经济全球化教学设计

经济全球化教学设计一、教学目标1.了解经济全球化的概念及其背景；2.掌握经济全球化的影响和挑战；3.理解经济全球化对国家和个人的意义；4.培养学生的全球思维和跨文化交流能力。

二、教学内容1.经济全球化的概念和背景-经济全球化的历史背景：科技进步、通讯技术发展、贸易自由化等因素推动了经济全球化的发展。

2.经济全球化的影响和挑战-经济全球化的积极影响：促进国际贸易、提高资源配置效率、增强经济竞争力等。

-经济全球化的挑战：资源不均衡分配、环境污染、贫富差距扩大等问题。

3.经济全球化对国家和个人的意义-经济全球化对国家的意义：提升国家竞争力、改善人民生活水平、加强国际合作等。

-经济全球化对个人的意义：拓宽就业机会、提高职业能力、增加文化交流机会等。

4.全球思维和跨文化交流能力的培养-发展全球思维能力：帮助学生了解和尊重不同文化、社会和经济制度，在全球化时代做出合理决策。

-增强跨文化交流能力：通过与国际同龄人交流、参与国际组织和项目等方式，培养学生的跨文化意识和交流技巧。

三、教学方法1.教师讲授与学生讨论相结合：教师首先对经济全球化的概念和背景进行讲解，然后引导学生进行小组讨论，分享对经济全球化影响和挑战的理解。

2.视频资料与案例分析：教师可引导学生观看关于经济全球化的纪录片或相关视频，然后组织学生进行案例分析，深入了解经济全球化对个人和国家的意义。

3.小组合作研究：教师可以组织学生分成小组，让每个小组选择一个全球化相关的议题进行研究，然后进行展示和讨论，促进学生的全球思维和跨文化交流能力的培养。

四、教学过程1.导入：教师通过引导学生回顾并分享最近一个月来的跨国品牌、外国产品或跨文化交流的经历，激发学生对经济全球化的兴趣。

2.讲解经济全球化的概念和背景：教师讲解经济全球化的定义和历史背景，引导学生对其进行初步了解。

3.小组讨论：学生分成小组，进行对经济全球化影响和挑战的讨论，每个小组选择一个影响或挑战，准备进行展示。

认识经济全球化教案一、教学目标1.了解经济全球化的定义和特点。

2.掌握经济全球化的历史背景和发展过程。

3.了解经济全球化对世界各国的影响。

二、教学内容1.什么是经济全球化？2.经济全球化的特点。

3.经济全球化的历史背景和发展过程。

4.经济全球化对世界各国的影响。

三、教学方法1.讲授法：通过讲述，使学生了解经济全球化的概念、特点、历史背景和发展过程等知识点。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解经济全球化对各国产生的影响。

四、教学过程1.导入环节引导学生回答以下问题：a)你们听说过什么是“经济全球化”吗？b)你们认为“经济全球化”是什么意思？c)你们知道“经济全球化”对世界有什么影响吗？2.知识讲授环节a) 什么是经济全球化？讲述内容：介绍“经济全球化”的定义和含义。

b) 经济全球化的特点讲述内容：介绍“经济全球化”的特点，包括市场经济、自由贸易、跨国公司、信息技术等方面。

c) 经济全球化的历史背景和发展过程讲述内容：介绍经济全球化的历史背景和发展过程，包括工业革命、国际贸易体系建立、信息技术革命等方面。

d) 经济全球化对世界各国的影响讲述内容：介绍经济全球化对世界各国的影响，包括经济增长、就业机会、文化交流、环境污染等方面。

3.案例分析环节选取具体案例进行分析，并引导学生思考：a) 跨国公司如何利用经济全球化？b) 中国加入世界贸易组织后，对中国和世界有什么影响？c) 信息技术革命如何推动经济全球化？4.总结环节通过总结本节课的内容，让学生进一步理解和掌握“经济全球化”的概念和特点，以及其对世界各国产生的影响。

