植的过程中,我们要细心呵护每一颗种子,给予它们足够的阳光和水分,还要及时除草施肥。
我还记得有一次,我发现我的花朵叶子变黄了,马上就给它浇了一些复合肥,几天之后,叶子又翠绿起来了。
从中我体会到了责任和关爱的重要性。
通过种植,我不仅学会了耐心和细心,也更加热爱大自然。
看着自己种植的花朵和蔬菜在风中摇曳,我感到非常的开心和自豪。
我相信,未来我一定会继续种植,体验和享受在春天里播种、耕耘和收获的快乐。
国旗下讲话稿小学:春天,我们播种希望亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我想和大家分享一个关于春天的故事,让我们一起来感受春天的美丽和希望。
春天是每年四个季节中最温暖、最美丽的季节。
当春天来临的时候,大地渐渐苏醒了,一切都变得生机勃勃。
花朵开始绽放,鸟儿开始欢快地歌唱。
草原上的小草也跳了出来,它们开始和风跳舞,像是在庆祝春天的到来。
每年春天,农民叔叔和阿姨们都会在田地里播种希望。
他们用勤劳的双手,铺平土地,把种子一粒一粒地撒在地里。
他们相信,只要勤劳地耕耘,用心地呵护,就能够收获丰富的庄稼。
通过春天的播种,我们可以领悟到很多的道理。
首先,春天告诉我们,只要我们努力去追求,希望就会如同种子一样,不断发芽、生长,最终变得丰满而美好。
就像一句古话说:“春种一粒粟,秋收万颗子。
”只要大家在学习上更加努力、坚持不懈,就一定能够取得好成绩,成为未来的栋梁之才。
其次,春天还告诉我们,要有耐心和毅力。
农民叔叔和阿姨们每天都会仔细地浇水、施肥,耐心地等待庄稼的长势。
同样地,我们也需要在学习和生活上有耐心和毅力。
当我们遇到困难和挑战时,不要急躁和退缩,要相信自己的能力,坚持下去,一定会有收获。
最后,春天还告诉我们要珍惜和感恩。
春天是大自然恩赐给我们的礼物,我们要好好地保护和呵护它,就像农民叔叔和阿姨们一样,他们把播种希望的行为看作是一种责任和事业。
同样地,我们也要珍惜身边的一切,感恩父母、老师和朋友,感谢他们给予我们关爱和帮助。
亲爱的同学们,让我们像春天一样,播种希望,把希望和梦想播撒在我们的心田。
只要我们发扬勤劳、耐心和感恩的品质,相信我们一定能够收获成功和幸福。
谢谢大家!。
关于播种的作文怎么写(精品5篇)关于播种的作文怎么写篇1春天,阳光明媚、春意盎然,到处都是鸟语花香,小草也慢慢地从土里探出头来,辛勤的农民伯伯也开始忙着翻土播种。
今天是周六,爸爸妈妈带着我们回到农村老家玩。
一路上,映入我眼帘的是乡村的快乐情景。
道路上处处能看见五颜六色的花朵和绿油油的小草。
打开车窗,一股淡淡的香气扑鼻而来。
田野里,一片片金灿灿的油菜花引来无数蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。
看,那些人正拿着网子扑蝴蝶呢!不远处有的人在摘草莓、挖野菜。
小溪边很多叔叔阿姨正在钓鱼,缓缓流淌的溪水发出“叮咚、叮咚”的响声,像一位钢琴家在演奏。
小溪里不时游过几只鸭子,它们欢快地在水里游来游去,真是可爱极了。
还没到外公家门口,就看见外公在地里忙碌着。
我很是好奇,他在干什么呢?一下车我便飞快的跑去一看究竟,原来外公在种玉米。
我觉得很好玩,也想知道玉米是怎么种出来的,便跟着外公一起学习起来。
