党员教育管理经验交流材料

开展党员教育经验交流材料：“精活实”让党员教育走新更走心近年来，广西壮族自治区桂林市全州县安和镇把党员教育事业作为提升党员综合能力和整体素质的重要抓手，致力于探索和改进党员教育新路径新方法新模式，不断优化培训内容、创新培训形式、提升培训效果，盯紧薄弱“漏洞”，根据实际情况制定有效可行的党员教育计划，让党的“好声音”传播到农村院坝、田间地头、企业车间等基层一线，不断推进党员教育走深走实。

因人制宜，按需施教，党员教育内容力求“精”。

为让党员听得懂、学得进，安和镇在党员教育培训内容上下功夫，不断积极探索和创新。

以党员的“需求侧”为重点，坚持问需于党员，采取“1＋1＋1＋N”的模式，即1个镇党委、政府领导＋1个镇政府干部＋1个村委干部＋N个党员组成党员教育需求调研小组，通过入户走访、党员座谈、问卷调查等方式，详细收集各年龄段党员学习需求，深入了解党员学习“兴趣点”。

做好党员教育需求内容分类，把收集到的党员学习需求细分为政治理论、乡村振兴、基层治理、信访维稳、应急处突、农业生产等八大类。

采取“党员点题、镇党委政府接题、镇委党校答题”的模式，充分发挥镇委党校铸魂育人主阵地作用，精选培训课程内容，邀请市县镇专家学者、优秀党员、先锋模范等各领域“行家里手”到镇委党校授课，分类对党员集中培训21期，培训党员3000余名，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，确保党员教育内容有层次感、有针对性、有实效性。

创新方式，优化方法，党员教育形式力求“活”。

为让党员愿意听、乐意学，安和镇打破党员教育思维定式和路径依赖，在党员教育培训形式上积极探索互动式、观摩式、体验式、沉浸式等教学方法，多层次打造“万花筒”样式般党员教育。

创新党员教育方式方法，依托镇辖区内14个村委，成立由各村委联系点领导和干部、村两委干部、驻村第一书记和工作队员、党员志愿者等14个党员理论宣传小组。

结合“主题党日＋”“三会一课”等活动，举办“乡音土话党课”50余期，党员理论宣传小组成员带头上台讲，鼓励党员由被动听转变为主动上台讲，实现党员教育全覆盖，让党的创新理论不断在党员内心深处“扎根发芽”。

学校党员经验交流材料
作为党员，我深刻认识到党员身份的使命和责任，坚守党的宗旨，不断增强党性修养，在学校党组织的教育引领下，我不断加强自身建设，努力做到"四个合格"党员。

学校党组织为我们提供了广泛的学习交流平台，通过党课、党组织活动等，我与不同领域、不同岗位的党员同志进行了深入交流。

在这些交流过程中，我深刻感受到了党员的先进性和党性修养的重要性。

与党员同志的交流中，我了解到了他们在学校工作中的困难和挑战，同时也得到了他们的经验和启示。

通过聆听他们的故事，我发现党员要勇于担当，积极投入工作，努力发展自己的专业能力，为学校的发展做出贡献。

此外，我还通过与党员同志的交流，学习到了团结合作的重要性。

作为党员，要时刻保持团结，互相支持，共同面对困难，共同实现共产主义的目标。

在学校党员经验交流中，我也分享了自己的心得体会。

我在学习中明确了自己的学习目标，并制定了相应的计划。

在党的组织生活中，我积极参与党员讨论，提出自己的观点和建议，促进了党员企业文化的建设。

在工作中，我努力做到对事不对人，积极与同事合作，解决工作中的问题。

通过党员经验交流，我意识到自己作为一名党员，要不断完善自己，勇于担当，积极发挥党员的先锋模范作用。

在学校党组
织的培养下，我将不断提高自己的党性修养，发挥自己的党员先锋作用，为学校的发展做出更大的贡献。

[经验交流]市中级法院加强党员教育管理工作经验材料积极探索多措并举深化党员教育管理市中级法院机关党委市中级人民法院认真深入学习宣传贯彻党的十九大精神，聚焦新时代“党要管党，全面从严治党”要求，以开展“两学一做”学习教育制度化常态化为抓手，积极探索党员教育管理新机制、新办法，为法院各项工作提供坚强组织保证。

