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1.7 水资源的利用、开发和保护 课件(共32张PPT)

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《水资源的利用、开发和保护》 PPT实用课件

《水资源的利用、开发和保护》 PPT实用课件

•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
•
8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
人为原因
• 人口增长 • 水污染严重 ——保护水资源 • 水的重复利用率低 • 森林破坏严重
《水资源的利用、开发和保护》 PPT实用课件
《水资源的利用、开发和保护》 PPT实用课件
1．据“ 世界环境日”的现场报道：长江源头甘甜清澈 的水流至入海口时，水的能见度已不足10 厘米。其主 要原因是沿途流入了大量的（ ）。

《水资源的利用、开发和保护》PPT课件[优秀课件]

《水资源的利用、开发和保护》PPT课件[优秀课件]
饮用、灌溉、洗涤、工业用水等
水是人类生存必不可少的物质之一!
缺水的草原
缺水的草原
为什么缺水呢？
缺水的原因——水汽自输然送方面（数量）
10%
地表蒸发 72，000
降水
119，000
蒸发
地表径流 505，000
地下径流 47,000
降水 90%
47,000
33,000以洪水的形式入海无法利用
3．调查你生活的周围存在哪些水的污染源，提出防治 的设想或建议，与组内同学进行交流，并撰写一份倡议 书。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能

水资源的利用、开发和保护（课件ppt）

水资源的利用、开发和保护（课件ppt）
这是国家节水标识，它由水滴、人手和地球 的变形而成，表示节水需要公众的参与，鼓 励人们从我做起，人人动手节约每一滴水， 手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河 。
新知讲解
新知讲解
防止水污染
水污染：当水中含有对水或 水生生物产生不良影响的任 何物质时，就造成了水污染 。
受污染的池塘
受污染的河流
工厂排放的污水
生命之源
新知讲解
日常生活中，还有哪些活动需要用水？
做饭、洗脸、刷牙、住房的建设、装修、清理卫生 需要水，种树、种花、种草、饲养家禽等都需要水 。
新知讲解
新知讲解
水资源现状： 水资源危机将带来生态系统恶化和生物 多样性破坏，人类生存也将受到威胁
保护水资源、合理利用和开发水资源 已刻不容缓。 人类可利用的淡水资源： 较多的是河水、淡水湖泊水和埋 藏比较浅的地下淡水。
不会，因为池塘中的水可 能被污染而含有对人体有 害的物质，不能直接饮用
请调查学校附近的一个水体的水质情况，判断 其是否受到污染。请提出如何改进水质的建议 。
新知讲解
海水的淡化
最简法
蒸馏法 冷却法
新兴法
反渗透法 半透膜
新蒸馏法
新知讲解
新知讲解
水是生命之源
爱护水资源等于爱护我们自己
巩固提升
1.下列关于水的说法不正确的是（B ）
作业布置
1.据“ 世界环境日”的现场报道：长江源头甘甜清澈的水流至 入海口时，水的能见度已不足10 厘米。其主要原因是沿途流 入了大量的（ ）。 ①生活污水 ②工业废水 ③泥沙 ④普通雨水 A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．①② 2.最近一个月你家的用水量是多少？召开一次家庭会议，讨论 节约用水的问题，并提出一些改进的建议，倡导全家共同实施 。 3.调查你生活的周围存在哪些水的污染源，提出防治的设想或 建议，与组内同学进行交流，并撰写一份倡议书。

