思品八年级下期中复习
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【课题】期中考试复习教案【教学目标】期中考试复习备考1.详细复习知识点2.针对考试题型练习【课时计划】共2个课时【教学过程】第1课时一、知识点回顾第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。
3、人民是我们国家和社会的主人。
(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5、人民和公民的区别,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。
6、我国公民的权利是如何得到保障的?(我国的权利保障体制)(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
(各级人民法院有审判权)7、从某种意义上说,社会进步的重要标志在于 ---人权能够得到尊重和保障。
P78、我国公民享有的基本权利有哪些?见书P9①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
部编2023八下政治期中重要知识点汇总
一、国家的产生和发展
- 国家的产生条件:人口集聚和社会分工
- 什么是国家?国家是掌握最高权力的政治组织
- 国家的核心内容:独立性、统一性、主权性
- 国家发展的历程:部落联盟、封建王朝、现代国家
二、社会主义改革开放
- 改革开放的背景:计划经济缺陷,经济滞后的尴尬局面。
- 改革开放初期的重要政策:农村改革、国有企业改革、对外开放
- 经济特区的功能:试点、引资、扩大开放、推动现代化
- 三中全会的意义:标志着全党全国性启动了改革开放的伟大实践,制定了一系列重要决策。
三、社会主义的基本制度
- 人民代表大会的作用:立法、监督、决定重要问题、选举国家主要领导人。
- 中国特色社会主义的基本特征:中国领导、全面建设社会主义、中国特色、中国道路。
- 民族区域自治制度:是我国对少数民族实行的一项特殊政治制度安排,着眼于促进全国各民族的平等团结、繁荣发展。
四、现代化建设
- 五年计划的实施过程和特点:第一个五年计划、大跃进、三年困难时期、第二次造林、人民公社。
- 中央经济工作会议的作用:制定全国经济工作的总体决策,明确经济工作的重心、主攻方向和力度。
- 环保的重要性:可持续发展的核心要求,是人类赖以生存的物质基础,是实现经济发展和社会发展的保证。
以上是部编2023八下政治的期中重要知识点汇总,希望对同学们的学习有所帮助。
1.1 党的主张和人民意志的统一1.为什么要坚持中国共产党的领导?(P4)★★★★★①由党的性质决定。
党是工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
②党的宗旨是全心全意为人民服务;党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征;是中国特色社会主义制度的最大优势。
④党是最高政治领导力量,党是领导一切的。
2.国家如何做到尊重和保障人权?★★①宪法要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念。
②加强人权法治保障。
③保证人民依法享有广泛权利和自由。
1.2治国安邦的总章程1.宪法如何设置国家机构?★★①宪法明确各级国家机关的产生。
②宪法授予国家机构特定职权。
③宪法明确国家机构实行民主集中制原则。
2.为什么要规范权力运行?/如何制约和监督权力/如何将权力关进制度的笼子里?★★★★★①权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。
②规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求。
③只有依法规范权力运行,才能保证权力始终用来为人民谋利益。
3.宪法是如何规范权力运行的?/如何制约和监督国家机关和工作人员的权力/国家机关和工作人员应如何行使权力?★★★★★①国家权力必须在宪法和法律限定范围内行使。
②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。
③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
④国家权力的行使不能任性。
法定职责必须为,法无授权不可为。
2.1坚持依宪治国2.为什么要维护宪法权威?★★①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
②如果宪法没有权威,法治的权威就树立不起来。
③如果宪法受到漠视,人民的权利和自由就无法保证。
3.如何维护宪法权威?★★①坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。
八年级思想品德(下)复习要点第一单元自然的声音一、大自然对我们人类的重要性:1.土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2.环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件二、人与自然的关系:①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
②人类是大自然的产物,是大自然的一部分。
③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起,因此,人类应该珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命。
三、哭泣的自然:1.资源枯竭的表现:物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏。
