冲刺综合性学习

综合性学习专项复习1．综合性学习板块众彩纷呈，形式各异，考查内容丰富，涉及文明礼仪、环境保护、孝道文化等内容，均与学生的生活和当下热点紧密联系。

2．考查形式多种多样：拟写宣传标语，提建议、措施，图片解说，劝说，个性表达等。

主题一青春随想1．五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。

青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。

花季雨季的我们，更应该珍爱青春。

现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。

(1)【海报宣传】为扩大本次活动的宣传影响，班长将设计一张海报，他根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。

(要求：与前半句语意相关、字数相等)“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。

”是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏，去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。

宣传语：拥有青春五彩梦，(2)【版块设计】活动期间，班上将要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照版块一、二，再设计两个版块。

版块一：青春的宣言版块二：青春座右铭版块三：版块四：(3)【材料探究】在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。

材料一：前国家女篮队长隋菲菲因靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报理念不谋而合，而成为《中国青年报》的青春形象大使。

材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。

有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。

我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。

”成为“青春形象大使”必须具备的条件：(4)【感言续说】在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵……”但由于太激动，只说了两句就停住了，这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句，同样表达心中的感慨：2．展望青春，我们满怀理想，渴望实现人生的价值。

学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……综合实践专项训练试卷精选一、口语交际。

（40分）1.在下面的情境下，表述最准确、得体的一项是(）。

(4分）【情境】夏天某日，小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。

想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑，小亮不想去，同时也想劝小明不要去。

小亮对小明说：A.夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。

很抱歉，你还是约别人一起去吧。

B.夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。

你脑子没病的话你就别去，反正我不去。

C.周末去江边？你是不是不想活了。

你去不去我管不着，我可不敢陪你去。

D.夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。

咱俩年纪小，又没有家长陪伴，还是去打球吧。

2.根据要求完成任务。

（6分）爸爸买了智能手机，他听说用Wi-Fi上网会有风险。

请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用Wi-Fi的注意事项，以有效保护个人信息。

要求表达合理、得体，80字以内。

黑客在公共场合搭建一个不用密码登陆的Wi-Fi网络，取一个与知名Wi-Fi热点相近的网络名。

等用户登录后，便可以监视、扫描和记录用户在网上的操作信息，甚至盗刷网银。

如果手机Wi-Fi开关处于打开状态，手机往往会自动搜索并连接到黑客搭建的Wi-Fi网络；如果手机Wi-Fi开关处于关闭状态，直接使用3G、4G数据流量，用户的信息就不易被黑客获取。

3.言外之意。

（5分）萧伯纳很喜欢自己驾驶汽车。

一天，他一边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的一个剧本来。

突然，司机一句话也不说，就从兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。

“你怎么啦?”事出突然，萧伯纳感到惊讶。

“请原谅，”司机说，“你的剧本妙极了，我真不愿意让你在没写完之前就把命送掉。

”你听懂司机的话了吗?请说说他的意思。

4.根据所提供的情境，按要求表达。

七下期末冲刺复习五(综合性学习)七下综合性学习包含三部分：“天下家国”，“孝亲敬老，从我做起”，“我的语文生活”。

整理思路：1、回顾“天下家国”综合性学习内容，练习巩固；2、回顾“孝亲敬老，从我做起''综合性学习内容，练习巩固；3、回顾“我的语文生活''综合性学习内容，练习巩固；复习建议：回顾时一定不能拖泥带水，否则时间不够用。

应把重点放在练习巩固上。

当然，如果之前没有细致复习的，可以让学生做一些笔记，比如：制定“孝亲敬老月”活动计划，可以让学生写上笔记一“一、目标；二、主题；三、步骤。

”之类的简洁的字句。

对综合性学习的个人看法：从近年来的考试题目看，综合性学习的分量似乎有所减少，不花时间甚至期末不复习，对于考试成绩似乎影响也不大。

不过，综合性学习利于扩大学生的见识，利于提升学生解决生活问题的能力，利用激发学生学习生活的兴趣……因此，复习综合性学习部分也是有必要的。

附部分巩固练习：今年是中国共产党建党1()0周年，各地在为此开展各种庆祝活动，班级正准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。

