2016金融专硕联考：两条原则培养逻辑思维

2016经济类联考综合能力之数学复习的三个诀窍
来源：文都图书
距离经济类联考开始的时间就只有一个月了，虽然“时间紧、任务重”，同学们仍不能放松这段时间的复习，下面就来介绍数学复习的三个诀窍，希望可以帮助到同学们复习。

首先，了解考试大纲和常考知识点，形成框架意识。

考试大纲主要分为三个部分：微积分、线性代数和概率论；但是还有一些考纲虽未明确指出，但在整个逻辑体系内的考点，如函数、极限与连续性等，这就需要同学们在这段时间的复习，建立起清晰完整的知识体系，体会考试大纲的内在要求。

其次，保持良好的心态。

同学们在最后阶段的复习时，培养良好的应试心态，也是非常重要的。

良好的应试心态，可以让同学们得到更好的发挥。

最后，适量的针对性的练习。

考生需要在约75分钟的时间内完成10道选择题和9道解答题，这对大部分考生的解题速度是一个考验，所以大家在复习的时候一定要进行一定量的练习，以求达到一定的熟练度。

需要提醒考生注意的是，练习的时候一定要结合考试大纲，知道哪些是在考查范围内的?哪些是超纲的?切勿盲目练习。

另外，对于历年经济类联考真题中反复出现的考点，要重点强化练习，尽可能的掌握重要考点的所有出题类型。

2016《经济类联考综合能力——绝对考场最后六套题》就符合同学们的需要，紧扣考纲，贴近真题，解析详尽，对同学们的复习非常有帮助。

全面解读金融学硕士的评分标准与答题技巧金融学硕士作为金融领域中的高级学位，对于金融专业人才的培养具有重要作用。

而在考试过程中，了解评分标准和掌握答题技巧则是取得好成绩的关键。

本文将对金融学硕士考试的评分标准与答题技巧进行全面的解读。

一、评分标准1. 知识点的掌握程度：评分标准中最基础的部分便是考察考生对金融学知识点的掌握程度。

考生需要全面了解银行、证券、保险、金融市场等相关概念，并能够灵活运用于实际问题中。

对于知识点掌握的程度，评分标准通常会根据考生的回答准确性、深度和广度来进行评估。

2. 逻辑思维能力：金融学硕士考试注重考察考生的逻辑思维能力，包括对问题进行分析和解决问题的能力。

评分标准中会关注考生回答问题的合理性、连贯性以及观点的清晰性等方面。

考生在回答问题时应注意条理清晰、逻辑紧密，以便能够准确表达自己的观点。

3. 数据分析与运用：金融学涉及大量的数据分析和运用，因此评分标准会对考生在数据分析能力上进行评估。

考生需要能够熟练使用Excel等工具进行数据处理，并在论述中灵活运用相关数据，以支持自己的观点和结论。

4. 综合能力的展现：金融学硕士考试是对考生综合能力的全面考察，因此评分标准还会关注考生在团队合作、领导能力、创新思维等方面的表现。

这些综合能力的展现将对考生的总体评价产生重要影响。

二、答题技巧1. 对知识点的扎实掌握：要取得好成绩，考生首先要对金融学的基础知识点进行扎实的掌握。

可以通过系统学习教材、参加培训班或者做题等方式来提高自己的知识水平。

2. 针对性备考：根据评分标准，考生可以在备考过程中有针对性地选择重要知识点进行重点复习。

可以根据历年真题和模拟试题，分析重点和热点内容，然后集中精力进行备考。

3. 注重实战能力的培养：金融学硕士考试注重实战能力，因此考生在备考过程中需要注重实践和模拟练习。

可以通过解决真实的案例分析或者参加金融实习等方式，提高自己在实际问题解决上的能力。

4. 注意时间分配：在考试中，注意合理分配时间是非常重要的答题技巧。

2016MPAcc逻辑重点解题思路(2)进入MPAcc紧张的冲刺备考阶段，凯程小编为MPAcc考生们整理管理类联考逻辑重点解题思路，并以例题为辅加以说明，帮助大家再次回顾管综联考逻辑知识点。

【没有别的因素影响推论】如果支持题型的题干是有一个调查、研究、数据或实验等得出一个解释性的结论时，那么“没有别的因素影响推论”就是支持其结论或论证的一种有效方式。

