推进高校“青年马克思主义者培养工程”实施

云南省“青年马克思主义者培养工程”实施方案(征求意见稿)以实际行动学习宣传贯彻党的十七大精神，是当前全党的共同任务，也是我省各族各界青少年的崇高使命。

实施“青年马克思主义者培养工程”，对于引导云南当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，建设富裕民主文明开放和谐云南，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

为认真贯彻落实中青发[2007]27号《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》文件精神，充分发挥共青团“党有号召，团有行动”的优良传统，按照团中央统一部署，结合我省实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习贯彻党的十七大精神为重点，深入系统地学习中国特色社会主义理论，进一步动员组织广大团员青年行动起来，积极参与学习实践，在广大团员青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者。

二、目标要求通过实施“青年马克思主义者培养工程”，引导青年学生进一步学习实践马克思主义中国化的最新成果，坚持不懈地用社会义核心价值体系教育青年学生，通过教育培训、理论研讨和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、共青团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质，政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步掌握马克思主义基本原理和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的科学内涵和精神实质，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、培养对象和内容“青年马克思主义者培养工程”重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。

其中大学生骨干主要包括我省高校中各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要包括各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要包括在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。

省“青年马克思主义者培养工程”实施方案随着中国经济的快速发展和改革开放的深入推进，青年马克思主义者培养工程成为了我们党推进中国自主创新、加强人才培养的重要措施之一。

为了提高中国年轻的马克思主义者的思想水平，加强他们的理论认识和实践能力，中国政府在全国范围内开展了“省”青年马克思主义者培养工程。

下面将详细阐述关于该工程的实施方案。

一、工程目标1. 每一位参加该工程的年轻马克思主义者都应该在思想深度、理论视野、社会活跃、文化素养、团队合作等方面有所提高。

2. 能够切实适应当下社会的需求，在实践中发挥重要作用，加强与社会和群众的联系。

3. 具备研究和批判、创新和实践、领导和服务等具有高度协同作用的核心能力。

二、工程实现的措施1. 完善马克思主义理论知识的学习开展密集的理论学习，并通过理论学习来加强思想意识形态上的教育，加强马克思主义的理论基础，提高一线工作人员的马克思主义水平，保证年轻革命者在团队工作中的核心地位。

2. 掌握较高的本领和技能重视实践能力的培养，尤其是与领导、组织、决策等相关的本领和技能的培养。

3. 常规审核与评估机制建立日常审核和评估机制，以便及时发现并解决问题。

同时还可以帮助参与该工程的年轻马克思主义者树立起自我检验和自我提高的意识，不断提高自己的工作能力。

4. 公共服务项目的开展加强马克思主义的思想引导，并为年轻马克思主义者提供相关的公共服务项目。

5. 举办交流与研讨会组织交流、研讨会等活动，展示各个地区的成果和发展方向，让每一个学员都能够有所收获。

三、工程特色1. 广培群众基础工程建立在群众基础之上，加强了学院、大学和国家级的培训体系，并探索并建立了一些新的培养模式。

2. 突出重点地区选取一些重要的地区作为重点地区，加强对于年轻马克思主义者的关注和培养，提高他们的成长空间和发展前景，同时也为未来的事业发展带来支持。

3. 增强社区服务能力加强社会服务工作的力度，增强社区服务的能力，使年轻的马克思主义者以自己的力量为社区和基层服务。

长安大学“青年马克思主义者培养工程”实施方案（讨论稿）为深入贯彻落实党中央和胡锦涛总书记对大学生理论学习的重要指示精神，全面推进我校青年马克思主义者培养工程的科学化、专业化、系统化实施，在广大青年学生中着力培养造就一批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导青年学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，根据共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施方案》（中青发[2007]27号）有关精神，按照学校党委的工作要求，围绕共青团长安大学第二届团代会的工作部署，特制定本实施方案。

一、充分认识实施“青年马克思主义者培养工程”的重要意义当前和今后一个时期，随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展以及全面建设小康社会步伐的加快，我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，呈现出许多新的阶段性特征。

同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，青年学生思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强，呈现出许多新的特点。

面对这些新形势、新情况、新特点，实施“青年马克思主义者培养工程”，着力培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

