一次语文实践活动作文400字_作文专题

实践作文400字实践作文400字4篇在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的实践作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实践作文400字篇1寒假，我和同学们一起去上郑乡垟头庄村举办实践活动。

我们在家长的带领下，先来到了黄岩石附近。

黄岩石是一块长约6米的桂黄色巨石，龟裂分化，岩石上面有微微的条纹，仔细分辨，依稀可见到上面有“黄岩”两个字。

我们一路步行玩耍后，便开始访问当地的人们，想知道这里以前是怎么样的。

原来这里以前的房子破破烂烂，生活环境很艰苦，加上人们在山上乱砍乱伐树木，整个村庄看起来破旧杂乱，一点也不美丽。

而现在，在我们眼前的这个乡村繁荣富强，风景也格外迷人。

听完了当地人的介绍，我们便来到了跨度全国第三木结构廊桥——黄岩山廊桥。

它的跨度45.6米，高度18米，宽度7米，是泰顺县木拱桥传统营造技艺省级传承人曾家快全程指导、监督建造的。

经过他们4年的努力，黄岩山廊桥终于建成，将进一步促进圣堂村与垟头庄村的融合，推动了圣堂村乡村旅游发展，丰富上阵乡的旅游资源。

走过山廊桥，我们还爬上了一座山，山上雕铸着108位英雄好汉的石像。

其中林冲与武松的样子我牢记在心。

我和同学们一起观赏，一起聊天，还在山上面空地踢足球，别提多快乐了。

美好的时光总是短暂的，在这次实践活动里，我不但了解了垟头庄村，也知道了黄岩山廊桥。

我希望下次还能再来一次实践活动，好让我们能了解更多的美丽乡村。

实践作文400字篇2记得几星期前，我们617班去参加越味厨艺坊的拓展课，令我感受深刻，至今仍记忆犹新。

我们在老师的带领下，来到了厨房，这里五颜六色，各种工具食材摆放得整整齐齐，一切都是那么得井然有序，第一眼看到这里，便给我们留下了深刻的印象。

我们开始制作蛋糕，首先要打鸡蛋，马世雨先打，刚开始轻轻砸了几下，鸡蛋没破，于是她一下用力，结果用力过猛，导致蛋黄打到盆外去了，其他组更惨，朱文豪他们组没有听老师的教导，把蛋清蛋黄混在了一起，全部报废了。

一次语文实践活动作文范文大家参加完语文实践活动后，有什么体会?不妨分享一下?下面搜集了一次语文实践活动作文，欢迎参考! 一次语文实践活动作文范文1 今天，陈老师走进教室宣布我班举行一次成语接龙比赛，“耶”全班不约而同欢呼起来，太棒了!这次的比赛分三个环节，一、自由抢接成语，二、小组合作限时成语接龙，三、小组内成语接龙展示。

我们组都信心满满的，因为小爱因斯坦——张焱敏博士在我们这儿呢!我们组成员可谓是个个高枕无忧啊!不过第一轮，我组未进入状态，只得了40分，呜呜，白白把第一名的机会让给了第二组。

第二轮是小组限时合作成语接龙，陈老师说这次可以查工具书。

我组同学聚在一起，发誓非争个第一不可。

老师出题了∶“人山人海。

”我组迅速思考起来∶“海底捞针——针锋相对——对牛弹琴——情同手足——足智多谋——谋权篡位——蔚为壮观——鳏寡孤独——独一无二——二龙戏珠……”我组思绪如涌泉，妙笔下生花，查工具书的查工具书，写字的写字，好生忙啊!我见组员思绪不断，下面应该没什么问题了吧。

我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，其他几组真有趣!瞧第二组，也不只是什么成语难住了他们，个个抓耳挠腮，多亏了最后唐贝佳举起字典，叽里咕噜说了一大串，季佳鑫这才反应过来，飞快的写了起来。

再瞧第四组，或许是大家报得太快了吧，李凌燕都来不及写了，急的她面红耳赤，不停得喊∶“慢点，慢点!”这几组各有千秋，看来这局比赛难分胜负咯!“时间到!”陈老师将四个组的答案挂在黑板上，一一点比。

我组写了34个，而第二组则以1个成语之差，打败了我组及其他组，取得了第一。

唯美中不足之处就是字写得不好，还别说，弯弯曲曲的，真像一条龙呢!因为与第一名的擦肩而过，我组成员个个像泄了气的皮球一样，现在只能依靠第三轮了!一次语文实践活动作文范文2 9月18日，我们随着语文老师，早早地来到了凤凰剧场。

广场上铺着白色大理石地板，中间不时有些小黑点;黑色和棕色的滑石地板，使它变得五彩缤纷。

语文学科综合实践活动的总结范文5篇第1篇示例：语文学科综合实践活动是一种很好的学习方法，通过这些活动，我们可以更好地理解和掌握语文知识，培养语言表达能力，激发学生学习的兴趣，提高语文学科成绩。