五、教学评价1.通过学生的回答问题和案例分析，评价学生对“经济全球化”的理解和掌握程度。

2.通过课堂讲述和讨论，评价学生对“经济全球化”相关知识的掌握程度。

3.通过总结环节，评价学生对本节课内容的理解和掌握程度。

《世界经济的全球化》教案第一章：引言教学目标：1. 让学生了解世界经济全球化的概念。

2. 让学生了解世界经济全球化的历史背景和发展趋势。

教学内容：1. 介绍世界经济全球化的定义。

2. 讲解世界经济全球化的历史背景，包括工业革命、国际贸易的发展等。

3. 分析世界经济全球化的发展趋势，如跨国公司的兴起、国际贸易的增长等。

教学活动：1. 引导学生阅读相关资料，了解世界经济全球化的概念。

2. 组织学生进行小组讨论，探讨世界经济全球化的历史背景和发展趋势。

作业：1. 让学生写一篇短文，介绍世界经济全球化的概念和历史背景。

2. 让学生做一份调查报告，了解世界经济全球化对我国经济的影响。

第二章：世界经济全球化的主要表现教学目标：1. 让学生了解世界经济全球化的主要表现。

2. 让学生了解世界经济全球化对各国经济的影响。

教学内容：1. 讲解世界经济全球化的主要表现，如国际贸易的增长、国际资本流动的加剧等。

2. 分析世界经济全球化对各国经济的影响，如资源配置的优化、产业结构的调整等。

教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，探讨世界经济全球化的主要表现。

2. 引导学生阅读相关资料，了解世界经济全球化对各国经济的影响。

作业：1. 让学生写一篇短文，介绍世界经济全球化的主要表现。

2. 让学生做一份调查报告，了解世界经济全球化对我国经济的影响。

第三章：世界经济全球化的影响教学目标：1. 让学生了解世界经济全球化对各国经济的影响。

2. 让学生了解世界经济全球化对全球经济的影响。

教学内容：1. 讲解世界经济全球化对各国经济的影响，如产业结构的调整、就业机会的增加等。

2. 分析世界经济全球化对全球经济的影响，如全球贸易的增长、全球经济的稳定等。

教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，探讨世界经济全球化对各国经济的影响。

2. 引导学生阅读相关资料，了解世界经济全球化对全球经济的影响。

作业：1. 让学生写一篇短文，介绍世界经济全球化对各国经济的影响。

《世界经济的全球化趋势》教案【热门4篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《世界经济的全球化趋势》教案【热门4篇】《世界经济的全球化趋势》教案篇1教学目标：1、知识与能力：(1)学生能熟悉经济全球化的原因，表现、影响、评价极其问题(2)学生能熟悉世界贸易组织的历史，宗旨、意义，中国入世的影响2、过程与方法：(1)采取学生共同探究问题的学习方法，通过设问让学生主动参与到课堂教学活动中来，通过学生自己归纳、分析等思维活动，培养学生自我学习能力的提高。

经济全球化教案教案标题：经济全球化教案目标：1. 了解什么是经济全球化以及其对世界各国经济的影响。

2. 探讨经济全球化的利与弊。

3. 分析经济全球化对学生个人生活和未来职业发展的影响。

教案步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示全球化的现象，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 提出问题：你认为全球化对世界经济有什么影响？请简单阐述你的观点。