例1：体内不产生P450物质的人与产生P450物质的人比较，前者患帕金森式综合症(一种影响脑部的疾病)的可能性三倍于后者。

因为P450物质可保护脑部组织不受有毒化学物质的侵害。

因此，有毒化学物质可能导致帕金森式综合症。

下列哪项，如果为真, 将最有力地支持以上论证?A. 除了保护脑部不受有毒化学物质的侵害，P450对脑部无其它作用。

B. 体内不能产生P450物质的人，也缺乏产生某些其它物质的能力。

C. 一些帕金森式综合症病人有自然产生P450的能力。

D. 当用多已胺——一种脑部自然产生的化学物质治疗帕金森式综合症病人时，病人的症状减轻。

E. 很快就有可能合成P450，用以治疗体内不能产生这种物质的病人。

[解题分析] 正确答案：A。

这个推理的主线是：(1)P450可以保护脑部组织不受有毒化学物质的侵害，(2)体内产生P450物质的人比较不容易患帕金森式综合症。

所以，有毒化学物质可能导致帕金森式综合症。

要使这个推理成立，就要说明没有别的因素影响推论，选项A“除了保护脑部不受有毒化学物质的侵害，P450对脑部无其它作用”，就满足这一点。

如果没有选项A，比如，除了保护脑部不受有毒化学物质的侵害之外，P450还能够产生一种什么抗原，这种抗原能够使人脑免受帕金森式综合症之扰的话，题干的推理就出问题，不成立了。

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金融专硕逻辑考研题库及答案金融专硕逻辑考研题库及答案金融专硕逻辑考研是金融专业研究生入学考试中的一部分，对考生的逻辑思维和分析能力进行考察。

下面将为大家介绍一些常见的金融专硕逻辑考研题库及答案。

一、命题特点金融专硕逻辑考研题目主要涉及逻辑推理、判断推理和逻辑关系等方面的内容。

命题形式多样，包括选择题、判断题、填空题和论述题等。

考生需要通过分析题目，运用逻辑思维和分析能力来解答问题。

二、题型解析1.选择题选择题是金融专硕逻辑考研中常见的题型。

考生需要在给出的选项中选择一个最符合题意的答案。

在解答选择题时，考生应先理解题目要求，然后对选项进行逐一分析，排除不符合题意的选项，最终选择正确答案。

2.判断题判断题要求考生判断给定的陈述是否正确。

考生需要根据自己的逻辑思维和判断能力，判断陈述的真假，并选择“正确”或“错误”作为答案。

3.填空题填空题要求考生根据给定的句子或段落，选择最合适的词语或短语填入空白处，使句子或段落完整、通顺。

考生需要理解句子或段落的意思，并根据语境选择合适的词语或短语填空。

4.论述题论述题是金融专硕逻辑考研中较为复杂的题型。

考生需要根据给定的问题或论题，运用逻辑思维和分析能力，进行全面、准确的论述。

在解答论述题时，考生应先理清问题的要点，然后逐一展开论述，给出具体的分析和论证。

三、答题技巧1.阅读题目在答题前，考生应认真阅读题目，理解题目要求和背景信息。

对于较长的论述题，可以先快速浏览一遍，了解大意和结构，再进行详细阅读。

2.分析选项在解答选择题时，考生应分析选项，排除明显不符合题意的选项，缩小答案范围。

可以通过对选项的逐一对比，找出最符合题意的选项。

3.注意逻辑关系在解答逻辑推理题时，考生应注意题目中的逻辑关系。

可以通过分析前提和结论之间的关系，判断它们之间的逻辑关系是因果关系、充分必要关系还是递进关系等。

4.合理推理在解答判断推理题和论述题时，考生应运用逻辑推理和分析能力，进行合理推理。

2016贸大金融硕士真题及考研经济类联2016贸大金融硕士真题一、名词解释：1.三元悖论2.布雷顿森林体系3.流动性陷阱4.套利5.净资产收益率二、计算：1.（1）分别计算人民币兑美元和欧元汇率变动率〈08年-15年〉（2）套算欧元兑美元汇率变动率，欧元相比美元是升值还是贬值？2.已知公司固定股利且永续不变，公司股价已知，风险溢价已知，Rf已知（1）求公司贝塔值？（CAPM ）和股利？（2）公司预期收益和市场组合收益率协方差变为原来二倍，求公司现在股价？三、简答：1.特里芬难题的含义及其影响？2.凯恩斯货币需求理论和弗里德曼货币需求理论的差异？3.简述利率风险结构？4.什么是系统性风险和非系统性风险？5.公司理财研究的三个主要问题？四、论述：1.什么是稳定的货币政策？在经济新常态下稳定的货币政策有神马作用？2.（1）商业银行资产管理理论的内容？（2）商业银行应如何加强资产管理？3.公司股利政策受哪些因素影响？习题一、逻辑推理：第1~10小题，下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项符合试题要求。

