五年级上学期体育教学工作计划

五年级体育上册教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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新版人教版五年级体育上册教学计划和进度表一、教学计划概述根据新版人教版五年级体育课程标准，结合学生实际情况，我们制定了五年级体育上册教学计划。

本计划旨在通过系统的体育教学，提高学生的体育素养，培养他们良好的锻炼惯和团队合作精神，同时也为他们提供展示自我、发挥潜能的舞台。

二、教学目标1. 增强学生的体质，提高他们的健康水平。

2. 培养学生正确的体育意识和锻炼惯。

3. 培养学生团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。

4. 培养学生勇于挑战自我、积极进取的精神风貌。

三、教学内容1. 体育基础知识：包括体育卫生、运动生理、运动心理等内容。

2. 体育技能：包括田径、球类、体操、武术等内容。

3. 团队比赛：包括接力赛、拔河、篮球比赛等内容。

四、教学进度表五、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生模仿。

2. 练法：学生通过反复练，提高体育技能。

3. 比赛法：组织团队比赛，激发学生竞技热情。

4. 反馈法：教师对学生进行实时指导，纠正动作错误。

六、教学评价1. 过程评价：关注学生在体育课程过程中的表现，包括态度、纪律、团队协作等。

2. 结果评价：关注学生在体育技能和比赛中的表现，以量化数据为评价依据。

3. 自我评价：引导学生进行自我评价，提高他们的自我认知和反思能力。

七、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教。

2. 强化团队精神，提高学生的集体荣誉感。

3. 创设轻松、愉快的体育课堂氛围，激发学生的兴趣。

4. 加强教师与学生之间的沟通，提高教学效果。

以上是新版人教版五年级体育上册教学计划和进度表，希望能对您的教学工作有所帮助。

如有任何疑问，请随时与我们联系。

五年级体育教学工作计划体育教学工作计划一、教学目标本学期体育教育工作的主要目标是以培养学生积极健康的生命态度、内在美、力量、速度、灵活性、协调性、天赋、创造力和良好的团队合作精神为核心，使学生得到全面而科学的锻炼，培养学生的体育兴趣，为其身体健康、心理健康、品德健康和智力发展打牢基础。

二、教学内容（1）学习各项体育运动的基本技能，包括跑、跳、投、举等。

（2）展开各种体育活动，极大地增强学生体质和心理素质。

（3）打好各场比赛的基础，鼓励学生成为学校体育代表，使学生更好地表现自己。

三、教学计划本学期共教授14节体育课，安排如下：1、第一周课程内容：慢跑和热身运动。

课程目标：通过慢跑和热身运动来让学生更好地准备运动会。

2、第二周课程内容：跳远。

课程目标：让学生学会跳远的技能，以期在未来的运动会中有好的表现。

3、第三周课程内容：篮球。

课程目标：学生将学会如何传球、运球、投篮以及防守技能，能力和信心将得到很大提高。

4、第四周课程内容：乒乓球。

课程目标：让学生学会乒乓球的基本技能，对其技术有起初步掌握。

5、第五周课程内容：足球。

课程目标：学生将学会如何控制球、传球、运球、射门以及防守技能，能力和信心将得到很大提高。

6、第六周课程内容：排球。

课程目标：学生将学会如何传球、接球、扣球以及防守技能，能力和信心将得到很大提高。

7、第七周课程内容：体育舞蹈。

课程目标：让学生学会各种舞蹈动作，以及如何在运动会上展现自己的优美。

8、第八周课程内容：武术。

课程目标：学生将学会各种基本的武术动作和技术。

9、第九周课程内容：竞走。

课程目标：让学生体验生活习惯带来的影响，通过训练来增强体魄。

10、第十周课程内容：短跑。

课程目标：让学生学会如何短跑的技能，以期在运动会中有好的表现。

11、第十一周课程内容：游泳。

课程目标：让学生学会各种各样的游泳技巧和动作，感受到游泳运动的美妙。

12、第十二周课程内容：棒球。

课程目标：让学生学会棒球的基本技能，包括接球、投球、跑垒线等，掌握球类运动的知识。

五年级上册体育教学工作计划5篇五年级上册体育教学工作计划1一、基本情况三年级学生喜欢跑、跳、投、爬、追、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作僵硬。