《水资源的利用、开发和保护》ppt获奖课件

《水资源的利用、开发和保护》ppt获奖课件
分质供水；推广节水型器具
3R原则—— REDUCE、RECYCLE、REUSE
减污 循环 再用
解决措施——节约用水 整治污染
缺水的原因
自然原因
• 全球真正有效利用的淡水资源少 ——节约用水 • 分布不均（时间和空间）——修建水库、跨流域调水
人为原因
• 人口增长 • 水污染严重 ——保护水资源 • 水的重复利用率低 • 森林破坏严重
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
水资源的利用、开发和保护
下图是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义.
节水标志由水滴、人手和 地球的形状变形而成。绿 色的圆代表地球，留白部 分像一只手托起一滴水， 象征着节约用水、保护地 球，从我做起，人人动手 节约每一滴水。
一、水资源利用和开发
课本39页读图1－56至图 1－60：说出水与人类生活、 生产有什么密切联系?
总用水量的23%，由于
工业企业设施不全，水
循环利用率低，造成了
巨大的水浪费。
• 另外，一些产业本身 就是水浪费型的，如洗
车业，北京每年冲洗汽
车要用掉一个昆明湖的 水。
水体浪费严重
3、农业水浪费
• 人类将约70%的淡水资源用 于农业。农业生产需要大量的 水，生产1吨粮食要用1000吨 的水。
• 农田灌溉所用的水，经常 是从水源地用渠道输送而来， 输水的过程中就会有一部分水 向下渗漏掉，而到不了田间。 这种沿途损失的水量一般要占 到输水量的50%-60%，有的 地方甚至达到70%，实在可惜 啊！

《水资源的利用、开发和保护》PPT(完美版)

《水资源的利用、开发和保护》PPT(完美版)

❖ 1、为什么水资源非常丰富的国家中的一些城 市也会发生供水困难? 水体分配不均，人口数量密切相关，工业、 农业用水过大以及污染。
❖ 2、据表计算并分析世界水资源的分布特点。
❖ 3、根据各大洲的年径流总量和人均年径流量 的排序变化情况，谈谈你的看法？
《水资源的利用、开发和保护》PPT
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如何解决我国水资源分布不均？
《水资源的利用、开发和保护》PPT
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污水排放
河流污染
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赤潮
《水资源的利用、开发和保护》PPT
对于赤潮的起因，从现在人们的研究成 果看，认为赤潮与海洋污染有密切的关系。 携带各种有机物和无机营养盐的城市生活污 染和工业废水大量排放入海，导致海区富营 养化，是引发赤潮的基本原因。在目前，赤 潮一旦发生，要清除是十分困难的。而防范 赤潮的最好办法是切实控制沿海工业和生活 污水的任意排入，特别是要控制氮、磷和其 他有机物的排放量，以避免海区的富营养化， 以预防赤潮的发生。
《水资源的利用、开发和保护》PPT
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水资源的分布
❖ 水资源和一个地区的水循环活跃程 度密切相关。对于一个区域来说： 人们使用的水相当于该区域在一段时间 内降水的总量和同期蒸发损失的水量之 差。
《水资源的利用、开发和保护》PPT
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思考
我国多年平均降水量图
《水资源的利用、开发和保护》PPT
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1.7水资源的利用、开发和保护(PPT课件(初中科学)27张)

1.7水资源的利用、开发和保护(PPT课件(初中科学)27张)
第1章 水和水的溶液
第7节 水资源的利用、 开发和保护
水资源的利用和开发
1.水资源的概况
资料
地球上约70%的面积 都被水覆盖，总储水 量约1.386☓1018米3， 以各种情势散布在海 洋、陆地、大气和生
物体中。
人们乐观地认为水是取之不尽 用之不竭的。
陆地上的 淡水资源
实际上，水资源已产生危机。
合理利用、开发、保护 水资源刻不容缓！
2.水资源的利用
思考与讨论
请举例说明哪些方面需要水?
农业离不开水
工业离不开水
生活ห้องสมุดไป่ตู้不开水
如何解决缺水问题
（1）充分利用当地的水资源、勤俭用水、避免浪费和 污染;
（2）改变水循环路径，进行跨流域调水。
南水北调只能缓解我国华北、西北地区严重缺水的危机，不能根 本解决，如何保护和开发水资源是一个迫在眉睫的问题。
水污染的危害：
污染河流和湖泊，使生活在河流和 湖泊中的水生生物难以生存，同时 还会污染地下水源；被污染的水如 果被人直接饮用，会对人体健康造 成危害。
预防水污染的措施：
加强水质监测
工业废水、生活污 水处理达标后再排放
农业上合理施用农药、化肥
牛刀小试
1.下列能造成水质污染的是( B )
①工业“三废”
动物缺水
人类缺水
匮乏的水资源
全球水资源散布
（1）空间散布不均衡。 （2）人均水资源拥有量差异大。
我国水资源散布
我国华北、西北地区严重缺水
我国不同地区水资源散布情 况
资料
据估计，到2025年，全 世界35亿人将处于缺水 状态，水资源危机将带 来生态系统恶化和生物 多样性破坏，人类生存 将受到威胁。

