乡镇2012年农村实用人才培训计划

农村实用技术培训方案模版一、指导思想为加快新农村建设步伐，提高农民科技文化素质，根据上级__关于农民教育培训工作的总体部署，以提高农民素质、促进农民增收、实现强农富民为目标，全面实施新农村实用人才培训工程，不断增强农民的创业能力和致富能力，为我县新农村建设提供智力支持和人才保障。

二、培训时间、内容、地点、人数培训每两个月一次，内容以大棚蔬菜、养殖、种植、法律、法规、新农村建设、职业技能为主。

地点在海潮大会议室，每次培训培训人员各村民小组推荐人员___人以上。

三、培训要求1、加强___领导。

切实加强___领导，明确专门村级负责人分管农民培训，确保培训任务的顺利完成。

2、确定参训对象。

根据不同培训内容确定参训人员，每期听课人数不低于___人。

3、确保培训质量。

主讲人应认真准备好每一次讲课内容，使学员能真正学到知道。

四、主要措施1.加强领导，提高认识。

___，___实施科教兴国战略，推进我国经济快速发展和构建和谐社会的关键因素，是提高劳动者素质，培训实用型人才的重要举措，是落实乡镇政府提出的教育目标的具体体现。

因此，学校领导要高度重视，积极主动向当地___领导汇1报，认真研究职业技术培训工作，成立培训机构，并指定一名教师具体负责此项工作，严密___，努力完成培训任务，真正把培训工作落到实处。

2.加大宣传力度，营造浓厚氛围。

学校要利用广播、电视、墙报、会议等形式，宣传党和政府关心体贴农民的各项优惠政策，形成学校、家庭、社会共同支持培训工作的浓厚氛围。

3.严格管理，明确责任。

各学校要加强对初、高中毕业生实用技术培训的管理，要制订培训工作的各项规章制度，选定农村实用技术的培训内容，明确相关工作人员的职责，要加强培训期间的管理，确保参训学生的饮食、住宿、交通及实践操作等方面的安全，努力提高培训的针对性、有效性。

培训工作结束后，要及时收集、整理有关培训资料。

农村实用技术培训方案模版（二）一、背景介绍：随着农村经济的迅速发展，农民们对于实用技术的需求也越来越高。

农村实用人才培养方案人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是达到德、智、体全面发展。

对于企业来说，人才培养是多层次的，包括高级经营人才的培养;职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等在一定的基础上加大对人才的施教。

下面，小编为大家分享农村实用人才培养方案，希望对大家有所帮助!按照《市“三项工程”农村实用人才开发项目实施方案》的具体要求，为进一步推动我县农村基层组织“三项工程”的顺利实施，培养造就大批高素质的农村实用人才，带动农村产业发展，带领农民增收致富，促进农村繁荣。

县“三项工程”活动领导小组决定在全县组织实施“三项工程”农村实用人才开发项目。

在全面深入调研的基础上，制定如下实施方案。

认真贯彻党的十七届四中全会和省、市、县农村工作会议精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕推进社会主义新农村建设和发展现代农业，以从事农业生产经营的农民及种养能手、科技带头人、农村经纪人和新型农村合作经济组织领办人等农村实用人才为重点，通过开展培训、考察、学习交流等项活动，提高广大农村实用人才的生产能力和经营水平，为全面加快县域经济发展提供人才保障。

在全县广大农村实施“111”培训计划，到20XX年底，依托省内现代农业培训基地，培训100名技术指导员;依托技术指导员，培训1000名农业科技示范户;依托科技示范户，培训10000名骨干专业农民。

通过实施此项工程，培养一批具有现代意识的村干部带头人，培育一批种养加科技大户，发展一批有较强市场意识的农村经纪人，锻造一批农产品加工企业小老板，提高我县农民组织化程度，提升农业产业化经营水平。

1、全县现有的农村新型经济合作组织带头人和再生的新型经济合作组织带头人;2、从事农副产品、农业生产资料经销活动，年交易额超过5000元的人员;3、每年累计从事经营和中介活动时间超过三个月的人员(包括：从事餐饮、娱乐，医药等各行业);4、促进我县某一农副产品销售市场发展，并形成气候和产生一定影响力的人员;5、农村从事种植、养殖及加工业且年纯收入超过3万元的人员;6、在农村从事农业生产和经营创业活动的大中专及高中毕业生。

