小学语文第七册第22课练习题

部编版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案1.下列词语中加点的字读音有误的一项是（）。

A.凛．冽（lǐn）B.闲逸．（yì）C.红晕．（yūn）D.漆．黑（qī）2.看拼音，写词语。

lí míng（）快要到来了，在空中翩翩飞舞的yíng huǒ chóng（）不见了，它们飞了一夜，都回家休息了。

天空下着méng méng xì yǔ（），这样的天气让人yù fā（）感到惬意。

3.下列加点字的意思，相同的一项是（）。

A.心旷．神怡旷．日持久B.成群结．队归根结．底C.比．翼而飞鳞次栉比．D.闲逸．隐逸．4.选字填空。

暮慕幕墓（1）他在这次比赛中获得了第一名，真让人羡（）。

（2）夜晚的天空像被一块（）布遮盖住了一样，漆黑一片（3）清明节，很多在外的游子都会回到家乡扫（）。

（4）笼罩在（）色里的小山村非常美丽。

5.可以用来形容“他们夫妻俩事业上互相激励，生活上互相关心，恩恩爱爱，生活得幸福美满”的词语是（）。

A.比翼而飞B.夫唱妇随C.情投意合D.相敬如宾6.读句子，完成练习。

（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

读上面三句话，下列说法不正确的是（）。

A.上面三句话分别描写了萤火虫飞行、乌鸦归巢、大雁比翼而飞B.上面三句话都是对景物的动态描写，体现了景物的动态美C.句中“迷人”“动人”“感动”写出了作者陶醉在动态美的氛围中D.这几句话都运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者对景物的喜爱7.根据课文内容填空。

作者生动地描绘了春天的，夏天的，秋天的和冬天的，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。

8.阅读课内片段，完成练习。

秋天最美是黄昏。

可编辑修改精选全文完整版部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案一、下列词语中书写有误的一项是（）A.香囊萤火虫B.恭敬贫穷C.相逢土卒D.渊搏勤奋二、读句子，用“_____”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。

他gōng jìng（）地听着老师读《论语》：“三人行，必有我师焉．（yān niān）……”别的同学却已经在下面看起náng y íng（）映雪的小故事了。

他知道，作为贫．（pín píng）困家庭的孩子，只有qín fèn（）学习这一条路可行，他努力不是为了bó（）得老师同学的关注。

“铁杵成针”的故事总浮现在他的眼前，激励着他。

三、解释下列句中加点字的意思。

1.博．学多通博：_____________________________________2.胤恭．勤不倦恭：_____________________________________3.过是．溪是：_____________________________________4.未成，弃去．去：______________________________________四、根据课文内容判断下列说法的对错。

对的打“√”，错的打“×"。

1.“博学多通”的“通”意思是通晓，明白。

（）2.《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》，题目中“囊”的意思是口袋。

（）3.《铁杵成针》中的“李太白”指的是诗人李白。

（）4.《铁杵成针》选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。

（）五、根据要求完成练习。

1. 太白感其意，还卒业。

（1）“感”的意思是_____________，“卒”的意思是_____________。

这句话的意思是__________________________________。

（2）“其”指的是_____，“还卒业”的原因是___________________ ____________________________________。

部编本人教版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

lí míng（）快要到来了，在空中翩翩飞舞的yíng huǒ chóng （）不见了，它们飞了一夜，都回家休息了。

天空下着méng méng xì yǔ（），这样的天气让人yù fā（）感到惬意。

二、下列词语中加点的字读音有误的一项是（）。

A. 红晕．（yūn）B. 漆．黑（qī）C. 凛．冽（lǐn）D. 闲逸．（yì）三、下列加点字的意思，相同的一项是（）。

A. 比．翼而飞鳞次栉比．B. 闲逸．隐逸．C. 心旷．神怡旷．日持久D. 成群结．队归根结．底四、选字填空。

暮慕幕墓（1）清明节，很多在外的游子都会回到家乡扫（）。

（2）笼罩在（）色里的小山村非常美丽。

（3）他在这次比赛中获得了第一名，真让人羡（）。

（4）夜晚的天空像被一块（）布遮盖住了一样，漆黑一片。

五、读句子，完成练习。

（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

读上面三句话，下列说法不正确的是（）。

A. 句中“迷人”“动人”“感动”写出了作者陶醉在动态美的氛围中B. 这几句话都运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者对景物的喜爱C. 上面三句话分别描写了萤火虫飞行、乌鸦归巢、大雁比翼而飞D. 上面三句话都是对景物的动态描写，体现了景物的动态美六、可以用来形容“他们夫妻俩事业上互相激励，生活上互相关心，恩恩爱爱，生活得幸福美满”的词语是（）。

