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技工教育工作交流发言材料尊敬的评委们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，与各位分享关于技工教育工作的交流发言。
我是一名从事技工教育工作多年的教育工作者，今天我想和大家分享我对技工教育的认识和思考。
首先，我想谈谈技工教育的重要性。
技工教育是培养技术人才的重要途径，对于国家的发展和社会的需求至关重要。
技工教育不仅能够满足市场对于高技能人才的需求，也为青年提供了一条脱贫致富的途径。
而且，技工教育也能够培养学生的实践动手能力，使他们能够在工作中发挥所长，为社会做出贡献。
然而，当前我国技工教育仍然存在一些问题。
首先，技工教育的社会认可度仍然较低，导致许多年轻人对技工职业持有偏见。
其次，技工教育的教育资源相对不足，落后的教育设施和师资水平，限制了技工教育的发展。
此外，技工教育的课程设置与市场需求脱节现象较为普遍，学生在学校学到的知识与实际工作中所需的知识不够匹配。
为了解决这些问题，我认为我们需要重视技工教育的发展，加强政策支持。
首先，我们应该加强对技工教育的宣传和推广，改变技工职业的形象，使更多的年轻人选择技工教育。
其次，我们需要增加对技工教育的投入，提高教育资源的供给，改善教育设施和师资水平。
同时，我们也应该加强与企业的合作，开展实践教学，使学生能够更好地掌握实际操作技能。
此外，还要加强技工教育的课程设置，与市场需求保持紧密联系，确保学生在校期间学到的知识和技能能够与实际工作需求相匹配。
除此之外，我认为技工教育也需要注重培养学生全面发展。
技工不仅仅是一项技术活动，也需要一定的人文素养和创新能力。
因此，我认为我们应该在技工教育中注重培养学生的创新思维和实践能力，提供更多的培训机会，帮助学生全面发展。
此外，还应该加强与行业协会和企业的联系，开展学生实习和就业指导，使学生能够更好地融入社会和工作环境。
总结而言，技工教育对于国家和社会的发展至关重要。
然而，当前我国技工教育面临着一些问题，需要我们共同努力解决。
我们应该加强政策支持，提高技工教育的社会认可度和资源供给，改善教育设施和师资水平。
作者： 李淑芬
出版物刊名： 实验教学与仪器
页码： 43-43页
年卷期： 2011年 第5期
主题词： 工作交流会;长三角地区;教育装备;勤工俭学;江苏省;教育技术装备;领导班子;管理机构
摘要：本刊讯2011年3月17—19日，首届长三角地区教育装备与勤工俭学工作交流会在江苏省泰州姜堰市召开。
上海、浙江、江苏三省（市）的教育装备与勤工俭学管理机构领导班子全体成员以及各科室主要负责同志约40人出席会议；同时，邀请了山东省教育技术装备管理单位的负责同志参加此次会议。
会议分为集中交流和科室对口交流两个阶段。
泰州市教育工委书记、教育局长宋吕银同志到会致辞。
湖南省教育厅关于表彰2011年全省教育技术装备与勤工俭学先进集体和先进个人的通报文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2012.02.24•【字号】湘教通[2012]69号•【施行日期】2012.02.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文湖南省教育厅关于表彰2011年全省教育技术装备与勤工俭学先进集体和先进个人的通报（湘教通〔2012〕69号）各市州教育局：根据《关于评选全省教育技术装备与勤工俭学先进集体和先进个人的通知》（湘教通〔2011〕591号）精神，经各地推荐，我厅组织审定，评选出2011年全省教育技术装备与勤工俭学工作先进集体80个、先进个人150名。
现予通报表彰，以资鼓励。
