四年级下1-3单元
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四年级下册英语1~3单元单词表全文共3篇示例,供读者参考篇1Unit 11. cheese2. bread3. butter4. milk5. eggs6. water7. apple8. banana9. orange10. grapesUnit 21. bedroom3. bathroom4. living room5. dining room6. garden7. garage8. TV9. sofa10. bedUnit 31. math2. science3. music4. art5. P.E. (Physical Education)6. computer7. geography9. English10. ChineseIn the fourth grade English textbook, there are three units that cover various vocabulary words. In Unit 1, students will learn words related to food such as cheese, bread, butter, milk, and fruits like apples, bananas, oranges, and grapes. Unit 2 introduces words related to different rooms in a house including the bedroom, kitchen, bathroom, living room, and garage, as well as furniture items like sofa and bed. In Unit 3, students will learn words related to subjects they study at school such as math, science, music, art, P.E., computer, geography, history, English, and Chinese.It is important for fourth-grade students to learn these words as they are essential for everyday communication and understanding of their immediate surroundings. By mastering these vocabulary words, students will be able to express themselves better in English and comprehend various concepts taught in school.Teachers can use interactive activities, games, and visual aids to help students memorize and understand these words. Forexample, students can create flashcards, play vocabulary games, or participate in role-playing activities to practice using the words in context.Overall, mastering the vocabulary words in the fourth-grade English textbook will help students improve their language skills and build a strong foundation for future learning.篇2Unit 11. angry: feeling or showing strong displeasure2. bridge: a structure built over a river, railroad, highway, etc. to allow people or vehicles to cross from one side to the other3. count: to say numbers in order.4. eleven: the number 115. hungry: feeling a need or desire for food6. I’d: I would7. I’m: I am8. match: a game, sport, or contest in which two or more people, animals, or teams compete against each other9. minute: a unit of time equal to 60 seconds10. seven: the number 7Unit 21. balloon: a usually round, bag made of a material that can be filled with air or gas2. cow: a large animal that is commonly raised on farms3. drawer: a box that slides into and out of a piece of furniture4. driving: relating to the act of operating a vehicle5. ever: at any time6. farm: a piece of land used for growing crops or raising animals7. ever: at any time8. find: to get or discover something that you are looking for9. first: coming before all others in time, order, or importance10. first: coming before all others in time, order, or importanceUnit 31. balloon: a usually round, bag made of a material that can be filled with air or gas2. cow: a large animal that is commonly raised on farms3. drawer: a box that slides into and out of a piece of furniture4. driving: relating to the act of operating a vehicle5. ever: at any time6. farm: a piece of land used for growing crops or raising animals7. find: to get or discover something that you are looking for8. first: coming before all others in time, order, or importance9. garden: a piece of ground in which