2015乐理试题

乐理测试学号：姓名：（考试时间：40分钟满分：100）一、单项选择题：1---20小题，每题3. 5分，共计70分：下列每题给出的ABCD四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1、按音的分组应标记为（）A. 小字组bB. 小字组b bC. 大字组BD. 大字组b B2、下列哪两个音之间构成变化半音（）3、下列叙述正确的是（）A. 乐音体系中，两音之间的距离关系，叫做音程B. 大音程一定是自然音程C. 七和弦的第二转位是四六和弦D. 等和弦就是音响效果完全相同的和弦4、下列选项中，与的时值总和相等的是（）5. C三线谱号也被称为：（）A. 高音谱号B.次中音谱号C.中音谱号D.低音谱号6、和弦的等和弦是（）7.下列音乐术语中，哪一个表示渐快？（）A.CrescB.dimC.ritD.accel8、 的实际演奏效果是（ ）9、将小三和弦的第二转位的五音升高自然半音后是（ ）A.增三四六B.减四六C.大三D.无法判断 10、下列音程识别完全错误的一组是（ ）A.②③④⑥B.①④⑤C.②⑤⑥D.①⑤11、谱例 中出现了几个变化全音（ ）A.3个B.2个C.1个D.4个 12.在下列力度记号中，哪一个表示的力度最弱（ ）A. ppB. mpC. mfD. Ff13、下列音程中，是的转位音程的是（ ）14.E 大调的关系调是（ ）A.#f 小调B.#c 小调C.D 大调D.G 大调15.下列哪一个音程是大十度的转位（ ）小六度 B. 大三度 C. 隔开一个八度的大三度 D.大六度 16、在减五度之间添一个音能构成下列哪些三和弦（ ）A.大三和弦B.小三和弦C.减三和弦D.增三和弦17、的性质是（ ）A. 大小七34 B. 小小七56 C. 小小七34 D. 半减七3418、在下列转位和弦中，哪个是减七和弦的转位（）19、根据谱表与调号，识别并分析下列音程，结论正确是( )A. 协和音程有三个B. 第二小节转位后为小六度C. 变化音程有两个D. 第六小节转位后为减八度20.将半减七和弦的三音、五音、七音、都升高半音，其应成为（）大小七和弦 B. 小七和弦 C. 大七和弦 D.大小七和弦二、多项选择题（21-26小题，每题5分，共计30分；下列每题给出ABCD四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选不得分）。

山西省高考乐理真题篇一：2015年高考乐理试题高考乐理试题说明：1、本试卷适用于：音乐教育专业（方向）2、考试时间：120分钟一、填空题（每空1分，共15分）1、音被分为__________和__________两大类。

2、世界上最早根据数学来制定出十二平均律各音的准确高度的是我国明朝大音乐家。

3、五线谱里的音符包括三个组成部分，分别是、、和。

4、附点的作用是延长前面基本音符__________的时间。

5、用来记录音乐的等距离的五条平行横线，叫做____________。

6、变音记号有五种，分别是__________、___________、___________、___________、和___________。

7、《黄河大合唱》的曲作者是___________，《义勇军进行曲》的曲作者是___________。

二、单项选择题（每题2.5分，共20分）1、在乐音体系中，七个基本音级的音名顺序是：（）A、 C D E F G A BB、 D E F G A B CC、 E F G A B C DD、 F G A B C D E2、在西洋音乐理论体系中，“中央C”为：（）A、小字一组cB、小字组cC、小字二组cD、大字组C3、请问“C—D、F—A、E—B”的度数是：（）A、大二度小三度纯五度B、二度三度五度C、大二度小三度减五度D、大二度小三度增五度4、在下列力度记号中，哪一个表示的力度最弱：（）A、ppB、mpC、mfD、ff(转载于: 小龙文档网:山西省高考乐理真题)5、下列符号中哪一个常用的换气标记：（）A、∽B、∧C、↓D、∨6、在6／8拍子中，整小节休止应记为：（）A、B、C、D、7、五线谱上出现的“tr”字符代表什么意思：（）A、乐曲从头反复B、乐曲移高八度C、滚奏D、颤音奏法8、自然音程中有几个增音程：（）A、2 个B、1 个C、3个D、4个三、判断题，将正确的画“√”，错误的画“×”（每题1分，共10分）1、在乐曲中，各种拍子交替出现，叫做“混合拍子”（）2、将自然小调的Ⅵ级、Ⅶ级音都升高半音，这叫做旋律小调。