在这次活动中，我们进行了许多有趣的实践活动，收获颇丰。

我们进行了课外阅读活动。

通过课外阅读，我们可以拓展知识面，培养阅读兴趣，提高阅读能力。

在这次活动中，我们阅读了许多优秀的文学作品，包括小说、散文、诗歌等，领略了不同的文学风格，感受到了不同的情感表达方式，提高了自己的审美水平和表达能力。

我们进行了写作比赛活动。

写作是语文学习的重要内容，通过写作比赛活动，我们可以锻炼写作技巧，提高写作水平。

在比赛中，我们收到了很多优秀的作文，每篇作文都有自己独特的风格和观点，让我们受益匪浅，受到了很大的启发和鼓舞。

我们还进行了朗诵活动。

朗诵是一种很好的语言表达方式，可以提高语言的流畅性和表现力。

在朗诵活动中，我们选择了自己喜欢的诗歌或文章进行朗诵，通过反复练习，我们的朗诵水平有了很大的提高，表达得更加准确、生动。

我们还进行了语文知识竞赛活动。

竞赛是一种很好的学习方法，可以激发学生学习的兴趣，促使他们认真学习，努力进步。

在竞赛中，我们通过答题比拼、分析解题思路，不仅巩固了已有知识，还学到了很多新知识，提高了自己的学习能力和应试能力。

通过这次语文学科综合实践活动，我们对语文学科有了更深入的了解，提高了自己的语文素养，收获颇丰。

在未来的学习中，我们将继续努力，不断提高自己的语文水平，争取在语文学科上取得更好的成绩。

【总字数：474字】第2篇示例：语文学科综合实践活动是学生在语文学科课堂之外进行的一种实践活动，旨在帮助学生巩固和提高语文知识，培养语文能力，同时增进师生之间的交流与合作，促进学生的全面发展。

在这次综合实践活动中，我们围绕着语文学科的核心要素展开了一系列活动，取得了丰硕的成果。

我们开展了一次语文学科知识竞赛。

在竞赛中，我们设置了各种题型，包括选择题、填空题、解答题等，涵盖了语文学科的各个知识点。

印象最深的语文实践活动作文哎呀呀，在我的学习生活中呀，有一次语文实践活动让我印象超级深刻呢，嘿嘿！
那一天，老师告诉我们要举行一个特别好玩的活动，我们都兴奋极了，哈哈。

活动开始啦，我们分成了好多小组，嘿呀，每个小组都要完成不
同的任务。

我们小组抽到的任务是表演一个小话剧，哎呀，这可太有意思啦。

大家都积极地出谋划策，讨论剧情和角色分配。

我也特别兴奋，想着自己
一定要演好呢。

排练的时候呀，我们总是会忍不住笑场，哈哈，因为有的同学表演得太滑稽啦。

但是我们还是很认真地练习着，嘿呀。

终于到了表演的时候啦，我心里还有点紧张呢，哎呀。

不过当我站在台上，看到同学们都那么认真地看着我们表演，我一下子就不紧张啦，
尽情地发挥起来。

表演结束后，大家都给我们鼓掌，嘿嘿，我心里可美啦。

这次语文实践活动真的太有趣啦，不仅让我们学到了知识，还让我们玩得特别开心，哎呀，我永远都不会忘记这次活动的，哈哈！。

一次语文实践活动作文范文导读:大家参加完语文实践活动后，有什么体会?不妨分享一下?下面搜集了一次语文实践活动作文，欢迎参考!一次语文实践活动作文范文1今天，陈老师走进教室宣布我班举行一次成语接龙比赛，“耶”全班不约而同欢呼起来，太棒了!这次的比赛分三个环节，一、自由抢接成语，二、小组合作限时成语接龙，三、小组内成语接龙展示。

我们组都信心满满的，因为小爱因斯坦——张焱敏博士在我们这儿呢!我们组成员可谓是个个高枕无忧啊!不过第一轮，我组未进入状态，只得了40分，呜呜，白白把第一名的机会让给了第二组。

第二轮是小组限时合作成语接龙，陈老师说这次可以查工具书。

我组同学聚在一起，发誓非争个第一不可。

老师出题了∶“人山人海。

”我组迅速思考起来∶“海底捞针——针锋相对——对牛弹琴——情同手足——足智多谋——谋权篡位——蔚为壮观——鳏寡孤独——独一无二——二龙戏珠……”我组思绪如涌泉，妙笔下生花，查工具书的查工具书，写字的写字，好生忙啊!我见组员思绪不断，下面应该没什么问题了吧。

我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，其他几组真有趣!瞧第二组，也不只是什么成语难住了他们，个个抓耳挠腮，多亏了最后唐贝佳举起字典，叽里咕噜说了一大串，季佳鑫这才反应过来，飞快的写了起来。