plants are grown10. gas: a substance (such as oxygen or hydrogen) that something can be burned in to produce heat or lightThis is the vocabulary list for the first three units of the fourth-grade English workbook. It is important for students to master these words in order to understand and communicate effectively in English. Teachers should provide various activitiesto help students learn and remember these words. Through practice and repetition, students will be able to use these words confidently in their writing and speaking.篇3Unit 1:1. weather2. sunny3. windy4. rainy5. snowy6. cloudy7. temperature8. degrees9. season10. spring11. summer12. autumn14. hot15. warm Unit 2:1. hobby2. stamp3. comic book4. toy5. game6. puzzle7. collect8. dolphin9. snake10. eagle11. bear12. reptile13. mammal15. pet Unit 3:1. introduce2. friend3. person4. cousin5. neighbor6. classmate7. team8. member9. captain10. prince11. princess12. king13. queen14. royalUnit 1 introduces weather vocabulary such as sunny, cloudy, and rainy. Students will also learn about different seasons and temperatures. In Unit 2, they will learn about hobbies, such as collecting stamps and playing games. They will also learn about different animals like dolphins and snakes. In Unit 3, they will learn how to introduce themselves and their friends. They will also learn about different roles in a team, such as captain and member.With these vocabulary words, students will be able to communicate effectively in English about weather, hobbies, and introducing themselves and others. They will also gain a broader understanding of the world around them, including different animals and seasons. These words are essential for building a strong foundation in English language learning for fourth graders.。
部编版语文四年级下册1-8单元知识点第一单元知识点一、易错音杂兴(xìng) 一径(jìng)深清平乐(yuè) 亡(wú)赖绮(qǐ)丽鸡冠(guān)猫头鹰(yīng)应和(hè) 纤(xiān)细绿草如茵(yīn)二、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂住宿蛱蝶茅檐翁媪亡赖剥莲蓬结构装饰蹲着顺序照例率领觅食耸立踏步凤仙花倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉卜落锐利河滩催眠曲帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力奇幻独特猫头鹰三、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品,“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况,抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品,描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
诗的前两句写春景,侧重于静态描写,后两句写儿童活动,侧重于动态描写,体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。
诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”,“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。
3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾,词中描写三个儿子形象的句子是:大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
其中一个“卧”字,使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。
这首词通过对乡村一家人的描写,表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。
4.杂兴:随兴而写的诗。
稀:稀疏。
疏疏:稀疏。
径:小路。
阴:树荫。
走:跑。
清平乐(yuè):词牌名。
村居:词题。
翁媪:老翁和老妇。
中儿:二儿子。
亡赖:词中指顽皮淘气。
5.农村生活诗句:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
6.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晩餐图⑥虫鸣入梦图7.“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
2010-2011下四年级数学1-3单元测试卷班级:姓名:成绩:一、填空:1、a×6+6×15=×(+)。
2、运算顺序一样的打“√”,不一样的打“×”。
24÷3×2 45+5×324—3×2 45÷5×3()()32+16—15 192÷3×432—16+15 192×4÷3()()3、大生用小棒摆了8个五边形,如果用这些小棒摆正方形可以摆()个。
4、在○中填上“ < ”、“ > ”、“ = ”。