2.环境被破坏的表现:草原退化、水污染、土壤污染、大气污染。
四、可持续发展:1.含义:既满足当代发展的需求,又不危及后代满足其需要的发展。
2.要求:为了子子孙孙都能够生存和发展,我们对资源的开发和利用就得留有余地,不能竭泽而渔,人与自然和谐相处。
五、人类应该怎样做大自然的朋友?(1)人类应该亲近自然,感激自然,保护自然,做大自然的朋友。
(2)实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境,这是人类唯一的选择。
(计划生育、保护环境、节约资源的基本国策)六、青少年如何以实际行动保护自然?1、学会遵守有关保护环境,节约资源的各种规范。
2、树立环保意识,关注并积极投身到保护环境的行动中。
3.从身边小事做起,从学校到家庭、社会,保护家园。
第二单元公共利益七、身边的公共利益:1.公共场所(如:博物馆、商场超市、公园、影剧院、车站、码头、展览会、集市等。
)2.公共设施(如:公共汽车、公路、电线、光缆及农田水利等。
)3.公共服务(公共卫生事业、公共教育、公共文化体育事业等。
)八、公共场所与公共设施有什么意义? 1.为人们的正常生活与交往提供基本的物质条件。
2.主要目的是为了直接造福人民,为人们的生活提供便利。
(政府是公共设施的主要提供者和管理者。
)九、关系到全人类的公共利益:1.国际安全2.国际经济3.国际文化4、自然环境资源。
十、公共利益的特点:1.共享性2.不可分性3.层次性4.特殊性。
八年级思品下期中复习总结知识点-八年级思想品德下册期中复习知识点第九课亲近社会1.我们的社会正式在发展的过程中,在解决问题的过程中展现她的美好。
2.个人和社会的关系:(1)社会为个人的发展提供条件(2)社会越发展,个人发展的机会越多(3)个人离不开社会3.亲近社会有哪些好处?(为什么要亲近社会?)(1)亲近社会,热爱社会,我们才能摘取成功的果实,体现生命的价值(2)融入社会,亲近社会,才能完善人格,愉悦的生活,才能追求人生的高境界。
(3)亲近社会,能使人乐观向上,展现生命之美。
(4)亲近社会,才能将人生与社会紧密相连;奉献社会,才能进入人生的崇高境界。
4.中学生怎样才能亲近社会?(如何养成亲近社会的行为?)(1)亲近社会,首先要关注社会,关注社会的风云变幻,关注社会的潮起潮落,关注社会的热点焦点,关注身边的大事小事。
关注社会不仅仅要关注天下大事,也要关注身边的小事。
(2)亲近社会,我们就要以实际行动维护社会的美好。
(3)我们真切关注社会,我们自觉维护社会,我们更要热忱的服务社会。
5.关注社会的途径:(1)报纸、杂志、书籍(2)与老师、父母、同学交流(3)参观、调查、访问(4)电视、广播、网络6.面对复杂的社会生活,我们应该怎么做?社会生活是复杂的,光明与阴暗同在,美好与丑恶并存。
在关注社会时,我们要看到光明、美好是主要的,阴暗与丑恶是次要的,光明和美好最终会战胜阴暗与丑恶。
7.如何维护社会的美好?(1)公共生活中,我们必须遵守社会公德。
(2)遵守社会的规则和秩序,提升社会的文明程度。
(3)爱护公共设施,体现对他人的尊重,也体现了对社会的维护。
8.如何服务社会?(1)服务社会,需要在、我们在日常生活中从身边做起。
(2)当看到别人遭受痛苦和不幸时,要竭尽全力地去帮助、救援。
(3)积极参加力所能及的公益活动。
9.参加公益活动的好处:(1)能把对他人和社会的爱表现出来(2)培养对社会的责任心(3)学会合作,学会分享,造福社区、造福社会,展示中学生的青春风采。
八年级思品下期中复习资料(123单元)第一单元:自然的声音1、走进大自然的感受:——课本P2第一段2、生物多样性的重要性——各种生物都是人类生存与发展的重要资源,生物多样性是自然界的的重要特征,各种生物资源都是宝贵的自然资源,任何一种生物的灭绝都意味着自然永久性地失去了一种独特而珍贵的资源。
3、如何保护生物多样性?如何珍爱生命,保护自然?——要提高环保意识,从身边的小事做起,从现在做起,要珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命。
4、地球面临的两大问题——资源枯竭和环境恶化A:资源枯竭1)资源枯竭的表现——物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏。
2)物种的重要性是什么?物种减少的原因是什么?有什么危害?如何保护物种资源?重要性——生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分,维持着自然界生态系统平衡,是人类生存和可持续发展必不可少的物质基础。
原因——人类乱砍滥伐乱捕和环境污染。
危害——生物多样性的减少,必将恶化人类的生存环境,限制人类生存发展的机会,甚至严重威胁人类的生存与发展。
如何保护——①要提高环保意识,从身边的小事做起,从现在做起;②建立健全健全相关法律法规,建立自然保护区,加强监督管理,严惩破坏物种资源的行为等。
3)土地的重要性是什么?土地荒漠化的原因是什么?有什么后果?如何防止土地荒漠化?重要性——土地是万物之母,没有土地,就没有树木、花草、粮食、蔬菜、水果,人类和其他动物就不能存活。
原因——由于各种因素的影响,特别是人类活动的影响,如对森林的过度砍伐,对草原的过度放牧、过度开垦等。
危害——水土流失、沙尘暴等。
防止——提高环保意识,坚持保护资源环境的基本国策,实施可持续发展战略,加大治理力度,大力植树造林种草,退耕还林、退牧还草等。
4)水的重要性是什么?水资源短缺的原因是什么?如何防止?重要性——水是生命之源,没有水,人类及其他生物就不能存活,水是动植物生长、人类生活工农业生产不可缺少的资源。
八年级(下)思想品德期中考试基础知识整理(1--6课)第一课国家的主人(人民)广泛的权利(公民)1.1 人民当家作主的国家1、我国的国家性质是什么?P42、我国现阶段人民的范围包括哪些?其地位如何?P43、什么是公民的权利(含义)?什么是公民的基本权利?P5下凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