二、课本分析根据小学阶段义务教育培养目标和学校实际，有针对性、有计划地开展教育教学，传授基本的运动健康知识和运动技能，渗透思想道德教育学生已发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求1、让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动、保健和安全方面的常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小型球类运动、民族传统运动、舞蹈等基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基础体育活动能力。

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、不气馁、自觉遵守规则、团结协作的优良品质。

四、重点难点和课表1、教内容一个。

运动保健基础知识b、游戏c.节奏活动和舞蹈d、田径e、体操f，小球2、重难点以上七点内容中，a、d、g为重点内容，d、g为难点。

体育保健知识是贯彻理论联系实际，建立体育锻炼与保健教育相结合的重要举措之一。

根据小学生的年龄特点和知识水平，体育理论教学主要通过通俗易懂的叙述，让学生了解体育锻炼和保健的一般知识。

第九组广播体操学生还是没能做到。

应该是组织课堂教学，争取一个月内教会的重点内容。

五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐渐增强锻炼的主动性和关爱自身健康的社会责任感。

2、利用体育对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互帮互助的集体意识和良好作风.3、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、积极的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造性。

4、特别加强了广播体操的教学。

五年级上册体育教学工作计划2一:学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

小学5年级体育教学计划6篇小学5年级体育教学计划篇1一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。

②掌握快速跑、耐力跑的'动作技术要领。

③学会并养成自我保护能力。

④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。

二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。

三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。

②运动技能。

③身体健康。

④心理健康。

教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。

四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。

3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。

5、因材施教注意特长培养。

6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。

五、教学进度安排1——2周：教学常规、队列队形、广播体操复习。

3——4周：队列队形、步伐。

身体素质恢复训练。

5——6周：耐力跑、障碍跑。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑。

11——12周：跳绳。

13——14周：投掷。

15——16周：技巧，低单杠。

17——18周：软式排球，自然地形跑。

19——20周：期末检测。

小学5年级体育教学计划篇2一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

二、教学目标：1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

小学体育五年级上册教学计划（通用5篇）小学体育五年级上册教学计划1体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结经验教训，开展体育教学工作，完成体育教学任务，制定本学期教学工作计划如下。

一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。

二、基本情况1、学生情况：本学期我担任的是五年级6个班（一至六）和六年级（6）班的体育与健康教学工作，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。

3、由于五年级学生受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育工作任务繁重，必须高度重视，耐心指导，细致关怀，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。

三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。

2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。

4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

6、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

7、引领学生到操场上，到阳光下，到大自然中去，积极主动地参与体育游戏活动，使学生获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新乐趣。

五年级上学期体育教学工作计划五年级上学期体育教学工作计划4篇五年级上学期体育教学工作计划1新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。

有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。

跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学研究内容：1、教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。

难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。

湘版五年级上册体育教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握体育课程的基本知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

知识与技能目标：使学生掌握体育课程的基本知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

2. 过程与方法目标：通过体育活动，提高学生的运动能力，培养学生的团队合作精神和竞技精神。

过程与方法目标：通过体育活动，提高学生的运动能力，培养学生的团队合作精神和竞技精神。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的生活态度，增强学生的自我管理能力和集体荣誉感。

情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的生活态度，增强学生的自我管理能力和集体荣誉感。

二、教学内容1. 体育理论：体育课程的基本概念、体育运动的意义和价值、运动卫生与保健等。

体育理论：体育课程的基本概念、体育运动的意义和价值、运动卫生与保健等。

2. 体育运动技能：跑步、跳远、投掷、游泳、球类、田径等。

体育运动技能：跑步、跳远、投掷、游泳、球类、田径等。

3. 体育健康知识：身体健康、心理健康、营养健康等。

体育健康知识：身体健康、心理健康、营养健康等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：体育运动技能的教授与实践，体育理论知识的传授，学生身体素质的提高。