A. 情投意合B. 相敬如宾C. 比翼而飞D. 夫唱妇随七、根据课文内容填空。

作者生动地描绘了春天的，夏天的，秋天的和冬天的，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。

部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案1.下面词语中的“名”与“著名”的“名”意思相同的是（）。

A.名过其实B.不名一文C.不可名状D.名落孙山2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

在一个yōu jìng（）的夜晚，贝多芬为一位陌生的máng rén（）姑娘即兴创作了《月光曲》。

当他按动qín jiàn（）时，姑娘的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。

月亮升起来了，霎时间，她看到了从来没有看到过的景象：月光 zhào yào（）下的bōtāo xiōng yǒng（）的大海3.下列词语填入横线处最恰当的一项是（）。

我漫步在玉兰花盛开的小路上，让我的是它的洁白无瑕，还有它的、淡雅。

A.沉迷不仅幽静B.陶醉不仅清幽C.陶醉虽然幽静D.沉迷虽然清幽4.完成下面关于“月光”的练习。

（1）与“月光”有关的四字词语：星稀众星(2)观察月光：（）的月光（）的月光（）的月光(3)与“月光”有关的名曲：创作的《》。

(4)与“月光”有关的诗句：，。

（5）补充下面与“月光”有关的比喻句。

①月光照进窗子，茅屋里的一切像。

②月光似，从夜空中泻下来。

5.根据课文内容，完成练习。

（1）读了《月光曲》这个传奇故事，我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。

同时，我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的，感受到了鞋匠兄妹俩的善良品性。

（2）下面是三位同学对这句话的理解，不正确的是（）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

”A.我能感受到盲姑娘其实只是随口一说，她并不是真的想听贝多芬的演奏B.我能感受到盲姑娘为生活所迫，不想让哥哥再为自己的爱好辛苦，而强压住内心对音乐热爱的无奈C.我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解6.阅读课内片段，完成练习。

A.皮鞋匠静静地听着。

B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

部编版小学四年级语文上册第七单元第22课《为中华之崛起而读书》课后作业及答案1.让生字走进语境。

老师yán sù（）地xùn chì（）了不写作业的同学，又chēng zàn（）了表现好的同学，有yí huò（）就问的同学，并鼓励我们，一定要xiōng huái（）大志，发愤读书。

2.补充词语，再选词填空。

①（）（）忘怀②为之（）（）③若有（）（）“你亲切的来信使我的精神。

童年的美好回忆让我……”看着这封信，他神情沉静，，半天没有说话。

3.品读句子，完成练习。

①但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？②但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。

③中国巡警不但．．训斥她。

．．不惩处肇事的外国人，反而④中国巡警没有惩处肇事的外国人，而是训斥她。

（1）我发现语气比较强烈的是第句和第句。

今后，如果我要表达强烈的情感，可以。

（2）用第③句中加点的关联词语造句。

4.根据课文内容填空。

（1）课文写了三件事，请简单概括。

①第一件事讲周恩来在修身课上②第二件事讲十二岁的周恩来刚到东北，③第三件事讲周恩来在被外国人占领的地方看到（2）这种把最后发生的事放在最前面的写作手法叫作（）。

A.倒叙B.插叙（3）请把上面的三件事连起来，概括课文的主要内容：5.阅读课内片段，完成练习。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。

”“为明理而读书。

”“为光耀门楣而读书。

”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”（1）关于选文，下列说法错误的是（）。

人教部编版2021-2022学年三年级下册语文第7单元第22课《我们奇妙的世界》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共6题；共41分)1. （6分）给加横线字注音撂下________ 兑奖________2. （8分）看拼音，写汉字；fāshèxīnɡfèn cūxīn duǎn chù________________________________3. （8分）辨字组词。

胶________赢________属________跤________嬴________嘱________4. （4分）辨字组词。

吭________ 嫌________ 婪________ 锤________ 哽________抗________ 赚________ 焚________ 唾________ 便________5. （9分）根据课文《负荆请罪》的内容填空。

①“负荆请罪”这个成语出自________，故事又称________。

主人公是________，它的意思是________。

②通过学习，我们认识了________的廉颇，________的蔺相如。

6. （6分）看拼音写词语。

tóu jǐng zhèng zhòng lìshēng jīng jùsān cān________________________________________二、语言表达 (共1题；共15分)7. （15分）把陈述句换成把字句①司马懿的十万魏兵被诸葛亮的空城计吓退了。

②在最后关头，敌人的碉堡被董存瑞舍身炸掉了。

三、现代文阅读 (共2题；共32分)8. （18分）阅读课文片段，回答问题。

这次，我看到了草原。

部编版三年级语文下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》课后作业及答案一、给下列加点字注音。