我什么也不会,怎么下手呢?外公边说边示范:“这个很简单,先把泥揉成一个大汤圆现状,再用大拇指钻一个小洞,然后放两三颗玉米进去,最后盖上一层灰就好了。
”我抓起了一把泥,正要揉时,忽然闻到一股臭臭的味道:“这是什么味?好臭呀!”难道是从土里发出来的,这土里加了什么呀?我不解的地问外公。
他说:“土里加了粪便、水、还有灰,把它们搅拌均匀,这样种出来的玉米会很好。
”听上去有点恶心,可玉米需要养分,就像人一样需要营养。
在外公的指导下,我学会了种玉米。
了解了种玉米的过程。
看似简单,却是用一双勤劳、不怕脏、不怕累的双手换来的收获。
种玉米真有趣,我真希望它能快快长大!这样就可以在来年的春天又播下属于自己的种子了。
关于播种的作文怎么写篇2梦中,云儿慵懒地飘着,飞鸟扑扇着翅膀悄悄掠过湖面。
然后,大片大片的蒲公英跃进了视线。
它们白得纯洁,美得醉人,它们承载着梦想与希冀,要去播种心中的那份美好……至今仍不曾忘记,那个燥热的午后,因贪玩而摔得满脸是泥的自己,不知所措地哭泣,然后,透过氤氲着泪水的眼眸,我看到一双小小的手不知何时已在我面晃动。
一年级品德与生活教学计划一年级品德与生活教学计划1一、指导思想以《品德与生活课程标准》为准则,根据学校实施德育工作的要求,全面实施素质教育,坚持以学生发展为本,让学生健康安全地生活,愉快积极地生活,负责任有爱心的生活,动脑筋有创意地生活。
二、教学条件分析一年级学生经过一个学期的学习,已经逐步适应了学校的生活,能顺利地从一个幼儿的角色转换到小学生的角色。
他们体验到了集体生活的愉快,掌握学校生活中必备的知识和技能,体验到学习、生活的快乐;懂得生命的珍贵,初步形成正确的生命观、人生观和价值观。
三、任务目标1、通过四个单元的学习,养成学生良好的生活和劳动习惯,遵守社会规范,有初步的自我保护意识和能力,养成探究的习惯,学习探究的方法,从而获得知识,积累经验。
2、能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪。
能看到自己的成长和变化,并为此而高兴,有计划、有目标地安排自己的生活,学习生活中遇到问题时愿意想办法解决。
3、能用自己的方式爱父母长辈,积极主动做家务劳动,懂礼貌,守秩序,行为文明。
4、了解生活中的自然现象和浅显的科学常识。
5、养成良好的饮食和个人卫生习惯。
6、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美。
7、会正确使用简单的工具。
8、能在老师的帮助下,与他人合作、交流,分享感受、想法或活动成果,总结、提升获得的经验和信息。
四、教学措施1、在教学过程中应全面地把握目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。
2、在教学时要善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。
3、创造性地使用教材,联系本地区和儿童的实际,及时地把社会中新的信息,科学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去,不断提高品德教育的针对性,突破性。
五、教学进度安排:1-----4周第一单元我和春天在一起5------8周第二单元我在健康成长9------12周第三单元欢乐儿童节13------16周第四单元小小班集体17-------期末复习一年级品德与生活教学计划2一、整体目标:1、体验自主策划、自主活动的愉快,能感受到自己的进步和变化,并初步开始计划自己的生活和行为。
