初中英语语法大全及新目标初中英语总复习资料精品讲义

初三英语语法复习（3）人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：语法复习（3）主谓一致（一）就近一致（二）意义一致反意疑问句感叹句两组重要连词用法区别从句连词区别例句when 表示某个具体的时间，可以指一段时间，也可指一点时间，既可表示一时性的动作，又可表示持续的动作。

有时强调预料之外突然发生。

When you arrive in London, pleasegive us a call.When he was having his breakfast,he heard the door bell ring.I was just coming along to see youwhen I ran into Wilson.as 所表示的动作与主句动作同时发生，具有延续的含义，一般与延续性动词连用。

As time went on, he grew more andmore impatient.As we walked, we talked.时间状语从句while 只表示持续性的动作或状态，不能表示一时性或短暂的动作。

有时有对比的含义，意为“然而”。

While she was reading a novel, hermother was cooking the dinner.Some people waste food while othershaven’t enough.because 表示原因的语气最强，常用于回答以疑问词“why”引导的疑问句。

because从句一般位于主句后面。

The engine stopped running becausethe fuel was finished.He is absent today because he is ill.for 表示一种推理或解释，或用作附加说明，而不是指理由或原因，语气最弱，一般不放在句首，意为“因为，其理由是”。

The day breaks, for the birds aresinging.There must be no one in the house,for the door is closed.as 表示十分明显的原因，说明一般的因果关系，着重点在主句。

初中语法复习－精挑细讲Ⅰ词类。

词类英语名称意义例词名词The Noun (缩写为n) 表示人或事物的名称Basket, mouth, hospital, year, train冠词The Article (art) 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a, an, the代词The Pronoun (pron) 用来代替名词、形容词或数词They, his, him, mine, which, all形容词The Adjective (adj) 用以修饰名词，表示人或事物的特征Long, empty, heavy, different, cheap, hungry 数词The Numeral (num) 表示数量或顺序Three, thirteen, twenty, second动词The V erb (v) 表示动作或状态Hear, write, swim, eat, borrow, sing副词The Adverb (adv) 修饰动词、形容词或其他副词Quickly, early, out, soon, then, sometimes介词The Preposition (prep) 表示名词、代词等和句中其他词的关系From, with, at, into, behind, between, for 连词The Conjunction (conj) 用来连接词与词、短语与短语或句与句And, or, but, so, because感叹词The Interjection (interj) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感Oh, hey, ouch, well, there, dear〔一〕名词：专有名词：表示人名、月份、日期、地名等。

如China, John, London, the USA, Harbin .1．名词个体名词：表示单个的人或事物。

如boat, chair, desk, apple . 可数名词集体名词：表示一群人或一些事物的总称。

人教版新目标初中英语：语法运用总复习本文档将为您提供人教版新目标初中英语课本的语法运用总复，以帮助您巩固所学知识。

一、名词名词是指用来表示人、事物、地点等具体或抽象的词。

它可以用来作主语、宾语、表语等。

- 主语：名词在句子中充当主要的动作执行者。

- 宾语：名词在句子中接受动作的执行者。

- 表语：名词在句子中用来描述主语的特征或状态。

二、动词动词是表示动作或状态的词语。

它可以用于构建句子的谓语部分。

- 时态：动词的时态用来表示动作发生的时间。

- 语态：动词的语态用来表示动作的执行者和承受者的关系。

常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

常见的语态有：主动语态和被动语态。

三、形容词形容词是用来修饰名词的词语，用来描述名词的特征或性质。

- 位置：形容词通常位于名词之前。

- 比较级和最高级：形容词可以用于表达比较级和最高级。

四、副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。

- 地点副词：表示动作发生的地点。

- 时间副词：表示动作发生的时间。

- 程度副词：表示动作或状态的程度。

五、介词介词是用来引导名词、代词或动词短语与其他部分的关系。

- 表示位置关系：in、on、at等。

- 表示时间关系：in、on、at等。

- 表示方式或手段：with、by等。

六、连词连词是用来连接词语、短语或句子的词语。

- 并列连词：连接同等重要的词语、短语或句子。

- 从属连词：连接主从复合句中的主句和从句。

七、代词代词是用来代替名词的词语，以避免重复使用名词。

- 人称代词：代替人的称呼。

- 物主代词：代替所有格。

八、冠词冠词是用来限定名词的词语。

- 定冠词：表示特指的名词。

- 不定冠词：表示泛指的名词。

以上是人教版新目标初中英语课本中的语法运用总复习，希望对您的学习有所帮助。

如需深入了解每个语法项目，请参考教材原文及相关习题。

初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词( adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词( prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I ’m Miss Green(我.是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleansthe room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

