《散步》同步练习1

06<散步>1 +x拓展阅读(一 )素养提升通过朗读 ,可以把握文章中人物的语气语调 ,走进人物的内心 .我们常说 "言为心声〞 ,一个人的语言往往表达着其性格特征 ,当时的内心活动 ,等等 .在学习中 ,通过朗读模仿文中人物的语气语调 ,能够更加容易进入人物的内心世|界 ,了解人物的思想情感 ,进而把握作者表达的思想情感 .课文中有一些对人物语言的描写 ,数量不多 ,却凸显了人物的性格特点和情感 .通过阅读 ,我们仿佛能够看到一个活泼可爱、聪明机灵的小男孩儿 ,一个颇有担当、体贴孝顺、深沉稳重的中年男人 ,一位年迈体弱 ,却十分善解人意的慈祥老人 .在学习中 ,可以分角色反复朗读人物对话 ,置身于课文的情境之中 ,进入人物的内心世|界 ,并结合自己的生活体验 ,展开联想 ,再现情境中的人物对话 ,读懂人物 .读懂这些人物 ,就能够走进作者的内心世|界 ,感受到作者对家人的浓浓的爱 .当然 ,反复阅读、揣摩人物语言 ,并不等于孤立地朗读和理解 ,一定要结合上下文和全文 ,全面把握人物的思想情感 ,朗读才能够更加贴切、生动 .(二 )拓展阅读(一)阅读下面的文字,完成以下小题.母亲的补丁最|近动了给母亲换眼睛的念头.用我的一只眼睛,换母亲的几年光明.咨询眼科医生,医生说理解我的心情,也理解我的孝行,但是很遗憾- -行不通.因为糖尿病并发症导致的眼盲,是无法复明的.我的愿望终是一厢情愿,落了空.愧疚让我的灵魂生了洞,母亲的眼睛做手术的时候,我因为一个案子缠身,无法陪在她身边.母亲跌落到黑暗里,抓不到我的手,她的心,该是多么忧伤!以至|于后来,我总有那样的想法：如果当初我在母亲身边,手术是不是就会很成功,母亲的眼睛是不是就不会失明了呢?尽管医生告诉我,母亲的眼盲是 "大势所趋〞 ,手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已.但我依然无法原谅自己.一直以来,都是母亲用惦念、抚慰和爱,补缀着我生活中的一个个伤口.失恋的时候,母亲陪我出门旅行；与人争执的时候,母亲 "护犊心切〞 ,帮亲不帮理；下岗的时候,母亲陪我喝酒聊天……她像一块朴素的补丁,给我以种种安抚和慰藉.是我难过时候的开心果,阴冷天气里的暖炉,停电夜里的一盏煤油灯……母亲是所有人心灵上的补丁.可是多少人,一边享受着温暖,一边嫌弃着那块补丁的 "碍眼〞啊!因为淘气,新买的衣服刮了一个大洞.母亲补缀的时候,虽然做了巧妙装饰,但毕竟是一块补丁.那时候尽管依然很穷,可是大街上已经很少看到带补丁的衣服了.没有别的衣服可换,只好强忍 "悲哀〞穿着去上学.只盼它尽快多破几个洞,早早谢幕,可是它偏偏坚强得很,很长时间都没再受过伤,这 "补丁〞压在我身上,如同压在孙悟空身上的五指山,让我那颗敏感的心喘息不止,生怕别人投过来的白眼和嘲讽 .母亲似乎感觉到了我的不自在,那个春天,去乡下给人插秧挣了点儿余钱,给我买了一件崭新的衣服.我从那 "五指山〞下蹦出来,恨不能一下窜到云里去.儿时,听到母亲最|常说的话就是：孩儿别怕,妈妈在呢.什么都不可怕,什么都不必惊慌,因为有母亲在.在母亲看来,悲与喜,好运与苦难,不过是左眼到右眼的距离 . "左眼跳财右眼跳灾〞 ,母亲说 , "没啥大不了的 ,今天右眼皮跳 ,有点难过的事儿 ,明天没准儿就左眼皮跳了 ,好事临门呢 .〞从此,我微笑着生活,因为心里已经揣下一本豁达的爱的圣经,它的光辉,比雪更加刺眼,比太阳更加永恒,那是我人生的方向.而善良,是母亲给我的更珍贵的馈赠.母亲是出了名的热心人,邻里谁家有个大事小情,母亲是必保到场的.谁家假设是有了难处,母亲知道了,哪怕紧着自己,也要拉人家一把.有一次,吴姨家儿子相门户,需要招待女方的家人,大米不够用,过来借 . "这可是大事儿 ,咱可得招待好人家 ,不能让人觉得咱太寒碜了 .〞母亲的慷慨劲儿如潮汹涌,一股脑儿把家里的大米都给吴姨拿上.那个时候粮食定量,要凭粮票购置的.害得我们那个月早早就断了粮,只能吃些土豆和母亲平时晒的干货,艰难度日.母亲这块巨大的补丁,谁家有了 "难〞的缺口,她都会急迫切地往上扑.我受伤的时候,母亲是我的补丁,是我的创可贴,让我完好如初,可是她自己却破碎了,破碎得千疮百孔.痛风,就像有风从骨缝里穿过一样,牙也快掉光了.母亲忍着疼痛,和我开着玩笑： "我这破身体啊 ,就像个茅草房 ,四处漏风 .〞无法帮她补缀这四处漏风的身体,眼睛却又雪上加霜地坏掉了!这成了我灵魂里永远的缺口,在她最|需要我的时候,我却没能握紧她的手,对她说 , "妈 ,别怕 ,我在呢 !〞我多想自己也可以做一块神奇的补丁,把这痛苦的缺憾弥补.我把愧疚说给母亲听,母亲轻拍着我的手,只说了一句 "傻孩子〞 .仅此一句,我就清清楚楚地听到了母亲心里的话- -我看不见你,但我还摸得到你的轮廓,闻得到你的气息,什么都没变,妈妈一如既往地爱着你啊!(选文有删改) 1．给文中的画线句子再补写两句句式、语义相一致的话.2．按要求赏析下面两个句子.(1 )母亲这块巨大的补丁 ,谁家有了 "难〞的缺口 ,她都会急迫切地往上扑 .(说说 "扑〞字的表达效果)(2 )以至|于后来 ,我总有那样的想法：如果当初我在母亲身边 ,手术是不是就会很成功 ,母亲的眼睛是不是就不会失明了呢 ? (从描写的角度赏析)3．说说文章题目 "母亲的补丁〞有何妙处?4．联系全文内容说说母亲是一个怎样的人?5．请结合本文,联系实际谈谈我们该做一个怎样的 "补丁〞呢?(二)阅读下面的文章 ,答复以下问题 .爱是一朵无声花葛闪二十三年前,我在家乡里的一个邮局工作.那是一个冬日的下午.邮局外,鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜,整个世|界都是白色的.风,更是一刀一刀地吼叫而过,寒意侵入每个人的骨子里.而邮局里,我和几个同事也被冻得脚不停跺着地.雪太大,来办业务的人寥寥无几.只有我一个人待在办业务的窗口,其他几个同事一边偎依着火炉搓着手,一边聊着天.近四点的时候,外面突然挟风裹雪地刮进来一个 "雪人〞 ,一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪.我被响声惊动,抬眼一看,原来是一个年龄在六十岁上下的老妇人.如此冷的天气,老妇人的衣着竟颇显薄弱,铁青着脸色,双手一边不断搓着,一边哈着气.老妇人走近窗口,轻声问： "拍电报是这里吗 ?〞我点点头."多少钱 ?〞她弱弱地问 ."一毛五一个字 .〞我说 ,然后看她一身颇为寒碜的衣服 ,又追问了一句 , "你要发电报 ?〞要知道,那个年代里,假设非太紧急的重大事情,一般老百姓是舍不得花钱拍电报的 ."嗯 ,〞老太太点点头 ,听了我报的价格 ,短暂的一愣 .接着 ,又一边摩娑地从口袋里拿出一个纸包,慢慢翻开一层又一层的纸,才露出里面躺着的平整的毛票子 ,一边说 , "我儿子在东北当兵 ,好久没联系了哩 .现在我们这里都这么冷 ,东北怕是更冷了 .我想发个电报 ,给他提个醒儿 .〞我心里一暖,便细细打量起眼前的这个老妇人.老妇人满脸的皱褶,像是被岁月的犁铧耕耘过无数次,有的地方因为皮肤干裂,都裂开了巨大的口子.我突然想起家中的老母亲,和眼前的她竟是如此相像 ."大娘 ,您要发什么内容 ?〞我问她 , "字数越少 ,越省钱 .〞我提醒了她一句 .老妇人低下头,思索了一阵子才说： "您就告诉他 ,天气变冷了 ,要记得多穿衣服 .并且告诉他 ,妈妈很想他 .〞老太太说完 ,自己又在心底核算了一下 ,补充说 , "十七八个字 ,是吧 ?〞我按照她要表达的意思,在心底默算一下,还真是.但是觉得语言不够简洁,便对她说： "大娘 ,您看‘天冷 ,多加衣 ,这几个字可以不 ?简洁 ,意思又表达了出来 ,而且省钱 .〞老妇人一听 ,显得很快乐 ,刚准备点头之际 ,突然又想起了什么 ,说： "您得告诉他 ,我这个当妈的很想他 .例如 ,在后面加四个字 - -妈妈想你 .〞我笑了： "看您说的 ,这世上哪有母亲不想儿女的呢 .您哪 ,不说这四个字 ,您儿子也知道您想他 ,何必浪费这四个字的钱呢 ,六毛呢 .〞我特意地把 "六毛〞两个字加重了语气 .老妇人稍微犹豫了一下 ,但转瞬间 ,她又改变了主意 ."不 !〞老妇人坚持要加上这四个字 ,还说 , "我就怕他不知道我想他呢 .〞老妇人一边说 ,一边把钱数好了 ,颤巍巍地从窗口递给我 ,在我接钱的那一瞬间 ,老太太突然轻轻握住我的手 ,说： "同志 ,我真的好想我儿子呢 .〞我猛然感觉到 ,整个冬天的寒意好似蓦然就没了踪迹 .只觉得 ,老太太那略微硌人的手掌间,传来的是一阵又一阵的鸟语花香 .温暖,瞬间就在我心头铺展开来.1．第二自然段的环境描写在文章中起到怎样的作用?2．在画波浪线的句子中,老妇人听到 "我〞说的拍电报价格之后 ,为什么会 "短暂的一愣〞?3．在选文倒数第四段中 , "我〞为什么特意在 "六毛〞上加重了语气?4．结合加点词语,请简要分析文中画横线的句子所表现的老妇人的心理.(1 ) "多少钱 ?〞她弱弱地问 .(2 )老妇人稍微犹豫了一下 ,但转瞬间 ,她又改变了主意 .5．文章结尾 , "我〞为什么会猛然感觉到 "整个冬天的寒意没了踪迹〞?(三)阅读下面文章,完成后面小题.奶奶的第|一次合影①奶奶一生有两个忌讳：照相 ,过生日 .她认为照相会吸走人的精气 ,过一次生日就会折寿半年 .她将这一理念坚持了一辈子 ,于是 ,我们做晚辈的 ,都尽量顺着她 ,不为她庆生 ,也不为她照相 .尽管我曾偷拍过她几次 ,但终因怕她知道了不悦 ,也一直没让她看 .她低调对待生命 ,不想在这个世|界上留下她的任何印记 .