城市报纸模板_电子报_校报版面设计[1]
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教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等):一、引导阶段1.视频导入:播放各著名品牌宣传海报招贴和画册等介绍视频,引导学生进入版式设计欣赏视觉盛宴。
2.教师谈话:通过欣赏以上奥运会、世界杯、耐克等活动和品牌的宣传海报、画册,我们发现一张优秀的海报或画册怎么吸引观众的注意力?(PPT展示各品牌图片)2018年俄罗斯世界杯奔驰车宣传海报麦当劳世界杯宣传海报苹果手机宣传海报 2008年北京奥运会世界禁毒日宣传海报耐克品牌宣传画册肯德基餐牌 2019年NBA总决赛华为手机宣传海报请学生回答的同时,教师做适当的引导,得出板式设计的三要素。
教师板书:图案、文字、色彩3.根据以上的引导,教师小结板式的基本概念(PPT展示):版式指的是在一个版面空间里,遵循“美”的形式法则,将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合,使其产生感官上的美感。
二、发展阶段1.教师谈话:请同学们根据自己的生活经验和平时的观察说说版式设计的应用范围,引导学生举例说明。
例:美术教材的封面设计、或者其他教材封面设计(教材实物展示)。
让学生以小组的形式讨论,学生写出各自自己熟悉的版式设计形式,以小组为单位汇报结果。
学生根据教材24-25页的教学内容进行拓展回答,由此可以体现版式设计在我们平时的生活中运用是非常广泛的。
教师根据学生的回答小结版式设计的应用范围:报纸、刊物、书籍、画册、挂历、招贴、网页设计、唱片封套等各个领域(配合PPT展示讲解)。
报纸网页宣传册杂志招贴宣传展板2.教师谈话:请大家说说自己班上或者校园里你所熟悉的版式设计作品,体会版式设计的应用范围。
先让学生自由发言说说学校那些地方有版式作品的展示,然后再视频和PPT展示校园版式设计作品。
3.教师谈话:不管是书本中、校园中的还是老师播放的各大品牌版式设计作品,设计中都会遵照一定的设计法则,下面老师根据以下六幅版式设计作品向大家讲解版式设计基本法则。
(教师引导,学生回答)(1)对称与平衡(2)变异与秩序(3)空白与疏密(4)比例与分割(稍讲解黄金分割0.618)(5)对比与调和(6)节奏与韵律4.版式设计法则运用测试:ppt展示一些版式设计作品,学生观察分析讨论回答这些作品运用了哪些设计法则。
《社区生活》报版面介绍一版一、简介:一版为新闻版,坚持立足于学生社区,报道学生社区发生的动态新闻。
目前有《聚焦社区》、《好人好事》、《文明督察》《微型论坛》、《跟踪报道》、《有问必答》、《图说校园》和《每月短波》这八个栏目。
在每期报纸中,除《聚焦社区》为固定栏目外,其余七个栏目根据每个月发现的社区新闻线索而开设。
当然,遇到特殊的时期,一版会适时调整报道方式,例如开辟系列报道、专题报道。
二、栏目介绍:1、《聚焦社区》:主要报道学生处、学生公寓管理中心、校自律会、各院系自律会及发生在学生社区的各类新闻。
这要求记者要多了解学生处的工作事项,充分利用学校网站发现新闻线索;记者要建立广阔的人脉关系,和校自律会各兄弟部门加强联系,了解最新新闻线索;仔细观察发生在社区内的新闻动态、社区的变化或社区内其他现象,多和同学沟通,了解同学的难处与困惑,为自己寻找新闻写作素材;充分利用网络资源,寻找适合我校学生社区实际情况,可以捕获的新闻线索;珍惜每次走访的机会,亲近同学,贴近同学们的社区生活,报道同学们关心的事实。
2、《好人好事》:每月15日开始整理上个月发生在社区的好人好事,每期整理25条。
要求:按事情发生的时间顺序排列,各楼栋的报道数量尽量做到合理分配。
3、《文明督察》:主要揭露发生在学生社区的不文明行为,并提示同学们改正过来,建设整洁的社区环境。
报道过社区内乱挂乱晒衣服的现象、开水机脏乱的现象。