一、落实主体责任，加强全面从严治党一是院党组、党委发挥“头雁”作用。

机关党建工作全盘谋划和重点策划，坚持党建融入中心，抓住重点项目，统筹谋划、亲自推进，坚持党建和业务同部署、同落实、同考核，坚持党建、审判“两手抓、两手硬”。

二是切实发挥党组织的政治核心作用。

全年院党组、机关党委召开党建有关会议分别为16次、7次，对党建工作计划、党员先锋岗、支部标准化建设、党建问题研究与整改、政治理论学习、党建考核、十九大学习、党建信息化建设等36项议题进行了研究和审议。

三是树立以制度管党治党的理念。

把党建工作作为主业来抓，出台等制度4个。

二、强化主题教育，促进党员素养提升（一）深入学习宣传贯彻党的十九大精神。

1.迅速传达部署。

召开党组会、全院干警大会，迅速传达学习党的十九大精神，制定学习宣传贯彻方案和大学习大培训方案，部署全市法院学习宣传贯彻党的十九大精神。

2.组织专题理论学习会。

全院各级党组织共开展十九大专题学习25次，参加学习干警955人次。

一是党组中心组开展理论学习。

党组中心组理论学习扩大会4次专题学习党的十九大精神，中层以上领导干部共160人次参会。

二是各支部开展专题学习。

全院18个支部共19次组织专题学习党的十九大精神，442人次党员参加了学习。

各支部形成学习信息简报挂在内网“十九大精神学习专栏”，如中院行政庭组织两级法院行政庭党支部党员举办“十九大精神”夜读分享会。

三是开展党的十九大精神专题辅导报告会。

举办全院性专题学习2次，参加学习干警466人。

其中12月邀请了市委十九大宣讲团成员王金豹副教授作题为“学习新党章，推进党的建设伟大工程”专题辅导。

在加强党员管理会上的汇报交流发言材料在加强党员管理会上的汇报交流发言材料在加强党员管理会上的汇报交流发言材料各位领导、同志们：根据这次培训安排，今天由我进行汇报交流发言。

大家都知道，哪里有群众哪里就有党的工作、哪里有党员哪里就有党组织、哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥，提升基层党组织社会号召力，就是要发挥基层党组织的组织功能，使党组织活动更好地融入中心工作、融入党员需求、融入群众关切,让基层党组织真正成为群众的主心骨。

一、推行党员分类管理农村无职党员作用发挥难、难发挥,一直是农村基层党建工作面临的课题。

为了有效突破这一瓶颈、破解这一难题,县委根据全县农村党员队伍实际情况，实施农村党员分类管理模式。

将农村党员科学分为村组干部在职党员、在家无职党员、外出流动党员和年老体弱党员四个类型。

以《党章》规定的党员权利、义务为依据，实行在职党员目标承诺、无职党员一编三定、流动党员分包联系、年老体弱党员帮扶关爱的农村党员分类管理模式，不断强化党员管理实效。

(一)在职党员目标承诺。

全面推行村两委干部任职目标承诺和年度承诺。

年初，在职党员对照自身岗位和目标责任书,对照在脱贫攻坚中的职责任务,在党员大会上公开承诺事项，接受监督，定期民主评议和量化测评。

(二)无职党员一编三定。

设立政策法律宣传、带头致富示范、民事纠纷调解、环境卫生保护、村情民意收集、文体活动组织、便民服务代办等党员公益岗，结合党员个人特点进行设岗定责，使无职党员有岗有责、有位有为，在脱贫攻坚、乡村振兴中充分发挥党员先锋模范作用。