知识讲解：1. 通过课堂讲解，介绍经济全球化的概念和背景。

2. 分析经济全球化的原因和推动因素。

3. 解释经济全球化对世界各国经济的影响，包括市场开放、国际贸易、跨国公司等方面。

讨论与互动：1. 将学生分成小组，让他们讨论经济全球化的利与弊，并列出相关的观点。

2. 每个小组派代表发表观点，并与其他小组进行辩论。

案例分析：1. 提供一些实际案例，让学生分析经济全球化对不同国家的影响。

2. 引导学生思考经济全球化对他们个人生活和未来职业发展的潜在影响。

总结与评价：1. 总结经济全球化的概念和主要内容。

2. 让学生回顾自己在讨论和案例分析中的观点，并评价自己的理解和表达能力。

拓展活动：1. 鼓励学生自主阅读相关文章，进一步了解经济全球化的深层次问题。

2. 组织学生进行小研究，调查经济全球化对某个具体行业或国家的影响，并撰写报告。

评估方式：1. 观察学生在小组讨论和辩论中的参与程度和表现。

2. 评价学生在案例分析和拓展活动中的思考和表达能力。

3. 收集学生撰写的小研究报告，评估他们对经济全球化的理解和应用能力。

教案扩展：1. 可以组织学生参观当地的跨国公司或国际贸易组织，加深他们对经济全球化的实际了解。

2. 可以邀请相关专家或企业家来进行讲座，分享他们在经济全球化中的经验和观点。

3. 可以引导学生进行更深入的研究，探讨经济全球化对环境、文化和社会等方面的影响。

经济全球化教案经济全球化教案随着全球化的加速发展，经济全球化已经成为一个不可忽视的现象。

经济全球化指的是国际间经济联系的加深和扩大，包括贸易、投资、资本流动等方面。

在这个教案中，我们将探讨经济全球化的定义、影响以及如何应对其中的挑战。

一、经济全球化的定义经济全球化是指国际间经济联系的加深和扩大，是全球经济一体化的表现。

它包括贸易自由化、跨国投资、国际资本流动、国际分工等方面。

经济全球化的核心是市场的全球化，即全球市场的形成和运作。

二、经济全球化的影响1. 经济增长：经济全球化为各国提供了更广阔的市场和更多的机会，促进了全球经济的增长。

通过开放市场和自由贸易，各国可以充分利用自身的优势资源，实现资源的有效配置和优化。

2. 跨国公司的崛起：经济全球化使得跨国公司能够更容易地在不同国家进行投资和经营。

这些跨国公司通过跨国生产和分工，实现了规模经济效应，并在全球范围内获取了更多的利润。

3. 就业机会的改变：经济全球化使得劳动力在全球范围内的流动更为频繁。

一方面，一些传统产业可能会受到冲击，导致就业机会减少；另一方面，新兴产业和服务业的发展也会创造更多的就业机会。

4. 文化交流和融合：经济全球化使得各国之间的文化交流更加频繁。

不同国家的商品、思想和文化在全球范围内流通，促进了文化的多元化和融合。

三、应对经济全球化的挑战1. 不平等问题：经济全球化使得发达国家和发展中国家之间的差距进一步拉大。

一些发展中国家面临着贫富分化、资源失衡等问题。

为了解决这一问题，各国应加强合作，推动全球发展的均衡和包容性。

2. 环境问题：经济全球化带来了环境问题的加剧。

全球范围内的生产和消费模式对环境造成了巨大的压力。

各国应加强环境保护意识，推动可持续发展的理念和实践。

3. 社会稳定问题：经济全球化可能导致社会不稳定和失业问题的加剧。

为了应对这一挑战，各国应加强社会保障体系建设，提供更多的培训和就业机会，确保人民的福祉。

结语：经济全球化是一个复杂而多元的现象，既带来了机遇，也带来了挑战。

经济全球化教案教案标题：经济全球化教学目标：1. 了解经济全球化的概念和发展背景。

2. 掌握经济全球化对国家和个人带来的机遇和挑战。

3. 分析经济全球化对不同国家和地区的影响。

4. 培养学生的全球视野和跨文化交流能力。

教学重点：1. 经济全球化的定义和核心概念。

2. 经济全球化对国家经济的影响。

3. 经济全球化对个人职业发展的影响。

4. 不同国家和地区在经济全球化中的地位和角色。

教学内容：第一课：经济全球化的概念与发展1. 介绍经济全球化的定义和核心概念。

2. 分析经济全球化的起因和发展过程。

3. 探讨经济全球化对国家经济和全球经济格局的影响。

第二课：经济全球化的机遇与挑战1. 分析经济全球化给予国家带来的机遇，如市场扩大、技术交流等。

2. 探讨经济全球化给个人职业发展带来的机遇与挑战。

3. 讨论经济全球化可能引发的社会和环境问题。

第三课：影响经济全球化的因素1. 分析经济全球化中的政治、经济、文化等因素的作用。

2. 讨论不同国家和地区在经济全球化中的地位和角色。

3. 探索经济全球化对国家发展战略的影响。

教学方法与手段：1. 情景案例分析：通过实际案例，引导学生理解和分析经济全球化对国家和个人的影响。

2. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论经济全球化带来的机遇和挑战，并就个人职业发展进行探讨。

3. 多媒体展示：利用图表和视频等多媒体资源，呈现相关数据和案例，帮助学生更直观地理解经济全球化的内容。

4. 辩论活动：组织学生进行辩论，就经济全球化的影响和合作方式展开讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

教学评估方法：1. 小组报告：要求学生完成小组报告，展示对经济全球化的理解和相关案例分析。

2. 学生作业：布置关于经济全球化的读书笔记、辩论稿或研究报告等作业，考察学生对于课堂内容的掌握和理解。

3. 知识测验：进行课堂测验，考查学生对于经济全球化相关知识的掌握程度。

教学延伸：1. 组织学生进行经济全球化实地调研，了解当地企业与国际市场的联系。

世界经济全球化教案【篇一：面对经济全球化教案】第十一课经济全球化与对外开放第一框《面对经济全球化》教学设计海职高朱承辉（一）知识目标（1）通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。

（2）通过教学，使学生理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的应对态度。

（3）通过教学，使学生能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中，我国应当如抓住机遇，迎接挑战。

（二）能力目标培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。

综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过学习，使学生认识到应对挑战，关键在自身的努力，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。

教学重点:经济全球化的表现及影响。

教学难点:经济全球化的影响。

教学方法:教师利用多媒体，通过图片、新闻、案例启发等方式，让学生切身感受“经济全球化”的生动情景；引导学生自学、互学、讨论，使之积极参与课堂活动，深化学生对经济全球化影响的认识。

教学过程【导入新课】在正式上课前，我想问大家一个问题：耐克鞋是美国的品牌，同学们知道耐克的发展历史和它的生产过程吗？同学纷纷讨论并回答，教师总结：耐克鞋的设计、生产和销售在全球不同的国家完成的，体现了全球生产、全球销售的特色。

那么，什么是经济全球化？下面请同学阅读课本第91页第二自然段，进行自主学习，找出经济全球化的概念，理解其中的内涵。

【新授内容】多媒体显示自学目标1.什么是经济全球化教师：（进一步解析）对经济全球化的概念，把握两点，一是商品、劳务、技术、资金的流动和配置，不再局限于一国范围内，而是在世界范围内；二是各国经济日益相互依赖、相互联系已经一种趋势，一种经济发展的趋势，不以任何人的意志为转移。