乡村振兴农村实用人才免费培训办法第一章总则第一条为了切实加强农村实用人才培训工作，培育各类农村实用人才，促进农村经济快速发展，特制定本办法。

第二条农村实用人才，是指具有一定知识和技能，为农村经济和科技、教育、文化、卫生等各项事业发展提供服务、做出贡献、起到示范和带头作用的农村劳动者。

第三条按照“能人兴村”战略要求，开展农村实用人才培训工作。

2017—2019年共培育农村实用人才10000名，其中，2017年培育4300名，2018年培育3100名，2019年培育2600名,使具有一定专业技术和技能的各类农村实用型人才覆盖农村各个行业、领域，基本满足农村经济社会发展的需要。

第四条各镇以县直各部门的培训项目为依托开展免费技能培训工作。

第二章培训与管理第五条培训组织。

由县委组织部牵头，县农林科技局负责，县人社、教体、财政、供销等单位积极配合，协同抓好农村实用人才培育工作。

第六条培训内容。

分为理论知识和实践操作两大类，具体内容根据各镇产业发展实际情况安排课程，按照农村实用人才标准要求进行。

第七条培训形式。

理论知识委托各培训机构（学校）进行，实际操作依托大户、工厂、实训基地进行。

第八条培训管理。

县人社局负责就业技能培训、创业培训和企业岗前培训。

2017-2019年免费开展就业技能培训6000人次，完成岗前培训300人次，电子商务创业培训200人次。

县农林科技局负责职业农民培育工作。

重点开展养殖、种植、经营、能工巧匠等能人培育认定工作。

2017-2019年完成职业农民培育10000名，其中，培育农业专技人员500人；培育养鸡、养猪、养羊、养牛等养殖类职业农民2500人；培育魔芋、黄花、烤烟等种植类职业农民500人；培育林下经济类职业农民500人；培育中药材、苗木花卉类职业农民500人；培育蚕桑职业农民2500人；培育能工巧匠、经营能人类职业农民3000人。

县教体局负责对全县贫困人口、农村劳动力开展技能培训。

积极培养农村实用人才促进新型职业农民培育【摘要】农村实用人才的培养对于促进农村经济发展和乡村振兴至关重要。

加强农村实用人才培养的政策支持，优化培训体系，提升技能水平，推动新型职业农民计划，激发创业潜能，都是实现这一目标的重要举措。

农村实用人才培养不仅助力乡村振兴，也为农业产业升级提供了关键支持。

通过不断提升农村实用人才的综合素质和创新能力，可以更好地适应农业现代化的发展需求，推动农村经济的转型升级。

培育新型职业农民也为农民增加了就业机会，促进了农村的经济发展和社会稳定。

积极培养农村实用人才，促进新型职业农民的培育，是当前乡村振兴战略中不可或缺的重要环节。

【关键词】农村实用人才，新型职业农民，政策支持，培训体系，技能水平，创业潜能，乡村振兴，农业产业升级1. 引言1.1 农村实用人才的重要性农村实用人才的重要性在农村发展中起着至关重要的作用。

农村实用人才是农村现代化建设的中坚力量，他们掌握着农业生产、农村经营管理等基础技能，能够为农村产业的发展提供可靠的支撑。

农村实用人才的培养不仅能够提升农村劳动力素质，还能够促进农村产业结构的优化升级，推动乡村经济发展。

农村实用人才的培养也有助于解决农村劳动力短缺的问题，提高农民的就业能力和素质，为农村打造更加宜居宜业的环境奠定基础。

加强农村实用人才的培养是农村振兴的必然选择，对于推动农村经济社会可持续发展具有重要意义。

.1.2 新型职业农民的培育意义新型职业农民的培育在当前农村振兴和农业现代化发展进程中具有重要意义。

培育新型职业农民能够提升农民的素质和技能水平，在农村促进人才的引进和流动，有利于农业生产的现代化和农村经济的发展。

新型职业农民不仅仅是传统意义上的农民劳动者，更是农村经济发展的带头人和引领者，他们具备了现代农业生产、管理和营销等方面的知识和技能，能够更好地适应市场需求和产业发展的要求。

通过培育新型职业农民，可以吸引更多年轻人参与农业生产，缓解农村劳动力不足的问题，推动农村产业结构调整和农民收入增加。

乡村振兴村级人才培训计划一、背景分析随着我国经济的快速发展，城市化进程加快，农村劳动力不断向城市转移，农村人口结构变化导致了农村社会的空心化，缺乏足够的劳动力支撑农业生产和乡村综合事业发展。