1.“既然一切真正的马克思主义者都是光明磊落的，所以，不光明磊落的人都不是真正的马克思主义者。

”下列哪项论证与上面的结构类似？（A）凡有烟处必有火，因此，凡无火处必无烟。

（B）所有的概念都是用语词表达的，所以，所有用语词表达的都是概念。

（C）所有的无神论者都不是宗教徒，所以，所有的宗教徒都不是无神论者。

（D）所有的哺乳动物都不是卵生的，所以，所有的卵生动物都是非哺乳动物。

（E）所有的金属都是导电的，所以，有些导电的是金属。

2.“既然有些画家不是诗人，所以，有些诗人不是画家。

”下列哪项论证与上面的论证类似？(A) 有些非马克思主义者是唯心主义者，所以，有些唯心主义者是非马克思主义者。

(B) 有的机器不是车床，所以，有的车床不是机器。

(C) 虽然有的大学生不是东北人，但东北人中仍然有大学生。

(D) 尽管有的星体不发光，它们仍然是星体。

考研逻辑思维培养两原则一、必须有良好的学习心态学习逻辑学需要良好的心态，即一种平和的、耐心的心态。

有些学习者，因为对逻辑学有过高的期望，当感觉达不到期望时，就变得心浮气躁而失去耐心。

另有些学习者，因为有太过于实用的目的，以至于指望立竿见影，根本不知道思维状态的改善、思维能力的提高是一个渐进的过程，因此，学习过程中他们很容易变得心浮气躁、失去耐心。

应该知道，逻辑思维完全是一个理性过程，理性思考和理性学习都是以平和、耐心的心态为基础的，否则根本达不到应有的思考和学习效果。

这里要指出的是，学习过程中我们也许会产生枯燥乏味的感觉，但只要我们坚持以平和耐心的心态进行学习，枯燥乏味的感觉终会消失，因为逻辑学是工具性科学，正像学习如何驾驶汽车和操纵帆船可以增添生活的乐趣一样，学习如何驾驭逻辑工具可以增添思维或精神的愉悦。

二、必须有正确的学习方法首先，正确的学习方法是循序渐进的方法。

实用的逻辑是由基本概念、基本原理构成的一个理论体系，许多内容相互之间存在前后相继的内在联系。

因此学习过程中，必须循序渐进，一步一步地，在真正理解了前面的内容后再开始后续内容的学习，切忌随意地这里瞧瞧、那里看看或跳跃式地学习，否则，很难收到好的效果，而且学习过程也难以为继。

其次，学习过程必须辅以足够的练习。

应该知道，逻辑学绝非是死记硬背就可以掌握的。

事实上，逻辑学的很多内容似乎一看就明白了，但一做习题就会发现理解并没有真正到位，因此，要真正掌握所学的内容就必须多做练习。

可以说，练习的重要性源自于逻辑学的工具性。

任何工具的驾驭、技艺的把握都离不开反复的练习，逻辑工具及技艺也不例外。

凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。

总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。

2016年考研经济类联考逻辑真题与答案激动中2016经济类联考初试落下帷幕，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，经济类联考专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，经济类联考题型今年是选择题，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。

经济类联考分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。

如果需要复试的帮助，同学们可以联系凯程老师辅导。

下面凯程经济老师把经济类联考的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考经济类的同学使用，本试题凯程首发，转载注明出处。

8.巴西赤道雨林的面积每年以惊人的比例减少，引起了全球的关注。

但是，卫星照片的数据显示，去年巴西雨林面积的缩小比例明显低于往年。

去年，巴西政府支出数百万美元用以制止滥砍滥伐和防止森林火灾。

巴西政府宣称，上述卫星照片的数据说明巴西政府保护赤道雨林的努力取得了显著成效。

以下哪项如果为真，最能削弱巴西政府的结论？（）A.去年巴西用以保护赤道雨林的财政设入明显低于往年。

B.与巴西毗邻的阿根廷国的赤道雨林的面积并未缩小。

C.去年巴西的旱季出现了异乎寻常的大面积持续降雨。

D.巴西用于雨林保护的费用只占年度财政支出的很小比例。

E.森林面积的萎缩是全球性的环保问题。

答案：C9.科学家研究发现，超过1000 个小行星经常穿越地球轨道。

即使小行星撞击地球的概率几乎可以忽略不计，但由于撞击将带来灾难性的后果，应尽可能降低撞击概率。

避免撞击的办法是使用核武器摧毁小行星，因此将核武器存储在空间站以备不时之需是有必要的。

科学家的推断会导致如下哪个推论。

（）A.核武器是目前人类可知的唯一阻止小行星撞击地球的方法。

B.空间站应当部署核武器。

C.小行星撞击地球的事件尚未发生。

D.小行星撞击地球的概率极低。

E.除了防止小行星撞击地球，没有理由拒绝使用核武器。

答案：B10.使中国足球队真正能跻身世界强队之列，至少解决两个关键问题：一是提高队员基本体能；二是讲究科学训练。

如何提高硕士论文的逻辑与条理性硕士论文是研究生阶段的重要学术成果，其逻辑性和条理性对于研究的深度和质量起着至关重要的作用。

本文将从选题、结构化写作、论据论证和编辑校对等方面，为大家分享在撰写硕士论文时如何提高逻辑与条理性的方法。

一、选题选题是论文写作的首要步骤，一个逻辑严谨、条理清晰的硕士论文必须建立在合适的选题基础上。

在选题时，应注意以下几点：1. 研究背景和意义：明确为什么选择该研究方向，它对学术界或现实社会的意义是什么。

2. 可行性分析：评估选题的可行性，包括数据收集难易度、理论依据的可靠性、实践的可操作性等。

3. 研究目的和问题：明确研究的目的和所要解决的问题，确保选题具有明确的研究方向。

二、结构化写作良好的结构是论文逻辑性和条理性的基础，因此在撰写硕士论文时，必须注意结构化写作的原则：1. 引言部分：明确阐述研究的背景、目的和意义，为后续内容做好铺垫，并明确提出自己的研究问题。

