平面构成 3点线面
- 格式:ppt
- 大小:1.78 MB
- 文档页数:14
《平面构成的基本元素点线面的构成》教案在平面构成中,点线面是三个基本要素,巧妙地使用点线面于各种设计中,能变化出很多不同的感情和视觉效果。
掌握和了解了平面构成点线面的知识,可以更好地认识它在平面设计领域上的作用,可以说了解点线面这三个设计基本元素,就是我们打开设计大门的一把钥匙。
为学生通过对平面构成点线面的抽象形态组合建立新的思维方式。
也有利于学生审美上和设计应用上得到提升。
因此,必须使学生切实学好。
一、教学重、难点:根据教学大纲要求及教材的特点,我认为点线面在构成中的意义和重要地位作为本节的重点。
根据学生的认知水平,我把学生通过对平面构成中点线面的组合建立新的思维方式作为本节教学的难点。
二、教学目标根据大纲对本节的具体要求,同时针对职高生的心理特点和认知水平,结合教材,本着面向全体、使学生全面主动发展的原则,确定本节课的教学目标如下:(1) 了解平面构成中点线面的基本概念和他们之间的关系(2) 点线面在平面构成中的意义和重要地位;(3) 通过对平面设计中点线面的组合建立新的思维方式。
三、教法:根据平面构成点线面知识运用的教学特点,为了更好地突出重点,突破难点,按照学生的认识规律,我将采用的教法是:1.目标导学法:充分发挥教学目标的导学功能,激发学生主动学习、探索、发现。
2.演示法(课件)通过课件演示,让学生在充分观察课件中点线面变化多样的组合形式,给人以感情和视觉上发生不同的变化效果。
四、教学内容:1、课堂引入:在本节课中首先师阐述构成在人们生活中所占的重要地位。
其次,引导学生从身边的生活用品、住房、交通工具等方面寻找平面构成中的点、线、面。
进行分析并引入课题。
这样引入使学生感到平面构成中的点线面是无处不在并且充满趣味性,引起学生学习的兴趣,同时也为最后通过对平面构成中点、线、面的组合应用和建立新的思维方式打下了伏笔。
2、讲授:接下来是对平面构成中点、线、面基本概念和关系的讲解;首先点,点是最小的构成元素,最简介的形态;然后线是点移动的轨迹。
平面构成中的点、线、面先声明一下,我们这一次课的重点是解构,我们先要做到看山不是山,看水不是水,我们以后再回复自然。
上次课我们已经讲了平面设计理论的一些概念,知道了所谓的理论就是清理出自然美背后的规律,并且按规律来搞设计;同时,我们也讲了平面构成在平面设计中的基础性地位,不过我想,可能有同学对为什么要学平面构成还是有点疑惑,现在我就讲讲平面构成的目的。
小时候我们学画画,复杂的东西我们都画不出来,所以老师多半会教我们用一些简单的方型、三角型和圆型来画,这样,复杂的世界在我们孩子的眼中,就变成了一些几何图形。
(如下图:)平面构成也是一样的,上次课我已经讲过,自然的图案,它们之所以看起来美丽,是因为它们背后蕴含了美的规律,比如美女(见下图)这个女孩绝大多数正常的人看了都会觉得美,为什么会有美的感觉呢?有人说是眼睛大,有人说是嘴小,其实,最重要的不是五官单个的表现,虽然每一项的好看是必要的,但更重要的是因为比例协调,比如双眼的宽度与眉心到鼻子相等,眉角、眼角与嘴角成一条线的结构等等,其实美与不美,我们心中都有分寸,但整容行业,就得靠这些比例来制造人造美女。
整容行业所依据的比例,就是一些美的基本规律,我们平面设计,好比整容的行业,如果了解了自然中美的规律,按这个规律来设计图案,不就能够得到绝大多数人看上去很美的东西了吗?平面构成就是需要从自然美的背后发掘一下比例、对称、统一之类的规律(见上图,对称的设计使这个音乐会的招贴体现出了美感)。
平面构成强调组合,它分为自然构成和抽象构成,更强调抽象构成,自然构成也就是自然的图案之间的分割、组合、排列等。
抽象构成就是将自然界中的复杂图案解构为点、线、面这三种最基本的构成元素,然后按照一定的规律进行构成。
刚才我们不是讲了孩子时候的画吗?其实这种抽象构成就可以理解为孩子时的画,为了不受复杂图案的影响,我们透过现象看本质,比如,我们可以将上面三幅图中的许多钞票看成一个个的点,将上图那个人与车的剪影看成一个面,将右图建筑物中的装饰看成线。
教案2017 年 10 月 9 -11 日第 7 周累计 4个教案 7 课时第()页,共()页多个点的近距离设置会有线的感觉,从而多点的不同安置相应会使人产生三角形、四边形、五边形的感觉。
2、点与周围环境被周围密集的线包围或者被某些形所包围的空白就变成了点。
第()页,共()页点的密聚组合下,可以形成面,从中可利用挖空的空白来表现你所需要的形态和字体,并有一种精致的纤细感。