再瞧第四组，或许是大家报得太快了吧，李凌燕都来不及写了，急的她面红耳赤，不停得喊∶“慢点，慢点!”这几组各有千秋，看来这局比赛难分胜负咯!“时间到!”陈老师将四个组的答案挂在黑板上，一一点比。

我组写了34个，而第二组则以1个成语之差，打败了我组及其他组，取得了第一。

唯美中不足之处就是字写得不好，还别说，弯弯曲曲的，真像一条龙呢!因为与第一名的擦肩而过，我组成员个个像泄了气的皮球一样，现在只能依靠第三轮了!一次语文实践活动作文范文29月18日，我们随着语文老师，早早地来到了凤凰剧场。

广场上铺着白色大理石地板，中间不时有些小黑点;黑色和棕色的滑石地板，使它变得五彩缤纷。

语文实践活动作文【优秀3篇】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你所见过的作文是什么样的呢？这次为您带来了语文实践活动作文【优秀3篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

语文实践活动作文篇一随着上课铃声的打响，我们的语文实课又一次举行了。

这一次我们组成小组办了手抄报。

在这次活动中我读了许多名人的故事，那些名人们经过刻苦磨练，发明了许多东西，我相信在这次活动中，我们办的这次小报一定会获奖的。

老师把小报一一贴在黑板上，那么多小报让我们眼花缭乱，，不知先看哪一幅好。

一副副小报诉说着一个个成长的故事，那不是我们组吗？看到这是我的心似乎要跳了出来：我们的小报会评上满意的奖项吗？一号作品内容丰富。

二号作品设计恰当，但我们的小报内容简短，图画较多。

活动进行到来了关键时刻，各小组集中评论时，那场面可叫热闹。

一个个同学都理由充分的说出了自己的意见。

在一番争执不休的争论中，小组内统一了意见。

全班交流是时候，第一小组的代表发言是感情丰富，可能是因为心情紧张，说话吞吞吐吐：王睿林的评论有有据。

同学各抒己见，真是公说公有理，婆说婆有理。

最后，六号作品被一致评为了一等奖，我们的手抄报却评为了参与奖，我心里有点难过。

不过要想获得一等奖，真是“从河南到湖南难上加难”呀！语文实践活动作文篇二9月30号那天，在语文课上老师安排下，我们班举办了一次名为浓浓的乡情的实践活动。

活动开始了，叽叽喳喳的声音源源不断。

但活动进行得非常的顺利。

其中最让我难忘的节目有两个，分别是《方言展示》和《舌尖上的家乡》。

方言展示是我参加的节目。

有7个同学参加，我是其中之一。

有讲客家话的，湖南话的，重庆话的，还有讲潮州话的。

在几天前我就让妈妈教我用家乡话念：而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这一头，大陆在那头。

记一次语文实践活动500字有趣的作文全文共9篇示例，供读者参考记一次语文实践活动500字有趣的作文篇1一个周末，我学完所有的兴趣班。

回家后，我要完成老师交给我的一项作业——让鸡蛋浮起来。

我走进厨房，拿了一个一半被剪开的矿泉水瓶接了半瓶水，拿了一大包盐和一个鸡蛋，我将盐撒到瓶子里，然后把鸡蛋放进去，只见鸡蛋静静的躺在水底，我发现鸡蛋毫无反应，便拿了一个勺子，加了一勺盐进去。

只见鸡蛋渐渐离开水底，后半身已经领竖起来了，只要头还贴着水底，我拿一根筷子，往水中搅拌，只见鸡蛋像个旋转陀螺在水中旋转，我哈哈大笑起来，发现这是一个挺有趣的实验，当我发现这个实验无聊时，我才知道我是有任务的。

我拿起盐，继续往下倒，用筷子搅拌后，鸡蛋便脱离了水底，沉在水中一动不动。

过了一会儿，又静静躺在水底，咦？怎么回事啊？我的方法没有错呀，怎么就扶不起来了呢？我忧心忡忡，不知该怎么办，我加了一碗水进去，呀！情况更糟了，鸡蛋就像刚放进去一样，我焦急的都要哭了，心想：我是不是忽略了什么？虽然东西对了，但是原理没有对，我想了再想：是不是水的容度要和盐的容度一模一样才能使鸡蛋浮起来，我试着动手起来，我放一勺盐然后又搅拌一下，放一勺盐又搅拌一下，终于，大约放了半包盐，鸡蛋慢慢浮了起来，最终浮出了水面，我开心极了，暗自为自己喝彩。