2. 文献综述：对已有研究进展进行全面的回顾，包括理论框架、研究方法和研究结果，从而明确自己的研究定位。

3. 研究方法：详细描述所采用的研究方法和技术，以保证研究过程的科学性和可重复性。

4. 实证研究：展示实证研究的结果、数据和分析，确保研究结果与论题的关联性和合理性。

5. 结论与展望：总结研究的主要发现，并提出进一步研究的方向和建议，以推动学术界对该领域的进一步发展。

三、论据论证逻辑严密和条理清晰的论据论证是硕士论文的关键部分，以下提供一些技巧来提高论据论证的质量：1. 逻辑结构：合理安排段落和句子的顺序，确保论证过程的贯穿性和连贯性。

可以使用引用、实例和数据等来支持论点。

2. 论据一致性：确保每个论点之间的逻辑关系明确，并与整个论文的主题一致。

3. 逻辑推理：使用正确的逻辑推理方式，如归纳、演绎和类比等，来增强论证过程的逻辑性。

4. 反驳论证：辨析对立观点，通过批判性地评估和回应反驳观点，进一步加强自己论点的可信度。

如何提高大学生的逻辑思维能力逻辑思维能力是一项重要的认知能力，对于大学生的学习和发展至关重要。

具备较强的逻辑思维能力可以帮助他们更好地进行问题分析、推理和决策，提高思考质量和工作效率。

那么，如何提高大学生的逻辑思维能力呢？以下是几个实用的方法和建议。

一、培养系统性思维系统性思维是逻辑思维的基础，它注重从整体到局部的思考方式。

大学生可以通过学习系统论、系统思维等相关课程，了解系统思维的概念和方法。

同时，在解决问题时，要注重理顺思维脉络，分清主次关系，形成一个完整的思维体系。

通过培养系统性思维，可以提高大学生的问题解决能力和创新能力。

二、注重逻辑推理训练逻辑推理是逻辑思维的核心，通过训练可以提高大学生的逻辑思维能力。

大学生可以通过解答数学、逻辑、推理等题目，培养分析问题、推理论证的能力。

此外，可以参加逻辑思维竞赛或者组织逻辑辩论活动，通过与他人的交流和辩论，来提升自己的逻辑思维水平。

三、扩展知识面和思维视野知识是逻辑思维的基础，拥有广博的知识储备能够为逻辑思维提供更多的素材和参照。

大学生应该积极阅读各种学科的书籍和论文，提高自己的学科素养和知识深度。

此外，还可以关注时事热点和跨学科的综合问题，拓宽思维视野，培养综合思考和综合分析的能力。

四、锻炼思维灵活性灵活的思维可以帮助大学生更好地应对不同的情境和问题。

为了锻炼思维灵活性，大学生可以尝试不同的思维方式和解决问题的方法，例如借鉴逆向思维、模糊思维、整体思维等。

另外，可以进行一些思维训练游戏，如谜题、解密游戏等，提高思维的反应速度和灵活性。

五、加强逻辑思维的实践应用理论学习只是提高逻辑思维能力的一部分，实践应用才能真正巩固和提升。

大学生可以积极参加项目实践、志愿者服务和社团活动，通过实践锻炼逻辑思维。

在工作和学习中，要注重运用逻辑思维分析问题、制定解决方案，培养解决实际问题的能力。

六、不断反思和总结反思和总结是提高逻辑思维能力的有效方法。

大学生应该及时回顾自己的思维过程，发现其中的不足和问题，并进行针对性的改进。

2016年金融专硕复试面试中有哪些注意的事项1.面试老师重视学生的哪些能力？（1）观察力观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。

观察力的敏锐程度决定了从一个人身上得到的信息的多寡，也就是说，只有敏锐的观察力才能尽可能多地将一个初次见面的人的信息更好地把握住。

观察力具有目的性、条理性、理解性及精确性的特点。

观察的目的性是学习目的性的一个有机组成部分，它保证我们的学习能够按照一定的方向和目标进行。

观察的条理性，是循序渐进学习的必备心理条件，它有助于我们获得系统化的知识。

观察力的理解性可以帮助我们在学习中对由观察而获得的知识的理解，不致于生吞活剥，囫囵吞枣。

为了获得某些看来平淡无奇，实际上意义较大的知识就必须具有敏锐的观察力。

精确性可以帮助我们对所得到的知识深刻准确地领会，不致于似是而非，以假乱真，错误百出，纵漏丛生。

在学习中，同学们必须把观察力的各种特点结合起来，按照预定的目标去获得系统的、理解的、深刻的、真实可靠的感性知识。

（2）创新力创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，是人类特有的一种综合性本领。

创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动，它要求人的全部体力和智力高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。