努力培养一大批坚定的青年马克思主义者，是新时期共青团组织的重要职责。

党的要求和青年的使命始终决定着共青团的光荣职责。

在新的历史条件下，把握党对共青团的根本要求，就必须坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年，用中国特色社会主义共同理想凝聚青年，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育青年，用社会主义荣辱观引导青年，深入推进“青年马克思主义者培养工程”，不断增强青年学生的政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格，把广大青年学生紧紧团结在党的周围，自觉按照中国特色社会主义伟大旗帜指引的方向前进，始终不渝地跟党走中国特色社会主义道路，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

2023 年青马工程实施方案及措施青马工程是一项旨在培养青年马克思主义者的重要工程，2023 年青马工程实施方案及措施本文将详细介绍 2023 年青马工程的具体实施方案和措施。

一、引言青马工程自 2019 年启动以来，在全国范围内得到了广泛的关注和支持。

2023 年，青马工程将继续深入实施，为培养更多的青年马克思主义者贡献力量。

本文将详细介绍 2023 年青马工程的实施方案和措施，为有志于参与青马工程的青年提供参考。

二、实施方案2023 年青马工程的实施方案主要包括以下几个方面:1.培训课程青马工程将开设一系列的培训课程，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、新时代中国特色社会主义思想等。

通过这些课程的学习，学员将深入了解马克思主义理论和中国特色社会主义道路，增强对中国特色社会主义的认识和信心。

2.实践锻炼青马工程将组织学员进行实践锻炼，包括社会实践和生产实践。

通过实践锻炼，学员将深入了解社会现实，增强社会责任感和使命感。

3.交流研讨青马工程将组织学员进行交流研讨，包括国内外马克思主义者的交流和学员之间的交流。

通过交流研讨，学员将拓宽视野，提高马克思主义理论水平。

三、措施为了保证 2023 年青马工程的顺利实施，将采取以下措施:1.加强组织领导各级党委和政府要加强对青马工程的组织领导，建立工作机制，制定实施方案，确保青马工程的顺利实施。

2.加大经费投入各级政府要加大经费投入，为青马工程提供必要的经费支持，确保青马工程的培训质量和实践效果。

3.加强宣传引导各级媒体要加强对青马工程的宣传引导，提高公众对青马工程的认识和支持，吸引更多的青年参与青马工程。

高校“青年马克思主义者培养工程”的实施及探索文章首先阐述了青年马克思主义者培养工程实施的重要性，对其实施的现状进行了分析，并针对青年马克思主义者工程日后的发展探索进行了探讨，以便更好的为党和国家的发展做出贡献。

标签：青马工程；实施；探索和分析我国的青马工程的正式启动是在2007年5月，全称为“青年马克思主义者培养工程”，它的提出和实施给予了新时代中的青年社会主义接班人新的使命和意义。

随着青马工程的不断探索和实施，与社会时代相结合，与社会各个方面的资源相整合，使之不论从培养体系还是培养机制方面都获取了相应的成果。

但尽管如此还需要我们对其不断探索，以使其更加完善和健全。

一、“青马培养工程”实施的重要性由于我国正处在社会主义事业发展的重要阶段，且多种社会现象和时代特征都在发生着相应的变化，经济利益、就业形势以及生活方式等都有着多样化的特征，所以会使学生的思想和价值观受到影响，尤其是一些思想活跃、抵抗能力弱的高校学生，他们会很容易误入歧途，思想发生偏差。

加之我国在发展的过程中马克思思想、共产主义、社会主义等受到过互联网等方式的攻击和污蔑，所以也会让高校学生失去对社会主义的信仰，使之发生偏离。

因此，就需要加强对青马培养工程的落实，以此来稳固学生的信仰，增强他们的爱国情怀，使他们成为马克思主义的接班人，坚定其信念，从而进一步有效的推动党和国家的发展。

二、青马工程在高校中实施的现状（一）易受培训机制的制约，缺乏健全完善的长效机制在有关青马工程的纲要中有明确规定，要使青马工程的实施必须将阶段性与长期性相整合。

但就现阶段的发展现象来看，通常情况下对于青年马克思主义者的培训时期为1-2年，培训过程中大都以集中培训为主，少时集中时限为一周或两周，多则几月，且多是以周末为主，这就使培训时间很难管控。

加之高校青马者在毕业后也没有继续在进行培训和考核，以至于使青马者后期的培养受到了制约。

（二）缺乏对内部差异的重视，培训结构需完善和优化青马工程在高校开展并落实的过程中，其培训规模也在不断扩大，培养对象也逐渐涉猎广泛，从学生干部、社团骨干到党员以及积极分子等。