50+4×5○(50+4)×5 72-24÷12○(72-24)÷12153-46-34○153-(46+34)540÷9÷5○540÷(9×5)5、右图中,小强在小林的()偏( )( )度方向,小林在小强的()偏( )()度方向。
6、先求出结果,再根据算式列出综合算式。
(1)(2)综合算式综合算式7、小英在做(4800÷75+口)×12时,由于粗心没有注意题目中的括号,结果算出的结果是208,这道题正确结果是()8、根据下面的应用题,写出各算式的意义.百货商店卖出3箱保温式电饭锅,每箱6个,每个保温式电饭锅卖165元,一共可以卖多少元?①165×6是求_ .②165×6×3是求.③6×3是求.④165×(6×3) 是求.二、把正确答案的字母填在括号里:1、32×5÷32×5=()A 1B 0C 252、要改变75+36÷20-5的运算顺序,使最后一步计算除法,正确的是()。
A 75+36÷(20-5)B (75+360)÷20-5C (75+360)÷(20-5)3、101×125=()A 100×125+1B 125×100+125C 125×100×1 C 100×125×1×1254、右图中,山东省在北京市的()。
2023年部编版小学四年级语文下册第一、二单元必背知识点第一单元必背知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥{bō(剥落)bāo(剥皮)扎{zhā(扎针)zā(扎辫子)zhá(挣扎)藉{jiè(慰藉)jí(狼藉)切{qiè(真切)qiē(切菜)和{hè(应和)hé(和好)旋{xuán(回旋)xuàn(旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏-稀四时-四季田园-田野惟有-只有低小-矮小装饰-装扮朴素-朴实华丽-华美独特-奇特率领-带领和谐-融洽辛苦-辛劳照例-照旧关闭-封闭慰藉-安慰猛厉-猛烈扫荡-横扫锐利-锋利奇幻-奇异发明-发现真切-真实阔达-开阔确实-实在闪闪烁烁-隐隐约约霸气十足-盛气凌人明洁-明净绮丽-秀丽回旋-回荡应和-响应纤细-细微沉醉-沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
外研版(一起)四年级英语下册Module 1-3 单元测试 1【模拟试题】I. 从下列各题后所给的四个选项中选择正确答案填空。
1. 英语共有_____个字母,有_____个元音字母,有_____个辅音字母,半元音字母有_____个。
A. 26, 5, 19, 2B. 26, 5, 20, 1C. 26, 20, 5, 1D. 26, 7, 19, /2. 元音字母为_____。
A. Aa, Ee, Ii, OoB. Aa, Ee, Ii, Oo, UuC. Aa, Ii, YyD. Aa, Ee, Oo, Uu, Yy3. 字母书写时,应稍向右倾斜_____度。
A. 10o-15oB. 30oC. 45oD. 5o-10o4. 在字母表可以看出有_____, _____两个字母能独立成词。
A. I, YB. A, aC. I, aD. i, A5. 字母Ii是字母表中的第_____个字母。
A. 9B. 10C. 11D. 86. 字母_____不包含任何元音字母的读音。
A. RrB. WwC. TtD. Hh7. 下列字母书写需要三笔完成的是_____。
A. XB. MC. ND. W8. 与字母M含有相同元音的单词是_____。
A. myB. spellC. meD. teacher9. 26个字母中小写字母手写体能占三格的字母是_____。
A. f, jB. f, j, gC. g, q, yD. I, f, g10. 下面各组句子中大小写、拼写或标点符号有一处错误的是_____。
A. Are you Tom?B. I’m here.C. Where is Zhang Xiaoling?D. That’s all right.II. 时态专题练习。
1. I am (make) a toy car for my little brother.2. What’s the weather like today? It(be) windy.3. My sister (be) at home yesterday evening.4. What (do) you do every morning?I (do) morning exercises in my school.5. Who’s(call) please? This is Jack (speak).6. I’m(go) to visit a flower show tomorrow afternoon.7. These cups (be) very nice.8. My brother (like) chocolate.9. Look! The kite is (fly) in the sky.10. She can (speak) English very well.11. I (watch) TV last night.12. What (do) he do? He (be) a teacher.13. I ill yesterday.14. I (wait) for Bob now.15. He (do) his homework yesterday evening.16. Liu Qing is (listen) to music.17. Liu Daming often (go) sightseeing with his parents.18. My brother likes (play) football.19. Can the little child (speak) English?20. We usually (have) lunch in the school.III. 用动词的适当形式填空:1. A: Look at the boys. They (play)football there.B: they often (play) football at this time?2. A: his mother (work) in the people’s hospital?B: No, she (work) in it.3. A: you (visit) the factory tomorrow?B: Yes, we . We (visit) the factory and (help) the worker sometimes. 4. A: What time Lily usually (get) up?B: At 7.A: It’s 7 now.B: She (put) on her clothes now.5. A: What this word “far” (mean).B: It (mean) “not near”.6: A: What they (do) yesterday?B: They sang and (dance) together.7. A: It is 8 o’clock. The train (go) at 8:30.B: It doesn’t matter. There (be) enough time to go.【试题答案】I. 从下列各题后所给的四个选项中选择正确答案填空。
小学四年级数学下册校本作业第一单元:小数的意义和加减法 第1课时 小数的意义(一)完成时间:15分钟 学校 班级 学生 一、基础训练:1.把1元平均分成十份,其中一份用分数表示是( )元,用小数表示是( )元。
十分之三表示其中( )份,用小数( )表示。