点由于周围环境变化一、形的概括会产生不同的感觉。
如周围是小的点子,中间点就会显得大;如周围的点大,则中间的点就会显得小;上下两个同样大的点,上方的点显得大于下方的点。
3、点的密集点的密集靠近,就形成了线的感觉,距离较近的点的吸引力比距离较远的点更强,点的间隔小,它的线化就十分明显。
不具趋向性的点的集合也会形成线化现象,从大到小的线化的点群,产生从强到弱的运动感,同时也产生从近到远的深度感。
因此点的集结就能加强空间变化效果。
密集的距离相同的点会形成面,随着点的大小疏密变化很容易产生深度感。
按照光照射在物体的亮面、暗面来分布,将会出现凹凸的立体感。
第()页,共()页第二节线第一部分回顾上节所学造型艺术在传播信息中运用的主要媒介就是形态。
生活中的人物、动物、植物、建筑、产品等都具有特定的形态特征,并因其形态上的特征而产生固有的、独立的形象。
植物的外形不同分类不同;对于人,我们可以识别他的年龄,身高,五官特征等自然形态。
在构成学的层面上,我们把这些独立的形象分解为基本的视觉元素——点、线、面来分析。
上节课我们主要学习了三大造型要素之一——点。
了解了点的特点及其基本的心理效应。
我们知道点是造型基本要素中最小、最简洁、最单纯的形态。
第二部分导入新课线是由什么构成的,如何构成的?由点,移动后产生疏密。
第()页,共()页第三部分新课讲授点移动的轨迹形成了线。
当点按一定的方向延伸时就会产生线。
从构成角度来看,线不止具备长度和宽度,把线的内部填满即可成为面形,面形的轮廓由线来决定,也可以作为纹理的填充或支撑的骨架,线是最为有利的造型手段。
平面构成造型元素——点、线、面的重要性平面构成造型的元素包括点、线和面,这些元素在造型设计中扮演着重要的角色。
它们的合理组合与运用,可以创造出丰富多样的造型效果,使作品更具艺术感和视觉冲击力。
1.点是构成造型的基本元素之一。
它是一个没有维度的对象,可以视作空间的最小单位。
在造型设计中,点的运用可以起到突出、强调或营造重点的作用。
例如,在平面设计中,通过集中使用点来创造出节奏感和动态感;而在雕塑艺术中,点可以构成雕塑的表面纹理,增强作品的观赏性。
此外,点的不同组合与排列方式,还可以生成不同形状和图案,为造型设计带来丰富的可能性。
2.线是造型中的重要元素之一。
线是由点连接而成,具有长度和方向。
它可以分为直线和曲线两种类型。
直线给人以稳重、坚实的感觉,常被用于表达秩序和稳定;曲线则给人以柔和、流动的感觉,常被用于表达动感和生命力。
在造型设计中,线的运用具有引导人眼的作用,可以引起人们的兴趣和注意。
例如,在绘画中,通过运用弯曲或折断的线,可以创造出复杂的形状和神秘的意境;而在建筑设计中,借助线条的方向和长度,可以塑造建筑外观的动感和立体感。
3.面是平面构成造型中不可或缺的元素。
面是由线围成的平面形状,具有长度和宽度。
它可以分为几何面和有机面两种类型。
几何面具有规则的形状,如矩形、圆形等,给人以稳定和有序的感觉;有机面则具有不规则的形状,如云彩、树叶等,给人以柔和和自由的感觉。
在造型设计中,面的运用可以创造出丰富的图案和纹理,给作品带来独特的视觉效果。
例如,在绘画中,面的组合和颜色的运用,可以创造出丰富的空间感和层次感;而在平面设计中,通过面的平衡和分布,可以构建出整体的视觉效果和和谐感。
综上所述,点、线和面是平面构成造型的重要元素。
它们的合理组合与运用,可以创造出丰富多样的造型效果,使作品更具艺术感和视觉冲击力。
因此,在进行造型设计时,我们应该善于运用点、线和面的特点和规律,以达到突出重点、引导视线、创造动感和塑造立体感的目的。
平面构成中的点线面概念1. 点的魅力点,听起来简单得很,但其实它可是构成视觉世界的基石。
想象一下,当你在纸上随便点一下,那个小小的黑点就像是宇宙的中心,承载着无限的可能性。
就像是人生中的每一个选择,点的出现总是能引发一连串的故事。
比如说,当你用点画出一颗星星,突然间,这个小点就变成了璀璨的星空中的一部分。
没错,这就是点的魔力。
它可以单独存在,也可以聚在一起,构成一个美丽的图案,就像我们的人际关系,点点滴滴汇聚成大海。
2. 线的流动说完点,咱们得聊聊线。
线可真是一条神奇的纽带,连接着每一个点。
想想看,人生就像一条线,有起有落,有曲折也有直路。
线不仅可以是直的,也可以是弯曲的,像是生活中的那些意外惊喜,真是让人哭笑不得。
每当我看到一条优雅的曲线,心里总会想起那句“曲线救国”,真是太形象了!在艺术创作中,线条的变化可以传达出不同的情感。