P66、公民权利需要哪些保障?其中最重要、最有效的保障是什么?P67、我国法律怎样保障公民的权利?(我国公民权利保障体制的主要内容是什么?)P78、什么是立法保障?什么是司法保障:P79、当我们的权益受到侵害时,应怎么办?P71.2 我们享有广泛的权利1、我国公民权利具有广泛性特征:P92、我国公民享有哪些基本权利?P93、公民如何正确行使权利?(在现实生活中,我们应如何正确行使权利?)P10-114、公民在行使权利时,为什么要尊重他人的权利?P105、公民在行使权利时,为什么不得损害国家、社会和集体的利益?P106、如何正确看待公民享有的言论自由权利?(“言论自由就是想说什么就说什么,想怎么说就怎么说”的观点为什么是错误的?/如何理解言论自由不是无限制的绝对自由?)P11第二课我们应尽的义务2.1 公民的义务1、我们对他人、对社会履行的义务来自哪些方面?P142、什么是法定义务?P143、我国公民权利和义务关系如何?这种关系对我们提出什么要求?(如何正确认识和对待权利与义务?/如何理解“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”?/如何正确理解权利和义务的一致性?)(1)权利与义务相互依存、不可分离,履行义务是享受权利的需要,是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要。
P13(关系)(2)在我国,公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
P15(关系)(3)因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
八年级下册期中考试思想品德复习知识点班级姓名第一课人类的朋友1、人类与大自然是怎样的关系?答:①人类的生活每时每刻都离不开自然资源,自然资源是人类生存的基础。
②环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
③人类是大自然的产物,是大自然的一部分,人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。
★2、人类与大自然应该怎样相处?答:①人类应该珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命,保护大自然,做大自然的朋友。
②采取积极措施,预防并减少对大自然的破坏,合理利用自然资源,保护生态系统,与大自然和谐相处。
第二课哭泣的自然3、生物多样性有什么作用?生物物种减少的严重后果。
作用:生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分,维持着自然界生态系统的平衡,是人类生存和可持续发展必不可少的基础;后果:生物多样性的减少,必将恶化人类的生存环境,限制人类生存发展的机会,甚至严重威胁人类的生存与发展。
4、水资源短缺的原因:人类的过度消耗和环境污染。
后果:淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
第三课做大自然的朋友★5、为什么要实施可持续发展战略?答:地球上的自然资源是有限的,而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏,使得自然已经很难满足人类的需要。
★6、面对严峻的人口、资源、环境形势,人类唯一的选择是什么?答:实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。
★7、什么是可持续发展?它的要求是什么?答:含义:能满足当代的需要,同时不损及未来世代满足其需要的发展。
要求:人类在选择生活方式时要充分尊重自然,不得超越自然的承受能力。
★8、作为中学生,在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境?答:①积极参与创建“绿色学校”活动,为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备。
②种植花草树木,搞好环境卫生,爱惜粮食,节约用水、用电,参与垃圾分类,营造优美的生活环境。
③不使用一次性筷子,宣传环保知识,保护野生动植物,劝阻破坏环境的行为。
复习提纲初中道德与法治八年级下册期中复习资料第1课维护宪法权威1.1公民权利得保障书1、我国根本大法是什么?宪法2、我国经济制度的基础是什么?生产资料的社会主义公有制。
3、我国宪法的基本原则是什么?★国家的一切权力属于人民。
4、我国国家的性质:★★我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
5、我国宪法怎样保障国家的一切权力属于人民?★★★⑴.宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
⑵.宪法规定的社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。
⑶.宪法规定的社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
⑷.宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施,还规定国家武装力量属于人民,努力为人民服务。
6、我国宪法的基本原则要求我们青少年应该怎么做?一切权力属于人民的宪法原则,归根到底就是要保证人民当家做主的权利。
我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
7、人权的实质内容和目标是什么?★人的自由、平等地生存和发展。
8、国家采取哪些措施尊重和保障人权的?★★★⑴.将“国家尊重和保障人权”写入宪法,尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
