文明礼仪伴我行小学生手抄报

文明礼仪伴我行手抄报大图礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现;礼仪是个人心里安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。

下面我们为你带来文明礼仪伴我行，仅供参考，希望能够帮到大家。

文明礼仪伴我行手抄报篇一：文明少年诚信生活自从“文明少年，时尚生活”活动开始后，文明诚信这朵鲜花在人们的生活中处处出现，文明诚信的层出不穷，这里就有一个。

一天，一位男孩奉母亲之命去买豆芽，他交上5元钱，买了1元钱的豆芽，摊主找钱后，男孩拿着钱飞快地跑到妈妈身边，把钱交给妈妈时，却发现摊主找给的是4元5角。

“呀，摊主多找给我们5角。

”男孩对妈妈说。

“这5角钱，你看怎么办?”妈妈笑着对男孩说。

男孩想，我是一名少先队员，老师又经常教育我们要做到拾金不昧，我不能昧着良心贪这5角钱。

想到这里，对妈妈说：“我去还钱”。

可就在他要去还的时候，他发现他离小摊已有很长的一段距离了，向后望，都望不到哪个找他钱的小摊了。

他又犹豫了，当时正值7月中旬烈日当头，为了五角钱跑这么远的路不值吗?妈妈看出他的心思，说：“天这么热，卖菜的更不容易，是不是?”男孩想妈妈说得对，卖菜的确实不容易，夏天冒着酷暑，冬天顶着严寒，一分一分地赚钱太难了，我不能因为热一点就不去还。

经过一番思考，男孩决定去还。

他从妈妈手里接过五角钱，飞快地向小摊跑去，到小摊时已是气喘吁吁，汗流浃背，他终于把五角钱还给了摊主，周围地人纷纷向他投去赞许的目光。

摊主是位老大爷，他激动地问男孩“是哪个学校的?”男孩调皮地说：“不知道”便跑了。

你知道那个男孩是谁吗?是你，是我，是我们所有的少先队员，因为我们不管是谁，遇到这样的事，都会这么办的。

生活中，不仅诚信无处不在，在其他方面，我们青少年在生活中也做得不错。

这样下去，文明少年的做法将会带动整个社会，使整个社会形成良好的社会风气。

文明礼仪伴我行手抄报篇二：礼仪之邦"礼”，在字典上的解释是;由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。

⽂明礼仪伴我⾏⼿抄报内容⼤全2022-03-01 学习⽂明礼仪有助于促进社会⽂明，加快社会发展进程。

下⾯我们为你带来⽂明礼仪伴我⾏⼿抄报内容⼤全，仅供参考，希望能够帮到⼤家。

⽂明礼仪伴我⾏⼿抄报 ⽂明礼仪的重要性 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。

如果你失去了⾦钱，你不算失败，因为⼈⽣的价值是⾦钱买不到的。

如果你失去了⽂明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做⼈的根本！ 在读幼⼉园的时候，天真⽆邪的我并不知道什么是⽂明礼仪，遇到认识的⼈或朋友并不会打招呼，是⽼师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈⼀起去逛街，遇到了⼀位朋友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招⼿，我突然觉得⼼⾥特别温暖。

⼀天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园⾥的游泳池报名学游泳，我来到公园⾥后竟忘记了游泳池在哪，我看见⼀位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出⼀副漠视的样⼦，说：“不知道。

”我⼀⽓之下悄悄说：“哼！不告诉我，我⾃⼰找！”可是，公园⾥就像⼀个巨⼤的迷宫，绕了好⼏圈都找不到，只好问⼀位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪⾥呢？”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从这⾥直⾛，然后右转就到了。

”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然⼤悟：是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？这时我才真正体会到了⽂明礼仪的重要性，最后我终于找到了游泳池，顺利地报了名。

看来⽂明礼仪真的是缺⼀不可的啊！ 我长⼤了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去⽂明礼仪，因为⽂明礼仪是做⼈的根本，如果失去了根本，即使我们会⼀些知识和本领，也不会成为对社会有⽤的⼈，还因为它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的习惯。