传统实用乐理目录第一章音的基础知识第一节音 3第二节乐音体系 4第三节音组 6第四节音律标准音 7第五节等音 10第六节半音和全音的种类 11第七节音域音区 12练习一 12第二章记谱法第一节记谱法 15第二节音符休止符 15第三节五线谱号谱表五线谱 17 第四节增加音值的记号 21第五节连谱号大谱表总谱 23第六节简谱 26节第七调 28节第八升降号译谱读谱法 35练习二 38第三章节奏节第一音乐的力度 42节第二逻辑力度节拍 43节第三拍子和拍号 47节第四节奏基本节奏划分切分 50 节第五各种节奏 53节第六音值组合法 55节第七节奏划分的特殊形式 58节第八音乐的速度 60节第九板眼 63练习三 66第四章音程第一节音程旋律音程和声音程第二节音程的名称第三节音程的扩展和压缩5第四节自然音程和变化音程第五节单音程和复音程节第六音程的转位节第七等音程节第八协和音程与不协和音程节第九识别和构成音程练习四第五章和弦第一节和弦第二节原位三和弦第三节原位七和弦节第四转位三和弦节第五转位七和弦节第六识别和构成和弦节第七等和弦节第八四部和声及和弦排列练习五第六章音色节第一音色的形成节第二音程的音色节第三和弦的音色节第四音色及其它练习六第七章自然调式节第一调式节第二调调性节第三特种自然调式体系节第四五声调式体系节第五大小调调式体系节第六大小调调式音级的特性练习七第八章调式变音节第一辅助音和经过音节第二偏音节第三变化音节第四变化调式节第五识别和构成调式6节第六半音阶和全音阶练习八第九章调式音程节第一自然音程节第二变化音程节第三识别和构成调式音程节第四稳定音程和不稳定音程不稳定音程的解决练习九第十章调式和弦节第一自然调式中的和弦节第二变化调式中的和弦节第三识别和构成调式和弦节第四一些调式和弦的解决练习十第十一章转调和移调节第一近关系调和远关系调节第二转调节第三交替调式节第四移调练习十一第十二章装饰音和各种记号节第一装饰音节第二演奏法的记号节第三记谱法的记号节第四其它记号练习十二第十三章关于旋律的一般知识节第一旋律节第二旋律发展的方法节第三旋律进行的方向节第四旋律的分段节第五乐曲的基本形式练习十三结语后记7绪论乐理,顾名思义,就是关于音乐的理论.但乐理应该是音乐理论中的哪些具体内容呢这就要从音乐的定义中去找答案了.什么是音乐音乐应该是通过有组织的音所塑造的听觉形象来表达创作者的思想感情,反映社会现实生活,使欣赏者在得到美的享受的同时也潜移默化地受到熏陶的一种艺术.由于音乐是艺术的一种,所以它作为艺术在其所起的作用和所得到的效果等方面应该和其它艺术形式是一样的.这一方面的内容,由音乐欣赏, 音乐美学和音乐评论等学科去研究.音乐艺术和其它艺术形式所不同的只是使用的材料和构成艺术作品的种类.在这里,用什么来组织音和如何塑造听觉形象就是音乐理论所研究的两个重要方面.其中,后者由和声,复调,曲式,乐器法和作曲法等学科所考虑.而前者由于所包含的内容是其它一切音乐理论的基础,所以有人就直接把它叫做《音乐理论基础》;也有人称之为《音乐基本理论》;还有人简称为《基本乐理》.而公认把《乐理》作为这一门学科的专用名词. 不同的国家和民族有不同的社会环境和不同的文化背景,因而也就应该有不同的音乐实践和不同的音乐理论.从表面上看,中国音乐也有五声七音十二律,也有类似西方节拍中2/4和4/4的一板一眼和一板三眼等,但在中华民族传统哲学思想的氛围中形成的中国音乐则和西方音乐有着本质的不同.中国音乐理论遵循的是"音无定高,拍无定值,谱无定法;演奏(或演唱——下同)者应根据自己对音乐的理解去塑造音乐形象",简而言之,是一个开放的音乐体系;而西方的音乐理论——尤其是乐理——则讲究的是"音高和音值是构成旋律的基本要素,必须按谱演奏.任何改变音高或音值的做法必将改变音乐形象", 是一个封闭的音乐体系.二者是截然不同的两回事,因此也就各有其特点:中国音乐尊重演奏者的第二次创作,因为他促进了音乐的发展;而西方音乐则强调原创作者的劳动,因为他是文化遗产的一个重要组成部分.但是中国的"三无"并不是可以毫无章法地随心所欲,演奏者必须遵循一定的规律,并对其所演奏的音乐有充分的理解,这样才能保证所塑造的音乐形象大同小异,在继承中有所发展.而"按谱演奏"则由于记谱法的不完善并不能保证所塑造的音乐形象完全不走样.不同的演奏家对同一首乐曲演奏出不同的风格就充分说明了这一点.开放的音乐体系对发展和繁荣中华民族的音乐文化起到了不可估量的巨大作用,但却使初学者无所适从:学习民族音乐的人,必须置身于他所学习的音乐环境中经过长期的熏陶才能逐渐掌握,这就限制了音乐艺术的普及和提高.在这种情况下,封闭的音乐体系就表现出她独特的优越性:世界各地的音乐院校几乎毫无例外的采用西方的音乐体系,就说明了这一点.我们这本书因为是以实用为主,所以也采用这一体系.不过我们应该记得,乐理只是音乐理论的基础.采用封闭的音乐体系,只是为了使初学者能够尽快入门.作为中华民族的一员,不应该让一个封闭的音乐体系来指导我们一生的音乐生活乃至整个音乐理论.遗憾的是,一部分音乐工作者似乎已经忘记了这一点.面对博大精深的民族音乐无所适从;更有甚者,认为外国音乐高雅,中国音乐低俗;外国音8乐先进,中国音乐落后.希望这些人想一想,二胡独奏曲《二泉映月》低俗吗民族器乐曲《春江花月夜》落后吗古琴曲《流水》被录入美国"航天者"号太空船上携带的一张镀金唱片上,于1977年8月22日发射到太空,向宇宙星球的高级生物传播中华民族的智慧和文明信息;民歌《茉莉花》等在1980年被联合国科教文组织选入《亚洲音乐教材集》中;在联合国科教文组织首次宣布的"人类口头遗产和非物质遗产代表作"中昆曲被评审委员会一致通过,在首批19个项目中荣登榜首等事实,充分说明了"只有民族的才是世界的".要想置身于世界音乐之林,只能靠我们自己的民族音乐!作为音乐基础理论知识的《乐理》和音乐基本技能训练的《视唱练耳》是学习音乐专业学生的两门必修课,合称为《基本乐科》.它们之间有着不可分割的密切联系:视唱练耳的音乐实践需要乐理知识的理论指导;乐理知识的概念和技巧又必须通过视唱练耳的技能训练才能得到理解和巩固.只学乐理不学视唱练耳是纸上谈兵,不可能学深学透;而只学视唱练耳不学乐理则是就事论事,只能成为新一代的"艺人"而不可能成为一个合格的音乐工作者.由于不了解,有的人就认为《基本乐科》的重点是识谱和记谱而忽视了其它方面的内容.前些年轰动全国音乐界的赵季平《好汉歌》事件就充分说明我们的一部分音乐工作者忘记了一个最基本的音乐常识:音乐形象的异同是借鉴与改编的根本区别.其实仅就乐理而言,通过前面的分析我们已经知道,举凡音乐理论各方面的基础知识都应属于乐理的范畴,所以,学习乐理的目的,是为了明确音是由哪些方面组织起来以构成音乐形象的,以及组织音的各个方面的具体内容.要求掌握音乐理论诸方面的基础知识和基本技能.通过学习乐理,应该在乐音体系,记谱法等方面有一个系统的,全面的概念,同时对节奏节拍,音程和弦,调及调式等方面要作深入的掌握,还要对调式变音,转调移调,旋律和音色等方面有一定程度的了解,以期对其它学科的学习奠定一个良好的,坚实的基础. 音乐艺术和其它艺术形式一样,都是通过具体的,典型化的形象来反映社会现实生活的,所以有很强的实践性;同时,音乐理论本身又具有严密的科学性和系统性,许多概念之间都有密切的内在联系或严格的逻辑关系.因此,在学习乐理时不仅要弄清每一个概念的具体内容,还应该多做练习,在具体的音乐作品中去理解理论的含义.如象初学时,一定要先把音名和唱名所对应的音高及在乐器和谱面上的具体位置这五个方面弄清楚并牢牢记住;对一些相近的概念,一定要弄清它们之间的具体区别和相互关系.如音乐和乐音, 音分和分音等;对同一名称在不同的环境下有不同的定义时,也必需把它们的各个不同概念搞清楚并明确它们各自的适用范围,如八度,调和导音等名词等.否则,以后的学习将会事倍功半,甚至劳而无功.音乐,美术和文学是三大基本艺术形式.其它所有的艺术形式均是这三种形式的变化,组合和发展.而且,绝大多数综合艺术均离不开音乐艺术的参与.在一些艺术形式中——如舞蹈,戏曲,歌剧,舞剧及影视等——音乐甚至成为其中不可分割的一个重要组成部分. 为此,音乐应是绝大多数综合艺术的必修课之一,而乐理则是其基础,我们应该给予足够的重视.9第一章音的基础知识第一节音在物理学中,物体振动在弹性体里的传播,叫做波动,简称为波;在空气中传播的波叫声波;能为人的听觉器官所感觉到的声波叫声音.而包含信息的声音就是音.简而言之就是由听觉器官感觉到的信息就叫做音.自然界中有各种各样的音.但由音构成的艺术形象只有三种:即音乐艺术,语言艺术和由以上两种形式结合而成的声唱艺术.不过在实际的艺术生活中后两种很少单独存在——语言艺术中的一部分经常是和文学艺术在一起构成了所谓的"语言文学",剩下的一部分又和声唱艺术的一部分一起构成了"说唱艺术".声唱艺术的另一部分则构成了音乐艺术的一个分支即"声乐".音乐理论中主要是研究不包括语言的那一部分.所以,本书提到的所有内容,只要和语言不矛盾的地方,均包括声唱艺术.如"乐器" 一词,一般也包括"声带";"演奏"一词,一般均包括"演唱"在内.即使不包括语言,自然界中的音也是非常多的.音乐只使用其中的一小部分.音乐中所使用的是人们在长期的音乐生活中为了构成音乐形象而特意挑选出来的音.绝大多数物体在振动时,振动的不仅是整个物体,它的各个部分也分别在同时振动,这种振动叫复合振动.复合振动所产生的音叫复合音.其中整体振动所产生的音叫基音,各个部分振动所产生的音叫泛音,统称为分音.把分音按照音的高低从低到高排列起来,就叫做分音列.从基音开始,分别叫做一分音,二分音,三分音等等.把分音列去掉基音,就叫做泛音列,二分音就是第一泛音,三分音就是第二泛音等等.在复合振动中,如果振动的各部分条件都相同的话(如弦的各部分的粗细,长短,张力等都一样),那么这些部分振动所产生的泛音频率就是基音频率的整倍数,这时的泛音对基音产生润饰和加强的作用,基音的高低就比较明显;反之,泛音频率不是基音频率的整倍数,泛音对基音就起到干扰和削弱的作用,基音的高低则不那么明显.另外,由于发音体的结构,材料及工艺等原因使一些音的高低也不固定.所以我们把在音乐中使用的, 有固定音高的音叫做乐音;而把音高不明显,或者音高不固定的音叫做噪音.在上面的定义里,"固定"的前提是有没有明显的音高.但"明显"这个词本身的概念就是相对的.所以一些打击乐器的音,相对于其它乐器而言是噪音——如大鼓.但在独立使用时就是乐音——如定音鼓.其实在实际应用中有一些音高很明显的音由于不考虑它的音高也不把它作为乐音对待,如爵士鼓.所以在作曲法里的定义就应该是考虑其音高的音叫做乐音;而不考虑音高仅考虑音色的音就叫做噪音.音的性质有四种,即音高,音值,音量和音色.10音高,就是音的高低.是由振动频率的多少来决定的.音值,就是音的长短.是由振动延续的时间长短来决定的.音量,就是音的强弱.是由振动幅度的大小来决定的.音色,就是音的色彩.是由泛音的多少和各个泛音的强弱来决定的.在以上四种性质中,前三种性质里的"振动"主要指的是基音的振动.乐音具有以上全部四种性质;而噪音则由于其音高不明显或音高不固定而主要只考虑其中的后三种.音的这四种性质对于塑造各种不同的音乐形象均起着相当重要的作用.但是音高和音值对于音的组织起着决定的作用,所以在乐理中作重点研究.尤其是音高,占了乐理的大部分篇幅.是应该引起我们特别注意的.第二节乐音体系在音乐实践中用到的乐音是很多的.但在音乐理论中只挑选出有代表性的一部分乐音构成一个体系来进行研究.基本乐音的总和,叫做乐音体系.乐音体系中的音都是乐音,但乐音并不都在乐音体系中.由乐音的定义可知,尽管乐音具有音的全部四种性质,但乐音体系只以音高作为区别音的唯一标准,不考虑音的其它三种性质.乐音体系中的音按照音高关系排列起来,叫做音列.其中从低到高的排列叫做上行音列.由高到低的排列叫做下行音列.乐音体系中的各音叫音级.音,乐音和音级是完全不同的三个概念.音的范围最广,且可以分为有固定音高的音和没有固定音高的音两类,有固定音高的音中的一部分被音乐所使用的音才能叫做乐音. 音乐中不使用的音即就有固定的音高也不能被称为乐音.而乐音中属于乐音体系那一部分的各个音才是音级.乐音体系之外的音即使音乐中使用也不能被称为音级.由于历史的原因,乐音体系中的音级被分为两类:即基本音级和升降音级.具有独立名称的音级叫做基本音级.所有的音级都有两种名称:在唱乐谱时所使用的名称叫做唱名,在书面或口头语言中所使用的名称叫做音名.