苏武传文言知识点归纳-PPT文档资料

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苏武传文言知识点归纳

官职与称谓
典属国
负责属国的外交事务。
都尉
武官，负责地方治安。
官职与称谓
骑都尉
统领骑兵，隶属于光禄勋。
使者
奉命出使，传递皇帝的命令。
官职与称谓
01
02
03
君
古代对地位相当的人的尊称，你可以称这位君的属国臣子为大夫。
大夫
古代对其他男子的尊称，你可以称这位大夫为将军。
将军
古代对武将的尊称，你可以称这位将军为郎中。
古代天文地理知识天文 01
二十八宿是古人观测天象的重要参照物。
03
02
古代人们通过对天象的观测，推算节气和吉凶祸福。
04 地理
古代中国地理环境复杂，有山川、河流、湖泊等多种地貌。
05
06
不同地区的人们有着不同的生活方式和文化传统。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
04
报
v. 报答。
特殊实词
少
adj. 稍微。
益
n. 增加。
去
v. 离开。
v. 回来。 v. 嫁。
adj. 年长。
还适
长
02 重要虚词
之、其、而、以、于、乃等常用虚词
之
代词，相当于“他”、“她”、 “它”；有时也作结构助词“的”。
其
代词，相当于“他”、“她”、 “它”；也用于表示反问、加强语气等。
被动句
总结词
被动句在《苏武传》中常用来强调动作的承受者，突出主语的被动状态和遭受的命运。
详细描述
被动句的特点是谓语动作的承受者是主语，而不是主语发出的动作。在《苏武传》中，这种句式常用于描述人物的遭遇和命运，强调人物的被动状态和不幸。

《苏武传》ppt课件

苏武字子卿，年轻时，因为父亲职任的关系而被任用，兄弟都做了皇帝的侍从官。苏武逐渐被提升为栘中厩监。当时汉朝廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批。匈奴使节前来，汉朝廷也扣留了人来抵押。
天汉元年，且（jū)鞮(dī)侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？
我离开长安的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪还轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又过了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，几乎要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母被拘禁在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢！
一（1）
二（2-3）三（4-5）四（6）五（7-8）
出使匈奴，以求通好
虞常谋反，祸及苏武自杀获救，卫律逼降流放北海，杖节牧羊李陵劝降，苏武断拒
重点事件
一自杀二劝降三牧羊
六（9—10）苏武归汉，名垂青史
武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩（jiù）监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。
苏武在被囚禁流放之前曾两度要自杀，现在却又想方设法要活下去，这是否矛盾?
并不矛盾。
第一次自杀是避免受审令国家受辱;第二次自杀是审讯后，为了杀身息祸，为国雪耻。

《苏武传》ppt课件

第三层至“何久自苦如此”。生命短暂为何让自己过得怎么辛苦，企图用安逸生活瓦解他。
第四层至“何以过陵”。和自己做对比，企图打动他。
第五层至“子卿尚复谁为”。如果苏武是为了效忠君主而拒降，则李陵认为汉主完全不值得效忠：“法令无常，大臣无罪夷灭者数十家，安危不可知”，断其忠君之想。
合作探讨：
思考：对于李陵动之以情晓之以理的劝降，苏武的措辞和态度是怎样的？
父亲:班彪（史学家）
弟弟: 班超(投笔从戎)
妹妹:班昭(独立完成了第七表《百官公卿表》与第六志《天文志》，《汉书》遂成。帝数召入宫，令皇后贵人师事之，号曹大家（gū）。善赋颂，作《东征赋》《女诫》。班昭为中国第一个女历史学家。)
作品：
史书: 《汉书》
辞赋: 《两都赋》
诗: 《咏史诗》
作品简介
控制着从里海到长城的广大地域，包括今蒙古国、俄罗斯的西伯利亚、中亚北部、中国东北等地区。
自西周起，戎族开始威胁中原王朝，周幽王烽火戏诸侯后，犬戎部落入侵，迫使平王东迁。
秦始皇统一中国后，命蒙恬北击匈奴，收河套， “却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马”。（《过秦论》）。
真正与匈奴进行大规模战斗是在汉朝。
1、圆寂：僧人尼姑死后就叫圆寂。 2、羽化：修真修道之人死后称之为羽化。
三.根据死的原因 1.殉节，为了节气而死的叫殉节。 2.揭难，因为天灾人祸死亡叫揭难四.根据年龄 1.殇，殇在古代史指青少年之死。 2.夭折，婴幼儿出生没多久就死了。 3.寿终，寿终正寝就是形容老年人正常死亡的。
合作探讨：
体例：本纪、列传、世家、书、表体例：纪、表、志、传
两书合称为：“史汉”
我国史书体例简介
编年体
国别体
纪传体