因此，培养农村干部和乡村人才成为了当前乡村振兴过程中亟待解决的问题。

只有加强对村级人才的培训，提高他们的素质和能力，才能有效推动各项乡村振兴工作的开展，实现乡村振兴的目标。

二、培训目标1. 提高村级干部的基本素质和综合能力，让他们更好地履行村级领导职责，促进村庄发展。

2. 提高农民合作社理事会成员的管理能力和经营水平，推动农村经济的发展。

3. 增强村级服务人员的服务意识和服务水平，提高村庄的社会治理水平。

三、培训内容1. 村级干部培训内容包括：乡村振兴政策法规、基层党建工作、村级资金管理和财务制度、基层干部礼仪和沟通技巧等。

2. 农民合作社管理人员培训内容包括：合作社组织管理、产销一体化、农产品营销、资金管理和风险防范等。

3. 村级服务人员培训内容包括：基层服务技巧、突发事件处理、乡村文化传播和宣传技巧等。

四、培训方式1. 采取“点对点”培训方式，派遣专业人才到村子中进行面对面授课，定期与当地乡村人才进行沟通交流。

2. 采取“互联网+”培训方式，利用现代信息技术手段，开展远程培训，方便乡村人才学习，提高学习效率。

3. 利用工作坊、座谈会、康复性讲座等形式进行集中学习和交流，培训结束后组织实地考察和实践活动。

五、培训保障1. 市县级政府配备专门的乡村振兴办公室，负责统筹协调村级人才培训工作，提供政策指导和经费支持。

2. 设立专门的乡村人才培训基地，提供专业师资和教学设备，保障培训质量。

3. 建立健全培训成果评价和跟踪机制，对培训效果进行考核和反馈，及时调整培训方案。

六、培训成效1. 经过培训，村级干部的工作能力和水平得到显著提升，村民自治、农村社区建设、乡村振兴工作得到有效推进。

2. 农民合作社管理人员的经济思维和管理水平提高，合作社规模扩大，经济效益提高，农民收入增加。

城乡从业人员培训计划（2010--2011年度）为落实中央、区、市对农村党员干部培训工作的安排部署，紧紧围绕建设社会主义新农村的任务和目标，进一步深化远程教育工作，建立长效机制，服务于农村群众，促进社区群众的信息化意识，推动社区经济的不断发展，我校将充分利用远程教育资源，以服务区党员干部为龙头，以群众为主体，开展农村实用技术培训。

现将本年度培训工作做以下计划。

一、指导思想及培训目标坚持以人为本的原则，坚持素质教育和终身教育的理念，努力使农民实用技术培训活动与彭堡村经济发展、文化建设以及个人发展结合，力求满足农民的实际需求，为农民提供生产、生活及发展所必需的知识，提高他们的思想道德和科学文化素质，培养他们现代生产与生活的新观念、创业求发展的实践能力以及终身学习的基本能力。

二、成立赵滩村村党建培训和实用技术培训领导小组。

组长：村委会支部书记副组长：村委会主任李立龙：（学校校长）成员：马春霞（远程教育工作管理员）三、针对近年来社区群众对本地产品由于受销路的制约而瞻前顾后的消极思想，积极进行宣传动员，重新树立他们对种植业和养殖业的信心，树立通过实用技术改变生活、奔小康的信心。

为提高他们种植与养殖的技术，让他们做到科学种植，科学养殖，我校将和村委会牵手，利用党员会、逢集日等机会大力宣传，努力动员，使学校远程教育资源服务社区群众共奔小康、共建和谐社会的工作家喻户晓，从面创建“人人支持，人人参与”的大好局面。

四、培训内容根据下载接收的农村实用技术信息资源，结合当地的实际情况和社区群众的实际需求，有针对性的开展培训（主要体现在养殖业方面），其余资源可根据农民需要打印出来，并予以发放。

五、培训阵地：1、以村委会为龙头，利用党员干部培训时，大力宣传，使党员干部为全村脱贫致富带个好头。

2、以学生家长会为阵地，定期组织社区群众观看下载到的农村实用技术。

3、以遇雨天和农闲时为主，宣传动员社区群众观看，每年度不少于四次。

总之，赵滩小学的远程教育工作将本着服务于学校、服务于社区的宗旨，努力开展农村实用技术培训工作，为当地的经济发展提供更丰富、更实用的资源，为构建和谐社会做出应有的贡献。

农村人才培训计划方案
一、培训目标设定
本次农村人才培训计划旨在提高农民的农业生产技能、农业经营管理能力、农业科技创新能力和农业市场营销能力，培养一支有文化、懂技术、善经营的新型职业农民队伍，为乡村振兴战略提供人才支撑。