共青团拉萨师范高等专科学校委员会贯彻落实“大学生青年马克思主义者培养工程”实施方案各系团总支、校学生会、校社团联合会、校青年志愿者总队：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，深化实施“青年马克思主义者培养工程”，切实加强我校学生骨干队伍建设，选拔和培养一批能堪当时代重任的高素质青年人才，推动我校“十二五”规划的顺利实施，实现我校建设成为“西藏最好、西部一流、全国知名”的民族师范学校的目标，结合我校实际，经研究，决定面向全校学生举办“拉萨师范高等专科学校大学生骨干培训班”。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实用马克思主义中国化最新成果武装师专青年，深入贯彻落实科学发展观和团的十六大精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕党和国家工作大局，紧密结合我校大学生团学干部队伍建设的实际，通过教育培训和实践锻炼，充分发挥共青团在党与青年团员间的纽带作用，发挥团员青年生力军和突击队作用，进一步推动我校团组织的建设，不断提高大学生团学干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，拓宽团学工作的新思路、新方法，努力培养和造就一支政治坚定、理想远大、作风优良、素质全面、乐于奉献的大学生团学干部队伍，使我校大学生团学干部更好地成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、组织机构“拉萨师范高等专科学校大学生骨干培训班”在团中央“青年马克思主义者培养工程”的指导思想下展开培训。

（一）学校成立拉萨师范高等专科学校“大学生青年马克思主义者培养工程”领导小组，负责对全校青年马克思主义者培养工程的组织实施。

拉萨师范高等专科学校“大学生青年马克思主义者培养工程”由分管学生工作的校领导任领导小组组长，政工人事处、学工处和校团委主要负责人任副组长，各系学管科长、团总支书记为领导小组成员。

领导小组办公室设在校团委，负责培养方案的组织实施等具体工作。

青年马克思主义者培养工程实施方案汇编一、前言新时代青年马克思主义者应当是具有信仰、立志、情怀和能力的有为青年，是具有国际视野和本土情怀，能够引领时代风气，肩负中华民族伟大复兴的历史使命。

为此，我们需要通过一系列具体的培养工程来有效地培养和造就这样一批年轻的马克思主义者。

二、目标该实施方案的目标是：1. 培养青年马克思主义者对中国特色社会主义事业充满信心和热情；2. 正确引导青年马克思主义者认识世界，认识中国，推动国际化视野和本土化情怀的统一；3. 通过一系列实践和阶段性评定，对青年马克思主义者进行全方位、多层次的培养。

三、培养方式1. 理论学习针对不同阶段的青年，安排不同层次和难度的马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、世界政治经济学、国际现实等方面的理论学习与研究。

可以从小组讨论、课堂讲授、读书会、网络研习等方面出发，使青年马克思主义者在理论上形成较为严谨和系统的知识体系。

2. 实践活动通过青年马克思主义者的自我选择或组织协商，利用暑期实践、文化交流、志愿服务、创新创业、社会实践等方式开展实践活动。

除了让青年马克思主义者真正了解中国的发展，贡献力量；还可以拓展青年马克思主义者的国际视野，使其在实践中探索中国特色社会主义的新实践，同时使其在实践中锤炼意志品质和实践能力。

3. 研究报告可鼓励青年马克思主义者根据实践成果和理论研究成果，编写研究报告。

这一过程在对青年马克思主义者的实践能力和理论深度的考验下，使其更深入理解中国特色社会主义和世界社会主义，更快地成长为具有国防意识、民族自信和志愿服务意识的时代新青年。

4. 评估与考核通过中期、期末集中考核和每学期的学习报告，对青年马克思主义者进行考核和评估。

这既可以对其学习成果进行回顾与总结，也可以及时发现其存在的问题、提出建议、督促其进一步学习深化，并为培养出合格青年马克思主义者提供有利的条件。

五、总结试图在新时代青年马克思主义者培养工程的实施方案中做到理论上优化、实践上落实、考核上严格与评估上周全，这些逐步形成的举措，将为培养一批具有理论水平、实践能力和人格魅力的完备马克思主义年轻人提供重要的指导与借鉴作用，是肩负起引领新时代的青年马克思主义者的有效途径。