二O一二年二月二十四日附件1：2011年全省教育技术装备工作先进集体与先进个人名单先进集体（40个）长沙市：浏阳市教育装备站芙蓉区教育信息管理中心株洲市：株洲市教育技术装备所天元区教育技术装备站炎陵县教育技术装备站湘潭市：湘潭县电教仪器站雨湖区响水乡九华中学衡阳市：衡南县教学设备装备站常宁市教育技术装备站衡阳县教学仪器电化教学管理站邵阳市：邵阳县电教仪器站新宁县电教仪器管理站隆回县教学设备管理站岳阳市：岳阳市教育科学技术研究院平江县教育技术中心汨罗市教育技术中心湘阴县教育技术中心常德市：常德市教学仪器站安乡县电教仪器站常德市鼎城区电教仪器站桃源县教学仪器站张家界：张家界永定区电教仪器站益阳市：桃江县电教仪器站南县电教仪器站娄底市：双峰县教育电视电教仪器中心涟源市现代教育技术管理中心郴州市：郴州市教育技术装备处临武县教学装备站宜章县教育技术装备处桂阳县教育装备站永州市：蓝山县电化教育馆道县电化教学站零陵区教育局电教仪器站怀化市：怀化市教学仪器站通道县仪器电教馆靖州苗族侗族自治县教育局电教仪器站芷江侗族自治县教育局电教仪器站湘西自治州：湘西自治州电教仪器站凤凰县电教仪器站古丈县电教仪器站先进个人（75名）省直：长沙师范学校附属小学贺雄湖南师范大学附属中学邓放明长沙市第一中学赵雅茜湖南一师二附小潘应彬长沙市：长沙市教育局缪雅琴浏阳市教育局黄家声长沙县教育局姚利强望城区教研装备中心周明开福区教研室陈红长沙市雷锋学校刘毅刚长沙市教育技术装备处邱正学株洲市：株洲县教育技术装备站站长陶国强芦淞区教育技术装备站站长蔡新平攸县教育技术装备站站长王爱武茶陵县教育技术装备站站长李武明株洲市教育技术装备所郭宏湘潭市：湘潭市教育技术研究室赵赤勤湘乡市电教仪器站胡彤红岳塘区教技室张韧湘潭市风车坪学校冯云衡阳市：衡阳市教育技术装备站易璨衡阳市教育技术装备站贺向阳常宁市教育局伍志方衡东县电教仪器站刘夏云南岳区电教仪器站旷俭珠晖区电教仪器站汪学军衡山县教育技术装备站谢自贤邵阳市：邵阳县电教仪器站吕晓宏隆回县教学设备管理站刘晓琴隆回县桃洪镇中心学校宁佐辉邵阳市教育技术装备所资明义邵阳市教育技术装备所李红京新宁县电教仪器管理站张明岳阳市：华容县第三中学刘四清岳阳市教育科学技术研究院李岳平岳阳市岳阳楼区延寿小学陈卫良平江县教育技术中心吴绪安岳阳县教学仪器电教站张立新常德市：常德市西洞庭一中肖德良澧县教育局陈培友石门县教育局覃国安常德市七中华配平常德市教学仪器站张亚亮张家界：桑植县教育局电教仪器站田可耕慈利县教育局电教仪器站黄珍海张家界市永定区电教仪器站汤先林益阳市：益阳市教育技术装备所刘晋春安化县电教仪器站邓仁荣赫山区仪器电教站刘义夫资阳区勤工俭学与教学装备服务中心XXX康沅江市电教仪器站曾雁群娄底市：娄底市教学仪器站杨小国娄星区教学仪器电教站朱光礼新化县教育局仪电站刘基友涟源市现代教育技术管理中心李永根郴州市：苏仙区教育局教育技术装备室刘沙丽桂阳县教育装备站胡运明宜章县教育技术装备处黄孝国临武县教育局教学装备站黄金成郴州市教育技术装备处雷社平郴州市教育技术装备处陈柏金永州市：东安县仪器电教站易建国道县教育局电教站蒋文荣永州市零陵区教育局电教仪器站申少成永州市教学仪器站蔡小旺永州市教学仪器站李天国怀化市：会同县电教仪器管理站李润湘麻阳苗族自治县教育局教学装备站戚小平溆浦县教育局仪器站周本云辰溪县教育局仪器站谭文前沅陵县教育局教学仪器站XXX湘西自治州：湘西自治州电教仪器站石盛学吉首市电教站唐晓辉湘西自治州电教仪器站田双燕湘西花垣电教仪器站吴金珍附件2：2011年全省勤工俭学工作先进集体与先进个人名单先进集体（40个）长沙市：长沙市教育后勤产业管理处望城区教育后勤产业管理办公室芙蓉区素质教育基地浏阳市青少年素质教育培训中心长沙县北山镇高兴小学株洲市：株洲市勤工俭学管理办公室炎陵县教育局勤