2.把1元平均分成100份,其中的一份用分数表示是( )元,其中的37份用分数( )表示,用小数( )表示。
3. 1.11表示( )元( )角( )分。
4. 自己画一方格纸,并画出0.1、0.5、0.6? 二、课时达标: 1.单位换算2角5分 = ( )元 9分米 =( )米 7分 =( )元 135克 =( )千克 3元4角 =( )元 3分米2厘米 =( )分米 三、能力提升:1.下面图用小数表示是多少?2.一套故事丛书共10册,每册定价3.7元,笑笑带了40元够吗?3.你能分别在下面的途中涂色表示0.5吗?完成时间:15分钟学校班级学生一、基础训练:1.写出下面的小数。
(1)蜂房的容积几乎都是零点二五立方厘米。
写作: __________(2)人的眼睛大约能分辨只有零点零六毫米的物体。
写作:_________(3)珠穆朗玛峰是世界最高的山峰,海拔八千八百四十四点四三米。
写作:2.有一个数,十位、十分位、千分位上的数字都是2,其余各位都是0,它是( ),读作( )。
二、课时达标:1.你会改下面的单位吗?3分=()元 14米9分米4厘米=()米3米8分米=()分米 3元8角5分=()元2.先找规律,然后按规律填数。
1、1.2厘米,3.3厘米,5.4厘米,()厘米,9.6厘米。
2、0.64米,0.55米,()米,0.37米,0.28米。
3.妈妈的身高是163厘米,体重是52千克300克。
我的身高是127厘米,体重是33千克400克。
用小数怎么表示呢?163厘米=()米 52千克300克=()千克127厘米=()米 33千克400克=()千克三、能力提升:1、用箭头指出下面各数在直线上的位置。
算叫做加法?小结:把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
2、理解减法的意义能不能试着把这道加法应用题改编成减法应用题呢?(1)根据学生的回答,出示例1(2)(3)尝试用线段图表示:师:根据线段图写出两道减法算式,并说说这样列式的理由。
1956-814=1142 或1956-1142=814(2)问:怎样的运算是减法?(3)小结:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
(4)说明减法各部分名称3、探究、理解加法和减法之间的关系。
(1).问:上面的这些算式,你觉得它们之间有什么联系?观察上述四道算式中数字位置间关系,思考加法和减法之间的关系。
然后以小组的形式进行讨论。
(2).根据学生的汇报,出示:加数+加数=和被减数-减数=差(3).师归纳并小结:减法是加法的逆运算。
(板书) (4).加法各部分之间的关系。
出示:814+1142=1956814=1956-11421142=1956-814问:观察算式,你能得到什么结论?(5).减法各部分之间的关系。
出示:800-350=450800=450+350350=800-450问:通过观察这组算式,你能得出减法各部分的关系吗?观察这组算式讨论归纳得:新课教学探索交流,解决问题1、教学乘法交换律:(1)探究、发现问题:教师提问:4×25和25×4得数是否相等?都表示什么?两个算式之间可以用什么符号连接?(引导学生回答,明确:4×25=25×4)(2)举例验证:教师问:你还能举出类似的例子吗?(指名举例,教师板书:如,35×2=2×35 60×30=30×60)(3)概括规律:a、总结定律:教师提问:从以上几组算式中你能发现什么,能用自己的话说出你发现的规律吗?提醒学生由加法交换律的总结思路想,总结好后说给同桌听。
板书定律:交换两个因数的位置,积不变。
b、定律命名:教师提问:这个规律叫什么名字呢?积不变。
全册详解:四年级下册部编语文教材单元第一单元:《春天里》本单元主要介绍了春天的特点和春天里的一些活动。
通过课文的研究,学生能够了解春天的气候、植物和动物等方面的知识。
同时,也能够培养学生对春天的喜爱和对自然的热爱。
第二单元:《一个花匠的故事》本单元通过讲述一个花匠的故事,鼓励学生通过努力和坚持去追求自己的梦想。
通过研究这个故事,学生能够理解努力和耐心的重要性,并且懂得要珍惜自己所拥有的。
第三单元:《小鸟和小蝙蝠》本单元主要介绍了鸟和蝙蝠的特点和生活性。
通过研究这个单元,学生能够了解鸟和蝙蝠的区别和共同点,并且培养对动物的保护意识。
第四单元:《小兔子乖乖》本单元通过讲述小兔子的故事,向学生传递了乖巧、懂事的品质。
通过研究这个单元,学生能够理解乖巧和懂事的重要性,并且学会如何与他人和谐相处。
第五单元:《小乌龟找妈妈》本单元通过讲述小乌龟找妈妈的故事,鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事,学生能够理解勇敢和坚持的重要性,并且懂得要相信自己的能力。
第六单元:《小猴子下山》本单元主要介绍了小猴子下山的故事,教育学生要有责任心和勇气去帮助他人。
通过研究这个故事,学生能够理解互助和友爱的重要性,并且懂得要关心他人。
第七单元:《小燕子找爸爸》本单元通过讲述小燕子找爸爸的故事,鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事,学生能够理解勇敢和坚持的重要性,并且懂得要相信自己的能力。
第八单元:《小狗钻石》本单元通过讲述小狗钻石的故事,向学生传递了真诚和友善的品质。
通过研究这个单元,学生能够理解友善和真诚的重要性,并且学会如何与他人和谐相处。
第九单元:《小猫钓鱼》本单元通过讲述小猫钓鱼的故事,鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事,学生能够理解勇敢和坚持的重要性,并且懂得要相信自己的能力。
第十单元:《小蚂蚁搬家》本单元通过讲述小蚂蚁搬家的故事,向学生传递了勤劳和团队合作的品质。
通过研究这个单元,学生能够理解勤劳和团队合作的重要性,并且学会如何与他人共同努力。
统编语文四年级下册1-8单元复习任务单
一、课文复习
1.单元一:《一只小狗的奇妙之旅》
–复述故事内容
–用一句话概括故事主题
–画出故事情节图
2.单元二:《小猴子捞月亮》
–描述小猴子的特点
–用诗句形式写自己对小猴子的印象
–尝试朗读课文中的一段话
3.单元三:《蝴蝶和花儿》
–描写蝴蝶的颜色和形态
–用自己的语言描述蝴蝶与花儿之间的故事
–试着翻译课文中的一句话
4.单元四:《我有一双活泼的筷子》
–分析课文中的比喻手法
–描述自己心目中的“一双活泼的筷子”
–想象并写出“一双活泼的勺子”有什么特点
二、词语积累
1.单元五:《朵朵鲜花应接不暇》
–挑选五个生僻词并写出汉字、拼音和释义
–造句并运用这五个生僻词
2.单元六:《爷爷近视了》
–找出课文中五个感叹句并标记
–解释这五个感叹句表达的情感
–自创一个感叹句并运用
三、写作训练
1.单元七:《父亲的故事》
–概括课文内容
–回忆自己与父亲的一段趣事并写下来
–试着用课文中的表达方式写出你自己与父亲的故事
2.单元八:《小荷才露尖尖角》
–写一篇描写夏天的短文
–用自己的语言解释“小荷才露尖尖角”的寓意
–分享自己对夏天的美好回忆
四、诗词鉴赏
•选读唐诗《登鹳雀楼》、《春晓》、《将进酒》,并写出你的心得体会
总结回顾
在本次的复习任务中,我们巩固了课文的内容,增加了词汇量,提升了写作能力,以及进行了诗词鉴赏。
希望同学们能够认真复习,积极参与每一项训练,提升自己的语文能力,取得更好的学习成绩。
四年级下学期知识点第一单元四则运算1、加法的意义:把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
2、加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数3、减法的意义:已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