省“青年马克思主义者培养工程”实施方案“省”青年马克思主义者培养工程”是当前一个非常重要的工程。

实施这个计划，意义非凡。

这个计划主要面向广大青年，旨在通过深入宣传马克思主义基本原理，增强全社会对马克思主义的理解和认识。

本文将详细讨论这个计划的实施方案。

一、实施背景在新时代下，推进马克思主义理论的深入，是当下全国工作的一项重要任务。

而对于广大青年而言，要想真正理解马克思主义，不仅需要理论上的学习，更需要结合实际进行实践。

这个计划的实施背景可以说就是着眼于当前国家形势的变化，新时代需求的建设理念和实践的人才储备。

因此，在中国青年一代的中间穿插着一项青年马克思主义者的知识培养计划显得尤为重要。

二、实施目的“省”青年马克思主义者培养工程”的主要目的是加强青年马克思主义理论的学习和实践，传播和深入解析马克思主义的基本理论，加深人民群众对中国特色社会主义的理论认识和实践经验，提高我国马克思主义学习的质量和水平。

同时，该计划还针对当前青年马克思主义理论研究中存在的重点问题、困难和难点，加强青年马克思主义理论的研究和理解，进一步明确全面建设社会主义现代化强国的重要性和紧迫性，促进青年学子的全面发展。

三、实施内容“省”青年马克思主义者培养工程”主要内容包括：1.相关课程与培训针对不同青年群体，开展针对性较强的培训课程，包括相关的理论和基本知识性教育，为青年开展理论研究和实践工作打好坚实的基础。

2.理论学习与实践对于不同领域的青年男女学子展开实践活动，不断探索对于青年群体学习和实践动员的方式和方法，切实将理论学习与实践紧密相互结合。

3.会议、研讨交流通过组织有关会议和研讨活动，促进相关学子与学者的交流与合作，推进青年学子的思想研究和提高。

四、实施原则“省”青年马克思主义者培养工程”的实施原则主要包括：1.求真求实的原则：打牢基础，深入理论，谋求发展。

2.开放和包容的原则：融入多元化元素，鼓励实践创新，推进交流合作。

高校青马工程实施方案一、背景介绍。

高校青马工程是教育部为了培养高素质的青年教师而设立的一项重要工程。

通过该项目，旨在选拔和培养一批具有深厚学术造诣和教学能力的青年教师，为高校教学科研事业培养一支高水平的教师队伍。

为了更好地实施高校青马工程，制定本实施方案，以期达到更好的效果。

二、实施目标。

1.选拔优秀青年教师，通过选拔，选拔出具有一定教学和科研基础的青年教师，为他们提供更多的成长机会和平台。

2.提升教学科研水平，通过项目培养，提升青年教师的教学和科研水平，使其成为学术领域的新生力量。

3.促进学术交流与合作，通过项目的实施，促进学术交流与合作，提高学校整体的学术水平和科研实力。

三、实施内容。

1.选拔程序，设立选拔委员会，制定选拔标准和程序，通过公开选拔、面试等环节，选拔出一批优秀的青年教师参与项目。

2.培训计划，为入选的青年教师制定个性化的培训计划，包括学术研究、教学方法、科研项目管理等方面的培训，提高其整体素质和能力。

3.科研支持，为项目参与者提供一定的科研经费支持，鼓励其积极参与科研项目，提高其科研水平和成果产出。

4.学术交流，组织学术讲座、学术交流会等活动，邀请国内外知名学者与项目参与者进行学术交流，拓宽视野，提高学术水平。

5.成果评估，定期对项目参与者进行成果评估，鼓励优秀者，督促其他人，确保项目的实施效果。

四、实施保障。

1.经费保障，学校应当为该项目提供足够的经费支持，确保项目的顺利实施。

2.组织保障，建立项目实施领导小组，明确各项工作任务，确保项目的有序推进。

3.政策支持，学校应当出台相关政策，对参与项目的教师给予一定的政策支持，包括学术评价、职称晋升等方面。

4.宣传推广，学校应当加大对该项目的宣传力度，提高教师的参与积极性，确保项目的顺利实施。

五、实施效果。

1.提升教师队伍整体素质，通过项目的实施，提升了学校青年教师队伍的整体素质和能力水平。

2.促进学术交流与合作，项目的实施促进了学校内外的学术交流与合作，提高了学校的学术声誉和影响力。

精品文档广东金融学院大学生“青年马克思主义者培养工程”实施方案为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，深化实施团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》文件精神和团省委有关文件精神，切实加强我校学生骨干选拔培养，着力造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装自己的青年马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，结合我院实际，制定《“大学生青年马克思主义者培养工程”实施方案》，并以成立青年马克思主义学习研究协会为主要载体，全面推进我院大学生青年马克思主义者培养工程建设。