②奶奶很上相 .她坐在屋檐下剥玉米 ,银白色的头发贴在脑后 ,身材瘦削 ,穿着一件灰蓝色的长对襟衣 ,那模样本身就是一幅水墨画 .我一直想给她拍张彩照 ,等她百年之后使用 ,毕竟 ,她已年过九十了 .但她从不配合 ,我的想法一直未能实行 .③年过九十的人几乎是风里的一盏灯 .④入秋的那场雨下过 ,天气呼啦一下就凉了 .奶奶的老毛病气管炎犯得很准时 ,年年秋后 .奶奶尽量压低喘息 ,但咳嗽声还是传了过来 ,一阵一阵的 ,将她的身子压得越来越低 ,让她的脚步更加蹒跚 .⑤门外的那棵油桐树叶黄了 ,秋雨过后 , "啪啪〞地往地上落 . "叶落归根了!〞奶奶嘴里嘀咕一声 ,缩了缩身子 ,弯着腰回屋里了 .奶奶怕风吹 ,就待在黑洞洞的屋子里不出来 ,有时 ,看半天没动静 ,喊她几声 ,她才应一声 .⑥转眼冬天来了 .父亲打来 ,声音大得可怕 ,简直是吼 ,说： "老房门前被画了白线 ,有高速公路要从门口过 ,这叫人咋活呀?〞⑦这是很多农民当下面临的一个难题 ,谁也没方法 .我还一直为我们家地处偏僻地带 ,不会被现代化设施骚扰而得意呢 ,没想到还是没躲过拆迁这一劫 ,想着想着 ,头就大了 ,跟老板请了假 ,回去看看 .⑧院子里依然静悄悄的 ,只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线 .那棵高高挺立的油桐树首|当其冲 ,白线就画在它的根部 .⑨那条白线就像一道符 ,在太阳的光里显得阴森而恐怖 .耳后 ,一阵急促的喘息声传来 ,回头看 ,是奶奶 .⑩奶奶今天显得很精神 ,她将头发梳得光溜溜的 ,走出她 "宅〞了许久的屋子 ,微笑地看着我说： "二丫 ,你知道不 ,咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的 ,你爹才7岁时 ,你爷爷蹬脚走了 ,他走时树才有碗口那么粗 .〞⑪我只知道吃从树上掉下来的油桐籽 ,却从不知道这棵树竟然有这么长的历史 .它现在粗得我一抱都搂不严 .⑫奶奶说后 ,用手捋了捋头发 ,又说： "过不了几天 ,这树就要被砍了 ,咱们的老屋和院墙肯定也保不住了 .二丫 ,你给我照张相吧 ,我要和树连同这老屋在一起 ,这么多年了 ,也该到头了 .〞我的眼泪竟然 "哗〞地落了下来 ,拿相机的手颤抖得厉害 .⑬奶奶端端地站在油桐树下 ,望着我 ,脸上透出少有的光 .透过被泪水模糊的眼 ,我看了看镜头里的奶奶 ,使劲地摁了快门 .奶奶看了看相机里的照片说： "我不敢看了 ,收起来吧 ,也不知道你爷爷敢不敢看 .〞她颤颤巍巍地走回了屋里 .⑭一年后 ,奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起 .(选文有删改) 1．根据第①段内容,用两个词语概括奶奶的性格特点.2．小说为什么以 "奶奶的第|一次合影〞为题?3．小说多处提到油桐树,请说说油桐树在文中有哪些作用.4．请从修辞角度赏析第⑨段中画线的句子.那条白线就像一道符 ,在太阳的光里显得阴森而恐怖 .第二课时一、根底知识过关1.根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音 .(1 )海水的潮汐________与月亮的引力有关 .(2 )经过12天运行,这批货物才抵达________石家庄车站 .(3 )沙漠上,一队骆驼驮________着各种材料安静有序地走着 .(4 )近几年,复古的褶皱________长裙非常流行,一年四季都能看到 .【答案】(1 )cháo xī(2 )dǐ dá(3 )tuó(4 )zhě zhòu【解析】【分析】根据平时对汉字字音的积累答题,注意"汐〞"褶〞容易读错 .故答案为：⑴cháo xī；⑵dǐ dá；⑶tuó；⑷zhě zhòu【点评】此题考查汉字读音 .做这样的题,要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规那么,掌握常用汉字的读音,注意多音字、形近字、形声字、音近字等 .2.文学常识填空：<阿西莫夫短文两篇>选自<________> ,作者阿西莫夫是________国著名科普作家和________小说家 .【答案】新疆域；美；科学梦想【解析】【分析】<阿西莫夫短文两篇>选自<新疆域> .艾萨克·阿西莫夫是美|国作家,是生物化学教授,门萨学会会员,他创作力丰沛,产量惊人,作品以科幻小说和科普丛书最|为人称道 .美|国科幻小说黄金时代的代表人物之一 .故答案为：<新疆域>；美|国；科学梦想【点评】文章共分为两个小篇<恐龙无处不在>、<被压扁的沙子> .3.<恐龙无处不在>作者________ ,________国人,选自<________> .【答案】阿西莫夫；美；新疆域【解析】【分析】背诵文学常识 .【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握 .4.依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了________ .【答案】大陆漂移假说【解析】【分析】熟读课文,把握作者的见解 .【点评】学生要熟读并理解课文内容 .5.通过对"被压扁的沙子〞的反思,证明________ .【答案】外星撞击导致恐龙灭绝|【解析】【分析】理解课文,把握作者的见解 .【点评】主要考查对课文的理解 .二、能力迁移提升6.以下划线字的拼音全部正确的一项为哪一项( )A. 褶皱(zhě )劫难(jié )骨骼(gé )B. 遗骸(hái )蟾蜍(yú )撞击(zhuàng )C. 两栖(xī ) 深渊(yuān )鸟臀(tún )D. 追溯(suó )衍射(yǎn )溅到(iiàn )【答案】A【解析】【分析】B项中"蟾蜍(yú )〞应为"蟾蜍(chú )〞；C项中"两栖(xī )〞应为"两栖(qī )〞；D项中"追溯(suó )〞应为"追溯(sù )〞 .故答案为：A【点评】注意同音字、形似字的区别,防止混淆 .在平时的学习中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆 .注意此题中的"两栖〞的"栖〞的正确读音 .7.以下词语有错误的选项是( ) .A. 流逝时间流逝流失水土流失B. 熔化岩石熔化融化冰雪融化C. 导致导致失败倒置本末倒置D. 漂移大陆漂移飘逸白云飘逸【答案】D【解析】【分析】D项应为白云飘移 .所以应该选D .【点评】主要考查学生对常用字的掌握 .8.以下句子没有语病的一项为哪一项( ) .A. 地球上最|后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿多年左右前形成的 .B. 汽车实际上是造成所有空气污染(特别是城市中空气污染)、引起酸雨和全球温度上升的根本途径 .C. 音乐家贝多芬,之所以拥有如此崇高的荣誉,关键在于他的作品以及他作品独特的震撼力 .D. 这次展览会上,人们看到和听到的都是各地优秀的民族文化和先进的科学技术 .【答案】C【解析】【分析】A项"大约〞与"左右〞重复；B项的"造成〞与"根本途径〞搭配不当,应改为"主要原因〞或"主要因素〞；D项应去掉"听到〞 .应选C .【点评】考查学生辨析病句的能力 .9.选出没有运用说明方法的一项( ) .A. 例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼 .B. 可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动 .C. 如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子 .D. 钓鱼岛自古以来就是中|国的领土,台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药 .【答案】D【解析】【分析】A举例子B打比方C列数字 .故答案选D .【点评】考查对说明方法的理解 .10.<恐龙无处不在>第四自然段举了青蛙、蟾蜍的例子,原因是( ) .A. 作者熟悉青蛙、蟾蜍 .B. 作者喜欢青蛙、蟾蜍 .C. 是我们熟悉的两栖动物,有代表性,简明易懂 .D. 作者举不出别的例子 .【答案】C【解析】【分析】举例子要举读者熟悉易懂的 .应选C .【点评】此题考查学生对举例子说明方法的理解 .11.如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子 . (你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢? )括号中的话所起的作用( ) .A. 说明金刚石是由碳构成的 .B. 说明金刚石的珍贵,变成碳太可惜了 .C. 补充说明增温可以加速斯石英返回原始状态 .D. 补充说明金刚石可以分解成碳,而斯石英只能分解成沙子 .【答案】C【解析】【分析】括号内容说明金刚石加温恢复到炭的状态 .应选C .【点评】考查学生对句子的理解分析 .12.说说以下划线词语在句子表达中的作用.①这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世|界各地 .②许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球外表.这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝|的原因 .