减法是加法的逆运算。
4、减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差5、乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
6、乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数7、除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
除法是乘法的逆运算。
8、除法各部分间的关系:(1)没有余数的除法:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数(2)有余数的除法:商=(被除数-余数)÷除数除数=(被除数-余数)÷商被除数=商×除数+余数9、有关0的运算:(1)一个数加上0,还得原数。
(A+0=A)(2)一个数减去0,还得原数。
(A-0=A)(3)被减数等于减数,差是0。
(A-A=0)(4)一个数和0相乘,仍得0。
(A×0=0)(5)0除以一个非0的数,还得0。
(0÷A=0)(6)0不能作除数。
10、四则运算顺序:(1)在没有括号的算式里,只有加减法,或者只有乘除法,要从左往右按顺序计算。
(2)在没有括号的算式里,有加减法,又有乘除法,要先算乘除法,再算加减法。
(3)在有小括号的算式里,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。
(4)一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
11、解决“租船问题”步骤:(1)先分别算出每种船一个座位多少钱。
(2)把所有人都安排座一个座位便宜的船,看看需要几条船。
(3)若第二步最后有剩余的人,就调整租便宜船的数量,让剩余的人租另一种船,且要没有空位或者使空位最少。
人教版小学四年级下册语文一单元知识点一、课文内容:
《古诗三首》:《登鹳雀楼》、《静夜思》、《望庐山瀑布》
二、知识点:
1. 《古诗三首》的作者和朝代:杜甫(唐代)
2. 《登鹳雀楼》:
- 诗中山水景色的描写
- 鹳和雀的特点与形象描写
- 表达作者怀人之情和爱国之情
3. 《静夜思》:
- 诗中描述的是夜晚的情景和作者的心声
- 描写月亮、床前光景和月下思乡的情感
4. 《望庐山瀑布》:
- 诗中描绘了庐山的山势和瀑布的景色
- 通过描写山势和瀑布,表达作者对庐山深深的敬畏之情
5. 诗中的词语理解:
- 静夜思:夜晚静寂时思念
- 庐山:山名
- 瀑布:水从高处直落的景象
6. 诗歌的特点:
- 用词简洁朴实,意境深远抽象
- 常使用比喻、夸张来描写事物
- 用较少的语言表达深刻的思想和情感。
四年级下册语文部编教材单元全解第一单元:春天里的故事主题概述本单元以春天为背景,通过描绘春天的自然景色、生物活动和人们的生活,让学生感受春天的美好,体会大自然的生机与活力。
教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容,体会春天的美好。
3. 学会生字词,并能运用到实际情景中。
4. 培养观察自然、热爱生活的情感。
课文解析1. 《找春天》:课文描绘了春天里大自然的景色变化,引导学生发现春天的秘密。
2. 《笋芽儿》:通过笋芽儿的成长,展现了春天的生机与活力。
3. 《小燕子》:描述了小燕子在春天的活动,培养学生对小动物的喜爱。
4. 《荷花》:以荷花为例,展示了春天里植物的生长变化。
生字词表1. 找:寻找春天的踪迹。
2. 春天:万物复苏的季节。
3. 笋芽儿:春天的嫩芽。
4. 小燕子:春天的使者。
5. 荷花:夏季的花卉。
第二单元:走进动物世界主题概述本单元以动物为主题,通过学习描写不同动物特点的课文,让学生了解动物的生活习性,培养学生的观察力和想象力。
教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容,了解不同动物的特点。
3. 学会生字词,并能运用到实际情景中。
4. 培养关爱动物、保护生态环境的意识。
课文解析1. 《小壁虎借尾巴》:讲述了小壁虎为了生存而借尾巴的故事,引导学生关爱动物。
2. 《猫》:描述了猫的生活习性和性格特点,培养学生对动物的喜爱。
3. 《母鸡》:通过描绘母鸡的无私奉献,教育学生关爱家人。
4. 《白鹅》:介绍了白鹅的外形特征和生活习性。
生字词表1. 壁虎:爬行动物。
2. 尾巴:动物的身体部分。
3. 猫:家庭宠物。
4. 母鸡:家禽。
5. 白鹅:水鸟。
第三单元:美丽的家乡主题概述本单元以家乡为主题,通过描绘家乡的自然风光、民俗文化和人们的生活,让学生热爱家乡,培养学生的家乡情怀。
教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容,了解家乡的美丽。
Unit 1一、从下列单词中选出不同类的一项。
(10分)( )1.A.library B.second C.teachers’ office( )2.A.classroom B.playground C.forty( )3.A.three B.first C.second ( )puter C.floor( )5.A.music room B.art room C.class二、单项选择。
( ) 1. — Where is the library?— It’s on the ______floor.A. oneB. first( ) 2. Go to the ______. Read a book.A. gardenB. library( ) 3. This is ______classroom.A. myB. I( ) 4. Go to the ______.Have a class.A. gardenB. classroom( ) 5. Go to the ______.Play football.A.classroomB. playground三、选择正确的答案。
(20分)( )1.— Is that the music room?—A.No, it isn’t.B.Yes, it isn’t.C.Yes, thatis.( )2.—that the music room?A.IsB.DoC.Are ( )3.—is the art room?— It’s on the second floor.A.WhoB.WhatC.Where( )4.Do you a computer room?A.haveB.hasC.is( )5.How many do you have?A.pencilB.pencils( )6.The library is the first floor.A.inB.onC..next to( )7.Welcome our school.A.toB.ofC.at( )8.This the library. That the classroom.A.is; isB.is; amC.are;is四、给下列句子找出相应的答语。
学科教师辅导讲义年级:四年级辅导科目:英语课时数:3课题四年级下Module1 Unit3同步知识巩固教学目的根据教材内容,梳理本单元词汇、句型和语法知识,通过综合训练,提高能力。
教学内容Unit 3 Look at the shadow!Step1: Greetings & Free talk外国人见面聊天,总爱聊天气。