《我们播种春天》教案7份!《我们播种春天》教案⼀、活动⽬标1.知识与技能:了解种⼦⽣长的条件,掌握简单的种植⽅法。
2.过程与⽅法:发展合作学习能⼒和动⼿操作能⼒。
3.⾏为与习惯:能够悉⼼呵护种⼦,并有耐⼼等待种⼦长⼤。
4.情感与态度:体验种植的快乐,善待“种⼦朋友”,萌发对⽣命的热爱。
⼆、活动重点了解种⼦⽣长的条件,掌握简单的种植⽅法。
三、活动难点体验种植的快乐,善待“种⼦朋友”,萌发对⽣命的热爱。
四、活动准备1.⼤蒜若⼲。
2.装好泥⼟的⼤饮料瓶底。
3.礼物箱。
4.⽔培植物。
5.多媒体课件。
五、活动过程还没有上课,我们聊⼀会呗?刚才看着你们从进门到坐好⾮常安静,⾏为习惯真好、纪律性真强!你们表现都这么好了,趁还没上课,张⽼师带你们做个律动怎么样?/刚才你们唱的动听、跳的可爱,真是多才多艺!张⽼师邀请你们跟我跳⼀⽀舞怎么样?/咱班的课前歌真好听,你们每个⼈的样⼦都特别萌。
趁还没上课,张⽼师邀请你跳⽀舞,好吗?全体起⽴,跟着⽼师做律动。
课前律动《青春修炼⼿册》。
今天,可是张⽼师第⼀次给咱班孩⼦上课!你想想第⼀印象多重要啊!你要是表现好,第⼀次课我就能记住你了!所以,这节课你们更要注意⼒集中、积极思考、⼤胆发⾔!⼤声回答我:能做到吗?那好,我们准备上课吧!(⼀)激趣导⼊1.师:孩⼦们,张⽼师把好多照⽚都藏进了这台电脑⾥,这些照⽚超级神奇,能告诉你们很多信息。
⽽且⽬前为⽌,在阶梯教室⾥这么多⼈,只有我看过。
你们想看吗?请看!2.⽣观察照⽚,感受春天在⾝边。
①师:猜猜这张照⽚⽼师是在哪拍的?桌上放着什么?②师:下张图你们⼀定特别感兴趣,因为是我家阳台的照⽚。
我家种了哪些植物?师:这是我种的其中⼀种。
请你猜猜它是什么苗?(由草莓苗长成草莓这中间发⽣了很⼤的变化,很神奇吧!)③师:接下来的3张图,请你联系在⼀起静静地去看。
这三张图想告诉我们什么?(种⼦萌发的过程)3.师:现在⽼师把这些图⽚组合到⼀起,让你想到了哪个季节?4.师:是啊,春天到了,你看咱班的植物长的多好;⽼师种的植物和⽥野⾥的种⼦也开始⽣长了!看到这些,你想不想种点什么呢?那好,今天就让我们⼀起播种春天吧!(板书)(⼆)种⼦⽣长的条件1.师:课前你们已经做好了调查,谁来说说种⼦⽣长的必要条件有哪些?2.⽣汇报。
国旗下讲话《播种在春天》讲话亲爱的同学们、亲爱的老师们:大家好!在这个激动人心的时刻,我有幸站在国旗下与大家共同分享一篇题为《播种在春天》的讲话。
首先,请允许我代表学校向同学们表示热烈的欢迎,并对你们在学业上所取得的优异成绩表示衷心的祝贺!同时,我也要对辛勤付出的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!同学们,春天是大自然的更新换代,是一年之计有多人智也的开始。
在这个美丽的季节里,大地回春、花开畅盛,万物复苏。
它充满着希望和生机,给予我们无限的力量和勇气。
在人类的历史长河中,春天象征着新的希望和活力,鼓舞人们勇往直前。
正如鲁迅先生在《疯癫的种子》中所说:“无论多么险恶的环境,也会有良苗强之。
”同学们,我们正是这些“良苗”,我们应有的是勇于拼搏、驰骋在知识的海洋中的热情和动力。