这就是我有趣的尝试。

记一次语文实践活动500字有趣的作文篇2我最近参加了一次超级有趣的语文实践活动,现在就来给大家讲讲吧!那天一大早,老师就让我们班所有同学集合在操场上。

大家都很疑惑,不知道老师要让我们做什么。

结果老师说,今天我们要进行一次语文实践活动,体验一下当作家的感觉!大家一听都兴奋极了。

首先,老师把我们分成几个小组。

每个小组里面有5、6个人,然后老师给我们发了一些道具,比如笔、本子、相机等等。

接着老师告诉我们,每个小组要想一个有趣的故事情节,然后把它写下来,并且要到校园里拍摄这个故事发生的场景。

我们小组马上开始动手。

小学时光如同一场盛大的梦，其中有许多难忘的经历。

而在这场梦中，最令我难以忘怀的莫过于一次小学语文实践活动。

那是一次别开生面的活动，让我在快乐中学习，在实践中成长。

那是一个阳光明媚的周末，我们小学五年级全体同学在老师的带领下，来到了市图书馆开展语文实践活动。

这次活动旨在让我们在轻松愉快的氛围中，提高阅读兴趣，培养阅读能力，同时加深对语文知识的理解。

一进图书馆，同学们都兴奋不已。

图书馆内书架林立，各类书籍琳琅满目，让人眼花缭乱。

我们首先在老师的带领下，参观了图书馆的各个区域，了解了图书馆的基本情况。

随后，我们分组进行阅读活动。

我所在的组被分配到了少儿阅读区。

这里的书籍种类繁多，既有童话故事，又有科普知识，还有历史故事。

我们迫不及待地挑选了自己感兴趣的书籍，开始沉浸在书海中。

在阅读过程中，我们互相分享自己的心得体会。

我发现，同学们的阅读兴趣都非常浓厚，大家你一言我一语，讨论得非常热烈。

在这个过程中，我们不仅学到了很多知识，还锻炼了口语表达能力。

阅读完毕后，老师组织我们进行了一场别开生面的阅读分享会。

同学们纷纷上台，分享自己的阅读心得。

有的同学讲述了书中精彩的故事，有的同学分享了书中的科普知识，还有的同学谈到了书中的哲理。

在分享过程中，我们互相学习，互相启发，共同成长。

在活动的最后，老师组织我们进行了一场“猜书名”游戏。

同学们根据书中的情节、人物或背景，猜测书名。

这个游戏不仅考验了我们的阅读理解能力，还锻炼了我们的思维敏捷度。

大家在游戏中笑声不断，欢声笑语充满了整个图书馆。

这次语文实践活动让我受益匪浅。

首先，它激发了我对阅读的兴趣。

以前，我总觉得阅读是一件枯燥乏味的事情，但这次活动让我明白了阅读的乐趣。

在阅读中，我不仅学到了知识，还感受到了快乐。

其次，这次活动提高了我的语文素养。

在阅读过程中，我学会了如何理解文章的主旨，如何分析人物形象，如何体会作者的情感。

这些知识对我今后的学习生活都大有裨益。

最后，这次活动让我明白了团队合作的重要性。

记一次语文活动作文（合集5篇）记一次语文活动作文(合集5篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的记一次语文活动作文，希望对大家有所帮助。

记一次语文活动作文1星期五，天空开始“抽泣”起来，绵绵的小雨为即将逝去的春天告别。

然而，这雨又怎能阻挡同学们似火的热情呢？同学们在教室里又是喊，又是叫，在干什么？只见讲台上摆着一张张色彩斑斓的手抄报，有的是剪纸，有的是贴画。

咦，怎么还有本小册子呀？听我给你细细道来。

前不久，曹老师让我们举办了一次“祖国在我心中”的活动。

活动形式有办手抄报，诗歌比赛和演讲比赛……手抄报！我一听不禁眼前一亮，心想：对呀，可以办手抄报呀！只是做什么样式才能与众不同呢？我冥思苦想，终于想到一个办法，把它做成一个小册子。

我回到家，立马就把一张大卡纸裁了几张小纸，订成一个小册子。

可是我把自己的想法告诉组类其他的同学，他们却一致反对。

“为什么”我疑惑不解的问。

“因为这个太麻烦了，正反两面都要画，时间也来不及了呀啊”王子桓反驳道。

我听了，心想：他们说的似乎也有些道理。

但有句话说的好，团结力量大。

我们只要发挥集体的力量，就一定能在规定的时间完成手抄报，见证合作的成果。

于是，我理直气壮的说：“团结就是力量，只要我们齐心协力就一定能完成。

”大家听了，无话可说，就同意了。

开始制作了，我先把每一页的边框画出来，用来装饰。

但是事情并没有想象的简单。

每次我画边框总是歪歪扭扭的，画一个，擦一个画一个，擦一个，卡纸都擦白了都没画出来。

我气得火冒三丈，把铅笔狠狠的摔在地上，用力敲了一下桌子，眼睛快要喷出火来了，眉头紧锁，趴在桌上，把脸埋在手臂里，暗自抱怨：周宇轩呀周宇轩，你害了整个组，就因为你一意孤行，到现在，三分之一都没有完成。