一、指导思想和培养目标（一）指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实用马克思主义中国化最新成果武装青年学生，增强青年学生爱国主义情感，从而提高他们的政治觉悟，致力培养让党信赖和人民可亲的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

（二）培养目标不断提高大学生的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，进一步坚定大学生跟党走中国特色社会主义道路的信念，培养和造就一支政治坚定、理论深厚、理想远大、作风优良、素质全面、乐于奉献的青年马克思主义者。

二、培养阵地和机构设置（一）培养阵地学院组建成立“青年马克思主义学习研究协会”，围绕培养目标，。

1欢迎下载专门负责对会员进行教育培养。

每年招募选拔100名会员，并对会员进行考核，考核合格以上，颁发会员证；考核不合格，继续参加下一年的会员学习培训，直至考核合格为止。

（二）机构设置组长：汤耀平副组长：陈树武余信红万红青赖志成组员：蔡秋华陈超办公室主任：蔡秋华（兼）办公室副主任：王婷欧江三、培养对象和招募选拔（一）培养对象“青年马克思主义学习研究协会”面向全院招收会员，主要包括院团委、学生会、社联、各系的学生干部；在思想品德、专业学习、科技创新、社会实践、文体活动等方面表现突出的优秀学生；优秀学生党员、入党积极分子；其他优秀学生代表。

青年马克思主义者培养工程学生骨干培养实施方案为党培养教育好团员青年一代，引导当代大学生坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。

实施“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养计划，着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要，更是浙江大学创建具有世界先进水平的一流大学，培养又红又专的“具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的有力保障；对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于引导当代大学生“永远跟党走、争做新一代”，对于培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

2008年是学生骨干培养年，为响应校团委关于构建和完善学生骨干校院两级、三个层次培养的工作格局的号召，进一步深入扎实地开展青年马克思主义者培养工程学生骨干培养工作，扩大范围、层层深入，积极探索和实践青年学生骨干培养机制，在广大青年学生骨干中培养和造就一批政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者，浙江大学生物系统工程与食品科学学院决定开展院级学生骨干青年马克思主义者培养工程，并建立学院学生骨干种子库。

现结合共青团中央《青年马克思主义者培养工程实施纲要》、浙江大学《青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养的实施办法》和我院实际制定培养实施方案如下，以为工作指导及参考。

一．培养目标政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者。

二．培养对象本学院品学兼优的校院两级团委学生会干部，各行政班级班长团支书等班干部，学生社团骨干，党支部成员，理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀本科生和研究生。

三．培养原则1．坚持重点与一般相结合。

突出抓好品学兼优的校院两级团委学生会干部，各行政班级班长团支书等班干部，学生社团骨干，党支部成员，理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀本科生和研究生等重点群体，促进他们中的优秀分子成长为青年马克思主义者，为广大团员青年树立榜样、树立导向，进而辐射带动其他团员青年。

长安大学“青年马克思主义者培养工程”实施方案（讨论稿）为深入贯彻落实党中央和胡锦涛总书记对大学生理论学习的重要指示精神，全面推进我校青年马克思主义者培养工程的科学化、专业化、系统化实施，在广大青年学生中着力培养造就一批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导青年学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，根据共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施方案》（中青发[2007]27号）有关精神，按照学校党委的工作要求，围绕共青团长安大学第二届团代会的工作部署，特制定本实施方案。

一、充分认识实施“青年马克思主义者培养工程”的重要意义当前和今后一个时期，随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展以及全面建设小康社会步伐的加快，我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，呈现出许多新的阶段性特征。

同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，青年学生思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强，呈现出许多新的特点。

面对这些新形势、新情况、新特点，实施“青年马克思主义者培养工程”，着力培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

努力培养一大批坚定的青年马克思主义者，是新时期共青团组织的重要职责。

党的要求和青年的使命始终决定着共青团的光荣职责。

在新的历史条件下，把握党对共青团的根本要求，就必须坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年，用中国特色社会主义共同理想凝聚青年，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育青年，用社会主义荣辱观引导青年，深入推进“青年马克思主义者培养工程”，不断增强青年学生的政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格，把广大青年学生紧紧团结在党的周围，自觉按照中国特色社会主义伟大旗帜指引的方向前进，始终不渝地跟党走中国特色社会主义道路，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