⽐如：我见到了有⼀个⼩朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每⼀样东西都是⽣物，⼩草也会怕疼，所以不要去踩踏它。

还有⼀次，我在公园⾥看见⼀位叔叔随地扔垃圾，就⾛过去告诉他不能这样，因为这样做不仅很不⽂明，⽽且还会污染环境的……这也是⼀种⽂明的表现，不仅能提醒⾃⼰，还能提醒别⼈，让他们养成良好的习惯。

简单美观的文明礼仪手抄报内容（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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1～6年级一等奖文明手抄报内容
一年级：
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的本情，但她却是最珍贵的本情。

礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

二年级：
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

关心学校，我们的职责：爱护学校，我们的义务热爱学校，我们的心声。

学校是学习之所，文明是成功之本。

三年级：
让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！手边留情花似锦，脚下留情草如茵！花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
四年级：
顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

五年级：
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

六年级：
少一丝烟尘，多一片蓝天，建文明城市是大家心愿，创美好生活有你我奉献。

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最
起码的道德标准。

对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个国家来说，文明礼仪是一个国家、社会道德风气和生活习惯的反映。

文明礼仪手抄报资料：文明伴我行蔚蓝的天空中，一群白鸽、麻雀争相表演，在天空中跳起了芭蕾舞;明媚的阳光普洒在小城的脸上，清澈的溪水闪耀着它那闪闪发光的翅膀沿着一条条小渠去哺育那口渴的槐树、白杨;马路上来来往往的车辆、行人，各自为道;一群调皮的孩子由爷爷奶奶的陪同，在喷泉边嬉耍;老爷爷和老奶奶一簇簇围在一起，有谈笑的、拉二胡的、唱歌的、下棋的;花丛中的蝴蝶翩翩起舞;幼儿园的小朋友在操场上玩老鹰抓小鸡;教室里传出一阵阵朗朗的读书声...... 这样环境优美、鸟语花香、秩序井然、充满关爱、处处和谐的"世外桃园"您愿不愿分享!但是美好的家园创建需要我们每个市民共同创建。

古人云："勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

"如果人们不注意自己的行为，我们居住生活的城市将会变成什么样呢?如果人们随地吐痰、乱扔果皮纸屑、不遵守交通规则、乱砍滥伐树木、在墙壁上乱涂乱画......想想我们的城市会变成怎样? 或许因为你随地吐痰，城市会变脏、病菌无肆传播;或许因为你乱扔果皮纸屑，使人滑倒摔伤、街道一片狼藉;或许因为你不遵守交通规则，酒后驾车，导致许多无辜的人死去，使他们的家属承受失去亲人的巨大悲痛，使人们的生命受到严重的威胁;因为有些人为了自己可以过上好日子而乱砍滥伐树木，让沙尘暴席卷我们的家园，使耕地沙漠化更加严重，土地荒芜;当你看到雪白的墙壁变得很脏、周围环境声音嘈杂、空气也变得不新鲜了......在这样的生活环境下，您将会有什么感想?蔚蓝的天空中，一群白鸽、麻雀争相表演，在天空中跳起了芭蕾舞;明媚的阳光普洒在小城的脸上，清澈的溪水闪耀着它那闪闪发光的翅膀沿着一条条小渠去哺育那口渴的槐树、白杨;马路上来来往往的车辆、行人，各自为道;一群调皮的孩子由爷爷奶奶的陪同，在喷泉边嬉耍;老爷爷和老奶奶一簇簇围在一起，有谈笑的、拉二胡的、唱歌的、下棋的;花丛中的蝴蝶翩翩起舞;幼儿园的小朋友在操场上玩老鹰抓小鸡;教室里传出一阵阵朗朗的读书声...... 这样环境优美、鸟语花香、秩序井然、充满关爱、处处和谐的"世外桃园"您愿不愿分享!但是美好的家园创建需要我们每个市民共同创建。