教师：经济全球化有哪项主要表现呢？请同学们阅读课本第92页，进行自主学习，多媒体显示自学目标2．经济全球化有哪些主要表现？试各举一典型事例。

苹果手机、世界贸易量、全球前十大跨国企业一、经济全球化深入发展1.经济全球化的含义：（略）2.经济全球化的表现：（1）生产全球化（2）贸易全球化（3）资本全球化教师：在经济全球化的生产、贸易、资本流通中，谁发挥了主力军的作用？请同学们自主阅读课本第93页。

面对经济全球化教案一、教学目标1.了解经济全球化的概念和背景。

2.掌握经济全球化的主要内容和影响。

3.分析经济全球化带来的机遇和挑战。

4.培养学生的全球意识和跨文化交流能力。

二、教学内容1.经济全球化的定义和背景知识。

2.经济全球化的主要内容：国际贸易、跨国公司、国际金融市场等。

3.经济全球化的影响：经济发展、科技创新、劳动力市场等方面。

4.经济全球化带来的机遇和挑战。

三、教学方法1.授课讲解：通过讲解经济全球化的背景、内容和影响，提高学生的理解能力。

2.案例分析：通过实际案例，让学生分析经济全球化带来的机遇和挑战。

3.小组讨论：分组讨论经济全球化对不同国家和群体的影响，并让学生进行展示和讨论。

四、教学过程1.引入：a.列举一些全球知名的跨国公司，如苹果、三星等，并询问学生是否知道这些公司。

b.引导学生思考，为什么这些公司能够在全球范围内运作，并取得成功。

2.授课讲解：a.讲解经济全球化的定义和背景知识，解释经济全球化与国家、企业、个人的关系。

b.介绍经济全球化的主要内容，包括国际贸易、跨国公司、国际金融市场等。

c.分析经济全球化对不同国家和群体的影响，例如传统产业衰退、新兴产业崛起等。

3.案例分析：a.分发一些与经济全球化相关的实际案例，如中国制造业的发展、亚马逊的跨国电商业务等。

b.让学生小组进行案例分析，分析经济全球化对所涉及组织或国家的影响，并总结经验和教训。

c.鼓励学生分享并讨论自己的观点，促进多角度思考和跨文化交流。

4.小组讨论：a.将学生分为小组，每组选择一个国家或地区作为研究对象。

b.鼓励学生进行深入调查和研究，分析该国家或地区在经济全球化中的地位和影响。

c.组织小组展示和讨论，比较不同国家或地区的情况，并讨论全球化背景下的合作与竞争。

5.总结与评价：a.总结本课程的重点内容和学习成果。

b.鼓励学生提出问题和反思，对经济全球化的未来发展进行展望和评价。

五、课堂作业1.阅读相关文献或新闻报道，了解近期的经济全球化状况。

经济学学科教案引导学生理解经济全球化的策略引言：经济全球化是当今世界的一个重要现象，它正在改变着我们的生活方式、经济结构以及全球贸易格局。

作为经济学学科的教师，我们有责任引导学生理解经济全球化的策略，以适应这一全球性的趋势并为未来的职业发展做好准备。

一、建立全球意识要引导学生理解经济全球化的策略，首先要培养他们对全球化现象的认识和理解。

教师可以通过国际新闻、案例分析、多元文化讨论等教学手段，帮助学生了解全球经济发展的趋势，以及全球化给各国带来的挑战和机遇。

同时，教师应该鼓励学生关注国际问题，拓宽他们的视野，培养他们融入全球社会的意识和能力。

二、培养跨文化沟通能力经济全球化使各国之间的联系更加紧密，跨国交流和合作成为一种常态。

教师可以通过组织学生参加国际交流项目、引导学生参与国际会议、模拟跨文化商务谈判等活动，培养学生的跨文化沟通能力和合作精神。

学生需要学会在不同文化背景下进行交流与合作，理解并尊重他人的观点和习俗，以实现共赢的目标。

三、关注全球产业布局与价值链在经济全球化的背景下，全球产业布局发生了巨大的变化，各国之间形成了极其复杂的价值链。

学生需要了解并分析全球产业布局的趋势和特点，掌握各国在全球价值链中的地位和优势。

教师可以通过案例研究、实地调研等方式，帮助学生认识到全球产业链的复杂性，培养他们分析和解决跨国经济问题的能力。

四、提倡创新与创业精神经济全球化给学生带来了更多的机会和挑战，学生需要具备创新与创业的能力，才能在全球化竞争中脱颖而出。

教师应该鼓励学生思考创新的问题，并为他们提供相应的培训和指导。

同时，学校应该积极创造创新的环境和平台，鼓励学生参与创业活动，培养他们的创业精神和实践能力。

五、注重社会责任和可持续发展意识经济全球化不仅带来了经济的增长和发展，也带来了一系列的社会和环境问题。