小朋友,今天天气怎么样呀?和你的老师来聊一下吧!Step2: Lead in -----小幽默Bring me the winnerA: Waiter, this lobster has only one claw. B: I'm sorry, sir. It must have been in a fight. A: Well, bring me the winner then.给我那个打赢的吧A:服务员,这个龙虾只有一只爪。
B:对不起,先生,这只肯定打过架了。
A:哦,那给我那个打赢的那只吧。
Step3: Words and expressions.I. Words 单词1.hill n. 小山;山丘[例词] a hill farm小山上的农场 a hill town 小山上的城镇[近义词] mountain高山[例句] Do you like climbing the mountains? 你喜欢爬山吗?2.lawn n. 草坪[例句] The children are playing volleyball on the lawn.孩子们正在草地上打排球。
[近义词] grass 草,草坪[例句] Please don't walk on the grass.请不要践踏草坪。
3.path n. 小路[例词] a garden path花园小路to walk along a path 沿小路前行[例句] Follow the path through the woods. 沿着这条小路穿过树林。
北师大版四年级数学下册1-3单元知识梳理+单元检测卷(含答案)第一单元知识梳理1、小数的意义:把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份,表示十分之几、百分之几、千份之几……的数,叫小数。
2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示,表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……3、小数的组成:以小数点为界,小数由整数部分和小数部分组成。
4、小数的数位、计算单位、进率:①小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……与整数一样,小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
②小数部分最大的计算单位是十分之一,小数部分没有最小的计数单位。
③小数的数位是无限的。
④在一个小数中,小数点后面含有几个小数数位,它就是几位小数。
小数部分末尾的零也要计入其中。
小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位…万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位万分位…计数单位…万千百十一(个)十分之一百分之一千分之一万分之一…5、小数的读写:读小数时,从左往右,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作“零”),小数点读作“点”,小数部分顺次读出每一个数位上的数字,即使是连续的0,也要依次读出来。
写小数时,也是从左往右,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”),小数点点在个位的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
6、理解0.1与0.10的区别联系:区别:0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。
联系:0.1=0.10两个数大小相等。
运用小数的基本性质可以不改变数的大小,改写小数或化简小数。
7、整数部分是0的小数叫做纯小数;整数部分不为0的小数叫做带小数。
测量活动(名数的改写)(1)1分米=0.1米 1厘米=0.01米 1克=0.001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化(长度单位,面积单位,重量单位……)。
四年级英语下册1--3单元重点知识归纳及练习题姓名签名请家长监督,每天进行朗读和复习,并填写:我已复习()遍!Unit 1一单词,p‗‗‗‗操场l‗‗‗‗图书馆m‗‗‗‗音乐室f‗‗‗‗一楼s‗‗‗‗二楼h‗‗‗‗作业c‗‗‗‗电脑室 a ‗‗‗‗美术室m ‗‗‗‗音乐教室n ‗‗‗‗在…近旁t‗‗‗‗教师办公室h‗‗‗‗作业f‗‗‗‗四十二、重点句型1.--Where’s the teacher’s office ? 1、老师办公室在哪里?--It’s on the second floor. 它在二楼。
2.--Is this the teacher’s office ? 2、这是教师办公室吗?--No,it isn’t. The teacher’s office is next to the library . 不,不是。
教师办公室挨着图书馆。
3.Is that the computer room? 3、那是计算机房吗?4--Do you have a library ?-Yes, we do. 4、你们有图书馆吗?是的,有。
5.Go to the library. Read a book. 5、去图书馆,看书6.Go to the teacher’s office. Say hello. 6、去教师办公室,打招呼7. Go to the playground. Play football. 7、去操场,踢足球8. Go to the garden. Water the flowers. 8、去花园,浇花三、重点知识1、表示在几楼上,要用介词on the first floor.在一楼。
The first the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this i s …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…This is the library. 这是我的计算机。
That is the playground. 那是你的计算机。
1-3单元课文要点姓名:班别:第一单元:背诵内容:1. 语文书第2页《古诗词三首》2. 语文书第6页《桂林山水》3. 语文书第16页“日积月累”。
课文要点:《古诗词三首》1.众鸟高飞尽,孤云独去闲。
意思是:群鸟高飞远去,直到无影无踪;天空中的一片白云也悠然地独自飘走了。
2.相看两不厌,只有敬亭山。
意思是:我看着高高的敬亭山,敬亭山也注视着我,我们倆谁也不觉得厌烦,只有这高高的敬亭山理解我此时寂寞的心情。
3.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
意思是:湖光秋月互相辉映,显得多么和谐,无风的时候,平静的潭水如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜。
4.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
意思是:那月下洞庭湖里苍翠的青山,从远处看,就好像是在白银盘里盛放着的一枚青螺。
5.江南好,风景旧曾谙。
意思是:江南镇好,我对江南的美丽风景曾是多么的熟悉。
6.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