1～2年级文明礼仪手抄报手抄报是一种模仿报纸的小报，是片面的，用钢笔写的，可以传阅或张贴。

在学校，手抄报是第二课堂很好的活动形式。

和黑板报一样，手抄报也是一种大众宣传工具。

1.手抄报的大意。

一份手抄报如何在有限的空间里容纳一定量的知识，版面又精彩又美观？这不仅仅是技巧的问题。

对于一个编辑来说，组稿、编辑、排版、插图、写作是一个全神贯注、动手的创作过程，是他的文化素养、生活情趣、精神面貌、艺术修养的综合体现。

这无疑是一个学生发展个性的广阔天地。

办手抄报，一般来说，首先要确立主题。

手抄报第一期的版面非常有限。

要独树一帜，就要在内容上突出一个主题，这样主题突出，丰富多彩。

版面和美化设计也要围绕主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃性和生动性，做到形式和内容的统一。

二、手抄报的版面设计。

手抄报版面设计的总体要求是:主题鲜明、新颖美观。

1.版面划分:先把版面分成两块，每块又可以分成几块。

在划分一篇文章的块面时，要做到横平竖直、大而小、多变对称。

页眉应该放在显著的位置。

2.如果区块布局不符合原划分，就要对布局区块布局进行必要的调整；如果排不出文章，可以用引用、转移的形式，用字号、颜色、花边等与相邻文章块区分开来。

3.除了根据内容进行页眉的设计和绘制外，还要对每篇文章的标题进行整体考虑，根据文章的优先顺序确定每篇文章标题的字体、字号、颜色、水平和垂直位置。

文章内容以横排为主，行距大于字距。

一些题花、插画、花边、尾花用在文章之间，起到装饰、活泼、片面的作用。

三、手抄报的写作1。

标题的书写主要或重要的文章标题应醒目、庄重；对于娱乐或者次要的文章，可以使用轻快活泼的字体。

同一期或同一版的文章标题也要用不同的字体书写。

标题字体要比文章内容字体大，颜色也要强调。

题名多以艺术字为主，尤其是楷书、行书、魏书、隶书。

2.文字的书写字体要清晰、美观大方，字里行间要工整，字体不能太小，避免乱涂乱画和错别字。

四、手抄报的装饰美化主要运用色彩、绘画等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动、优美、和谐的美感和启迪。

文明礼仪行为规范手抄报文明礼仪行为规范手抄报篇一：行为规范从我做起345A4文明礼仪礼貌电子小报,文明伴我行手抄报模板,讲文明懂礼貌知识简报,诚信友善板报篇二：行为规范从我做起345A3文明礼仪礼貌电子小报文明伴我行手抄报模板讲文明懂礼貌知识简报八礼四仪友善板报篇三：小学生行为规范手抄报ZILIAO 标题1：谈行为论规范标题2：守规范见行动标题3：守规范记守则内容1：行为规范的名言警句不学礼，无以立。

——论语君子成人之美，不成人之恶。

——论语非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

——论语人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

——荀子君子莫大乎与人为善。

——孟子勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

——三国志静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮内容2：学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表二、真诚友爱，礼貌待人三、遵规守纪，勤奋学习四、勤劳俭朴，孝敬父母五、严于律已，遵守公德内容3：校园文明用语一、校园文明类1.校园文明行，文明见行动。

3.关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。

5.文明行为你我他，共创文明新校园。

6.烟离你越近，人躲你越远。

7.电子学校是我家，文明礼貌靠大家。

8.争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。

9.多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。

10.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。

11.寸步积成千里，点滴汇成文明。

1文明自身用语，净化一片天空。

13.文明用语常伴口，春风迎面路好走。

二、图书馆、教室文明类1.不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。

两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。

3.安静地学习知识，自觉地维护秩序。

三、宿舍文明类1.舒适温馨的家，充满真挚的爱。

我们手挽手，让家更美好！3.繁忙过后，寂静的港湾，用真心维系我们共同的家园。

四、食堂文明类1.文明用餐中，保持好心情。

桌上一粒饭，农民一滴汗。

3.民以食为天，食以洁为先。

内容4：文明小主人1、播种文明、收获温馨2、美是文明、美是智慧、美是奉献3、礼貌是人类文明共处的金钥匙4、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