学生应该具备社会责任感和可持续发展意识，学会在经济发展和环境保护之间寻求平衡。

教师可以通过课堂讨论、参观考察等方式，引导学生思考全球资源的分配问题，提倡绿色发展理念，培养学生的可持续发展观念和实践能力。

经济全球化教案导言:经济全球化是当前全球经济发展的重要特征之一。

由于全球化的深入，国家之间的经济联系日益紧密，这对于培养学生的全球意识和发展跨文化交流具有重要意义。

本教案将介绍经济全球化的概念、发展背景、对全球经济的影响以及相关的案例分析。

一、经济全球化的概念经济全球化是指国际间经济关系的日益密切，包括贸易、投资、资本流动、跨国公司的兴起等方面的深度融合。

它使得不同国家的经济相互依赖，形成了全球一体化的经济格局。

二、经济全球化的发展背景1.科技进步的推动：信息技术的快速发展使得跨国交流和合作变得更加容易和便捷。

2.贸易自由化的推进：世界贸易组织等国际组织的成立与运作，促进了全球贸易的自由化和便利化。

3.投资和资本流动的自由化：国家去除了对外资的限制，鼓励外商投资，吸引了更多的跨国公司和资本流入。

三、经济全球化对全球经济的影响1.贸易自由化带来的机遇：全球市场开放，促进了国际贸易的快速增长，提高了资源配置的效率和国际分工的水平。

2.不平等问题的加剧：发展中国家在全球化进程中面临着不利地位，经济发展和贫富差距进一步扩大。

3.文化冲击和文化多样性：全球化使得不同国家的文化相互碰撞，一方面丰富了人们的生活，但同时也可能带来文化同质化的问题。

四、经济全球化的案例分析案例一：中国加入世界贸易组织中国加入世界贸易组织的过程，促使中国的对外贸易更加开放，吸引了大量外资进入中国市场，推动了中国经济的高速增长。

案例二：全球金融危机2008年爆发的全球金融危机是经济全球化带来的一次重大挑战。

全球金融市场的关联性导致危机迅速蔓延，对世界经济造成了严重的冲击。

案例三：跨国公司的崛起随着经济全球化的推进，越来越多的跨国公司崛起，它们通过全球资源的整合和市场的开拓，成为全球经济活动的重要主体。

结语：经济全球化是不可逆转的历史趋势，对于学生来说，了解和学习经济全球化的知识具有重要意义。

通过本教案的学习，学生将更好地理解经济全球化的概念、发展背景以及对全球经济的影响，培养全球意识和发展跨文化交流的能力。

初中历史世界经济的“全球化教案范文（集锦3篇）教学预备1. 教学目标1 学问与技能：1)了解经济全球化进展进程、缘由和影响，提高辨证分析问题的力量;2)了解世贸组织的由来与进展，熟悉其在全球化中的作用;3)了解中国参加世贸组织的史实，熟悉其作用;4)通过收集资料、阅读材料，解决问题，提高自主探究和学习的力量。

2 过程与方法：1)通过学生收集和展现资料，阅读教师供应材料，让学生感受经济全球化，进而了解全球化趋势的缘由和表现;2)通过辩论活动，辅之以相关的历史材料解析，理解经济全球化的影响;3)通过问题情境的创设，学生自主探究和争论相结合，理解中国入世面临的机遇与挑战。

3 情感态度与价值观：1)学生通过学习，能正确理解经济全球化趋势及利弊，更好地理解我国所面临的机遇与挑战，增加历史使命感和社会责任感;2)引导学生树立面对世界、面对将来，积极参加国际竞争，促进世界和平进展的信念和责任感。

2. 教学重点/难点1 教学重点经济全球化的缘由、评价;世贸组织在经济全球化过程中的作用;中国参加世界贸易组织的影响。

2 教学难点如何理解经济全球化是一把双刃剑。

3. 教学用具多媒体设备4. 标签教学过程1 引入新课家住市区的李娜早晨起床后先用潘婷(美国保洁公司品牌)洗发水洗头后，然后用佳洁士(美国)牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅(法国)洗面奶，穿上阿迪达斯(德国)外套和耐克(美国)运动鞋，吃了昨晚买的肯德基(美国)汉堡，喝了杯雀巢(瑞士)咖啡，带上索尼(日本)mp3和诺基亚(芬兰)手机，刚出家门遇见邻居王叔叔开着新买的奔驰(德国)汽车(1)依据这段材料，你认为当今世界经济进展的趋势是什么? 经济全球化(2)出示图片：了解我们身边的经济全球化设问：那么，什么是经济全球化?经济全球化趋势是怎样走向高潮的?推动经济全球化趋势走向高潮的缘由又是什么?这就是我们这一节课的一个重要内容。