工俭学管理办公室芦淞教育青少年绿色营地湘潭市：湘乡市勤工俭学管理站湘潭市第十七中学衡阳市：衡阳县勤工俭学管理站石鼓区勤工俭学工作站衡东县勤工俭学工作站邵阳市：隆回县教育局勤工俭学管理站武冈市勤工俭学管理站邵东县教育局勤工俭学管理站岳阳市：岳阳市勤工俭学管理办公室岳阳县教育局勤工俭学管理办平江县教育局勤工俭学管理站常德市：常德市勤工俭学管理办公室桃源县勤工俭学办公室临澧县勤工俭学管理办公室安乡县教育局勤工俭学管理办公室张家界：永定区教育局勤工俭学管理站慈利县庄塔乡九年制学校益阳市：益阳市勤工俭学管理办公室安化县勤工俭学管理站赫山区勤工俭学管理站娄底市：娄底市娄星区教育局郴州市：安仁县勤工俭学管理站桂阳县教育局勤工俭学管理股北湖区教育技术装备站永州市：双牌县勤工俭学管理站冷水滩区勤工俭学管理站怀化市：新晃县勤工俭学管理站靖州县勤工俭学管理站芷江县勤工俭学管理站湘西自治州：湘西自治州勤工俭学管理站吉首市勤工俭学管理站永顺县松柏中学先进个人（75名）长沙市：长沙市教育局李枫长沙市教育后勤产业处马金旭长沙县校办产业办公室杨根全岳麓区教育后勤办公室李凤祥望城区教育后勤办公室周明强开福区教育后勤办公室邹军健生教育物资有限公司贺迪良株洲市：芦淞区教育局易利民株洲市第四中学王瑛荷塘区勤工俭学管理办公室郭志雄醴陵市教育局丁小波株洲县太湖张冲学校周建军湘潭市：湘潭市勤工俭学办公室廖国锋雨湖区勤工俭学办公室颜中莲湘潭市第二中学XXX佳湘乡市勤工俭学管理站刘湘军湘潭钢铁集团有限公司第一子弟中学陶继本衡阳市：衡阳县教育局李孝良衡东县勤工俭学工作站谭思鸣常宁市勤工俭学管理站雷运成衡南县相市乡上壁初级中学阳正福衡阳市勤工俭学工作站郭小华衡阳市勤工俭学工作站李倩邵阳市：绥宁县教育局李纪文双清区教育局勤工俭学管理站苏敏新邵县教育局勤工俭学管理站覃小琴邵阳县教育局刘祥新宁县教育局勤工俭学管理站谢代刚城步苗族自治县教育局勤工俭学管理站刘宗成岳阳市：临湘市勤工俭学管理站程艳华汨罗市新市中学李世雄华容县第六中学彭志宏湘阴县教育局苏爱莲岳阳楼区勤工俭学管理办公室刘君澎云溪区教育局周正华常德市：常德市勤工俭学管理办公室袁红英常德市勤工俭学管理办公室王道根武陵区教育局郭朝晖石门县教育局刘吉军澧县教育局余习海西洞庭管理区教科文卫局XXX平张家界：永定区教育局勤工俭学管理站李三陆慈利县二坊坪乡九年制学校朱林山桑植县勤工俭学站戴名湘益阳市：益阳市勤工俭学管理办公室郭抚龙南县勤工俭学管理站谭建国沅江市勤工俭学管理站秦天喜资阳区勤工俭学与教学装备服务中心陈健全益阳市一中彭晓剑桃江县马迹塘镇中心学校汪一鸣娄底市：双峰县教育局王贵升涟源市教育局龚守礼湖南省娄底幼儿师范学校吴麟冷水江市桃园学校谢静江郴州市：郴州市教育技术装备处唐栩波郴州市教育技术装备处肖晓红桂阳县教育局窦雪红安仁县教育局孙晓平郴州市北湖区教育技术装备站周毅资兴市教育技术装备站邹劲松永州市：永州市勤工俭学管理站郭德文零陵区教育局文红艳冷水滩区勤工俭学管理站刘新元双牌县勤工俭学管理站崔善华江华县教育局屈湘林宁远县勤工俭学管理站肖格莉怀化市：沅陵县勤工俭学管理站田昭宇辰溪县教育局罗宽早洪江市勤工俭学管理站傅建发会同县勤工俭学管理站陈武发麻阳县勤工俭学管理站陈世亮湘西自治州：泸溪县勤工俭学管理站李华山古丈县勤工俭学管理站张时富凤凰县勤工俭学管理站张柳保靖县岳阳中学石安光。
有效开展勤工俭学活动,是不断加强学校德育工作的重要途径,是开展劳动技术教育的重要渠道,也是实施全面素质教育的重要载体。
通过多彩的劳动实践和真切的劳动体验,学校不仅可以培养学生的劳动观念、劳动意识和劳动技能,而且可以逐步培养学生对劳动和劳动人民的真挚情感。
同时,开展勤工俭学活动能在一定程度上改善学校办学条件、缓解学生家庭的经济压力。
近年来,尽管政府已逐年增加了对教育的经费投入,但仍不能满足教育发展的需求,广大农村中小学仍然面临三大问题。