一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。

它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂因素综合优化构成的。

它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。

例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。

（3）能动力对于理工科专业，导师通常很看重学生的动手能力和独立研究学习能力。

比如理化、生物、计算机等专业的复试通常是在实验室完成的，动手能力在复试中占有很大比重。

老师通过观察考生的动手情况，从侧面考查学生的观察能力、研究能力和创造性。

所以，理工科的考生有必要在这方面下功夫，进一步熟悉相关常识、操作流程等。

逻辑思维在金融领域的重要性逻辑思维作为一种思考方式，对于金融领域的决策和分析具有重要的意义。

金融领域的业务往往涉及到大量的数据和复杂的关系，需要通过逻辑思维来进行合理的解读和分析，以便做出准确的决策。

首先，逻辑思维可以帮助人们更好地理解金融数据和信息。

金融市场数据繁杂而复杂，包括股票、债券、期货、期权等各类金融产品的价格、成交量、市盈率等信息。

通过合理的逻辑分析，可以揭示出数据中的规律和趋势，帮助人们更好地把握市场变化，提高投资收益。

其次，逻辑思维可以有效地辨别金融风险与机会。

在金融市场中，风险与机会并存。

逻辑思维可以帮助人们从大量的信息中筛选出真正具有价值的信息，将风险和机会加以区分。

通过建立逻辑模型，可以识别并量化各种金融风险，避免投资损失，并及时把握投资机会，实现财富的增值。

另外，逻辑思维对于金融领域的决策制定至关重要。

金融决策是指根据市场情况和经济环境，通过分析和判断，制定出相应的操作策略。

逻辑思维可以帮助人们理清各种因果关系，建立起决策模型，从而能够更科学、更准确地进行决策。

需要注意的是，在制定决策时，逻辑思维需要结合实际情况，并综合考虑各种可能的因素，以避免单纯从逻辑层面出发，导致决策脱离实际或忽视某些风险因素。

此外，逻辑思维在金融领域的研究和分析中起到重要的支持作用。

金融的逻辑关系复杂多变，需要借助逻辑思维的帮助，才能发现其中的规律和特点。

逻辑思维可以帮助分析师在数据分析和模型建立中进行准确和全面的思考，提高金融理论和实践的水平。

总之，逻辑思维在金融领域中的重要性不可忽视。

它可以帮助我们更好地理解和应用金融数据，辨别风险与机会，制定科学合理的金融决策，支持金融领域的研究和分析。

随着金融市场的不断发展和竞争的加剧，逻辑思维在金融领域将发挥越来越重要的作用。

因此，我们应该注重培养和提高逻辑思维能力，在金融实践中更好地运用它，为金融事业的发展做出贡献。

好消息！好消息！中财金院金融硕士进入复试112人，录取92人，育明教育学员8人，进入复试6人，全部录取！未进入复试学员成功调剂东北财经金融专硕。

396联考我考的很一般，逻辑现在就应该开始，40～50天就应该能看完一本书，强烈推荐王诚系列的书，尤其是逻辑历年真题，都按年排版好了，很好！机工的逻辑精点一般般很简单，而逻辑分册很难而且知识点很散把真题都分开了讲，不怎么建议，虽然很多人用-_-||网易云课堂王诚的逻辑网课还有最后有专门讲写作的冲刺八套卷也很不错。

逻辑比199联考的题要简单不少，因为有好多以前年度199联考的真题，都是原封不动的照抄，有的都是1997年的题……所以真题还是最重要（好啰嗦-_-||）简单就要求快和准确率，错3个以内就可以了，时间安排在30分到40分。

有的学弟问我逻辑书很快就能看一遍而且几乎都能记住答案，有必要做第二遍吗？我复习的过程中也遇到过这种情况，但是你第一遍做错，第二遍很可能也会做错，就算做对也很可能是记住了答案，这时你就要尽量“逼”自己忘掉答案，并且要弄懂其他的为什么错？不少难题是有好几个正确的答案，该如何选最适合的才是关键，这点跟英语阅读很像（一般就是排除了俩，剩俩，纠结半天选了一个，答案却是另一个...）对于数学部分，题目很简单，大概是微积分部分占一半，概率论和线代占一半，难度都是课本课后题的难度，考的都很基础，一定要拿满分，最少也得65+。