当然,在大多数情况下也可以用唱名来称呼音级.但是很少用音名来唱乐谱的.基本音级的音名使用英语字母表中的前七个字母,只不过不是从a而是从c开始.唱名是意大利体系,考虑到我国的情况,用汉语拼音来加以说明.例 1-2-1音名 c d e f g a b唱名 do re mi fa sol la si11拼音 dou ruai mi fa suo la xi在钢琴里,基本音级都在白键上.尽管上图中只标出了七个白键,但其他的白键都循环使用这七个名称.在七个基本音级中,c和d,d和e,f和g,g和a及a和b之间都是全音关系,而e和f及b和c之间是半音关系.从上图中可以清楚的看出,凡是两个白键之间没有黑键的都是半音关系,有黑键的都是全音关系.如果不考虑白键和黑键的区别,那么,任何两个相邻的键都是半音关系,而相隔一个键的两个键就构成了全音关系.乐音体系中两个相邻音级(包括基本音级和升降音级)间的音高关系就叫做半音,相隔一个音级的两个音级间的音高关系就叫做全音.也可以说两个半音等于一个全音.例 1-2-2———┐┌———┐┌———┐┌———┐┌———┐┌———┐┌—┐┌———┐┌———┐┌———┐┌———┐┌———┐┌——╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱在例1-2-2里,用"╱╲"符号表示的两个音级之间是半音关系,用"┌———┐"符号表示的两个音级之间是全音关系.半音和全音都是指两个音级在音高上的关系,一个音级是不能叫半音或全音的.有人说fa和si是半音,其它音都是全音,这实际是概念上的错误.尽管升降音级也是独立的音级,但由于历史的原因升降音级没有独立的名称,只能根据它与基本音级的关系来命名.比基本音级高或低的音级叫做升降音级.升降音级的名称由两个部分组成,即同它相比较的基本音级的名称和表示它与基本音级关系的符号名称.比基本音级高半个音的音级叫做升音级,用符号"#"(读作升)放在字母的左上方来表示.下面是所有升音级的音名和唱名:音名: #c,#d,#e,#f,#g,#a,#b;唱名: 升do,升re,升mi,升fa,升sol,升la,升si比基本音级低半个音的音级叫做降音级,用符号"b"(读作降)放在字母的左上方来表示.下面是所有降音级的音名和唱名:音名: bc,bd,be,bf,bg,ba,bb;唱名: 降do,降re,降mi,降fa,降sol,降la,降si比基本音级高一个音的音级叫做重(chong)升音级,用符号"x"(读作重升)放在字母的左上方来表示.下面是所有重升音级的音名和唱名:音名: xc,xd,xe,xf,xg,xa,xb唱名: 重升do,重升re,重升mi,重升fa,重升sol,重升la,重升si比基本音级低一个音的音级叫做重降音级,用符号"bb"(读作重降)放在字母的左上方来表示.下面是所有重降音级的音名和唱名:12音名: bbc,bbd,bbe,bbf,bbg,bba,bbb唱名: 重降do,重降re,重降mi,重降fa,重降sol,重降la,重降si升降音级的名称尽管是由两个部分组成的,但它们却是一个统一体.虽然在一些普及读物中把二者分割开来的做法不可取,但在唱乐谱时,由于一个音级只能用一个音节来唱, 所以特别规定所有的升降音级只唱和它相比较的基本音级的唱名.不唱升降号.在音列中两个相邻的具有同样名称的音级叫做八度.八度也是两个音级之间的关系.但八度和半音或全音不同,前者不仅要考虑音高,还要考虑音级的名称:两个音级即使听起来是八度,但如果名称不同也不能叫八度.后者则不考虑名称,只听音高.由于音乐理论基本只研究乐音体系中的音,所以在以后的内容中,在不会混淆的前提下,有时也把音级简称为音.第三节音组在乐音体系中共有128个不同的音.尽管其中绝大部分音的音高都极为相似,但毕竟它们还是各不相同.为了区分音名相同而音高不同的各音,我们把乐音体系分成许多部分. 其中的每一个部分就叫一个音组.音组就是在上行音列中从任何一个c(包括这一个c)到它相邻的下一个c(不包括这一个c)之间所有的音和音与音之间的关系.根据这个定义,一个音组内有从c到b共十二个音高不同的音以及十二个半音关系.当然,这十二个半音关系只是基本关系,其它各音间的所有关系都可以由这些基本关系产生.按照这个定义我们把乐音体系中所有的音分成十个完整的组及一个不完整的组共十一个组.并用字母的大小写及数字的上下标来标记.由于只有基本音级才有独立的名称,所以我们用基本音级来表示各音组:例 1-3-1大字三组:C3 D3 E3 F3 G3 A3 B3 C2大字二组:C2 D2 E2 F2 G2 A2 B2 C1大字一组:C1 D1 E1 F1 G1 A1 B1 C大字组:C D E F G A B c小字组:c d e f g a b c1小字一组:c1 d1 e1 f1 g1 a1 b1 c2小字二组:c2 d2 e2 f2 g2 a2 b2 c3小字三组:c3 d3 e3 f3 g3 a3 b3 c4小字四组:c4 d4 e4 f4 g4 a4 b4 c5小字五组:c5 d5 e5 f5 g5 a5 b5 c6小字六组:c6 d6 e6 f6 g6在前十组(即从大字三组到小字五组)中,最后一个音并不包括在本组.但如果没有13这一个音,就无法体现最后两个音之间的半音关系,所以这一个音用斜体字来表示.注意,大字一,二,三组只能用下标而小字一,二,三,四,五,六组只能用上标.一些普及读物全部用下标或全部用上标,容易造成在书写时大字各组的C和小字各组的c 混淆的情况.大字组的C和小字组的c也容易混淆,这在目前暂时还无法解决.在用唱名唱乐谱时照例是不需要考虑音组的,因为音高本身已经体现出音组来了.但在其他情况下谈到具体音时必须说明是那一组,如大字一组的fa,小字五组的la等.在用音名时也需要说明是哪一组,如大字一组的F,小字五组的a等,书写音名时则不能忘记上下标,如F1,a5等.不带组的音就表示各组的同名音.这在以后接触音程,和弦及调式时会经常遇到.在本书以后的内容中,对这一种音用斜体字来表示.在用斜体字表示遇到c1这样的音名时,并不代表这是小字一组的c,而是指下一组的c.第四节音律标准音乐音的准确高度叫做音律.由于音律研究的是乐音的准确高度,所以就不可能只是乐音体系中的音,因而下文中提到的"音"就不一定都是音级.只有当音高确定之后,才能判断它是否属于乐音体系.也才能知道它是不是音级.为了准确表示音与音之间的音高关系,我们用音分(cent)作为单位,并规定一个八度的两个音之间为1200音分.确定音律的方法叫做律制.在音乐史上出现过各种律制.现在常用的律制从理论上有"五度相生律","纯律"和"十二平均律"三种.由于"五度相生律"和"纯律"都与乐音的分音列有密切的关系,所以在这里以弦为例先简单的介绍一下乐音的分音列.在下例中,第一行前的图分别表示从全弦到八分之一的各种振动.在实际发音时这些振动是在一条弦上同时产生的;图下的第一行是上图中各振动的编号,同时也是按照音高把乐音的分音列从低到高排列时各音的编号.第二行是各分音的名称,其中的一分音就是基音,从二分音开始都是泛音.第三行是假定基音的弦长为一时各分音的弦长和全弦长度的关系.第四行是各分音的振动频率和基音的振动频率之间的关系.第五行是假定基音的振动频率是110Hz时各分音的振动频率.第六行是第五行各振动频率在现行乐音体系中的音名.由于现行的乐音体系中没有用到音高等于七分音的音级,所以七分音没有名称.另外,前四行对所有乐音的分音列都是一样的.第五行和第六行则根据所用的具体音而不同. 如在一些声学理论研究中就规定小字一组c的振动频率为256并把他们所研究对象的范围扩大到大字六组.第七行就是按这一规定的大字六组的C为基音时各分音的振动频率.第八行是第七行各振动频率的音名.例 1-4-1各部分振动一编号 1 2 3 4 5 6 7 8二名称一分音二分音三分音四分音五分音六分音七分音八分音三弦长 1 1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 1/7 1/8四倍数 1 2 3 4 5 6 7 814五频率 110 220 330 440 550 660 770 880六音名 A a e1 a1 #c2 e2 a2七频率 1 2 3 4 5 6 7 8八音名 C6 C5 G5 C4 E4 G4 C3大多数乐音间的音分值都不是一个整数.如二分音和三分音是701.955000865387音分.在一般情况下,只使用它四舍五入后的整数部分702音分.而四分音和五,六,七分音之间的关系分别约为386,702和969音分.五度相生律就是先后按照乐音分音列中二分音和三分音之间的音高关系及三分音和四分音之间的音高关系从一个音起依次产生本组内其它各音.五度相生律来源于三分损益律.而三分损益律则是把发出一个音的弦长分成三份去掉一份(即三分损一)或增加一份(即三分益一)以得到新的音,和五度相生律没有本质的区别.三分损益律也叫隔八相生律——上行音列中任何一个音开始到它后面的第八个音.例 1-4-2F - c - g - d1 - a1 - e2 - b2上例中,任何两个音之间都是702音分.若把它们放到一个八度中并以一个音做基准, 就需要进行简单的运算.如F-c之间是702音分,那么c-F之间就是-702音分.把F升高八度到f,也就是加上1200音分,c-f之间就是498音分.又如c-g是702音分,g-d1也是702音分,c-d1就是1404音分.d是d1的低八度音,减去1200音分,c-d就是204音分.依此类推,可得到在五度相生律时各基本音级和c的关系:音名 c d e f g a b c1音分 0 204 408 498 702 906 1110 1200在这里要注意,上面的c1并不是小字一组的c即c1,而是高八度的c.纯律是按照乐音分音列中四分音,五分音和六分音之间的音高关系一次产生两个音:例 1-4-3F - A - c,c - e - g,g - b - d1上例的三组音中,后两个音和第一个音的关系都分别是386和702音分.同样,把它们分别移高或移低八度后就得到在纯律时各基本音级和c的关系:音名 c d e f g a b c1音分 0 204 386 498 702 884 1088 1200十二平均律则是把一个音组分为音高关系完全相同——即100音分的十二个半音,两个半音即一个全音为200音分.十二平均律时各基本音级和c的关系如下:音名 c d e f g a b c1音分 0 200 400 500 700 900 1100 1200这三种律制间的音高关系是不完全一样的,但只要差别不太大,就可以把它们作为同一个音级对待.所以这三种律制所产生的同名音之间在音高上也有些微小的差异.而且有些国家或地区的音乐使用的也不是十二音体系,如印度音乐就使用二十二律;而在波斯- 阿拉伯调式体系中一个音组里竟然有二十四个音!这也就是乐音体系的定义中"乐音"前15面要加一个定语"基本"的原因.我们把基本音级中各音分别在三种律制下和c的关系以音分为单位列表如下:例 1-4-2律制 c d e F G a B c1五度相生律 0 204 408 498 702 906 1110 1200十二平均律 0 200 400 500 700 900 1100 1200纯律 0 204 386 498 702 884 1088 1200可以看出,在五度相生律中所有的半音都是90音分,所有的全音都是204音分,两个半音并不等于一个全音.在纯律中所有的半音都是112音分,全音则分为两种:大全音是204音分,小全音只有182音分,两个半音更不等于一个全音.只有在十二平均律中所有的半音都是100音分,所有的全音都是200音分,两个半音才等于一个全音.确定音律应首先确定一个标准音,然后其它各音根据所使用的律制来确定.现在国际通用的标准音是把每秒钟振动440次的音定为小字一组的a即a1 .不管是那一种律制,在音列中相邻两组同名音间的关系都是按照乐音分音列中一分音和二分音之间的音高关系来确定的.即:下一组音是上一组同名音频率的二倍.或者说上一组音是下一组同名音频率的二分之一.这三种律制都是现在普遍使用的律制.但由于其音高并不完全相同,所以也就各有其不同的特点:五度相生律由于是按照乐音分音列中最简单而又能产生新音的音高关系——一次只产生一个音而得到所有的音,所以在音的先后结合上显得自然协调,适用于单音音。