二、培训内容规划
1. 农业基础知识培训：包括农业法律法规、农业技术标准、农业生态环保等方面的知识。

2. 农业生产技能培训：针对不同农作物和养殖业，开展种植、养殖、病虫害防治等方面的技能培训。

3. 农业经营管理培训：包括农业企业经营管理、农产品质量安全等方面的知识。

4. 农业科技创新培训：开展农业科技研究、成果转化等方面的培训，提高农民科技创新能力。

5. 农业市场营销培训：包括农产品品牌建设、市场营销策略等方面的知识。

三、培训形式设计
1. 集中授课：组织专家学者进行集中授课，系统讲解理论知识。

2. 现场教学：组织学员到农业生产现场进行实地教学，提高实际操作能力。

3. 交流研讨：组织学员进行交流研讨，分享经验，互相学习。

4. 跟踪辅导：对学员进行长期的跟踪辅导，提供技术支持和服务。

四、培训师资选派
1. 具备相关专业背景和实际经验。

2. 具备良好的教学能力和表达能力。

3. 具有一定的科研成果或技术特长。

五、培训时间安排
本次培训计划为期半年，分为三个阶段进行。

第一阶段为集中授课，时间为1个月；第二阶段为现场教学和交流研讨，时间为2个月；第三阶段为跟踪辅导，时间为3个月。

具体时间安排根据实际情况进行调整。

六、培训效果评估
1. 通过考试考核评估学员掌握的知识和技能水平。

农村人才培训实施方案一、背景。

近年来，随着农村经济的快速发展，对于农村人才的需求越来越迫切。

然而，由于农村人才培训资源不足、培训机构匮乏等问题，导致农村人才培训工作存在一定困难。

因此，制定一套科学、合理的农村人才培训实施方案显得尤为重要。

二、目标。

1. 提高农村人才的就业竞争力，满足农村经济发展对人才的需求。

2. 增强农村人才的创新意识和实践能力，推动乡村振兴战略的实施。

3. 建立健全的农村人才培训体系，为农村人才的成长提供良好的环境和支持。

三、实施方案。

1. 加大政府投入，建设农村人才培训基地。

政府应加大对农村人才培训的投入，建设一批现代化的培训基地，配备先进的设施和技术，为农村人才提供良好的学习环境。

2. 联合高校和企业，开展专业化培训。

政府可以与高校和企业合作，开展针对农村人才需求的专业化培训课程，如农业技术、电商运营等，提升农村人才的专业素养。

3. 制定奖励政策，激励农村人才培训。

政府可以制定奖励政策，对参加培训并取得成绩的农村人才给予一定的奖励，激励更多人参与培训。

4. 加强师资队伍建设，提高培训质量。

政府可以加大对农村师资队伍的培训力度，提高他们的教学水平和服务意识，以提高农村人才培训的质量和效果。

四、保障措施。

1. 健全监督机制，确保培训质量。

政府应建立健全的监督机制，加强对农村人才培训工作的监督和评估，确保培训质量。

2. 完善激励机制，吸引更多培训资源。

政府可以完善激励机制，吸引更多社会力量参与农村人才培训工作，丰富培训资源。

3. 加强宣传推广，营造良好氛围。

政府可以加大对农村人才培训政策的宣传力度，营造良好的培训氛围，吸引更多农村人才参与培训。

五、结语。

农村人才培训是农村振兴战略的重要组成部分，制定科学合理的实施方案对于提高农村人才的素质和竞争力具有重要意义。

希望各级政府和社会各界能够共同努力，落实好农村人才培训实施方案，为农村振兴注入新的活力。

农村实用人才培训基地管理制度一、培训基地的目标与任务农村实用人才培训基地的建立旨在提升农村人才素质，推动乡村振兴。

基地的主要任务包括：制定并落实人才培训计划；组织开展各类培训活动；培养和选拔优秀农村人才；开展实用技能培训等。

二、基地组织架构1. 基地主任：负责基地整体工作的领导和协调。

2. 培训教师：负责设计培训课程、教授知识和技能。

3. 行政人员：负责基地的日常管理和后勤支持。

4. 学员：参加基地培训的农村人才。

三、培训内容和模式1. 农业生产技术培训：如种植、养殖、农业机械操作等。

2. 乡村旅游服务培训：如接待礼仪、导游讲解等。

3. 管理与创业培训：如会计、营销、管理等知识的培训。

4. 实践教学结合：注重理论与实践相结合，提升学员的实际操作能力。

四、培训管理1. 培训计划：每年制定一年的培训计划，明确培训内容、时间和费用。

2. 培训评估：对每期培训进行评估，及时调整和改进培训方案。

3. 师资队伍建设：不断完善师资队伍，提高教师的教学水平和教育能力。