中南财经政法大学“青年马克思主义者培养工程”实施方案（建议稿）为了在我校广大团员青年中着力培养造就一批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导青年学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，根据团中央关于印发《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》的通知以及《高校学生干部培养规划（2006—2010）》相关文件精神，结合我校共青团工作的实际情况，制定本方案。

一、指导思想和工作目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，紧密结合我校学生干部队伍建设和培养的实际，通过教育培训和实践锻炼等方式，帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的团学干部队伍。

同时努力探索我校团员青年特别是学生骨干培养的长效机制，为我校下一阶段建立团校工作做好准备。

二、时间安排中南财经政法大学“青年马克思主义者培养工程”首期计划于2008年3月上旬开始准备工作，中下旬正式启动，六月下旬结束，为期3个月余。

具体时间表为：3月3日—7日：宣传动员阶段3月12日前：完成报名工作3月13日—16日：正式启动前准备工作3月17日—20日：正式启动、启动仪式3月21日—6月：课程学习阶段（具体时间安排见课程表）暑假：社会实践阶段10月：结业考试、结业典礼课程表3月20日启动仪式暨第一次理论学习《马克思主义中国化的最新成果》3月23日集体志愿服务4月18日革命传统教育；组织学员参观中共五大纪念馆，缅怀革命先烈；听取革命老前辈爱国主义教育报告4月19日第二次理论学习《“三个代表”重要思想》第一次学生干部业务学习《常用礼仪知识》5月17日第三次理论学习《科学发展观》第二次学生干部业务学习《交际艺术》5月18日素质拓展训练6月7日第四次理论学习《当代世界主要国家形势和我国重要政治社会问题》6月8日集体参观学习6月12日社会实践指导10月结业式三、培养对象及管理模式培养对象为院校两级担任主要职务的学生干部，以05、06级为主，首期培养规模为80人。

＊＊大学“青年马克思主义者”学生干部骨干培养工程实施计划一、活动目的培养教育好大学生青年一代，引导当代大学生树立坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，也是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。

为进一步贯彻落实党的十七大重要指示精神以及团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和《＊＊大学关于“青年马克思主义者培养工程”实施计划方案》的要求，结合我校“知行合一自强不息”的校训，特全面开展我校第＊期“青年马克思主义者”学生干部骨干培养工程。

二、主办单位共青团＊＊大学委员会三、承办单位＊＊大学团委组织部四、培训时间2012年3月19日至4月1日五、培训对象各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生。

六、培训内容1．专题讲座（1）《如何提高大学生竞争力》（2）《如何提升大学生领导能力》（3）《学生干部应具备的基本素质》（4）《学生干部实务》（5）《＊＊大学学生组织文化构建》（6）《行政公文写作》2．专题讨论两会中的一些热点问题的讨论以及学习新时期雷锋精神“郭明义精神”在学生干部中引起强烈反响，针对关于两会热点问题以及大学生如何学习实践雷锋精神展开专题讨论，培养学生干部对时事政治的关注度，提升大学生乐于助人爱岗敬业的道德品质，提高学生干部的语言表达、分析问题的能力。

3．团队训练为增强学生会的凝聚力和战斗力，提高学生干部的领导、组织、管理、团队合作的能力，特开展由学生干部自主组织的团队训练活动。

4．爱国教育“青年马克思主义者”学生干部骨干培养工程要培养当代青年坚持党的领导、坚持社会主义道路，并且爱国、爱校、爱乡、爱人类一直是＊＊大学的优良传统，秉承这一传统，特开展唱国歌、观看爱国视频等爱国教育活动。

5．公文写作为提高学生干部公文写作、语言组织的能力，特开展《行政公文写作》专题讲座，并进行学生干部公文写作实战练习。

青年马克思主义者培养工程策划书策划人：黄小菲2013年11月1日“青年马克思主义者培养工程”策划书为深入贯彻落实党中央和胡锦涛总书记对大学生理论学习的重要指示精神，全面推进我校青年马克思主义者培养工程的科学化、专业化、系统化实施，在广大青年学生中着力培养造就一批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导青年学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，按照学校党委的工作要求，特制定本实施方案。

一、充分认识实施“青年马克思主义者培养工程”的重要意义当前和今后一个时期，随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展以及全面建设小康社会步伐的加快，我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，呈现出许多新的阶段性特征。