一是相当一部分学生家庭经济困难,有些家庭缺乏最基本的教育支付能力。
由于没有生活费用,有些学生中途辍学,直接影响到农村地区“普九”的巩固和提高。
二是学校公用经费不足,办学条件无法改善。
相当一部分农村中小学的房屋修缮、课桌椅修理、新型教学设备的添置以及正常工作的运转费用,都十分缺乏。
三是农村教师的待遇难以提高,教师们除了基本工资外,其他津贴或奖金很少。
以上几个问题的解决,主要有赖于政府进一步加大对农村教育的投入,有赖于城市对农村教育的支持和服务,同时,也有赖于广大农村中小学校坚持自力更生,走勤工俭学创收之路。
我认为,农村中小学勤工俭学工作主要应从以下几个方面着力,以凸显勤工俭学的主体价值。
第一，要把“育人”放在首位。
勤工俭学主体是学生,重点是育人,目的在于提高学生素质。
在这个前提下,我们可以将勤工俭学收益用于改善学校办学条件和师生生活,但一定要防止单纯的以抓收入为目的的倾向。
学校在勤工俭学活动中要着力加强学生的思想品德教育,培养学生的劳动观念和艰苦奋斗精神。
学生不到劳动中去体验,怎么会知道劳动的艰辛?怎么会对劳动人民产生感情?怎么会具备艰苦奋斗的精神?因此,我们要通过教育与生产劳动相结合,使教育真正建立在多渠道、多要素、多层次的基础上,以切实提高学生的综合素质。
第二，要因地制宜，大胆创新。
当前,首要任务是要抓好基地建设。
没有基地的学校要尽快建立劳动教育基地,有基地的学校则要根据自身情况合理定位,宜工则工,宜农则农。
在教育工作会议上的讲话在教育工作会议上的讲话精选3篇（一）尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！很荣幸能在这次教育工作会议上发表讲话。
首先，我要向大家表达我的衷心感谢，感谢你们一直以来对教育事业的关注和支持。
过去的一年，教育工作取得了一系列的成就。
学校不断加强对师资队伍的培养与建设，不断提高教师的专业素养和教学水平。
我们积极推进素质教育，注重学生的全面发展，努力培养他们的创新思维和实践能力。
在教学改革方面，我们多措并举，积极探索课程改革、教学方法创新等方面的工作。
这些努力不仅提升了学生的综合素质，也提高了学校的整体教育水平。
当然，教育工作也面临一些挑战和问题。
首先，我们要面对教育资源不均衡的问题。
一些地区、一些学校的教育资源相对匮乏，影响了学生的学习条件和机会。
其次，我们要面对学生压力过大的问题。
竞争激烈、升学压力大，很多学生背负着沉重的学业负担。
此外，教育的公平性和包容性也需要我们进一步加强。
面对这些问题，我们需要进一步加强教育改革。
首先，要加大教育投入，提高教育资源的均衡分配。
特别是偏远地区和贫困地区，要加大政府投入，提高教育条件。
其次，要建立多元评价体系，减轻学生的压力。
不仅要注重学术成绩的评价，还要关注学生的兴趣爱好和综合素质的发展。
最后，要加强教育的公平性和包容性，为每个学生提供良好的学习环境和平等的发展机会。
在今后的工作中，我们要进一步加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
要加强教育科研，推动教育理论与实践的创新。
要加强学校与家长的沟通与合作，共同关注学生的健康成长。
最重要的是，我们要坚定信心，乐观面对教育工作中的困难和挑战，为我们美好的教育事业而努力奋斗。
谢谢大家！在教育工作会议上的讲话精选3篇（二）尊敬的各位领导、教育工作者和嘉宾们：大家好！非常荣幸能够在这个教育工作会议上与各位共同探讨教育领域的重要议题。
在这个充满挑战和机遇的时代，教育扮演着重要的角色，为培养未来的人才做出了不可替代的贡献。
在职业教育工作会议上的讲话稿范文尊敬的各位领导、教育同仁、各位嘉宾：大家好！今天，我们在这里召开职业教育工作会议，共同探讨和规划我市职业教育的未来发展。