推动党员解决好自身思想观念和技能问题,重点在增强新观念、增强新知识、提高新技能上下功夫，提高参与党内组织生活的自觉性主动性,积极参加县乡村各级举办的各类培训课程,确保每名农村党员至少掌握1～2项农村实用技术，切实提升创业致富本领。

建立农村党员结对帮扶贫困户制度，引导无职党员在脱贫攻坚中充分发挥作用，全县每名党员分包1～23户贫困户，带动X余户贫困群众上项目，帮扶X余名贫困户脱贫,通过思想上扶志、技术上扶能、发展上扶业，切实推动精准扶贫。

党员分类教育经验交流材料党员分类教育是当前党的基层建设的重要内容，是党员教育管理工作中的一个重要环节。

通过对党员进行分类教育，可以做到因人而异、因材施教，对党员进行精准的教育和管理，有利于党员不断提高自身素质和政治觉悟。

下面我谈谈我的一些经验和体会。

一、分类原则的选择在进行党员分类教育之前，需要根据党员的特点和实际情况，制定出一套科学合理的分类原则。

常用的分类原则有成长期、职务职责、思想品质、工作表现等。

但是在选择分类原则的时候，要有针对性、时效性和可操作性，并且要根据实际情况灵活调整。

二、分类达人与一般党员的教育方式对于分类达人，可以采用灵活多样的教育方式，比如开展沙龙式、论坛式、研讨式等形式的教育活动，引导党员思考、交流和互动。

同时可以开展外出学习、考察等活动。

而对于一般党员，可以采用集中培训、业务能力提升等方式，加强基础知识和业务技能的学习，提高工作能力和业绩水平。

三、分类教育要不断改进完善党员分类教育是一个不断完善的过程，需要不断改进和优化，才能更好地适应时代需求和党员实际情况。

在贯彻执行分类教育的过程中，需要深入了解党员的实际情况，及时调整教育形式和内容。

同时，要加强对党员积极性的引导和激励，让更多的党员主动参与到分类教育中来。

四、分类教育落地需领导班子支持分类教育的落地实施，需要得到领导班子的支持和配合。

领导班子要从上到下统一思想，提高认识，在行动上给予支持和保障。

要加强对党员分类教育工作的监督和评估，让分类教育真正落地生根，不断推动党员教育工作向更高的层次发展。

总之，党员分类教育是当前党的基层建设中一个重要而又必要的内容，只有不断推进分类教育和不断完善分类教育的机制，才能更好地实现党建工作的目标和使命，不断提高党员的素质和能力水平，服务人民群众。

五、分类教育要注重动态管理分类教育不能仅仅是一次性的过程，而是需要持续跟进和管理。

在分类教育过程中，要注重动态管理，及时了解党员成长情况和实际需求，对教育内容进行调整和完善。

发展党员和党员管理工作经验交流材料篇一：发展党员经验材料双柏县“四关”齐守织密党员发展制度网络近年来，双柏县高度重视发展党员工作，通过健全完善发展党员工作制度，坚持编好吸收党员的“筛子”、织密发展党员的网络，对发展党员的各个阶段实行动态监控，切实提高党员发展质量，把真正具备党员素质、符合党员标准的先进分子吸收到党员队伍中来。

近三来，全县发展党员人数分别从182人、157人降到了124人，逐年递减13.74%、21.02%，进一步控制了党员发展数量，为实现提高党员质量、优化队伍结构打下了基础。

——严格责任追究，严把积极分子培养关。

“源清才能流澈，本正才能基强”。

建立数量充足、素质优良、结构合理的入党积极分子队伍，是整个发展党员工作这一系统工程的的基础和保障。

双柏县从入党积极分子的提名推荐和培养教育入手，把好发展党员工作的第一关。

一是实行入党积极分子推荐负责制。

在推荐入党积极分子时，推荐人首先要向党组织写出书面署名推荐材料，说明推荐理由，上报书面推荐报告。

如果被推荐人表现与党员标准严重不符的，按照“谁提名谁负责，谁推荐谁负责”的原则，给予提名推荐者批评教育或通报批评；如果明知道所推荐的人选有严重问题仍坚持推荐，造成负面影响的，给予提名推荐人纪律处分，坚决杜绝提名推荐时的“人情关系”，较好地克服了乱提名、不负责的现象，把好了第一道“关口”。

