读对一组词语,加2颗“★”；
会给其他同学正音，并能说出读准字音的办 法，加1颗“★”。
小组 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组
我能读对
★
我会补充
我有办法
重复
苦难
店铺
分外
花种
➢ 根据词语的意思辨析多音字的读音。
这些标点符号想和 同学们交朋友，请 大家猜猜他们什么 时候上班，具体的 分工是什么。
“饱、抱、炮”的读音与“包”很接近；
“
“把、爸、吧”的读音与“巴”很接近； “放、防、房”的读音与“方”很接近；
形 声 字
声 旁 表 音
”
“妈、蚂、吗”的读音与“马”很接近。
➢ 打开课后生字表，迅速找到5个形声字，并 说说依据。
植
桐
枫
桦
柏
日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》 自由练读句子，读
正确。和同学交流
单元复习
选一选
兽（sh√òu sòu） 敌（d√í pí）
抽（ch√ōu cōu）
退（tuǐ √tuì） 寿（sh√òu sòu） 仗（zh√àng zàng）
填一填（一） 例：一（条条）龙船
一（ 只只 ）山羊 一（ 张张 ）椅子
例：美丽的公园 （ 弯弯 ）的月亮
例：挑粮食 （ 放 ）风筝
（ 高高 ）的楼房 （ 做 ）作业
逗号： 句子中话没说完，用逗号。
句号： 表述完一句话。
问号： 用于问句的末尾。
感叹号： 又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。 主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。
➢ 今天这些客人要到句子家里做客，请同学们 帮它们找好座位。 一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