争做文明礼仪好少年手抄报内容资料争做文明礼仪好少年手抄报内容资料文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。

帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。

它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。

争做文明礼仪好少年手抄报篇一：近日，突然掀起了一阵文明风暴。

昨日，我们班开展了一次讲文明，讲礼仪的主题班会，同学们都踊跃参加，为东莞传建全国文明城市加分。

首先由班长读了文明条约，教室里安静的出奇，同学们都认真的听着，认真的记着，有些同学还做起了笔记。

接下来是有某某同学来讲关于讲文明的故事，其中说到：一个老师见自己的学生乱扔垃圾，毫不犹豫地把垃圾捡起来，仍进垃圾箱里，这么一个不起眼的动作，却是这么感人，难怪有些同学体内还留下了眼泪，故事讲完后想起了热烈的掌声。

接下来是有趣的相声表演，这也是同学们最期待的环节，许多同学早已瞪大了眼睛。

这个相声的内容大概是：两个人在在闲谈，提倡要讲文明，甲给乙演了一段，首先演一个讲礼貌的人来向他找人和一个不讲礼貌的人来向他找人给他留下的印象。

相声逗得同学们哈哈大笑，教师顿时成为一片欢乐的海洋。

40分钟很快便过去了，班长一声令下，主题班会完美谢幕。

这次主题班会虽然结束了，但论令我印象深刻。

教会我应该做一个讲文明，讲礼仪，懂礼貌的好孩子。

用时我也要让别人和我一样，做一个讲文明，讲礼仪，懂礼貌的人，为东莞争创全国文明城市加分。

争做文明礼仪好少年手抄报篇二：仪态举止1、谈话姿势：谈话的'姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。

所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。

站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

关于文明美德伴我行的手抄报资料_文明伴我行手抄报资料一、关于文明礼仪名言1)仁之发处自是爱。

——朱熹2)无礼是无知的私生子。

——巴特勒3)世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。

——拿破仑·希尔4)自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

——邹韬奋5)一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。

——乔·斯威夫特6)礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。

——诺·文·皮尔7)德必报，怨不仇。

——赵谦8)不敬他人，是自不敬也。

——旧唐书9)良好的礼貌是由微小的牺牲组成。

——爱默生10)讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

——萨迪二、文明礼仪我先行我们国家素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，是我国古代劳动人民千百年来重视道德修养、文明礼貌赢得的国际上的评价，文明礼仪从我做起。

作为文化科技发达、经济生活富裕的现代人更应该要把古人的这一传统美德保持和发扬光大，使之不断的传承下去不愧于“文明古国”、“礼仪之邦”这个着称!从古至今，关于文明礼仪的事情和榜样有好多好多举不胜举。

古代有孔融让梨的典故;近代有雷锋叔叔的故事;当代有无锡最美丽司机吴斌和湖北“托举哥”周冲的事件等等。

通过学习和了解这些的典故、故事、事件等使我懂得了其实生活中大到社会;小到在学校和我们各自的家庭里处处有注重和讲究礼仪的地方，像见义勇为、文明谦让、乐于助人、尊重师长、同学之间友好相处、爱护公共财物、公共场合不大声喧哗等等……使我懂得了重视和讲究文明礼仪的人会得到社会的肯定和人们的尊重，反之会受到社会应有的惩罚及人们的谴责和唾弃!以下有两个在我的生活中发生的事情，看看讲究和不讲究文明礼仪得到什么样不同的结果。

