“我的手指还能活动； 我的大脑还能思维； 我有终身追求的理想； 有我爱的和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心……”
北京大学哲学系教授、博士生导师、北京大学 美学与美育研究中心学术委员会主任、中西哲学与 文化研究会会长张世英：
按照人的自我的发展历程、实现人生价值和精 神自由的高低程度，他把人的生活境界分为四个层 次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。
人的一生离不开书。与书为伴，可以使 人清雅脱俗，心胸豁达；以书为友，可以使 人睿智深刻，懂礼明志。
学习不能改变人生的长度，但可以改变 人生的宽度；学习不能改变人生的起点，但 可以改变人生的终点。
《梦想的力量》
作为一个教育人，工作再忙也要读书，收入再 少也要买书，住处再挤也要藏书。与书为伴，以书 为友，这是我们不断超越自己的必由之路。
人生因学习而幸福
——浅谈人的自我超越
濮阳双语实验学校 李国林
主要内容
一、人生的两个世界 二、人生与读书 三、人生因学习而幸福
一、人生的两个世界
物质世界（人的衣、食、住、行）——物质的人
精神世界（人的知、情、意、信）——精神的人
有位养生家说过这样一句话：“健康是幸福，无病最自 由。”这是对作为物质的人讲的。正常人刚生下来没有任何疾 病，一张白纸，生机盎然，傲对来世。以后风寒相侵，细菌感 染，七情六欲，就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。 作为精神的人正好与此相反。他刚一降生时，对这个世界一无 所知，迷蒙蒙，怯生生，茫然对来世。于是就识字读书，读一 本书就获得一份自由，读的书越多，获得的自由度就越大。
读经典
在今天这样一个由效率和技术主宰的时代，要战胜自己 的心浮气躁、急功近利实属不易，能守住心灵的宁静，潜心 研究学问，静下心读书更是难得。但是心灵的陶冶，很大程 度上来源于我们对古老智慧、经典知识的学习，尽管古老的 智慧、经典的知识往往难以具有实际的功效，但都具有益人 心智、怡人性情、变化气质、滋养人生的价值。这就是古人 所说的“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。如果我们注 意观察,就不难发现那些文化层次不高的人，其眼神多少有点 浑浊、迷茫和呆滞；而那些学问修养深厚的人，则目光坚定， 炯炯有神，放射出智慧的光芒。坐在他们身边，即使默默无 语，也能感受到一种博大与深厚，如同夏日的月夜坐在海边。