其他组员肯定要埋怨你的。

没想到，同学们却安慰我说：“团结力量大，这可是你说的。

实践活动作文篇1六年级的最后一个学期，我们学校组织了一次难忘的综合实践活动。

我们先要集合准备出发，除了一位同学其他人都按时到了，然后便在路上接了那位同学便发车准备去。

下了车，我们来到了操场，举行了简单的欢迎仪式。

然后，我们就迫不及待的去参加活动。

在我印象中最深的是软陶艺术和丝网花艺。

先是软陶艺术。

首先是选一块软陶，我选了绿色的，再揉成圆球，捏成星星，拿一点白色和黑色的软陶，分别做熊猫的头、耳朵、眼镜、鼻子，粘在星星上。

然后我又用黄色软陶那我名字的缩写做上去，用不同颜色的软陶做了两个甜甜圈一般的东西，最后在顶端穿个洞，就可以去烘烤了。

在烧烤期间，再做一条链子，把它们连接上，这就算大功告成了。

其次是丝网花艺，步骤很简单。

先用套筒绕铁圈，再套丝网，并且剪下，第三步就是把它们组装起来了，还要把它们用qq线绕起来，最后用胶带粘起来丝网花就完成了。

我先做了几个小的花瓣，再绕了几个大的花瓣，把花蕊、花茎缠在了一起，再把叶子装上，由于时间紧，我又做了九片花瓣，于是做到第八片时开始慌乱了。

我急急忙忙的把花瓣合在一起，再把大的五片花瓣盖上。

做完后，还有些时间，我就改了下花瓣的形状，中间有些地方却不知怎的是因为绑太松了还是剪过多了，有的都没绑上。

其他同学的作品纷纷出炉了，有的像牡丹花般亭亭玉立，又有的像兰花一般绽放幽香……各种“鲜花”齐聚一堂，真是令人眼花缭乱！这次实践活动，可真是一次难忘的实践活动啊！这些小学生涯最珍贵的回忆，将会被我深深地保存在心……。

实践活动作文篇2“春暖花开……”咦？是什么声音？原来是我们班级正在进行综合实践活动汇报呀！开始，老师说从第十组开始汇报，我可吓了身冷汗，因为我紧张到爆表。

幸好，老师又改变了计划——哪组要先来就上台汇报。

呼——，我松了一口气。

一组一组地上去汇报，我的心就像在蹦蹦床上跳来跳去，扑通扑通的。

我们是最后一组上来的，我发现压轴上场好像更紧张。

我慢吞吞地走了上来，一边走一边想：我会不会出丑呢？同学们一双双大眼睛看着我，我的'手心冒出了汗，一滴一滴地从掌心流到了指尖。

语文实践活动作文语文实践活动作文在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的语文实践活动作文，欢迎大家分享。

语文实践活动作文1随着上课铃声的打响，我们的语文实课又一次举行了。

这一次我们组成小组办了手抄报。

在这次活动中我读了许多名人的故事，那些名人们经过刻苦磨练，发明了许多东西，我相信在这次活动中，我们办的这次小报一定会获奖的。

老师把小报一一贴在黑板上，那么多小报让我们眼花缭乱，，不知先看哪一幅好。

一副副小报诉说着一个个成长的故事，那不是我们组吗？看到这是我的心似乎要跳了出来：我们的小报会评上满意的奖项吗？一号作品内容丰富。

二号作品设计恰当，但我们的小报内容简短，图画较多。

活动进行到来了关键时刻，各小组集中评论时，那场面可叫热闹。

一个个同学都理由充分的’说出了自己的意见。

在一番争执不休的争论中，小组内统一了意见。

全班交流是时候，第一小组的代表发言是感情丰富，可能是因为心情紧张，说话吞吞吐吐：王睿林的评论有有据。

同学各抒己见，真是公说公有理，婆说婆有理。

最后，六号作品被一致评为了一等奖，我们的手抄报却评为了参与奖，我心里有点难过。

不过要想获得一等奖，真是“从河南到湖南难上加难”呀！语文实践活动作文29月30号那天，在语文课上老师安排下，我们班举办了一次名为浓浓的乡情的实践活动。

活动开始了，叽叽喳喳的声音源源不断。

但活动进行得非常的顺利。

其中最让我难忘的节目有两个，分别是《方言展示》和《舌尖上的家乡》。

方言展示是我参加的节目。

有7个同学参加，我是其中之一。

有讲客家话的，湖南话的，重庆话的，还有讲潮州话的。

在几天前我就让妈妈教我用家乡话念：而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这一头，大陆在那头。

而且，负责人在前一天已经把谁念那一段，全部分配好了。

现在，参加的同学用不同的家乡话表演一段，底下就发出一阵阵爆笑声。

一次语文实践活动作文500字左右《一次语文实践活动》
嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我们班超有趣的一次语文实践活动。