苏武传》知识点

17、私候胜曰（拜访） 18、常能为汉伏弩射杀之（替，给） 19、幸蒙其赏赐（希望；汉天子） 20、以货物与常（把；财物；给） 21、虞常等七十余人欲发（起事）

22、其一人夜亡告之（其中；名—状，在夜里；逃出） 23、单于子弟发兵与战（单于子弟发兵与他们交战与之战） 24、虞常生得（擒获） 25、以状语武（把；告诉） 26、见犯乃死，重负国（被凌辱后才去死，更加辜负国家）

96、虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之（即使；yuè huò ；实在是） 97、臣事君，犹子事父也（侍奉） 98、子为父死亡所恨（“亡”通“无”；遗憾） 99、子卿壹听陵言（一定） 100、自分已死久矣（料定）

101、王必欲降我（降：使动，使……降） 102、请毕今日之欢，效死于前（结束；在） 103、因泣下沾衿，与武决去（于是；眼泪，动—名；“衿”通“襟”； “决”通“诀”） 104、常惠请其守者与俱（请求；与之俱，省略句） 105、得夜见汉使（夜:名—状，在夜里）

《苏武传》
知识点
1、少以父任（凭借） 2、稍迁至栘中厩监（逐渐升迁 yí jiù） 3、数通使相窥观（多次） 4、匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈（扣留、批） 5、汉亦留之以相当（来、抵挡）

6、且鞮侯（jū dī） 7、汉天子，我丈人行也（汉皇帝，是我的长辈；行辈） 8、武帝嘉其义（赞赏） 9、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国） 10、因厚赂单于（趁机；赠送）

27、虞常果引张胜（牵连） 28、左伊秩訾（yí zǐ） 29、即谋单于，何以复加？（假使；谋害；用什么刑法再增加呢？） 30、宜皆降之（使动，使……降） 31、单于使卫律召武受辞（供辞）

苏武传知识点整理ppt幻灯片

• 1、拜。用一定的礼仪授予某种官职。译为
“授……官职”。如：于是辞相印不拜。
• 2、除。拜官授职。
如
：予除右臣相兼枢密使。（举、辟、授
） 3、擢。提升官职。
• 4、迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。
• A、升级：迁生、迁授、迁叙（调、徙、转、改、放、出）
• B、降级：迁削、迁谪、左迁。平级转调：转迁、迁官、迁调。
《苏武传》
----知识点总结
通假字
• 不顾恩义，畔主背亲 • 畔：通“叛”，背叛。 • 与旃毛并咽之 • 旃：通“毡”，毛织的毡毯。 • 掘野鼠去草实而食之 • 去：通“弆”，收藏。 • 空自苦亡人之地 • 亡：通“无”，没有。 • 信义安所见乎 • 见：通“现”，显现。
通假字
• 法令亡常
• 亡：通“无”，没有。 • 大臣亡罪夷灭者数十家 • 亡：通“无”，没有。 • 武父子亡功德 • 亡：通“无”，没有。 • 请毕今日之驩 • 驩：通“欢”。 • 因泣下霑衿，与武决去 • 霑：同“沾”，沾湿。衿：通“襟”，衣襟。决：
一词多义
因因厚赂单于
趁机
欲因此时降武趁机
君因我降
通过
因泣下霑衿
于是
一词多义
负见犯乃死，重负国辜负, 律前负汉归匈奴违背，背弃
会
会武等至匈奴适逢，恰巧
会论虞常
会同
单于召会武官属聚集\集合
一词多义
发方欲发使送武等
派遣
虞常等七十余人欲发发动，动手
单于子弟发兵与战派遣
张胜闻之，恐前语发揭露，暴露
须发尽白
头发
一词多义
及
及卫律所将降者
以及

苏武传知识点归纳

苏武传知识点归纳《苏武传》是《汉书》中的一篇经典传记，记载了苏武在匈奴的艰难经历和他坚贞不屈的民族气节。

以下为大家归纳这篇文章的一些重要知识点。

一、文学常识1、作者及作品《苏武传》出自班固所著的《汉书》。

班固是东汉著名的史学家、文学家，《汉书》是我国第一部纪传体断代史。

2、体裁本文属于人物传记，以时间为线索，通过具体的事例展现了苏武的性格特点和精神品质。

二、重点字词1、通假字（1）不顾恩义，畔主背亲（“畔”通“叛”，背叛）（2）与旃毛并咽之（“旃”通“毡”，毛织的毡毯）（3）掘野鼠去草实而食之（“去”通“弆”，收藏）（4）空自苦亡人之地（“亡”通“无”，没有）2、古今异义（1）汉亦留之以相当（古义：相抵偿。