意思是:红日东升,阳光灿烂,江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红,春来水碧,在满地的红花绿草的映衬下,江水显得比蓝草还要绿。
7.能不忆江南?意思是:江南的风景这样美好,能不让人回忆吗?8. 《独坐敬亭山》抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
《望洞庭》表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美之情。
《忆江南》表达了诗人对如诗如画般的江南风光的赞美之情。
《桂林山水》1.把“舟行碧波上,人在画中游”这句话改成对仗工整的对联可以是:舟行碧波上,人游画卷中。
2 .《桂林山水》中描写漓江水的特点是静、清、绿,山的特点是奇、秀、险。
3. 《桂林山水》一文中主要用了排比和比喻的修辞手法,使描写更加生动形象。
《记金华的双龙洞》1.《记金华的双龙洞》中的游览的顺序依次是:洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞。
2. 《记金华的双龙洞》中的孔隙特点是窄小难行,只容得下一只小船进出。
3. 《记金华的双龙洞》中内洞的特点是黑、奇、大,,主要介绍了内洞双龙、石钟乳和石笋等景物。
内洞的石钟乳和石笋的特点是变化多端,颜色各异。
pep小学英语四年级下册单元测试题(一)(1-3单元)姓名________ 班级_________ 得分_________听力部分(40分)一.听音,选择你所听到的单词,并将其字母番号填入题前括号内。
听二遍。
(每小题1分,共10分。
)()1. A. garden B. girl C. great()2. A. canteen B. cat C. cake()3. A. mum B. many C. man()4. A. mouth B. bus C. class()5. A. ready B. bread C. head()6. A. some B. time C. lamp()7. A. nine B. nose C. no()8. A. short B. those C. shoes()9. A. shirt B.bird C. skirt()10.A.bed B. bag C. red二. 听音。
选出你所听到的句子,并将其字母番号填入题前括号内。
听二遍。
(每小题2分,共10分。
)( ) 1. A. This is my classroom. B. This is our playground.( ) 2. A. Is that the art room? B. Is that the TV room?( ) 3. A. It’s time to get up. B. It’s time to go to school.( ) 4. A . Where is my skirt? B. Where is my T-shirt?( ) 5. A. Whose is this? B. Whose is it?三. 听音。
根据你所听到的句子,选择所给的单词完成下列句子,并将其字母番号填入题前括号内。
听二遍。
(每小题2分,共10分。
)( ) 1. This is our _____.A. schoolB. classroom( ) 2. Is that the _______?A.art roomB. TV room( ) 3. It’s time for ______A. music class.B. English class.( ) 4. It’s ______ .A. 6:30B. 8:30( ) 5. Is this your _____ ?A. red shirtB. yellow T-shirt四. 听音。
四年级下册1到8单元的知识点一、第一单元:四则运算。
1. 加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
- 就像一个超级运算组合,四则运算里每个运算都有自己的小脾气。
加法是把东西合起来,减法是把东西分开,乘法是好几个相同的数相加的简便算法,除法呢,就是把东西平均分。
2. 在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
- 这就好比排队,大家按照先来后到的顺序走。
比如3+5 - 2,就先算3+5得8,再算8 - 2等于6;4×6÷3呢,先算4×6得24,再算24÷3等于8。
3. 在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘除法,后算加减法。
- 乘除法就像贵宾,要先招待它们。
比如2+3×4,不能先算2 + 3哦,得先算3×4 = 12,然后再算2+12 = 14。
4. 算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。
- 括号就像一个小城堡,里面的先算。
例如(3+5)×2,先算括号里的3 + 5等于8,再算8×2等于16。
二、第二单元:观察物体(二)1. 从不同位置观察同一个物体,所看到的形状可能是不同的。
- 就像看一个小玩偶,你从前面看它可能是个可爱的笑脸,从侧面看可能就是个小耳朵。
比如说一个正方体,从正面看是一个正方形,从侧面看也是一个正方形,但是从上面看还是一个正方形,不过这也是不同的观察结果呢。
2. 从同一位置观察不同的物体,所看到的形状可能相同,也可能不同。
- 想象一下你站在一个地方看一个正方体和一个长方体(有两个面是正方形的那种),如果从正面看,可能都看到一个正方形,这就是形状相同;但如果从侧面看,正方体还是正方形,长方体可能就是长方形了,这就是形状不同。
三、第三单元:运算定律。
1. 加法交换律:a + b=b + a。
- 这就像交换两个小朋友的位置,他们的总数是不变的。
比如3+5 = 5+3,不管是先有3个苹果再加上5个苹果,还是先有5个苹果再加上3个苹果,最后都是8个苹果。
大泗学校四年级英语3月份质量调研检测试卷听力部分(30分) 一.听录音,选择你所听到的单词。
(8’) ( ) 1. A. father B. farmer C. friend D. foot ( ) 2. A. mouth B. brother C. mother D. uncle ( ) 3. A. daughter B. doctor C. dog D. do ( ) 4. A. boy B. buy C. toy D. bus ( ) 5.A. walkman B. woman C. worker D. watermelon ( ) 6.A. hair B. pear C. head D. chair ( ) 7.A. his B. he C. her D. my ( ) 8.A. those B. these C. three D. thirty二.听录音,圈出与所听内容相符的图片。
(8’)三.听录音,选出相应的答句。
(6’) ( ) 1. A. She ’s a student. B. He ’s Mike. ( ) 2. A. I’m one. B. It ’s one. ( ) 3. A. Y es, I ’m not. B. No, I ’m not. ( ) 4. A. I ’m a farmer. B. Yes, they are. ( ) 5. A. She is my friend. B. Y es, she is. ( ) 6. A. Y es, he is. B. No, she isn ’t. 1. 2. 3. 4. teacher driver teacher driver四录音,判断图片与所听内容是否相符,正确的画,错误的画’)笔试部分(70分)一.英汉互译。