(1)请写出一句关于爱国的名言或诗句：(2)请仿照示例，另外设计两个活动。

示例：“我为祖国点赞”的征文比赛。

活动一：_________________活动二：_________________(3)百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥新。

中国共产党的IOO周年，是中国发生翻天覆地变化的10()年。

此时此刻，请对我们亲爱的党或祖国献上你最真挚的祝福。

要求：语言简洁生动，表达准确，字数不超过70字。

【答案】(1)示例：天下兴亡，匹夫有责。

(为中华之崛起而读书。

僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

)(2)“我把祖国唱”的歌唱比赛“我把祖国颂”的朗诵比赛(3)示例：经历一百载苦难，不动不摇；奋斗一百载风雨，依旧辉煌；承载一百载精神，立足全球。

综合性学习之冲刺篇（1）好读书读好书读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。

读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。

你一定喜欢读书。

我校响应市教育局“营造书香校园”的号召，准备开展“好读书，读好书”的活动，假如你参与了此活动，按要求完成以下任务：4、为提高同学们的能力，每人办一份手抄报，请你拟写办报的活动步骤。

（不少与四步）5、请写出你为小报设计的一个栏目的名称，并简要介绍这个栏目的内容。

例：名称：新书速递内容：推荐最新上市的、适合中学生阅读的图书，并简介书的作者、内容。

名称：理由：6、为了促进这次读书活动更深入的展开，还可采取哪些活动形式，请你提出两条建议。

①②7、学校将围绕“书香校园”获动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。

请你为该问卷设计两个问题。

①②8、针对这次活动谈谈你的收获。

9、如何看待网上阅读？谈谈你的看法。

10、活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。

11、请写出一条你收集到的名人读书方法。

12、在“读书名言发布会”活动中请你发布两条信息。

13、中学生存在阅读量达不到400万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。

原因：建议：答案：《好读书读好书》1、书香满校园与书为伴书，我的益友书海泛舟2、书籍是人类进步的阶梯理想的书籍是智慧的钥匙书犹药也，善读可以医愚让花香伴随书香，让名家走进心灵读书破万卷，下笔如有神鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书腹有诗书气自华3、（1）主持人开场白（2）围绕主题分小组讨论交流（3）各小组代表发言（4）语文老师点评并作总结，班会结束。

4、(1)围绕主题搜集资料（2）设计栏目和版面（3）手抄资料（4）班内展览5、例一:名称：心灵鸡汤内容：展示古今中外名人关于读书的名言语录，让人获得思想启迪。

例二：名称:书山有径内容：介绍古今中外名人读书的方法。

6、①、开一次读书心得交流会（步骤：a主持人开场白 b同学交流读书心得c语文老师点评d 主持人结束语）②、开一次读书辩论会③请新华书店到学校办一次书展④举行一次读书问卷调查⑤在教室开辟“图书角”⑥请作家作一场“走进名著”报告会（步骤：a主持人开场白b作家作“走进名著”的报告c作家与学生互动d主持人结束语）⑦举行名著知识竞赛⑧编辑《名人读书名言》⑨出有关名人读书经验的墙报⑩举办一次名人读书故事会7、（1）你现在获得书籍的途径有哪些？（2）你阅读书籍的目的是什么？（3）你喜欢阅读哪些类型的书籍？（4）你对自己的读书状况是否满意？8、通过这次活动我明白了读书的意义，了解了读书的价值，学会了一些有效的读书方法9、网络为我们提供了丰富、及时的信息资源，网上阅读可以满足我们对信息的需求；网络还为我们提供了变化多端的交流功能，我们可以通过网络访问许多人，与他们对话。

强化练08：名著类综合性学习专练（原卷版）一、综合性学习（2023秋·上海松江·九年级统考期末）阅读下面材料，完成小题。

学校九年级组举办以“我和我的祖国”为主题的艾青诗歌朗诵分享会。

【任务一】走近诗人1．分享会上要介绍诗人艾青，发言稿排序正确的一项是（）①从法国留学归来后，他因参加“左联”活动而被捕入狱。

①他的成名作正是在狱中创作的长诗《大堰河，我的保姆》。

①艾青（1910-1996年），原名蒋正涵，中国现当代诗人。

①艾青的一生创作颇丰，他的多首诗歌曾入选中小学教材。

①年轻时的他曾就读于国立西湖艺术院大学部绘画系，后赴法学画。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①【任务二】吟咏作品2．读过艾青抗战时期的诗歌，同学们深受感动，分享了一句话感言。