【答案】① "确实〞一词表示肯定,用以强调在南极发现古爬行动物化石,有力地证明了"恐龙曾经在世|界各地分布过〞这一观点.② "也许〞表示猜想,不能肯定 .因为这种说法到目前为止还没有可靠的证据加以证明,所以这样说,突出了说明语言的准确性 .【解析】【分析】此题考查学生对说明文语言的把握能力 .从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点,要使用评价语"准确说明〞 .解答此题的步骤：① (定性)在程度、状态、性质、范围上加以限制、强调、说明……；② 解释句意的变化 . (先解词,说明原句意思是…… )表达了说明文语言的准确性 . "确实〞强调在南极发现古爬行动物化石；"也许〞表示猜想 .对"导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝|的原因〞的不确定 .故答案为：① "确实〞一词表示肯定,用以强调在南极发现古爬行动物化石,有力地证明了"恐龙曾经在世|界各地分布过〞这一观点.② "也许〞表示猜想,不能肯定 .因为这种说法到目前为止还没有可靠的证据加以证明,所以这样说,突出了说明语言的准确性 .【点评】答题的方法是"抄下它,解释它,带入它,比拟它(正反两面说清它) ,肯定它(得结论)〞 .13. "低碳〞成了人们耳熟能详的词汇, "低碳生活〞正日益为更多人所接受 .为了使同学们加深对"低碳生活〞的认识,选择更加健康、环保的生活方式,校团委将要举办一次展览宣传活动 .请你参与并完成下面的任务 .(1 )阅读以下材料,从两个方面概括出实行"低碳生活〞的必要性 .随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高,温室气体,主要是二氧化碳的大量排放,导致全球气温升高、气候发生变化 .全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化,导致海平面升高,沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没 .据预测,按现在的速度,21世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期 .水温升高将导致蓝藻过度繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病 .(2 )阅读以下校团委对学生进行的"低碳生活方式了解程度〞的调查表,说说在学生中开展"低碳生活方式〞宣传的意义 .【答案】(1 )减缓海平面升高淹没陆地的速度,抑制水体污染引发的疾病 .(2 )多数人对"低碳生活方式〞了解不够,开展宣传活动意义重大 .【解析】【分析】(1 )认真阅读材料一,可以看出材料一是分两个方面说明的,前三句话是一个方面,第四句话是另一个方面 .第|一个方面说明的是温室气体的大量排放最|终会导致海平面上升,沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没 .第二个方面说明的是温室气体的大量排放最|终会污染水体,引发疾病 .据此可以从两个方面概括出实行"低碳生活〞的必要性是：减缓海平面升高淹没陆地的速度,抑制水体污染引发的疾病 .(2 )认真观察"低碳生活方式了解程度〞的调查表,可以看出非常了解和比拟了解低碳生活方式的分别占比为7.9％和24.2％,两者加到一起只要30％多一点,而对低碳生活方式不太了解和不了解的分别占比为59.2％和8.79％,两者加到一起竟达将近70％ .由此可见大多数人对"低碳生活方式〞了解不够,很有必要开展宣传活动 .故答案为：⑴减缓海平面升高淹没陆地的速度,抑制水体污染引发的疾病 .⑵多数人对"低碳生活方式〞了解不够,开展宣传活动意义重大 .【点评】⑴此题考查学生对材料的梳理及概括能力.做此类题需要学生在仔细阅读材料时,将关键句子找出,利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合,按照要求,形成答案 .⑵此题考查图文转换能力 .解答此题要结合题目要求审清图意,要结合有关数字,关健词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯 .三、在线精读演练14.阅读<被压扁的沙子>节选,答复以下问题 .①在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝|的一个新观点争论不休,这个问题最|终也许会得到解决 .②1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富 .一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果 .这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球外表 .这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝|的原因 .③毫无疑问,6500万年前地球上曾经有过一次"大灭绝|〞,发生过一次"大劫难〞 .然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的 .例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝|的巨大灾难 .④因此,目前存在两种对立的理论,即"撞击说〞和"火山说〞 .⑤这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来防止这种撞击)我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急措施 .(1 )这段文字说明的对象是什么?采用了什么样的说明顺序?(2 )②③④段文字说明了造成恐龙灭绝|的原因有哪两条?其依据分别是什么?(3 )第②段文字中划线的"可能〞"也许〞能否删去?为什么?(4 )第③段文字运用了什么说明方法,作用是什么?【答案】(1 )造成恐龙灭绝|的原因 .逻辑顺序 .(2 )原因：由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击；地球经历了一个火山爆发期,许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝| .依据："撞击说〞和"火山说〞 .(3 )不能删去 .这两个词表示推测,在没有确凿的事实进行科学的说明之前,只能用"可能…也许〞,突出说明语言的严谨 .(4 )运用了举例子的说明方法,说明并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝|是由巨大撞击引起的 .【解析】【分析】(1 )由第|一段中重点句子"科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝|的一个新观点争论不休〞分析,说明对象是"恐龙灭绝|的原因〞 .本文第①段,说明科学家们对恐龙灭绝|的原因争论不休 .第②③④段,介绍恐龙灭绝|的两种学说"撞击说〞和"火山说〞 .第⑤段,说明研究恐龙灭绝|原因的巨大意义 .所以是逻辑顺序 .(2 )此题考查信息筛选 .找出关键语句,由"这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果 .〞"如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝|的巨大灾难〞概括答复即可.④因此,目前存在两种对立的理论,即"撞击说〞和"火山说〞 .(3 )在语境中体会加下划线词语的准确性；重视具有修饰性功能的词语表义的准确性 . "可能、也许〞通常表示猜想,结合第②段"一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果 .这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发〞语境分析即可 .(4 )此题考查说明方法及作用 . "例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期〞由关键词"例如〞分析,使用了举例子的说明方法,使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力 .【点评】(1 )找说明对象的方法：一看题目 .有的标题直接说明说明对象 .二观首|段 .题目没有说明说明对象时,就要看文章的第|一段,在第|一段的结尾处往往会点出文章的说明对象 .三找结尾段 .有的在结尾处揭示说明对象 .四归纳总结 .(2 )认真审题,弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括.(3 )从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点,要使用评价语"准确说明〞 .解答此题的步骤：① (定性)在程度、状态、性质、范围上加以限制、强调、说明……；② 解释句意的变化 . (先解词,说明原句意思是…… )表达了说明文语言的准确性 .。