那天，老师带我们去了学校的小花园。

一到那儿，哇，五颜六色的花，绿油油的草，还有飞来飞去的小蝴蝶，可漂亮啦！老师说：“咱们今天的任务就是观察这些花草，然后把它们写下来。

”
我看到一朵红红的玫瑰花，花瓣一层一层的，像个漂亮的小裙子。

我凑近闻了闻，香香的，真好闻。

还有那些小草，尖尖的脑袋，风一吹就摇摇晃晃，好像在跟我们打招呼。

回到教室，大家都迫不及待地开始写。

我把看到的玫瑰花和小草都写进了作文里，还写了小蝴蝶在花丛中跳舞呢。

这次语文实践活动可太有意思啦，让我学会了仔细观察，也让我写作文变得更轻松了！
《一次语文实践活动》
同学们，你们知道吗？前几天我们有一次特别好玩的语文实践活动。

老师带我们去了图书馆。

一进去，好多好多的书呀，看得我眼睛都花了。

我们分成小组，开始找自己喜欢的书。

我找到一本有好多有趣故事的书，坐在角落里认真看起来。

书里的故事可精彩啦，我好像都走进了书里的世界。

我的同桌找到了一本关于动物的书，看得津津有味，还不停地跟我们说那些动物有多神奇。

等活动结束的时候，大家都收获满满，还互相交流自己看的书。

这次去图书馆的活动真不错，让我更爱看书啦！。

记一次语文实践活动作文记一次语文实践活动作文1当第一脚踏入这家酒店的游泳池时，我不禁心生感慨：这个池水真浑啊！俗话说，没有对比就没有伤害。

在我家旁边就有一家游泳馆，面积与之差不多大，但这水质真心是无法比拟了。

但我对这些并没有太大的挑剔，“既来之，则安之”。

今天的作文课，水老师突发奇想，带我们去游泳馆。

换好衣服，站在池边，我给自己做了一番心理建设，别人都可以在这浑浊的池水里畅快地游泳，我凭什么不可以？因为下午刚刚运动完，所以我也就没有过多热身，将泳镜佩戴好，憋足一口气就跳进水池。

可能是最近一直泡在泳池的关系，并没有觉得水太凉。

在下水之前他们说自己不太会游泳，我为了让自己能感到一些乐趣，让他们觉得有些可比性，就跟风说我也不会。

SO，起初在他们面前我一直伪装成初学者――行动基本靠走。

当王綮夏下水时，他一见我这只“旱鸭子”，果然就在我面前炫耀了一番他那优美的泳姿。

切，对于他那速度，我只是点头颔之，认为可以和他比一比。

不过，为时尚早，现在人还没到齐，暴露太早就没有乐趣啦！女生果然动作比较慢，以至于十分钟后才全部下水。

他们果然对我是“旱鸭子”这一事深信不疑，特别是王綮夏，吵着要和我比赛。

我眼看时机也成熟了，便决定答应他。

凡事都不能太着急，要学会欲擒故纵。

我先表现出为难的神情，再假装思考一会儿，就勉为其难地答应了。

其实我的内心比谁都开心，差点压抑不住上扬的嘴角啦。

后来水老师评价我是“稳中带皮”，这绝对是中肯的评价。

我用那独特的狗刨泳姿来到起点，将摘下的泳镜戴正，聆听着老师的倒计时。

“3、2、1！”我迅速将全身的力量集中于腿部，像离弦的.箭一般冲了出去，仅是一个冲刺就领先了他一段距离。

不用怀疑，他此刻内心一定是震惊的、崩溃的那一刻，我就像是身体里的野兽苏醒了，卯足全身力气向前冲去。

瞬间将他甩在身后，没有悬念，我一定是这场比赛的获胜者。

我游到头时却发现，他早已放弃了比赛，没有做无用的“挣扎”了。

哈哈，真开心呀，瞧，我的战术果然给我带了乐趣。

语文实践活动的作文篇一：记一次语文实践活动——记一次成语接龙今天，陈老师走进教室宣布我班举行一次成语接龙比赛，“耶”全班不约而同欢呼起来，太棒了！这次的比赛分三个环节，一、自由抢接成语，二、小组合作限时成语接龙，三、小组内成语接龙展示。

我们组都信心满满的，因为小爱因斯坦——张焱敏博士在我们这儿呢！我们组成员可谓是个个高枕无忧啊！不过第一轮，我组未进入状态，只得了40分，呜呜，白白把第一名的机会让给了第二组。

第二轮是小组限时合作成语接龙，陈老师说这次可以查工具书。

我组同学聚在一起，发誓非争个第一不可。

老师出题了∶“人山人海。

”我组迅速思考起来∶“海底捞针——针锋相对——对牛弹琴——情同手足——足智多谋——谋权篡位——蔚为壮观——鳏寡孤独——独一无二——二龙戏珠……”我组思绪如涌泉，妙笔下生花，查工具书的查工具书，写字的写字，好生忙啊！我见组员思绪不断，下面应该没什么问题了吧。