4、《微型论坛》:主要是为同学们开辟的一个小论坛,让同学们借机抒发己见,记者不发表言论。
报道过“我们该不该过洋节”、“雷锋!离我们有多远?”、“餐具,我们该不该收”、“关于凤达热水使用问题”、“餐厅’打包’问题”。
5、《跟踪报道》:主要报道发生在学生社区,给同学们的生活带来不良影响的现象。
要求:去采访相关负责人时态度要谦虚、礼貌。
稿子上报前要将稿件拿给被采访人过目,得到同意后才能上报。
先后报道过“水电费为何使用如此之快”、“自行车乱停放,谁的问题”、流浪猫狗,何来?何去?”。
高中校报word版模板1. 标题设计- 文字标题:使用大号字体,突出醒目,与校报主题相符。
- 图片标题:选择高质量、相关性强的图片,作为标题的背景或者标题的一部分。
2. 版式规划- 页面设置:选择适当的页面大小和边距,保证整体布局美观。
- 栏目划分:设置多栏布局,每个栏目之间使用分隔线或留白进行区分。
- 头部设计:在每一页的头部位置放置校名、校徽和校报名称。
3. 字体和字号选择- 标题字体:选择醒目的字体,如黑体或楷体。
- 正文字体:选择易读性好的字体,如宋体或微软雅黑。
- 字号设置:标题字号相对较大,正文字号适中。
4. 配色方案- 主色调:选择与校报主题相关的颜色作为主要配色方案,保持整体风格统一。
- 强调色:使用亮眼的颜色作为重要信息的强调效果。
- 背景色:选择色调柔和的背景色,以提高阅读舒适度。
5. 插图和排版设计- 插图选择:选择图片与内容相符合的插图,保证图片质量和清晰度。
- 排版技巧:使用适当的空白和行间距来提高版面的整体美感和阅读体验。
- 标题与正文配图:合理安排标题和正文的排版和插图,突出重点和增加可读性。
6. 表格和图表设计- 表格设计:使用简洁明了的表格格式,清晰展示数据。
- 图表选择:选用合适的图表形式,如柱状图、折线图或饼图,以直观地展示统计数据。
7. 段落和标题风格- 段落设置:适当分段,段落之间空行清晰,保持整篇文档的结构清晰。
- 标题风格:使用级别不同的标题,以增加文档的结构层次感。
8. 版权信息和署名- 版权信息:在文档的底部加上版权声明,保护作者的权益。
- 署名设计:将撰写者姓名和日期作为署名,放在文档的末尾。
9. 内容编辑和校对- 内容编辑:对内容进行精心编排和编辑,确保文档的内容准确、清晰、完整。
- 校对工作:进行文档的校对,检查拼写、语法、标点等,确保文档没有错误。
以上是一个高中校报word版模板的设计要点,希望对您有帮助!。
精美通用文学电子杂志手抄报空白模板
A4横排
模板说明
此模板旨在提供一个精美通用的手抄报模板,适用于文学电子杂志的制作。
以A4横排方式呈现,方便排版和编辑。
模板布局
以下是模板的布局示意图:

1. 标题:在此处填写文章或报告的标题。
2. 作者:在此处填写作者的姓名或笔名。
3. 内容区域:在此处填写文章或报告的正文内容。
4. 插图区域:在此处插入图片以配合文章或报告内容。
5. 页脚:在此处填写页码或其他相关信息。
使用方法
2. 打开文件:使用适合编辑PDF文件的软件(如Adobe Acrobat)打开模板文件。
3. 编辑模板:在标题、作者、内容区域和插图区域填写相应内容。
4. 保存文件:保存编辑后的文件,并可根据需要进行打印或分享。
注意事项
- 请确保在编辑模板时使用合适的字体、字号和颜色。
- 插图区域支持常见的图片格式,如JPG、PNG等。
- 请保留模板中的版权信息,包括版权声明和作者信息。
- 本模板仅供参考和个人使用,严禁用于商业目的。
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以上就是精美通用文学电子杂志手抄报空白模板A4横排的相关介绍和使用方法。