《水资源的利用、开发和保护》PPT课件

《水资源的利用、开发和保护》PPT课件
分质供水；推广节水型器具
3R原则—— REDUC用水 整治污染
缺水的原因
自然原因
• 全球真正有效利用的淡水资源少 ——节约用水 • 分布不均（时间和空间）——修建水库、跨流域调水
人为原因
• 人口增长 • 水污染严重 ——保护水资源 • 水的重复利用率低 • 森林破坏严重
你知道吗？
您每冲一次厕所所用水相当于发展 中国家人均日用水量；
您夏天冲个凉水澡，使用的水相当 于缺水国家几十个人的日用水量；
当您的水龙头没有拧紧，一个晚上 流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区 一个村庄的居民日饮用水总量 ！
所以，我们要保护、珍惜水资源。
思考与讨论
• 在家或学校里如何节约用水？
1.水的再循环; 2.减少水的使用 3.水的回收利用
“国家节水标志”由水滴、人 手和地球变形而成。绿色的圆形 代表地球，象征节约用水是保护 地球生态的重要措施。标志留白 部分像一只手托起一滴水，手是 拼音字母 JS的变形，寓意节水， 表示节水需要公众参与，鼓励人 们从我做起，人人动手节约每一 滴水；手又象一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。
2.水资源保护的另一个重要内容 是防止水污染.
• 1.充分利用当地的水资源、节约用水、避免 浪费和污染;
• 2.改变水循环路径，进行跨流域调水。
阅读41页南水北调
南 水 北 调
二、水资源的保护
• 1.水资源保护的重要内容之一就是节 约用水.
水体浪费严重
1、生活水浪费
•
宝贵的水有七成是在人们
生活中的不经意间流走的。
•
若自来水龙头以1秒一滴
的速度滴水，那么1个小时，
可以浪费3.6公斤水。按每家每
天水龙头不关紧1小时计算，1

1.7水资源的利用开发和保护(课件)-八年级科学上册精品课堂(浙教版)

1.7水资源的利用开发和保护(课件)-八年级科学上册精品课堂(浙教版)
3.生活上：一水多用
教学分析
Teaching Analysis
水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。
教学分析
Teaching Analysis
水体污染的来源
教学分析
Teaching Analysis
水体污染的防治
1.工业上：减少污染物的产生 对污染的水体做处理使之符合排放标准
教学分析
Teaching Analysis
水资源保护的重要内容之一就是节约用水。
教学分析
Teaching Analysis
工业：提高水的重复利用率
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到 40%， 每天可节水1.3×107t
教学分析
Teaching Analysis
农业上：采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物
喷灌
滴灌
教学分析
Teaching Analysis
• 2.农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
施用农家肥
农药污染水源
教学分析
Teaching Analysis
图是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义。
标志说明由水滴，手 和地球组成，手托住 水滴，意思是人人动 手节约每一滴水。
教学分析
Teaching Analysis
课堂小结
一.人类拥有的水资源
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
教学分析
Teaching Analysis
我国华北、西北地区严重缺 水，要解决这些地区的缺水 问题，可以通过改变水循环 路径的方式，进行跨流域调 水。
教学分析
Teaching Analysis
视频：超级工程南水北调

第7节水资源的利用、开发和保护(PPT课件(初中科学))