2 新知介绍一、经济走向全球化1、概念明确经济全球化是商品、劳务、技术、资本、原材料等在全球范围内流淌和配置。

经济全球化教学设计篇一：经济全球化教案第十讲经济全球化与我国的对外开放教学目的和要求：把握经济全球化发展的客观趋势、物质条件、现实基础、重要推动力以及经济全球化发展对世界经济产生的影响；认识经济全球化对中国经济发展带来的机遇和挑战，经济全球化条件下中国经济发展具有的新特点，以及如何全面提高对外开放水平；认识和处理关于社会主义制度与资本主义制度的并存和共同发展问题，特别是中国经济如何在两种制度并存、竞争与合作的条件下实现自身发展，以及科学认识社会主义发展的历史进程。

重点和难点：1、经济全球化的内容、实质以及经济全球化的原因。

2、经济全球化对世界经济的影响。

3、经济全球化与中国的经济发展和对外开放教学时数：2学时教学内容：在准备这节课的时候，我一直在思索，在我自己的生活里，到底“全球化”离我们多远吗？是遥不可及的一个名词嘛？我们来看看我们的生活，早晨起来开始，你用的牙膏，高露杰的，佳洁士的，合资的外国公司的产品，洗发精的品牌——不管你是在北京还是香港台北纽约，大概都是同样那几个国际品牌。

坐在梳妆台前，发现你的化妆品，不管你在世界上任何一个城市任何一个角落，你用的品牌都是那几样：法国的、美国的、日本的……上课了，很大的精力学习英语，连不是英语的其他学科也开展双语教学了，休息了，也许还有时间进了书店。

这个书店一进门的地方大概就摆着《哈利〃波特》，在香港和台北是繁体中文版，到北京和新加坡是简体中文版。

如果是在马德里，会看到西班牙版。

在柏林，会看到德文版。

不管在哪里，不管什么文字，反正都是哈利〃波特。

打开电脑，世界就在你的眼睛里，世界各个角落发生的事情，你基本上第一时间都能知道，沙达姆在那边法庭上被宣判了，你可以直播直接看到，联合国在那边开会呢，美国前两天派出了强大的94战略经济对话代表团来到中国，代表美国参加对话的包括财政部长保尔森、美联储主席伯南克、商务部长古铁雷斯、劳工部长赵小兰、能源部长博德曼、美国贸易代表施瓦布、环保署长约翰逊和卫生及公众服务部长莱维特。

高中政治《经济全球化》专题教案一、教学目标1、知识目标理解经济全球化的含义、主要表现及载体。

理解经济全球化的影响，包括积极影响和消极影响。

理解发展中国家应对经济全球化的态度。

2、能力目标通过对经济全球化相关案例的分析，培养学生的辩证思维能力和综合分析问题的能力。

通过小组讨论，提高学生的合作探究能力和语言表达能力。

3、情感、态度与价值观目标增强学生对经济全球化的理性认识，培养学生的开放意识和全球视野。

引导学生关注国家经济发展，激发学生的爱国主义情感和社会责任感。

二、教学重难点1、教学重点经济全球化的主要表现和影响。

发展中国家应对经济全球化的态度。

2、教学难点经济全球化的载体。

如何辩证看待经济全球化的影响。

三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体教学法四、教学过程（一）导入新课通过播放一段关于全球贸易和跨国公司的视频，引导学生思考：视频中反映了当今世界经济的什么特点？从而引出经济全球化的话题。

（二）讲授新课1、经济全球化的含义经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

2、经济全球化的主要表现生产全球化展示一张汽车生产的图片，介绍汽车的零部件来自世界各地，由不同国家的企业生产，最后组装成一辆完整的汽车。

这体现了生产领域的国际分工与协作不断深化，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节，生产全球化得以实现。

贸易全球化举例说明人们可以在超市里买到来自世界各地的商品，如美国的苹果手机、法国的葡萄酒、日本的电器等。

同时，中国的服装、玩具等也大量出口到其他国家。

这表明国际贸易规模迅速扩大，参与交换的商品种类越来越多，贸易全球化日益明显。

资本全球化以跨国公司在全球范围内的投资和融资为例，说明资本在国际间的流动速度不断加快，资本全球化程度不断提高。

3、经济全球化的载体——跨国公司跨国公司的含义跨国公司是指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。

《认识经济全球化》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生能够理解经济举世化的基本观点和意义。

2. 学生能够分析经济举世化的原因、表现和影响。

3. 学生能够认同经济举世化带来的机遇和挑战，并思考应对策略。

二、教学重难点1. 教学重点：理解经济举世化的基本观点和表现，掌握经济举世化对各国的影响。

2. 教学难点：如何看待经济举世化带来的机遇和挑战，如何应对举世化带来的压力和冲击。

三、教学准备1. 准备相关教学视频和案例，以便帮助学生理解经济举世化。

2. 准备讨论题目，引导学生思考如何应对经济举世化带来的挑战。

3. 准备PPT课件，以便于教室教学。

4. 邀请企业代表来校，为学生介绍经济举世化的实际案例。

四、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些经济举世化的实例，引导学生思考经济举世化的背景和原因。