《散步》同步练习1一、积累与运用1、下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是（）A、写好报告，他又熬了一个通宵。

B、小米熬成的稀饭，吃起来真香！C、小媳妇熬成婆。

D、回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。

2、给下列各组字注音并组词。

拆（）幼（）熬（）折（）幻（）遨（）3、结合语句的意思，解释加线的词语。

A、但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

熬：B、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

各得其所：C、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

委屈：4、下列句子那些是比喻句，是的在后括号内打“√”，不是的打“”。

A、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。

（）B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。

（）C、像这样的事情还很多。

（）D、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。

（）二、阅读与感受①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面．她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：“走大路。

”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

第6课散步同步习题1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

散．步( ) 煎熬．( ) 背．起( ) 一霎．时( )分qí____ nèn____芽dūn___下水波lín lín______2．改正下面句子中的错别字。

(1)树枝上的嫩芽儿也蜜了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

( )(2)不过，一切都取绝于我。

( )(3)我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。

( )(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。

( )3．下列句中划线的词的意义相同的一组是( )A.但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

小米熬成的稀饭，吃起来真香！B.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

有的踢足球，有的打羽毛球，同学们各得其所，互不打扰。

C.后来发生了分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。

许多队伍拿着彩旗，像分歧的河流似的向广场汇集过去。

D.我的儿子要走小路，小路有意思。

我始终不明白他这话是什么意思。

4．下列句子中标点使用不符合规范的一项是( )A．这一切都使人想着一样东西——生命。

B．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

C．母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

D．“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲说。

5．下面句子没有语病的一项是( )A．通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。

B．父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。

C．由于徐力维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的义务，用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担，被誉为“2013年最美孝心少年”。

D．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

6．学完这篇课文后，你看到的是一个温馨和睦、美满幸福的家庭。

下面是一副对联，请根据文章的内容把上下联补充完整。

上联：全家四口早春散步_________下联：___________风雨人生相依偎(一)阅读《散步》一文，回答下面的问题。

部编版七年级上册《第6课散步》同步练习卷（1）一、基础积累1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．散．步（sǎn）很累．（lèi）信服．（fú）脚踝．（huái）B．嫩．芽（lèn）铺．着（pū）煎熬．（áo）水泡．（pào）C．分歧．（qí）还．小（huán）拆．散（chāi）蹲．下（dūn）D．霎．时（shà）鱼塘．（táng）稳．当（wěn）粼．粼（lín）三、标题2．理解下列加点词语在句中的表达作用。

（1）我的母亲又熬．过了一个严冬。

（2）但我和妻子都是慢慢地．．．。

．．．，稳稳地．．．，走得很仔细3．结合语境解释下列句子中加点的词语。

（1）全国人大代表在谈到大学自主招生时说，教育就是让每个孩子各得其所．．．．。

（2）纳米材料环保工艺画在制作过程中，添加了纳米复合材料，可以消除新房子内的甲醛。

将自己喜欢的工艺画挂在房间里，既优雅别致，又可净化居室环境，真是两全其美．．．．之策。

四、标题4．下列有关课文的说法错误的一项是（）A．《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法B．《散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美妙的背景C．课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心D．课文通过散步这一件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。

课内品读5．阅读下面的文字，完成下列各题。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

《散步》同步练习第一课时基础知识达标自读课文，完成下列各题。

1.为下面加点的多音多义字注音。

(1)散：散步( ) 一盘散沙( )(2)铺：随意地铺着( ) 店铺( )(3)强：强壮( ) 勉强( )(4)重：严重( ) 重新( )2.解释下面句子中加点词语。

A. 母亲信服地点点头，便去拿外套。

_____________________________________________________________B. 我的母亲又熬过了一个严冬。

_____________________________________________________________C. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

_____________________________________________________________D. 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

_____________________________________________________________3. 散步的过程是一曲讴歌人性美的过程，在下面给出的事件后面的“云”内标注出事件所反映出的人性美。

课堂探究重点难点探究(一)典型例题探究点一：分析人物例题1：文的“我”是一个怎样的人？试结合课文加以分析。

解析：此题考查对人物形象的概括。

结合课文内容及我的言行，如劝说母亲去散步，在散步时发生了分歧，我果断做出决定等分析我的形象。

答案：我们一家人在散步时发生了分歧，我感到了责任的重大，想不出一个两全的办法，想拆散一家人，终不愿意。

最后终于决定委屈儿子走大路，因为我伴同他的时日还长，陪伴母亲的时日已所剩无几了，表明“我”是一个孝顺，爱家庭和家人的人。

点拨：从“我”决定委屈儿子走大路这件事上分析。

探究点二：分析景物描写的作用例题2：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

散步同步练习一、双基积累1.下列加点字注音完全正确一项是( )A.鱼塘．(tánɡ) 委屈．(qu) 分歧．(zhī)B.拆．散(chēi) 熬．过(áo) 散．步(sàn)C.粼．粼(lín) 霎．时(chà) 嫩．芽(nèn)D.稳．当(wěn) 习惯．(ɡuàn) 铺．着(pū)2.选词填空。

(1)我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲___________(信服佩服)地点点头，便去拿外套。

(2)后来发生了分歧……不过，一切都___________(决定取决)于我。

3.下列对课文理解不正确一项是( )A.对南方初春田野景物描写，为一家三代散步安排了一个极佳自然环境，以美景衬托出一家人生活美满。

B.《散步》里发生分歧后，写了祖孙三代人心理活动，突出写是“我”心态。

C.《散步》结尾那句话——“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上同她背上加起来，就是整个世界。

”表明人到中年，肩负着承前启后责任和使命。

D.《散步》主要写儿童世界，反映家庭成员之间思想矛盾。

4.仿照课文第4段写一段话。

这________________________________________________________________________________________________________________________________这一切都使人想着一样东西——丰收。

5.综合性学习。

课文写“我”一家祖孙三代散步时发生了分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。

最后母亲改变了主意，要走小路，表现出母亲对孙子关爱之情。

仔细观察这幅漫画，体会奶奶对孙子关爱，完成下面题目。

(1)这幅漫画含义是什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)如果你是漫画中孩子，你将会怎样对“奶奶”说？答：____________________________________________________________________________________________________________________________二、课内阅读阅读从“我们在田野散步”到“母亲对我说”，回答6～9题。

2022-2023学年七年级语文上册第6课《散步》同步训练一、填空题1．阅读下面文段，按要求回答问题。

双腿瘫．痪以后，我的脾气变得① （A．暴怒无常B．暴跳如雷）。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

……领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

后来发生了分qí：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，② （A．各得其所B．各行其是），终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：“走大路。

”（1）给文段中加横线的字注音或根据拼音写汉字。

瘫．痪_______________分qí _____________（2）结合语境选择恰当的成语，将字母填在相应的位置上。

①__________________①______________2．填空。

(1)《散步》的作者是_____，本文是他的一篇____，这种文体的主要特点是“___”。

(2)线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，线索可以是______，可以是_____，可以是___，可以是_____，也可以是___________。