⑵.宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了伤害权利的法律责任。
⑶.行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
⑷.审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
⑸.国家加强法制宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
9、我国人权的主体是什么?内容有哪些?在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等。
不仅保护个人,也保护群体。
宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会文化方面的权利。
八年级思品(下)期中复习提纲第五单元5.1我们都是公民一、公民身份的内涵:1、公民身份表示着个人与国家有特定的法律关系。
2、公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务。
3、公民在法律上享有平等的权利,(法律面前一律平等)。
二、(难点):(如何)树立公民意识,做合格公民:1、树立国家观念2、培养良好的公民道德和民主意识。
3、增强法律意识,遵守国家法律。
5.2公民的权利与义务一、1、公民基本权利的内容:A平等权利;B人身自由权利;C社会生活权利;D社会经济权利;E政治权利与自由。
2、公民基本义务的内容:公民对国家、对社会、对家庭履行的义务。
二、(重点):公民权利与义务的统一:公民的权利与义务是相互依存、密不可分的;是相辅相成、互相促进的;公民的某些权利与义务还是相互结合的。
三、(难点):维护权利,履行义务:1、要依法维护公民权利:A要依法保护自己权利,B要依法行使权利,C要尊重他人的权利2、要自觉履行公民义务:法律鼓励的积极去做;法律要求的必须去做;法律禁止的坚决不做。
5.3宪法保障公民权利一、(重点)宪法是国家的根本法:1、宪法规定国家生活的根本问题。
2、宪法具有最高的法律效力。
3、宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
二、(难点):宪法对公民权利的有效保障:(即从哪些方面保障公民权利?)1、宪法是公民权利的保障书。
2、宪法严格规范和限制公共权力。
3、国家和政府负有保证公民权利实现的法律责任。
4、我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。
(包括立法保障和司法保障)。
三、树立宪法意识,维护宪法权威(即公民有何启示?)1、认真学习宪法,自觉遵守宪法;2、积极行使公民的监督权利。
第六单元我们的人身权利6.1维护人身权利一、公民的人身自由权:是公民最基本的权利,是享有其它一切权利的必要条件二、公民的生命健康权:1、由生命权和健康权组成;2、生命权是最高人身权利,是行使其它权利的前提;2、健康权包括身体健康权和精神健康权,是重要的人身权利。
八年级下册思想品德复习资料第五单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展1、个人利益与集体利益的关系:原理:①在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会产生矛盾和冲突。
②以集体利益为重,并不排斥个人的正当利益。
2.优秀品质:以集体利益为重原理:集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。
旨意:9页 5态度:9页 43.怎样为集体添光彩?原理:为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
做法:11页2.3.4实际行动:<新>7页(2)4.为什么维护国家的荣誉和利益?怎样维护?原理:维护国家的荣誉和利益,是维护集体利益的最高表现。
分析:12页2旨意:12页3第十一课关心社会亲近社会社会发展对个人素质提出了新要求:原理:社会发展对个人的素质提出了新的要求。
我们不仅要学会学习,还要学会生存、学会交往、学会做人。
参与社会生活的意义:我们只有在社会这个大课堂里亲身实践才能学到现代生活所必需的本领,提高社会适应能力,促进个人全面发展。
方式:16页3.中学生应怎样认识社会生活?原理:参与社会生活就要正确地认识社会,辩证地分析问题。
社会生活是复杂的,有光明的一面,也有黑暗的一面。
分析:17页旨意;19页4.怎样认识从众心理?①从众心理对社会和个人既有积极的影响,也有消极的影响。
②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响,有利于个人养成良好的品德和行为习惯,有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响,助长社会生活中的歪风邪气。
③我们只有养成独立思考的习惯,提高自我控制力,才能克服盲目从众,抵制社会生活中的消极影响。
5.优秀品质:谦让谦让是中华民族的传统美德,谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
2、谦让的表现有哪些?①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人,不唯我独尊、盛气凌人;②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利,能自觉地为他人着想,做到先人后己,把好处和方便留给别人;③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突,只要不是原则性问题,不妨主动谦让。