我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，其他几组真有趣！瞧第二组，也不只是什么成语难住了他们，个个抓耳挠腮，多亏了最后唐贝佳举起字典，叽里咕噜说了一大串，季佳鑫这才反应过来，飞快的写了起来。

再瞧第四组，或许是大家报得太快了吧，李凌燕都来不及写了，急的她面红耳赤，不停得喊∶“慢点，慢点！”这几组各有千秋，看来这局比赛难分胜负咯！“时间到！”陈老师将四个组的答案挂在黑板上，一一点比。

我组写了34个，而第二组则以1个成语之差，打败了我组及其他组，取得了第一。

唯美中不足之处就是字写得不好，还别说，弯弯曲曲的，真像一条龙呢！因为与第一名的擦肩而过，我组成员个个像泄了气的皮球一样，现在只能依靠第三轮了！第三轮开始了，我们吸取了前两组的教训，一定要节约时间！我先报龙头∶“龙凤呈祥。

”“降妖伏魔！”张怡以迅雷不及掩耳之势接了下去，其他成员毫不懈怠，一一接了下去“摩拳擦掌！”“掌上明珠！”“猪狗不如！”“如鱼得水！”“水波不惊”……成语像炒豆子一样噼里啪啦报了出来，其他组的成员都不禁惊呼起来，不用说了，这次冠军非我们莫属了。

语文实践活动的作文语文实践活动。

语文实践活动是语文课程的重要组成部分，通过实践活动，学生可以更好地理解语文知识，提高语文素养，培养语文能力。

在语文实践活动中，学生不仅可以在课堂上学到知识，还可以在实践中加深理解，提高应用能力。

下面就我参加的一次语文实践活动进行描述。

上周，我们班进行了一次语文实践活动——诗歌朗诵比赛。

这次比赛是由班主任和语文老师共同策划的，目的是让同学们通过诗歌朗诵，感受诗歌的魅力，提高语言表达能力，培养审美情趣。

比赛前，我们班分成了几个小组，每个小组选择了一首自己喜爱的诗歌进行朗诵。

我所在的小组选择了《静夜思》，这是一首中国古代著名诗人李白的作品，诗中描绘了作者在夜晚思念故乡的情景，深深打动了我们。

为了更好地朗诵这首诗，我们小组成员们进行了反复排练，练习语调、节奏、情感表达等内容。

在老师的指导下，我们不断修改完善，直到达到了较为满意的效果。

比赛当天，整个班级都兴致勃勃地参与了进来。

每个小组的朗诵都各具特色，有的小组选择了激昂的诗歌，有的小组选择了婉转的诗歌，而我们小组选择的《静夜思》则显得深沉而富有韵味。

在台上，我们小组成员们各展所长，用心地朗诵着这首古老的诗歌，表达出我们对家乡的眷恋之情。

在场的同学们也在认真聆听，不时发出阵阵掌声。

比赛结束后，我们班主任和语文老师对每个小组的表现进行了点评。

他们指出了我们朗诵中存在的不足之处，并对我们的努力和表现给予了肯定。

同时，他们也提出了一些宝贵的建议，希望我们在以后的学习中能够更加用心，更加认真。

通过这次诗歌朗诵比赛，我深深地感受到了语文实践活动的重要性。

在这次活动中，我不仅加深了对诗歌的理解，还提高了语言表达能力，培养了审美情趣。

我相信，在今后的学习中，我会更加用心地学习语文知识，不断提高自己的语文素养。

总的来说，语文实践活动是语文课程中不可或缺的一部分，通过实践活动，学生可以更好地学习和应用语文知识，提高语文素养，培养语文能力。

我相信，在今后的学习中，我会继续积极参与各种语文实践活动，不断提高自己的语文水平。

语文学科综合实践活动的总结范文8篇第1篇示例：语文学科综合实践活动是学生在语文学科课程中开展的一项跨学科综合实践活动，旨在提升学生的语文素养，拓展学生的思维视野，培养学生的创新能力和实践能力。

通过参与综合实践活动，学生能够在实际操作中掌握语文知识，提高语言能力，培养团队合作意识，增强社会责任感，提升综合素质。

在过去一段时间的语文学科综合实践活动中，我深感获益匪浅，通过参与各种各样的实践活动，我不仅提升了语文学科的实际运用能力，还培养了自己的创新思维和实践能力。

下面我将对这次实践活动进行总结和反思。

在这次综合实践活动中，我们深入学习了古代诗词，并通过实地考察古代文学名人的故居，感受了中国传统文化的魅力。

我们还参与了朗诵比赛和诗会活动，锻炼了自己的表达能力和演讲技巧。

通过这些活动，我对古代文学有了更深入的了解，也提高了自己的语言表达能力。

在这次综合实践活动中，我们还开展了语文写作比赛和作文讲评活动。

在比赛中，我们积极动手写作，不断提升自己的写作水平和写作技巧。

在讲评活动中，我们互相学习，相互交流，共同进步。

通过这些活动，我逐渐养成了每天写作的习惯，也培养了自己的写作兴趣和写作能力。

在这次综合实践活动中，我们还开展了语文阅读与解析的讨论班。

在这个讨论班中，我们共同研究文言文和现代文的阅读方法和解析技巧，互相交流心得体会。

通过这个讨论班，我不仅提升了自己的阅读理解能力，还结识了一些志同道合的同学，共同进步，共同成长。

通过这次语文学科综合实践活动的开展，我不仅提升了语文素养和语言能力，还培养了自己的创新能力和实践能力。

在今后的学习生活中，我将继续努力，坚持不懈，不断提升自己，在语文学科领域取得更加优异的成绩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