《散步》这篇文章的线索是___________________。

二、选择题3．阅读下面的文字，回答问题。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

下列各项中表述有误的一项是（）A．“母亲”“妻子”是名词。

第6课《散步》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1．改正下面句子中的错别字。

(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。

( )(2)不过，一切都取绝于我。

( )(3)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。

( )(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。

( )2．根据拼音写汉字或给加点的字注音。

分qí( )xìn( )服chāi( )散dūn( )下霎．时( )水波粼．粼( )嫩．芽( )熬．过( )二、选择题3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）A．我/暗暗地/在那里/匿笑B．亭亭地在/绿叶中间立着C．白瓣儿/小船般散漂在水面D．我要/悄悄地开放/花瓣儿4．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．我变成一朵金色花，笑嘻嘻．．．地在风中摇摆，藏在新叶里匿．（ruò）笑。

B．你沐浴．（yù）后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫．．。

C．我们园里最初开三帝莲．．．的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊．（zǐ）妹。

D．那朵红莲，被那繁密．．的雨点，打得左右攲．（jī）斜。

5．下列各句中标点符号使用不完全正确的一项是（）A．母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。

B．田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西---生命。

C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D．野花遍地是：杂样儿，有名字的、没名字的，散在草丛里，像眼睛、像星星，还眨呀眨的。

6．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．这时候，什么苍松啊、翠柏啊、碧梧啊、修竹啊……都挽不住游人。

B．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。

我的儿子要走小路，小路有意思……C．唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈使劲敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”三、综合性学习7．综合性学习谁言寸草心，报得三春晖。

《散步》同步练习（原卷版）一、积累与运用1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．酷．冬（kù）散．步（sǎn）很累．（lèi）信服．（fú）B．嫩．芽（nèng）铺．着（pū）熬．（áo）水泡．（pào）C．分歧．（qí）还．小（huán）拆．散（chāi）蹲．（dūn）D．一霎．时（shà）水波粼．粼（lín lín）鱼塘．（táng）稳．（wěn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A．田野外套茂密各得其所 B．平顺取决强状严重关头C．折散委屈整齐水波粼粼 D．鱼搪幼小习惯产生分歧3.下列文字括号中依次填入的词语正确的一项是（）（1）母亲（）地点点头，便去拿外套。

（2）一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在（）关头时那样。

（3）大块儿小块儿的新绿（）地铺着。

（4）不过，这一切都（）于我。

A．信服庄重注意取决 B．佩服严重随意决定C．信服严重随意取决 D．佩服庄重任意决定4.下列对句中加点词语含义理解有误的一项是（）A．我的母亲又熬．过了一个严冬。

（忍受，艰苦支持。

）B．我决定委屈．．儿子，因为我伴同他的时日还长。

（受到不应有的指责或待遇，心里难过。

）C．那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼．．．．的鱼塘。

（形容水的明净。

）D．后来发生了分歧．．：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

（意见不一致。

）5.下列加点字词意义相同的一项是（）A．自然：（1）儿子虽然胖，毕竟幼小，自然也轻。

（2）照相师一再告诉我，要尽量放自然些。

B．仔细：（1）我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。

（2）这篇文章从头到尾他都仔细看过。

C．习惯：（1）她早已习惯听从她强壮的儿子。

（2）这是她多年来养成的习惯。

D．意思：（1）我的儿子要走小路，小路有意思。

（2）我始终不明白他这话是什么意思。

散步·同步精练1.熟记下列词语：信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼2.最佳配伍：选字填空椹湛堪斟荚夹颊狭（1）桑树上挂满了颜色紫红的桑。

（2）体操队员精的表演博得了观众雷鸣般的掌声。

（3）这件事情怎样才能办好，请你酌。

（4）秦始皇兵马俑称世界奇迹。

（5）豆棵上挂满了豆。

（6）寒风吹得她两通红。

（7）城内的小胡同非常窄。

（8）敌人处在两面击之中，无法逃脱。

3.选择没有错别字的一项，你能成为冠军吗？（）A.不过，一切都取绝于我。

B.那边，露出一条揽着小山羊的滚园的胳膊。

C.小山羊，在田埂上悠闲地啃着青草。

D.姐弟俩坐着，任平雨水洗刷四只并排的光脚，脚指头还在得意地动呢。

4.指出下列各句使用的修辞手法。

（1）金黄的大斗笠下还遮着笑，遮着小山羊偶尔发出的咩咩声，遮着姐姐和弟弟的笑语。

（）（2）乌云被太阳照得受不了，越缩越紧，于是挤下了雨。

（）（3）树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。

（）（4）远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。

（）（5）风来啦！它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。

（）5.加点字注音全对的一组是（）A.溜来ｌｉū 田埂ｊīｎɡ 翘小辫ｑｉáｏ揽ｌǎｎ着斗笠ｌìB.蘑ｍó菇咯咯ɡē 散ｓàｎ步熬áｏ过粼粼ｌíｎC.分歧ｑí 霎ｓｈà时蹲ｃūｎ下梳ｓｈū理咩咩ｍｉēD.揣ｃｈｕǎｉ摩啃着ｋěｎ妩ｗǔ媚吟ｌíｎ唱粗犷ɡｕǎｎɡ6.加点词解释有误的一项是（）A.我的儿子要走小路，小路有意思。

（趣味，情趣）B.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界（人生的使命）C.咱家屋后的竹林告诉我的。

（“咱”和“我”所指不完全相同）D.我决定委屈儿子。

（受到不应有的指责或待遇，心里难过）23* 散步1.略2.（1）椹（2）湛（3）斟（4）堪（5）荚（6）颊（7）狭（8）夹3.C4.（1）排比（2）拟人（3）比喻（4）比喻（5）拟人5.B6.D24.诗两首·同步精练1.熟记下列词语：嗅摩衍叠摇摆匿笑花瓣沐浴祷告妄弃倘若惊讶无端至爱笑嘻嘻2.体会下列诗句蕴含的思想感情。

第1课《散步》同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

我们背着整个世界。

2、给下列加线字注音。

散步（）铺着（）嫩芽（）背着（）桑树（）3、补充完整下列四字词语。

责任___大两全___美___得其所简洁流___4、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加线字的注音依次填在横线上。

我们开花，决不是为了xuàn_____耀，也不是为了献mèi_____，只是为了向世界展现我们的风格和气节，展现我们对生命意义的明白得。

因此，我们的傲骨里也蕴_____藏着温柔_____的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。

5、下列各句中加线成语使用恰当的一项是（）A、一个人假如鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。

B、为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。

C、通过大伙儿的努力，我们终于登峰造极，在山顶观赏到了美好的景色。

D、他总是在同学们面前班门弄斧，大伙儿都不喜爱他，甚至厌恶他。

【语言表达训练】6、看这幅画面，用一句简短的话概括这幅画面的内容。

7、“这南方初春的田野，大块大块的新绿随意的铺着”一句哪些词写出了小草嫩的特点？什么缘故？8、“我决定委屈亲小孩，因为我伴同他的时日还长”，作者专门点出那个缘故的言外之意是什么？9、你能想象一下当“我”作出了“走大路”的决定后，母亲和亲小孩各自的心理变化和内心活动吗？10、许多的年轻人，他们结了婚就不与老人住在一起了，远离了长辈，你打算对这些人说些什么？【课内同步阅读】阅读下列文段，回答11-14题。

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和亲小孩。

母亲本不愿出来的。

她老了，躯体不行，走远一点就觉得专门累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在专门听我的话，就像我小时候专门听她的话一样……我和母亲走在前面，我的妻子和亲小孩走在后面。

小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和亲小孩，后面也是妈妈和亲小孩。

《散步》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.给下列加点字注音。

（1）分歧（）（2）一霎（）（3）委屈（）（4）水波粼粼（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.终于熬过了那段艰难岁月，他长吁了一口气。

B.老师的一番话让我们无比信服，大家都在心里暗暗下决心。

C.微风吹拂，太阳照在湖面，湖面上水波粼粼，给人一种美的享受。

D.李明在运动会上参加了篮球、长跑、跳高等多种项目的比赛，各得其所。

3.下面语段中，有语病的一项是（）2023年4月23日，①国家图书馆正式启动“一本书·一个人·一座城”国图讲坛全国联讲活动。

②国图讲坛全国联讲是国家图书馆首个面向全国图书馆界发起的公益联讲活动。

③阅读一本经典书籍，品读一位作家的成长史，能够帮助我们打开一座城市的记忆和未来，走近一方水土一方人。

④国图讲坛全国联讲活动的适时推出，可以更好地推动经典阅读，展示和弘扬地方文化，助力铸牢中华民族共同体意识。

A.①B.②C.③D.④★4.阅读下面的材料，请用简洁的语言概括其主要内容。

2022年电视剧《人世间》热播，相较于哥哥、姐姐的成就，周秉昆确实是最平庸的那个，他历经种种坎坷，却依旧保持善心，乐观坚强地活着。

他对父母尽孝、与爱人相守相依。

他撑起了周家的一片天。

父亲、哥哥、姐姐都在外地工作，几年不能回来一次，“老疙瘩”周秉昆陪伴母亲。

母亲脑溢血成了植物人，他无微不至地照顾，躺了两年的植物人母亲终于醒了过来。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________【课内精读】阅读全文，回答下面的问题。