教学重点：体育运动技能的教授与实践，体育理论知识的传授，学生身体素质的提高。

2. 教学难点：体育运动技能的掌握，运动理论知识的内化，学生身体素质的全面提升。

教学难点：体育运动技能的掌握，运动理论知识的内化，学生身体素质的全面提升。

四、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，使学生掌握体育运动技能。

实践教学法：通过实际操作，使学生掌握体育运动技能。

2. 案例教学法：通过体育运动案例，使学生理解和掌握体育理论知识。

案例教学法：通过体育运动案例，使学生理解和掌握体育理论知识。

3. 分组教学法：通过团队合作，培养学生的团队精神和协作能力。

分组教学法：通过团队合作，培养学生的团队精神和协作能力。

五年级上学期体育工作计划4篇五年级上学期体育工作计划 1一、对体育新课程的认识与分析1.指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。

学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。

而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。

4.主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。

在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。

而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体。

体育教学学期工作计划（汇总3篇）1.体育教学学期工作计划第1篇一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力。

二、学情分析五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。

特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。

五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。

三、教材分析全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础知识，(2)、运动技能，(3)、身体健康，(4)、心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量。

2、训练好校田径队,为区运动会做准备。

3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

六、教学措施：3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。

2024年五年级体育上册教学计划教学计划：五年级体育上册一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的体育技能和身体素质。

2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。

3. 培养学生的体育道德和健康意识。

二、教学内容：1. 基础体育技能训练：跑、跳、投、拍等。

2. 小球类运动：羽毛球、乒乓球、足球等。

3. 跳绳运动。

4. 游泳技能训练。

5. 田径运动：短跑、跳远、跳高等。

三、教学安排：第一周：1. 课程目标：了解五年级体育课的学习内容和目标。

2. 活动内容：班级体育课介绍、体育知识问答、体育运动兴趣调查等。

第二周：1. 课程目标：学习基础体育技能训练。

2. 活动内容：赛跑、跳远、投掷练习等。

第三周：1. 课程目标：学习运动的基本动作和规则。

2. 活动内容：羽毛球、乒乓球等小球类运动的基本动作练习和规则介绍。

第四周：1. 课程目标：学习跳绳运动。

2. 活动内容：了解跳绳的基本动作和技巧，并进行跳绳比赛。

第五周：1. 课程目标：学习游泳技能训练。

2. 活动内容：学习正确的泳姿和呼吸方法，进行游泳练习。

第六周：1. 课程目标：学习田径运动。

2. 活动内容：短跑、跳远、跳高等田径项目的训练和比赛。

第七周：1. 课程目标：学习一项团队合作运动。

2. 活动内容：进行足球比赛，培养学生的团队合作能力和竞争意识。

第八周：1. 课程目标：总结学期所学内容。

2. 活动内容：进行学期总结，回顾学生的进步和不足，并举行体育比赛。

四、评价方式：1. 观察学生在课堂上的积极参与和运动技能表现。

2. 通过课堂讨论和小组合作等方式评价学生的团队合作能力。

3. 举行体育比赛，评选出优秀运动员和团队。

五、教学要求：1. 创设良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生积极参与课堂活动，提高学生的体育技能和身体素质。