第7节水资源的利用、开发和保护(PPT课件(初中科学))

3、水资源的开发：通过改变水循环路径的方法进行跨流域调水。
4、我国水资源的调配 我国东北、西北地区
严重缺水，要解决这些地 区的缺水问题，除了充分 利用当地的水资源，勤俭 用水、避免浪费和污染外， 还可以通过改变水循环路 径的方式，进行跨流域调 水。
2024年9月22日星期日12时17分9秒
2024年9月22日星期日12时17分9秒
求各国根据本国国情，开展相应活动，提高公众珍惜和保护水资源的意识。自1996年以
来，“世界水日”的主题如下：
1996年：为干渴的城市供水；
1997年：水的短缺；
1998年：地下水——正在不知不觉衰减的资源； 1999年：每个人都生活在下游；
2000年：卫生用水；
2001年：21世纪的水；
2002年：水与发展；Fra bibliotek2024年9月22日星期日12时17分9秒
解答：（1）不会，因为池塘中的水可能被污染，含有对 人体有害的物质，不能直接饮用。（2）略。
2024年9月22日星期日12时17分9秒
讨论：针对江南的水资源问题，可采取什么样的措施？
所解决的水资源问题 1、人均水资源不足
2、空间散布不均 3、时间散布不均 4、浪费、污染现象严重
2003年：水——人类的未来；
2004年：水与灾害。
(2)中国水周 1988年《中华人民共和国水法》颁布后，我国水利部就确定每年的7月1日
至7日为“中国水周”。1993年确定“世界水日”后，考虑到“世界水日”与“中国水周”的主旨
和内容基本相同，所以从1994年开始，我国把“中国水周”的时间改为每年的3月22日至28
2024年9月22日星期日12时17分9秒
第6节 水资源的利用、开发和保护

《水资源的利用、开发和保护》PPT-完美版

《水资源的利用、开发和保护》PPT-完美版
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你会直接饮用水塘中的水吗?为什么?
❖ 你知道处理污水有哪些方法? 沉淀法 过滤法 蒸馏法
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自来水厂
水厂平流沉淀池
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思考
❖ 1、为什么水资源非常丰富的国家中的一些城 市也会发生供水困难? 水体分配不均，人口数量密切相关，工业、 农业用水过大以及污染。
❖ 2、据表计算并分析世界水资源的分布特点。
❖ 3、根据各大洲的年径流总量和人均年径流量 的排序变化情况，谈谈你的看法？
《水资源的利用、开发和保护》PPT- 完美版 《水资源的利用、开发和保护》PPT- 完美版
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讨论：
从水循环的角度总结一下,人类目前 利用较多的几种淡水水体有何共同特征?
❖ 答：人类目前利用较多的几种淡水有湖泊水、 河流水和地下水都是由大气降水汇集而成。 数量少，水体更新快。
❖
（2）学生找句子，交流体会方法。
❖
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
❖
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
❖
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
❖
日积月累
❖
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。

《水资源的利用、开发和保护》PPT课件【优秀课件PPT】

《水资源的利用、开发和保护》PPT课件【优秀课件PPT】
5,000流经无人区
14,000形成稳定径流被人类利用 9,000可以经常利用
(1.7%)
缺水的原因——自然方面(分布)
全球水资源的分布图
全球水资源的分布特点
• 1、空间分布不均衡。 全球200多个国家和地区中，水资源
最丰富的是南美的巴西，其次是俄罗斯、 加拿大、美国、印尼和中国。
• 2、人均水资源拥有量差异大。
1．据“ 世界环境日”的现场报道：长江源头甘甜清澈 的水流至入海口时，水的能见度已不足10 厘米。其主 要原因是沿途流入了大量的（ ）。
①生活污水 ②工业废水 ③泥沙 ④普通雨水 A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．①②
2．最近一个月你家的用水量是多少？召开一次家庭会 议，讨论节约用水的问题， 并提出一些改进的建议， 倡导全家共同实施。
饮用、灌溉、洗涤、工业用水等
水是人类生存必不可少的物质之一!
缺水的草原
缺水的Байду номын сангаас原
为什么缺水呢？
缺水的原因——水汽自输然送方面（数量）
10%
地表蒸发 72，000
降水
119，000
蒸发
地表径流 505，000
地下径流 47,000
降水 90%
47,000
33,000以洪水的形式入海无法利用
可以浪费3.6公斤水。按每家每
天水龙头不关紧1小时计算，1
个月里可集到0.1吨水，一年的
漏水达到1.3吨。（事实上许多
家庭每天的滴水量远远超过这
个一数量）以上海为例，上海
全市530万户家庭,每年仅此浪
费的水资源竟然可以达到近
100000000吨。
水体浪费严重
2、工业水浪费
•