第一件是发生在我自己身上的事情，第二件是发生我身边我看到的事情……记得哪是发生在我上小学一年级的事情了，有一天放学回家我跟奶奶手拉着手边走边跳的走在我们家小区的路上，突然间看到走在我们前面不远处的老爷爷手里提着的袋子破了，东西撒了一地正弯着腰很吃力的捡拾着，当时我看到了马上撒开奶奶的手飞奔了过去帮助老爷爷捡东西，后来奶奶也赶上来了一起帮老爷爷捡，得知老爷爷是坐在我们同一幢楼底楼的邻居后又帮他一起提着送到了家里，老爷爷摸着我的头直夸我是个懂事的好孩子。

文明礼仪手抄报文字内容1．文明礼仪格言1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的'义务;热爱学校，我们的心声。

6、学校是学习之所，文明是成功之本。

7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!9、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

11、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。

不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

14、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

15、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。

16、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。

2．中国婚礼风俗礼仪1.食汤圆：新郎在结婚出发前，要与父母兄弟及闺中女友一起吃汤圆，表示离别，母亲喂女儿汤圆，新娘哭。

2.讨喜：新郎与女方家人见面后，应持捧花给房中待嫁这新娘，此时，新娘之女友要故意拦住新郎，可是条件要新郎答应，通常都以红包礼成交。

3.拜别：新娘应叩别父母道别，而新郎仅鞠躬行礼即可。

4.出门：新娘应由一位福份高的女性长辈持竹匾或黑伞护其走至礼车，因为新娘头顶不能见阳光，另一方希望像这位女性长辈一样，过着幸福美满的生活。

(注：准备竹匾，并在上面贴上喜字)5.礼车：竹匾可置于礼车后盖。

6.敬扇：新娘上礼车前，由一名吉祥之小男孩持扇给新娘(置于茶盘上)新娘则回赠红包答谢。

(注：准备一把扎有两个小红包的扇子)7.不说再见：当所有人离开女方家门时，决不可向女方家人说再见。

文明礼仪手抄报文字内容1．文明礼仪伴我行春天，花开的季节;三月，生机的时节。

感受了勃勃的气息，聆听了轻悠的旋律，看到了万物复苏的景象----春来了，一个新的起点开始了，一种崭新的面貌展现在眼前，文明礼仪洋溢在美丽的校园!中华民族是礼仪之邦，自古就强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”的美德。

我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。

在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的中学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。

我们作为在校学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。

曾有故事曰：一个年轻人要去张村可他不认识路，半途之中偶遇一位老者，年轻人喊道：“喂，老头，这离张村有多远?”老者脱口而出：“五里(无礼)!”年轻人足足走了五里的路，一直没有见到有张村的地方。

年轻人停下来想了想，似乎悟出了点什么!文明礼仪对我们每个人来说，他们就像阳光一样受到欢迎，因为他们所到之处都带来了光明与快乐，与之相反，则会与年轻人一般得到应有的惩罚!凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也!生活中多一点礼貌，就会多一份和谐;多一点将心比心的感悟，就会使人与人更贴近。

因为文明，你能品尝到生活百味;因为文明，你能使恩怨纠葛消失。

岁月可以抹去仇恨的印记，时光却冲不淡感激的心灵。

在生活的文明中，有一块晴朗的天空等待着你。

同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为学校增添一道亮丽的色彩。

让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮;让我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光!2．争做文明礼仪好少年近日，突然掀起了一阵文明风暴。

昨日，我们班开展了一次讲文明，讲礼仪的主题班会，同学们都踊跃参加，为东莞传建全国文明城市加分。

首先由班长读了文明条约，教室里安静的出奇，同学们都认真的听着，认真的记着，有些同学还做起了笔记。

接下来是有某某同学来讲关于讲文明的故事，其中说到：一个老师见自己的学生乱扔垃圾，毫不犹豫地把垃圾捡起来，仍进垃圾箱里，这么一个不起眼的动作，却是这么感人，难怪有些同学体内还留下了眼泪，故事讲完后想起了热烈的掌声。

