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人体解剖与组织胚胎学
一、绪论
1、解剖学：研究正常人体形态，结构及发生发展规律的学科。
2、组织学：借助组织切片和显微镜观察正常人体细胞，组织，器官，微细性结构的学科。
3、胚胎学：研究人体发生，发育过程中形态变化规律的学科。
系统解剖学
人体解剖学
局部解剖学
细胞学
二、解剖学的分类
组织学
胚胎学
1、组成细胞“c”：人体结构和功能的基本单位
系统：九大系统（呼吸系统、消化系统、运动系统、脉管系统、泌尿系统、
生殖系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官）三、分部
面部颈部
头颈
颅部项部
前：胸部，腹部，盆部，会阴
躯干
后：背部，腰部
上肢：肩，臂，前臂，手
四肢
下肢：臀，股，小腿，足
四、人体的标准姿势，轴面和常用术语
（一）人体解剖学姿势
定义：身体直立，两眼平视正前方，双上肢下垂于躯干两侧，手掌朝前，两足并拢，足见朝前。
（二）常用术语
1.上和下
2.前和后
3.内侧和外侧
（三）轴和面
(1)垂直轴：上下方向,与地面垂直（与人体平行）
(2)矢状轴：前后方向,与地面平行，与垂直轴垂直（切腹）
(3)冠状轴：左右方向,与地面平行，与垂直轴垂直，与矢状轴垂直
（1）矢状面：沿前后方向，将人体分成左右两部分的纵切面。
（正中矢状面，两个）
（2）冠状面：沿左右方向，将人体分成前后两部分的纵切面
（3）水平面：将人体分成上下两部分的横切面。
人体解剖学与组织胚胎学知识点总结大一第一章：绪论1.1引言人体解剖学和组织胚胎学是医学生必修的两门基础课程，对于理解人体结构和发育过程具有重要意义。
本章将介绍这两门学科的基本概念和学习方法。
1.2人体解剖学的定义及分类人体解剖学是研究人体内外结构及其相互关系的科学。
根据研究对象的不同，人体解剖学可分为宏观解剖学和微观解剖学两大类。
宏观解剖学主要研究肉眼可见的人体结构，而微观解剖学则关注细胞和组织的结构。
1.3组织胚胎学的定义及发展历程组织胚胎学是研究组织和胚胎发育过程的学科。
本节介绍了组织胚胎学的基本定义、分类以及相关的发展历程，为后续章节的学习打下基础。
第二章：人体的器官系统2.1皮肤系统皮肤是人体最大的器官，具有保护机体、调节体温和感知外界刺激等多种功能。
本节将介绍皮肤系统的结构、功能和常见疾病。
2.2骨骼系统骨骼系统由骨骼、关节和韧带组成，是人体的支架系统。
本节将重点介绍骨骼系统的组成、骨骼发育和骨骼系统相关常见疾病。
2.3肌肉系统肌肉系统包括骨骼肌、平滑肌和心肌，是人体的运动系统。
本节将详细介绍肌肉系统的组成、功能和运动生理学知识。
2.4循环系统循环系统由心脏、血管和血液组成，负责输送氧气和营养物质到全身各个组织和器官。
本节将介绍循环系统的结构、心脏发育和心血管疾病。
2.5呼吸系统呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等器官，是人体的呼吸机制。
本节将探讨呼吸系统的结构、呼吸生理学知识和常见呼吸疾病。
2.6消化系统消化系统由口腔、食管、胃、小肠和大肠等组成，负责食物的消化和吸收。
本节将介绍消化系统的结构、消化生理学知识和常见消化疾病。
2.7泌尿系统泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，主要负责排除体内废物和调节体液平衡。
本节将探讨泌尿系统的结构、肾脏发育和泌尿系统疾病。
2.8生殖系统生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统，负责人类的生殖和繁殖。
本节将介绍生殖系统的结构、男女性别发育和相关疾病。
一、解剖学基础教案绪论1. 教学目标：a. 理解解剖学的基本概念和研究对象。
b. 掌握解剖学的发展历程和其在医学领域的重要性。
c. 熟悉解剖学的学习方法和技巧。
2. 教学内容：a. 解剖学的定义和研究对象b. 解剖学的发展历程c. 解剖学在医学领域的重要性d. 解剖学的学习方法和技巧3. 教学过程：a. 引入话题：通过展示人体解剖图和解剖学相关的实物，引发学生对解剖学的兴趣。