2. 讲解观点：介绍经济举世化的基本观点和表现形式，包括贸易举世化、生产举世化、资本举世化等。

3. 探究讨论：分组讨论经济举世化的影响，鼓励学生发表自己的看法和观点。

4. 总结归纳：教师对经济举世化的影响进行总结归纳，强调经济举世化对世界各国的影响和挑战。

5. 拓展延伸：引导学生思考如何应对经济举世化带来的挑战，提出一些应对策略和方法。

6. 教室小结：再次强调本节课的重点和难点，引导学生正确认识经济举世化，树立正确的国际视野和民族认识。

7. 课后作业：要求学生搜集一些有关经济举世化的案例或资料，进一步加深对经济举世化的认识和理解。

五、教学反思与评判课后对本次教学进行反思和评判，总结本次教学的优点和不足的地方，以便进一步提高教学质量。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 知识目标：学生能够理解经济举世化的观点，了解举世化对世界经济的影响。

2. 能力目标：学生能够运用所学知识分析经济举世化的表现和影响，提高分析和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：学生能够认识到经济举世化带来的机遇和挑战，树立正确的经济举世化观念。

《经济全球化》导学案《经济举世化》导学案一、导入经济举世化是当今世界经济发展的必然趋势，对于一个国家的经济发展和国际地位有着重要的影响。

本节课将指挥同砚们深入了解经济举世化的观点、影响和挑战，帮助大家更好地理解世界经济格局的演变和未来发展方向。

二、观点解析1. 什么是经济举世化？经济举世化是指世界范围内经济活动的日益增长和互相联系，包括贸易、投资、金融、科技传播等各个方面。

在经济举世化的经过中，国家之间的经济联系日益紧密，形成了一个高度互联的举世经济体系。

2. 经济举世化的主要特征有哪些？- 跨国公司的崛起：跨国公司在举世范围内开展经营活动，成为推动经济举世化的重要力量。

- 跨国贸易的增加：国际贸易的规模不息扩大，各国之间的贸易往来日益频繁。

- 资本流动的自由化：国际资本的流动性增强，资本市场的开放水平提高。

- 信息技术的发展：互联网和通讯技术的普及，加速了举世经济的联系和信息传播。

三、影响分析1. 经济举世化对国家经济的影响是怎样的？- 扩大市场规模：经济举世化使得国家能够更广泛地参与国际市场，拓展了企业的发展空间。

- 增进技术创新：跨国合作和技术交流增进了科技创新，提高了生产效率和竞争力。

- 增加就业机缘：跨国公司的投资和扩张带动了就业机缘的增加，增进了经济发展。

2. 经济举世化对个人生活的影响有哪些？- 拓宽就业渠道：个人有更多机缘在跨国公司或国际组织工作，获得更辽阔的发展空间。

- 提高生活水平：国际贸易增进了商品的多样化和价格的竞争，使得消费者能够获得更好的产品和效劳。

- 增进文化交流：经济举世化加速了文化的交流和融合，丰富了个人的生活体验和视野。

四、挑战与应对1. 经济举世化带来了哪些挑战？- 经济不平衡：发达国家和发展中国家之间的经济差距加大，贫富分化严重。

- 资源浪费和环境破坏：举世化过程中资源的过度开发和环境污染问题日益突出。

- 社会稳定问题：经济举世化加剧了社会不公平宁失业问题，可能引发社会动荡和政治冲突。

经济全球化教案课程名称：经济全球化课时数：2-3课时教学目标：1. 了解经济全球化的概念及其背景；2. 了解经济全球化的影响和挑战；3. 掌握全球贸易和跨国投资的重要性；4. 培养学生的全球视野和跨文化沟通能力。

教学内容与活动：1. 导入（10分钟）小组讨论：请学生们思考并讨论以下问题：a. 你认为经济全球化是什么？b. 世界上哪些现象或事件让你觉得经济全球化正在发生？2. 知识探究（30分钟）a. 介绍经济全球化的定义和背景知识，例如全球化的起源、发展和推动力量；b. 提供实例和数据，让学生们了解全球贸易和跨国投资对于经济全球化的重要性；c. 学生们分组讨论并展示他们对于经济全球化的理解和观点。

3. 影响和挑战（30分钟）a. 学生们小组讨论并思考经济全球化的影响，例如对国家经济、就业和社会发展的影响；b. 介绍部分经济全球化面临的挑战，如贸易保护主义、地缘政治问题和环境可持续性。