每一个春季,我们都在学校有过许多难忘的瞬间。
当我们带着初入校园的忐忑背上笨重的书包时,第一次踏进教室里的感觉是多么的陌生和新奇。
但正是那种不熟悉的感觉,推动着我们去迎接新的挑战。
在这个阳光明媚的春天,我想告诉大家一件重要的事情:播种无私奉献的种子。
每一个人,不论年龄大小,都应该抱有一颗无私奉献的心,为他人的幸福和困难尽一份绵薄之力。
同学们,我们是幸福的一代,生活在一个相对富足和和平的时代。
我们有义务去关心和帮助那些比我们不幸的人,去播撒爱心的种子。
或许,我们可以给予孤寡老人一份关爱和温暖,帮助孩子们圆梦;或许,我们可以参与社区志愿活动,关注环保,保护我们的地球家园。
只要我们的心愿合二为一,行动起来,我们就会发现奇迹就在身边。
同学们,春天是成长和进步的季节,而播种就是为了收获。
而在很多情况下,播种不仅仅只是留下一片果实,更重要的是留下一段经历和记忆。
在学校里,我们所收获的不仅仅是知识的积累,更是为人处事、团队合作、沟通交流等方面的能力培养。
我们所学到的知识和技能将成为未来成长的根基,为我们奠定坚实的基础。
同学们,在未来的路上,我们面临着无数的挑战和机遇。
第一单元新学期,你好单元目标:1、分享寒假生活中的愉快体验。
2、了解和感受春节的饿传统文化习俗。
3、xx和信心迎接新学期。
单元内容:由三个主题活动组成:主题一寒假生活交流会主题二春节知多少主题三新的学期新的我主题一寒假生活交流会活动目标:1、回顾、交流、分享寒假生活经常,重温丰富多彩的寒假生活。
2、初步养成良好的生活习惯和意识。
3、进一步发展在寒假中学到的技能。
活动过程:一、寒假生活我是这样过的——回顾1、自由发言说说自己每天做的事。
2、小组交流寒假中自己的,家里的事,或相互传看照片、物品等。
3、全班观看“电视”,各组派1~2人去“电视”上讲故事。
二、假期生活大家怎样过的——调查统计1、“站队”游戏。
2、根据统计,引导儿童讨论哪些生活习惯不利于健康。
3、针对“睡懒觉”等影响新学期学习的情况,引导儿童讨论怎样改变不良习惯,遵守日常学校生活规范。
1三、心情箱——分享1、每个同学在纸条上写出或画出自己感到高兴或烦恼的事,再写上自己的名字,投到相应的心情箱。
2、击鼓传花。
主题二春节知多少活动目标:1、重温春节生活的愉快体验。
2、了解过年的风俗习惯,感受春节的传统文化。
3、滚心他人并积极表达对他人劳动的感谢之恩。
活动过程:一、我们班的新年xx1、用提问的方式引出活动主题:今年是什么年?你们怎么知道的?2、"引导儿童把收集的有生肖标志的春节挂饰、明信片等展示出来。
3、让儿童讨论怎样设计xx。
二、春节知识知多少1、请儿童分组为竞猜大赛收集有关春节的知识问题。
2、评奖三、辛苦了,春节里不休息的叔叔xx1、春节里有哪些人没有和家人团聚,没有休息?2、统计:哪些同学的家人过年还不上班?3、想一想,讲一讲:还有哪些人过年还在上班,不能与家人团聚?2四、爱心慰问——表达1、讨论表达心意的方法。
2、亲自动手制作小礼物。
3、慰问春节坚持工作的人。
主题三新的学期新的我活动目标:1、感受新学期的变化。
2、学习有计划地安排自己的生活,形成积极的自我期待。
“播种春天的希望”——三原实验学校召开小学毕业班家长会
3月4日,南充市三原实验学校召开了主题为“播种春天的希望”的小学毕业班家长会。