所以务必认真扎实对待！！！市面上的参考书不多，机工的数学精点我看几乎人手一本，但是题目超纲范围比较多（比如有二阶偏导的内容，大纲只要求一阶偏导），另一个是数学高分指南也是机工的，这本书很薄，也很简单，很快就能过一遍，过2遍后应付考试还可以（这只是针对数学基础还可以的理工科背景同学，文科生不敢保证）如果觉得有点悬，那就看看数学精点，有不少难题，别纠结，把基础内容过过就可以了。

还有一本跨考的600题貌似，这题也出的比较难，反正我做了50多道题就扔一边了，也没时间看了。

如何通过逻辑学训练提升金融分析能力金融分析是现代金融领域中至关重要的一项技能，它需要我们运用逻辑思维和分析能力来解读和评估金融数据。

逻辑学是一门能够帮助我们提升这些能力的学科。

本文将探讨如何通过逻辑学的训练来提升金融分析能力，并指导您如何在金融领域中更加成功地应用逻辑学。

一、逻辑学的基本概念逻辑学是研究思维规律和思考方法的一门学科。

它涵盖了推理、判断、辨别真伪和论证等方面的知识。

只有掌握了逻辑学的基本概念，我们才能更好地运用逻辑思维来进行金融分析。

首先，我们需要了解逻辑学中的命题逻辑。

命题逻辑是逻辑学最基本的部分，它通过命题和推理来分析判断的真伪。

在金融分析中，我们经常需要基于各种金融数据进行推理和判断，因此掌握命题逻辑对于我们的金融分析能力至关重要。

其次，我们还需学习谬误和论证的知识。

谬误是在论证中常见的逻辑错误，而论证则是为了证明一个命题的正确性而进行的推理过程。

在金融分析中，我们需要避免谬误，同时也需要学会正确地进行论证来支持我们的金融判断。

二、逻辑学训练的方法了解了逻辑学的基本概念后，我们可以通过以下几种方法来训练逻辑思维，提升金融分析能力：1. 阅读逻辑学经典著作：逻辑学经典著作如亚里士多德的《逻辑学》和伯克利的《论人的认识能力》对于理解逻辑学的基本原理非常有帮助。

通过阅读这些著作，我们可以掌握逻辑学的基本概念，并学会如何正确运用逻辑思维。

2. 练习逻辑思维题：逻辑思维题能够帮助我们训练逻辑思维和分析能力。

可以选择一些逻辑思维题集，如《逻辑思维训练》等进行练习。

这些练习不仅可以考察我们对逻辑学知识的掌握程度，还能够提高认识问题、分析问题和解决问题的能力。

三、逻辑学在金融分析中的应用经过逻辑学训练后，我们可以更好地应用逻辑学来提升金融分析能力。

1. 提高金融决策的科学性：逻辑学训练使我们能够从逻辑关系和证据出发，进行金融决策时，能够更加客观、科学地进行分析评估。

我们可以根据数据和推理来做出有理由的决策，并避免受到情绪和主观因素的影响。

2016金融专硕考研：经济类数学命题要点(1)对基本原理、基本概念、基本方法的考查十分重视。

数学本身有着严密的逻辑系统和科学完整的知识体系，各部分组成一个有机的整体，因此，联考数学对基础的考查不仅是考查对知识的记忆，还更重视在理论基础上的应用，以及与其他数学知识的联系，这将迫使我们注意各知识点之间的内在联系和彼此渗透，在具体试题上的反映是小综合题，一起考查两个以上的知识点。

(2)试题翻陈出新。

联考数学命题不乏新颖性的例证，这是为了更真实的反映考生的数学能力，以利于优秀人才选拔。

在试题考点相对稳定的前提下，不断创新，要求考生能独立思考，创造性的分析问题，题型新颖但不怪异、不是偏题，只是突破了以往的固定题型的套路模式，问题以崭新的形式出现，但又不偏离考试大纲，依然着重于基础知识的考核。

(3)重视对能力的考查数学考试通常都是对四个能力的考查，即逻辑推理能力、空间想象能力、分析和解决问题的能力、运算能力，这是此学科的特点所决定的。

逻辑推理能力，数学命题对推理能力的考查，要求考生会用观察、比较、分析、综合、抽象和概括的方法，对试题的已知条件进行剥离。

分类、整理与基础知识对比，乃至转化及等价变形，以求找到已知条件的数学表达式模式，或直观显示图形，从而发现明确的解题思路和简捷巧妙的解题方法，要求考生会用归纳、演绎、类比，等价变换进行推理、演绎等，并能使用简单的数学语言对结论的数学意义给予明确的数学描绘，这实际上是逻辑推理能力与运算能力的综合考查。

逻辑推理能力是数学能力的核心，也是考查的重中之重。

运算能力，这是与基础知识水平紧蜜相关的基本能力，要求考生不仅能依据法则、公式正确地进行运算，而且要求考生理解算法，根据试题条件和要求，迅速找到合理、简捷的运算途径，熟练准确地算出结果。