4. 活动和案例分析（30分钟）a. 学生们分组进行全球贸易案例分析，例如中国的一带一路倡议、美国与欧盟之间的贸易争端等；b. 学生们展示并分享他们的研究结果，包括案例分析、讨论和结论；c. 学生们对于案例中的经济全球化问题提出自己的观点和解决方案。

5. 总结和扩展（20分钟）a. 总结经济全球化的定义、影响和挑战；b. 引导学生们思考经济全球化对于他们个人职业发展和未来的影响；c. 分享相关资源和书籍，鼓励学生们继续深入学习和探究。

评估方式：1. 学生小组讨论和展示的参与度和质量；2. 学生案例分析报告的准确性和深度；3. 学生对于问题的思考和解决方案的创造性。

教学资源：1. PowerPoint或投影仪；2. 笔记本电脑或平板电脑，用于学生研究和分享；3. 经济全球化相关案例和数据的文本资料。

《世界经济的全球化》教案一、教学目标1. 让学生了解世界经济全球化的概念，理解全球化进程中的各种经济现象和问题。

2. 培养学生分析、比较、综合的能力，能够从经济全球化的角度审视国际事务。

3. 提高学生对我国参与经济全球化的认识，增强他们的国际视野和国家意识。

二、教学内容1. 世界经济全球化的定义与特征2. 全球化进程中的主要经济现象：国际贸易、国际资本流动、跨国公司等3. 全球化带来的机遇与挑战：经济发展、技术创新、就业与贫困、环境问题等4. 我国参与经济全球化的实践与经验：改革开放、加入世界贸易组织、一带一路倡议等5. 面对全球化，我国的发展战略与政策选择：开放型经济、创新驱动、区域协调发展等三、教学方法1. 讲授法：讲解世界经济全球化的基本概念、特征和主要经济现象。

2. 案例分析法：分析我国参与经济全球化的实践与经验，引导学生从实际案例中深入理解全球化。

3. 小组讨论法：分组讨论全球化带来的机遇与挑战，培养学生的合作与交流能力。

4. 问题驱动法：引导学生关注全球化进程中的热点问题，提高他们的独立思考和解决问题的能力。

四、教学准备1. 教材：《世界经济全球化》相关章节。

2. 课件：世界经济全球化的相关图表、数据、案例等。

3. 参考资料：关于世界经济全球化的研究报告、论文、新闻报道等。

4. 网络资源：世界银行、国际货币基金组织（IMF）等国际组织的官方网站。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。

2. 小组讨论报告：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、逻辑分析、团队合作等。

3. 课后作业：布置相关题目，检验学生对世界经济全球化的理解和掌握程度。

4. 期末考试：设置有关世界经济全球化的题目，全面评估学生的学习效果。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。

2. 授课方式：课堂讲授与互动相结合，案例分析，小组讨论，观看相关视频等。

3. 进度安排：按照教学内容进行合理安排，确保每个知识点都有足够的学时进行讲解和讨论。

《世界经济的全球化》教案一、教学目标1. 知识与技能：了解世界经济全球化的概念及其发展历程。

掌握世界经济全球化的主要表现和影响。

能够分析世界经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响。

2. 过程与方法：通过案例分析、讨论、图表等形式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

学会运用经济学原理和理论，对世界经济全球化进行深入思考。

3. 情感态度价值观：认识世界经济全球化是一把双刃剑，既有积极影响，也有负面影响。

培养学生对世界经济全球化的正确认识，增强国际视野和合作意识。

二、教学内容1. 世界经济全球化的概念：介绍世界经济全球化的定义，使学生了解全球化的内涵。

2. 世界经济全球化的发展历程：简述世界经济全球化的发展阶段，使学生了解全球化的历史背景。

3. 世界经济全球化的主要表现：阐述世界经济全球化的主要表现，如国际贸易、国际投资、跨国公司等。

4. 世界经济全球化的影响：分析世界经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响，利弊兼顾。

三、教学重点与难点1. 教学重点：世界经济全球化的概念、发展历程、主要表现和影响。

2. 教学难点：世界经济全球化的影响，如何平衡全球化带来的利与弊。

四、教学方法1. 讲授法：讲解世界经济全球化的概念、发展历程和主要表现。

2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入了解世界经济全球化的影响。

3. 讨论法：组织学生讨论，培养学生的思考能力和合作意识。

五、教学准备1. 教材：《世界经济全球化》相关章节。

2. 课件：世界经济全球化的概念、发展历程、主要表现和影响的图片和数据。

3. 案例材料：选取与世界经济全球化相关的案例，如跨国公司、国际贸易等。

4. 讨论题目：提前准备一些与世界经济全球化相关的讨论题目，引导学生深入思考。

六、教学过程1. 导入：通过展示世界经济全球化的图片或数据，引起学生的兴趣。

提出问题，引导学生思考世界经济全球化的意义和影响。

2. 讲解：讲解世界经济全球化的概念、发展历程和主要表现。