浙教版八年级科学(地理)上册1.7《水资源的利用、开发和保护(第一课时)》课件

浙教版八年级科学(地理)上册1.7《水资源的利用、开发和保护(第一课时)》课件

② 建设海水淡化工程
海水的淡化
海水淡化看似很简单，只要将咸水中的盐与水分开即 可。最简单的方法有两个：一个是蒸馏法，另一个是 冷却法。但这两个方法工业上都有难以克服的弊病。 1953年，一种新的海水淡化方法问世了，这就是反 渗透法。这种方法是利用只允许溶剂透过、不允许溶 质透过的半透膜，将盐与淡水分隔开。其最大的优点 是节能，生产同质量的淡水，它的能源消耗仅为蒸馏 法的1/40。在新兴的反渗透法研究方兴未艾的时候， 古老的蒸馏法又重新焕发了青春。新的方法是将气压 降下来，把经过适当加温的海水送入人造的真空蒸馏 室中，海水中的水分子会在瞬间急速蒸发，变成水蒸 气。现在世界上的许多大型海水淡化工厂，已经开始 采用这种新的蒸馏法。
2.工业生产
需每 洗 一 千次 克衣 的服 水常 110
工、农业用水情况
生产1吨钢 生产1吨纸 生产1吨合成橡胶 生产1吨氮肥
种1亩蔬菜 生产1吨甘蔗 需水30~40吨 需水100~400吨 需水1000多吨 需水500~600吨 需水25~30吨 需水130吨
可供人类利用的淡水究竟有多少?
尽管地球上可供利用的淡水总量达3.5×1016米3，但 由于利用技术等方面的原因，在陆地淡水的各种水体 中，冰川、埋藏很深的地下水、土壤水、永冻土底冰 等很难为人们所利用。目前，人类比较容易利用的河 水、淡水湖泊水，以及埋藏比较浅的地下淡水，约占 淡水总量的0.3%左右。如果考虑人口分布不平衡等因 素，有可能得到利用的淡水只有约 9×1012米3，而实 际可利用的淡水还远低于这个数量。
江河水 、________ 湖泊水 目前人类利用水较多的是________ 和埋藏比较浅的________ 地下水 。
我国水资源问题是：人均水资源贫乏，时空分布 不均，浪费污染严重。华北、西北地区严重缺水。

1.7水资源的利用、开发和保护(PPT课件(初中科学)21张)

1.7水资源的利用、开发和保护(PPT课件(初中科学)21张)