首先，我要对长期以来关心和支持职业教育发展的各位领导和同仁表示衷心的感谢。
一、职业教育的重要性职业教育作为国民教育体系的重要组成部分，对于培养高素质技术技能人才、促进就业和改善民生具有重要意义。
随着经济社会的快速发展，对技术技能人才的需求日益增长，职业教育的地位和作用愈发凸显。
二、我市职业教育的现状我市职业教育经过多年的发展，已经形成了一定的规模和特色。
目前，我市拥有职业院校[具体数字]所，开设专业[具体数字]个，每年为社会输送了大量的技术技能人才。
然而，我们也清醒地看到，我市职业教育还存在着一些问题和不足，如专业设置与市场需求对接不够紧密，教育质量有待提高，校企合作还需进一步加强等。
三、面临的机遇与挑战当前，我市职业教育面临着前所未有的发展机遇。
随着产业升级和经济结构调整，对高技能人才的需求日益增加。
同时，国家对职业教育的重视程度不断提升，政策支持力度不断加大。
但同时，我们也面临着挑战，如如何更好地适应市场需求，如何提高教育质量，如何深化产教融合等。
四、下一步工作计划针对我市职业教育的现状和面临的机遇与挑战，我们制定了以下工作计划：优化专业设置：根据市场需求，调整和优化专业设置，加强与地方产业发展的对接。
提高教育质量：深化教育教学改革，提高教师素质，加强实践教学，提升学生的职业技能和综合素质。
加强校企合作：建立校企合作长效机制，推动学校与企业深度合作，实现资源共享，优势互补。
促进产教融合：推动职业教育与地方产业发展深度融合，为地方经济发展提供人才支持。
完善政策支持：争取更多的政策支持和资源投入，为职业教育发展创造良好的外部环境。
五、结语职业教育的发展是一项系统工程，需要政府、学校、企业和社会各方面的共同努力。
让我们携手合作，共同推动我市职业教育的发展，为培养更多的高素质技术技能人才，为我市的经济社会发展做出更大的贡献。
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教育装备行业的发展与创新。
首先，请允许我代表我国教育装备行业，向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国教育装备行业在政策扶持、市场需求和技术创新等多重因素的推动下，取得了显著的成果。
从基础设施建设到教育教学资源，从数字化校园到智慧教育，教育装备行业正逐渐成为推动教育现代化的重要力量。
在此，我想结合我国教育装备行业的发展现状，与大家分享几点看法：一、强化政策引导，推动教育装备行业高质量发展政策是推动行业发展的关键。
我们要紧跟国家政策导向，加大对教育装备行业的扶持力度，引导企业加大研发投入，提高产品质量和创新能力。
同时，要优化行业管理，规范市场秩序，确保教育装备行业健康、有序发展。
二、注重技术创新，提升教育装备行业核心竞争力科技创新是教育装备行业发展的根本动力。
我们要紧跟国际发展趋势，加大技术研发力度，推动教育装备产品向智能化、网络化、个性化方向发展。
同时，要积极引进国外先进技术，实现自主创新与引进消化吸收相结合，提升我国教育装备行业的核心竞争力。
三、加强人才培养，助力教育装备行业可持续发展人才是行业发展的基石。
我们要加强教育装备行业人才培养，提高从业人员的综合素质。
一方面，要加强校企合作，培养适应行业发展需求的高技能人才；另一方面，要注重行业内部培训，提高从业人员的业务水平和创新能力。
四、深化产业链合作，推动教育装备行业协同发展教育装备产业链涉及多个环节，包括研发、生产、销售、服务等。
我们要深化产业链合作，推动产业链上下游企业协同发展。
通过加强合作，实现资源共享、优势互补，共同推动教育装备行业整体水平的提升。