3. 注重培养学生的团队合作能力和竞争意识。

4. 关注学生的身体健康和安全，确保教学过程的安全性和有效性。

六、教学资源准备：1. 体育器材：跳绳、球类、田径设备等。

五年级体育教学计划五年级体育教学计划精选2篇（一）教学目标：通过体育教学活动，培养学生爱好体育运动的习惯和意识，提高学生的体育素质和协作能力。

教学内容安排：第一学期：1. 学习跳绳：教学目标为学生能够掌握基本跳绳动作并完成跳绳。

教学方法主要是示范、练习和指导。

2. 学习踢足球：教学目标为学生能够正确地踢足球并进行简单的传接球。

教学方法主要是示范、练习和指导。

3. 学习打篮球：教学目标为学生掌握正确的投篮姿势和基本的运球过人技巧。

教学方法主要是示范、练习和指导。

4. 进行田径运动：教学目标为学生能够正确地进行短跑、跳远和投掷等项目。

教学方法主要是示范、练习和指导。

第二学期：1. 学习游泳：教学目标为学生能够掌握基本的游泳姿势和呼吸技巧，并能进行简单的游泳。

教学方法主要是示范、练习和指导。

2. 学习击剑：教学目标为学生能够掌握基本的击剑姿势和动作，并进行简单的击剑对抗。

教学方法主要是示范、练习和指导。

3. 进行团队体育活动：如足球赛、篮球赛等，培养学生的团队合作意识和协作能力。

教学方法主要是组织比赛和指导。

4. 进行体能训练：如力量训练、耐力训练等，提高学生的体能水平。

教学方法主要是示范、练习和指导。

教学评价方法：1. 经常观察学生在体育课上的表现，给予积极的鼓励和指导。

2. 定期组织小组活动、比赛等形式，评选出优秀学生，并给予奖励。

3. 定期进行体能测试，评估学生的体能水平，并记录学生的进步情况。

五年级体育教学计划精选2篇（二）五年级健康教育计划主要目的是帮助学生养成良好的生活习惯，促进身心健康的发展。

以下是一个五年级健康教育计划的建议：1. 健康饮食：教育学生认识高营养价值的食物，如水果、蔬菜、全谷类等，并引导他们避免过多食用高糖、高盐、高脂肪的食物。

还可以组织学生进行简单的健康饮食制作活动，让他们亲自动手尝试制作健康食品。

2. 室内外活动：引导学生积极参与体育锻炼，提供各种各样的室内外活动方式，如晨跑、跳绳、球类运动等。

小学五年级体育上册教学工作计划通用7篇小学五年级体育上册教学工作计划（精选篇1）本学期的体育工作以精神为指导，以贯彻《学校体育工作条例》为依据，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。

狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平。

力争使学校的体育工作有新的突破。

学校牢固树立“健康第一”的思想，面向全体学生，全面提高学生素质，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学和课外体育活动。

努力提高学生的体质健康水平，培养学生体育学习习惯，体育卫生习惯，身体护养习惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。

使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品质和身体护养习惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。

使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品德和健全的人格，发展学生个性，培养创新意识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（一）加强体育教师队伍建设，提高思想素质及业务理论水平。

措施：1、贯彻落实学校“体育工作实施意见”，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

2、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化。

3、组织体育教师认真学习教学大纲，熟悉教材，制定教学计划，做到超周备课。

4、抓教改，促创新。

开展体育课教学评优活动，提高体育课堂教学质量。

5、定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。

（二）继续学习新广播操，提高广播操质量。

1、利用课间操、课外活动及课余时间，逐节纠正广播操动作。

2、2月——4月10日，进行850人的集体舞训练。

逐节纠正每一个动作，力争做到整齐划一。

（三）因地制宜，开展丰富多彩的课外活动。

五年级体育上册教学计划一、教学目标1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2.提高学生的体育素养和身体素质。