4. 学员档案管理：建立学员档案，跟踪学员的学习情况和成长经历。

五、培训效果评估1. 考核评价：对学员进行考核评价，评定培训成绩和效果。

2. 效果反馈：及时向学员反馈培训效果，倾听学员意见和建议。

3. 成果展示：定期举办成果展示活动，展示学员的才能和成果。

六、培训基地的可持续发展1. 拓展合作渠道：与企业、政府、社会组织建立合作关系，共同推动基地的发展。

2. 创新培训模式：不断创新培训内容和方式，提高培训的吸引力和实用性。

3. 宣传推广：通过多种渠道宣传基地的培训项目，吸引更多学员参与。

通过以上管理制度的建立和完善，农村实用人才培训基地将更好地发挥作用，为农村人才的培养和农村振兴做出贡献。

希望基地的管理者和工作人员们能够共同努力，把基地建设成为一所培养优秀农村人才的摇篮。

农村实用人才培训教程
1.农业生产知识：介绍农业基础知识、耕作技术、种植技术、养殖技术、农资使用等方面的知识。

针对不同的农作物和养殖品种，提供不同的实用技术和管理方法。

2. 农村经济管理：介绍农村经济管理的基本理论、方法和技巧。

包括农村金融、农村会计、农民合作社等方面的知识，帮助农村实用人才提高经济管理能力。

3. 农村社会管理：介绍农村社会管理的基本理论、方法和技巧。

包括农村组织管理、基层民主管理、农村法律法规等方面的知识，帮助农村实用人才提高社会管理能力。

4. 农村文化教育：介绍农村文化教育的基本理论、方法和技巧。

包括农村教育、农村文化、农民素质提高等方面的知识，帮助农村实用人才提高文化教育能力。

5. 农村环境保护：介绍农村环境保护的基本理论、方法和技巧。

包括农业生产环境保护、农村生活环境保护、农业废弃物处理等方面的知识，帮助农村实用人才提高环境保护能力。

6. 农村卫生保健：介绍农村卫生保健的基本理论、方法和技巧。

包括农村流行病学、卫生保健知识、应急救援等方面的知识，帮助农村实用人才提高卫生保健能力。

农村实用人才培训教程以实用、系统、全面为特点，旨在提高农村实用人才的综合素质和实践能力，促进农村发展和脱贫攻坚。

- 1 -。

乡村实用人才培养基地管理方案范本第一章总则第一条为切实加强农村人才资源开发，推进___新农村建设，充分发挥我区农村实用人才培训基地的培训和技术辐射作用，根据上级有关文件精神，结合我区实际，制定本办法。

第二条区农村实用人才培养示范基地(以下简称基地)以朱集镇四新现代生态农业园为依托，坚持“立足本地，服务农村”的原则，围绕农村支柱产业、特色产业发展，广泛开展农村实用技术培训和技术服务活动，使基地成为培养实用人才的摇篮、辐射科学技术的源头。

第二章基地的基本标准和功能作用第三条基地建设标准(1)有良好的理论培训和实习实践场所。

有不少___平米的固定场所和宿舍;有满足培训需要的教学及实习设施;自有或合作有不少于___亩可供实习的种植业、养殖业、加工业基地。

(2)有较好的培训效果。

培训工作经常化、制度化，年培训人数不少于___人次，其中农村党员干部的培训要占___%以上。

通过培训，在提高农民科技素质、推广农业科技、推动农村产业结构调整、促进农产品深加工、发挥党员干部带头等方面效果明显。

(3)有配套的师资力量和管理制度。

建立以兼职为主的教学队伍和相对稳定的管理人员，制度健全、管理规范，运转高效。

(4)有完善的技术服务体系。

建立农业技术跟踪服务体系，为学员和农民提供技术支持，解决技术难题，依托农村生产基地和专业协会建设农产品加工销售网络。

第四条基地要着眼于农村经济发展对农村人才和基层___建设的要求，突出公共性、公益性和示范性，努力成为农村人才培养和党员干部教育的主要阵地。

(1)农村实用人才培养基地。

围绕农村经济发展、产业结构调整、农产品生产加工和农民增收致富，培养农村各类人才，大力开发农村资源;(2)农村党员干部教育培训基地。

适应建设___新农村和加强基层___的新要求，培训农村党员、基层干部，入党积极分子。

(3)农村实用人才评价鉴定基地。

根据农村人才的成长规律和发挥作用的特点，探索建立农村人才评价鉴定体制，激励农村人才发挥作用;(4)农业技术试验、推广和服务基地。

2024年农村实用技术培训工作计划一、前言在农村地区，提高农民的实用技术水平至关重要，不仅能够提高他们的生产能力和经济收入，还可以促进农村地区的经济发展和社会稳定。