二是实行培养联系人跟踪负责制。

基层党组织根据提名推荐的情况，确定入党积极分子培养联系人，培养联系人自确定之日起，就对培养对象进行跟踪负责、结对联系，经常性地组织培养对象参与各种形式的教育、培养和活动，定期对他们的思想、学习情况进行考核评定，并将评定结果存入档案，作为向党组织推荐重点发展对象的依据。

对培养对象在日常工作生活和参加组织活动过程中表现出来的不符合继续发展为党员的苗头倾向，及时向党组织汇报。

因培养联系人联系工作不到位或隐瞒包庇，使组织将被培养人吸收入党的，对培养联系人进行党内处分。

流动党员教育管理工作经验材料作为一名党员教育管理工作者，我经常与流动党员打交道，通过对他们的教育管理，我积累了一些经验，分享如下：1.重视对流动党员的教育管理。

流动党员群体具有特殊性，工作、生活在不同城市、不同岗位、不同单位，增加了他们的沟通、接触、了解的难度，故需要我们更加重视对他们的关心、关注和管理，不能将他们视为其他党员的附加品。

2.建立系统化的教育管理措施。

具体而言，需要配备专职教育管理人员，专门负责流动党员的教育管理工作；制定相应的管理办法、流程和责任制，规范管理工作的开展；建立流动党员档案，详细记录流动党员的基本情况、工作情况、考察情况等信息，对流动党员进行动态管理和跟踪服务。

3.加强对流动党员的思想教育。

在思想教育方面，要注重对流动党员思想的引导和帮助，维护良好的思想政治生态；通过面对面交流、电话沟通、微信群推送等方式，及时传达有关党的政策、理论和方针；开展主题党日、党课、支部会、读书等活动，增强流动党员的党性意识和组织纪律性。

4.加强对流动党员的业务培训。

流动党员由于工作环境的变化，可能会遇到新的业务需求和挑战。

党组织应该对流动党员进行专业技能培训，帮助他们适应新的工作要求，提高岗位素质和业务能力。

5.关注流动党员的生活。

在生活方面，党组织应该积极关注流动党员的住房、医疗、子女教育等问题，提供必要的帮助和支持，增强流动党员的幸福感和归属感。

总之，流动党员教育管理工作需要全过程、全方位、全覆盖地进行，要深入挖掘问题、完善措施，从而加强对流动党员的教育管理工作，使他们更好地发挥党员作用，为实现中国特色社会主义进程做出自己的贡献。

在对流动党员进行教育管理方面，我们应该注重以下几个方面：一、制定科学的计划作为一项长期关注的任务，需要我们做好计划，结合流动党员的实际情况，制定适合他们的教育管理计划。

对于每一位流动党员，都应该有其独立的教育管理档案，反映其入党时间、工作情况、履历经历、党的组织生活等内容，以便开展有针对性的教育管理，每年都要进行一次全面评估，搜集流动党员的新陈代谢情况，及时了解到流动党员的认识水平、工作能力、党性观念等是否存在改变，并针对问题相应调整流程。

党员教育工作经验交流材料“四个精懵力打造党员教育电视片精品去年以来，**市**区坚持以党的政治建设为统领，紧紧围绕理想信念教育，聚焦一线典型，突出**特色，扎实做好党员教育（电教）工作。

《樱花兴村》成为全省唯一入选中组部党员教育电视系列片《美村三十六法》，《红色美丽乡村玉皇山》入选**省委组织部《旗帜》栏目，《家住汉江边》《秀美汉江党旗飘扬》分别荣获省委组织部一等奖和三等奖，为展示**党的建设和组织工作经验成果发挥了重要作用。