2015艺考（音乐专业）乐理知识模拟自测试题（一）一、单项选择题（在每小题的选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选择的字母填在括号里。

每小题1分，共30分）1 ．根据音的物理属性，音有四种性质，下列哪一项不属于这四种性质之一：（ ）A ．音值B ．音强C ．音数D ．音色2 ．下列哪两音之间是等音关系：（ ）A ．#E —b GB ． E —#FC ．E —bb GD ．#E —b F3 ．下列哪两音之间不构成自然半音：（ ）A ．B ．C ．D ．4 ．“b — #c 1”两音在下列谱表中的位置，正确的是：（ ）A ．B ．C ．D ．5 ．下列各片段，记谱规范的是：（ ）A ．B ．C ．D ．6 ．在86拍子中,下列哪个记谱法是规范的：（ ） A ． B ． C ． D ．7 ．下列拍子中，哪个是复拍子：（ ）A ．87B ．45C ．43D ．44 8 ．下列记号中哪个不是力度记号：（ ）A ．accelB ．Poco a poco forteC ．CrescendoD ．piano9 ．装饰音的奏法是：（ ）A ．B ．C ．D ．10．下列哪种方法可使音程扩大：（）A．同时降低根音和冠音B．重升冠音，根音不变C．降冠音升根音D．重升根音，冠音不变11．下列哪个音程是的转位音程是：（）A．B．C．D．12．下列哪个音程不是自然音程：（）A．B．C．D．13．音程属于：（）A．不完全协和音程B．完全协和音程C．不协和音程D．极不协和音程14．下列哪个和弦是不协和和弦：（）A．大三六和弦B．大七五六和弦C．小三四六和弦D．大三和弦15．下列对和弦的表述正确的是：（）A．小三和弦B．小三和弦第一转位C．小七和弦D．小七和弦第一转位16．的等和弦是：（）A．B．C．D．17．将减七和弦的根音降低半音后，其和弦应为：（）A．半减七和弦B．大七和弦C．大小七和弦D．小七和弦18．下列各音中，哪一个不是F自然大调的不稳定音级：（）A．A B．G C．b B D．E 19．下列各调中，哪个调的调号不是四个升号的？（）A．#c旋律小调B．E和声大调C．B雅乐徵调式D．G燕乐角调式20．下列各调中，以b E为主音的是：（）A．以A为下属音的旋律大调B．以D为第VII级的和声小调2C．以b G为中音的自然大调D．以C为第VI级的和声大调21．下列各调中，哪个不属于调号为三个升号的同宫系统调：（）A．B商B．E徵C．#F羽D．C角22．下列哪一个调是#d小调的近关系调：（）A．#f小调B．#g小调C．#c小调D．A大调23．在和声大、小调中，分别可以构成几个大六度：（）A．4 B．3 C．2 D．1 24．下列哪个选项为等音调式：（）A．#g小调与B大调B．b e小调与b E大调C．F宫调与F角调D．#C大调与b D大调25．在两个降号的调中，下列哪一种调式中的特性变音要用号：（）A．和声小调B．和声大调C．雅乐商调D．燕乐徵调26．在四个升号记谱的和声大调中，下中音使用的变音记号是：（）A．b B．# C．D．bb27．根据两音，可判断其属于：（）A．b a和声小调B．c自然小调C．c和声小调D．a自然小调28．和弦可属于下列哪个调式：（）A．# f和声小调B．A和声大调C．B和声大调D．#c和声小调29．在下列指定的调中，哪个音程的解决是正确的：（）A．B．C．D．ArrayF和声大调#g和声小调b B和声大调C和声大调30 、下列哪些调式音阶与音列 的结构相同 （ ）A ．以B 为角的羽调式 B ．以A 为Ⅳ级的和声大调C ．以B 为Ⅴ级的和声大调D ．以B 为V 级的清乐角调式二、双项选择题（在每小题的选项中，有两项是符合题目要求的，少选并选出正确的一项得1分，多选或错选不得分。