五、关注市场需求，拓展教育装备行业应用领域市场需求是教育装备行业发展的源动力。
我们要密切关注教育发展趋势，深入了解用户需求，拓展教育装备应用领域。
同时，要注重教育装备产品的个性化、定制化发展，满足不同用户的需求。
总之，我国教育装备行业正处于快速发展阶段，我们要抓住机遇，迎接挑战，共同努力，推动教育装备行业迈向更高水平。
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在教育技术装备和勤工俭学工作专题会上的讲话尊敬的局党组领导，在座的各位教育同仁：今天在这里召开全县教育技术装备和勤工俭学管理工作专题会。
首先，请允许我代表勤教站全体同志对一年来关心支持本人工作的局党组领导和兄弟单位负责人表示衷心地感谢和诚挚地问候，祝愿大家节日愉快，工作顺利，全家安康！这次会议是经王局长、张书记等局党组领导同意召开的，其主要任务是：回顾XX～XX学年度全县教育技术装备和勤工俭学工作，安排部署XX～XX学年度教育技术装备和勤工俭学工作。
一、XX～XX学年度工作回顾近年来，在县教体局的正确领导下，在各兄弟学校的大力支持与帮助下，全县教育技术装备和勤工俭学工作认真贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕我县教育工作大局，规范管理，突出服务，求真务实，扎实工作，各项工作取得了显著成绩，较好地完成了上学年初制定的工作目标，为全县教育事业又好又快发展做出了新的贡献。
、校方责任保险工作继续健康发展。
全县校方责任保险工作已经开展两年，按照县教体局工作安排，去年我县校方责任保险工作由勤教站负责，取得了较好的成绩和社会效益。
在工作过程中同志们根据《保险法》的规定，依法合规开展工作，坚持统一政策、统一管理、统一市场、统一服务的“四统一”原则，较好的完成了去年的校方责任保险工作。
截止XX年10月31日，全县XX～XX学年度的校方责任保险全面完成了投保手续，参保学生124050人，保费计62.025万元；参保教职工6067人，保费30.335万元，全县校方责任保险保费总计92.36万元，去年的校方责任保险工作规范程序，阳光操作，使我县校方责任保险工作迈上了健康发展轨道，取得了显著成绩，但是工作中还存在不少问题，有些学校对投保学生人数不如实上报，致使在案件、事故处理中个别保险公司理赔服务不及时，理赔程序繁琐，工作效率低下，个别工作人员责任意识不强等。
2、进一步加强了校园环境文化建设。
近年来，有局党组的正确领导下，全县各学校以创办一流学校，培养一流人才的思路，重视校园文化建设，积极创建以绿化为主题，树立环境育人的科学理念。
通过努力，全县中小学环境面貌明显改观，文化特色全面显现，办学品位得到了提升，为广大师生营造了一个优雅的学习生活环境，不仅提升了办学品位，为学校各项工作注入了生机和活力，而且为教育教学奠定了坚实的基础，有力推进了素质教育的全面实施。
3、学校后勤管理工作得到进一步加强。
后勤工作是学校管理的重要组成部分，是学校发展和教育质量提高的重要基础。
伴随着教育事业的发展，群众和广大师生对学校后勤工作的要求和期待也在不断提高，所以加强学校后勤管理也是教育事业发展的客观要求和趋势。
就全县来看，学校后勤在服务师生、服务教育教学工作中发挥了保障作用，学校后勤队伍中有一大批兢兢业业、任劳任怨的同志，学校后勤工作中形成了一套规章制度和管理办法，初步形成了学校后勤工作特点，促进了学校自身的发展，学校后勤管理工作积累了许多经验并涌现出了一批后勤工作的典型和亮点，学校后勤管理工作对全县学校发展和教育质量的提高提供了较大的支持和帮助。
4、全县中招理化生实验操作考试工作顺利完成。
认真贯彻落实河南省XX年中招理化生实验操作考试实施方案和细则，做到宣传到位、措施得力、组织严密，较好地完成了考试任务。