今义：差不多，等同）（2）皆为陛下所成就（古义：栽培，提拔。

今义：事业上的成绩）（3）我丈人行也（古义：老人，长辈。

今义：岳父）（4）欲因此时降武（古义：趁这时。

今义：因为这个）3、一词多义（1）使①数通使相窥观（使者）②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（出使）（2）发①方欲发使送武等（派遣）②虞常等七十余人欲发（发动，动手）③恐前语发（被揭发）4、词类活用（1）天雨雪（名词作动词，下）（2）杖汉节牧羊（名词作动词，执、拄）（3）武能网纺缴，檠弓弩（名词作动词，结网、用檠矫正弓弩）（4）陵与卫律之罪上通于天（名词作状语，向上）（5）诚甘乐之（形容词的意动用法，以……为乐）三、特殊句式1、倒装句（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（定语后置句，正常语序为“留在汉者匈奴使”）（2）为降虏于蛮夷（状语后置句，正常语序为“于蛮夷为降虏”）2、被动句（1）见犯乃死，重负国（“见”表被动）（2）皆为陛下所成就（“为……所”表被动）四、文章内容1、出使背景汉武帝时期，汉朝与匈奴的关系时好时坏。

苏武作为汉朝的使节，被派遣出使匈奴，以维护两国的和平。

2、被扣匈奴苏武等人到达匈奴后，副使张胜与匈奴的缑王密谋劫持单于的母亲阏氏归汉，事情败露。

《苏武传》复习ppt课件(17页)

• 死。来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自省略句苦如此（）！陵始降时，忽忽如狂，自关押痛负汉，加以老母系（）保宫，子卿不欲降，凭）陵？且陛下春秋高，法令超过何以（）过（消灭无亡（）常，大臣亡罪夷灭（）者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎（）？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆宾语前置为陛下所成就（），位列被动句将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效（），虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣报答事君，犹子事父也。子为父死亡所恨（）。愿少以（因为）父任，兄弟并为郎。多次稍（）迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数（）渐渐窥探，观察通使相窥观（）。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈（人）。匈奴使来，汉亦留之以（来）相当（抵押）。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行使…归）汉使路充国等。武（辈分）也。”尽归（帝嘉（赞许）其义，乃遣武以（用）中郎将使持节送匈奴使留在汉者（定语后置），因（趁机）厚赂（）单于，答（回应）其善意。
赠送礼物
武与副中郎将张胜及假（）吏常惠等募士斥候临时充任百余人俱（同往）。既至匈奴，置（备办）币（）遗（赠送）单于。单于益（更加）骄礼物（骄横），非汉所望（）也。期望正当方（）欲发使送武等，会（）缑王与长水虞恰逢常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没（陷没）胡中。及率领）降者，阴（暗暗）相与（）卫律所将（以及（一起）谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素（），一向）与副张胜相知（有交情）胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能拜访私候（替为（）汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸希望（）蒙其赏赐。”张胜许之，以货物（）财物）常。与（给予

苏武传ppt专题知识

四第部分：从“律知武终不可胁”到“武复穷厄”。记述苏武被匈奴幽禁、流放到北海牧羊所受旳折磨和艰苦旳生活经历。匈奴以不给饮食旳方法来折磨苏武，
逼其投降。苏武刻苦5自．持6，.饮“杖雪节吞牧毡羊，” 此。志不渝。
（补充注释） ①[愈益]愈加。同义副词连用。 ②[绝不饮食]绝，跟外界隔绝；饮食，使动使用方法，指供给饮食。 ③[穹庐]圆形旳帐幕。
苏武：
以国家旳利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔
(3)李陵：
文章塑造人物旳艺术手法：
详略得当旳情节、个性化旳人物语言、次要人物旳对比映衬。
评价传主旳功过和价值。围绕几种问题对传主旳功过和价值进行讨论 (一)问题一：
什么是真正旳值得提倡旳忠诚?晏子以为真正旳忠诚是忠诚于国家、人民，而非忠诚于君主。换句话说，就是要忠诚于明君(因为明君善治国)，而非昏君。而那些不分黑白，一味盲目服从君主，为君主作无谓旳牺牲旳行为我们称之为“愚忠”，那么你以为苏武旳忠诚是愚忠吗?
第二部分：从“方欲发使送武等”到“而收系张胜”。
叙说苏武及其属下被扣留在匈奴旳直接原因和苏武临
变时旳体现。
2．缑王谋反，祸及汉使。
3. 舍生取义，以死明志。
[补充注释]
①[方欲发使]正想派遣使者。方，副词，正在。
②[幸蒙其赏赐]希望受到汉朝旳赏赐。其，指汉朝
③[负国]对不起国家。
④[壮其节]以为他旳气节很勇壮。壮，用作意动，
①[请其守者与俱]祈求看守他旳人一起去(见汉朝使者)。
②[竹帛]这里指史籍。因古代旳书是写在竹片或丝绢上旳。
③[驽怯]谦词，驽指才干低下；怯指懦弱害怕。
分析传主旳性格特征，体会传主旳人格魅力
小标题概括文章情节，所以我们从小标题中就能概括出苏武旳性格特征：