小学毕业班的400名家长参加了会议,顺庆区政协副主席、南充市三原实验学校校长张霞出席会议并讲话。
三原实验学校副校长谢建华到会讲话,初中部主任汪敏、优秀班主任唐鹏、优秀教师代表青祥果分别和家长们作了交流。
优秀班主任唐鹏就班级管理和优生培养作了发言,优秀教师代表青祥果就我校初中部的分层教育与家长交流,初中部主任汪敏就初中部的管理和建校以来取得的丰硕成果向家长汇报。
副校长谢建华就家庭教育和小学毕业班教育教学工作与家长进行了分享和交流,谢校长希望家长们能多陪伴孩子,走进孩子的内心世界,对孩子的学习和成长合理期望,科学教育,做孩子的行为示范者,心灵的引路人。
谢校长还就安全工作提出了具体要求。
最后,顺庆区政协副主席、三原实验学校校长张霞讲话,张校长深情回顾学校建校以来走过的历程,感谢家长们对学校的信任、对学校发展的支持。
张校长介绍了学校第二个五年发展规划,深入阐释学校的发展理念,描绘学校的发展愿景。
张校长还就孩子们毕业阶段的复习和小学初中的教育衔接提出了指导性意见。
学校会议结束后,家长们还到班参加了班级家长会议。
迎接春天我种下了希望的种子迎接春天,我种下了希望的种子春天终于来了,大地逐渐苏醒,万物复苏。
生机盎然的季节总是让人心情愉悦,仿佛一切都充满了希望。
于是,在这个美好的时光里,我种下了希望的种子。
一、希望的种植春天是一年中最适宜种植的季节,土地的温度和湿度都非常适宜植物的生长。
于是,我选择了一个明亮的阳台,准备开始我的种植计划。
选择合适的种子是关键。
我仔细研究了各种不同的植物,最终决定选择一种快速生长、适合阳光充足环境的植物。
这样,不仅可以增加我的种植经验,还能够在短时间内看到希望的芽花。
在阳台上铺好营养土壤后,我小心地将种子埋入土中。
每天,我准时给它们浇水,调整阳光的照射角度,确保它们能够接受到合适的养分和光线。
二、滋养的过程种子的生长需要不断滋养,就像希望需要不断的呵护和培养一样。
我查阅了大量的资料,学习了关于植物护理的知识。
定期修剪、排除杂草、施肥等,我都不敢懈怠。
毕竟,我希望这些花草能够茁壮成长,成为阔步走向春天的勇者。
除了这些基本的养护工作,我还在边角处安装了一些支架,帮助花草找到合适的方向。
有些花草的蔓延性比较强,如果不加以引导,它们就可能茂盛过度,导致无法稳固的生长。
三、希望的绽放日复一日的悉心照料之后,终于迎来了希望的绽放时刻。
那一朵朵鲜花,在阳台上盛开,成为了我种下希望之种子的最好见证。
每天早晨,当我打开窗户,看到那些绽放的花朵迎接着温暖的阳光,我的心情都会不禁愉悦起来。
这些花朵,仿佛是希望的象征,告诉我付出总是有回报的。
四、种子的意义种植花草,不仅是一个简单的活动,更是一种寄托希望的方式。
它教会了我耐心和坚持不懈的精神,也让我明白希望需要我们去种植。
在生活中,我们常常面临各种各样的挑战和困难,这时候,希望就像一颗种子,需要我们去细心呵护。
只有不断培育,它才能生根发芽,最终茁壮成长。
种下希望的种子,迎接春天的到来,是一种心灵的寄托。
无论是在学习、工作还是人际关系中,我们都需要一颗希望的种子来支撑。
春天花会开作文优秀10篇春天花会开作文篇一当我站在那枯败的树枝上折下略带绿意的柳条时,我看到了春的影子,感受到了春的气息。
我知道,春天要来了。
现在,差不多已经忘了,为了迎接春天的到来,当初的努力付出让我有多辛苦。
只记得,冷酷的她走得干干脆脆,头也不回,只留下茫然无助的我独守寂寞。