小A：《大堰河，我的保姆》中对大堰河形象的塑造，让我体会到诗人对保姆大堰河的思念，还有对生养自己的土地的深情。

小B：《雪落在中国的土地上》深刻表达了诗人对下层人民困苦生活的悲悯，对祖国命运的担忧。

小C：《黎明的通知》呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来，充满了奋起的激情。

轮到你了：《我爱这土地》_____________。

3．以下两则材料分别介绍了艾青不同时期的诗歌创作所呈现的独特风格。

材料A：抗战时期的创作，以“土地”“太阳”为主要意象，多写国家与民族苦难，悲悯忧伤，诗句排列不整齐，呈现出散文化、口语化的自由风格。

材料B：建国之后的创作，反观人生，赞美社会正义，字里行间饱含着睿智哲思，诗句整齐、诗情深沉、诗意警策。

以下诗歌节选可能是艾青哪个时期的作品？请陈述理由。

几千年了他们曾在这里和带给他们以打击的自然相搏斗他们为保卫土地从不曾屈辱过一次他们死了把土地遗留给我们——我爱这悲哀的国土它的广大而瘦瘠的土地带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态我相信这言语与姿态坚强地生活在大地上永远不会灭亡我爱这悲哀的国土古老的国土——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族一九三八年二月四日潼关《北方》节选【任务三】活动小结4．诗人艾青用他“雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象（聂华苓语）”来创作诗歌，表达他对祖国的热爱。

专题04 综合性学习1．阅读下文，回答小题。

北京时间11月29日23时08分，神舟十五号载人飞船成功发射。

苏州籍航天员费俊龙担任指令长。

17年前誓言“我必须再来”的费俊龙，高强度的训练，他从未间断，数十年保持着120斤左右的体重。

今年，他57岁，时光从未磨灭他的坚定与梦想。

56岁的邓清明，“宁可备而不用，决不用而不备”，24年的艰苦训练，从韶光年华到鬓发染霜，他从未想过放弃。

张陆，“备战12年，期待用自己的双手早日建成我们的太空家园”。

在叩问苍穹的飞天梦里，有无数个航天人，虽未披甲征战，亦是鞠躬尽瘁。

(1)看了这一段材料后，小苏被航天人的精神所折服。

请你对材料中航天人的精神加以概括。

(2)小州想拟一副对联表达对航天人的敬意，他写了上联，请你拟写下联。

上联：俊龙不改凌云志下联：_____________2．同学们围绕封面设计展开了讨论，请你参与活动，完成任务。

(1)任务一：纪念册封面选用下面哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题？请说明理由。

我选( )，理由是_______________________________________________(2)任务二：同学们制作了封面插画（如图示），请把下面六个词语组成一副对联，并说说这幅对联是否符合插画情境和毕业纪念册主题，简述理由。

一片心振翅少年九万里报国鲲鹏对联：_____________________________理由：_____________________________“千里江山——历代青绿山水特展”在故宫午门展厅展出。

学校为此开展研学活动。

同学们查找了相关资料并完成了研学记录，请你阅读并回答问题。

气势恢宏的中国山水诗山川景物，美不胜收，往往能触动诗人的心扉。

在古代诗坛，山水诗的创作有一个发展过程。

汉代以前，很少有诗人以山川风物为创作题材，汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角，【】横槊赋诗，写下了“东临碣石，以观沧海”的十古名句，这类好诗在当时不胜枚举。

高三冲刺学习方法通用5篇高三学习方法篇一1、课堂一定要认真去听学生一天中基本上都是在课堂上度过，如果课堂都无法做到认真听讲，这就相当于盖房子连砖都没有一样，对于高中物理的学习，最重要的是要聚精会神听课，全神贯注，不要开小差。