《苏武传》ppt课件57张

武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王。拥众数万,马畜
弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身﹒膏⑦草野,谁复知之!”武不应。
律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律
曰:“汝为人臣子,不顾恩义,﹒畔⑧主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见(5) ?且单于
4.月氏:是匈奴崛起以前居于河西走廊、祁连山的古代游牧民族,亦称“月支”“禺知”。 5.夜郎:又称作夜郎国,是中国汉朝时所谓西南夷中的一个国家,夜郎的中心位置,至今尚无定论,学术界的认识分歧亦很大。有学者认为位于今贵州六盘水毕节一带。
【文本研读】一、阅读课文3～5自然段,完成下面问题。
后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人﹒欲发①,其一人夜亡,告
( 动词,遗失 )
三、词类活用 1.名词的活用 (1)名词作动词
①空以身﹒膏草野( 滋润 ) ②天﹒雨雪( 下 ) ③羝﹒乳乃得归( 生子 ) ④﹒杖汉节牧羊( 执、拄 ) ⑤孺卿从﹒祠河东后土( 祀 )
(2)名词作状语
①其一人﹒夜亡( 在夜里 ) ②陵与卫律之罪﹒上通于天(
之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事,张胜闻之,
恐前语发,以﹒状②语武。武曰:“事如此,此必及我,﹒见﹒犯③乃死,重负国(1)。”欲
自杀,胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊
秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降﹒④之。”
单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉(2) !”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以
苏武传
一、作家国之将兴,尊师重傅——班固
班固(32—92),字孟坚,安陵(今陕西咸阳)人,东汉史学家、文学家。班固幼年聪慧好学,9岁即善属文、诵诗书,16 岁入洛阳太学,博览群书。以性情谦和,深受当时儒者敬重。贡献:其父班彪曾作《史记后传》,去世后,班固继承父志,在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。班固“潜精积思二十余年”,完成了《汉书》的写作。作品:《汉书》《两都赋》《白虎通义》等。

苏武传ppt(含逐字逐句翻译)

能为汉廷埋伏弓手将他射死
伏弩射杀之,吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”
希望得到皇帝的赏识。幸：希望。蒙：蒙受、得到。其，指张胜许之，以货物与常。汉天子
把财物给虞常
后月余，单于出猎，独阏氏(yānzhī)子弟在。
逃走准备动手虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于
告发这件事子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。
(2)卫律卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世。苏武为国效命，忠贞不二，不卑不亢一身正气，光明磊落。 (3)李陵为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦。苏武以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔。
重点、难点文言字词、句式小总结
一、通假字
畔主背亲与旃毛并咽之毯掘野鼠去草实而食之空自苦亡人之地请毕今日之驩因泣下霑衿
矫正弓和弩圆顶的毡帐篷
陷入困境
供给
他的部下也都迁离
马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁
令盗武牛羊，武复穷厄。
第二部分
第四段：7、8自然段
李陵劝降
完全失败
苏武与李陵都做皇帝的侍从
初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵
访求
备办酒宴，安排歌舞
降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒
一向关系很好趁机设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵你终究不能单于准备以礼相待回归汉朝了 “无”
纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书例:《史记》(司马迁)——第一部纪传体通史《汉书》(班固)——第一部纪传体断代史《后汉书》(范晔)——纪传体断代史
<史记>:本纪
• 纪传体 <汉书>:本纪
世家
列传