而它也恰恰在这个时候给我当头一棒,400分的成绩实在让我无颜过问妈妈的关切。
泪水洗尽了哀伤,悲痛化成不了动力,我只能站在原地,一动不动地接受时间的安排。
每每独自凭栏室外心事重重时,我的大脑一片紊乱;默守自身的地盘真诚祈祷时,我的身心无限疲惫。
唯有呼吸仍在继续。
无数的希望,无数的努力就这么飘荡着。
我撕碎了青春,打破了梦想,任由自身在迷茫中麻木,可春天的曙光还是那样的遥不可及。
我的心凉到了极点。
于是,我以为,冬日便是我注定的伴侣,春天不会再来。
然而,规律是不可以改变的,寒冷不会是永远的伤痛也只可能相伴一段时间。
季节终究要轮回,春天终究要到来,我们也终将要长大。
使有的悲伤,所有的不愉快终究会远离充满激情的我们。
时间一分一秒的流逝后,风儿来了,草儿绿了,鸟儿自在了,我欣喜:花儿会开的,开满世界的每一个角落,开在我心上。
逃避了不能面对的问题,放弃了不切实际的目标,接纳了应该接纳的热情,我体会到了快乐,感受到了满足,重新看到了希望。
幸福的笑容在我的脸上出现了,带着些须夸张,甚至有些苍白,但确实很真实。
我明白,折实花朵初绽的样子;我知道,它代表的的是希望,贯穿的是生活,它将我要的给带来了。
衷心感谢那两本书,那几个人,那几段诗句和那一些话语。
如果不是它们,我还会执迷而不悟,还会在寒冷中徘徊而痛苦。
幸亏他们及时地赶到,及时地将我最需要的东西送到了我的手中,让我对它、对他以及对她们的认识加深,了解突破。
从此,我改变了生活方式,变换了思维方式。
终于的终于,我终于迎来了春天的招手。
难怪他不断地对我说:“冬天已经到来,春天还会远吗?”是的,生活在冬日里的我们,应该知道前面就是春天;承受寒冷的时候,应该懂得温暖即将开始。
春天播种⼩学作⽂(精选5篇)春天播种⼩学作⽂(精选5篇) 在我们平凡的⽇常⾥,⼤家或多或少都会接触过作⽂吧,通过作⽂可以把我们那些零零散散的思想,聚集在⼀块。
那么问题来了,到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢?下⾯是⼩编为⼤家整理的春天播种⼩学作⽂(精选5篇),欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。
春天播种⼩学作⽂1 春风吹开了娇艳的腊梅,捎来了春天的信息,⼜是个万物复苏、春暖花开的好时节。
今天⼀⼤早,外公就对我说:“⼩杰,今天跟我去⼲活,怎么样?”我好奇地说:“做什么?”“种黄⾖。
”外公说。
“好吧!”我和外公拿着⼯具,沐浴着阳光,迎着春风出发了。
来到⽣机勃勃的⽥野,清风中荡漾着泥⼟的芬芳,扑⾯⽽来的芳⾹沁⼈⼼脾,我蹦跳着在农⽥间来回穿梭。
外公弯下腰,在⽥⾥挖了⼀个⼜⼀个的⼩坑。
他回转⾝,对我说:“⼩杰,别乱跑,快在每个坑⾥放⾖⼦。
”“好喽。
”我俯⾝将⼀粒粒黄⾖轻轻捧起,双⼿像摇篮⼀般在空中摇晃,⼩⾖种如⼀个顽⽪的孩⼦,在我⼿中来回翻滚,圆⿎⿎的⾝⼦在阳光下泛出⼀丝淡淡的光泽,我把⼩黄⾖⼀粒粒轻轻地放在坑⾥,盖上了⼀层黄⼟。
⽢甜的露⽔滋润了它,⾦⾊的阳光温暖了它,和煦的春风抚摸着它,⼩⾖种惬意地躺在沃⼟中,甜甜地进⼊了梦乡……终于,我和外公把⼩黄⾖都种好了。
我低头凝视着已经盖上⼟的⼩黄⾖的“家”,⾼兴地笑了。