因此，制定一个科学合理的农村实用技术培训工作计划是必要的。

本文将讨论2024年的农村实用技术培训工作计划。

二、培训需求调研在制定培训计划之前，我们首先要进行农村实用技术的培训需求调研。

通过调查农民的实际需求，了解他们对于实用技术培训的需求和意愿。

调研内容包括农民对于农业生产、养殖、加工等方面的技术需求以及他们对于培训形式和时间的要求。

三、培训内容确定根据培训需求调研的结果，确定本年度的农村实用技术培训内容。

培训内容可以包括以下几个方面：1. 农业生产技术培训：培训农民掌握先进的农作物种植技术，包括土壤改良、肥料施用、病虫害防治等方面的知识。

2. 养殖技术培训：培训农民学习现代养殖技术，包括家禽、猪、鱼等方面的养殖技术，提高养殖效益和产品质量。

3. 农产品加工技术培训：培训农民学习农产品的初加工和深加工技术，提高农产品附加值和产品质量。

4. 环保技术培训：培训农民学习环境保护和可持续发展的理念，提高农民对于环境保护的意识和能力。

5. 信息技术培训：培训农民学习基本的信息技术知识，如电脑使用、网络应用等，提高农民对于信息化的认识和能力。

四、培训形式确定农村实用技术培训的形式多种多样，可以根据不同的培训内容和对象选择不同的培训形式。

具体培训形式包括：1. 讲座形式：针对较大规模的培训需求，通过专家学者进行讲座，向农民传授实用技术知识。

2. 实践培训：组织农民到示范基地或者合作社进行实地观摩学习和实践操作，加深对实用技术的理解和应用能力。

3. 培训班形式：设立培训班，通过集中培训的方式教授农民相关实用技术知识。

4. 远程教育形式：利用现代信息技术手段，通过视频课程、远程直播等方式进行培训。

五、实施计划确定在确定了培训内容和培训形式之后，制定实施计划，具体内容包括：1. 培训时间：根据农民的工作时间和需求，确定培训的时间安排。

2012年国家支持“三农”的32项政策措施2012年4月4日据农业部产业政策与法规司日前披露：2012年党中央、国务院将进一步加强农业农村工作，同步推进工业化、城镇化和农业现代化，围绕强科技保发展、强生产保供给、强民生保稳定，进一步加大强农惠农富农政策力度，奋力夺取农业好收成，合力促进农民较快增收，努力维护农村社会和谐稳定。

2012年国家支持“三农”的政策措施有以下32项：1.种粮农民直接补贴政策。

2012年，中央财政将继续实行种粮农民直接补贴，安排151亿元，补贴资金原则上要求发放到从事粮食生产的农民，具体由各省级人民政府根据实际情况确定。

2.农资综合补贴政策。

农资综合补贴按照动态调整制度，根据化肥、柴油等农资价格变动，遵循“价补统筹、动态调整、只增不减”的原则及时安排和增加补贴资金，合理弥补种粮农民增加的农业生产资料成本，2012年农资综合补贴共安排1078亿元。

3.良种补贴政策。

2012年中央财政将继续稳定实施水稻、小麦、玉米、棉花、大豆、油菜、青稞等作物良种补贴政策。

4.农机购置补贴政策。

为进一步满足农民的购机需求，2012年中央财政安排农机购置补贴预计200亿元，补贴范围继续覆盖全国所有农牧业县（场）。

5.提高小麦、水稻最低收购价政策为进一步加大对粮食生产的支持力度，调动农民种粮积极性，国家决定从新粮上市起适当提高主产区2012年生产的小麦、稻谷最低收购价水平。