湘教版思想品德八年级下册专题复习考点58:了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化(理解)(八下1.1)1、改革开放以来我国发生的巨大变化主要表现在哪些方面?答:社会主义各项事业不断发展,社会主义制度不断完善,综合国力不断增强,人民生活水平不断提高,文化事业不断繁荣。
我国的发展变化为世界瞩目,社会主义在中国显示了强大的生命力。
2、我国为什么在改革开放以来取得如此巨大的变化呢?(取得成就的原因)答:①我国在改革开放以来取得如此巨大成就的根本原因在于我们逐步认识到了社会主义的本质就是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
②建立了社会主义市场经济体制。
③了解了我国的基本国情:现阶段我国正处于必将长期社会主义初级阶段,制定和坚持了社会主义初级阶段的基本路线。
④中国共产党带领全国各族人民走出了一条中国特色社会主义道路。
⑤中国共产党的正确领导。
⑥树立和落实了科学发展观,实施了可持续发展战略、科教兴国和人才强国战略等。
考点59:知道建设中国特色社会主义的指导思想(识记)(八下1.1九4.3;)1、什么是中国特色社会主义?答:中国特色的社会主义社会,是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会,是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
2、中国特色社会主义的指导思想是什么?答:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是建设中国特色社会主义的指导思想,也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。
3、我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
答:中国特色社会主义道路:就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
八年级下册思想品德期中复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家作主的国家1、我国的国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、我国现阶段人民的构成:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
3、什么是公民权利?什么叫公民的基本权利?公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。
公民权利有保障,最重要、最有效的是法律保障。
【注意】公民的权利和义务是谁规定的? ---是以宪法和法律的形式规定的公民的基本权利和义务又是谁规定的?---宪法4、人民和公民的区别?①含义不同:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容;公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
②范围不同(联系):在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
③单位不同:人民是群体单位,任何单个的人都不能组成人民;公民是个人单位,可以用于单个的人。
【注意】不属于中国人民但属于中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
(人民与敌人相对应,公民与国籍密不可分,我国宪法规定:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民)5、人民是我们国家和社会的主人。
6、我国建立了怎样的权利保障体制来保障公民的权利?(我国公民的权利是如何得到保障的?)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
7、立法保障和司法保障:立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
8、【重点】当我们的合法权利受到不法侵害时,我们该怎样去做?当我们的权益受到侵害时,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公道。
八年级思想品德下册期末复习提纲(一)课文知识整理:第一课国家的主人广泛的权利1、国家性质:P4我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、人民的含义:P4在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
国家一切权力属于人民。
3、公民权利的含义:---P5在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赋予的管理国家等权力。
作为国家的公民,享有宪法和法律确认的公民权利。
所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。
4、人民与公民的区别和联系:---P6人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同时期,有着不同的内容。
公民是法律概念,是指具有某种国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
公民包含人民,人民公民的一部分。
5、我国公民权利保障机制:---P6-7我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会和他人的保障,否则权利就会落空。
其中最重要、最有效的是法律保障。