5.请说说“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧’”这句话中“摸”字的表达作用。

第6课《散步》同步练习（含答案）部编版语文七上第2单元6 散步同步练习根据拼音写出相应的词语。

(1) 听了我的建议，母亲xìn fù地点点头，因为她也觉得这是一个liǎng quán 的方法。

(2) 一shàshí_____________，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。

(3) 我想chāi sàn 一家人，分成两路，gèdéqísuǒ_____________，终不愿意。

我决定wěi qu 儿子了，因为我伴同他的时日还长。

(4) 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口shuǐbōl ín lín 鱼塘。

下列句中加点字词意义相同的一项是A．①我的母亲又熬过了一个严冬。

②小米熬成的稀饭，吃起来真香！B．①我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

②同学们有的踢足球，有的打羽毛球，各得其所，互不打扰。

C．①我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。

②你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。

D．①我的儿子要走小路，小路有意思……②我始终不明白他这话是什么意思。

指出下列各句采用的表达方式。

(1) 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

(2) 大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……(3) 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

下列句子中，没有语病的一项是A．在“安全生产月"活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。

B．夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的、喝的、玩的、用的一应俱全。

C．近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必须引起全社会警惕。

D．公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。

填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝"是无法重现的幸福。

06<散步>同步练习一、积累与运用1.以下词语中加点字的注音全部正确的一项为哪一项 ( )A．酷．冬 (kù ) 散．步 (sǎn ) 很累． (lèi ) 信服． (fú )B．嫩．芽 (nèng ) 铺．着 (pū ) 熬． (áo ) 水泡． (pào )C．分歧． (qí ) 还．小 (huán ) 拆．散 (chāi ) 蹲． (dūn )D．一霎．时 (shà ) 水波粼．粼 (lín lín ) 鱼塘． (táng ) 稳． (wěn )【答案】D【解析】A项 , "散〞音应为sàn；B项 , "嫩〞音应为nèn；C项 , "还〞音应为hái .2.以下词语书写全部正确的一项为哪一项 ( )A．田野外套茂密各得其所 B．平顺取决强状严重关头C．折散委屈整齐水波粼粼 D．鱼搪幼小习惯产生分歧【答案】A【解析】B项 , "强状〞应为 "强壮〞；C项 , "折散〞应为 "拆散〞；D项 , "鱼搪〞应为 "鱼塘〞 .3.以下文字括号中依次填入的词语正确的一项为哪一项 ( )(1 )母亲 ( )地点点头 ,便去拿外套 .(2 )一霎时 ,我感到了责任的重大 ,就像民族领袖在 ( )关头时那样 .(3 )大块儿小块儿的新绿 ( )地铺着 .(4 )不过 ,这一切都 ( )于我 .A．信服庄重注意取决 B．佩服严重随意决定C．信服严重随意取决 D．佩服庄重任意决定【答案】C【解析】结合文意 ,母亲不可 "佩服〞 "我〞 . "庄重〞表示神情、态度 . "任意〞和 "随意 ,有区别 , "任意〞的意思是没有拘束 ,不加限制 ,爱怎样就怎样 ,一般指人 .而 "随意〞是任凭自己的意思 ,小草是随自己的意愿而长 ,第4句话的主语是 "这一切〞 ,所以用 "取决〞 , "决定〞的主语应是人 .4．以下对句中加点词语含义理解有误的一项为哪一项( )A．我的母亲又熬．过了一个严冬 . (忍受 ,艰苦支持 . )B．我决定委屈．．儿子,因为我伴同他的时日还长 . (受到不应有的指责或待遇 ,心里难过 . )C．那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼．．．．的鱼塘 . (形容水的明净 . )D．后来发生了分歧．．：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思 . (意见不一致 . )【答案】B【解析】此题考查的是词语在具体语境中的意思,这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用.因此,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来.B项,理解有误 , "委屈〞意思应为 "使人受到委屈〞 ,在句中指 "不按儿子的意愿办事而使儿子伤心难过〞 . 5．以下加点字词意义相同的一项为哪一项( )A．自然：(1 )儿子虽然胖,毕竟幼小,自然也轻.(2 )照相师一再告诉我,要尽量放自然些.B．仔细：(1 )我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细.(2 )这篇文章从头到尾他都仔细看过.C．习惯：(1 )她早已习惯听从她强壮的儿子.(2 )这是她多年来养成的习惯.D．意思：(1 )我的儿子要走小路,小路有意思.(2 )我始终不明白他这话是什么意思.【答案】C【解析】此题考查对词语的理解.A项,副词,意思是 "当然 ,一定〞；形容词,不局促,不呆板 .B项,形容词,小心留神；形容词,细心.C项,都是"积久养成的生活方式〞的意思.D项,趣味,情趣；指话的意义.应选C项 .6.简答题 .(1 ) "母亲本不愿出来的；她老了 ,身体不好 ,走远一点儿就觉得累 .我说 ,正因为如此 ,才应该多走走 .〞 "我〞为什么劝母亲散步 ?(2 ) "我的母亲又熬过了一个严冬 .〞这句话包含了什么感情 ?(3 ) "我决定委屈儿子了 ,因为我伴同他的时日还长 ,我伴同母亲的时日已短 .我说：‘走大路 . ,〞两头不能兼顾时 , "我〞的原那么是什么 ?这表达了 "我〞的什么情感 ?【答案】 (1 ) "我〞希望母亲通过散步 ,多活动筋骨 ,延缓肌体衰老 ,保持身体健康 ,能够长寿 .(2 )这句话饱含着 "我〞对年老力衰、身体不好的母亲终于经受住又一个严冬考验的万分庆幸之情 .(3 ) "我〞的原那么是 "委屈儿子〞 .这表达了 "我〞爱幼子 ,更尊老母 ,对慈祥的老母亲的孝敬之心和热爱之情 .【解析】理解词句含义 ,就是联系文章的中|心思想、作者感情以及上下文意等 ,准确地把握住词句与文章整体之间的关系 ,从而准确地理解词句在具体的语言环境中的具体含义 .我们可以打一个比方：一篇文章是一棵枝繁叶茂的大树 ,文中丰富多彩的词句就好比树上生机勃勃的绿叶 .有了词句的绿叶 ,才有大树蓬勃的生命；同样 ,只有与大树血脉相连 ,词句的绿叶才能闪现生命的光荣 .因此 ,理解词句的含义 ,一定要结合具体的语言环境 ,也就是文章的整体 ,透过语言表象去揣摩领悟其中的深意 .只有这样 ,才能准确地把握词句在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意 .7.理解以下加点的词在文中的表达作用(1 )我的母亲又熬．过了一个严冬 .(2 )但我和妻子都是慢慢地．．． .．．． ,走得很仔细．．． ,稳稳地【答案】 (1 ) "熬〞字形象地写出了老母亲面对漫长的严冬 ,在身体和精神方面所经受的磨难之巨 .(2 ) "慢慢地〞写其速度慢 , "稳稳地〞说明脚步沉稳而有分寸 , "很仔细〞形容走路很留神 .说明了 "我〞和妻子对生活有一种高度的责任感 ,揭示文章中|心 .【解析】联系文章的中|心思想理解词句在文中的含义 .一个好的写作者在遣词造句的过程中 ,总是紧扣中|心思想来选择他认为最|恰当的词句 .因此 ,当我们剖析一个词语或一个句子在文中的含义时 ,首|先要考虑这个词语或句子与文章中|心思想的关系 ,想一想 ,这个词语或句子在表达文章主旨上起到什么作用 .8.以下说法有误的一项为哪一项 ( )A．<散步>的作者是莫怀戚 ,体裁是散文 ,运用了 "小中见大〞的表现手法 .B．课文的中|心人物是 "我〞 ,线索是 "我〞和母亲的关系 .C．这篇课文记叙的同时穿插议论 ,以议论为主 ,揭示中|心 .D．课文通过散步这一小事 ,表达了中华民族尊老爱幼的传统美德 ,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感 .【答案】C【解析】以记叙为主 .二、课内阅读散步莫怀戚①我们在田野上散步：我 ,我的母亲 ,我的妻子和儿子 .②母亲本不愿出来的；她老了 ,身体不好 ,走远一点儿就觉得很累 .我说 ,正因为如此 ,才应该多走走 .母亲信服地点点头 ,便去拿外套 .她现在很听我的话 ,就像我小时候很听她的话一样 .③天气很好 .今年的春天来得太迟 ,太迟了 ,有一些老人挺不住 ,在清明将到的时候死去了 .但是春天总算来了 .我的母亲又熬过了一个严冬 .④这南方的初春的田野 !大块儿小块儿的新绿随意地铺着 ,有的浓 ,有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿 .这一切都使人想着一样东西 - -生命 .⑤我和母亲走在前面 ,我的妻子和儿子走在后面 .小家伙突然叫起来： "前面也是妈妈和儿子 ,后面也是妈妈和儿子 !〞我们都笑了 .⑥后来发生了分歧：母亲要走大路 ,大路平顺；我的儿子要走小路 ,小路有意思……不过 ,一切都取决于我 .我的母亲老了 ,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小 ,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢 ,在外面 ,她总是听我的 .一霎时 ,我感到了责任的重大 ,就像民族领袖在严重关头时那样 .我想找一个两全的方法 ,找不出；我想拆散一家人 ,分成两路 ,各得其所 ,终不愿意 .我决定委屈儿子了 ,因为我伴同他的时日还长 ,我伴同母亲的时日已短 .我说： "走大路 .〞⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜 ,变了主意： "还是走小路吧 !〞她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树 ,尽头一口水波粼粼的鱼塘 . "我走不过去的地方 ,你就背着我 .〞母亲说 .⑧这样 ,我们就在阳光下 ,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了 .到了一处 ,我蹲下来 ,背起了我的母亲 ,妻子也蹲下来 ,背起了我们的儿子 .我的母亲虽然高大 ,然而很瘦 ,自然不算重；儿子虽然很胖 ,毕竟幼小 ,自然也很轻 .但我和妻子都是慢慢地 ,稳稳地 ,走得很仔细 ,好似我背上的同她背上的加起来 ,就是整个世|界 .1.选文有多处描写初春田野的美好景色 ,请找出来 ,并说说其作用 .【答案】选文共有三处景色描写 ,即第④段、第⑦段和第⑧段 .第④段中关于初春田野景色描写的作用是引发联想 ,为表现 "我〞祝福母亲健康长寿的孝敬之情效劳 .第⑦⑧段中的景物描写 ,是以景衬托 ,以景物美衬托祖孙三代人互敬互爱、和睦融洽的亲情美 .【解析】自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等 ,对表现人物身份、地位、行动 ,表达人物心情、渲染气氛都具有重要作用 . (1 )景物描写本身的内容和效果：①交代时令、地点、写作背景及人物活动的环境；②推动故事情节的开展 (常见于小说 )；③暗示或象征社会环境 ,衬托、深化文章的主旨 . (2 )景与情的关联：①渲染气氛 ,奠定感情基调 ,为刻画人物作铺垫；②借景抒情 ,情景交融 . (3 )景与人的关联：衬托人物的形象 (心情 ) ,展现人物的性格 . (4 )与结构上的关联：渲染铺垫、引出下文等 .2.阅读选文第③段 ,理解加点词的表达作用 .今年的春天来得太迟．．了 .．． ,太迟【答案】两个 "太迟〞表达了 "我〞对春天久盼不至| ,致使一些老人经不住严冬折磨而在清明将到时死去的怅恨之情 ,其间交织着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情 .【解析】为了充分表达强烈深厚的感情 ,重复使用同一个词语或句子的修辞方法 ,称为反复 .反复的作用是强调 ,增强语气或语势；起到反复咏叹 ,表达强烈情感的作用 .反复还可以使诗文的格式整齐有序 ,而又回环起伏 ,充满语言美 .3.阅读选文第⑤段 ,文中写儿子的话有什么作用 ?【答案】文中写儿子的话语 ,活画出儿子的天真可爱、聪明智慧 ,渲染了欢快、和睦的气氛 ,同时也写出了散步之趣 .【解析】语言 (对话 )描写和行动 (动作 )描写：形象生动地表现出人物的××心理 (心情 ) ,并反映了人物的××性格特征或××精神品质 .