分析问题和解决问题能力，严谨、科学、准确、透彻的分析问题的能力，是正确决策的前提。

这方面能力的考查自然是命题人绝对不会忽视的，它要求考生不仅要准确、深刻地理解数学的概念，掌握一些数学学科的规律，熟练掌握运算技巧，更重要的是利用这些知识和能力，创造性地解答试题。

培养逻辑思维的六个关键策略逻辑思维是一种分析、推理和解决问题的能力，对于个人的学术成就和职业发展至关重要。

然而，许多人缺乏逻辑思维的训练和实践，导致在解决问题和做出决策时常常陷入混乱和困惑。

幸运的是，有一些策略可以帮助我们培养和提升逻辑思维能力。

本文将介绍六个关键策略，以帮助个人培养逻辑思维能力。

策略一：掌握基本逻辑规则逻辑思维的基础是一系列的逻辑规则和原则，包括排中律、否定律、充足条件、等价关系等。

了解和掌握这些基本规则有助于我们正确、有条理地进行推理和分析。

可以通过学习逻辑学、数理逻辑或参加逻辑思维训练班来掌握这些基本规则，提高逻辑思维的水平。

策略二：学会提问和质疑提问和质疑是发展逻辑思维的重要手段。

在处理问题和信息时，我们应该学会提出有针对性的问题，思考问题的本质和关联性。

质疑传统观点，寻找合理性和逻辑性上的缺陷，有助于培养批判性思维和推理能力。

策略三：提升问题解决能力逻辑思维的目的是解决问题。

因此，培养问题解决能力是提高逻辑思维的关键。

可以通过分析和解决日常生活或工作中的问题来锻炼这一能力。

重点是培养逻辑推理、创造性思维和系统性解决问题的方法。

策略四：培养思维的整体性逻辑思维需要综合考虑和分析复杂的信息和因素。

因此，培养整体性思维是非常重要的。

这意味着我们应该学会将问题和信息放入一个整体的框架中，了解各个要素之间的关系和作用。

可以通过练习思维导图、系统图表或其他综合性思维工具来培养这种整体性思维。

策略五：锻炼逻辑推理能力逻辑推理是逻辑思维的核心能力之一。

提高逻辑推理能力可以通过不断练习和解决逻辑问题来实现。

可以尝试做一些逻辑脑筋急转弯题目，学习逻辑谬误的种类和应对方法，并参加一些逻辑推理竞赛或团队讨论来锻炼逻辑推理的能力。

策略六：保持逻辑思维的实践逻辑思维是一种技能，需要长期的实践来巩固和提升。

因此，我们应该时刻保持逻辑思维的实践。

可以选择与其他逻辑思维者进行讨论和交流，加入逻辑思维俱乐部或团队，并参与一些逻辑思维训练项目，保持对逻辑思维的不断学习和实践。

2016金融硕士考研：经济类联考备考聚合高分“正能量”最后冲刺阶段，研究真题摸清命题人思路至关重要。

在最后50多天的复习时间内，同学们需要更注重把握和研究命题人的想法，根据历年真题琢磨答题方式，有目标的复习。

经济类联考的数学部分试卷题目基本符合大纲要求，充分体现了联考数学的命题思路，考生的得分适中，选择题得分比较高，计算题偏低，说明考生对数学基础的计算方法掌握不够，希望考生在有限时间里多练习数学的基本计算方法和基本解题思路。

建议大家要有重点的学习，及时查缺补漏，在理解记忆方面进行加强。

一、逻辑学：快速解题的方法对于考查逻辑的习题，分为形式逻辑和日常逻辑。

对于形式逻辑，较为注重的是技巧和方法的运用。

在保证正确率的前提下，掌握一定的解题技巧对提升做题速度是大有裨益的，从时间的投入和产出比率来说最符合经济规则。

对于日常逻辑的复习，就不如形式逻辑进步快，日常逻辑更多的是依靠学习和做题过程思维方式的调整，日常逻辑的分值也是占很大的比例，所以我们必须给予重视。

在考研冲刺阶段，考生可以从以下几个方面着手：在冲刺阶段要准备几套真题或命题热点的分析模拟题，进行定时模拟演练，通过模拟考试，把握考试重点、解题思路。

考生可拿近几年真题练手，通过模拟考试强化自己的逻辑思维能力，找到自己的盲点，找到自己常出错的题型，明白问题是出在演绎逻辑还是非演绎逻辑，了解盲点后对症下药。

如果对于演绎逻辑知识点还是不熟悉的话，一定要在这段时间内进行巩固，因为这部分是最容易又快又准确的得分并且在这段时间完全可以再上一个台阶的知识点，投入与产出比是最高的。