新目标人教版初中英语七年级上下册总复习全套资料第一课时：复习怎样介绍个人、家庭情况，描述朋友的外貌与性格特征。

内容范围：Book I: Unit 1 My name is Gina.Unit 3 This is my sister.Book II: Unit4 I want to be an actor.Unit7 What does he look like?Unit8 What is John like?复习内容：一、重点短语、句型回顾1.词组first name 名字 last name/ family name 姓氏phone number 电话号码 an ID card 一张身份证pen pal / friend 笔友thanks for 为…感谢a photo of your family 你家人的照片want to be+职业想要成为…shop / sales assistant店员bank clerk 银行职员police officer 警察sports coach 体育教练library assistant 图书管理员newspaper reporter报社记者movie actor 电影演员pop singer 流行歌手rock singer 摇滚歌手work with 与…一起工作work hard 努力工作work for 为…而工作work as 作为…而工作get…from…从…获得…give sth. to sb / give sb. sth 把某物给某人in the day 在白天at night 在夜间talk to /with 与…讲话go out to dinners 外出吃饭in a hospital 在医院kind of 有一点look like 看起来像… curly /short/straight/long hair 卷／短／直发blonde hair 金发medium height/build 中等高度／身材a little bit 一点儿… have a black mustache 长着黑胡子wear glasses 戴眼镜have a new look 呈现新面貌go shopping 去购物the captain of the basketball team篮球队队长the tall boy with short hair 高个的短发男孩talk like our teacher像我们老师一样谈话look so serious 看起来那么严肃wear black shirts and sunglasses 穿黑色衬衣，戴太阳镜an exchange student 交换学生in China 在中国be from/ come from 来自listen to 听…be friendly to 对…友好teach English 教英语2.句型1. What’s his family name? His family name is Green.2. What’s her telephone number? Her telephone number is 535-2375.3. These are my friends.4. Is Guo Peng your brother? Yes, he is.5. Thanks for the great photo of your family.6. See you soon.7. What do you do? I’m a student.8. What does she want to be? She wants to be a nurse.9. Where does your sister work? She works in a hospital.10. Does he wo rk in the hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t11. My work is interesting but kind of dangerous. Thieves don’t like me.12. What does he look like? He’s really short. He has short hair.13. I don’t think he’s so great.14. She never stops talking.15. I can go shopping and nobody knows me.16. What’s Billy like? He’s serious.17. Who’s that? That’s Mike. He’s Peter’s brother.18. Why do you like Jack? Because he’s funny.二、知识点详解1. What’s your name? 你叫什么名字？姓氏：family name / last name/ surname 名：given name/ first name全名：full name中文名字的习惯：family name / last name/ surname ＋given name/ first name英文名字的习惯：given name/ first name ＋family name / last name/ surname注意：在交际英语中应注意由于中英文名字的区别所造成的对人物的称呼也不同，例如：Zhang Xiaoli: Miss Zhang/ Xiaoli (√) Dave Green: Mr. Green/ Dave (√)Zhang/ Miss Xiaoli (×) Green/ Mr. Dave (×)2. Call John at 495-3539. 给约翰打电话495-3539。

新目标初中英语总复习资料精品讲义八种动词时态，有的只要求达到理解层次，有的则要求达到熟练运用层次。

至少其中五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的，而且其考查方式肯定不会以某一时态的独立形式出现，而是时态的综合运用，尤其要重视各种时态之间的区别。

找出它们之间的不同冠词的用法.现以冠词为例：1.John was given _______ orange bag for his birthday but ______ bag was lost just now.A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the2.There's ________ old tree near _______ house. A.a,an B.an,the C.a,theD.the,a3.4._______ good,kind girl she is! A.How B.What a C.What D.How a5.________ bad weather!I hope it won't last long. A.How B.What C.What aD.How a6._______ they are listening to the teacher!A.How carefulB.What carefulC.How carefullyD.What carefully由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。

同样，象宾语从句的语序、代词的格、主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等，无一不在考查之列。