b. 讲解解剖学的定义和研究对象：介绍解剖学的定义，解释其研究对象为人体和人体的各个层次结构。
c. 介绍解剖学的发展历程：讲解解剖学从古代到现代的发展过程，以及重要的解剖学家和他们的贡献。
d. 强调解剖学在医学领域的重要性：解释解剖学在医学教育和医疗实践中的关键作用，举例说明解剖学对于疾病的诊断和治疗的重要性。
e. 教授解剖学的学习方法和技巧：介绍有效的学习方法和技巧，如观察实物、绘制图表、进行解剖实验等。
f. 总结和复习：回顾本节课的重点内容，回答学生的问题，进行互动复习。
4. 教学评价：a. 观察学生的课堂参与程度和理解程度。
b. 收集学生的提问和讨论情况。
c. 评估学生完成学习任务的情况，如绘制人体解剖图等。
二、细胞与基本组织1. 教学目标：a. 理解细胞的基本概念和结构。
b. 掌握细胞的主要功能和生命活动。
c. 熟悉人体的基本组织类型及其特点和功能。
2. 教学内容：a. 细胞的基本概念和结构：介绍细胞的概念，讲解细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
b. 细胞的主要功能和生命活动：解释细胞的功能，如新陈代谢、遗传信息的传递、细胞增殖等。
c. 人体的基本组织类型及其特点和功能：介绍人体的四大基本组织类型，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，讲解其特点和功能。
3. 教学过程：a. 引入话题：通过展示细胞和组织的图像，引发学生对细胞和组织的兴趣。
b. 讲解细胞的基本概念和结构：介绍细胞的概念，讲解细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，并展示相关图像。
绪论一、解剖学及组织胚胎学的概念解剖学及组织胚胎学是研究正常人体形态结构及发生发展规律的科学。
它涵盖三门学科，即解剖学、组织学和胚胎学。
解剖学：主要凭借肉眼观察的方法，对正常人体形态结构进行研究的一门科学。
解剖学可分为系统解剖学、局部解剖学、影像解剖学及护理解剖学等。
本书讲述的是系统解剖学。
组织学：借助显微镜观察人体组织切片，研究正常人体细胞、组织及器官微细结构的科学，又称显微解剖学。
胚胎学：是研究人体胚胎发育规律的科学。
二、学科地位解剖学及组织胚胎学，是一门重要的医学基础课，是医学生的启蒙学科。
只有学好解剖学及组织胚胎学，才能进一步学习生理、病理等基础学科，然后再进入临床各科的学习。
因此，每个医学生都必须学好解剖学及组织胚胎学。
三、人体的组成细胞：是组成人体结构和功能的基本单位。
组织：许多形态相似、功能相近的细胞，借细胞间质结合在一起构成组织。
器官：几种不同的组织相互结合，构成具有一定形态，能完成一定功能的结构，称器官。
系统：许多功能相关的器官连在一起，完成某一方面的功能，构成系统（简称为系）。
人体分为九大系统，即运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统。
感觉器、神经系统和内分泌系统。
脉管系统又可分为心血管系统和淋巴系统，生殖系统在男女两性是完全不同的两个独立系统。
内脏与内脏学：消化、呼吸、泌尿、生殖四个系统，总称为内脏。
研究内脏器官的科学称内脏学。
四、人体的分部人体是一个整体，为了学习和研究的方便，通常将人体分为若干部分。
详见简表。
五、常用的解副学方位和术语（一）解剖学姿势（标准姿势）1．概念身体直立，两眼平视，上肢下垂，两足并拢，手掌和足尖向前。
2．应用原则在对人体某一部位或某一器官进行描述时，不管是活体还是尸体，也不管是立位还是卧位，都要以解剖学姿势进行描述。
（二）方位按照解剖学姿势，规定了表示人体的特定方位。
1．上和下近头为上，近足为下。
2．前和后近腹面（腹侧）为前，近背面（背侧）为后。
解剖学基础教案绪论；细胞与基本组织一、教学目标：1. 了解解剖学的基础知识，明确解剖学的重要性和应用范围。
2. 掌握细胞的基本结构和功能，了解细胞在生命活动中的作用。
3. 熟悉基本组织的类型和功能，理解组织在人体构造中的重要性。