第2篇示例：语文学科综合实践活动是一种提升学生语文素养和实践能力的有效途径，通过开展各种形式的实践活动，可以激发学生学习语文的兴趣，加深对语文知识的理解和应用。

一年级语文作文：一节有趣的语文实践课
今天是一年级的语文实践课，老师带着我们做了一次非常有趣的活动。

这个活动是为了帮助我们更好地学习语文知识，提高语文素养。

老师带我们去了学校的图书馆。

图书馆里面摆满了各种各样的书，有绘本、故事书、童话书等等。

老师让我们每个人都选择一本自己喜欢的书，然后坐下来大家一起读。

我选择了一本关于小猫咪的绘本，里面有很多有趣的故事。

我看着书中的插图，一边听着老师的读书，感觉自己好像进入了一个神奇的世界，充满了想象和探索的乐趣。

接下来，老师给我们每个人发了一张纸和一支彩色笔，让我们用自己的话来写出刚才读的书中的故事。

我坐在纸前，一边回想着书中的情节，一边努力将自己的想法写下来。

虽然写得有些磕磕绊绊，但我觉得这是一个很好的锻炼写作能力的机会。

完成作文后，老师让我们相互交换作文，并互相点评。

我拿到了同学小明写的作文，他的作文写得非常生动有趣，故事情节紧凑，引人入胜。

我大声念出来，其他同学也纷纷表达了自己对作文的赞赏和建议。

通过这样的交流，我们可以学习到不同的写作技巧，提高自己的写作水平。

老师让我们将作文贴在教室的布告栏上展示。

看着自己的作文贴在那里，我感到非常自豪和满足。

我也从其他同学的作文中学到了很多东西，明白了写作的艺术是如何展现的。

这节有趣的语文实践课给我留下了深刻的印象。

通过阅读和写作，在交流中提高自己的语文素养。

我相信，只要坚持不懈地学习，我一定可以成为一个优秀的作家。

一次语文实践活动作文一次语文实践活动作文范文大家参加完语文实践活动后，有什么?不妨分享一下?下面搜集了一次语文实践活动，欢迎参考!一次语文实践活动作文范文1今天，陈老师走进教室宣布我班举行一次成语接龙比赛，“耶”全班不约而同欢呼起来，太棒了!这次的比赛分三个环节，一、自由抢接成语，二、小组合作限时成语接龙，三、小组内成语接龙展示。

我们组都信心满满的，因为小爱因斯坦——张焱敏博士在我们这儿呢!我们组成员可谓是个个高枕无忧啊!不过第一轮，我组未进入状态，只得了40分，呜呜，白白把第一名的机会让给了第二组。

第二轮是小组限时合作成语接龙，陈老师说这次可以查工具书。

我组同学聚在一起，发誓非争个第一不可。

老师出题了∶“人山人海。

”我组迅速思考起来∶“海底捞针——针锋相对——对牛弹琴——情同手足——足智多谋——谋权篡位——蔚为壮观——鳏寡孤独——独一无二——二龙戏珠……”我组思绪如涌泉，妙笔下生花，查工具书的查工具书，写字的写字，好生忙啊!我见组员思绪不断，下面应该没什么问题了吧。

我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，其他几组真有趣!瞧第二组，也不只是什么成语难住了他们，个个抓耳挠腮，多亏了最后唐贝佳举起字典，叽里咕噜说了一大串，季佳鑫这才反应过来，飞快的写了起来。

再瞧第四组，或许是大家报得太快了吧，李凌燕都来不及写了，急的她面红耳赤，不停得喊∶“慢点，慢点!”这几组各有千秋，看来这局比赛难分胜负咯!“时间到!”陈老师将四个组的答案挂在黑板上，一一点比。

我组写了34个，而第二组则以1个成语之差，打败了我组及其他组，取得了第一。

唯美中不足之处就是字写得不好，还别说，弯弯曲曲的，真像一条龙呢!因为与第一名的擦肩而过，我组成员个个像泄了气的皮球一样，现在只能依靠第三轮了!一次语文实践活动作文范文29月18日，我们随着语文老师，早早地来到了凤凰剧场。

广场上铺着白色大理石地板，中间不时有些小黑点;黑色和棕色的滑石地板，使它变得五彩缤纷。