他 沼泽水0.03%
地下淡水 30.06%
水 体
河流水0.006%
生物水0.003%
大气水0.04%
湖泊咸水和地下咸水0.94%
人类利用较多的是：
人类可利用的淡水非常匮乏！
河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下水。
只约占淡水总量的0.3%。
我国水资源概况：
1.我国水资源的总量、人均和空间散布状况是:总量丰富， 居世界第6，人均仅为世界的四分之一；在空间上散布不 均，表现在南多北少，东多西少。 2.我国东部地区人均水资源散布很不平衡。 3.我国东部地区人均水资源散布随纬度的升高而先减小 后增大。
第7节 水资源的利用、
开发和保护
一、水资源的利用和开发
我们在哪些地方用到水？ 1
生 活 用 水
2
工 业 用 水
3
农 业 用 水
思考：人类的日常用水主要来自哪些水体？这几种水体
在地球水体中所占的比例如何？
永冻土底冰0.86%
土壤水0.05%
海洋水 96.53%
冰川水68.69%
其
湖泊淡水0.26%
怎样防止水污染？
①树立环保意识
②工业废水处理达标后排放
③生活污水集中处理后排放 ④合理使用农药化肥
思考 保护水资源你还有哪些建议？
• 为保护水立法 • 有偿使用或提高水价 • 植树造林、退耕还林还草、退耕还湖
水资源的开发——淡化海水
课堂测评
1.为勤俭用水，保护水资源，下列生活习惯应该摒弃的 是（ D ） A.用盆接水洗菜 B.用养鱼水浇花草 C.使用节水龙头 D.丢弃未喝完的矿泉水瓶
课堂测评
2.下列应对水短缺的措施： ①推广使用无磷洗衣粉； ②加强工业废水的达标排放； ③加快生活污水净化处理的建设； ④合理使用农药和化肥； ⑤提倡勤俭用水；合理的是（ D ） A.①②③ B.①②④⑤ C.②③是（ AB ） A.随便丢弃废旧电池 B.含二氧化硫的工业废气任意排放 C.工业废水处理达标后再排放 D.严格监管化肥和农药的使用