2015乐理试题及答案2015年的乐理试题对于学生们来说是一次重要的考验。

以下是2015年乐理试题及答案的详细内容，希望对您的学习和备考有所帮助。

第一部分：多项选择题题目一：音乐中的三个要素是：A. 音高、音色、节奏B. 音调、音色、旋律C. 节奏、旋律、和声D. 音高、音调、和声答案：C题目二：音高的基本单位是：A. 音符B. 音程C. 节拍D. 音阶答案：D以下哪个音调不在do大调音阶中：A. miB. faC. laD. ti答案：C题目四：下列节拍种类中，哪个节拍最常用于圆舞曲中：A. 2/4B. 3/4C. 4/4D. 6/8答案：B第二部分：填空题题目五：在C大调音阶中，每个音符之间的音程是：答案：全全半全全全半以下节奏的实际演奏顺序是：8分音符-4分音符-二分音符答案：二分音符-4分音符-8分音符题目七：和声是由_____个或以上的音同时发出的，这些音也可以称为和弦音。

答案：3第三部分：简答题题目八：简述调性与调式的概念，并举例说明。

答案：调性是音乐作品中所使用的基本音调的统一性和稳定性，而调式是以某一音符为基准的音阶系统。

举例来说，C大调即是以C音为基准，按照全全半全全全半的音程顺序编排的音阶。

题目九：解释下列音乐符号的含义：a) ppb) crescendoc) staccatoa) pp代表非常轻柔地演奏（pianississimo）；b) crescendo代表逐渐增强音量的渐强；c) staccato代表演奏时将音符断开，分别弹奏。

第四部分：听力题题目十：请听下面的乐曲，并回答问题：乐曲的调性是什么？答案：C大调题目十一：请听下面的乐曲片段，并回答问题：乐曲的节拍是什么？答案：4/4这是2015年乐理试题及答案的完整内容。

希望通过这些题目对您的乐理学习和备考有所帮助。

加油！。

乐理试题及答案一、选择题1. 请从以下选项中选择正确的音阶名称：A. 大调音阶B. 小调音阶C. 纯五度音阶D. 八声音阶答案：A. 大调音阶2. 以下哪个音符时值最短？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 十六分音符答案：D. 十六分音符3. 请选出属于和声小调的音阶：A. 自然小音阶B. 旋律小音阶C. 和声小音阶D. 旋律大音阶答案：C. 和声小音阶4. 以下哪个符号表示渐强？A. < >B. >C. cresc.D. dim.答案：C. cresc.5. 请从以下选项中选择正确的节拍标记：A. 3/4B. 6/8C. 5/4D. 7/8答案：B. 6/8二、填空题1. 请写出C大调音阶的七个音名：C, D, E, F, G, A, __________。

答案：B2. 在五线谱中，加一线的音符是 __________ 音符。

答案：高八度3. 请填写和弦进行中常见的IV-V-I进行的和弦名称（以C大调为例）：F大和弦 - __________ - C大和弦。

答案：G大和弦4. 请写出小调音阶的第二个音与第三个音之间的音程名称：__________ 半音。

答案：全音5. 请填写以下旋律的最后一个音符，使其成为完全终止式：C, E♭, G, __________。

答案：C三、简答题1. 请简述什么是自然小音阶，并给出一个例子。

答：自然小音阶是一种七个音的音阶，其音程结构为全音，半音，全音，全音，全音，半音，全音。

例如，A自然小音阶的音列为A, B, C, D, E, F, G。

2. 请解释什么是同音异名，并给出两个例子。

答：同音异名是指在十二平均律体系中，同一个音高可以有多个名称。

这通常是因为在不同的调性背景下，同一个音可以是不同音名的等音。

例如，C#（C升半音）和Db（D降半音）是同音异名；F# 和 Gb 也是一对同音异名。

3. 请解释什么是三连音，并给出一个例子。

答：三连音是指在音乐中，将一个音符的时值平均分成三等分，每个部分的时值相等。

乐理测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个音程是大三度？A. C-EB. D-FC. E-GD. F-A2. 五线谱中，以下哪个音符表示四分音符？A. 一个实心的音符头，带有一个尾巴B. 一个空心的音符头，带有一个尾巴C. 一个实心的音符头，不带尾巴D. 一个空心的音符头，不带尾巴3. 以下哪个和弦是主和弦？A. IB. IVC. VD. VII4. 以下哪个是升号？A. ♭B. ♯C. ♮D. ♩5. 以下哪个术语表示渐强？A. CrescendoB. DecrescendoC. StaccatoD. Legato6. 以下哪个是二分音符？A. 一个实心的音符头，带有两个尾巴B. 一个空心的音符头，带有两个尾巴C. 一个实心的音符头，不带尾巴D. 一个空心的音符头，不带尾巴7. 以下哪个是减七和弦？A. ♭7B. 7C. Maj7D. m78. 以下哪个是全音符？A. 一个空心的音符头，带有一个尾巴B. 一个实心的音符头，带有一个尾巴C. 一个空心的音符头，不带尾巴D. 一个实心的音符头，不带尾巴9. 以下哪个术语表示渐弱？A. CrescendoB. DecrescendoC. StaccatoD. Legato10. 以下哪个是增三和弦？A. ♯ 5B. ♭ 5C. 5D. ♯11二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个全音等于________半音。

12. 五度圈中，C大调的下一个调是________。

13. 一个八度包含________个半音。

14. 音乐术语“piano”表示________。

15. 一个增二度的音程比一个大二度多________半音。

16. 五线谱中，谱号“G”表示以________音为基准音。

17. 一个减三和弦由根音、________和减五度组成。

18. 一个全音符的时值是四分音符时值的________倍。

19. 音乐术语“sforzando”表示________。

乐理考试试题及答案一、选择题1. 请指出以下哪个选项是大三和弦的根音、三度和五度的音程关系：A. 完全五度、大三度、纯五度B. 纯五度、小三度、小七度C. 纯五度、大三度、纯四度D. 小六度、小三度、纯五度答案：C2. 调号中的“升号”表示该调是以哪个音开始的？A. 起始音比C高半音B. 起始音比C高全音C. 起始音比C高两个半音D. 起始音比C高三个半音答案：C3. 在西方音乐中，小节线的作用是什么？A. 表示一段旋律的结束B. 表示一段旋律的开始C. 表示一个拍子的结束和下一个拍子的开始D. 表示一个完整的小节结束答案：C4. 请根据音阶名称判断，下列哪个音阶不是自然音阶？A. C大调音阶B. a自然小调音阶C. 和声小调音阶D. 旋律小调音阶上升段答案：D5. 以下哪个节奏型是三拍子的节奏？A. 四分音符B. 八分音符C. 二分音符D. 附点二分音符答案：D二、填空题1. 在C大调音阶中，从第一级到第五级分别是____、____、____、____、____。

答案：C、D、E、F、G2. 请写出C大调的相对小调的名称：____。

答案：a小调3. 一个完整的八度音阶包括____个半音。

答案：124. 请写出大三和弦的构成音：根音、____、____。

答案：大三度、纯五度5. 在五线谱中，加线谱号以上的第一条线称为____线。

答案：一三、简答题1. 请简述什么是音阶。

答：音阶是由一系列按照固定音程排列的音符组成的音乐序列，它是构成旋律和和声的基础。

音阶可以是大调、小调或其他模式，每种模式都有其独特的音程结构和情感表达。

2. 描述大三和弦与小三和弦的区别。

答：大三和弦由根音、大三度和纯五度组成，给人一种明亮、欢快的感觉。

而小三和弦由根音、小三度和纯五度组成，给人的感觉相对忧郁、柔和。

两者的区别主要在于三度的音程，大三度比小三度宽一个半音。

3. 解释什么是调号以及它的作用。

答：调号位于五线谱的开头，用来指示曲子的主调以及起始音名。

高考乐理试卷及答案【篇一：高考乐理综合试卷河北2015】1. 音的性质中物体振动快慢决定（）a. 高低；b强弱；c 长短；d音色2. 音级指（）a. 所有的音b.音列中的音c.乐音d.噪音3. 一般钢琴的键数是（）a.白52黑36；b白36黑52；c。