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降虏于蛮夷，何以女为见？
• • 12、且单于信女，使决人死生，不平心持正
，反欲斗两主观祸败。
七、文学常识
• 官职的任免升降
• 1、拜。用一定的礼辞相印不拜。
• 2、除。拜官授职。
如：予除右臣相兼枢密使。
• （举、辟、授）
• 3、擢。提升官职。
• 4、迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。
二、通假字
• 1、不顾恩义，畔主背亲 • 2、与旃毛并咽之 • 3、掘野鼠去草实而食之 • 4、前以降及物故 • 5、空自苦亡人之地 • 6、信义安所见乎 • 7、请毕今日之驩 • 8、因泣下霑衿 • 9、与武决去
三、古今异义
• 1、汉亦留之以相当 • 2、我丈人行也 • 3、欲因此时降武 • 4、武等实在 • 5、且陛下春秋高 • 6、既至匈奴，置币遗单于 • 7、以货物与常 • 8、卧起操持 • 9、太夫人已不幸 • 10、皆为陛下所成就 • 11、兄弟亲近
• 3、意动用法
•
单于壮其节
• 4、使动用法 • （1）欲因此时降武 • （2）空以身膏草野 • （3）反欲斗两主 • （4）单于愈益欲降之 • （5）何久自苦如此 • （6）王必欲降武 • （7）尽归汉使路充国等 • （8）屈节辱命 • （9）宜皆降之
五、句式
• 1、汉天子，我丈人行也。 • 2、缑王者，昆邪王姊子也。 • 3、非汉所望也。 • 4、见犯乃死，重负国 • 5、皆为陛下所成就 • 6、无标志的被动句 • 7、大臣亡罪夷灭者数十家 • 8、缑王等皆死，虞常得生
•
（2）虞常等七十余人欲发
•
（3）恐前语发
• 6、乃
•
（1）见犯乃死，重负国
•
（2）恐汉袭之，乃曰
• 7、见
•
（1）见犯乃死，重负国
•
（2）何以女为见
• 8、及
•
（1）及卫律所将降者
•
（2）此必及我
•
（3）及还，须发尽白
• 9、会 • （1）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 • （2）会论虞常 • （3）会武等至匈奴
苏武传
文言知识点归纳
一、知识要点
• 1、选自《汉书》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史（二十四史之一），它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为“前四史” 。
• 2、作者班固，字孟坚，东汉著名的史学家、文学家。他因事株连，死于狱中。《汉书》由他的妹妹班昭及马续共同续成，他的弟弟班超有投笔从戎的美谈。
• 9、何以女为见? • 10、即谋单于，何以复加? • 11、子卿尚复谁为乎 • 12、引佩刀自刺. • 13、为降虏于蛮夷 • 14、送匈奴使留在汉者
六、翻译
• 1、汉天子我丈人行也。
• 2、尽归汉使路充国等。
• 3、既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
• 4、阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。
四、一词多义
• 1、使（1）数通使相窥观
•
（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者
•
（3）单于使使晓武
•
• 2、语（1）以状语武
•
（2）如惠语以让匈奴
•
• 3、引（1）虞常果引张胜
•
（2）引佩刀自刺
•
• 4、食
•
（1）绝不饮食
•
（2）掘野鼠去草实而食之
•
（3）廪食不至
•
• 5、发
•
（1）方欲发使送武等
• A、升级：迁生、迁授、迁叙
• （调、徙、转、改、放、出）
• B、降级：迁削、迁谪、左迁。平级转调：转迁、迁官、迁调。
• 5、谪。降职贬官或调往边远地区。
• 6、黜。与“罢、免、夺”就是免去官职。
• 7、去。解除职务
• 8、乞骸骨。年老了请求辞职退休
• 10、得 • （1）虞常生得 • （2）后虽欲复见我，尚可得乎
• 11、如 • （1）事如此，此必及我 • （2）如惠语以让单于
• 12、为 • （1）兄弟并为郎 • （2）汝为人臣子 • （3）匈奴以为神 • （4）常能为汉伏弩射杀之
• 13、因 • （1）君因我降 • （2）因厚赂单于，答其善意 • （3）会论虞常，欲因此时降武
• 5、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜 • • 6、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！ • • 7、屈节辱命，虽生何面目以归汉？
• 8、惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
• 9、本无谋，又非亲属，何谓相坐？
• • 10、空以身膏草野，谁复知之？
• • 11、女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为
• 14、以 • （1）少以父任，兄弟并为郎 • （2）武以始元六年春至京师 • （3）前以降及物故，凡随武还者九人
四、词类活用
• 1、名词做动词 • （1）天雨雪 • （2）羝乳乃得归 • （3）杖汉节牧羊 • （4）空以身膏草野 • （5）以状语武
• 2、名词做状语 • （1）惠等哭，舆归营 • （2）剑斩虞常已 • （3）得夜见汉使 • （4）其一人夜亡 • （5）朝夕遣人候问武

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