比如,粗线条给人一种力量感,而细线条则显得柔和细腻。
这就像我们与朋友交流时,语气的高低也能传递出很多信息,真是线与线之间的默契配合。
2.1 线的方向感当然,线的方向感也非常重要。
无论是横线、竖线还是斜线,都有其独特的韵味。
横线给人一种稳重的感觉,就像是你一成不变的生活;而竖线则像是向上攀登的希望,提醒你永远要向上。
至于斜线嘛,嘿,那可是一种动感,像是在说“来吧,勇敢追梦!”就像生活中的起起落落,总是让人觉得意外又刺激。
3. 面的广阔最后,我们得说说面。
面是由点和线构成的,简直就是大自然的杰作。
想想你眼前的墙壁,那就是一面!面可以是平的,也可以是立体的,像是我们人生的舞台,有时候是平静的水面,有时候又是波涛汹涌的海洋。
面有很多种颜色和纹理,就像每个人的性格一样,各具特色。
它们的组合创造出各种各样的形状和空间,真是让人目不暇接。
比如,彩色的面在一起,就像是一个五光十色的节日,给人带来无尽的欢乐。
3.1 面的交融面与面之间的交融就更有趣了,像是不同的文化在碰撞,火花四溅。
两面交汇,可能会产生新的形状,新的感觉,就像我们在生活中与不同的人交往,总会有新的领悟和体验。
平面构成中点线面的关系
在平面构成中,点、线、面是最基本的元素,它们之间的关系可以通过以下几个方面来描述:
1. 点构成线:点按照一定的方向和距离排列,可以形成各种形式的线,如直线、曲线等。
点的密集程度和排列方式决定了线的特征。
2. 线构成面:线按照一定的方向和形状进行排列和组合,可以形成不同形状的面。
线的长度、方向、弯曲程度以及它们之间的关系决定了面的形态。
3. 点线面相互转化:在一定条件下,点、线、面之间可以相互转化。
例如,当点的数量足够多时,它们可以构成线或面;同样,线的排列方式也可以形成面。
4. 比例关系:点、线、面在构成中存在着比例关系。
不同大小、形状的点、线、面的组合会影响整个构成的视觉效果和平衡感。
5. 空间关系:在平面构成中,虽然只有二维空间,但通过点、线、面的排列和组合,可以营造出立体感和空间感。
6. 情感表达:点、线、面的不同组合和运用方式可以传达出不同的情感和氛围。
例如,直线通常给人稳定、简洁的感觉,曲线则更加柔和、流畅。
点、线、面在平面构成中是相互关联、相互影响的。
它们的组合和运用方式决定了整个构成的形式美感和表现力。
第一单元平面构成的概念平面:是指与立体的差别,它主要解决长、宽两度空间的造型问题。
构成:以数种以上的单元重新组合成一个新的单元。
平面构成:是在二维空间中的所有元素,通过有规律和非规律的组合,以形成新的图形。
平面构成也是三大构成之一。
三大构成包括:平面构成、色彩构成和立体构成。
它们都是现代视觉传达艺术设计的基础。
平面构成主要研究:二维空间的设计造型、设计规律和设计方法。
平面构成涉及范围:很广,比如在企业标志、商品包装、CI设计等。
平面构成的发展历史来源于1919年,前苏联1919年,德国著名的建筑家、设计理论家瓦尔特格罗佩斯在德国魏玛市建立了“国立包豪斯学院"伊顿最早建立了完整的色彩构成体系把色彩认识从随意感性转向科学理性的训练康定斯基(点、线、面)主张色彩和形态的不同组合会产生不同的视觉效果。
平面构成的特点:特点:不是表现具体的物象特征,但它反映了自然现象运动变化的规律性。
解释:以知觉为基础。
(从简单到复杂)是一种高度强调理性活动的、自觉的、有意识的再创造过程.(从复杂到简单)平面构成的分类分类:自然形态:抽象形态有规律组合具有节奏感,运动感,近深感,整齐划一无规律组合比较自由,造型上产生张力和运动感.增强视觉上的清晰度和醒目度。
对称与平衡对称概念:对称是对象用对折的方法,基本上可以重叠的图形,两个同一形的并列与对齐最容易得到对齐,并且最简单。
种类: 轴对称、中心对称、旋转对称、移动对称、扩大对称平衡概念:在平衡器上两端承受的重量由一个支撑点支持,当双方获得力学上的平衡状态时,称为平衡。
平衡与对称关系:平衡的不一定对称,对称的一定平衡。
平衡特点:平衡在视觉上显得比对称更加的活泼。
比例与适度比例概念:比例是部分与部分或者部分与全体之间的数量关系,它是精确详密的比率关系概念。
比例种类:黄金比例、等差数列、等比数列(黄金分割比例——最美的分割比1:1。
618)适度概念:对象的数量关系形成符合人们的生理或习惯的某种特定标准之间的大小关系,也即视觉上形成合适性,符合习惯.特点:具有秩序,明朗的特性,给人一种清新,自然的新感觉。