白7黑5；d.白12黑124. 高音谱表第2间的音上方大10 度的音是（）a.#a1b.c;c.#c3d.c25.c为低音构成大七2的原位和弦的五音是（）a．a;b.b;c.c;d.ba6.b做清角的燕乐调式中的闰是（）aa;bg;c.d;d.e.7.音程a-#c所属五声（）商调的（）级-（）级a.aiii-v;b,bvii-ii;c,c,i-iii;dd,v-vii8.音程c-bf所属和声小调的属音是（）aa;bb;cc;dba9.同主音旋律大小调式音阶的关系是（）a,主音相同调号相同；biii级音不同，降低旋律大调的iii级音成为其同主音的自然小调c, 主音相同调号不同；d, iii级音不同，降低旋律大调的iii级音成为其同主音的自然大调10.和声小调中的减4度音程解决后是（）音程a纯4度；b，大4度；c,大3度；d,小3度11.属7和弦解决后为重复（）音的主三和弦；导7和弦解决后为重复（）音的主三和弦。

a根，三；b,三，五；c,五，七。

d三，七。

12.a-c-e所属和声大调的属音是（）aa;bb;cc;d,b.13.与燕乐羽调式音阶结构相同的调式有（a,自然小调；b,自然大调；c和声小调；d,弗里几亚14.a小调的近关系调不包括（）a，c大调；b,g大调；c,a大调；d,d小调15.高音谱表第2间上的音用更改谱号的移调方法移低大13度所用谱号是（）a高音谱表；b,f谱表；c,中音谱表；d,次中音谱表16.将f调的乐谱改写成bb调单簧管的演奏谱该用（）调a;b,b;c,c;d,g.17.主音是a,ii-vi是减五度的雅乐调式的变宫音用字母表示为（） a,a;b,b;c,e;d,f.18.a自然大调的同中音自然小调的导音是（）a,a;b,b;c,c;d,#g19．ii-v是增4度，iii级是a的燕乐音阶的清角音是（）a,a;b,b;c,c;d,d二．音程与和弦1.以下列各音作冠音向下构成指定音程.2.以下列各音为三音构成制定和弦。

2015艺考（音乐专业）乐理知识模拟自测试题（一）一、单项选择题（在每小题的选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选择的字母填在括号里。

每小题1分，共30分）1 ．根据音的物理属性，音有四种性质，下列哪一项不属于这四种性质之一：（ ）A ．音值B ．音强C ．音数D ．音色2 ．下列哪两音之间是等音关系：（ ）A ．#E —b GB ． E —#FC ．E —bb GD ．#E —b F3 ．下列哪两音之间不构成自然半音：（ ）A ．B ．C ．D ．4 ．“b — #c 1”两音在下列谱表中的位置，正确的是：（ ）A ．B ．C ．D ．5 ．下列各片段，记谱规范的是：（ ）A ．B ．C ．D ．6 ．在86拍子中,下列哪个记谱法是规范的：（ ） A ． B ． C ． D ．7 ．下列拍子中，哪个是复拍子：（ ）A ．87B ．45C ．43D ．44 8 ．下列记号中哪个不是力度记号：（ ）A ．accelB ．Poco a poco forteC ．CrescendoD ．piano9 ．装饰音的奏法是：（ ）A ．B ．C ．D ．1 110．下列哪种方法可使音程扩大：（）A．同时降低根音和冠音B．重升冠音，根音不变C．降冠音升根音D．重升根音，冠音不变11．下列哪个音程是的转位音程是：（）A．B．C．D．12．下列哪个音程不是自然音程：（）A．B．C．D．13．音程属于：（）A．不完全协和音程B．完全协和音程C．不协和音程D．极不协和音程14．下列哪个和弦是不协和和弦：（）A．大三六和弦B．大七五六和弦C．小三四六和弦D．大三和弦15．下列对和弦的表述正确的是：（）A．小三和弦B．小三和弦第一转位C．小七和弦D．小七和弦第一转位16．的等和弦是：（）A．B．C．D．17．将减七和弦的根音降低半音后，其和弦应为：（）A．半减七和弦B．大七和弦C．大小七和弦D．小七和弦18．下列各音中，哪一个不是F自然大调的不稳定音级：（）A．A B．G C．b B D．E 19．下列各调中，哪个调的调号不是四个升号的？（）A．#c旋律小调B．E和声大调C．B雅乐徵调式D．G燕乐角调式20．下列各调中，以b E为主音的是：（）A．以A为下属音的旋律大调B．以D为第VII级的和声小调2C．以b G为中音的自然大调D．以C为第VI级的和声大调21．下列各调中，哪个不属于调号为三个升号的同宫系统调：（）A．B商B．E徵C．#F羽D．C角22．下列哪一个调是#d小调的近关系调：（）A．#f小调B．#g小调C．#c小调D．A大调23．在和声大、小调中，分别可以构成几个大六度：（）A．4 B．3 C．2 D．1 24．下列哪个选项为等音调式：（）A．#g小调与B大调B．b e小调与b E大调C．F宫调与F角调D．#C大调与b D大调25．在两个降号的调中，下列哪一种调式中的特性变音要用号：（）A．和声小调B．和声大调C．雅乐商调D．燕乐徵调26．在四个升号记谱的和声大调中，下中音使用的变音记号是：（）A．b B．# C ．D．bb27．根据两音，可判断其属于：（）A．b a和声小调B．c自然小调C．c和声小调D．a自然小调28．和弦可属于下列哪个调式：（）A．# f和声小调B．A和声大调C．B和声大调D．#c和声小调29．在下列指定的调中，哪个音程的解决是正确的：（）A．B．C．D．F和声大调#g和声小调b B和声大调C和声大调30、下列哪些调式音阶与音列的结构相同（）A．以B为角的羽调式B．以A为Ⅳ级的和声大调C．以B为Ⅴ级的和声大调D．以B为V级的清乐角调式二、双项选择题（在每小题的选项中，有两项是符合题目要求的，少选并选出正确的一项得1分，多选或错选不得分。

河北省2015年普通高等学校招生音乐类专业联考乐理试卷（声乐）一．单项选择题（共3分，每小题0.3分）1一根弦全段振动而产生的音是：() A.复合音 B.泛音 C.基音 D.单音2.以下各音哪个是错误的分组标记()A.a2B.d1C.BD.g13.形成的是：()A.自然全音B.变化全音C.自然半音D.变化半音4.是哪个装饰音的演奏记号：（）A. B. C. D.5.E--#G的等音程有：()A.2个B.3个C.4个D.5个5.同主音大小调又称：()A.同名调B.平行调C.近关系调D.关系大小调6.以下哪个调式中包含#F--b E这个音程()A.G和声大调B.#F和声大调C.b E和声大调D.#F自然大调7.在b A大调中，下列哪个音属于正音级()A.CB.b DC.b BD.F8.Allegro的意思是()A.广板B.行板C.快板D.急板9.将c旋律小调音阶（上行）七级降低半音后，此时变成的音阶是()A.c和声小调B.C羽雅乐C.C和声大调D.b E自然大调二按要求构音程与和弦（共3分，每个0.5分）小3（根音）大6（根音）减5（冠音）增三6（低音）大四六（五音）大小三四（根音）三．按下面1.2要求判断音程的性质，并在所给的调式内解决（共2分，每项0.5分）1.稳定性2协和程度G大调（）D大调（）四．将下面的音值组合改为正确的方式（共1.5分，每组0.5分）五．在下列五线谱上在添加几个音，使之构成正确的五声羽调式音阶，并在括号内标明主音（2分）（）羽五声调式音阶六．在不改变音符位置的情况下，将旋律移高到小六度调上（隔一个八度）（1.5分）七．分析下面两条旋律的调式（共2分，每题1分）（）（）河北省2015年普通高等学校招生音乐类专业联考音乐试卷（声乐）答案一．单项选择题1.C2.D3.B4.C5.C6.A7.A8.B9.C10.B二．音程和弦三．构音程和弦，并解决（不稳定音程）（不协和音程）四．音值组合五．音阶（#F）羽五声调式六．移调七．分析调式1.A商五声调式2.F自然大调。

2015乐理试题及答案2015年的乐理试题及答案涵盖了音乐理论的多个方面，包括音阶、和声、节奏、旋律等基础概念。

以下是一些可能的试题及对应的答案：一、选择题1. 以下哪个音阶是自然大调音阶？A. 1-2-3-4-5-6-7-1B. 1-2-♯3-4-5-♯6-7-1C. 1-♭2-3-4-5-♭6-♭7-1D. 1-2-3-4-5-♭6-♭7-1答案：B2. 在C大调中，主和弦是什么？A. C-E-GB. D-F-AC. E-G-BD. F-A-C答案：A二、填空题1. 一个完整的小节通常包含____个拍子。