同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，青年学生思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强，呈现出许多新的特点。

面对这些新形势、新情况、新特点，实施“青年马克思主义者培养工程”，着力培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

二、培养目标坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育青年学生，用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，针对青年学生的成长规律和实际需求，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高青年学生的思想政治素质，引导青年学生进一步掌握中国特色社会理论体系，进一步加深对我国国情及形势政策的了解，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、培养格局和培养对象“青年马克思主义者培养工程”分校、院（系）两级实施。

1、院系青年马克思主义者培养学校是大学生骨干培养的基础性阵地。

为党培养教育好团员青年一代，引导广大青年坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予共青团组织的首要政治任务。

实施“青年马克思主义者培养工程”，着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，事关党的事业后继有人、国家兴旺发达，事关青年的健康成长。

按照共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和市委、团省委的相关要求，结合我市共青团工作实际，深入持续推进青年马克思主义者的培养工程，特制定实施意见如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，牢固树立科学发展观，坚持育人为本，德育为先，深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，按照《“青年马克思主者培养工程”实施纲要》和《高校学生干部培养规划（2006-2010）》的具体要求，用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，促进青年学生的健康成长和全面发展，培养一大批社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二、培养对象以大学生群体为主要对象，同步覆盖团干部和青年知识分子。

其中，大学生骨干主要包括校、院（系）两级团委学生团干部、学生会干部，学生社团骨干、理论学习骨干以及在文化、科技、才艺、体育等方面有特长的品学兼优的学生。

三、工作目标围绕“政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任”的培养目标，坚持重点与一般相结合、理论与实践相结合、组织培养与自主教育相结合、阶段培训与长期培养相结合的原则，以“六个一”为要求，逐步建立完善由共青团主导，各高校(院、系)为主体，各职能部门、专门机构以及社会各界广泛参与的青年马克思主义者培养体系。

力争通过三年左右的努力，在全市培塑表彰100名政治坚定、率先垂范的青年马克思主义者标兵，培育评定1000名思想先进、业绩突出的青年马克思主义者精英，培训覆盖1万名觉悟较高、进步明显的青年马克思主义者，感召引领10万名以上拥护党的领导、上进心强的青年马克思主义追随者。

省青年马克思主义者培养工程实施方案为了更好地推进马克思主义理论的研究和发展，省青年马克思主义者培养工程实施方案已经确定。

本文将会详细介绍该计划的目标、内容、方法以及实施过程中需要注意的问题。

一、目标该计划的主要目标是培养一批具备马克思主义理论知识、政治素质和实践能力的青年骨干。

这些骨干不仅要在理论领域有一定的造诣，而且还要具备深厚的实践能力，可以在国家建设和社会发展中起到积极的作用。

二、内容为了实现培养目标，该计划主要包括以下内容：1. 理论学习：将围绕马克思主义基本原理和历史发展，深入研究马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、文化理论等多个领域，不断挖掘和丰富马克思主义的理论。