有时还推动了情节的开展 .4.阅读选文第⑥段 ,文中画线的句子是在祖孙俩产生分歧后的一段什么描写 ?这一描写是不是有点小题大做 ?谈谈你的理解 .【答案】心理描写 .这一描写并非小题大做 ,作者意在通过散步这一小事来揭示中华民族尊老爱幼的传统美德及肩负着重任的中年人对于生活的高度使命感这重大而深刻的主题 .【解析】从关键词语入手：一个句子中总有对表情达意起关键作用的词语 ,即牵一发而动全身的词语 .所以 ,体会句子含义一定要注意把握句中的关键词语 ,如强有力的动词、富有感情色彩的形容词以及一些特殊的副词等 .找到它们 ,理解整句含义 ,也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解 .这在句子的理解、体会过程中是非常关键的一步 .5.阅读选文第⑧段 ,理解画线句子的深刻含义 .【答案】 "我〞和妻子背上的分别是家庭中的上一代和下一代 ,这一比喻形象而生动地抒写了 "我〞和妻子对生活的使命感、责任感 .【解析】从文本主旨入手：中|心思想 (主旨 )渗透在文章的各个局部 ,任何一个关键句子都会与中|心思想有着这样那样的联系 .体会时可以结合主旨来进行 .三、写作本文运用了以小见大的写作手法 ,用与母亲、孩子一同散步这个极为普通、细小的生活琐事 ,表达出 "尊老爱幼 ,中年人要肩负起承上启下的历史责任〞这一深刻的主题 .请你也运用这种写作手法 ,写一篇300字左右的小短文 .【解析】 "以小见大〞指对形象进行强调、取舍、浓缩 ,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大 ,以更充分地表达主题思想 .以小见大中的 "小〞 ,是描写的焦点 ,应从人们所熟知的小事入题 ,让人从平常小事中领悟到深刻的生活道理 ,突出表现中|心 ,更具震撼力 .【例文】棋如人生从四年级|开始 ,我学会了下象棋 ,多年来 ,渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生 .棋逢对手确是一件快事 ,双方坐定 ,大战三百回合 ,直杀得天昏地暗 ,仍不分胜负 ,双方都免不了心情烦躁 ,偶尔大意失荆州 ,被对手抓住时机 ,穷追不舍 ,似乎败局已定 ,胜利无望 ,忽又眼前一亮 ,柳暗花明 ,回马一枪 ,直捣黄龙 ,对手亦无防范 ,终以败局告终 .此时顿觉特别畅快 ,回味无穷……其实人生也就是一局棋 ,生活便是对手 ,是不易言败的对手 ,自己也只有在行棋中吸取经验 ,总结教训 ,不断完善自我 ,方能取得胜利 .我总想 ,能在这一方小天地上发现这生命的玄机 ,也就不枉此生了 .所以 ,与其说棋如人生 ,不如说人生如棋 .第二课时一、积累与运用 .(34分)1.以下画横线字的注音,完全正确的一项为哪一项()(3分)А. 二黍(shǔ)糁之(cān)贻余(yí)罔不(wǎnɡ)B.箬篷(ruò)篆章(zhuàn)多髯(rán)椎髻(jì)C.器皿(mǐn)衣褶(zhě)壬戌(shū)了了(liǎo)D.倚之(yǐ)诎臂(qū)船楫(jí)有奇(qí)2.以下对课文理解不恰当的一项为哪一项()(3分)A.第二段中写右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞与前文"盖大苏泛赤壁云〞一句语意B. "舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许〞采用了列数字的说明方法,写出了核舟的体积之小 .C.作者在介绍核舟时,按照空间顺序,依次介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等各个局部 .D.全文结构可以概括为总分总,先总述|王叔远技艺奇巧,再细致描述核舟各个局部的特点,最|后赞叹核舟技艺巧夺天工 .3.找出下面句子中的通假字并解释 .(3分)左手倚一衡木4.解释以下画横线词语的不同含义 .(6分)(1)奇：明有奇巧人长约八分有奇(2)为：为宫室、器皿多髯者为东坡(3)端:东坡右手执卷端其人视端容寂5.以下句子中的"之〞字各是什么用法?将对应的序号填人句后括号内 .(5分)(1)能以径寸之木()(2)闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞()(3)石青穆之()(4)往之女家()(5)无丝竹之乱耳()A.代词,代指人、物、事B.助词,用于主谓之间,取消句子的独立性C.助词,相当于现代汉语"的〞D.助词,无实义,在句中只起调节音节的作用6.写出以下句子中画横线词语的古今义 .(6分) (1)尝余核舟一古义:今义:(2)其两膝相比者古义:今义:(3)而计其长曾不盈寸古义:今义:(4)盖简桃核修狭者为之古义:今义:7.用现代汉语翻译以下句子 .(8分)(1)罔不因势象形,各具情态 .(2)中峨冠而多髯者为东坡(3)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .(4)其船背稍夷,那么题名其上 .二、真题演练〔33分〕〔一〕阅读文段 ,完成1 -3题 .(12分)【甲】明有奇巧人曰|王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至|鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态 .尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 .舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许 .中轩敞者为舱,箬篷覆之 .旁开小窗,左右各四,共八扇 .启窗而观,雕栏相望焉 .闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞,石青糁之 .船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左 .苏、黄共阅一手卷 .东坡右手执卷端,左手抚鲁直背 .鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .佛印绝|类弥勒,袒胸露乳,矫首|昂视,神情与苏、黄不属 .卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之- -珠可历历数也 .舟尾横卧一楫 .楫左右舟子各一人 .居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,假设啸呼状 .居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,假设听茶声然 .其船背稍夷,那么题名其上,文曰"天启壬戌秋日,虞山|王毅叔远甫刻〞,细假设蚊足,钩画了了,其色墨 .又用篆章一,文曰"初平山人〞,其色丹 .通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四 .而计其长,曾不盈寸 .盖简桃核修狭者为之 .嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】谢太傅云: "顾长康①画,有苍生来所无 .〞顾长康画裴叔那么,颊上益三毛 .人问其故,顾曰: "裴楷②俊朗有识具③,正此是其识具 .〞看画者寻之,定觉益三毛如有神明,殊胜未安时 .〞顾长康画谢幼舆在岩石里 .人问其所以,顾曰: "谢云:‘一丘一壑,自谓过之 . ,此子宜置丘壑中 .〞顾长康画人,或数年不点目精④ .人问其故,顾日"四体妍蚩⑤,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵⑥中 .〞顾长康道画: "手挥五弦易,目送归鸿难 .〞(选自<世说新语·巧艺>,有删改〕【注】①顾长康:东晋画家顾恺之,字长康 .②裴楷:字权那么,三国曹巍及西晋时期的大臣、名士 .③识具:见地,才略 .④目精:眼珠 .⑤妍蚩:也作"妍媸〞,美和丑 .⑥阿堵:这个,此处指眼珠1.解释以下句中画横线的词 .(4分)(1)能以径寸之木(2)清风徐来(3)人问其故(4)或数年不点目精2.用现代汉语翻译以下语句 .(4分)(1)高可二黍许 .(2分)(2)此子宜置丘壑中 .(2分)3.【甲】【乙】文段所写的|王叔远、顾长康都有精湛的技艺,但其技艺又各具特色 .【甲】文段写|王叔远在雕刻时,讲究；【乙】文段写顾长康在绘画时,讲究 .(要求:用自己的话概括)(4分)〔二〕阅读文段 ,完成4 -8题 .(18分)【甲】明有奇巧人曰|王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至|鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态 .尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 .舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许 .中轩敞者为舱,箬篷覆之 .旁开小窗,左右各四,共八扇 .启窗而观,雕栏相望焉 .闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞,石青糁之 .船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左 .苏、黄共阅一手卷 .东坡右手执卷端,左手抚鲁直背 .鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .佛印绝|类弥勒,袒胸露乳,矫首|昂视,神情与苏、黄不属 .卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之- -珠可历历数也 .舟尾横卧一楫 .楫左右舟子各一人 .居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,假设啸呼状 .居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,假设听茶声然 .其船背稍夷,那么题名其上,文曰"天启壬戌秋日,虞山|王毅叔远甫刻〞,细假设蚊足,钩画了了,其色墨 .又用篆章一,文曰"初平山人〞,其色丹 .通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四 .而计其长,曾不盈寸 .盖简桃核修狭者为之 .嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】忽一人大呼"火起〞,夫起大呼,妇亦起大呼 .两儿齐哭 .俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠 .中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也 .于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 .突然抚尺一下,群响毕绝| .撇屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 .(节选自林嗣环<口技>) 4.解释文中画横线的词 .(4分)(1)高可二黍许(2)神情与苏、黄不属(3)其两膝相比者(4)两股战战5.以下画线词意义和用法相同的一组是( )(4分)A.启窗而观俄而百千人大呼B.佛印绝|类弥勒群响毕绝|C.中轩散者为舱中峨冠而多群者为东坡D.高可二黍许珠可历历数也6.翻译文中画线的句子 .(4分)(1)其人视端容寂,假设听茶声然 .(2)中间力拉崩倒之声 .7.【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟"大苏泛赤壁"这一主题,作者采用了说明顺序;【乙】文第|一自然段最|后一句通过刻画"宾客〞的神态、动作等细节,运用描写衬托了口技表演者技艺的"善〞 .(2分)8.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超 .这样有着独特魅力的中华文化遗产,正逐渐消失.作为一名中学生,你认为应该怎样来保护或传承它们呢? (写出两条合理建议)(5分)一、1. B2. C3."衡"同"横〞,与"纵〞相对 .4.(1)奇妙；零数、余数(2)做,这里指雕刻;是(3)头;端正,不斜5.CAADB6.(1)曾经;品尝,尝试(2)靠近;比较,较量(3)竟然;曾经(4)挑选;简单7.(1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的神情姿态 .(关键词:罔不、因、象)"(2)中间戴着高高的帽子并且长着浓密胡须的是苏东坡 .(关键词:峨冠、野)(3)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里 .(关键词:比 .倒装句)(4)这个船的顶部较平,(作者)就在上面题上自己的名字 .(关键词:夷 . "于"的省略)二、〔一〕1、〔1〕用〔2〕慢慢地〔3〕原因〔4〕有时2、〔1〕大约有两个黄米粒那么高 .(2分 .关键词:可、黍、许)（2）这位先生应当置身在山崖沟壑中 .(2分 .关键词：子、宜、置〕3.依据材料原来的形状进行雕刻,各有备的情态；根据人物的特点描摹,力求传神〔二〕4.〔1〕上下〔2〕相类似〔3〕靠近〔4〕大腿5、C6.〔1〕那个人的眼睛正视着〔茶妒) ,神色平静,好似在听茶水绕开了没有的样子 . 〔2〕其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音 .7.空间；侧面(间接)8.例如：①宣传倡导,全民参与 .②开展技艺表演进校园〔社区〕活动 .。