二、教学内容：1. 解剖学基础概念：解剖学的定义、研究对象、分支及应用领域。
2. 细胞结构与功能：细胞的概念、基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）、细胞分裂、细胞器及其功能。
3. 基本组织类型：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织、神经末梢组织的结构与功能。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解解剖学基础概念、细胞结构与功能、基本组织类型。
2. 直观教学法：展示细胞与组织的图像，增强学生的直观认识。
3. 案例分析法：分析生活中的实例，让学生更好地理解解剖学知识。
四、教学准备：1. 教材：解剖学基础教材。
2. 教具：细胞与组织图片、模型等。
3. 课件：制作相关的教学课件。
五、教学过程：1. 导入：以生活中的实例引入解剖学知识，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解解剖学基础概念、细胞结构与功能、基本组织类型。
3. 互动：提问解答环节，让学生巩固所学知识。
4. 实践：观察细胞与组织模型，加深对知识的理解。
6. 作业：布置相关的作业，巩固所学知识。
教学反思：在授课过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
六、教学评价：1. 平时成绩：观察学生在课堂上的表现，包括发言、讨论、作业等，了解学生的学习态度和掌握程度。
2. 考试成绩：通过书面考试或实践操作考试，评估学生对解剖学基础知识和技能的掌握情况。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足，提出改进措施。
七、教学拓展：1. 参观实验室：组织学生参观解剖学实验室，观察实物标本，加深对知识的理解。
2. 开展课外阅读：推荐学生阅读相关的解剖学书籍和论文，提高学生的学术素养。
基本信息： [矩阵文本题] *1. 按解剖学方位，人体可有相互垂直的三种类型的轴，即 [单选题] *矢状轴、冠状轴、额状轴矢状轴、冠状轴、垂直轴(正确答案)垂直轴、冠状轴、水平轴额状轴、垂直轴、冠状轴矢状轴、冠状轴、水平轴2. 结缔组织的特点包括 [单选题] *无神经无血管细胞有极性细胞多，罗列密切姓名： ________________________专业班________________________级：学号: ________________________细胞种类多，罗列疏松(正确答案)3. 疏松结缔组织的细胞外基质主要由哪种细胞生成[单选题] *未分化的间充质细胞巨噬细胞成纤维细胞(正确答案)浆细胞肥大细胞4. 对苏木精亲合力强的结构是[单选题] *细胞膜细胞核(正确答案)细胞质线粒体滑面内质网5. 肌节是由[单选题] *1/2I+A1/2I+1/2A1/2I+A+1/2I(正确答案)1/2A+I+1/2A1/2A+I6. 神经元尼氏体位于[单选题] *胞体内胞体和树突内(正确答案)树突和轴突内胞体和轴突内轴突内7. 以下不属于中枢神经系统的神经胶质细胞是[单选题] *星形胶质细胞少突胶质细胞小胶质细胞卫星细胞(正确答案)室管膜细胞8. 疏松结缔组织中能形成抗体细胞是[单选题]*浆细胞(正确答案)巨噬细胞成纤维细胞肥大细胞脂肪细胞9. 食管的上皮是[单选题] *复层扁平上皮(正确答案)复层柱状平上皮假复层纤毛柱状上皮单层扁平上皮单层柱状上皮10. 过敏反应的发生与肥大细胞释放哪种物质有关[单选题] *白三烯组胺组胺和白三烯(正确答案)嗜酸性粒细胞趋化因子肝素11. 溶血性链球菌、肿瘤细胞等可产生哪种物质破坏基质的谨防屏障[单选题] *透明质酸酶(正确答案)胶原蛋白酶碱性磷酸酶酸性磷酸酶溶菌酶12. 下列哪种细胞可以产生大量类骨质(即骨质中的有机成份) [单选题] *骨细胞骨祖细胞软骨细胞成骨细胞(正确答案)破骨细胞13. 