________ ________ ________ ________ 呈．现幻．想蜡烛．光辉．二、读拼音，写词语。

yòu rén shī rùn chéng chē（）（）（）guāng máng bǎo jiàn pǔ tōng（）（）（）三、仿照例子，填上合适的词语。

例：（奇妙）的世界（）的光辉（）的翅膀（）的颜色（）的刀剑四、辨别同音字并填空。

xíng 模（）（）状（）动（）军là（）笔（）月（）像（）肉五、课内阅读。

你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.画线句子使用的修辞手法是_______，把_______比作_______。

2.找出文中表示颜色的词语，并写下来。

___________________________________________________________ 3.短文分别从哪些方面写出了天空的奇妙？___________________________________________________________ 六、课外阅读。

看云识天气天上的云，姿态万千，变化无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

人教部编版2021-2022学年三年级下册语文第7单元第22课《我们奇妙的世界》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共6题；共41分)1. （6分）按照课文看拼音写词语。

qià sìmǐn jiéwēi ézhuànɡ ɡuān________________________________2. （8分）给多音字组词。

兴xìng________ xīng________要yāo________ yào________3. （8分）比一比，再组词。

群________ 挺________ 跌________ 持________ 众________裙________ 庭________ 铁________ 待________ 从________4. （4分）在横线上写出带有划线词的反义词。

①桃花心木是一种特别________的树。

②忙人怎么可能做事那么从从容容？________③树苗就会养成依赖________的心。

5. （9分）课文欢乐谷。

（1）《夏天里的成长》一课，通过描写________，表现了“夏天是________”这一中心意思，让我们深深感受到了夏日的________。

（2）《盼》一课以儿童的视角，记叙了________的故事。

作者具体描写了________的事例，充分表达了“我”盼望穿上雨衣的急切心情。

6. （6分）在括号里填上合适的词语。

①一________漆黑一________巨响一________小河一________汗毛②________的变化飘动地________隆隆的________ ________的大地茂盛的________ ________的宇宙二、语言表达 (共1题；共15分)7. （15分）照例子，仿写或续写句子。

部编本人教版小学四年级语文上册第七单元第22课《为中华之崛起而读书》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

yán sù qīng xī xiōnɡ huáizàn tàn xiào ɡuǒ xùn chì二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

模范．（fàn fàng）分．量（fēn fèn）崛．起（qūjué）振．动（zèn zhèn）三、把词语补充完整，并选词填空。

若有（）（）为之（）（）（）（）不解难以（）（）热闹（）（）（）顾（）盼1. 过年了，大街上人来人往，________________________________________。

2. 听到这个好消息，他的精神_______________________________________。

四、按要求完成句子练习。

1. 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

（仿写比喻句）___________________________________________________________ 2. 大家只能劝慰这个不幸的女人。

（缩句）___________________________________________________________ 3. 这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）___________________________________________________________五、阅读课内文段，完成练习。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。

”“为明理而读书。

“为光耀门楣而读书。

”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。

人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第7单元第22课《我们奇妙的世界》同步练习一、填空题（共6题；共41分）1.给下列划线字选择正确的读音。

呈________（chénɡcénɡ）幻________（huàn hàn）润________（rùn lùn）存________（chún cún）振________（zhèng zhèn）辉________（hīu huī）2.读拼音，写词语。

làzhúchéng liáng pǔ tōng yuán rùn________ ________ ________ ________dāo jiàn mò xíng yóu rén chéng xiàn________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。

蜡________ 芒________ 诱________ 剑________猎________ 忙________ 透________ 检________4.填上合适的词语。

________的故事 ________的形状 ________的天空 ________的镜子5.根据课文内容填空。

（1）课文按照“________—________—________”的顺序，具体从________和________两个方面进行描写，表达了作者对________的热爱之情。

（2）作者按照________、________、________的顺序介绍了大地的珍藏。

6.选择合适的表示颜色的词语填空。

雪白浅黄色金黄色深紫色粉红色鲜红色①春姑娘悄悄地来到了人间，________的迎春花、________的桃花、________的梨花竞相开放。

【最新版】部编版七年级上册语文第22课《皇帝的新装》一课一练同步练习一、积累运用1.给下列句子中加点的字注音。

(1)“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈．( )报皇上，我对这布料非常满意。

”(2)“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽．( )，但是我决不能让人看出来！”(3)“我什么也没有看见！这可骇．( )人听闻了。

难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。

”2.下列词语中书写完全正确的一项是( )A.相形见拙穿流不息申张正义B.微不足道随声附和惊慌失错C.再接再厉栩栩如生截然不同D.杳无音信礼上往来气势汹汹3.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是( )A.节假日回乡探亲,我发现农村打麻将现象蔚然成风．．．．,这种现象令人担忧。

B.在这次考试中,他受到了沉重的打击,便开始妄自菲薄．．．．了。

C.毕业在即,现在想来,美好的初中时光犹如白驹过隙．．．．,转瞬即逝了。

D.刚学做菜的李明老是忘记放盐和其他调料,吃起来让我们觉得味同嚼蜡．．．．。

4.（2020·黑龙江中考）对病句的修改不正确的一项是（）A.青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。