课堂中学习的内容都是物理学习的重点，所以，一定要认真听课，这也是大多数人学不好物理的根本原因，课堂上一直在开小差，还在做梦想成为物理学霸，怎么可能？2、基础差课前要预习我们都知道笨鸟先飞的道理，由于我们基础差，物理学习一定要走在别人前头，建议基础差的同学课前一定要预习，这样与之相关的旧知识可以复习一下，新知识如果不懂可以标记出来课堂重点去听，这样可以带着问题去听课，由于已经自学过一遍，听课的时候更容易跟上老师讲课的进度，不会出现听不懂而失去信心不愿意听的现象。

3、课本先吃透基础差的同学普遍存在课本都没掌握，甚至最基础的公式、定理都没记住，谈何灵活应用，如果基础很差，先别忙着到处刷题，想办法把课本上的知识掌握的滚瓜烂熟吧。

课本上的物理知识不建议死记硬背，一定要理解记忆，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。

高三学习方法篇二一、抓住课堂。

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。

还有平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

二、高质量完成作业。

所谓高质量是指高正确率和高速度。

写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。

另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。

如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。

初中语文中考备考冲刺综合性学习考前练习卷 (一)初中语文中考备考冲刺综合性学习考前练习卷在准备参加初中语文中考之际，综合性学习考前练习卷是非常重要的一环。

本篇文章将为同学们介绍初中语文中考备考冲刺综合性学习考前练习卷的相关知识。

一、什么是综合性学习考前练习卷？综合性学习考前练习卷是对基础知识进行综合性的考查，可以检测学生在语文学科的关键能力，如观察能力、分析能力、推理能力、综合能力、感性认识、语言运用能力等方面的水平。

综合促进学生思维能力发展，让学生在考前对所学知识进行较为全面的复习。

二、综合性学习考前练习卷的作用1.归纳总结知识。

综合性学习考前练习卷强调语文知识的运用和归纳总结，使学生更好地掌握和理解所学内容，为考生在语文中考中发挥出色奠定良好的基础。

2.训练思想能力。

通过集中复习练习，可以使学生训练思维能力，提高语文的综合应用能力，对于解决语文中考中的各种问题和题目有很大的帮助。

3.提高做题技巧。

做试题的方法很重要，对于初中生来说，做练习题可以提高他们的做题技巧，增加他们的信心。

三、如何使用综合性学习考前练习卷1.全面复习。

在作综合性学习考前练习卷之前，需要进行全面复习，并把重点难点的知识进行梳理。

2.正确答题。

认真审题，准确把握题意，需要仔细分析，合理解答。

3.充分时间。

因为综合性学习考前练习卷是对基础知识进行综合性的考查，时间需要充分，不能草草了事。

4.反思总结。

在做完综合性学习考前练习卷之后，需要对相关知识点进行总结，分析自己的优劣势，总结自己的错误之处，并加以改正。

四、注意事项1.选择适合自己的综合性学习考前练习卷。

在众多的综合性学习考前练习卷中，需要选择适合自己的题目进行练习。

2.时间分配。

需要对练习题的时间进行适当的分配，不能把重点题目和难点题目统一当做容易题目来处理。

3.严格认真。

在做题过程中，需要认真仔细地审题，并对练习过程有深入的思考，这样才能够准确答题。

综合性学习考前练习卷是初中语文中考冲刺过程中不容忽视的一环。

备战高考冲刺学习工作计划最新（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《综合性学习》导学案《综合性进修》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够了解综合性进修的观点、意义和方法，培养综合性进修的能力，提高综合性进修的效果。