每50公斤小麦最低收购价分别提高到102元、每50公斤早籼稻、中晚籼稻、粳稻最低收购价格分别提高到120元、125元、140元。

6.产粮（油）大县奖励政策。

为改善和增强产粮大县财力状况，调动地方政府重农抓粮的积极性，2005年中央财政出台了产粮大县奖励政策。

2012年，中央财政将继续增加奖励资金规模，安排资金277.65亿元7.生猪大县奖励政策。

2012年中央财政继续实施生猪调出大县奖励。

主要用于生猪养殖场（户）的猪舍改造、良种引进、防疫管理、粪污处理和贷款贴息等；扶持生猪产业化骨干企业整合产业链，引导产销衔接，提高生猪的产量和质量。

乡村实用人才培养计划一、引言乡村振兴是当前我国面临的重大任务之一，而乡村实用人才的培养则是推动乡村振兴的关键之一。

乡村实用人才不仅要具备丰富的专业知识和技能，还需要具备对乡村发展的责任感和热情。

因此，制定和实施乡村实用人才培养计划是非常必要的。

二、培养内容乡村实用人才培养计划应该包括丰富的培养内容，以满足乡村振兴的需求。

首先，应该加强对农业生产技术的培训，包括现代化农业技术、农产品加工技术等。

其次，还应该注重培养乡村经济管理和农村金融服务等方面的人才。

此外，还需要培养乡村环境保护和农村社会管理等方面的实用人才。

三、培养方式为了提高乡村实用人才的培养质量，培养方式也需要进行改革创新。

首先，应该加强实践教学，提供丰富的实习机会和实践项目，让学生在实践中学习和实践。

其次，可以与乡村企业、农民合作社等建立校企合作基地，为学生提供更多的实际操作机会。

此外，还可以推行“师徒制”培养模式，让学生在实践中得到老师的指导和帮助。

四、培养机制为了持续推动乡村实用人才的培养，应该建立健全的培养机制。

首先，可以建立乡村实用人才培养基地，提供专业的培训设施和资源。

其次，可以与乡村实用人才需求单位签订合作协议，确保学生毕业后能够顺利就业。

此外，还可以建立乡村实用人才培养基金，为贫困地区的学生提供资助，鼓励他们参与乡村实用人才培养。

五、培养成果乡村实用人才培养计划的最终目标是培养出一批具备乡村振兴所需技能的人才。

通过培养计划的实施，可以培养出一批热爱乡村、熟悉乡村情况的实用人才，他们将成为乡村振兴的中坚力量，推动乡村经济的发展，改善乡村居民的生活质量。

六、结语乡村实用人才培养计划是推动乡村振兴的重要举措，通过培养出一批具备丰富知识和实践经验的人才，可以有效推动乡村发展。

因此，各级政府、高校和乡村实用人才需求单位应该共同努力，制定和实施乡村实用人才培养计划，为乡村振兴贡献力量。

只有这样，才能实现乡村振兴的目标，让乡村焕发出勃勃生机。

2024年农村实用技术培训计划为了充分开展好____年度的扫盲与农村实用技术培训工作，进一步提高农民的文化知识和农业科技水平，加快农业科技进村入户，促进农业增效、农民增收，从实际出发，结合东六村、下河村、河东村实际情况，现就____年度三村的扫盲与农村实用技术培训工作提出如下计划：一、指导思想认真____提出的建设社会主义新农村的目标，以提高广大农民的思想素质为重点，用科学理论武装农民群众，加强实践锻炼，提高创新能力，培养一支有文化、懂技术、会经营的新型农民农民队伍。

以广大农民的综合素质为主题，以促进农业增效、农民增收为目标，坚持实际、实用、实效的原则，开展科学实用技术，就业引导，市场营销，政策法规为主要内容，提高广大群众的整体素质，扎实推进社会主义新农村建设的步伐。

二、培训目标：通过培训，使农村农民群众了解党和国家发展农村经济的方针政策和法律法规;掌握基本的市场经济，经营管理及科学文化知识;掌握____至____项实用技术，并能因地制宜地宣传推广，使农民成为有觉悟、懂技术、善经营、会管理的新型劳动者。

具体任务如下：计划开扫盲班____个，扫盲学员____人（河东村____人），计划参加测试人数____人、计划合格人数____人：计划科技培训____人次（东门155、下河160、河东230），其中种植业____人次（东门70、下河80、河东100）、养殖业____人次（东门60、下河55、河东100）、人口教育____人次（东门25、下河25、河东30）。