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制,保障公民的权利最终得以实现。
(体现出我国公民权利的真实性)宪法是公民基本权利的确认书和保障书,是最重要的法律保障。
6、立法保障和司法保障:----P7立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
7、我国公民享有的基本权利具有广泛性的特点:---P9①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
我国公民享有的基本权利具有广泛性的特点。
8、如何正确行使公民权利:(结合具体案例分析)---P10-11⑴公民在行使时要尊重他人权利;⑵公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;⑶要在法律允许的范围内行使权利;⑷要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利:(任何权利和自由都是相对的,有条件的,受法律限制的。
)P11第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。
谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负责。
第二课我们应尽的义务(法定义务和道德义务)1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务:---P14-15我们在社会生活国,不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要对他人、对社会履行相应的义务。
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
其中,法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。
对于法定义务,我们必须履行。
在我国,公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
因此,人们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
2、我国宪法规定公民基本义务的内容:----P16维护国家统一和全国各民族团结,保守国家秘密;爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;等等,这些规定,是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。
3、法定义务、道德义务的含义:----P14 、P16定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
所谓道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
4、法定义务和道德义务的关系:---P17相关连接法定义务和道德义务密切联系。
诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范,即成为法定义务。
二者也有区别。
法定义务是由国家法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
5、我国公民的基本道德规范是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”(中学生如何落实公民基本道德规范的要求)6、如何忠实履行义务:(能具体判断哪些属于法律鼓励的,哪些属于法律所要求的,哪些属于法律所禁止的。
)(P18-21三点内容)⑴对法律所鼓励的,我们要积极去做;(不做不违法)(凡法律禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为)。
⑵对于法律所要求的,我们必须按照法律的要求去做。
(不做违法)⑶法律所禁止的坚决不做,是忠实履行公民义务的又一重要体现。
(做了违法)7、什么是违法行为:(P21页第一段)实施法律所禁止的行为,就是触犯法律,会受到法律制裁。
第三课生命健康权与我同在1、人格权是公民的基本权利。
生命健康权在人格权中居于首要地位。
(25页)2、什么是人格权,人格权的特点:(物质人格和精神人格)(25页)人格权就是做人的权利,是公民的基本权利。
包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。
3、人身自由权包括哪些内容?(P26页)(含义、意义)非法搜身等行为侵犯了公民的人身自由权。
人身自由是最基本的人格权(案例分析)4、我国法律保护生命健康权的有关规定:⑴我国法律规定,公民享有的生命健康权,不容他人侵犯;⑵法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。
⑶法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人,禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。
(我国法律对未成年人有何特殊保护?(26页第2段)⑷我国宪法、刑法、民法通则和治安管理条例等法律法规,都对公民的生命健康权加以保护。
5、根据所给材料判断该行为是否侵犯生命健康权,并能写出有关的法律依据,懂得采用什么方式来维权。
6、公民行使健康权有哪些方式?(28页)7、轻生或自残等行为与社会道义相悖,与法不合。
(P29)8、要关爱他人的生命与健康。
(P31)第四课维护我们的人格尊严1、人格尊严权的地位、含义、内容。
(P35页)(1)我们每个人都有人格和尊严。