导学内容：一、什么是综合性进修？综合性进修是指将不同砚科、不同领域的知识、技能和能力进行整合和综合，形成新的知识结构和认知模式的进修方法。

综合性进修是跨学科、跨领域的进修过程，能够增进学生的思维发展和创新能力。

二、综合性进修的意义1. 提高进修效率：综合性进修可以帮助学生将学过的知识进行整合和归纳，提高进修效率。

2. 培养创新能力：综合性进修能够激发学生的创新认识和思维能力，培养学生的创新能力。

3. 增强综合素质：综合性进修能够增进学生的综合素质的提升，使学生具备跨学科、跨领域的能力。

三、如何进行综合性进修？1. 建立知识框架：学生可以通过建立知识框架的方式，将不同砚科、不同领域的知识进行整合和归纳。

2. 进行综合性思维：学生可以通过综合性思维的方式，将不同砚科、不同领域的知识进行联想和融合。

3. 进行综合性实践：学生可以通过综合性实践的方式，将不同砚科、不同领域的知识进行应用和实践。

导学活动：1. 小组讨论：请学生分成小组，讨论综合性进修的意义和方法，并分享自己的看法和经验。

2. 知识整合：请学生选择一个主题，将不同砚科、不同领域的知识进行整合和归纳，形成一个综合性进修的作品。

3. 实践应用：请学生选择一个实际问题，运用综合性进修的方法进行分析和解决，并展示解决方案。

导学反思：通过本节课的进修，学生对综合性进修有了更深入的了解，培养了综合性进修的能力，提高了综合性进修的效果。

希望学生能够在平时进修和生活中，运用综合性进修的方法，提升自己的综合素质和创新能力。

中考冲刺之综合性学习中考冲刺100天之综合性学习【应试技巧点拨】综合性学习将学习与生活相联结，在整合知识的过程中，提高语文的实际运用能力。

这与课程标准倡导“自主、合作、探究”的精神相一致。

那么，如何解答这类试题呢？1.细读题目，审清要求。

每一道题目都有各自不同的要求，因此，认真读题是解答好每一道题目的关键所在，只有做到细致审题，才能区别题目之间的细微差别，从而明确思考问题的方向。

2.阅读材料，寻找特征。

审清了题目的要求之后，就要根据题目的指挥，从阅读材料中找到答题的基本信息，从材料中寻找答案。

3.分析比较，得出结论。

在阅读材料寻找答案的过程中，有时可能会找到很多答题的角度，这时我们要认真分析：有时每一种角度都是正确的；有时只有一种角度是最佳的，对于这种情况，我们要努力寻找到最佳的角度。

针对“综合性学习”试题的特点，我们建议即将参加中考的同学们在复习备考中注意以下几点：1.要关注社会热点，丰富生活积累。

要做生活的有心人，学会用自己的眼光去审视生活，对生活中发生的各种事件或现象作出自己的分析和判断，并积极主动地与他人交流、讨论。

2.要珍惜活动机会，培养实践能力。

学习生活是十分紧张的，复习备考的时间又是十分有限的，每一次的语文综合性学习活动都弥足珍贵。

我们要十分珍惜每一次活动的机会，要以积极主动的态度，全身心地投入到活动中去，力求使自己在活动中得到最大限度的锻炼。

3.要注重学科沟通，增强运用意识。

因为“语文素养是学生学好其它课程的基础”，任何学科都要以语言文字为载体，学习其它学科离不开对语言的理解与运用，所以，我们在学习其它学科时，要注意与语文的贯通，以增强自己的分析、表达能力。

4.要进行归类整理，进行强化训练。

在复习备考时，我们一方面要将平时综合性学习的成果进行归类整理，使其成为有机的系统的知识和能力，并及时发现自己存在的不足，及时地予以补救；另一方面，也要根据本地中考命题的特点和趋势，进行针对性训练。

期末复习专项：综合性学习 2022-2023学年部编版语文七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习1．综合性学习。

进入中学，学习生活翻开了新的一页，组成了新的班集体。

为了增进同学间的友谊，班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动。

请你阅读材料，完成相关任务。

【材料一】《说文解字》：“友，同志为友。

从二又，相交友也。

”“友”是一个会意字。

甲骨文字形由两个“又”字并列组成，表示两只同时伸出来的右手。

小篆的字形有了一点变化，左右排列的双手，变成了上下排列。

楷书为了书写方便，将上边的“手”形做了镜像调整，下边的“手形”演变为“又”，因而，写作“友”。

【材料二】子曰：“益者三友，损者三友。

友直，友谅，友多闻，益矣。

友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

”大意是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。

与正直的人交朋友、与诚信的人交朋友、与知识广博的人交朋友，是有益的。

与谄媚逢迎的人交朋友、与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友、与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。