我仿佛看到⼩⾖种冒出了嫩绿的⼩脑尖,枝叶越长越茂盛,最后结出颗粒饱满的果实…… 我拿着⼯具和外公⾛在回家的路上,只见⽥野⾥还有许多农民正起劲地劳动着。
他们有的舞动着锄头翻地,有的蹲着⾝⼦,拔着⼩草,有的背着喷雾器在除⾍……看着这⼀切,我想:我也要回去好好劳动了,我要赶紧做作业,认真读书,和⼩黄⾖们⼀起快乐成长。
春天播种⼩学作⽂2 “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”寒冷的冬天过去了,春姑娘悄悄地来了。
公园⾥荡漾着春天的⽓息:柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中飘舞,就像⼀群群⾝着绿⾊⾐服的仙⼥在翩翩起舞。
春天的名家散文:生命的春天迷人的春天是令人欢欣鼓舞的,虽然春风还是冷飕飕的,心里却感到美滋滋的,也在茁长出新的希望的幼芽,春天在名家笔下写出一篇篇优美的散文。
下面是有春天的名家散文,欢迎参阅。
春天的名家散文:生命的春天春天是个多愁善感的姑娘。
看吧,她又不知为何物而感伤,眼角的泪水掉个不停。
天阴凉阴凉的,没有一点放晴的样子。
春姑娘也经不住劝,眼泪还是哗啦啦地落个不停。
我对朋友说:“我最讨厌春天了,春姑娘太娇滴,一切东西都发霉。
”朋友回答说:“春天是个美丽的季节,关键是你以怎样的心情去看待了。
”我若有所思地点了点头。
是啊,春天是新生命的开始,万物复苏的季节。
我抬头向窗外望去,一片如烟的小草映入眼帘。
是什么时候这些小东西为大地母亲换上了绿装,为春天的到来献出绿荫。
啊,我亲爱的朋友,谢谢你为我开启了春天的窗户。
不容置否,因为我阴霾的心情,春天是讨厌的。
在连绵不断的细雨中,因为我的一个不小心,酿成了一个不小的错误。
从此,我的心也一直下雨。
当朋友不在跟我玩耍时,我的心顷刻间变得好沉好沉,不经意间,在夜晚会滑过两行热泪,我懊悔。
想到夜晚流泪和叹息并不能改变什么,我开始苦苦地道歉,请求原谅。
想到我们像陌生人一样走过,我内心充满了忧愁与痛苦。
但我会努力,努力挽救这一切。
我拼命地听歌,试图抚平一下内心的创伤。
我最害怕伤别人,最见不得朋友伤心落泪,而我却伤害了好朋友。
我不断地反省自己,要做好自己,做好别人的朋友,互相关心,互相帮助,努力不要让身边的朋友掉眼泪。
终于,春姑娘累了。
她露出了久违的笑容。
我抬头望了望湛蓝的天空,几朵白云悠悠地飘在那里,心情也跟着好了起来。
们也出来了。
三五成群或七八一伙,春游的,野炊的,放风筝的……但最吸引人眼球的还是公园一角的看书一族。
他们有的右手拿书,左手托下巴,嘴角露出丝丝笑意,似乎在欣赏人间的哪一个精彩画面:有的两人一组,背靠着背,沐浴在春光下;还有的更好笑。
他们张着嘴巴,瞪着眼睛,似乎正处于火烧眉睫的时刻。
一年级品德教案——《我们播种春天》自定义小学教学目标1.知道春天是种植的季节,愿意参与种植活动。
2.懂得树是人类的好朋友,能用实际行动爱护花草树木,爱护校园环境,保护和美化环境。
3.初步学会观察、记录植物的生长,了解种子发芽、成长的过程及需要的基本条件。
4.学习种植的基本方法,学会栽培常见花卉的简单技能。
重点难点1.知道春天是种植的季节,愿意参与种植活动。
2.懂得树是人类的好朋友,能用实际行动爱护花草树木,爱护校园环境,保护和美化环境。
3.初步学会观察、记录植物的生长,了解种子发芽、成长的过程及需要的基本条件。