今年考试时间从4月6号开始，4月18号结束。
全县共设28个考点，6554名考生参加考试，考试及格率98.93%，优秀率98.24%，实验操作考试的开展，进一步促进了全县学校实验室建设，较好地培养了学生动手实践能力，推动了素质教育开展。
为加强考试管理，近年来中招理化生实验操作考试全市统一使用了规范考试用语，进一步规范考试环节，减轻了考务人员的工作量，提高了工作效率，被市教育局授于“全市中中招理化生实验考试先进单位”，受到了广大师生的肯定和好评。
5、积极开展中小学实验教学优秀论文、优质课评选活动。
今年，根据省教育厅，xx市教育局要求，按照《河南省中小学实验教学优秀论文、优质课评选办法》，我们积极行动，精心组织，细致安排，从全县28件优秀作品中推荐3篇论文参加市级实验教学优秀论文评选，推荐5节课参加市级实验教学优质课评选。
6、小发明、小制作和自制教具评选活动成绩显著。
今年的小发明、小制作和自制教具评选活动中，全县各中小学师生积极参与，切实加强对自制教具工作的组织和领导，深化实践教学环节，充分发挥自制教具在培养师生自主创新和动手实践能力、丰富实验教学手段、增强课堂教学效果的作用，精心组织中小学师生自制教具的评选和推荐工作。
并有2件优秀作品推选省市，参加自制教具的评选工作。
7、农村义务教育薄弱学校改造计划顺利进行。
中小学教育技术装备综合统计工作是了解掌握全县中小学教育技术装备情况的基础性工作，是装备管理部门科学决策和管理的重要依据。
负责统计工作的同志加强对统计数据的审核与把关，确保了上报统计数据的准确性。
为保证农村义务教育薄弱学校改造计划顺利实施，充分发挥资金的使用效益，我县根据上级有关文件精神，积极配合有关部门做好前期的调研和摸底工作，计划XX年～XX年改造薄弱初中24所，小学82所，初步上报了采购项目。
上一学年度，我县教育技术装备和勤工俭学工作取得了很大成绩，这些成绩的取得是各级领导重视和支持的结果，是全县教育技术和勤工俭学战线的同志们辛勤汗水的结晶。
在肯定成绩的同时，我们还要清醒地认识到，当前在我们的工作中还存在不少困难和问题：一是认识不到位，投入不足。
一些学校对技术装备、勤工俭学的地位与作用认识不清，重视不够，资金投入少，工作力度小，缺少发展后劲；二是城乡、校际发展不平衡，突出表现在装备资源、实验教学条件的不平衡；三是中小学校实验室管理队伍不稳，数量不足，素质不高，造成实验教学设备管理不善，使用效益不高，实验教学还不能满足课程改革的需要。
在本学年的工作中，我们要高度重视这些问题，认真研究对策，切实加以解决。
二、XX～XX学年度的工作安排本学年度是实施“十二五”规划的重要一年，我们要继续以科学发展观为指导，认清形势，明确任务，抓住重点，理清思路，以良好的精神状态、踏实的工作作风，把全县教育技术装备和勤工俭学工作推向一个新的高度。
（一）教育技术装备工作、积极参与，科学规划，做好农村义务教育薄弱学校改造工作。
实施农村义务教育薄弱学校改造计划，是国家促进义务教育均衡发展的重大举措，国家计划利用五年时间，集中力量改造中西部地区农村义务教育薄弱学校，解决义务教育发展面临的薄弱环境和突出问题。
根据财政部、教育部《关于下达XX年农村义务教育薄弱学校改造计划中央专项资金预算的通知》（财教[XX]615号）精神，XX-XX年，将实施农村义务教育薄弱学校改造计划。
资金主要支持农村薄弱学校配置图书、教学实验仪器设备、体音美器材、多媒体远程教学设备等。
这是今后5年全省中小学教育技术装备的重点工作，各项目学校要高度重视，抓住机遇，抓紧抓好。
一是发挥好专业技术和管理的优势，认真协调沟通，积极参与，安排好项目实施前期的各项工作。
二是结合本乡镇薄弱学校改造计划，制订中小学实验室标准化建设5年规划，集中财力，推进中小学实验室建设和仪器设备的配置、体音美教学场地建设及器材配置等工作。