成年男性每升血液中红细胞的正常值是[单选题] * (3.5-5.0) ×10 10/L(3.5-5.0) ×10 12/L(4.0-5.5) ×10 10/L(4.0-5.5) ×10 12/L(正确答案)(3.5-4.0) ×10 12/L14. 分化为浆细胞的是[单选题] *B 细胞(正确答案)T 细胞NK 细胞单核细胞巨噬细胞15. 血小板的寿命是[单选题] *120 天2 ~3 天8 ~ 10 天7 ~ 14 天(正确答案)10 ~ 15 天16. 骨骼肌纤维的肌膜向胞质内凹陷形成[单选题] *终池肌浆网横小管(正确答案)纵小管三联体17. 骨骼肌纤维内惟独粗肌丝而无细肌丝的是[单选题] *肌节H 带(正确答案)暗带Z 线明带18. 骨骼肌纤维收缩时[单选题] *I 带变窄、A 带不变、H 带渐窄甚至消失(正确答案)I 带变窄，A 带变宽，H 带变宽I 带、A 带、H 带均渐变窄I 带和A 带变窄，H 带不变I 带变宽、A 带变窄、H 带渐窄甚至消失19. 关于光镜下神经元的特征哪项错误[单选题] *细胞形态多种多样，均有突起由胞体、树突和轴突组成核大而圆，核仁明显胞体及突起内都有神经原纤维细胞质内除普通细胞器外，还富含尼氏体和神经纤维两种特征性的结构(正确答案) 20. 形成周围神经系统有髓神经纤维髓鞘的细胞是[单选题] *少突胶质细胞星形胶质细胞小胶质细胞施万细胞(正确答案)卫星细胞21. 胸骨角是下列哪两个部份的连接处？[单选题] *胸骨和第二肋胸骨柄与胸骨体(正确答案)胸骨与锁骨胸骨体与剑突以上都不对22. 胸椎形态的主要特点以下描述正确的是[单选题] *有横突肋凹，棘突朝后，关节突的关节面呈水平位椎体有肋凹，上、下关节突的关节面呈冠状位(正确答案)棘突朝下后方，上、下关节突的关节面呈矢状位有横突肋凹，棘突呈板状平伸向后横突有孔，关节突的关节面呈矢状位23. 下列不能用于计数肋骨和椎骨的结构是[单选题] *隆椎棘突肋弓(正确答案)胸骨角肩胛骨下角上述结构都不可以24. 下述哪个关节含关节盘[单选题] *肩关节髋关节踝关节颞下颌关节(正确答案)肘关节25. 黄韧带位于[单选题] *相邻的横突之间相邻的椎弓根之间相邻的椎弓板之间(正确答案)相邻的椎体之间相邻的棘突之间26. 肩关节脱位常见的方位是[单选题] *上方下方(正确答案)后方前上方后上方27. 肱骨外科颈骨折易损伤 () [单选题] *A、尺神经B、腋神经(正确答案)C、桡神经D、正中神经E、肌皮神经28. 以下哪个关节有关节唇？[单选题] *桡腕关节肘关节肩关节(正确答案)颞下颌关节膝关节29. 哪个不是髋骨的结构[单选题] *坐骨大切迹耻骨梳髂前上棘弓状线臀肌粗隆(正确答案)30. 横突孔中通行的结构有[单选题] *椎动脉(正确答案)眼动脉颈外动脉颈内动脉旋肩胛动脉31. 有腱划的肌是[单选题] *腹外斜肌腹内斜肌腹直肌(正确答案)缝匠肌腹横肌32. 肋间内肌可[单选题] *提肋助呼气提肋助吸气降肋助呼气(正确答案)降肋助吸气肌束斜向前下方33. 形成腹股沟韧带的是[单选题] *腹外斜肌腱摸(正确答案)腹内斜肌腱摸腹横肌腱膜腹横筋膜腹壁浅筋膜34. 膈肌腔静脉裂孔叙述错误的是[单选题] *位于食管裂孔的右前上方中心腱内有胸导管通过(正确答案)约在第8 胸椎体水平有下腔静脉通过与主动脉裂孔约相差4 个椎体高度35. 下列哪块骨不属于不规则骨? [单选题] *蝶骨椎骨筛骨上颌骨指骨(正确答案)36. 骨由下列哪些组织构成*骨质(正确答案)骨膜(正确答案)骨髓(正确答案)血管和神经骨骼肌37. 构成胸廓的有*12 个胸椎(正确答案)12 对肋骨(正确答案)一块胸骨(正确答案)一对锁骨一对肩胛骨38. 周围神经系统的神经胶质细胞包括*星形胶质细胞小胶质细胞施万细胞(正确答案)卫星细胞(正确答案)少突胶质细胞39. 以下哪些结构属于上皮细胞侧面的特殊结构*微绒毛半桥粒桥粒(正确答案)中间连接(正确答案)缝隙连接(正确答案)40. 关于解剖学姿式，正确的是*身体直立(正确答案)两眼平视正前方(正确答案)手掌和足尖朝前(正确答案)上肢下垂于躯干两侧(正确答案)下肢并拢(正确答案)41. 化学性突触由下列哪些结构组成*突触前部(正确答案)突触后部(正确答案)中间连接缝隙连接突触间隙(正确答案)。