练习1《散步》1、本文选自_____ 年______ 月_____ R《 ______ 》，作者是____ -2、文章写了一家祖孙三代______ 口人，在初春的田野上的故事，反映了_____ 的主题思想。

3、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？[]A、因为小路有意思，好玩。

B、因为她看见孙子要走小路。

C、她怕儿子为难。

D、因有儿子在身边，可随吋背她。

4、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：[]A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。

B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。

C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。

5、“好像我背上的同她背上的加起來，就是整个世界。

”对“整个世界”的正确理解是：[1A、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。

B、“我”丄有老，下有小，因此责任极其重大。

C、在家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。

D、“母亲”是老一代，“儿子”是新一•代，他们代表了人类的过去和未來。

6、阅读填空：在（）里填上适当的词语。

这南方初春的出野！大块小块的（）随意地铺着，有的（）有的（）；树上的（）也密了；田野里的冬水也（）起着水泡，这一切都使人想着一样东西——（）o7、贯穿全文的线索是什么？（）速读测试记录：阅读速度_____ 字/分钟理解率_____ %阅读效率_____ 字/分钟附：参考答案《散步》1> 1985年8月2日《中国青年报》,莫怀成。

（20分）2、四口人，散步，一•家祖孙三代互敬互爱幸福和谐的家庭关系。

（15分）3、B（15分）4、C （15分）6、新绿，浓，淡，嫩芽，咕咕地，生命。

（10分）7、散步。

（10分）。