答案：四2. 在五线谱上，一个全音符的时值是____拍。

答案：四三、简答题1. 请简述什么是调式，并给出一个例子。

答案：调式是一组按照特定音程排列的音符，它们共同构成了一种音乐模式或风格。

例如，自然大调调式是按照全全半全全全半的音程排列的，如C大调的C-D-E-F-G-A-B-C。

2. 什么是和弦，并且请解释三和弦的构成。

答案：和弦是由三个或更多个音符同时或依次响起构成的和声。

三和弦由根音、三度音和五度音组成，例如C大三和弦由C-E-G三个音组成。

四、计算题1. 如果一个曲子的速度标记是Allegro（快板），通常的速度范围是多少？答案：Allegro的速度通常在每分钟120到168拍之间。

2. 给定一个4/4拍的节奏，计算一个小节内有多少个八分音符？答案：在4/4拍的节奏中，一个小节有4个四分音符。

由于每个四分音符等于两个八分音符，所以一个小节有8个八分音符。

五、分析题1. 分析以下旋律片段，并指出它的调性、节奏和旋律线的特点。

旋律片段：[示例旋律线，如C-E-G-C-D-E-F-G]答案：此旋律片段是C大调。

节奏上，旋律以四分音符和八分音符为主，展现出流畅和活泼的特点。

旋律线呈现出上升和下降的动态，形成了一种对话式的交流感。

六、创作题1. 创作一个简单的8小节旋律，使用C大调，并确保旋律在高音谱号和低音谱号之间移动。

2015艺考（音乐专业）乐理知识模拟自测试题（一）一、单项选择题（在每小题的选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选择的字母填在括号里。

每小题1分，共30分）1 ．根据音的物理属性，音有四种性质，下列哪一项不属于这四种性质之一：（ ）A ．音值B ．音强C ．音数D ．音色2 ．下列哪两音之间是等音关系：（ ）A ．#E —b GB ． E —#FC ．E —bb GD ．#E —b F3 ．下列哪两音之间不构成自然半音：（ ）A ．B ．C ．D ．4 ．“b — #c 1”两音在下列谱表中的位置，正确的是：（ ）A ．B ．C ．D ．5 ．下列各片段，记谱规范的是：（ ）A ．B ．C ．D ．6 ．在86拍子中,下列哪个记谱法是规范的：（ ） A ． B ． C ． D ．7 ．下列拍子中，哪个是复拍子：（ ）A ．87B ．45C ．43D ．44 8 ．下列记号中哪个不是力度记号：（ ）A ．accelB ．Poco a poco forteC ．CrescendoD ．piano9 ．装饰音的奏法是：（ ）A ．B ．C ．D ．10．下列哪种方法可使音程扩大：（）A．同时降低根音和冠音B．重升冠音，根音不变C．降冠音升根音D．重升根音，冠音不变11．下列哪个音程是的转位音程是：（）A．B．C．D．12．下列哪个音程不是自然音程：（）A．B．C．D．13．音程属于：（）A．不完全协和音程B．完全协和音程C．不协和音程D．极不协和音程14．下列哪个和弦是不协和和弦：（）A．大三六和弦B．大七五六和弦C．小三四六和弦D．大三和弦15．下列对和弦的表述正确的是：（）A．小三和弦B．小三和弦第一转位C．小七和弦D．小七和弦第一转位16．的等和弦是：（）A．B．C．D．17．将减七和弦的根音降低半音后，其和弦应为：（）A．半减七和弦B．大七和弦C．大小七和弦D．小七和弦18．下列各音中，哪一个不是F自然大调的不稳定音级：（）A．A B．G C．b B D．E 19．下列各调中，哪个调的调号不是四个升号的？（）A．#c旋律小调B．E和声大调C．B雅乐徵调式D．G燕乐角调式20 ．下列各调中，以b E 为主音的是： （ ）A ．以A 为下属音的旋律大调B ．以D 为第VII 级的和声小调C ．以b G 为中音的自然大调D ．以C 为第VI 级的和声大调21 ．下列各调中，哪个不属于调号为三个升号的同宫系统调：（ ）A ．B 商 B ．E 徵C ．#F 羽D ．C 角22 ．下列哪一个调是#d 小调的近关系调：（ ）A ．#f 小调B ．#g 小调C ．#c 小调D ．A 大调23 ．在和声大、小调中，分别可以构成几个大六度：（ ）A ．4B ．3C ．2D ．124 ．下列哪个选项为等音调式：（ ）A ．#g 小调与B 大调 B ．b e 小调与b E 大调C ．F 宫调与F 角调D ．#C 大调与b D 大调25 ．在两个降号的调中，下列哪一种调式中的特性变音要用号：（ ）A ．和声小调B ．和声大调C ．雅乐商调D ．燕乐徵调26 ．在四个升号记谱的和声大调中，下中音使用的变音记号是：（ ）A ．bB ．#C ．D ．bb27 ．根据 两音，可判断其属于：（ ）A ．b a 和声小调B ．c 自然小调C ．c 和声小调D ．a 自然小调28 ．和弦 可属于下列哪个调式：（ ）A ．# f 和声小调B ．A 和声大调C ．B 和声大调D ．#c 和声小调29 ．在下列指定的调中，哪个音程的解决是正确的：（ ）A ．B ．C ．D ．F 和声大调 #g 和声小调 b B 和声大调 C 和声大调230 、下列哪些调式音阶与音列 的结构相同 （ ）A ．以B 为角的羽调式 B ．以A 为Ⅳ级的和声大调C ．以B 为Ⅴ级的和声大调D ．以B 为V 级的清乐角调式二、双项选择题（在每小题的选项中，有两项是符合题目要求的，少选并选出正确的一项得1分，多选或错选不得分。

2015艺考(音乐专业)乐理知识模拟自测试题(共四套)2015艺考（音乐专业）乐理知识模拟自测试题（一）一、单项选择题（在每小题的选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选择的字母填在括号里。

每小题1分，共30分）1 ．根据音的物理属性，音有四种性质，下列哪一项不属于这四种性质之一：（ ）A ．音值B ．音强C ．音数D ．音色2 ．下列哪两音之间是等音关系：（ ）A ．#E —b GB ． E —#FC ．E —bb GD ．#E —b F3 ．下列哪两音之间不构成自然半音：（ ）A ．B ．C ．D ．4 ．“b — #c 1”两音在下列谱表中的位置，正确的是：（ ）A ．B ．C ．D ．5 ．下列各片段，记谱规范的是：（ ）A ．B ．C ．D ．6 ．在86拍子中,下列哪个记谱法是规范的：（ ） A ． B ． C ． D ．7 ．下列拍子中，哪个是复拍子：（ ）A ．87B ．45C ．43D ．44 8 ．下列记号中哪个不是力度记号：（ ）A ．accelB ．Poco a poco forteC ．CrescendoD ．piano9 ．装饰音的奏法是：（ ）A ．B ．C ．D ．1 110．下列哪种方法可使音程扩大：（）A．同时降低根音和冠音B．重升冠音，根音不变C．降冠音升根音D．重升根音，冠音不变11．下列哪个音程是的转位音程是：（）A．B．C．D．12．下列哪个音程不是自然音程：（）A．B．C．D．13．音程属于：（）A．不完全协和音程B．完全协和音程C．不协和音程D．极不协和音程14．下列哪个和弦是不协和和弦：（）A．大三六和弦B．大七五六和弦C．小三四六和弦D．大三和弦15．下列对和弦的表述正确的是：（）A．小三和弦B．小三和弦第一转位C．小七和弦D．小七和弦第一转位16．的等和弦是：（）A．B．C．D．17．将减七和弦的根音降低半音后，其和弦应为：（）A．半减七和弦B．大七和弦C．大小七和弦D．小七和弦18．下列各音中，哪一个不是F自然大调的不稳定音级：（）A．A B．G C．b B D．E 19．下列各调中，哪个调的调号不是四个升号的？（）A．#c旋律小调B．E和声大调C．B雅乐徵调式D．G燕乐角调式20．下列各调中，以b E为主音的是：（）A．以A为下属音的旋律大调B．以D为第VII级的和声小调2C．以b G为中音的自然大调D．以C为第VI级的和声大调21．下列各调中，哪个不属于调号为三个升号的同宫系统调：（）A．B商B．E徵C．#F羽D．C角22．下列哪一个调是#d小调的近关系调：（）A．#f小调B．#g小调C．#c小调D．A大调23．在和声大、小调中，分别可以构成几个大六度：（）A．4 B．3 C．2 D．1 24．下列哪个选项为等音调式：（）A．#g小调与B大调B．b e小调与b E大调C．F宫调与F角调D．#C大调与b D大调25．在两个降号的调中，下列哪一种调式中的特性变音要用号：（）A．和声小调B．和声大调C．雅乐商调D．燕乐徵调26．在四个升号记谱的和声大调中，下中音使用的变音记号是：（）A．b B．# C ．D．bb27．根据两音，可判断其属于：（）A．b a和声小调B．c自然小调C．c和声小调D．a自然小调28．和弦可属于下列哪个调式：（）A．# f和声小调B．A和声大调C．B和声大调D．#c和声小调29．在下列指定的调中，哪个音程的解决是正确的：（）A．B．C．D．F和声大调#g和声小调b B和声大调C和声大调30 、下列哪些调式音阶与音列 的结构相同 （ ）A ．以B 为角的羽调式 B ．以A 为Ⅳ级的和声大调C ．以B 为Ⅴ级的和声大调D ．以B 为V 级的清乐角调式二、双项选择题（在每小题的选项中，有两项是符合题目要求的，少选并选出正确的一项得1分，多选或错选不得分。