所有这一切语言基础知识，我都将通过对典型试题的解题分析，展开讨论，分层展示难易对比，系统归纳。

对于语言基础知识是这样处理，那么对以能力测试为主要目的的中考其他试题形式又该怎么办呢？这里我们以一篇完形填空题为例：A poor farmer had never left his small village.After he(1) a lot of money,he decided to spend a holiday in an expensive hotel(旅馆)in a bigtown.(2)lunch time came on his first day there,he went to eat in the restaurant(餐馆)of the hotel(3) his new clothes.The head waiter(服务员)(4)him to the table,took his order and went away.When he turned and (5)the farmer again,he had a (6)!The farmer had tied(系)his table cloth round his (7).The head waiter told another waiter to go to the farmer and (8) him that people(9) do such a thing in his restaurant.So the waiter went tothe farmer and said ina (10) voice(声音),"Good morning,sir.Would you like a haircut?"B.madeC.paidD.gaveC.WhenD.BecauseB.withC.onD.in要求考生从所给的选项中选出正确答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是‚谁‛或者‚什么‛。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答‚做(什么)‛。

主要由动词担任。

如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是‚什么‛或者‚怎么样‛。

(内部资料) 2018.1目录第一讲名词第二讲冠词第三讲代词第四讲数词第五讲介词第六讲形容词和副词第七讲连词第八讲情态动词第九讲非谓语动词第十讲时态第十一讲被动语态第十二讲祈使句、倒装句、反意疑问句和感叹句第十三讲宾语从句第十四讲定语从句第十五讲状语从句第十六讲主谓一致第十七讲情景交际第十八讲词义辨析附录I 重点短语概述一、概述语法是研究词形变化和句子结构的科学，研究词形变化的部分成为词法(名词的数、格，动词的时态、语态)，研究句子结构的部分称为句法(句子成分、语序，句子种类)。

二、英语词类词类英语作用在句中成分例词1名词n.表示人或物的名称主、宾、表、定、同位mother, son 2形容词adj.表示人或物的特征定、表、补、状big, small 3数词num.表示数目或顺序主、宾、nine, first 4代词pron.代替名词,数词主语宾语定语he, him, his 5动词v.表示动作或状态谓come, write 6副词adv.表示动作特征或性状特征状、表very, slowly 7冠词art.用在名词前说明其意义不做成分a, an, the8介词prep.用在名代前说明它与别的词之间的关系不做成分for, from, to 9连词conj.用来连接词与词或句与句不做成分and, but, if 10感叹词interj.表示说话时的感情或口气不做成分oh, ow三、句子成分句子中有两个最重要最基本的成分，主语和谓语。

除了主语和谓语，句子有时还有其他成分，宾语、定语、状语、表语等。

主语：一般位于句首，说明所要讲述的对象或主体，表示要说的“谁”或“什么”，一般由名词、代词或名词性的词类、短语或从句充当。

We often practise speaking English after class.Your father’s car is new.Watching English films is a good way to learn English.谓语：位于主语之后，说明主语的情况（动作或状态）---“做什么”“是什么”“怎么样”。

新目标初中英语总复习资料讲义八种动词时态，有的只要求达到理解层次，有的则要求达到熟练运用层次。

至少其中五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的，而且其考查方式肯定不会以某一时态的独立形式出现，而是时态的综合运用，尤其要重视各种时态之间的区别。

找出它们之间的不同冠词的用法.现以冠词为例：1.John was given _______ orange bag for his birthday but ______ bag was lost just now.A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the2.There's ________ old tree near _______ house. A.a,an B.an,the C.a,the D.the,a3.There is ___ 800-metre-long road behind ___ hospital.A.an,an B.a,a C.an,the D.a,the4._______ good,kind girl she is! A.How B.What a C.What D.How a5.________ bad weather!I hope it won't last long. A.How B.What C.What aD.How a6._______ they are listening to the teacher!A.How carefulB.What carefulC.How carefullyD.What carefully由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。

同样，象宾语从句的语序、代词的格、主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等，无一不在考查之列。