教具准备1.准备磁带歌曲《小雨沙沙》,多媒体:春天种子发芽的特写镜头与春天美景。
2.同学准备上期在学校收集的花种;准备观察记录本。
3.教师和花工一起准备好栽种工具。
德育渗透点:1.知道春天是种植的季节,愿意参与种植活动。
2.懂得树是人类的好朋友,能用实际行动爱护花草树木,爱护校园环境,保护和美化环境。
教学过程(一)提问引入师:同学们,美丽的春天已经来了,你发现了吗?生:发现了。
师:你在哪儿发现的?生:在……(略)(二)情境创设,激情感知师:现在请你们闭上眼睛,听歌曲,你们听到了什么?(教师用喷水壶喷水,营造春雨沙沙的氛围。
)学生听音乐,想像春雨中种子想发芽的情景。
师:现在请你们睁开眼睛,你看到了什么?(多媒体播放春景和种子发芽的景象。
)学生欣赏。
师:你看到了什么,听到了什么,想到了什么?学生交流。
(三)活动“参观”校园,结合生活实际谈爱护校园。
师:春天也来到了我们学校,想去看看吗?(多媒体播放校园美景)学生看多媒体播放校园景色。
说说校园美在哪儿?师(多媒体播放校园内花草受损的情况):你还看到了什么?心里有什么想法?学生说说看到的花草被破坏的情况。
并谈谈此刻自己的心情。
师:你平时看到过哪些不爱护花草树木的行为?你自己是怎么做的呢?与同学谈谈自己平时的所见所为。
(四)实践操作,美化校园1.认识花工,播种尊重。
【二年级】播种播种春天是一年中最美丽的季节,也是播种的好时节。
每当青春的脚步来临,大地就开始回春了。
春暖花开的季节,人们开始穿上轻便的衣服,走出家门,享受大自然的美好。
春天,田野里金黄的油菜花开得正盛。
小麦地里的麦苗也长势喜人,一片绿油油的,像是一片绿色的海洋。
这时候,爷爷常常带着我去田间地头。
爷爷说:“孩子,快看,这些麦苗是我们在冬天播种的。
”我仔细地看着那些小小的麦苗,一阵朦胧的思绪涌上心头,于是感慨地说:“种子真神奇啊,它们怎么能长出这么多的小苗呢?”爷爷微笑着说:“是啊,种子像是一颗小小的生命,这里蕴藏着无限的力量。
”春天是个万物更新的季节,播种是春天必不可少的一项重要工作。
人们将希望和梦想播撒在田野里。
爷爷告诉我,播种是要经过一系列的准备步骤的。
要进行田地的平整,把杂草铲除干净,然后在地里铺上厚厚的肥料。
接着,要在地里挖出小坑,把种子埋在里面,再轻轻地按压一下,最后用土埂坡把种子埋起来,这样种子就能很好地发芽生长了。
播种需要有耐心和细心,不能马虎大意。
爷爷说,种子需要适合的土壤和水分才能长得好。
所以,种子一定要埋在肥沃的土地里,每天都要给它们浇水。
爷爷还告诉我,种子发芽后,要保持适当的温度和湿度,才能长成健壮的小苗。
要等到小苗长大了,才能进行下一步的工作。
播种不仅是一项重要的农业生产活动,也是一种对生命的赞美和尊重。
我们要把小小的种子贡献给大地,让它们在春天的阳光和雨露的滋润下茁壮成长。
小小的种子,蕴藏着巨大的希望和未来,它们是生命的延续,是人类粮食生产的源头。
所以,播种是一项光荣而神圣的工作。
播种还给我们的大自然增添了无限的美丽。
当田地里的麦苗长成一片金黄,整个农村都变得欢乐起来。
那些金灿灿的麦穗,随着微风摇曳生姿,宛如一片片金色的浪花。
人们在田间地头劳作的时候,不仅可以欣赏到大自然的美丽,还可以感受到大自然的力量。
播种是一种对大自然的敬畏和感恩,也是一种对未来的希望和憧憬。
播种是一项艰苦而重要的工作,但却给我们带来了满满的收获。