【材料三】张咏和寇准是好朋友。

当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“奇才，可惜学术不足。

”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。

(1)小明同学在活动中搜集关于朋友的对联，他想考考同学们，把搜集到的对联故意弄乱了一部分。

请你把下面词语按先后顺序填在横线处，把对联整理出来。

上联：处事_______下联：交友______①当克①应学①人长①己短(2)结合材料一的内容，仿照示例，对图①“友”字进行解读。

示例：图①“朋”字看起来像并列的两申贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。

(3)结合材料二的内容，谈谈从材料三的故事中得到哪些启示。

【答案】(1)①①①①(2)“友”看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以“友”字本义是友好、互相合作、志同道合之意。

人教版中考体育《综合性学习》复习教案
一、教学目标
复学生在体育课上所学的内容，巩固知识点，提高运动技能和综合素质。

二、教学内容
1. 温体育基础知识，包括运动规则、比赛项目、训练方法等；
2. 复体育技能，如游泳、跑步、篮球、足球等；
3. 强化综合素质培养，包括团队合作、领导能力、身体协调能力等；
4. 进行练和比赛，提高学生的实践能力和竞技水平。

三、教学步骤
1. 温体育基础知识，通过课堂讲解和问答形式回顾学生已学过的知识点；
2. 复体育技能，组织学生进行相关运动项目的练，重点纠正动作不准确的问题；
3. 进行团队活动，培养学生的团队合作能力和领导潜力；
4. 进行小组比赛，提高学生的竞技水平和适应能力；
5. 总结本次复课，梳理知识点，鼓励学生做好个人总结。

四、教学评价
通过观察学生的表现、参与度和成绩，以及课堂提问和讨论的回答情况来评价学生的研究情况。

五、教学资源
1. 人教版体育教材；
2. 体育场地和器材；
3. 实例练题和比赛规则材料。

六、教学反思
教师应根据学生的研究效果及反馈情况进行教学反思和调整，帮助学生更好地掌握体育知识和技能。

七、教学延伸
鼓励学生参加校内外的体育赛事和俱乐部，提供更多的实践机会和挑战。

小学六年级冲刺计划一、引言小学六年级是升入中学之前的关键时期，对于学生们来说，六年级的学习任务更为繁重，知识内容更加深入和复杂。

为了帮助学生们顺利度过这个阶段，制定一个合理的冲刺计划显得尤为重要。

本文将提供一个小学六年级冲刺计划，帮助学生们提高学习效率，取得更好的成绩。

二、学习目标1. 提高学习动力：激发学生的学习兴趣和动力，增强他们的自信心和自律性。

2. 加强知识巩固：全面复习和巩固小学阶段的各学科知识，牢固掌握基础概念和技能。

3. 锻炼解题能力：强化解题技巧和思维训练，培养学生的问题分析和解决能力。

4. 增加综合运用能力：培养学生的逻辑思维和综合运用能力，提高他们的学习能力和素养水平。

三、学习计划1. 学习时间管理制定合理的学习计划并确保每天有充足的学习时间。

早上保持良好的起床时间，午休时间适度休息，晚上早点睡觉。

充足的睡眠对于大脑的学习和记忆功能很重要。

2. 科学复习方法- 制定每天的学习计划，按照科目和篇章进行有条理地复习。

- 制作知识点总结表，对重点和难点知识进行集中整理。

- 多做习题和试卷，对错题进行反复梳理，弄清解题思路和方法。

- 与同学们进行互帮互助，相互解答疑惑，合作学习。

3. 各学科的重点复习- 语文：加强诗词鉴赏和作文写作能力的训练，积累常用的成语和词汇。

- 数学：重点复习整数、分数、小数和几何图形等知识点，强化解题思路和方法。

- 英语：加强听、说、读、写的综合训练，提高语言表达和交流能力。

- 品德与生活：关注社会热点问题，加强道德修养和生活素质的培养。

- 科学：重点复习常见的科学实验和科学常识，培养科学思维和实践能力。

4. 阶段性测试和自我评估- 设定每周或每月的阶段性测试，检验学习成果，及时调整学习计划。

- 学生要学会自我评估，找出自己的不足和问题，制定相应的改进计划。

四、学习环境和心理调适1. 学习环境创造良好的学习环境，保持安静、整洁和舒适的学习场所。

远离电视、游戏等诱惑，专心致志地投入到学习中。