文明礼仪伴我行手抄报内容文明礼仪伴我行手抄报内容：说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似爱护公物光荣，破坏公物可耻、爱护公物，人人有责这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。

每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是公德心，不讲社会公德，不遵规守纪。

他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的主人，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

人无德不立，国无德不兴。

公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。

一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。

一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。

作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

注重我们的礼仪什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

更是城市的脸面，更是国家的脸面。

文明礼仪手抄报文字内容1、强本而节用，则天不能贫。

2、土扶可城墙，积德为厚地。

3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

4、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

5、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。

6、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

7、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

8、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

9、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

10、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

12、礼貌经常可以替代最高贵的感情。

13、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。

14、贫而无谄，富而无骄。

15、静以修身，俭以养德。

16、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

17、侈而惰者贫，而力而俭者富。

18、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

19、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

20、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

21、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

22、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。

1、明德尚美，求真扬善。

2、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

李商隐3、礼貌是人类共处的金钥匙。

松苏内吉4、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。

西班牙。

塞万提斯5、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。

德。

歌德6、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。

清。

颜元7、天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。

8、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。

荀子9、安上治民，莫善于礼孝经10、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的`特权詹？拉？洛威尔11、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

英。

洛克12、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

班级 姓名
★要让大地绿起来， ★要让天空蓝起来， ★要让江河清起来， ★要让空气净起来， ★要让花儿开起来， ★要让鸟儿唱起来， ★要让环境好起来， ★人人从我做起来。

上课铃声晌 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸 我顶呱呱
提前一刻到学校 进入教室要坐好 不下座位不吵闹 课间休息不乱跑 说话聊天声要小 不串班来不出校 比比看谁做得好
在人与人的关系中：
◆说话有礼貌，对师长用尊称； ◆说了就要做，对朋友要真诚；
◆不给别人添麻烦，对别人的请求给予
力所能及的帮助；及时感谢别人的帮助； ◆不做破坏他人劳动成果的事； ◆做事情想到与别人合作。

在人与自然的关系中：
◆不做随地吐痰，乱扔垃圾．
伤害小动物等对环境有害的事；
◆节约不浪费；
◆保护环境卫生。

在人与自我的关系中：
◆做人讲道理，做事有计划； ◆不向困难低头；
◆不迁就自己的坏毛病；
◆天天锻炼身体，千干净净 迎接每一天；
◆爱动脑筋。

以创造
为快乐。

在人与社会的关系中： ◆在班集体和少先队组织中以
小主人的身份发表意见．提出建
议，对大家决定的事情努力去做； ◆在社区里多做好事；
◆每天注意阅读、收听、收看新闻； ◆按规则行动．。

明德知礼,做文明少年手抄报内容全文共3篇示例，供读者参考明德知礼,做文明少年手抄报内容11、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

2、讲文明，重礼仪。

3、讲文明语，做文明事，当文明人。

4、微笑是打开心锁的钥匙。

5、文明礼仪，从我做起。

6、不学礼，无以立。

7、文明礼仪，从我做起。

8、病从口入，祸从口出。

9、愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。

10、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。

11、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

12、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

13、加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。

14、争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。

15、争创文明城市，构建和谐社会。

16、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。

17、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

18、品行不好的`人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。

19、人生关键的几步是12至18岁。

20、不好学的人、无知的人是最危险的人。

21、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

22、道德是永存的，而财富每天都更换主人明德知礼,做文明少年手抄报内容2环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

讲文明，信科学，防非典，同行动。

珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

科学、健康、环保、文明。

革除陋习，战胜非典。

告别陋习，健康文明。

讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。

告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。

克服不良习惯，养成文明行为。

学道德建设纲要，扬文明行为新风。

创建文明城市，建设文明新沂创建文明城市，共建美好家园献出你的爱心，共创温馨家园爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献加强道德建设，共建美好家园服务人民、奉献社会，传承文明积极行动起来，投身文明城市创建有话好好说，有事按法办积极行动起来，为创建文明城市增光添彩全市动员，全民参与，努力创建江苏省文明城市创建文明城市，构建和谐社会我的家园，你的`花园，大家共同的乐园做文明市民，创文明城市加强道德修养，提高文明素质创建温馨社区，服务千家万户文明从细微处做起文明是城市之魂，美德是立身之本讲文明、讲卫生，改陋习，树新风遵守市民守则，弘扬文明新风。