3.培养学生的团队合作精神和领导能力。

4.掌握基本的体育技能和规则。

二、教学内容1. 热身运动采用多样化的热身运动活动，包括跑步、跳绳、拉伸等，以提高学生的身体活动能力和热爱体育的意识。

2. 基本体育技能训练（1）足球技能通过练习踢球、传球、控球等基本技能，培养学生的足球兴趣和基本技术。

（2）篮球技能通过练习投篮、运球、传球等基本技能，培养学生的篮球兴趣和基本技术。

（3）乒乓球技能通过练习拍球、发球、接发球等基本技能，培养学生的乒乓球兴趣和基本技术。

3. 体育游戏（1）接力赛通过进行接力赛，培养学生的团队合作精神和快速反应能力。

（2）乐跑组织学生进行跑步游戏，以提高学生的耐力和爱好跑步的乐趣。

（3）拔河比赛通过拔河比赛，培养学生的团队合作能力和力量。

三、教学方法1. 示范法教师通过示范动作，让学生清楚理解体育技能的正确动作要领。

2. 分组训练法将学生分为小组，进行技能训练和游戏活动，培养学生的团队合作精神。

3. 游戏化教学法通过将技能训练融入游戏活动中，提高学生对体育运动的兴趣和参与度。

4. 竞赛教学法通过举办比赛，激发学生的竞争意识和进一步提高技术水平。

四、教学安排1. 每周课时安排•第一节课：热身运动和足球技能训练。

•第二节课：热身运动和篮球技能训练。

•第三节课：热身运动和乒乓球技能训练。

•第四节课：体育游戏活动。

2. 教学进度安排•第1-2周：足球技能训练。

•第3-4周：篮球技能训练。

•第5-6周：乒乓球技能训练。

•第7-8周：体育游戏活动。

五、教学评价1. 课堂表现评价根据学生的参与度、表现和技能掌握情况进行评价，鼓励积极参与和努力进步的学生。

2. 综合评价通过定期举办小组比赛和整体活动，评估学生的团队合作能力和技术水平。

3. 反馈评价及时给予学生反馈，指导其进一步提高技能和表现。

六、教学资源1. 教学器材足球、篮球、乒乓球拍、跑步道、计时器等。

人教版五年级上册体育教学计划一、教学目标1. 培养学生热爱体育运动的意识和兴趣。

2. 促进学生身体素质的全面发展。

3. 培养学生的团队合作和竞争意识。

4. 提高学生的运动技能和协调能力。

二、教学内容1. 跑步：学习正确的跑步姿势和呼吸方法，提高耐力和速度。

2. 跳远：学习正确的起跳和着地动作，提高力量和灵活性。

3. 投球：学习正确的投球姿势和手法，提高准确度和力量。

4. 游泳：学习基本的泳姿和呼吸技巧，提高水性和耐力。

5. 篮球：学习基本的运球、传球和投篮技巧，培养团队合作和竞争意识。

三、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，引导学生模仿并纠正错误。

2. 分组合作：将学生分组进行活动，鼓励他们相互合作和竞争。

3. 游戏化教学：通过游戏的形式激发学生的兴趣和参与度。

四、教学步骤1. 引入：通过图片或视频展示体育运动的乐趣和好处，激发学生的兴趣。

2. 基本动作训练：依次进行跑步、跳远、投球等基本动作的训练，重点讲解正确的动作要领。

3. 组织小组活动：将学生分组进行游戏和比赛，培养他们的团队合作和竞争意识。

4. 深化技能训练：针对学生的不足之处进行个别指导，帮助他们提高运动技能。

5. 总结反馈：对本节课的内容进行总结，鼓励学生分享自己的体会和收获。

五、教学评价1. 观察评价：通过观察学生的动作、表现和参与度，评估他们的学习情况。

2. 口头评价：鼓励学生在课后分享自己的感受和进步，进行口头评价。

3. 练习评价：布置适当的练习任务，评估学生的掌握程度和运用能力。

六、教学资源1. 课本：根据教材内容设计相关的体育活动和训练。

2. 图片和视频：用于引入和示范相关的体育动作。

3. 器械和场地：提供适当的器械和场地，支持学生的体育训练。

七、教学安排根据学校的课程表和时间安排，每周进行一到两次体育课，每次课程为45分钟。

八、教学环境确保教学环境安全整洁，提供充足的空间和器械供学生进行体育活动和训练。

九、教学考核通过观察学生的动作、表现和参与度，口头评价和练习评价等方式进行教学考核。

小学五年级体育教学工作计划（精选3篇）小学五年级体育教学工作计划1 一、学生分析五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