2014-2015学年第一学期乐理期中测试试题
一、选择题（每题2分，共10分）
1.在低音谱表中，大字组的sol应是（）
2.中央C的振动频率是（）次/秒
A．260 B.261 C.263 D.265
3. 下列哪组音符的食指总和等于一个复附点四分音符（）
4. 下列选项中，不属于音的性质的是（）
A.音高
B.音值
C.音色
D.音数
5. 附点音符中，附点的作用的（）
A.原有音符延长一拍
B.改变原有音高
C.原有音符时值增加一半
D.按比例延长前面音符的时值
二、填空题（每空2分，共26分）
1.音的性质包括有（）、（）、（）、（）
2.国际标准音的音名标记为（），其振动频率为（）赫兹；
小字一组的c又称为（）
3.目前国际上常用的三种律制分别是（）、（）、（）
4.一个纯八度内包含有（）个半音
5.下列键盘中含有（）个半音，（）全音
三、判断题（每题2分，共14分）
1.物体振动的波形稳定而整齐，有固定音高，发音悦耳的声音叫乐音（）
2.常用钢琴的音域范围是A2-c5 （）
3.钢琴所使用的律制是五度相生律（）
4.谱号与五线谱相结合叫做谱表（）
5.在低音谱表中，中央C的位置在第二间（）
6.一个附点四分音符等于三个八分音符（）
7.小字一组中的d音比小字一组中的a音的振动频率高（）
四、写出下列谱表中各音的音名及组别（每个1分，共20分）
五、用一个音符或休止符代替下列各组音符和休止符的时值（每个1分，共
10分）
六、完成下列等式，使左右时值相等
2个=14个（）14个=1个（）。

河北省2015年普通高等学校招生音乐类专业联考乐理试卷（器乐）一．单项选择题（共3分，每小题0.3分）1.一根琴弦振动的次数决定音的属性是（）A.强弱B.高低C.长短D.音色2.以下各音哪个不是变化音级（）3.以下那个选项是大字组的F（）4.对应的省略记号是（）5.下面哪个选项是增八度的转位音程（）A.减一度B.没有C.增一度D.减八度6.将音程D-G扩大为倍增音程的方法有（）A.2种B.3种C.4种D.5种7.和声大调六级上建立的和弦是（）A.增三和弦B.小三和弦C.大三和弦D.减三和弦8.在b E大调中，下面哪个音属于稳定音级（）A.CB.b AC.b BD.F9.下列速度术语由慢到快逐渐递增的正确选项是（）A.Lento–Andante-AllegroB.Andante-Lento-AllegroC.Allegro-Andante–LentoD.Lento–Allegro-Andante10.如果E是X民族调式的Ⅳ级，而X民族调式的主音又是F自然大调的Ⅳ级，那么X民族调式是（）A.B宫调式（清乐）B.b B宫调式（雅乐）C.F宫调式（清乐）D.F宫调式（燕乐）二．按要求构音程与和弦(共3分，每个0.5分)为根音为根音为冠音为三音为五音为三音纯四度大十度小六度减6大64减小65三．按下面1、2要求判断音程的性质，并在所给的调式内解决（共2分，每项0.5分）1、稳定性 2.协和程度D大调（）b B大调（）四．将下面的音值组合改为正确的方式（共1.5分，每组0.5分）五．在下面五线谱上添加调号和适当的音，使之构成正确的五声徵调式音阶，并标明主音（2分）（）徵五声调式音阶六．将所给和弦视为主和弦，要求在不改变音符位置与和弦结构的情况下，通过更改谱号和调号，将和弦移高到大六度调上（隔一个八度）（5分）七．分析下面两条旋律的调式（共2分，每题1分）1.（）2.（）河北省2015年普通高等学校招生音乐类专业联考音乐试卷（器乐）答案一．单项选择题1.B2.C3.C4.A5.D6.B7.A8.C9.A10.B二．音程和弦三．构音程和弦，并解决（不稳定音程）（不协和音程）四．音值组合五．音阶（D）徵五声调式六．移调七．分析调式1.F和声大调2.E羽五声调式。

2015乐理试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是音阶中的全音？A. C-DB. D-EC. E-FD. F-G答案：A2. 五线谱中，高音谱号位于五线谱的第几线？A. 第一线B. 第二线C. 第三线D. 第四线答案：B3. 以下哪个选项是大三和弦？A. C-E-GB. C-E-G#C. C-E-GbD. C-E-Ab答案：A4. 以下哪个选项是小调音阶？A. A-B-C-D-E-F-GB. A-B-C-D-E-F#-GC. A-Bb-C-D-Eb-F-GbD. A-Bb-C-D-E-F#-G答案：C5. 在音乐中，一个全音符的时值是？A. 1拍B. 2拍C. 4拍D. 8拍答案：C6. 以下哪个选项是减七和弦？A. C-Eb-Gb-BbB. C-E-G-BC. C-E-G#-BD. C-Eb-G-Bb答案：A7. 以下哪个选项是五度圈？A. C-G-D-A-E-B-F#-CB. C-F-Bb-Eb-Ab-Db-Gb-CC. C-G-D-A-E-B-F-CD. C-F-Bb-Eb-Ab-Db-Gb-C答案：A8. 以下哪个选项是自然大调音阶？A. C-D-E-F-G-A-B-CB. C-D-Eb-F-G-Ab-Bb-CC. C-D-E-F-G-A-Bb-CD. C-D-E-F#-G-A-B-C答案：A9. 以下哪个选项是增三和弦？A. C-E-G#B. C-E-GC. C-E-GbD. C-E-Ab答案：A10. 以下哪个选项是复拍子？A. 2/4B. 3/4C. 6/8D. 4/4答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 在五线谱中，一个音符的时值由______和______共同决定。

答案：音符的形状；音符的位置2. 一个八分音符的时值是______拍。

答案：0.53. 在音乐术语中，“allegro”表示______。

答案：快板4. 一个完整的八度音程包含______个半音。

乐理考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是五线谱上的音符？A. 四分音符B. 八分音符C. 十六分音符D. 所有以上选项答案：D2. 音乐中的“全音”是指两个相邻的音符之间的距离。

A. 正确B. 错误答案：B3. 以下哪个选项是音乐中的三和弦？A. 纯一度B. 大三和弦C. 小三和弦D. 所有以上选项答案：D4. 音乐中的“节拍”是指：A. 音乐的速度B. 音乐的节奏C. 音乐的强弱规律D. 所有以上选项答案：C5. 以下哪个选项是音乐中的调式？A. 大调B. 小调C. 混合利底亚调式D. 所有以上选项答案：D6. 以下哪个选项是音乐中的拍号？A. 2/4B. 3/4C. 4/4D. 所有以上选项答案：D7. 以下哪个选项是音乐中的音程？A. 纯一度B. 大二度C. 小三度D. 所有以上选项答案：D8. 以下哪个选项是音乐中的和声？A. 单音B. 双音C. 三和弦D. 所有以上选项答案：C9. 以下哪个选项是音乐中的力度记号？A. p（弱）B. f（强）C. mf（中强）D. 所有以上选项答案：D10. 以下哪个选项是音乐中的装饰音？A. 倚音B. 颤音C. 回音D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 五线谱上的音符时值从长到短依次为：全音符、____、____、____、____。

答案：二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符2. 音乐中的“半音”是指两个相邻的音符之间的距离，而“全音”是指____个半音的距离。

答案：23. 在音乐中，大三和弦与小三和弦的区别在于____音程的不同。

答案：三度4. 音乐中的“拍号”表示每小节的拍数和____。

答案：拍子的时值5. 音乐中的“调”是指一组具有特定音高的音符，其中____是该调的主音。

答案：第一个音符6. 音乐中的“音程”是指两个音符之间的距离，它可以分为____、____和____。

答案：纯音程、大音程、小音程7. 音乐中的“力度记号”用来表示音乐的强弱变化，其中“p”表示____，“f”表示____。