2. 实践活动：组织参观调研、社会实践、志愿服务等多种形式的实践活动，将理论知识付诸实践。

3. 研讨交流：设立研讨班和论坛，促进协作学习和交流，增进共同进步。

4. 实践创新：鼓励青年骨干在工作中积极创新，不断推动实践工作向更高的层次发展。

三、方法该计划采用“理论+实践”的方法，注重实践能力的培养，同时重视理论学习。

具体方法包括：1. 群体学习：组织集体学习和研讨，促进大家相互学习和交流。

2. 自主学习：提出学习任务，鼓励青年骨干独立思考和学习。

3. 实践教学：通过实际活动和实践工作，加强对理论知识的应用和运用能力。

4. 导师辅导：设立专业导师，对骨干进行个性化指导和培养。

四、实施过程该计划实施过程中需要注意以下问题：1. 选手选拔：对参加该计划的人员要进行严格的选拔，选出具有良好政治素质、实践能力和理论基础的青年骨干。

2. 实践环节：实践环节要与理论学习相结合，注重理论的落实和实践创新。

3. 学习任务：学习任务要明确，任务清晰，注重实战并提高任务难度，不断挑战参与者的学习能力。

4. 专业指导：为参与者选择具备理论和实践能力的导师，保证学员在理论学习和实践过程中有专业指导。

5. 实效评估：加强对实施方案的实效评估，反馈学员的学习效果和实践成果，并加以改进。

“青年马克思主义者培养工程”实施纲要实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。

一、培养对象“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。

大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。

二、培养内容1．大学生骨干培养工作目标：帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。

主要课程：--理论学习。

每年组织大学生骨干进行不少于一周的集中理论学习。

邀请专家学者、党政官员等为学生讲授马克思主义中国化的最新成果，举办形势报告会，分析社会热点问题，提高大学生骨干的理论素养和辨析能力。

--实践锻炼。

每年组织大学生骨干进行不少于两周的基层实践锻炼。

深入到农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、民宿体验、参观考察等活动，增加大学生骨干对国情和社会的了解，增进与人民群众的感情，提高社会适应能力。

--志愿服务。

组织大学生骨干每人每年参加不少于100小时的志愿服务。

通过在校园内、城市社区、农村基层参加扶危济困、支教支医、文艺演出、政策宣传等公益活动，增强大学生骨干的社会责任感。

--对外交流。

创造条件，组织大学生骨干在培养期间参与一次国际交流活动或与港澳台地区青年的交流活动，帮助大学生骨干开阔视野，增长见识，提高对外交往能力。

--课题研究。

要求每个大学生骨干在培养期间，结合自己所学专业和个人兴趣，选择一个人文社会科学类的课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份研究报告，以提高研究分析问题的能力。

..学院“青年马克思主义者培养工程”实施方案为党培养教育好团员青年一代，引导当代大学生树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，也是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。

实施“青年马克思主义者培养工程”，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

按照共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和团省委的相关要求，根据我校实际，特制定《广东轻工职业技术学院“青年马克思主义者培养工程”实施方案》。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，促进青年学生的健康成长和全面发展，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。

二、培养目标通过每学期一期的培训班，用马克思主义中国化的最新成果武装在校学生，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。

三、培养对象“广东轻院青年马克思主义者培养工程”面向全院学生招收学员，主要面向学生骨干，采取个人自荐和院系推荐相结合的方式，经培养工程领导小组审核确定为正式学员。

青马工程学员范围如下：校级学生组织副部长以上（含副部长）学生干部、各系（院）学生组织正部长以上（含正部长）学生干部、学生社团（协会）负责人（会长）；各个系（院）参与培训人员不超过20人，学生干部以外的人员由各系（院）自行在系内通过民主选拔等方式，推荐选派在各个方面（学习、文体、班级工作、思想政治素质等）表现优秀的同学参与此次培训，但各系（院）参加培训总人数不得超出既定人数。

四、培养内容（一）教学安排和要求教学内容设置少而精，重点放在运用所掌握的科学理论、观点和方法，联系实际及分析、研究具体问题上，提高理论水平和解决实际问题的能力；认真落实教学计划，进一步改进教学方法，定期举办干部沙龙，开展充分的讨论，广泛交流，深入思考，相互学习，取长补短；精心组织实践环节，增强培训效果；严格要求，遵守纪律，转化角色，集中精力，完成培训计划规定的学习和实践任务，把培训过程作为提高个人综合素养的过程。

“青年马克思主义者培养工程”实施纲要实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。

一、培养对象“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。

大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。

二、培养内容1．大学生骨干培养工作目标：帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。

主要课程：--理论学习。

每年组织大学生骨干进行不少于一周的集中理论学习。

邀请专家学者、党政官员等为学生讲授马克思主义中国化的最新成果，举办形势报告会，分析社会热点问题，提高大学生骨干的理论素养和辨析能力。

--实践锻炼。

每年组织大学生骨干进行不少于两周的基层实践锻炼。

深入到农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、民宿体验、参观考察等活动，增加大学生骨干对国情和社会的了解，增进与人民群众的感情，提高社会适应能力。

--志愿服务。

组织大学生骨干每人每年参加不少于100小时的志愿服务。

通过在校园内、城市社区、农村基层参加扶危济困、支教支医、文艺演出、政策宣传等公益活动，增强大学生骨干的社会责任感。

--对外交流。

创造条件，组织大学生骨干在培养期间参与一次国际交流活动或与港澳台地区青年的交流活动，帮助大学生骨干开阔视野，增长见识，提高对外交往能力。

--课题研究。

要求每个大学生骨干在培养期间，结合自己所学专业和个人兴趣，选择一个人文社会科学类的课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份研究报告，以提高研究分析问题的能力。