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校园报刊策划书目录一、前言二、报刊概述三、报刊名称四、创刊口号五、创刊目的六、创刊理念七、报刊定位八、招商对象九、发行机构十、发行方式十一、发行周期、十二、版面设计十三、版面内容十四、报刊创作流程十五、报刊印刷派发十六、人员组织安排十七、报刊宣传与销售策略宣传十八、成本预算与资金来源十九、风险分析与应对措施二十、报刊发行与效果评估1、前言首先,大学生作为一个思想活跃的群体,不仅是时尚潮流的引领者、社会关注的焦点,也是社会精英的代表之一,承担着来自家庭、社会、甚至国家的寄托、希望。
另外,大学生正处在人格及能力培养与形成的关键时期,在渴求知识、面对现实、追求梦想等各方面都达到了一个新的高度,同时也正处在学习与就业的转折点上,承担着来自学习、生活、感情、就业等多方的压力与问题。
因此,从这一方面说,创办一份面对大学生的报刊为大学生解忧导航,必将能够实现社会效益与经济效益的双丰收。
其次,现今市场份额已被各媒体分割殆尽,惟有高校校园这块荒地尚未被完全开发,其潜在的商业价值和显在的商业价值都十分巨大。
虽然有《长职报》等校园报刊,但毕竟极少尤其是专门面对大学生的报刊几乎不存在,这也将是开辟报业发展的一个新思路。
第三,虽然学院内包括其他高校都有自己的校报等刊物,但大都仅仅是对校内官方信息的报道,信息面狭窄,实用性较差,不能满足大学生对信息的强烈要求。
因此,急需一份综合性报刊来弥补这块空缺。
最后,由于大量非法广告的张贴使得校园里形成了牛皮癣风暴,因此,高校需要有新形式的主导刊物来满足学生信息和精神方面的需求,《大创报》则完全可以成为一个信息集中地,使校园广告宣传文明化、规则化,减少校园牛皮癣,净化校园环境,方便学生阅读并搜集所需的信息,一举多得。
二、报刊概述《大创报》是一份面向长江职业学院及其他高等院校,由在校大学生主办发行的校园信息报刊。
以引领消费时尚,搭建信息平台为使命;以发布广告信息,服务于大学生为立足之本;旨在成为长江职业学院最具影响力的大学生报刊。
报纸排版基础知识,3步轻松制作报纸三步制作专业精美报纸在⾦印客的⽤户之中,制作报纸的⽤户是除了书籍画册之外最多的,基本上每天都有不少⽤户在制作报纸。
这也就说明,报纸仍然是⼈们宣传和推⼴的重要⽅式。
今天我们就来介绍⼀下,制作报纸前应该掌握的相关知识,告诉您版⾯要如何设计,内容要如何划分,让您在制作报纸的过程中更加得⼼应⼿。
⼀、版⾯⼀张报纸⼀个版的幅⾯,是报纸规格的称呼,它是以印刷⽤纸的全张幅⾯为计算单位的。
⼀张全开纸(109.2cm×78.7cm)能切成多少张,叫做多少开,全张纸幅⾯的⼆分之⼀叫对开,报纸也叫对开四个版;全张纸幅⾯的四分之⼀叫四开,报纸也叫四开四个版,全张纸幅⾯的⼋分之⼀叫⼋开,报纸也叫⼋开四个版。
⽬前也出现了⼀些幅⾯不规则的报纸版⾯,如宽幅、窄幅报纸等。
⾦印客8开报纸模板⼆、版⼼⼀块版除掉四周应留的空⽩外,中间容纳⽂字和图⽚的部分叫版⼼。
它的⾯积⼩于版的⾯积。
虚线框即是版⼼三、版次任何⼀份报纸都是由多个版组成的,少则四个版,多则⼏⼗个版甚⾄⼏百个版,按先后顺序给这些版排出的次序叫版次。
头版和四版2版和3版四、报头报头是报纸设计中放在最显著地位,⼤都放在头版左上⾓。
除报名外,报头上还刊登出版单位、当⽇出版⽇期、当⽇出版版数、出版总期数、当⽇的天⽓预报、刊号、邮发代号等;有的还标明报纸的性质和⾪属。
报头的位置通常是固定的,但也有些报纸在某⼀特定⽇⼦移动报头的位置,以吸引读者注意。
报纸报头五、报眼在报纸设计中报头旁边的⼀⼩块版⾯,通称“报眼”。
对“报眼”的内容安排没有规定,有的⽤来登内容提要、⽇历和⽓象预报,有的⽤来登重要新闻或图⽚,有的⽤来登⼴告。
报眼六、报眉报眉:报眉⼀般被置于报头的下⾯、头条的上⽅,⽤来刊登报纸创刊⽇期、总的印⾏期数、当⽇报纸的版⾯数、出版⽇期、登记号码(代号),有的还注明主办者的名称。
如《北京青年报》报眉刊登的就是本期版数、⽇期、统⼀刊号、发⾏代号等;《北京晚报》报眉则侧重刊登发⾏⽇期和报业集团的名称。