（删掉“长时间”或者“一直”）B.优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。

（将“制造”改为“建造”）C.“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。

（将“热爱”和“了解”调换位置）D.通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。

（删掉“通过”或者“使”）5.给下列句子排序，最合理的一项是( )①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。

②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。

③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。

④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。

⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。

部编版小学四年级语文上册第七单元第22课《为中华之崛起而读书》课后作业及答案1.补充词语，再选词填空。

①（）（）忘怀②为之（）（）③若有（）（）“你亲切的来信使我的精神。

童年的美好回忆让我……”看着这封信，他神情沉静，，半天没有说话。

2.让生字走进语境。

老师yán sù（）地xùn chì（）了不写作业的同学，又chēng zàn（）了表现好的同学，有yí huò（）就问的同学，并鼓励我们，一定要xiōng huái（）大志，发愤读书。

3.品读句子，完成练习。

①但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。

②但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？③中国巡警没有惩处肇事的外国人，而是训斥她。

④中国巡警不但．．训斥她。

．．不惩处肇事的外国人，反而（1）我发现语气比较强烈的是第句和第句。

今后，如果我要表达强烈的情感，可以。

（2）用第④句中加点的关联词语造句。

4.根据课文内容填空。

（1）课文写了三件事，请简单概括。

①第一件事讲周恩来在修身课上②第二件事讲十二岁的周恩来刚到东北，③第三件事讲周恩来在被外国人占领的地方看到（2）这种把最后发生的事放在最前面的写作手法叫作（）。

A.插叙B.倒叙（3）请把上面的三件事连起来，概括课文的主要内容：5.阅读课内片段，完成练习。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。

”“为明理而读书。

”“为光耀门楣而读书。

”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”（1）关于选文，下列说法错误的是（）。

部编本人教版小学三年级语文上册第七单元22课《父亲、树林和鸟》课后作业及答案一、基础再现。

1.看拼音，写词语。

cháo xiàng bízi máng rán zǒng shì dǒu dòng（）（）（）（）（）qì xī liè rén chì bǎng wù méng méng（）（）（）（）2.词语积累与运用。

（1）“一瞬间”的意思是，它的近义词有、等。

（2）选择合适的关联词语填空，并用剩下的关联词语写一句话。

因为……所以……只要……就……既……也…可我（）没有看见一只鸟飞，（）没有听到一声鸟叫这时候（）你静静地用心地闻，你（）会闻到那种鸟类特有的气味。

造句：3.品读句子，完成练习。

A.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙．．．．．．的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

B.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立．．．．．．．．．．．的父亲C.我只闻到浓浓的苦苦的．．．．．．草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

（1）品读加点词语，下列说法错误的一项是（）。

A.“幽深的”写出了林子的茂密，“雾蒙蒙的”表现出能见度很低，这表现了父亲超出常人的观察能力B.“凝神静气的像树一般兀立的”是写父亲的外貌，表现出父亲生怕惊动了林中的鸟C.“浓浓的苦苦的”写树林中草木气息浓厚，而父亲却能闻出鸟味，说明他是用心在闻（2）这几句话还用了的手法衬托出父亲对鸟的熟悉。

父亲对鸟的熟悉还体现在父亲的语言中，请根据课文内容把下面的句子补充完整。

①父亲知道树林里过夜的鸟——总是，羽毛焐得。

②父亲知道黎明时，所有的鸟——着浑身的羽翎，要抖净。

③一生都爱鸟的父亲闭着眼也能感受到—每一个张开的喙。

4.把题目中的“父亲、树林、鸟”几个词语串联成一句话，概括文章的主要内容。

二、阅读提高。

1.阅读课文片段，完成练习。

部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案一、用“静”字组词填空。

（）的小路（）的小脸（）的心情（）的教室（）的山村（）的夜晚二、结合语境读拼音写汉字。

1.我们的老师chún（）熟地按动琴jiàn（），一曲动听的音乐让我们táo（）醉了，这是著名音乐家贝多芬pǔ（）写的曲子。

2.那个mánɡ（）姑娘走在lái（）yīn（）河边，月光照在她的脸上，就像一lǚ（）轻纱似的。

三、给下面的句子选择合适的描写方法。

A.语言描写B.动作描写C.环境描写D.神态描写E.外貌描写1.窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。

（）（）2.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

（）3.皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”（）（）四、（一）课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。

①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

②微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

③月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

④忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.这段话主要写的是兄妹俩听贝多芬弹钢琴曲时（）。

A.听到的景象B.联想到的景象C.看到的景象2.“她仿佛也看到了．．．．．．，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

”这句话中加点的部分是否可以去掉？为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。