精准选题，优中选优。

紧扣时代主题，围绕省市要求，紧密结合全区党建和组织工作重点，深入分析研判，确定人物类、工作案例类等题材，积极沟通协调，多方会商征求意见，对拍摄内容、表现形式、拍摄典型反复讨论，对选定题材的教育意义、参评获奖的可能性多方论证，在确保完成省市采用数量和参评要求的基础上，各类题材立足突出体现“**特色”，立争做到同类题材人无我有、人有我优、人优我特。

坚持聚焦热点与深接地气相结合，从广大党员群众需求的角度选题，组织党员电视教育片主创人员深入一线，在疫情防控、乡村振兴、基层治理等热点中发现收集涌现出的真实人物和案例，保证党员教育电视片主题正、不跑偏，切实弘扬时代主旋律，增强党员教育电视片“生命力”。

精心谋划，专班专抓。

针对党员教育电视片的制作目标、制作方式、观摩交流等工作进行统一谋划、统一部署，从“抓基础、谋长远”入手，组建党员教育电视片制作专班，拟定策划方案，明确任务目标、时间节点，责任到人；定期进行工作调度，完善相关工作措施，根据拍摄需求，及时弥补工作中的不足。

针对党员教育电视片选题、脚本撰写等关键环节，组织专班召开专题研讨会，按照“一题一议” “一本一审”的原则，就选题中存在的问题进行纠偏，就脚本中存在的问题进行修正，各个环节、各处细节力求做到尽善尽美。

精细制作，保证质量。

正确把握党员教育电视片的政治性、教育性、艺术性，在前期策划、脚本创作、摄录编排上下功夫，对文稿撰写、拍摄制作、包装宣传等环节精打细磨，注意镜头、音效、音乐、特技等细节使用，邀请区委宣传部、区委政研室、区文联、区融媒体中心等专业人员审核把关，提修改建议。

党员教育培训经验交流材料党员教育培训经验交流一、背景介绍随着党员教育培训工作的不断深入推进，各级组织部门采取了多种方式进行教育培训，为广大党员提供了广阔的学习渠道和平台。

为了更好地开展党员教育培训工作，我们组织了一次经验交流会，分享各地的党员教育培训经验，并总结了一些成功的经验做法，以期提高党员教育培训的质量和效果。

二、交流内容及总结1. 制定详细的培训计划针对党员的不同需求，我们制定了详细的培训计划，包括培训内容、时间安排、讲师选择等。

通过明确的计划，党员能够提前了解培训的目标和要求，有针对性地进行学习。

2. 广泛运用多媒体教学手段为了提高培训的趣味性和互动性，我们广泛运用多媒体教学手段，如PPT演示、视频教学、在线答题等。

通过图文并茂的方式，提供生动具体的案例和资料，使培训内容更加直观、易于理解。

3. 设计灵活的学习方式为了满足不同党员的学习习惯和需求，我们设计了灵活的学习方式，包括集中培训、分组学习、自主学习等。

党员可以根据自己的时间和地点自主选择学习方式，提高学习的积极性和参与度。

4. 组织实践活动和座谈交流为了使党员教育培训更贴近实际，我们组织了实践活动和座谈交流。

通过实地参观、社区调研等方式，让党员亲身感受基层工作的重要性和紧迫性；通过座谈交流，使党员能够分享学习心得，相互交流经验，促进学习的深入和提高。

5. 加强学习引导和考核评估为了确保学习效果，我们加强了学习引导和考核评估。

在学习过程中，设立专门的学习辅导员，及时解答党员的疑问，引导党员去完成学习任务；同时，采用测验、考试等方式对党员进行考核评估，及时发现问题并及时纠正。

三、经验启示1. 针对性和实效性是党员教育培训的关键。

要充分调研和了解党员的需求和问题，制定具体、实用的培训内容，使党员能够真正受益。

2. 多媒体教学手段能够提高培训的趣味性和互动性。

要开发和利用各种教学资源，设计生动有趣的教学内容，提高党员的学习兴趣和积极性。