★创文就是创建国家文明城市，全国文明城市称号是反应城市社会文明水平的综合性荣誉称号。

西安是我家，创文就靠你我他，作为一名小学生也同时是西安市民的一份子，我们应该从自身做起做到十要两知道： ★十要：（1）要对他人有礼貌，使用文明用语。

（2）要拾金不昧，不占小便宜。

（3）要守时守信，答应别人的事情要做到。

（4）要在乘车时主动给老年人、小孩、残疾人、孕妇和行动有困难的人让座。

（5）要在校内外见到果皮纸屑主动捡起放进垃圾箱。

（6）要遵守交通法规，过马路时走人行横道。

（7）要在乘车买东西时排队。

（8）要讲究卫生，保持个人清洁。

（8）要在公共场所轻声细语。

（8）要积极向朋友亲戚宣传创文知识并携手为创文做贡献。

★两知道：（1）知道创文的意义和目的，就是通过创建文明城市活动，使我们的城市变得更美更干净，市民更加文明友善，社会更加和谐。

（2）知道社会主义和谐价值观24字的内容和意义，并时刻践行。

班级 姓名
★社会主义和谐价值观的三个层面 “富强民主文明和谐是国家层面” “自由平等公正法治是社会层面” “爱国敬业诚信友善是公民层面” 习爷爷要求我们少年儿童从小：立志
向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国。

要讲究卫生，不要随地吐痰；要遵纪守法，不要扰乱秩序； 要美化环境，不要乱扔乱画；要维护安宁，不要噪声扰民； 要说话和气，不要污言秽语；要见义勇为，不要见利忘义； 要爱护公物，不要破坏设施；要高尚娱乐，不要参与赌博； 要维护交通，不要乱行乱停；不要欺诈哄骗。

小学生文明礼仪手抄报内容小学生文明礼仪手抄报内容文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

更是城市的脸面，更是国家的脸面。

下面我们为大家带来小学生文明礼仪手抄报内容，仅供参考，希望能够帮到大家。

小学生文明礼仪手抄报内容篇1"礼”，在字典上的解释是;由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。

“礼”是指人的容貌，举止。

“礼仪"指的就是”人类社会交往中应有的礼节仪式。

”中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。

孔夫子曾说过“不学礼，无以立。

"就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

可见，礼仪教育对培养文明有礼，道德高尚的高素质人才有十分重要的意义。

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊。

自古以来的“礼仪之邦”的美称，会不会断送在当今青少年手中。

可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上获得成功。

周恩来爷爷一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业做出了许多贡献。

但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员，厨师，警卫员和医务人员等一一握手道谢。

周恩来爷爷是尊重他人的典范，是我们青少年学习的的榜样。

作为祖国的新一代，我们应该要发扬祖国的传统和“礼仪之邦”。

让祖国越来越昌盛，越来越伟大啊!小学生文明礼仪手抄报内容篇2我想：人人都具有文明好习惯的话，我们的社会风气会更好，我们的每一天都像沐浴在春风中。

好习惯不是生来就有的。

我小的.时候，见到很熟悉的叔叔阿姨总是不打招呼，就是见了老师也从来不肯主动开口叫一声，总是装作不认识的样子，或躲到妈妈身后。

文明礼仪手抄报文字内容1．讲文明演讲大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪记心中》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。

那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。

”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。

” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的.斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

例如，在我们的校园内、教室里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑食品袋。

有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨?还有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡，一些同学甚至相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬栏杆，故意损坏学校的公共财物。

有很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

事实上，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?我国教育家陶行知先生有一句名言:“千学万学学做真人。