非演绎逻辑一定要找出之前错误的试题，分析为什么错误，提高自己分析题干，找出论点和论据的能力。

对于逻辑学，我们的要求是至少60分。

为了实现这一目标，我们必须争取答题时间。

快速答题的技巧有以下四个：(1)冷静有信心，人只有处于冷静的状态下才能全面发散思维。

在任何时候都要相信，自己肯定有能力把习题解答出来，只不过是时间长短的问题。

2016贸大金融硕士真题及考研经济类联考模拟试题：逻辑推理2016贸大金融硕士真题一、名词解释：1.三元悖论2.布雷顿森林体系3.流动性陷阱4.套利5.净资产收益率二、计算：1.（1）分别计算人民币兑美元和欧元汇率变动率〈08年-15年〉（2）套算欧元兑美元汇率变动率，欧元相比美元是升值还是贬值？2.已知公司固定股利且永续不变，公司股价已知，风险溢价已知，Rf已知（1）求公司贝塔值？（CAPM）和股利？（2）公司预期收益和市场组合收益率协方差变为原来二倍，求公司现在股价？三、简答：1.特里芬难题的含义及其影响？2.凯恩斯货币需求理论和弗里德曼货币需求理论的差异？3.简述利率风险结构？4.什么是系统性风险和非系统性风险？5.公司理财研究的三个主要问题？四、论述：1.什么是稳定的货币政策？在经济新常态下稳定的货币政策有神马作用？2.（1）商业银行资产管理理论的内容？（2）商业银行应如何加强资产管理？3.公司股利政策受哪些因素影响？习题一、逻辑推理：第1~10小题，下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项符合试题要求。

1.“既然一切真正的马克思主义者都是光明磊落的，所以，不光明磊落的人都不是真正的马克思主义者。

”下列哪项论证与上面的结构类似?(A)凡有烟处必有火，因此，凡无火处必无烟。

(B)所有的概念都是用语词表达的，所以，所有用语词表达的都是概念。

(C)所有的无神论者都不是宗教徒，所以，所有的宗教徒都不是无神论者。

(D)所有的哺乳动物都不是卵生的，所以，所有的卵生动物都是非哺乳动物。

(E)所有的金属都是导电的，所以，有些导电的是金属。

2.“既然有些画家不是诗人，所以，有些诗人不是画家。

”下列哪项论证与上面的论证类似?(A)有些非马克思主义者是唯心主义者，所以，有些唯心主义者是非马克思主义者。

(B)有的机器不是车床，所以，有的车床不是机器。

(C)虽然有的大学生不是东北人，但东北人中仍然有大学生。

第一部分形式逻辑第一章例1.1【解析】（1）充分条件前推后：﹁气雾→按时起飞。

（2）充分条件前推后：小王→好孩子。

（3）充分条件前推后：考上大学→努力学习。

（4）必要条件后推前：猫狗。

（5）除非否则去“除”“否”，箭头直接右划，得“非不是猫→狗”，即“猫→狗”。

（6）前加“非”后去“否”，箭头右划，故“大力神杯不是实心的，否则运动员不能举过头顶”=“﹁大力神杯不是实心的→运动员不能举过头顶”，“实心→﹁举过”。

（7）“除”去掉，箭头反划，故“冷，除非穿羽绒服”=“冷，”= “﹁穿→冷”。

（8）充分必要两头推：优秀党员五四奖章。

例2.1【解析】（1）符号化：肠梗阻→痛，等价于：﹁肠梗阻痛，等价于：﹁痛→﹁肠梗阻。

即：如果不腹痛，则没有得急性肠梗阻。

（2）符号化：练习好成绩，等价于：﹁练习→﹁好成绩即：如果平时不多做练习，就不能取得好成绩。

（3）符号化：﹁尊重别人→﹁尊重自己，等价于：尊重别人尊重自己即：只有尊重别人，别人才会尊重自己。

例2.2【解析】题干：充分条件前推后，（下雨→打伞）=（﹁打伞→﹁下雨）。

（1）﹁打伞→﹁下雨，为原命题的逆否命题，为真。

（2）﹁下雨→打伞，在题干中，“﹁下雨”后面没有箭头指向“打伞”，故此命题可真可假。

（3）﹁下雨→﹁打伞，在题干中，“﹁下雨”后面没有箭头指向“打伞”，故此命题可真可假。

（4）﹁下雨→吃饭，在题干中，“﹁下雨”后面没有箭头指向“吃饭”，故此命题可真可假。

（5）打伞→下雨，在题干中，“打伞”后面没有箭头指向“下雨”，故此命题可真可假。

（6）打伞→﹁下雨，在题干中，“打伞”后面没有箭头指向“﹁下雨”，故此命题可真可假。

例2.3【解析】题干：必要条件后推前，（认识改正）=（﹁认识→﹁改正）。

D项，充分条件前推后，得：认识→改正，与原命题不等价。

【答案】D例2.4【解析】“不劳动者不得食”的意思是“如果不劳动，那么不得食”。

符号化：“﹁劳动→﹁得食”=（得食→劳动），即得食者必须劳动。