校园新闻 英语乐园 阅读天地 生活中的数学 开心一刻 信息技术论坛 佳作欣赏刊号:ISSN 201102 主编:XXX 编委:XXX 出版单位:XX 小学 出版日期:20XX 年X 月X 日is my dad, his name is wang yanfei. he is an engineer,This is my uncle, his nameis wang hongfei. This is my aunt, her name is wang ruifei . This is my grandpa,hisname is wang yongxiang , This is my sister,her name is wang yingjie. This is me,my name is wang yingzhe , I am a pupil. This is my grandma, her mame is chao aiyun .(1)This is my second dad, his name is Wang Hongfei. ( )(2)I am a student. ()(3) My mother's name is Shao Hong-qin. ()(4)My father is a baker.()(5)My father's name is Wang Yan-fei. ()全文翻译:看看這是我的全家福。
這是我媽媽,她的名字是shao hongqin.這是我爸爸,他的名字是wang yanfei. 他是一個工程師。
這是我的叔叔,他的名字是 wang hongfei.這是我的嬸嬸,她的名字是 wang ruifei.這是我的祖父,他的名字是 wang yongxiang.這是我的姐姐,她的名字是 wang yingjie.這是我,我的名字是 wang yingzhe. 我是一名學生。
校园报刊设计方案范文通用5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2013年06月23日校园短波致家长的一封信尊敬的家长:一筹莫展过?您是否为您孩子的前途而担忧过?可怜天下父母心!我相信您绝不愿意您的孩子像您那样面朝黄土背朝天的生活一辈子!我的热土,感激家乡淳朴的父老乡亲。
败不要老是去责骂他们,多想想我们家长自己,家庭环境的好坏对孩子成功与否的影响也是至关重要的!最后我还想说两句,如果您信任我的话,就把您的孩子交给我们一个月,我们会用十二分的热心与真挚去对待您的孩子! 祝您的孩子成功!此致 敬礼招生范围:高校联盟暑期中小学素质教育辅导中心2013年06月23日学生园地尊敬的家长:您好!是不是正为您孩子漫长的假期发愁呢,不放心把他(她)一个人放在家里,不希望他(她)沉迷电视或者电脑。
您的孩子学习(英语、数学等)有困难吗?您想解决吗?是不是想在这个盛夏让您孩子的成绩更上一层楼呢?来超越暑期辅导班吧。
优秀的老师和良好的学习环境,让您的孩子不再为学习烦恼。
如果,您的孩子还在苦于找不到方向,还在苦于找不到方法,努力了,成绩还是没有提高,那就是他方法该换了。
超越里学习气氛非常浓厚,繁忙的您不再为孩子假期的安全及学业操心,同时也让您的孩子得到更全面的提高!!我们的特色:1、辅导班教师均由在校大学生(江西师范大学、江西财经大学、江西科技师范大学等)让您的孩子和优秀同行。
2、我们从高中走来,明白学生的困惑,知道属于学生自己的解决方法。
一贯坚持精细化教学,分层次针对性辅导,确保学生随时有问题随时解决。
3、在上课时间内,实行封闭式管理,学生没有按规定的时间到校,我们将立即通知家长了解情况并随时与家长保持联系。
教学目标: 巩固夯实基础、拓展发散思维、提高学生学习成绩和学习能力,让学生学会如何学习,赢在起跑线。
教学内容:1、对上学期知识行全面系统的复习、归纳总结、查缺补漏;在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深,使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用。