任何人,无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷,也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯,都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这种权利就是人格尊严权。
这一权利表现为自尊与他尊两个方面,(2)人格尊严权是人格权中的核心权利,集中体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。
其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。
2、什么是名誉权,名誉权的表现。
我国维护名誉权的有关法律规定。
(1)所谓名誉权,中人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
名誉权的含义及表现:P38页(2)良好的名誉对我们有什么益处?P36(3)我国法律规定公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人3、应如何行使公民的名誉权?(P38第一段末)4、侵犯名誉权的行为有哪些?(P38末-39)5、肖像的含义及其表现:P406、肖像权的内容。
公民行使肖像权的方式有哪些?P41法律确认公民的肖像权。
公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。
公民有权决定是否允许他人给自己画像、照像或录像等;有权决定是否使用或如何使用自己的肖像,有权就使用自己的肖像获取报酬。
未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
7、哪些行为是侵犯公民肖像权的行为?P41侵犯公民肖像权的行为,例如,不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面、或印在挂历上,否则构成侵权。
除此之外,毁损、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民肖像进行人身攻击等,也属于侵害肖像权的行为。
8、如何维护自己的肖像权?P429、姓名的含义?P4310、什么是姓名权,侵犯姓名权的行为有哪些:P43-44姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的两种具体表现。
第五课隐私受保护1、隐私的含义和内容:(P46)人生在世,总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事,这些都属于隐私。
具体包括:私人信息,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事,如日常生活、社会交往等;私人领域,如住宅、个人行李、书包等。
2、保护隐私的必要性:(或:为什么要保护公民的隐私权?)(P47-48)当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。
这是因为人人有隐私,如果个人隐私被非法公布于众,就无异于生活在玻璃屋里,只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。
3、隐私权的含义:(P48)隐私权,是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
4、法律保护隐私的意义:(P48二段末)法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。
5、隐私权的内容:(P48-50)(1)隐私权的真谛是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。
公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法有员不得无视法定程序非法搜查。
(2)公民有权对个人信息保密。
如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等,并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。
(3)公民有权对个人通信内容保密,对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。
公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动,如将自己特殊的生活经历写成自传,公开自己的信件等。
6、侵犯隐私权的后果:侵扰他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。
侵犯他人隐私权的行为,要受到法律的追究。
7、如何尊重他人隐私权:P51-52(1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识。
明确每个人都是独立的个体,破除我国传统文化中“父为子纲、夫为妻纲”这类宣扬人格依附的陈旧观念;不干涉他人私人空间,不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁;不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密。
我们要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。
(2)尊重他人隐私权,需要强化责任与信誉意识。
个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护――责任和信誉。
责任保证个人隐私的安全,信誉体现对他人的忠诚。
亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人秘密,这是基于彼此信任。