防校外意外伤害安全教育课PPT

安全教育与社区活动相结合
社区可以结合各类活动，如文艺演出、体育比赛等，开展安全教育 宣传，提高居民的安全意识。
安全教育与社区治理相结合
社区治理过程中，应注重安全教育的实施，通过加强社区管理、完 善社区设施等方式，降低意外伤害的发生率。
教育学生在遇到突发事件时保持冷静 ，不惊慌失措，按照预定的逃生计划 行动。
组织逃生演练
定期组织学生进行逃生演练，提高学 生在实际操作中的反应速度和逃生能 力。
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安全教育宣传与推广
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
安全教育进校园
定期开展安全教育课程
学校应将安全教育纳入日常课程中，确保学生接受系统的安全知 识教育。
ERA
紧急情况的应对措施
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火灾应对
了解火灾的起因、灭火器 的使用方法以及火场逃生 的基本原则。
地震应对
掌握地震发生时的正确躲 避姿势、逃生路线以及自 救互救的方法。
交通事故应对
学习交通安全规则，掌握 发生交通事故后的基本处 理流程和自救互救技巧。
自救与互救技能培训
止血技能
学会止血的基本方法，如 指压止血、加压包扎等， 以应对意外伤害造成的出 血。
01
防意外伤害安全教育的重要性
安全意识的培养
培养学生对安全问题的重视
通过防意外伤害安全教育，让学生明白安全无小事，培养他们的安全意识，提 高自我保护能力。
增强学生的危机应对能力
教育学生掌握应对突发事件的正确方法，让他们在遇到危险时能够冷静应对， 有效规避风险。
生命安全的保障
减少意外事故的发生
通过安全教育，让学生了解各种可能 存在的安全隐患，从而避免一些不必 要的意外事故。

图书馆安全
总结词：图书馆是学生阅读和学习的 地方，需要关注火灾、盗窃等安全问
题。
详细描述
确保图书馆内的消防设施齐全且完好 ，定期检查消防通道是否畅通。
加强图书馆的安保工作，防止盗窃事 件的发生。
提醒学生在图书馆内保持安静，避免 因喧哗引起不必要的冲突。
培训图书馆管理员和学生掌握基本的 火灾应急处理技能，如如何使用灭火 器、如何疏散等。
社会应当加强安全宣传和普及工作， 通过媒体、宣传栏、公益广告等方式 ，提高公众对安全问题的认识和重视 程度。
企业和组织应当定期开展安全培训和 演练，提高员工的安全意识和应对突 发事件的能力。
02
CHAPTER
家庭安全
厨房安全
总结词：厨房是家庭中危险因素较多 的区域，需要特别注意安全。
详细描述
使用燃气灶具时，应先开气阀后点火 ，即"气等火"；熄火时，应先关气阀 。切忌先切断电源。
04
CHAPTER
交通安全
行人交通安全
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遵守交通规则
过马路时走人行横道，不 闯红灯，不随意横穿马路 。
注意观察交通状况
在过马路前，注意观察车 辆行驶情况，确保安全后 再通过。
提高安全意识
了解常见的行人交通事故 案例，提高自身安全意识 。
骑行交通安全
佩戴安全头盔
骑行时必须佩戴安全头盔 ，保护头部安全。
定期组织学生进行火灾等紧 急疏散演练。
实验室安全
总结词：实验室是学生进行实验操作的场所，需要特别 注意化学药品和仪器安全。
严格遵守实验室安全操作规程，确保实验过程的安全性 。
培训学生正确使用化学药品和仪器，避免发生意外事故 。

事故后的处理与总结
及时救治伤员
事故发生后，要迅速组织救援力量， 对受伤人员进行及时救治，减少伤亡 。
保护现场，调查事故原因
保护好事故现场，以便后续调查事故 原因，追究责任。
总结验教训
对事故处理过程进行总结，分析存在 的问题和不足，提出改进措施，防止 类似事故再次发生。
心理疏导与关怀
对事故受影响的师生员工进行心理疏 导和关怀，帮助他们尽快走出心理阴 影，恢复正常的学习和生活。
针对现有预防措施的不足，进一步完善和强化，如加强校园安全设 施建设，提高安保人员专业素养等。
借助科技手段
积极引入先进的科技手段，如智能化安全监控系统，大数据分析等 ，提升学校预防学生意外伤害的能力和效率。
家校共同参与
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的安全问题，形成家校共育 的良好氛围。
共同营造安全校园的呼吁与倡议
共育的良好氛围。
03
学生个人安全防护措施
个人防护用品的配备与使用
头部防护
学生应佩戴合适的头盔或帽子，特别是在参加体育运动或骑行时 ，以降低头部受伤的风险。
身体防护
在参加高风险活动时，学生应穿着适当的防护服装，如护具、护膝 、护肘等，以减少身体碰撞和摩擦造成的伤害。
眼部防护
对于某些实验课程或特殊活动，学生应佩戴护目镜或防护面罩，防 止眼部受到刺激或伤害。
学生行为安全管理
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教育引导
学校应加强安全教育，引导学生树立安全意识， 遵守校规校纪，避免危险行为和轻信陌生人。
课间监管
学校应加强对课间的监管，确保学生在课间休息 时不在走廊奔跑、不乱扔物品，以降低意外事故 的发生。
禁止欺凌行为
学校应零容忍欺凌行为，建立反欺凌机制，及时 干预和解决学生间的冲突和欺凌事件。

息时间很短，不可能在剧烈运动后有充裕时间恢复心率，立即进教室上课，心跳
难以很快平静，注意力不集中，影响听课效果。
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其次，会影响健康。一节课的紧张学习，大脑处于紧张状态，而腰及四肢肌
肉处于静止状态，如果这时毫无准备地去进行剧烈运动，身体很不适应，容易引
起运动性创伤，特别是冷天剧烈运动后，大汗淋漓，未经抹洗更衣，穿着湿衣服
不要攀爬树干，更不能在树上玩耍！
远离电源开关，以防中电！
不在校园里打架斗殴。
叠罗汉很危险！
打扫卫生时要注意安全，不应把身体伸出窗外，或站在
。 窗外，更不能踩在板凳上擦阳台瓷砖或向楼下张望
站在扶梯上时，应有人在下面扶着。
安全提示
• 1、要注意的： • 教学楼里防滑倒防碰撞 • 教室内不追打防碰撞 • 上下楼梯靠右行防拥挤 • 不在危险的地方做游戏 • 课间不做剧烈运动 • 不带管制刀具剪刀等危险物品到学校
主题班会
概念
• 校园意外伤害指:体育课、课间活动中、 午休时发生的意外伤害，既包含躯体组织 的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或 心理障碍。意外伤害的发生原因及危险因 素是可以弄清楚的，因而可以加以预防和 控制。
请同学们讲一讲：
• 你见过的或亲身经历过的一些校园 意外伤害事件。
看图答题
不能拿尖锐的物品对着别人
人。 • 不要在高处、窄处和没有护栏的地方玩耍。
总结
一个人一定要学会保护自己的身 心健康，碰到突发事件时，要坚持真 理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、 坚毅、乐观等品质。
谢谢观看
Thank You!
继续上课，还容易着凉感冒，甚至并发其他严重疾病。
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课间休息参加剧烈运动体力消耗热量，而不少学生早餐进食少，供给的热量