《水资源的利用、开发和保护》_PPT优秀课件

《水资源的利用、开发和保护》_PPT优秀课件

你家里的日常生活用水主要来自 哪种水体?这种水体在地球水体总量 中所占有的比例如何?
水资源的分布
❖ 水资源和一个地区的水循环活跃程 度密切相关。对于一个区域来说 差。
思考
❖ 1、为什么水资源非常丰富的国家中的一些城 市也会发生供水困难? 水体分配不均，人口数量密切相关，工业、 农业用水过大以及污染。
❖ 2、据表计算并分析世界水资源的分布特点。
❖ 3、根据各大洲的年径流总量和人均年径流量 的排序变化情况，谈谈你的看法？
我国多年平均降水量图
我国水资源时空分布特点
❖ 时间分布上：夏季丰富，冬季欠缺江，江河 径流年际变化很大。
❖ 从空间分布看：南多北少，东多西少的特点。
如何解决我国水资源分布不均？
《水资源的利用、开发和保护》_PPT 优秀课 件
水资源的利用、开发和保护
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讨论:
生活中,哪些活动需要用水?
讨论：
从水循环的角度总结一下,人类目前 利用较多的几种淡水水体有何共同特征?
❖ 答：人类目前利用较多的几种淡水有湖泊水、 河流水和地下水都是由大气降水汇集而成。 数量少，水体更新快。
亲爱的同学们，再见！
你会直接饮用水塘中的水吗?为什么?
❖ 你知道处理污水有哪些方法? 沉淀法 过滤法 蒸馏法
自来水厂 水厂平流沉淀池
自来水厂的水净化
❖ 物理阶段：通过过滤和沉淀等方法除去水中 的固体粒子。
❖ 化学阶段：通入氯气，杀死水中的微生物。 ❖ 生物学阶段：借助于微生物除去水中的有毒
物品。
1. 否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2.自 由 贸 易 原 则； 成员间 权利与 义务的 综合平 衡；市 场准入 ，通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3.公 平 竞 争 原 则； 反对不 公正的 贸易手 段，尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4.透 明 度 原 则 ；各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成 为 世 界 上 经济 增长速 度最快 的国家 ，创造 了世界 经济增 长史上 的新奇 迹。 6.社 会 生 产 力 高速 发展， 人民生 活发生 翻天覆 地的变 化。 7.从 总 体 上 已 达到 小康水 平，并 朝着全 面建设 小康社 会的新 目标迈 进。
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水体浪费严重
2、工业水浪费
• 现在，全球工业一 年的用水量占人类一年 总用水量的23%，由于 工业企业设施不全，水 循环利用率低，造成了 巨大的水浪费。 • 另外，一些产业本身 就是水浪费型的，如洗 车业，北京每年冲洗汽 车要用掉一个昆明湖的 水。
水体浪费严重
3、农业水浪费
•
人类将约70%的淡水资源用 于农业。农业生产需要大量的 水，生产1吨粮食要用1000吨 的水。 • 农田灌溉所用的水，经常 是从水源地用渠道输送而来， 输水的过程中就会有一部分水 向下渗漏掉，而到不了田间。 这种沿途损失的水量一般要占 到输水量的50%-60%，有的地 方甚至达到70%，实在可惜啊！
2.水资源保护的另一个重要内容是 防止水污染
水污染的定义？ 水污染有哪些危害？ 水污染的来源？ 防治水污染的措施？
水污染：当水中含有对水或水生生物产生不良 影响的任何物质时，就造成水污染。
水污染的危害： 水中溶解氧下降；水生动物 难以生存；严重时水生植物 和动物灭绝；污染地下水源
水污染的主要原因：
1.水的再循环; 2.减少水的使用 3.水的回收利用
谈谈这个节水标志的所代表的意义？ “国家节水标志”由水滴、人 手和地球变形而成。绿色的圆形代 表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分像 一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水 需要公众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手又象一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
1、工农业生产和生活污水的任意排放 2、工业废水中含有有毒物质 3、农业废水中含有化肥、农药
解决措施——节约用水 整治污染
农业节水 推广节水灌溉；推广耐旱农作物 合理布局；减少污水排放量；提 高水的重复利用率；采用先进工 艺至无水工艺 分质供水；推广节水型器具
工业节水
城市节水
解决措施——节约用水 整治污染
一、水资源利用和开发
陆地上的淡 水资源
课本39页读图1－56至图 1－60：说出水与人类生活、 生产有什么密切联系? 饮用、灌溉、洗涤、工业用水等
水是人类生存必不可少的物质之一!
缺水的草原
缺水的草原
为什么缺水呢？
1、有限的淡水资源：
目前人类比较溶液利用的淡水为： 江河水、淡水湖泊水及浅层地下淡水， 约占淡水总量的0.3%。
我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化图
5000 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0
人均水资源/ 立方米/人/பைடு நூலகம்年
5
20
35
50
如何解决缺水问题呢？
1、充分利用当地的水资源、节约用水、 避免浪费和污染; 2、改变水循环路径，进行跨流域调水。
阅读41页“南水北调”
南水北调
二、水资源的保护
1、水资源保护的重要内容之一就是
节约用水 水的再循环、 减少水的利用 水的回收利用 是保护和节约用水的三种主要方法
阅读图1——63如何节约用水
水体浪费严重
1、生活水浪费
• 宝贵的水有七成是在人们 生活中的不经意间流走的。 • 若自来水龙头以1秒一滴的 速度滴水，那么1个小时，可 以浪费3.6公斤水。按每家每天 水龙头不关紧1小时计算，1个 月里可集到0.1吨水，一年的漏 水达到1.3吨。（事实上许多家 庭每天的滴水量远远超过这个 一数量）以上海为例，上海全 市530万户家庭,每年仅此浪费 的水资源竟然可以达到近 100000000吨。
缺水的原因
• 全球真正有效利用的淡水资源少 • 分布不均（时间和空间）
自然原因
• 人口增长
• 水污染严重
• 水的重复利用率低
• 森林破坏严重
人为原因
不要让我们的眼泪成为最后一滴水！
你知道吗？
您每冲一次厕所所用水相当于发展 中国家人均日用水量； 您夏天冲个凉水澡，使用的水相当 于缺水国家几十个人的日用水量； 当您的水龙头没有拧紧，一个晚上流 失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一 个村庄的居民日饮用水总量 ！ 所以，我们要保护、珍惜水资源。
思考与讨论
• 在家或学校里如何节约用水？你是怎 么做的？