《室内设计工程制图》第四章 课件
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教学内容:绘图工具的认识。
课型:操作课教学目标:1、知识:(1)、了解绘图工具的组成。
(2)、掌握各绘图工具的使用方法。
2、技能:能够利用各绘图工具绘制简单图片.3、情感:让学生自主发挥,培养学生的想象力及动手能力.教学重点:各绘图工具的使用方法。
教学难点:各绘图工具的具体使用。
教学方法:教练法,任务驱动法,演示法,讲授法教具准备:绘制好的简单图片。
教学过程:一、导入新课:1、通过浏览四张绘制好的简单图片(让学生产生好奇心理,从而提高学生学习绘图工具的兴趣)2、通过提问方式,引出新课内容。
二、新课内容1、画图工具的打开(1)如何打开画图工具①提问法②PPT 演示法:演示准备好的PPT 。
③现场演示法:在计算机上演示.2、画图窗口的组成3、画图各工具的使用(主要利用教师演示法、任务驱动法)(1)、认识各种工具其中主要讲解以下工具:① 颜色填充:将一个封闭区域填充为前景色或背景色。
1)前景色与背景色(通过提问和教师演示,来给学生讲解前景色与背景色的区别,从而使学生能够更容易直观学习)2)填充图3)学生练习2分钟(通过自由练习可以巩固知识的记忆)②直线、矩形、椭圆、圆角矩形1)通过教师演示可以得出:如果按住Shift 键不动,则分别只能绘制水平线(垂直线、45°角倾斜直线)、正方形、圆和圆角正方形。
2)学生练习2分钟。
③颜料盒的使用1)通过教师演示得出结论:在颜料盒处点左键表示前景色的颜色,点右键表示背景色的颜色。
室内设计工程制图》谢宏刚第一章学习室内设计工程制图的任务第一节什么是室内设计室内设计就是在特定的客观条件下,营造和建造一个满足人们工作、生产和生活需要的具有社会性、物理性和精神性的空间环境。
室内设计涵盖了建筑设计中的功能、环境、建筑形态的表达和材料技术、工程技术的应用等方面的内容。
随着建筑物的多元性使用越来越广泛,人们对科学技术的不断掌握,社会生产活动和人们对生活要求越来越具有个性化的时候,室内设计也由此而产生,并形成了一个规模宏大的行业。
它是建筑设计的继续和延伸。
狭义的室内设计,是指人们对建筑室内空间的界面及构造进行装修装饰,完成对构造物的围护遮蔽和装潢,满足观感;广义的室内设计则是指人们通过科学的手段,运用现代的技术,融合感性的人文理念对工作和生活环境的创造过程。
现代室内设计是以建筑空间为基础,以使用功能为依据,承担着对建筑物以及它的空间环境赋予生命和使用价值的责任。
它是建筑单元之中,科学技术和人文理念集中的、具体的反映。
它主导着建筑空间的二度创造。
第二节室内设计的分类室内设计涉及的内容非常广泛和丰富,了解和掌握了它的分类有利于有针对性地展开工作。
一般的室内设计分类可以根据以下几方面划分:1、按使用类别区分按使用类别有公共建筑、居住建筑、工业建筑、农业建筑等。
1)公共建筑它是提供人们进行各种社会活动所需要的公共活动空间,在建造中要求保证公众使用的安全性、合理性和社会管理的标准性。
它除了要保证满足技术条件外,还必须严格地尊循一些标准、规范与限制。
其中它包括了:(1)办公建筑:机关、企事业单位办公楼等;(2)文教建筑:学校、图书馆、文化馆等;(3)托教建筑:托儿所、幼儿园等;(4)科研建筑:研究所、科学实验楼等;(5)医疗建筑:医院、门诊部、疗养院等;(6)商业建筑:商店、商场、购物中心等;(7)观览建筑:电影院、剧院、音乐厅、杂技场等;(8)体育建筑:体育馆、体育场、健身房、游泳池等;(9)旅馆建筑:旅馆、宾馆、酒店、招待所等;(10)交通建筑:航空港、水路客运站、火车站、汽车站、地铁站等;(11)广播通信:电信楼、广播电视台、邮局等;(12)园林建筑:公园、动物园、植物园、城市园景、亭台楼榭等;(13)纪念建筑:纪念堂、纪念碑、陵园等。