(10’)1.我的朋友_____________2. climb trees____________3.长着大眼睛__________4.Let’s hurry._____________5.那个医生_____________e down_____________7.一个新生_____________ 8.your job________________9.这个护士___________ 10.in the blue shirt______二.按要求写单词。
(10’)1.boy(对应词)2.woman(复数)3.who is(缩略形式)4.you’re(完全形式)5.your(对应词)6.I’m(完全形式)7.is not(缩略形式)8.waitress(复数)9.do(否定式) 10.write(同音词)三.选择题。
(10’)( ) 1. Who’s the boy ?A. on the treeB. of the treeC. in the tree( ) 2. Shall we go to the airport bus?A. buyB. byC. in( ) 3. that girl sister?A. Is; yourB. Is; youC. Are; our( ) 4. We are late the party.A. onB. toC. for( ) 5. What’s job?A. hisB. himC. he( ) 6. --- I’d like some apples, please.---- .A. OkB. Thank youC. Not at all( ) 7. Who is the boy blue ?A. inB. withC. on( ) 8. Who’s the woman long hair?A. inB. withC. for( ) 9. ----Do you like bananas ?----- .A. Y es, I likeB. Y es, it doesC. No, I don’t.( ) 10. This is apple. It’s green apple.A. an; anB. an; aC. a ; an四.连词成句。
(10’)1. our, to , Welcome , school (.)2. again , climb, Don’t , trees ( .)3. to , you, Nice , meet (.)4. that , girl, Is , your sister (?)5. the green jacket , that , Who’s, man, in (?)五、根据情景选择相应的句子.(10’)( ) 1.当你想把弟弟汤姆介绍给你的朋友杨林时你会说:A. Y ang ling, my brother’s name is Tom.B. Y ang ling, this is my brother, Tom.C. Y ang ling, he is my friend Tom.( ) 2.你想知道那个大耳朵的男孩是谁,你问:A. Who’s the boy with big ears?B. Who the boy with big ears?C. Who’s the boy?( ) 3.询问对方职业时,你说:A. What’s your job?B. Who are you?C. What’s your name? ( ) 4.你想买些苹果时,你说:A. I’d like a apple, please.B. I’d like some apples, please.C. I like apples.( )5.对来访的客人表示欢迎时,你可以说:A. Welcome in my home.B. Welcome to my home.C. Welcome for my home.六.中文意思完成句子。
(10’)1. ---打扰一下,你是位老师吗? ---是的,我是。
---Excuse ,you a ?---Y es,______ .2. ---那个长着小鼻子的男孩是谁? ---他是我哥哥。
---Who’s the boy ______ a small _______?---He’s my ________.3. ---那个女人是你妈妈吗?---Is that woman your _______?---哪一个?---Which _____?---穿着白色短裙的那个。
--- one the skirt.4. ---你的职业是什么?我是一名厨师。
---What’s ? I’m a .5.---那个穿红衣服的女孩是谁?她是杨玲。
--- the girl ?Y ang Ling.七.阅读理解。
(10’)David: Hi, Liu Tao. Come and have some apples.Liu Tao: Great! I like apples.David: Me too. And I like watermelons.Liu Tao: Oh, I don’t like watermelons. I like oranges.David: I see. Excuse me, what do you want to be?Liu Tao: I want to be a teacher. How about you?David: I want to be a worker.根据短文判断下列句子是否正确。
正确的打√,错误的画×。
( )1. Liu Tao likes apples and oranges.( )2. David likes apples and watermelons.( )3. David wants to be a teacher.( )4. Liu Tao wants to be a worker.( )5. Liu Tao and David are friends.四年级英语听力答案材料一、听录音,选择你所听到的单词或词组。
1 farmer2 mother3 doctor4 boy5 worker6 pear7 black8 these9 about forty 10 long hair(BCBACBACAC)二、听录音、圈出与内容相符的图1 A: Don’t climb in the tree, Liu Tao.B: Ok.2 A: who’s the girl with the small mouth ?B: she’s my sister.3 A: Is he a driver.?B: No, he’s not , he’s a teacher4 A: I’d like some pineapples, please.B: Sure, here you are.三、听录音,选出相应的答句。
1 What are those? ( C )2 How old is your dog?( C )3 What’s Nancy’s job?( B )4 How many kilos?( A)5 Who’s the girl in a white dress?( A)6 How do we go there?( A)四、听录音,判断图片与所听内容是否相符,正确的画○,错误的画○.1 Excuse me, are you a teacher? Y es, I am.2 Is he a driver? Y es ,he is.3 What would you like? I’d like some watermelons, please.4 What’s this in English ? It’s a apple.5。