2、对新学期内容提前预习,一步领先,步步超前。
2014年05月29日 校园短波陈坚奖学金获得者【本报讯】于松楠 2004年计算机系毕业生 宋巍 2004年法学系毕业生 宋志远 2006年商贸系毕业生 王会 2004年计算机系毕业生 孟强 2004年电子系毕业生 王小帅 2004年计算机系毕业生 赵小红 2004年外语系毕业生 鲍宪微 2006年商贸系毕业生 刘扬 2005年商贸系毕业生 高大成 2005年法学系毕业生 王大帝 2006年计算机系毕业生 符晴芬 2009年外语系毕业生 杜志磊 07级商贸系学生 张彦梅 07级法学系学生 樊玉贤 08级会计系学生泰熙 08级计算机信息工程学生2014年05月29日学生园地2014年05月29日综合副刊中共十七大报告提出,要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。
青少年常常面临着“人活着到底为什么”,“人生在世如何才能更有意义”,“怎么处理个人与他人的关系”,幸福与牺牲、奉献与索取的困惑等问题,我校认为,义务教育的重要任务之一,就是要将建立在社会主义荣辱观基础上的中小学生的养成教育落在实处。
少年儿童是祖国的未来,童年和少年时期不仅是人的智力水平增长的重要时期,也是人的文明道德素质、良好行为举止养成的最佳时期。
俗话说“从小看看,到老一半”,耽误、错过了这一最佳养成时期,家长、学校和社会都将付出昂贵的代价。
面对此形势,我校有了以下思考及行动:千教万教首在育人千学万学重在做人——中学生养成教育的思考和对策少年智则国智,少年强则国强”,作为学校教育,我们要极力引导学生树立社会主义荣辱观、强化知耻之心,改善社会风气,为促进良好社会风气的形成和发展作出应有的贡献。
同时我们要呼吁全社会携起手来,综合运用各种手段,把提倡与反对、说服、引导、约束等结合起来,通过严格科学的教育管理,培养文明行为,抵制消极现象,努力营造扶正祛邪、扬善惩恶的良好社会道德风气,坚持不懈地把社会主义思想观念和道德要求,不断植入到每个青少年的头脑和内心中去,让每个青少年懂得什么是对的,什么是错的,什么是可以做的,什么是不应该做的,什么是必须提倡的,什么是坚决反对的,最终转化为个人的一定意志和自觉行动。
2011年11月05日校园短波
读书
获
奖
简
讯
通
报
【本报讯】
我校学子在本次宜昌市小学
生作文大赛中再创佳绩,现
对获奖学生予以通报:
一等奖获奖名单
田嘉玮
参赛作文《我在海南》
杨诗文
参赛作文《雨水情》
二等奖获奖名单
郑武略
参赛作文《我爱我家》
刘典佳
参赛作文《未来时光》
王如鹏
参赛作文《我想》
三等奖获奖名单
刘赛南马雷郭振华
司马张艺陈淼
2011年11月05日 学生园地
2011年11月05日 综合副刊
“舒书记的到来,温暖着我们一家的心。
” 宜昌市西陵区三江小学汪雪晴、汪雪静姐妹俩的母亲田小莲拉着该校党支部书记舒绪兰的手,一直送到东湖一路路口。
小姐妹俩的父母无固定职业,还要抚养年迈的奶奶,家庭生活比较拮据。
当天,舒绪兰特地走进她们的家庭,送去关爱。
这是三江小学开展“播爱送暖行动”的一个缩影。
三江小学地处西陵区的葛洲坝辖区,贫困生、学困生、行为偏异学生、留守儿童、农民工子女相对辖区内其他学校而言要多一些。
针对这种情况,3月下旬以来,该校启动了主题为“访家境、知生情、解实困、促成长”的“播爱送暖行动”,要求每位教师都要联系3-5名贫困生、学困生、留守儿童等“五类学生”,了解他们的家庭生活水平、教育情况、学生个性情况、周边环境情况、成长背景等“五情”,把教师的关爱送进家庭,把科学教子方法送进家庭,并因人而异制定了帮扶计划,解决学习和活动中实际困难,促进学生健康快乐成长。
“‘播爱送暖行动’的前提是爱,关键在‘暖’,‘暖’在何处呢?”我校校长雷晓军介绍,“播爱送暖行动”将一直持续到本学年结束,最终要通过学生的变化情况及帮扶成果来检验。
学年结束时,学校将对“播爱送暖行动”进行检查通报,并评出一批优秀帮扶成果。
宜
宜
昌
教 育。