二、教学目标（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

（2）过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

三、教学重点及难点（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

四、教学措施（1）只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的`倾向，加强对学生学法的指导。

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。

因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。

（2）在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。

如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

（3）着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

人民教育出版社五年级上册体育教学计划一、教学目标1. 知识与技能- 让学生掌握基本的体育知识和运动技能。

- 培养兴趣，发展能力。

2. 过程与方法- 通过小组合作、探究等方式，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

- 运用多样化教学手段，提高学生的运动技能和兴趣。

3. 情感态度与价值观- 培养学生积极向上的体育态度和健康的生活惯。

- 增强学生的集体荣誉感和团队意识。

二、教学内容1. 体育与健康课程标准- 遵循国家体育与健康课程标准，结合人民教育出版社五年级上册教材内容，制定本教学计划。

2. 教学内容- 田径：短跑、跳远、跳高、铅球等。

- 球类：篮球、足球、乒乓球等。

- 体操：队列队形、基本体操、技巧等。

- 民族传统体育：武术、太极拳等。

- 体能训练：力量、速度、柔韧度、耐力等。

三、教学安排1. 教学时间- 本教学计划共20课时，每课时40分钟。

2. 教学进度- 第1-4课时：田径（短跑、跳远、跳高、铅球）- 第5-8课时：球类（篮球、足球、乒乓球）- 第9-12课时：体操（队列队形、基本体操、技巧）- 第13-16课时：民族传统体育（武术、太极拳）- 第17-20课时：体能训练（力量、速度、柔韧度、耐力）四、教学方法1. 讲解法- 清晰、生动地讲解动作要领，让学生快速掌握运动技能。

2. 示范法- 标准、准确的示范动作，帮助学生正确理解运动技能。

3. 实践法- 让学生在实践中体会运动技能，提高运动能力。

4. 小组合作法- 引导学生进行小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。

5. 评价法- 对学生的运动技能、态度、参与度等进行全面评价，激发学生积极性。

五、教学评价- 采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。

- 关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与体育活动，提高运动能力。

- 定期进行学生体质健康状况监测，为学生提供有针对性的体育教学建议。

小学五年级体育教学工作计划第一学期前言体育教育是小学教育中必不可少的一部分。

通过体育教学，学生可以培养健康的身体，增强体质，提高协调能力和团队合作意识。

本文档旨在制定小学五年级体育教学工作计划，以提供指导和参考，促进学生全面发展。

教学目标1.培养学生对各项体育运动的兴趣，促进他们积极参与课堂活动。

2.培养学生良好的体育习惯，如团队合作、尊重对手、遵守规则等。

3.提高学生体育技能水平，培养他们的特长。

4.培养学生意志坚强、不怕困难的品质，培养他们勇于挑战自我的精神。

教学内容1. 体育理论知识•学生通过课堂学习掌握体育理论知识，包括各项体育运动的规则、技能要点等。

•每周设立一到两节理论课，加深学生对体育运动的认识。

2. 热身运动•在每节体育课开始前，进行适当的热身运动，以减少运动损伤的风险。

•热身运动内容包括拉伸活动、轻松的有氧运动等。

3. 体育技能训练•设计有针对性的体育技能训练活动，包括跑步、跳绳、球类运动等。

•通过分组训练，培养学生团队合作和竞争意识。

4. 体育游戏•组织学生进行各种体育游戏，如拔河、踢毽子、接力赛等。

•通过游戏培养学生的协作能力和竞争意识。

5. 体育比赛与演出•在学期末举办小学五年级的体育比赛与演出活动，让学生展示所学的体育技能。

•比赛与演出内容包括各项体育项目、体操表演等。

6. 体育知识测试•定期进行体育知识测试，检查学生对体育理论知识的掌握情况。

•测试内容包括运动规则、技能要点等。

教学方法1.示范法：教师通过示范正确的动作和技能，引导学生学习。

2.分组训练：将学生分成小组，通过小组合作训练，促进学生团队合作和交流能力。

3.游戏化教学：通过游戏的形式进行教学，增加学生的兴趣和参与度。

教学评价1.学生平时表现评价：考察学生对体育课的积极性、参与度和表现。

2.期末考试：考察学生对体育理论知识的掌握情况。

3.体育比赛与演出评价：评价学生在比赛与演出中的表现情况。

教学资源•教材：使用小学五年级体育教材作为教学参考。