三是按照部颁、省颁《标准》要求，制订符合实验室标准化建设要求的配置标准。
制订标准要符合实际，不能超标准配置。
四是勤教站制定《项目跟踪培训计划》，有计划地培训项目学校教师，管好用好仪器设备和器材，使其真正用于教学，不断提高教学质量。
2、高度重视，加强管理，确保XX年中招理化生实验操作考试工作规范健康平衡进行。
本学年度我们要继续贯彻落实好省教育厅《关于印发河南省中招理、化、生实验操作考试实施细则（试行）的通知》（教技装[XX]217号）精神，按照市、县教体局的工作部署，高度重视，周密安排，精心组织，确保全县中招理、化、生实验操作考试工作平衡有序进行。
一是严格按照“四统一”的要求组织考试工作，认真制定实施方案，做好保密工作，规范考试程序，加强考务管理，完善各项规章制度。
二是加大宣传力度，在营造良好的舆论扭转上着力，在引导学校及师生重视实验课、上好实验课上下功夫，通过考试真正有效促进初中实验教学工作。
三是认真总结经验，严肃考风考纪，切实加强监考环节和巡视督导工作，确保考试的公平、公正。
四是加强考点设置和验收工作，在装备投入和项目安排上，要重视抓好考点学校实验室标准化建设，使其在本县能够发挥示范带动作用。
五是认真做好考试安全防护工作，保证考生在考试过程中的人身安全，确保明年全县中招理、化、生实验操作考试工作规范、健康、平稳进行。
3、组织开展全县中小学实验教学优质课和论文评选活动。
根据课程改革的要求，推进实验教学在新课程改革中的应用，要加大宣传，深入发动，改进评选办法，拓宽参与面，听课和讲评相结合，推广示范课，引导全县中小学实验老师严格按照新课程标准要求，上好实验课，增强实验教学的探索性和趣味性，推动实验教学的普及，促进教学改革，提高教育教学质量。
努力增强实验教师教研工作能力，做好教学、教法研究等工作，推动教学的普及。
引导全县中小学教师严格按照新课程标准要求，增强实验教学的探索性和趣味性，提高实验老师的业务水平和理论素质。
4、组织开展全县中小学小发明、小制作和自制教具评选活动。
自制教具活动是学校实验教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要环节。
根据新形势下课程改革的要求，举办中小学自制教具科研成果公开展示和评选活动，加强对自制教具科研成果评选活动的组织和指导，希望各学校为开展自制教具活动提供必要的财力、物力支持，创造良好的环境。
市勤教站本学年在开展优秀自制教具评选的同时，增加了中小学生小制作、小发明展评活动，我们要高度重视，积极发动和参与，力争取得好的成绩。
5、进一步加强教育技术队伍建设。
目前，装备工作中存在着两个比较突出的问题：一是我们装备管理人员的思想观念、知识储备、管理能力不适应形势发展的要求，专业技术和管理素质都有待提高；二是中小学校实验教研人员配备不足、业务有待提高，实验室管理不规范，资产管理混乱，仪器设备利用率、实验开出率比较低。
今年，上级领导要求我们要加大工作力度，制定具体的培训计划，组织好实验室建设、管理以及教学应用等方面的系统培训，努力提高装备应用水平，锻炼提高自身的专业素养，努力成为装备工作的行家里手。
（二）勤工俭学工作、调整工作思路，更新发展观念，积极推动勤工俭学工作改革创新。
要根据教育改革和发展的新要求，不断更新观念，与时俱进，在继承传统的基础上，不断挖掘和创新勤工俭学活动内容。
我们从过去的创收型向管理型转变，各学校勤工俭学活动要从过去的经营型向服务型转变。
我们要充分发挥职能作用，深入基层，调查研究，发现问题，解决问题，把工作的着眼点、出发点、落脚点转变到“服务教育教学、服务素质教育、服务师生生活、服务学生健康成长、服务平安和谐校园”上来，不断为勤工俭学工作注入新的活力，使其充满勃勃生机。