所有这一切语言基础知识，我都将通过对典型试题的解题分析，展开讨论，分层展示难易对比，系统归纳。

对于语言基础知识是这样处理，那么对以能力测试为主要目的的中考其他试题形式又该怎么办呢？这里我们以一篇完形填空题为例：A poor farmer had never left his small village.After he(1) a lot of money,he decided to spend a holiday in an expensive hotel(旅馆)in a bigtown.(2)lunch time came on his first day there,he went to eat in the restaurant(餐馆)of the hotel(3) his new clothes.The head waiter(服务员)(4)him to the table,took his order and went away.When he turned and (5)the farmer again,he had a (6)!The farmer had tied(系)his table cloth round his (7).The head waiter told another waiter to go to the farmer and (8) him that people (9) do such a thing in his restaurant.So the waiter went tothe farmer and said in a (10) voice(声音),"Goodmorning,sir.Would you like a haircut?"1.A.lent B.made C.paid D.gave2.A.During B.Though C.When D.Because3.A.for B.with C.on D.in4.A.wanted B.put C.showed D.brought5.A.looked at B.watched C.saw D.found6.A.look B.rest C.table cloth D.surprise7.A.arm B.neck C.hand D.head8.A.ask B.tell C.taught D.told9.A.can't B.don't C.won't D.mustn't10.A.friendly B.tired C.sad D.ter要求考生从所给的选项中选出正确答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。

人教版新目标初中英语语法大全初中英语语法学习提纲词类、句子成分和构词法：一、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.二、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack clean s the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

新目标初中英语总复习资料初中英语作为中学教育的重点科目，学生们需要在三年内掌握大量的词汇、语法、阅读、写作等知识点。

为了帮助学生更好地学习英语，新目标初中英语课程旨在提高学生的综合能力，包括听说读写四个方面。

现在，随着初中毕业考试的临近，复习成为了每个学生最关心的问题。

本文将从以下几个方面为大家介绍新目标初中英语总复习资料，帮助学生更好地备考。

词汇词汇是英语学习过程中最重要的一部分，在初中英语学习中，学生需要掌握大量的单词和短语。

为了方便学生复习，新目标初中英语总复习资料包含了大量的词汇表和词汇分类，帮助学生容易地掌握词汇的用法及常见搭配。

语法语法是英语学习中比较重要的一部分，正确的语法可以让学生的英语表达更加准确、流畅。

新目标初中英语总复习资料中包含了大量的语法知识点及例句，帮助学生加深对语法知识的理解并掌握语法的正确用法。

阅读阅读是英语学习中提高综合能力的重要一环，在初中英语学习中，学生需要阅读并理解各种类型的文章。

新目标初中英语总复习资料中包含了大量的阅读理解练习，帮助学生提高阅读能力。

写作写作是英语学习中提高英语表达能力的重点，学生需要在初中阶段，学会写出简单的英语文章。

新目标初中英语总复习资料提供了大量的写作指导和写作范文，帮助学生练习写作技巧，并学习常见的写作句型，以便更好地完成各种写作练习。

听力听力是英语学习中提高听说能力的重要部分，学生需要在初中阶段，通过听力练习加强对英语语音和语调的理解。

新目标初中英语总复习资料提供了大量的听力材料及听力练习题，帮助学生提高英语听力水平。

总之，新目标初中英语总复习资料是初中英语学习中必备的资料之一，它是学生复习英语知识及备考初中毕业考试的绝佳工具。

在备考过程中，学生应该根据自己的实际情况，结合学校教学材料，有计划地进行复习。

希望各位学生都能够在备考过程中有一个优异的表现！。

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here, often, quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleans the room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

初中英语语法大全[原创]新目标语法网络图一、名词1. 规那么名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。

现将构成方法与读音规那么列表名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。

前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二、冠词冠词分为不定冠词〔a, an〕，定冠词〔the〕，和零冠词。

1. one, some 与any:1) one 可以泛指任何人，也可特指，复数为ones 。

some 多用于肯定句，any 多用于疑问句和否认句。

One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.2) some 可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。

Would you like some bananas? Could you give me some money?3) some 和any 修饰可数名词单数时，some 表示某个，any 表示任何一个。

I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any. 4) some 和数词连用表示“大约〞，any 可与比较级连用表示程度。

There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each 和every:each 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every 强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。

人教版新目标初中英语语法大全初中英语语法学习提纲词类、句子成分和构词法：一、词类:英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n。

)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy，morning, bag, ball，class, orange。

2、代词（pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it 。

3、形容词（adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right，white，orange 。

4、数词（num.）：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third，fourth。

5、动词（v。

）：表示动作或状态。

如：am，is，are,have，see .6、副词（adv.): 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

如：now，very, here, often, quietly，slowly。

7、冠词(art.。

）:用在名词前，帮助说明名词。

如：a, an, the。

8、介词(prep。

)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from，above, behind。

9、连词(conj。

）：用来连接词、短语或句子.如and, but, before 。

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情.如：oh，well，hi，hello。

二、句子成分：英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任.如:I’m Miss Green。

(我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack clean s the room every day。

(杰克每天打扫房间）3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。