三、培训对象及任务：党员干部、农民群众、致富能手。

四、培训时间及地点：____年____月起至____月止;青溪小学东门下河河东村农民文化技术学校。

五、培训教师：田军（组长）、钟德金、田锦全、钟桂兰及镇农牧、计生干部。

六、教学方式：1.扫盲：采取带教上门的形式。

2.科技知识、适用技术的培训主要采取集中播放录像与讲授结合的方式进行。

七、教学组织形式：1.培训教师利用农闲或晚上时间上门进行一对一的方式进行教学。

乡村人才培训计划方案一、项目背景中国农村人才短缺是当前乡村振兴过程中面临的重要问题。

随着农村经济的发展和乡村振兴战略的实施，乡村人才培养和引进成为关键任务。

针对这一问题，我们制定了乡村人才培训计划方案，旨在提高农村人才素质，推动乡村振兴。

二、目标和意义1.目标本培训计划旨在培养一批优秀民俗文化、农业技术、经营管理等方面的乡村人才，提高他们的专业水平和综合素质，为乡村振兴提供坚实的人才支撑。

2.意义培养乡村人才是推动乡村振兴的基础工程，通过培训，可以提高乡村人才的综合素质和专业水平，促进农村经济的发展，改善农民生活，推动乡村振兴。

三、培训内容和方式1.培训内容（1）民俗文化传承：对乡村的特色文化进行挖掘和传承，培养一批懂得乡村历史和文化的人才。

（2）农业技术培训：包括种植、养殖、农业装备操作等方面的技术培训，提高乡村人才的农业生产水平。

（3）农村经营管理：培训乡村人才的经营管理能力，包括市场营销、财务管理、团队建设等方面的知识。

2.培训方式（1）线上培训：通过互联网平台进行培训，可以随时随地进行学习，提高培训的便利性和灵活性。

（2）线下实践：通过实地考察和实际操作，帮助学员更深入地了解和掌握农村实践技能和经验。

四、培训计划1.选取受训对象本培训计划主要面向农村青年和农民，特别是那些有志于乡村振兴和发展的人士。

2.培训时间安排本培训计划将针对不同领域的乡村人才开展分阶段培训，并根据实际情况进行安排，一般为2-3个月的培训周期。

3.培训内容根据考察和评估结果，灵活安排培训内容，确保学员能够获得有针对性的培训。

4.培训方法结合线上和线下的培训方式，通过理论学习和实践操作相结合的方式进行培训，确保学员能够全面发展。

五、组织实施1.培训机构本培训计划可以由地方政府、大专院校、农业企业等多方合作共同举办，确保培训资源充分利用。

2.培训师资培训师资应结合实际情况，邀请具有丰富经验和专业知识的专家学者进行培训，确保培训质量。

农村实用人才培训教程
农村实用人才培训教程可以分为以下几个方面。

一、农业技能培训
对于农村实用人才来说，掌握农业技能是非常重要的。

可以针对不同的农业项目进行培训，如种植技术、畜牧技术、渔业技术等等。

这些培训可以包括理论知识和实际操作，帮助农民认识到一些问题，并掌握一些科学的种植或养殖技术。

二、文化素质培训
为了提高农民文化素质，可以开展各种文化课程的培训，如识字、计算、书法、绘画、体育锻炼等等。

这些培训将有助于农民更好地理解和应用一些相关的知识和技能。

三、职业技能培训
农民可以通过一些职业技能培训，学习一些适合他们的工作技能，如修建、维修农具、烹饪、保洁等等。

这些技能会在他们的日常生活中有用，也可以当作一些副业发展。

四、管理培训
培训一些领导、管理技能，帮助农民更好地组织和管理自己的农业生产活动。

这些培训可以包括如何建立和维护一个良好的团队、如何招聘和管理员工、如何报账、如何规划农业生产等等。

五、创业培训
对于具有创业意识的农民，可以组织一些有关企业经营、项目开发、市场经营等方面的培训。

这些培训将帮助农民更好地把握市场机遇，开发自己的创业项目，并增加自己的经济收益。

通过上述的培训，可以帮助农村实用人才得到更好的发展，推动农村整体经济的发展，并提高农村居民的生活质量。

农村实用人才（高素质农民）培训实施方案一、背景近年来，我国农村社会面貌发生了巨大变化，城乡差距缩小，农民收入水平不断提高，但是农村的人才短缺问题仍然比较严重。

随着农业现代化的推进，农村对高素质的实用人才需求越来越大。

为此，制定一份农村实用人才（高素质农民）培训实施方案是当务之急。

二、目标本方案的目标是：通过全方位、多角度、系统性的培训，提高农民素质和技能水平。

使农民成为能适应现代化农业需要的高素质、多技能、全面发展的优秀人才。

同时，为农村经济发展提供强有力的支撑。

三、内容1. 组织开展各类技术培训。

根据当地实际情况，组织农民参加各种技术培训班，如农业种植、养殖、农机维修、农业经济管理等。

2. 组织开展文化培训。

针对农民文化程度不高的实际，组织开展读写识字、电脑操作、英语培训等，提高农民文化素质。

3. 组织开展职业技能培训。

如培养务农人员的创业精神，开展各类手工制作培训等。

4. 培养农民对法制、政治、文化的认知和理解。

让农民了解最新的法律法规，以及国家、乡镇政策，从而掌握有关国家政策，懂得如何处理农民利益，支持国家农业发展。

四、实施步骤1. 制定具体的计划和方案。

需要根据当地实际情况和需求，制定科学的计划和方案，包括选定培训内容、培训时间、培训地点、培训对象、培训方式等。

2. 落实具体的实施方案。

需要引进专业的教师和专业教材，落实相应的教学设施和条件，制定一系列具体的培训安排，并对参加培训的学员实现全面跟进和管理。

3. 组织实践和比赛活动。

阶段性地组织实践和比赛，为学员检验和提高技能，开展一系列技术评比、表演比赛等活动。

4. 完成培训后的就业和推荐工作。

针对参加培训的人员，制定就业推荐和扶持政策，确保学员顺利参与当地农业产业和服务领域。

五、风险评估1. 培训资金问题。

对此，需要调动乡镇政府经费和中央政府的对农村产业、教育等方面的资金支持。

2. 培训效果问题。

由于农民素质、文化程度的差异，教科书式的教学方法可能存在实际效果不佳的情况。